風(fēng)箏與線(xiàn)作文集錦（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
風(fēng)箏之所以能在風(fēng)中翱翔而不失歸路，是因?yàn)榭傆幸桓�(xiàn)牽引著。
一年一度的秋又來(lái)了，廣場(chǎng)上有飛起了一只只風(fēng)箏。那天在廣場(chǎng)上看見(jiàn)有很多孩子在放風(fēng)箏�？墒遣还茱L(fēng)有多大，那風(fēng)箏卻極少有收不回的，只因那根線(xiàn)的牽引。
小的時(shí)候，總覺(jué)得自己就像一只小小的風(fēng)箏，總被一根線(xiàn)牢牢地“束縛”著，雖也能在天空中飛舞，卻總也覺(jué)得不自由。沒(méi)有人知道我是多么的想要逃離，多么想去尋找另一方天地。
可是后來(lái)，我離開(kāi)了心中的那個(gè)“牢籠”，那個(gè)叫做家的地方。在我就要擺脫這個(gè)“牽絆”，完成從小追尋的夢(mèng)想的時(shí)候，卻又開(kāi)始害怕，害怕沒(méi)有了線(xiàn)的“牽絆”，我將只能獨(dú)自一“箏”、孤苦伶仃的在空中飄蕩，沒(méi)有歸宿。
于是，我開(kāi)始牢牢的抓住這根線(xiàn)，盡管有一天，這根經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬的線(xiàn)會(huì)“啪”的一聲斷掉，但那有形的`線(xiàn)早已幻化成了無(wú)形的線(xiàn)，牽引著風(fēng)箏，使它無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著歸去。永遠(yuǎn)也不會(huì)散滅。
記得那天在廣場(chǎng)上，還有一個(gè)老婆婆在賣(mài)一種很特別的風(fēng)箏。線(xiàn)上牽著一只的風(fēng)箏，大風(fēng)箏上隔幾米，還有一只小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上還有一只更小的風(fēng)箏。那風(fēng)箏飛起來(lái)，別提多氣派了。大風(fēng)箏托著小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上托著一只小小風(fēng)箏，在天空中迎著風(fēng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪”。而我又覺(jué)得我像那只小小風(fēng)箏，因?yàn)橛写箫L(fēng)箏的托舉和線(xiàn)的牽引，才可以在高處飛的那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
有的風(fēng)箏應(yīng)該慶幸，自己還擁有那份“牽絆”。
一年一度的秋又來(lái)了，天上飄著滿(mǎn)滿(mǎn)的全是風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
“啪”的一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí)，她就像風(fēng)箏一樣，與“線(xiàn)”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開(kāi)他。
在漫漫的歲月中，年少無(wú)知的孩童，慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車(chē)，開(kāi)始蛻變，一切都會(huì)變，但唯一不變的，只有那根線(xiàn)。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線(xiàn)的束縛，她能夠飛上藍(lán)天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責(zé)任都拋到了線(xiàn)的頭上。但，她無(wú)論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線(xiàn)，那根堅(jiān)韌的線(xiàn)捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對(duì)她的愛(ài)，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，她犯了大錯(cuò)，犯了小錯(cuò)，爺爺都會(huì)寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強(qiáng)。
終于有一天，在她快要起飛時(shí)，她抓住了機(jī)會(huì)，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠(yuǎn)不變的是爺爺?shù)瓜聲r(shí)，眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂(lè)的.事了。
但幸�？偸嵌虝旱模�(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)來(lái)回飄蕩，隨意落到懸崖上，無(wú)法回到原點(diǎn)，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開(kāi)始了對(duì)話(huà)。
從對(duì)方口中，女孩明白了線(xiàn)的心，不可以讓線(xiàn)，那個(gè)愛(ài)她的線(xiàn)失望。
風(fēng)來(lái)了！
