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風(fēng)箏與線作文（熱）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏與線作文1
在很久很久以前，有一個(gè)風(fēng)箏和一根線。
風(fēng)箏和線是一對(duì)很要好的朋友，但是有一天它們吵架了：
昨天微紙王國(guó)的紙老虎宣布了一項(xiàng)很重要的事情：每一個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目，表演節(jié)目最好的人，就能成為微紙王國(guó)的王位繼承人。于是風(fēng)箏與線也想?yún)⒓�，但它們能表演什么呢？是像蛇一樣扭�?dòng)的線？還是像小丑一樣在舞臺(tái)上跳來(lái)跳去？答案可想而知，風(fēng)箏與線都是不可成大器的，可是有一句話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”但是要看談們有無(wú)毅力，能否堅(jiān)持�？�，風(fēng)箏和線能到這么多嗎？不能吧。但只要不斷挖掘，答案就在眼前。
風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“線賢弟，我覺(jué)得嘛，我一定能當(dāng)上微紙王國(guó)的王位繼承人�。 本�質(zhì)疑地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“不一定吧！”“不過(guò)你成為了微紙王國(guó)的繼承人，我一定會(huì)登門拜訪的�！�
好心的王后很看好風(fēng)箏與線，就對(duì)風(fēng)箏與線說(shuō)：“我相信你們都是聰明人，你們得揚(yáng)長(zhǎng)避短！我相信‘困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的.鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個(gè)實(shí)力！
繼承者大會(huì)終于開(kāi)始了，所有節(jié)目都是單個(gè)單個(gè)地表演，這些節(jié)目都是出于私心。唯獨(dú)風(fēng)箏與線是團(tuán)結(jié)一致的！在繼承者大會(huì)上盡情地?fù)]灑，最終風(fēng)箏與線獲得了紙老虎的繼承人！
紙的世界全都臣服于了風(fēng)箏與線，微紙王國(guó)拉起了團(tuán)結(jié)的帷幕。
風(fēng)箏與線作文2
風(fēng)箏，雖然能飛上藍(lán)天，但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎？我們雖然能到外面來(lái)闖蕩世界，但這不也需要父母的關(guān)懷和牽掛嗎？這頭是我們，那頭便是父母……
風(fēng)箏高飛后，雖然能俯瞰大地，但若不是這根線，甚至連飛起來(lái)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。我們的父母，在那頭緊緊地握著這根線，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們，生怕我們一不留神，出差錯(cuò)。
有些人內(nèi)心成熟，認(rèn)為自己能獨(dú)立翱翔了，隨心所欲，不再受父母的控制，結(jié)果是什么？一頭栽在地上，再也飛不起來(lái)！
父母小心翼翼的把我們放出來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)自力更生，但實(shí)際上仍然在保護(hù)我們。我們呢？則是感到新奇，釀下錯(cuò)誤便是由父母來(lái)收攤。如果你出了事，父母便會(huì)悲痛欲死。
風(fēng)箏累了，線也會(huì)把風(fēng)箏收回來(lái)休息，我們倦了，父母何償不是一樣？有些人還不滿，我看到過(guò)這樣一則新聞：
某地有一個(gè)男生，父母常年不在家，與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶去世后，父母回來(lái)了。但他常與父母頂嘴，和不良少年混在一起，后來(lái)因吸毒被關(guān)進(jìn)了看守所……
你可能會(huì)認(rèn)為這是父母的錯(cuò)，但我與之相反，父母已經(jīng)想方設(shè)法彌補(bǔ)了，換來(lái)的卻是兒子那張無(wú)情的.面孔和后來(lái)的噩耗。他們這是為什么？為的不就是一家三口幸福，快樂(lè)的生活？
我們?cè)谄床牡缆飞�，�?yīng)適當(dāng)?shù)幕仡^看一下，看看是不是有份愛(ài)被落在了身后�？纯词遣皇怯腥嗽谝恢睜繏熘�！
風(fēng)箏與線作文3
