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我的“兩個(gè)家作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的“兩個(gè)家作文，歡迎大家分享。
我的“兩個(gè)家作文1
家是什么？家是為我遮風(fēng)避雨的港灣；家是給我歡暢的搖籃；家是伴我成長(zhǎng)的摯友；家是給我精神和力量的源泉。
——題記
每個(gè)人都很熟悉家，也都愛(ài)家，我也一樣。唯一不同的是：我有兩個(gè)家。一個(gè)是由爺爺、奶奶、幺姑、妹妹和我組成的家；另一個(gè)由外公、外婆、舅媽、姐姐和我組成的家。這兩個(gè)家?guī)Ыo我的感覺(jué)不同，影響也不同。正因?yàn)橛羞@兩個(gè)家，才使我的童年變得豐富多彩。
在我7個(gè)月時(shí)，由于要斷奶，我被留在了奶奶家，而這一住就是七年。在這七年里，我盡情地享受人生的快樂(lè)與自由，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在這七年里，對(duì)我影響最深的人是我幺姑，她一生善良、節(jié)儉，她也這樣教我做人。她沒(méi)有刻意地去安排我的生活，而是通過(guò)一些小事，讓我受到教育。其中一件小事，我至今記憶猶新。
我四五歲時(shí)，很聽(tīng)話(huà)，大人說(shuō)的話(huà)我總是牢記在心。幺姑說(shuō)：做人要節(jié)儉，不管是水，是電，還是錢(qián)，都不能浪費(fèi)。那時(shí)小，至于節(jié)約水，電我還不能理解，但節(jié)約用錢(qián)我記住了。那時(shí)，奶奶家經(jīng)濟(jì)條件不好，因此幺姑很少給我零用錢(qián)，偶爾給我5角，我都很高興，但我不會(huì)用掉，我把它攢起來(lái)，放在紙做的錢(qián)包里。鄰居們叫我?guī)兔θベI(mǎi)點(diǎn)東西，總會(huì)給一點(diǎn)路費(fèi)，這些錢(qián)我也攢起來(lái)。小小年紀(jì)的我就懂得了賺錢(qián)。幺姑說(shuō)過(guò)：錢(qián)不能亂花，買(mǎi)吃的，一下子就沒(méi)了，買(mǎi)玩的，不劃算，只有把錢(qián)用在實(shí)實(shí)在在的生活上，才劃算。我記住了，日積月累，我的小錢(qián)包越來(lái)越鼓。有一天，牙膏沒(méi)有了，幺姑叫我去買(mǎi)，我小心翼翼地從紙錢(qián)包里拿出六元錢(qián)，一遍又一遍地?cái)?shù)，生怕數(shù)錯(cuò)了，大概數(shù)了四五遍后，我便緊緊地拿著這厚厚的六元錢(qián)買(mǎi)了當(dāng)時(shí)最流行的牙膏冷酸靈，幺姑說(shuō)我太奢侈，可我當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺高興的，畢竟那是我用自己的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，用起來(lái)當(dāng)然不一樣，但幺姑說(shuō)得也對(duì)，我確實(shí)不能太浪費(fèi)，從那以后，我再也不那么亂花錢(qián)了。
七年很快過(guò)去了，為了生活，幺姑到外地打工去了，爺爺奶奶年紀(jì)大了，生活上照顧不了我了，爸爸媽媽多次要求接我和外公外婆一起生活，可我舍不得走，舍不得離開(kāi)親愛(ài)的.爺爺奶奶，還有幺姑。有一次，我以讓我剪頭發(fā)為由，只要他們答應(yīng)，我就走，他們答應(yīng)了�？僧�(dāng)我剪完頭發(fā)以后，收拾好行李，準(zhǔn)備走時(shí)，我走進(jìn)廚房，看到還在忙碌的爺爺奶奶，看到那早已熟悉的面孔，我的眼淚刷地流下來(lái)了，所以那次沒(méi)走成，后來(lái)是怎么回去的，我也記不清了。
回去和外公外婆生活以后，我和倩姐一起玩，生活上有了伴，也有了規(guī)律，但這樣有條理的生活我很不習(xí)慣，加上和外公外婆的溝通又少，生活過(guò)得自然有點(diǎn)壓抑，在這個(gè)家里，外公外婆管我管得很?chē)?yán)，不能笑得太多，也不能愛(ài)哭，在家里就像在演戲一樣，臺(tái)詞、動(dòng)作都有了，只要我出現(xiàn)在家里，整個(gè)人像個(gè)木頭人一樣，呆呆的，傻傻的。于是，我開(kāi)始發(fā)泄，在學(xué)校里，我拼命地笑，不管發(fā)生什么事，我都會(huì)笑，所以，在同學(xué)們眼里，我挺開(kāi)朗的，至于哭嘛，我盡量不當(dāng)著同學(xué)們的面哭，遇到不順心的事，在別人面前，我盡力偽裝自己，活在虛偽的假面具下，夜里，只能偷偷地躲在被窩里哭，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)好遙遠(yuǎn)、好遙遠(yuǎn)。但是，在這一切不滿(mǎn)意中，我卻學(xué)會(huì)了控制自己，不再排斥這個(gè)家，漸漸習(xí)慣了這種生活方式。