她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著的，不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛(ài)……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒(méi)有讓他失望……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
不知不覺(jué)，天氣變暖了；不知不覺(jué)，樹(shù)葉發(fā)芽了；不知不覺(jué)，燕子回來(lái)了；春天，就這樣悄無(wú)聲息地，不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來(lái)到了。
有人說(shuō)春天是一首詩(shī)，清脆、婉轉(zhuǎn)；還有人說(shuō)春天是一首歌，美妙、動(dòng)聽(tīng)；而我卻說(shuō)春天是一幅綠色的、閃光的油畫(huà)。漫步在春天的田地里，你會(huì)看到滿(mǎn)天的風(fēng)箏，在藍(lán)天下排成了壯觀(guān)龐大的喜悅方陣，輕輕的隨風(fēng)搖曳。那就是春天的代名詞！是兒時(shí)歡樂(lè)的代名詞！是充滿(mǎn)美好回憶的代名詞！
在春天的田地里遠(yuǎn)眺，覺(jué)得格外舒心。瞧！那邊愛(ài)玩的小孩將風(fēng)箏放得老高。再瞧這邊，一根斷了線(xiàn)的風(fēng)箏落在了高高的大樹(shù)上。這就是風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也就失去了飛的動(dòng)力，像泄了氣的氣球一樣，掉了下來(lái)。
其實(shí)，風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系就像是成績(jī)與態(tài)度一樣，如果你的`態(tài)度端正，那么你的成績(jī)也不會(huì)差，會(huì)像風(fēng)箏那樣永遠(yuǎn)在天空中飛翔，而不會(huì)像泄了氣的氣球一樣；如果你的態(tài)度不端正，那么你的成績(jī)也不會(huì)太好，正如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏、泄了氣的氣球一樣。
風(fēng)箏與線(xiàn)也好比孩子與父母之間的關(guān)系，父母掌握著孩子重要并且正確的方向，但有時(shí)候也得放開(kāi)孩子的手讓他們自由的飛翔，自由的發(fā)揮；當(dāng)孩子走彎路的時(shí)候，也得拉緊孩子的手，讓他重新找到重要并且正確的方向。
風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)，便不會(huì)飛翔；線(xiàn)沒(méi)有了風(fēng)箏，便失去了它的意義；風(fēng)箏與線(xiàn)，是相鋪相承的，正如成績(jī)與態(tài)度、孩子與父母一樣缺一不可，兩者都不能單獨(dú)的生活在自己的空間里。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤，托著臉遙望天空。
我展開(kāi)雙臂，微微閉合那真是無(wú)私的雙眼，不受現(xiàn)時(shí)所用�；孟氤蔀槟遣皇苁`的風(fēng)箏，與鳥(niǎo)兒齊飛、白云共舞，感受風(fēng)的律動(dòng)，自由的感覺(jué)。
我慢慢睜開(kāi)那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了步伐，飄在夢(mèng)寐以求的空中，成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動(dòng)著婀娜的身姿飛來(lái)飛去，當(dāng)我不滿(mǎn)足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時(shí)，怎么也達(dá)不到想要的高度。我開(kāi)始迷茫起來(lái)，我垂頭喪氣的向下俯視，才意識(shí)到是那可惡的線(xiàn)牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢(mèng)想。我不停地扭動(dòng)著身軀，可是那根線(xiàn)總是咬著我不放，我需破線(xiàn)重飛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我和鳥(niǎo)兒、白云并不一樣，和他們之間還有一層膜，膜不破，夢(mèng)不圓。我高喊：“風(fēng)啊，請(qǐng)助我一臂之力吧，吹斷他�！憋L(fēng)來(lái)到我身邊，深沉而語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)的：“你決定了么？這真是你所期望的'么？你不會(huì)后悔么？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“是的，我需破線(xiàn)重飛。”風(fēng)哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)他翻了個(gè)身，我眨了個(gè)眼，只聽(tīng)“嗖”的一聲線(xiàn)斷了，夢(mèng)圓了，我沒(méi)有留戀的飛走了，卻不知線(xiàn)在擔(dān)憂(yōu)的望著我。
我到處飄蕩，正想和鳥(niǎo)兒擺弄一下，沒(méi)想到狂風(fēng)大作，我在風(fēng)中不定的打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng)，可是沒(méi)有一點(diǎn)回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹(shù)上再也飛不起來(lái)了。