風(fēng)箏從低到高，從近到遠(yuǎn)，越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，這都取決于線。風(fēng)箏就像是我，而這線，就是我親愛(ài)的父母。從低到高：剛出生的我，什么都不會(huì)，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，就像風(fēng)箏不能自己飛翔在天空，需要線的牽引，而父母就是一直牽引我，指導(dǎo)我，讓我能夠順利成長(zhǎng)起來(lái)的線。從一開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在成為一名口齒伶俐的`中學(xué)生，我都離不開(kāi)父母的牽引和照顧。從近到遠(yuǎn)：等我長(zhǎng)大后，開(kāi)始和父母頂嘴，就像風(fēng)箏把線繃緊想要逃出去，尋找自己的自由，以為離開(kāi)了線的牽絆，自己的天空就可以很高很遠(yuǎn)，但是一旦真的斷了線，才發(fā)現(xiàn)，外面不但有鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀，還有狂風(fēng)驟雨電閃雷鳴，不但有自由自由，還有無(wú)助落寞，這時(shí)，才知道線的苦心，才知道家的溫暖，才會(huì)懷念那些歡聲笑語(yǔ)，舒適溫馨。越來(lái)越高：如果想要飛的更高，就要一緊一松，就像父母在學(xué)習(xí)上從來(lái)不允許我討價(jià)還價(jià)，在生活上教育我要獨(dú)立不能拖泥帶水，在品質(zhì)上要求我對(duì)就是對(duì)錯(cuò)就是錯(cuò)，不能有半點(diǎn)馬虎。但是在平時(shí)放松的時(shí)候，父母會(huì)陪我一起開(kāi)心自在地玩，還會(huì)帶我出去旅游開(kāi)闊眼界，看看外面的美好，這樣一張一馳，我玩的盡興，學(xué)的過(guò)癮，才能在知識(shí)的天空自由翱翔。越來(lái)越遠(yuǎn)：再長(zhǎng)的線，也有盡頭；再好的風(fēng)箏，也會(huì)落地，線走到了盡頭，風(fēng)箏也將不再前行，線有多長(zhǎng)，風(fēng)箏就能飛多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn)，父母將指引我的一生，帶我攀登人生的高峰。風(fēng)箏與線，我與父母，不論我飛得多高，都離不開(kāi)父母的引導(dǎo)；不論我飛得多遠(yuǎn)，都離不開(kāi)父母的牽掛；不論我飛得多快，都飛不出父母的視線，就讓我做只永不斷線的風(fēng)箏，帶著父母的掛念飛翔！
風(fēng)箏與線作文4
我是風(fēng)箏，他是線。風(fēng)箏一直希望掙脫束縛著它的線，可它又怎會(huì)知道，當(dāng)它掙脫一直牽著它的線時(shí)，將面對(duì)的風(fēng)風(fēng)雨雨并不是自己能控制的，那時(shí)它才會(huì)知道，被束縛著的安全。
這學(xué)期，她請(qǐng)假了，只剩下我和爸爸在學(xué)校，我沒(méi)心沒(méi)肺的想：少了她的嘮叨該有多么清凈��！沒(méi)有她的管教，我開(kāi)始馬虎起來(lái)，至于她給我布置的課外作業(yè)，我將它丟棄在一旁，完全不理會(huì)。就這樣“瀟灑”的度過(guò)了幾天，我忽然有些想她，而且越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至想哭，想叫，只為見(jiàn)她一面。沒(méi)有她的日子竟是如此空虛，沒(méi)有她的'嘮叨，不但不會(huì)讓我高興，反而會(huì)增添我對(duì)她的思念。我懷念她對(duì)我說(shuō)多吃點(diǎn)，懷念她對(duì)我說(shuō)多穿點(diǎn)，懷念她細(xì)心為我縫補(bǔ)衣服，懷念她為我所做的一切……放假了，終于可以見(jiàn)到她了。我感覺(jué)她是那么的親切、和藹、那么的貼心……我猛地沖上去，抱著她，感覺(jué)是那么溫暖。
她就是我的媽媽，她26歲有了我，而如今我已11歲了。她的雙鬢出現(xiàn)了一根銀絲，不，是兩根、三根……
天底下所有的母親不都和她一樣嗎？不論你飛得多高，她會(huì)一直提醒你，不要驕傲；當(dāng)你遭遇失敗，跌入深谷時(shí)，是她給你安慰，想讓你重新振作，展翅高飛，飛得比以前更高、更遠(yuǎn)。而你身后的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的，充滿愛(ài)意的線，會(huì)一直牽絆著你，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文5
微風(fēng)拂面，吹動(dòng)我的心扉，這是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)。
“媽媽，今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子�！鄙砗髠鱽�(lái)一個(gè)稚嫩的聲音。這句話勾起了我無(wú)盡的回憶。
“你這個(gè)樣子怎么會(huì)考上高中，考上大學(xué)啊！”媽媽氣急敗壞地說(shuō)�！安痪褪峭媪艘惶靻幔课业氖遣挥媚傩��！蔽也灰詾橐獾�'回答著�！澳憧纯茨愎芙痰呐畠�，性子比男孩還要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“走女兒爸爸帶你去放風(fēng)箏�！币痪湓捀愕梦颐坏筋^腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來(lái)沒(méi)完。爸爸一言不發(fā)拿著風(fēng)箏走下樓，我?guī)еz許無(wú)奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒(méi)說(shuō)一句話，但我總覺(jué)得爸爸有事要說(shuō)。