小時(shí)候的家讓我快樂(lè)、自由，而且學(xué)會(huì)了節(jié)儉。它讓我在平凡中學(xué)到了不平凡；現(xiàn)在的家卻時(shí)刻提醒我小心、謹(jǐn)慎、奮發(fā)向上。正因?yàn)橛羞@兩個(gè)家，才使我這葉扁舟在茫茫大海中沒(méi)有迷失方向，正因?yàn)橛羞@兩個(gè)家，才使我明白：在家中我們有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)和睦，也有過(guò)拌嘴，但是歸根結(jié)底，家是我們避風(fēng)的港灣，有快樂(lè)可以分享，有煩惱可以療傷。我們應(yīng)該懂得現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該精心呵護(hù)，營(yíng)造美滿(mǎn)的家庭。
我愛(ài)這兩個(gè)家！
我的“兩個(gè)家作文2
人人都有一個(gè)大家庭，而我卻有兩個(gè)“家”。第一個(gè)家就是人人都有的那個(gè)家，有爸爸媽媽?zhuān)坏诙䝼�(gè)“家”就是我的班級(jí)，有老師同學(xué)。
“大管家”
我們這個(gè)“家”中的“大管家”就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任賈老師。我們的老師非常盡職盡責(zé)，每天傍晚當(dāng)值日生掃完地后，老師就會(huì)來(lái)檢查他們是否忘記關(guān)燈關(guān)門(mén)關(guān)窗，每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，老師都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)監(jiān)督我們走流程，提出寶貴的建議，每當(dāng)班上的同學(xué)生病時(shí)，老師總是第一個(gè)走進(jìn)教室，噓寒問(wèn)暖，賈老師用她那母親般的愛(ài)，關(guān)心著班上的每個(gè)學(xué)生，正是她那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，才讓我們這個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，朝氣蓬勃。
老師的小助手
說(shuō)到老師的小助手就不得不提我們的大班長(zhǎng)段芝馨，段芝馨是我們的班長(zhǎng)，也是老師的得力小助手。如果需要組織活動(dòng)，她總是和老師一起商量活動(dòng)方案，為老師出謀劃策。每當(dāng)老師給她布置完任務(wù)，她總是微微一笑，說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題�！彼孕诺男θ莞腥局磉叺耐瑢W(xué)，不信你看，我們的`同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都有陽(yáng)光自信的笑容。
體育委員
別看他個(gè)子不高，但是嗓門(mén)很大。每天放學(xué)，我們總是在他的指揮下規(guī)規(guī)矩矩地走出校門(mén)，每次體育課上課前他都會(huì)督促我們站隊(duì)，走向操場(chǎng)。還有最讓人開(kāi)心的一點(diǎn)，那就是他的名字：高興。是不是念到這個(gè)名字你也就高興了呢！
廢話(huà)大王
說(shuō)起最?lèi)?ài)說(shuō)廢話(huà)的，那一定就是廢話(huà)大王——袁牧。如果老師正說(shuō)話(huà)時(shí)突然不說(shuō)話(huà)了，那一定就是在看他了，全班同學(xué)都安靜了，跟著老師的目光一齊看向他，而他呢？毫不知情，滔滔不絕說(shuō)的正起勁兒呢！等他發(fā)覺(jué)，猛一抬頭，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，他才不好意思地低下了頭。不過(guò)，老師和同學(xué)們都很喜歡他，他知識(shí)淵博，上課時(shí)總能說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，他還很幽默，常常逗得大家哈哈大笑。
看！這就是我的第二個(gè)“家”，它時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而寧?kù)o……這都是因?yàn)橛辛死蠋煇?ài)的陪伴，才讓我們這些鮮活的生命綻放光彩，我愛(ài)我的這個(gè)家，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
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