這是我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了線(xiàn)，我就成了風(fēng)的奴隸；沒(méi)有了線(xiàn)，我就失去了靈魂；沒(méi)有了線(xiàn)，我就無(wú)法掌握自己的命運(yùn)。線(xiàn)啊，除了你誰(shuí)是我方向的索引。我朝下一望，草綠了、花笑了，萬(wàn)物光彩重現(xiàn)了。
突然，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，但卻那么真實(shí)，那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地，脫口而出：“重新起飛吧，風(fēng)箏！千萬(wàn)別忘記帶上那根線(xiàn)��！”
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
在生活中，很多事情想要干好都是要相輔相成的，就像風(fēng)箏與線(xiàn)，缺了哪一個(gè)都不行。
春風(fēng)拂過(guò)，輕輕的喚醒了萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里的花朵，剛剛?cè)诨某靥�，春天的到�?lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏，給原本空曠的藍(lán)天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿(mǎn)生機(jī)的春天。就是這只風(fēng)箏，給予了我不可多得的財(cái)富。
今天天氣陽(yáng)光明媚，我約著小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在春風(fēng)的輔佐下，風(fēng)箏很快就飛上了天空，看看這自由翱翔的風(fēng)箏，我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊，教我說(shuō)話(huà)，教我走路，教我做人，我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里，茁壯成長(zhǎng)。就在飛的一切都順利時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏的線(xiàn)被樹(shù)枝給劃斷了，你要是知道，沒(méi)有了線(xiàn)的支撐，風(fēng)箏就算飛上天也會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅，不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的我，沒(méi)有夢(mèng)想，更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng)，付出努力，再別人眼里就是一個(gè)小傻子，什么都不懂，什么都不會(huì)。所以，就需要一根牽引自己走下去的線(xiàn)——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦撥開(kāi)了云霧，我似乎看到了我的未來(lái)，看清了自己的路。從那時(shí)起，我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手，離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱，開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì)落入低谷，有時(shí)會(huì)沖破云霄，但是不嘗試、不失敗，永遠(yuǎn)都不會(huì)迎接新的黎明曙光。
我感覺(jué)風(fēng)箏就是我，它所擁有的，不是那看似華麗的.外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它通過(guò)自己的努力，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)的，會(huì)有大霧和云朵遮擋，它的路，不是平坦寬闊的，會(huì)有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以，它更要努力飛翔，在線(xiàn)的指引下能飛的更高！我的未來(lái)，會(huì)在陽(yáng)光下更加清晰；我的路，會(huì)在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風(fēng)箏與線(xiàn)，這就是未來(lái)與路，這就是我與夢(mèng)想！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡用細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)牽引著風(fēng)箏，讓它越飛越高，越飛越高。把線(xiàn)攥在手里，讓風(fēng)箏去追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
如果說(shuō)風(fēng)箏是理想，是夢(mèng)，那么線(xiàn)是什么？是通往未來(lái)的路，一條充滿(mǎn)荊棘坎坷的道路。途中每一塊鋪路的石子由自己揀選，之后再由自己堆砌而成。通往未來(lái)，我們需要的是一條堅(jiān)固的路，正如風(fēng)箏需要牢固的線(xiàn)一樣。