田野里，爸爸領(lǐng)著我放飛了風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)中飛得很高很高。突然，爸爸扯斷了手中牽引風(fēng)箏的線。我焦急的脫口而出：“爸爸你在干什么？”爸爸依舊一言不發(fā)。我只能眼睜睜的看著，不一會(huì)風(fēng)箏便重重的跌落在地上。“你看到了什么？有什么感想？”一聲不吭的爸爸忽然問(wèn)我。我不知所措�！澳憔拖襁@只風(fēng)箏�！币�(jiàn)我不吭聲爸爸就繼續(xù)說(shuō)下去�！帮L(fēng)箏飛翔的在高也需要線的牽引，沒(méi)有線它就像一堆的垃圾，永遠(yuǎn)飛不上天，你懂嗎？”爸爸心平氣和的問(wèn)我。我似懂非懂的搖了搖頭�！帮L(fēng)箏需要線，你需要父母。父母就像風(fēng)箏的線，牽引著你飛的更高�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意識(shí)到自己真的錯(cuò)了。
風(fēng)箏與線，線與風(fēng)箏，它們密不可分。風(fēng)箏飛起來(lái)了，那是有線在牽引著它。
風(fēng)箏與線作文6
藍(lán)天上，風(fēng)箏高高地飛起。在線的牽引下，風(fēng)箏有如老鷹般在空中掠過(guò)
線越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越來(lái)越高。無(wú)拘無(wú)束地翱翔在空中�？赡闹魂噺�(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏便像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線一拉，風(fēng)箏又再次飛翔在空中。這時(shí)的風(fēng)箏再也不會(huì)被強(qiáng)風(fēng)所擊倒，又一次主宰了屬于自己的那片藍(lán)天。
在生活中，人們何嘗不是這樣。
我們就像風(fēng)箏，父母就是讓我們?nèi)ワw翔的線。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，都是由父母帶領(lǐng)我們的。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，就像新生的雛鷹剛剛學(xué)會(huì)飛翔。從我們進(jìn)入學(xué)校的那一天起，父母?jìng)兙徒o予了我們厚望。我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，他們?cè)谕饷嫘燎诘墓ぷ鳌Ｎ覀兺嬷袚]灑汗水，他們?cè)谟煤顾畵Q來(lái)我們更好生活。我們長(zhǎng)大了，他們變老了。但他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上給我們的`依然是笑容。那是線對(duì)風(fēng)箏的希望。
終于，風(fēng)箏飛到了一個(gè)理想的高度。在空中盡情地展現(xiàn)自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽(yáng)。他已經(jīng)成為家中的小大人了�？墒撬⒉皇且环L(fēng)順的。在風(fēng)箏快樂(lè)地飛翔時(shí)，突然一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，跟風(fēng)箏撞了個(gè)滿懷。搖搖欲墜的風(fēng)箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了，只見(jiàn)線出來(lái)一調(diào)和，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中。是啊，父母就像我們的避風(fēng)港。我們遇到困難時(shí)，他鼓勵(lì)我們堅(jiān)持，永不放棄。我們受到挫折時(shí)，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續(xù)大踏步地向前走去。
花的美麗在于根的支持，蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個(gè)動(dòng)人的瞬間。爸爸媽媽，如果沒(méi)有你們?nèi)缇�一樣的支持，我這個(gè)雛鷹般的小風(fēng)箏還能高飛嗎？
風(fēng)箏與線作文7
一只風(fēng)箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥(niǎo)與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是：有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽著它。
風(fēng)箏覺(jué)得線在牽制著它，因?yàn)橛羞@條可惡的線，風(fēng)箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見(jiàn)識(shí)一下這大千世界。風(fēng)箏覺(jué)得線一點(diǎn)用也沒(méi)有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開(kāi)始厭煩線，開(kāi)始想千方百計(jì)的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風(fēng)箏，承受著風(fēng)箏亂飛。這樣，風(fēng)箏才不會(huì)被大風(fēng)吹走，迷失方向。才不會(huì)……總之，線無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為風(fēng)箏著想。