什么樣的習(xí)慣成就什么樣的人，你的未來(lái)，完全取決于自身的品質(zhì)。都說(shuō)理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，的確現(xiàn)實(shí)本身就是很殘酷的東西。它跟人一樣，你對(duì)它怎樣它便對(duì)你怎樣，毫無(wú)客氣可講。未來(lái)不可知，未來(lái)的模樣就要看你鋪的路如何了，風(fēng)箏的路也無(wú)異樣，看它選擇的線(xiàn)是否牢固，是否不會(huì)讓自己迷失。
要先有風(fēng)箏，線(xiàn)才可幫助它飛得更高更遠(yuǎn)。人也必須得先確立一個(gè)目標(biāo)，才可向著目標(biāo)發(fā)展，向著理想前進(jìn)。正確的理想，在你朝它奮進(jìn)的時(shí)候，能夠提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人格。那么，未來(lái)，便一片光明。
有首歌叫做《我的未來(lái)式》，里面的內(nèi)容不正是告訴我們，自己的`未來(lái)由自己掌握嗎？我的未來(lái)我做主，常言道“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，但是要看是走的什么路。斷線(xiàn)風(fēng)箏，即使那么自由，但仍然孤寂，且不知自己將去向何方，沒(méi)什么可嘆息，只是當(dāng)初尋錯(cuò)了線(xiàn)。
風(fēng)箏的一生是要飛向更高的天空，不貪戀一時(shí)的高度。“知足常樂(lè)”沒(méi)有錯(cuò)，但還是得要有夢(mèng)，要去追夢(mèng)，擁有進(jìn)取心才能攀上更高的巔峰，怎能甘心做井底之蛙？
選擇堅(jiān)固的線(xiàn)，選擇正確的路，用汗水去鋪砌，走出自己的風(fēng)格，走出自己的風(fēng)采�？孔约阂浑p手，給自己一個(gè)美好的未來(lái)，做自己人生的主宰。
做一只勇敢飛翔的風(fēng)箏，飛向更高的天空，飛向更美的天空，選擇最牢固的線(xiàn)，走向由自己創(chuàng)造的未來(lái)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
風(fēng)箏與線(xiàn)密不可分，風(fēng)箏是線(xiàn)的寄托，線(xiàn)則是風(fēng)箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風(fēng)箏與線(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，我們的生活就有如風(fēng)箏與線(xiàn)一般，我們就是風(fēng)箏，而父母則是牽引我們的線(xiàn)。
生活中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母的牽引下成長(zhǎng)，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，讓我們得以翱翔在藍(lán)天之中，可有時(shí)，我們卻不滿(mǎn)于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，總有一天，父母也會(huì)離我們而去，總有一天，我們也會(huì)變?yōu)樾埴�，不用父母的引�?dǎo)，也可以在碧海藍(lán)天中任意翱翔。
學(xué)習(xí)路上的風(fēng)箏與線(xiàn)。
學(xué)習(xí)的路途上，我們的學(xué)習(xí)就有如風(fēng)箏與線(xiàn)一般，我們是風(fēng)箏，而老師則是指導(dǎo)我們的線(xiàn)。
在學(xué)習(xí)的道路上，老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們，他教會(huì)了我們?nèi)绾纹痫w，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诟吒叩奶炜罩斜绕渌L(fēng)箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時(shí)的我們更應(yīng)努力。有句話(huà)說(shuō)的'好人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才可以搏擊天空。
未來(lái)路上的風(fēng)箏與線(xiàn)。
每個(gè)人的未來(lái)都是一個(gè)未知數(shù)，未來(lái)的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無(wú)暇顧忌，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，就是成功永遠(yuǎn)都離不開(kāi)從小就伴隨著我們的線(xiàn)，這條線(xiàn)便是我們的理想，沒(méi)有了理想，我們便有如沒(méi)頭的蒼蠅，失去了目標(biāo)，失去了方向，永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)成功的目的地。
風(fēng)箏與線(xiàn)密不可分，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏有如迷了路，無(wú)處可達(dá)，而失去風(fēng)箏的線(xiàn)，就有如失去了希望，孤獨(dú)乏味。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
仰望天空，白云漂浮，小鳥(niǎo)翱翔。一只風(fēng)箏直沖云霄，打破了本有的寧?kù)o。風(fēng)箏盡情地在天空遨游，與白云游戲，與小鳥(niǎo)嬉戲。這只風(fēng)箏看似自由，不久，這只風(fēng)箏想飛得更高、更遠(yuǎn)，卻被線(xiàn)繩牢牢抓住。
風(fēng)箏生氣極了，借助秋風(fēng)的力量，風(fēng)箏的力量越來(lái)越大，風(fēng)箏線(xiàn)再也牽不住它，終于，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)的束縛，向天邊飛去。風(fēng)箏線(xiàn)失望極了，不久就飄落到了地上，像是一只折斷了翅膀的燕子。
突然，狂風(fēng)大作，失去了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿(mǎn)，小鳥(niǎo)們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時(shí)，本應(yīng)輕柔的秋風(fēng)變得暴躁，本應(yīng)綿軟的白云變得凌厲。風(fēng)兒把它戲弄，白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹(shù)上墜落，瞬間變成了鋒利無(wú)比的刀刃，無(wú)情地像風(fēng)箏身上飛去，風(fēng)箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿(mǎn)泥土的草地上。它的側(cè)翼被折斷了，無(wú)力在飛翔，任憑狂風(fēng)將它左推右搖。
狂風(fēng)終于停止了，風(fēng)箏再也無(wú)力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開(kāi)始想念與風(fēng)箏線(xiàn)在一起的日子，想念風(fēng)箏線(xiàn)的牽絆，想念風(fēng)箏的束縛，
這時(shí)，它看見(jiàn)了一只和它相同的風(fēng)箏，它想起當(dāng)時(shí)的'自己。那時(shí)的它也有直沖云霄之勢(shì)，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風(fēng)箏線(xiàn)的幫助和牽引，也有小鳥(niǎo)和白云的陪伴。風(fēng)箏線(xiàn)就像是黑夜中的一把火，不僅照亮了前方的道路，還時(shí)刻提醒你不要走錯(cuò)道路，它就像我們的父母，有時(shí)我們也討厭他們，像那只風(fēng)箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒(méi)有想到自己生活的艱苦。
感恩風(fēng)箏線(xiàn)吧，是它為風(fēng)箏指引道路，當(dāng)它快要犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)把它拉回來(lái)。
感恩父母吧，是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆�，不顧一切保護(hù)我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風(fēng)箏，撐起了一片湛藍(lán)的天空！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵，在藍(lán)色而悠遠(yuǎn)的天空的懷抱中，靜靜地飄浮著，一絲微風(fēng)拂過(guò)，大地綠草茵茵，仍是一片寧?kù)o。
倏忽間，你沖上了云霄，風(fēng)兒載著你，在廣闊無(wú)垠的天宇下，你無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。長(zhǎng)發(fā)悠悠，衣袂飄飄，你忽而探到左邊，隨后又扭向右邊，曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的`“驚鴻”！
猛然間我發(fā)現(xiàn)，你身后竟然有一根細(xì)長(zhǎng)的白線(xiàn)，它牽引著你，同時(shí)也束縛了你。原來(lái)你并不是別人想象中的那樣自由！你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去，可是那根線(xiàn)卻牢牢地把你拉了回來(lái)，我感覺(jué)到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無(wú)數(shù)的落寞。
忽然，一陣疾風(fēng)卷來(lái)，那根牽絆著你的線(xiàn)斷了，你一下子沒(méi)有了束縛。你應(yīng)該很開(kāi)心吧，因?yàn)槟愕玫搅丝释丫玫淖杂��？纱藭r(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì)兒被風(fēng)兒推動(dòng)著飄上云霄，一會(huì)兒又被風(fēng)兒裹起來(lái)卷過(guò)去戲弄著拋向低空，當(dāng)膩了的風(fēng)兒松開(kāi)揪住你的手時(shí)，你終于像一只無(wú)頭蒼蠅，跌跌撞撞地漫無(wú)目標(biāo)地在空中到處亂轉(zhuǎn)，最后，你一頭扎向了地面，卻被一根枯樹(shù)枝掛住了，在枯枝上你開(kāi)始了低低的啜泣。
似乎，你已經(jīng)頭暈?zāi)垦�，沒(méi)有了力氣繼續(xù)掙扎，某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來(lái)，跌落在了最初那片寧?kù)o的青草地上。此刻，你真的自由了，可是，從此再也沒(méi)有人來(lái)牽引你，再也沒(méi)有人來(lái)為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。
此時(shí)，你應(yīng)該明白，學(xué)會(huì)感恩，方能學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)橛心歉恢迸惆樽约�、牽引自己的線(xiàn)，才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。