終于有一天，刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想：我等的這一天終于來(lái)了，我一定要好好把握這次機(jī)會(huì)。風(fēng)箏順著風(fēng)，拼命的掙脫線。線牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲，斷了。風(fēng)箏掙脫了線，心中感到無(wú)比的開(kāi)心�？刹坏揭粫�(huì)兒，風(fēng)箏就高興不起來(lái)了。風(fēng)實(shí)在是太大了，輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來(lái)拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停頓了一會(huì)，便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時(shí)，才想起線的好來(lái)，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風(fēng)箏開(kāi)始怨恨自己，恨自己?jiǎn)柺裁匆@么魯莽行事�？墒沁@又有什么用呢？風(fēng)箏都不知道自己身在何處，更別說(shuō)要去找線了。
斷了線的風(fēng)箏，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。船兒沒(méi)有了船槳，銀河沒(méi)有了星星�？v使以前飛的再高，再遠(yuǎn)也不過(guò)只是以前。
風(fēng)箏這時(shí)才深深的`意識(shí)到：有時(shí)候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線的風(fēng)箏？不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，父母的勸導(dǎo)。等到后來(lái)才明白，可是已經(jīng)晚了。
愿我們不要做那斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文8
風(fēng)箏，在線的支撐下騰飛；線，在風(fēng)箏的牽引下悠然飄蕩。
風(fēng)箏是我，線是她。
從小，我就希望可以在天空中遨游。是她，完成了我的夢(mèng)想。她托著我過(guò)了她的頭頂，用盡全力將我往上托，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。
于是，在她的托舉下，我隨著鳥(niǎo)兒的節(jié)拍飛翔，跟云兒打招呼，向藍(lán)天揮手致意。
那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。
后來(lái)，我慢慢地開(kāi)始厭倦天上的風(fēng)景，開(kāi)始對(duì)大地產(chǎn)生向往。我無(wú)數(shù)次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏著大地去看風(fēng)光。
她搖了搖頭，繼續(xù)帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認(rèn)為她的保護(hù)是對(duì)我的束縛。
于是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這里安靜地度過(guò)了一個(gè)夜晚。第二天，我欣賞著周圍的景色，感覺(jué)好極了。
此時(shí)的我全然不知她在找我，也不知道她有多著急，只顧著我周圍的景色。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠(yuǎn)處的風(fēng)光�？墒俏覅s無(wú)力行動(dòng)，我開(kāi)始想她了。
一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的`身軀。到了第二天清晨時(shí)，我已遍體鱗傷。
等了一天又一天，終于在我絕望的時(shí)候，她找到了我。她狼狽不堪，見(jiàn)到我時(shí)，早已淚流滿面，我一頭鉆進(jìn)她的懷抱中，說(shuō)我錯(cuò)了。她撫摸著我的臉，將我舉過(guò)頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨著我悠閑地飄蕩。
而我也終于明白：其實(shí)一低頭就可以看到大地上的風(fēng)景。
風(fēng)箏與線作文9
那是一個(gè)適合放風(fēng)箏的一天，有一支年輕的風(fēng)箏和一根見(jiàn)多識(shí)廣的線。
這一天，風(fēng)箏飛上了天空，而線，在下面拉著他。但是自從風(fēng)箏出生后，他就對(duì)這根跟他在一起的線極為不滿意，于是，他對(duì)線說(shuō)：“你這根破線，快把我放得高一點(diǎn)! ”線并沒(méi)有說(shuō)什么，拉長(zhǎng)了一些自己的身體，但過(guò)了一會(huì)，風(fēng)箏又不高興了，他說(shuō):“你這根線，把我拘束著，讓我飛的這么低，還被其他風(fēng)箏嘲笑，太可惡了！”線聽(tīng)明白了風(fēng)箏的意思，只得無(wú)奈的將他放得高一些。到后來(lái)，線不能夠再隨風(fēng)箏的意愿了，因?yàn)樗拈L(zhǎng)度到達(dá)了極點(diǎn)，但風(fēng)箏又責(zé)怪起線來(lái)了：“你快把我放得高一點(diǎn)！