此時(shí)，你應(yīng)該明白，學(xué)會(huì)欣賞，方能學(xué)會(huì)騰飛。因?yàn)橛心歉恢弊分鹬约旱木�(xiàn)，才能變得更加有力，更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空，舞姿翩躚，恍若仙子，令人驚羨！
原來(lái)，充滿(mǎn)愛(ài)的“束縛”也能激人奮進(jìn)，促人成功，給人幸福！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏，是我小時(shí)候最喜歡放的，它代表著我們的夢(mèng)想，放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想�？墒秋L(fēng)箏是怎么飛起來(lái)的呢？沒(méi)有線(xiàn)風(fēng)箏是飛不起來(lái)的，這正如兒女和父母一樣，沒(méi)有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線(xiàn)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的'教育。她教會(huì)我做人做事，為人為事，教會(huì)我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應(yīng)該做，我依靠母親這根線(xiàn)漸漸長(zhǎng)大。
風(fēng)箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對(duì)我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺(jué)得很煩，有時(shí)還會(huì)對(duì)母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了，母親回答說(shuō)：”在我眼里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線(xiàn)，那又怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于恐懼的狀態(tài)，天氣萬(wàn)變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎？
在去年寒假里，我得了一場(chǎng)大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過(guò)，這個(gè)情景我永遠(yuǎn)忘不了，現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學(xué)習(xí)，也許我原來(lái)的心理是不對(duì)的，現(xiàn)在我懂了，在母親眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說(shuō)："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面還是完整無(wú)缺但卻失去了方向無(wú)法再放飛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
湛藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線(xiàn)牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線(xiàn)將它硬拉了回來(lái)……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒(méi)想到，它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。
風(fēng)箏線(xiàn)斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線(xiàn)的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì)把它吹向左邊，一會(huì)又把它吹向右邊，它就像一只無(wú)頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn)，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著的身子癱倒在草地上。沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)牽引著它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線(xiàn)才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是羅盤(pán)，給它引導(dǎo)方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運(yùn)，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的.線(xiàn)，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
秋天的風(fēng)，輕輕的吹著，空曠的藍(lán)天，綴著幾朵白云。幾只風(fēng)箏飛的要比天還高。