聽(tīng)到?jīng)]有！我好讓其他風(fēng)箏見(jiàn)識(shí)一下我這美麗的風(fēng)采！哈哈！”就在這時(shí)，線終于開(kāi)口說(shuō)話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會(huì)斷的，到時(shí)候你就會(huì)被風(fēng)吹得到處亂飛，最后就會(huì)被風(fēng)吹的無(wú)家可歸的！”風(fēng)箏不聽(tīng)他的'話，用力往上飛。線被風(fēng)箏扯斷了，他被風(fēng)吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最后他被吹到了一棵大樹(shù)上。這時(shí)候，他一個(gè)人孤零零的掛在樹(shù)上，想起了線的話，心想：如果我不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不向線索取那么多，聽(tīng)線的話，也就不會(huì)落魄到這種地步了。唉，如果我早點(diǎn)知道這樣做的后果就好了，就不會(huì)這樣了！
風(fēng)箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會(huì)使自己陷入困境。聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，就不至于會(huì)使自己在最重要的一步上跌倒，更不會(huì)讓自己陷入困境無(wú)法自拔。
風(fēng)箏與線作文10
陽(yáng)春三月，人們喜歡在田野里放飛風(fēng)箏。看著形態(tài)各異的風(fēng)箏被放飛，飛在那遙遠(yuǎn)的天邊，我們是不是也輕松了許多呢？我坐在田野里，望著天上的風(fēng)箏，陷入了沉思。
風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹，它渴望自由，但緊緊的風(fēng)箏線，纏住了它，它無(wú)法飛向自己向往的藍(lán)天。它想要掙脫，它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏得意洋洋地扭動(dòng)著自己的身軀，像得勝的將軍一樣。忽然，風(fēng)箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方，不見(jiàn)了。它，再也飛不起來(lái)了。
愚蠢的風(fēng)箏，它竟不知自己是如何飛上天的。沒(méi)有線，它僅僅是一塊布，一張紙，一只竹架。有了線，它才能在空中展翅翱翔，如果沒(méi)有線，它就會(huì)落下。
我們就像是風(fēng)箏，知識(shí)就是助我們飛翔的線。沒(méi)有了知識(shí)，我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說(shuō)是翱翔在高空，連飛都飛不起來(lái)，這樣的風(fēng)箏，還叫做風(fēng)箏嗎？知識(shí)的線束縛著我們，卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天，我們逃離了它的連接，我們就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，掉落到地上，再也尋覓不見(jiàn)。
是啊，擁有知識(shí)這條線的'我們，是多么幸運(yùn)�。∥覀円腼w得更高，必須要努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。這樣，知識(shí)這條線才會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越結(jié)實(shí)，我們才會(huì)越飛越高。
想到這些，我不禁綻開(kāi)了笑容，風(fēng)箏和線是一體的，密不可分的。
我坐在陽(yáng)春三月的田野里，看著天上的風(fēng)箏，露出了微笑。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏多么美麗的一個(gè)詞，人們總夸贊它那鮮艷的花紋，可以在空中點(diǎn)綴上一朵五彩的花朵兒。可是誰(shuí)又曾注意到哪纖弱的白線呢？誰(shuí)又曾知道那曾不起眼的線條，卻又是風(fēng)箏唯一的支柱呢？
風(fēng)箏它翱翔天空，每當(dāng)它聽(tīng)到人們對(duì)它的夸贊，便又想飛到更高，可總是有那么一條線牽扯住了它，怎么也飛不高。這使風(fēng)箏的驕傲心大大得不到滿足，一次又一次拉扯，風(fēng)箏不免惱怒了，終于，在那么一天，它爆發(fā)了，它對(duì)著那根拉扯它的線怒吼道：“你煩不煩��！總是扯著我，快放開(kāi)我！”線不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，支支吾吾道：“我不能放開(kāi)你，要不然你會(huì)摔下去的�！薄安灰愎埽@根本是胡扯，我只會(huì)飛得更高，怎么會(huì)摔下去呢？”風(fēng)箏不滿的.說(shuō)道，線沒(méi)有辦法最終只得放開(kāi)了風(fēng)箏，直接風(fēng)箏從天空中摔了下來(lái)，形成一道優(yōu)美的劃線，在半空中往下落的風(fēng)箏頓時(shí)醒悟了，可是已經(jīng)晚了，再想又有什么用呢？
風(fēng)箏離不開(kāi)線，沒(méi)有線的支撐，風(fēng)箏哪里會(huì)翱翔呢？在生活中，如果我們是風(fēng)箏，那么我們的家人便是線，沒(méi)有了家人的指引，我們?cè)趺刺ど铣砷L(zhǎng)之路呢？沒(méi)有媽媽的監(jiān)督，我們也許感覺(jué)什么也不會(huì)做。正因?yàn)橛辛藡寢尩闹笇?dǎo)，才有了會(huì)學(xué)習(xí)的我們，快樂(lè)的我們。
風(fēng)箏與線是互相牽引的，風(fēng)箏沒(méi)有線便會(huì)摔下來(lái)，飛不上藍(lán)藍(lán)的天空。反之，沒(méi)有風(fēng)箏的線也毫無(wú)用處，只能是團(tuán)麻線。
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏：線啊，你能放開(kāi)束縛我的雙手，放我自由嗎？
線：風(fēng)箏啊，你是脆弱的踏入高空，你的身軀怎能抵擋狂風(fēng)暴雨？
飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！
我手中的風(fēng)箏被我放飛了。風(fēng)箏在空中感受著飛行的喜悅，享受著高空的刺激。越飛越高，它在歡呼，在咆哮，在大笑……
“平平，把風(fēng)箏下來(lái)些，上面風(fēng)太大，線會(huì)承受不住的�！�
我將風(fēng)箏用力往下拉，風(fēng)箏在狂風(fēng)中徐徐下降，它受了一些“輕傷”。不能最大限度享受刺激，不由得心生不滿。
我又開(kāi)始任性了，趁媽媽不注意，我又把風(fēng)箏放上高空。風(fēng)箏似乎在竊喜，它張開(kāi)雙臂，越升越高，享受著越來(lái)越猛烈的狂風(fēng)與歡暢，它的`歡呼被狂風(fēng)淹沒(méi)，它沒(méi)注意，線在顫抖，線被狂風(fēng)打得遍體鱗傷，抓住風(fēng)箏的手也在一點(diǎn)點(diǎn)松開(kāi)，它是用自己的生命在保護(hù)風(fēng)箏啊！
“平平！你在干什么？快把風(fēng)箏放下來(lái)，線會(huì)承受不住的！”
風(fēng)箏在噴怒與無(wú)奈中被拉下，躺在地上掙扎，它微弱地?fù)u動(dòng)雙臂，似乎想憑最后一絲力氣重新飛向高空，此時(shí)，雖然風(fēng)箏毫發(fā)無(wú)損，但線卻千瘡百孔……
媽媽：平平，你知道衛(wèi)生么線永遠(yuǎn)著風(fēng)箏嗎？因?yàn)樵诳耧L(fēng)中，在暴雨里只有線才能最好的保護(hù)風(fēng)箏�。�
我：噢，媽媽，我懂了，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)讓線為風(fēng)箏而受傷，也不會(huì)讓您為我而受傷。
風(fēng)兒陣陣吹！陣陣吹！風(fēng)箏凌空飛翔。風(fēng)兒攜著它，引領(lǐng)它前進(jìn)的方向；陽(yáng)光照著它，送予它飛翔的動(dòng)力。那若影若現(xiàn)的是什么？線，是線，那是一根纖細(xì)的孱的線！是它，永遠(yuǎn)伴著風(fēng)箏經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。它們迎著風(fēng)，迎風(fēng)雨，迎著多少苦和難！永遠(yuǎn)攜手共度未知的未來(lái)。
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏在高高的天空上飛翔，孩子們看到了說(shuō)：“看，多美的風(fēng)箏啊，如果他能飛的更高就好了！”風(fēng)箏十分得意為了讓自己沒(méi)有遺憾，它努力的向高處飛去，線制止了它，說(shuō)：“別在飛了，我還沒(méi)堅(jiān)固到讓你飛的那么高，快下來(lái)�！憋L(fēng)箏厭惡地看了線一眼，嫌棄地說(shuō)：“你這討厭的家伙快讓開(kāi)，別拉著我，我要讓自己沒(méi)有遺憾�！憋L(fēng)箏不顧一切地向狂風(fēng)呼嘯的`高空飛去。終于不堪重負(fù)的線斷了，沒(méi)了線的支撐，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤了。
多么愚蠢的風(fēng)箏啊，在稱贊中迷失了自己，忘了自己有幾斤幾兩，為了再次獲得夸獎(jiǎng)，勉強(qiáng)自己去做自己所不能做到的事，忽視了別人的忠告，最后害了自己。我想所有人看了這個(gè)故事都會(huì)嘲笑風(fēng)箏的愚昧，但現(xiàn)實(shí)生活中有很多人就像風(fēng)箏一樣，因?yàn)樘摌s，像風(fēng)箏一樣最后害了自己。其實(shí)線就像自己的能力，而風(fēng)箏就像自己所能達(dá)到的高度。多堅(jiān)固的線決定你所達(dá)到的目標(biāo)。想有所成就，就必須先增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)。就比如你只有當(dāng)工人的能力，卻去一家大公司當(dāng)總經(jīng)理，其結(jié)果必然是什么也完不成，然后被掃地出門。我們不能被夸贊沖昏了頭，我們要把握好自己，不為虛榮所控制。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們有許多好友，他們了解自己，出于友誼，他們一定會(huì)勸阻自己，我們要相信他們。
我們一定要清楚自己，不虛榮，這樣才有利于自己。
風(fēng)箏與線作文14