那是一只最普通的蝴蝶風(fēng)箏，但是顏色卻是那么鮮明，那樣顯眼。在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外明艷。連著風(fēng)箏的是一條長(zhǎng)之又長(zhǎng)的線(xiàn)，又細(xì)又白，所以根本看不出來(lái)。下面的絞盤(pán)還在骨碌骨碌轉(zhuǎn)著，線(xiàn)越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏越來(lái)越高。
“啊，真高，我真了不起！誰(shuí)還能像我一樣飛得這么高啊！”風(fēng)箏洋洋得意的說(shuō)�！澳氵�真別得意，要不是我拽著你，你早就到地上去了�！卑拙�(xiàn)反駁道。風(fēng)箏往下瞅瞅，什么東西也沒(méi)看見(jiàn)啊，什么在說(shuō)話(huà)啊，風(fēng)箏又仔細(xì)一看，原來(lái)是這個(gè)小家伙。風(fēng)箏心里想：“就他那么個(gè)小東西，還能是他把我托起來(lái)的嗎？！這根本就是不可能的事情，才不聽(tīng)他吹牛呢�！�
呼——呼——風(fēng)越來(lái)越大，“哎呀！”，風(fēng)箏被吹到一棵樹(shù)去了，放風(fēng)箏的人使勁往下拉，怎么也拉不下來(lái)，干脆把線(xiàn)給剪斷了。風(fēng)箏被遺忘在了樹(shù)丫上，只有一段殘線(xiàn)陪著她，她心里沮喪極了。一陣風(fēng)過(guò)一陣風(fēng)又來(lái)，風(fēng)箏感到這涼意，便仰起頭大喊：“風(fēng)兒啊，把我?guī)ё甙�，把我送到天空中去！我不想在這種鬼地方呆下去了！”風(fēng)兒過(guò)來(lái)使勁吹，風(fēng)箏也用力掙扎著，想擺脫樹(shù)枝的束縛，可這些都不起作用，反而讓樹(shù)枝戳破了那艷麗的薄紙。風(fēng)兒見(jiàn)不管用便轉(zhuǎn)身走了，風(fēng)箏絕望了，這時(shí)線(xiàn)說(shuō)：“風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)，確實(shí)會(huì)飛的自由，但是如果沒(méi)有線(xiàn)，更多的`是降落、失落，如果一個(gè)人的生活沒(méi)有了束縛和限制，他終將會(huì)受到傷害。”
家，就像線(xiàn)，我們就像風(fēng)箏。我們努力的不讓父母管教，但是受到傷害時(shí)，才明白，一個(gè)人不能飛得太高，因?yàn)槊恳活w星星都會(huì)墜落，但不能飛得太低，那樣我們就會(huì)一生庸碌，只有線(xiàn)的管束，才能讓我們飛起來(lái)，而不至于摔得太慘。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)知足，有些幸福擁有是不是幸福，而失去了卻是最令人懷念的。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
如果我是風(fēng)箏，那么家就是線(xiàn)。不管風(fēng)箏飛得多高多遠(yuǎn)，總也離不開(kāi)線(xiàn)的牽絆。
世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)肆虐的時(shí)候，給我們以庇護(hù)；在心靈疲倦時(shí)，供我們能夠休憩；在我們孤單無(wú)助時(shí)，帶給我們以安慰；在我們垂暮之年時(shí)，還要苦苦追尋、夢(mèng)中呢喃。這就是家，那個(gè)聽(tīng)起來(lái)就感到溫暖又踏實(shí)的伊甸園。
冰心說(shuō)過(guò)：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)母親的巢里；人間的風(fēng)雨來(lái)了，女兒躲進(jìn)母親的懷里�！背砷L(zhǎng)的歷程坎坷曲折，家成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾、唯一的依靠。當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，我自由的飄飛在藍(lán)色手帕一樣的天空上，與鳥(niǎo)兒一起歌唱，與風(fēng)兒一起奔跑�？僧�(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，我開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不知所措。這時(shí)，線(xiàn)牽著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)降落，落到安全的地方。家——避風(fēng)的'港灣。
飛累了，有一個(gè)地方可以讓我們隨時(shí)休息。那里不僅可以歇腳，還有三月陽(yáng)光一樣的愛(ài)。在那里，我可以盡情地放松，或是大哭一場(chǎng)。家已不僅僅是一個(gè)歸宿，還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火爐。在休息過(guò)后，我可以帶著希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。
心若沒(méi)有棲息地，在哪里都是流浪。在追逐夢(mèng)想的路上，也許會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助。但心中總有那一點(diǎn)光，支撐著我繼續(xù)向前。沒(méi)有家的人是可悲的，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。永遠(yuǎn)唯唯諾諾，永遠(yuǎn)孤苦無(wú)依。家，有一份似水的柔情，有一分脈脈的恬淡，有一分肆意的嬉戲；有聲問(wèn)候，有聲俏罵，有聲嘮叨。有了顧盼，有了牽腸，有了守望，在哪里都不會(huì)孤單。家——希望的燈塔。