想必大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！初春的時(shí)候，約上幾個(gè)小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在自己的牽動(dòng)下，來(lái)來(lái)往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時(shí)候，我就像一只沒(méi)起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話書(shū)，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺(jué)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始上幼兒園，那時(shí)的我，像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，媽媽用一根無(wú)形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛(ài)化成的絲線！
不久，我開(kāi)始上小學(xué)，這時(shí)的我，是一只蓄勢(shì)待發(fā)的風(fēng)箏，隨時(shí)都準(zhǔn)備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級(jí)時(shí)，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開(kāi)陪伴我的“線”，不聽(tīng)媽媽的話，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺(jué)得這是一種幸福，那時(shí)的.我羽翼未豐，需要牽線人———媽媽，幫助我飛翔，隨時(shí)從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導(dǎo)我樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，教我如何做人。
現(xiàn)在的我，依然是媽媽牽著的那只風(fēng)箏，當(dāng)然，也會(huì)一直的、永遠(yuǎn)的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會(huì)讓線從媽媽手中脫落，更不會(huì)為了讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
媽媽，我愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
請(qǐng)您原諒女兒這遲來(lái)的懂事，不再辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。
風(fēng)箏與線作文15
田野里，兩個(gè)小孩在放風(fēng)箏，“風(fēng)箏飛得好高��！"其中一個(gè)小孩說(shuō)，風(fēng)箏聽(tīng)了，心想：那是自然，要不是腳下這根繩子牽住了我，我還能非得更高更遠(yuǎn)呢！想到這，風(fēng)箏看了看腳下的這根線，臉上表現(xiàn)厭惡的表情。
風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“喂，你快點(diǎn)放開(kāi)我，我要自由�！本�對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“不要掙扎了，我一放開(kāi)你，你根本飛不起來(lái)�！薄皠e在胡說(shuō)了，誰(shuí)會(huì)信你的鬼話，趕快‘放開(kāi)’我�！憋L(fēng)箏生氣的說(shuō)著。
這時(shí)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏在天上搖擺不定，它先是驚慌失措，后來(lái)很快就明白了發(fā)生什么事，它得意洋洋地對(duì)象說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？連風(fēng)婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地來(lái)幫助我，看來(lái)我很快就要擺脫你了，哼哼。”線小聲地說(shuō)：“它真的是無(wú)藥可救了，既然它想報(bào)復(fù)我，好，我就讓它明白，風(fēng)箏離了線是不可能載飛起來(lái)的�！闭f(shuō)罷，線便‘放開(kāi)’了風(fēng)箏，還給了它自由。
當(dāng)線剛一放開(kāi)風(fēng)箏的一瞬間，風(fēng)箏便掉了下來(lái)，這根它所想象的.那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。
風(fēng)箏后悔地說(shuō)：“我真的是異想天開(kāi)，風(fēng)箏離了線根本就不可能飛起來(lái)�！闭f(shuō)完，風(fēng)箏留下了悔恨的淚水。”
風(fēng)箏離不開(kāi)先這是事實(shí)，就像我們的成長(zhǎng)也需要家長(zhǎng)和老師的糾正，以免讓我們誤入歧途，迷失方向，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，就必須要改正，如果我們是風(fēng)箏，那家長(zhǎng)和老師就是線，幫助我們走向正確的道路，引領(lǐng)我們一直前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸。
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