未來(lái)的每一步，思念的線(xiàn)永遠(yuǎn)牽絆著我。就像風(fēng)箏飛得越高、越遠(yuǎn)，思念的線(xiàn)就會(huì)牽得越長(zhǎng)、越緊！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
五月的天，最后幾場(chǎng)春雨在夜晚忽至。清晨醒來(lái)后，臨窗而立，清風(fēng)中有著玉蘭沾雨的味道，深吸一口，微微草木的芬芳，嵌合進(jìn)玉蘭淺淺的清香，透過(guò)微光，滲進(jìn)人的心田。又坐回到書(shū)桌前，忽而看見(jiàn)那幾本被壓在最底層的書(shū)，想起那件被深藏在心底的事。
那時(shí)七年級(jí)，一次偶然聽(tīng)到鄰居阿姨說(shuō)的話(huà)：“女孩子是注定不會(huì)有成就的，就算有成就，也會(huì)像一只風(fēng)箏，被家里人這根線(xiàn)系著，束縛著，就算一時(shí)高飛，到頭來(lái)還是會(huì)被扯到地上�！边@導(dǎo)致我整日昏昏沉沉，腦子里反復(fù)出現(xiàn)那句話(huà)，還在便條紙上寫(xiě)下那天阿姨所說(shuō)的話(huà)，成績(jī)一落千丈。
終于，母親發(fā)現(xiàn)了其中的'端倪。那日我放學(xué)回家，看到桌子上平白無(wú)故多了幾本書(shū)，《居里夫人傳》《假如給我三天光明》，嘴里念叨著這些書(shū)名，才想起走時(shí)把那張便條落在了桌子上。我抱著書(shū)，想著母親來(lái)回坐四個(gè)小時(shí)的車(chē)去給我買(mǎi)書(shū)的場(chǎng)景，心，像是被刀子一下一下的剜。夜深了，我悄悄進(jìn)了母親的房間，她正織著毛衣，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便匆匆的放下，望著我。我坐在母親旁邊，把最近的事情一五一十的說(shuō)出來(lái)，母親笑了笑，緩緩的開(kāi)口：“xx，同樣是把孩子比作風(fēng)箏，我和阿姨的理解卻不同。在我眼里，風(fēng)箏一直都是很美好的，比如你，是媽媽所持線(xiàn)捧在手心的風(fēng)箏，媽媽用愛(ài)系著你，而媽媽則是那個(gè)引導(dǎo)你前行的放風(fēng)箏的人�！蔽也唤狻翱晌绎w不高啊！”“你當(dāng)然能！在你真正長(zhǎng)大了的時(shí)候，媽媽便會(huì)剪斷那根牽引你，守護(hù)你的線(xiàn)，讓你自由的高飛，而媽媽?zhuān)瑫?huì)在地上為你默默地祈禱和守望……”聽(tīng)到這番話(huà)，我不禁流下了熱淚。
原來(lái)，那根系著我們的線(xiàn)，并不是束縛，而是為了以后更好的飛翔。父母的用心良苦，普天之下又有多少子女能知曉？我們都盡力的想掙脫那根線(xiàn)，可最后的最后，又有誰(shuí)能想起那雙曾為你執(zhí)線(xiàn)的日漸衰老的手？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
從前，有一只美麗的風(fēng)箏，自從她出生，就被一根很不起眼的線(xiàn)所束縛。久而久之，她對(duì)那根線(xiàn)萌生了恨意。
每當(dāng)她飛向廣闊的天空，飛進(jìn)綿綿的白云里時(shí)，那根丑陋的線(xiàn)總是狠狠拽住她，她那渴望飛翔的夢(mèng)就在那一次次的拉拽中破滅。每次降落對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一種煎熬。當(dāng)她輕柔地落地時(shí)總被第一個(gè)撿起，幾乎沾不到一絲塵土；而那根線(xiàn)卻總被拖來(lái)拽去，直到最后才被拿起，而這時(shí)的線(xiàn)早已布滿(mǎn)灰塵。當(dāng)她一次起飛時(shí)都會(huì)感到羞恥，為那根布滿(mǎn)灰塵卻又束縛著她的線(xiàn)而羞恥。
終于，有一天，她再也受不了了。受不了那根布滿(mǎn)灰塵的骯臟的線(xiàn)。她掙斷了那根煩人的線(xiàn)，飛走了。當(dāng)她剛剛投進(jìn)天空的懷抱她后悔了，她開(kāi)始不斷的`下墜，比硬拽下來(lái)還要難受的下墜，最終摔在了地上。她現(xiàn)在才明白她能飛上天空是因?yàn)槟歉�(xiàn)的保護(hù)，但是已經(jīng)晚了。
其實(shí)每個(gè)人何嘗不是那風(fēng)箏。年少氣盛，總是想著往外飛而那線(xiàn)就是我們父母的，這不許那不許；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，總是想著我可以我可以，而那線(xiàn)就是家人的鼓勵(lì)；將熟之時(shí)，我們總想著做自己，做自己，而那線(xiàn)就是父母親人對(duì)我們說(shuō)的那無(wú)數(shù)次的沉下心，沉下心。
這樣看來(lái)，每個(gè)人都是那美麗的風(fēng)箏，但是又有不同。有的依賴(lài)著線(xiàn)不肯向上；有的沒(méi)有線(xiàn)卻一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造線(xiàn)；有的順從著線(xiàn)卻飛不高；有的順著線(xiàn)攀登又有自己的努力登入人生巔峰。但是，無(wú)一例外，都得到了線(xiàn)的幫助，我們這一生將會(huì)有很多線(xiàn)，但是為什么不能憑借著這些線(xiàn)繼續(xù)往上飛呢？
再好看的風(fēng)箏也要有線(xiàn)的陪伴，待我們翱翔了卻又想念起了那線(xiàn)，為何不從現(xiàn)在開(kāi)始感謝我們?nèi)松钪匾木�(xiàn)——父母呢？
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