竊讀記作文精華【5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的竊讀記作文，歡迎大家分享。
竊讀記作文 篇1
我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內容是：林海音小時候每天放學時，第一時間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把她給趕出去；而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。
在讀這個故事的時候，我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天，我在圖書館里吹著空調，翹著二郎腿，左手拿著書，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書。每當我去圖書館讀書時，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時甚至把零食帶到圖書館吃。
我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書時總是心不在焉的，就算看過了，剛才看的'內容已經飛到九霄云外了，我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢？在那種貧窮的時代，她還是那么渴望讀書，熱愛讀書。而且當時沒有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。
讀完這篇文章，我收獲到了：我要好好學習，相比林海音那個時代；貧困的她還是熱愛讀書。而我們現(xiàn)在呢？有那么好的學習條件，而有些人到現(xiàn)在還不好好學習，很調皮，很貪玩。林海音真是我們學習的好榜樣！她值得我們學習！
竊讀記作文 篇2
來到學校聽見同學們朗朗的讀書聲，看到我們班的班牌，早上急匆匆地從家里趕到了學校，不光是為了上學校的課，更是為了班級圖書角里那一排排的跳躍文字。
一進教室，我把書包往椅子上一扔，馬上到班級圖書角中挑選一本最喜歡的書，作為我今天的閱讀目標，滿腦子是“昨天這本看過了，今天要選看的這段是最精彩的”，把它放進抽屜，準備開始閱讀。
我拿起了書，暗喜沒人注意我，急忙打開書，一頁，兩頁，我像是一匹餓狼，貪戀地讀著。我很快樂，同時也很懼怕這種竊讀的滋味！
“雙胞胎使出了技能冰雪之森，另一面的'古月和唐舞靈也不甘示弱，使出了……”正當看得熱火朝天時，一個在我看來極不和諧的聲音出現(xiàn)了：“當—當—當”上課了。我非常不情愿地把書推進了抽屜，把手放好，心里卻一直掛念著內容，心里打起了小算盤。老師講了一會兒，我始終無法集中注意力，我心里如螞蟻在爬，很難熬。我看了看老師，老師還在滔滔不絕地講課，似乎并沒有在關注我們，這是個好機會，我可以再看一會書了。我悄悄地把書拿出來了一點，看看老師，��！不好，他正看向我呢，我立刻停止了手上的動作，慢慢把手放到了課桌上，待老師轉了回去，我迅速地把書拿了出來，這次老師沒有發(fā)現(xiàn)我的動作，我開始竊讀了。因為擔心，我一邊看老師，一邊看書。哇！又到了一個精彩處，我凝神聚氣地“吸食”起來。“丁晨軒！”老師嚴厲、洪亮的聲音“釘”進了我的耳朵，我嚇了一跳，馬上把頭抬起來，把書推進抽屜，心跳速度驟然提高，好像要跳出來似的，雙手僵硬地放在那里，不知道怎么辦才好。
我受到了嚴厲的批評，體會到了上課時“竊讀”的滋味。
一天過得飛快，可我心里總是有個疙瘩。媽媽知道了以后，對我說“寶貝，愛讀書是個好習慣，可是要分場合，分時間，分地點�！�
竊讀記作文 篇3
書就像一名向導，帶我找到知識的源泉；書就像一張藏寶圖，帶我發(fā)現(xiàn)智慧的寶藏；書就像一縷清風，伴隨著我快樂地成長……
周六中午，午飯后的我舒舒服服地窩進沙發(fā)，津津有味地讀著《上下五千年》。不一會兒，媽媽走了過來，遞給我一本《紅樓夢》，順手拿走了我手中的書，正色地說，“你不僅要了解歷史，還要讀四大名著�！闭f完就走進了房間。
剛翻了一會兒，書中復雜的人物關系、缺少陽剛之氣的賈寶玉以及梨花帶雨的林黛玉就讓我興趣索然了。我假裝若無其事，躡手躡腳地走向書柜，剛想“下手”，又想起了媽媽的叮囑。怎么辦？我糾結于好奇心、愧疚感中。正當好奇心處于“山重水復疑無路”時，似乎又找著了對方的破綻，回馬一槍，殺奔過來，真是“柳暗花明又一春”，又占了上風。于是，我迅速拿起《上下五千年》讀了起來。因為沒有聽從媽媽的.話，我心中有些惴惴不安，因而書翻得很快，囫圇吞棗、貪婪地讀著，書中的故事真是讓我著迷啊！
好景不長，不到十分鐘的時間，媽媽走了過來，看到了這一幕，無奈地說：“我不是讓你讀名著嗎，怎么回事？”我不好意思地笑了。其實，讀什么書都有益處，《上下五千年》向我們展示了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，故事情節(jié)引人入勝，歷史脈絡清晰；《紅樓夢》則書寫了封建大家庭由盛而衰的變化，人物刻畫栩栩如生，細節(jié)描寫細膩到位。
莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹戈柟夂统岚虬殡S著我快樂的成長！
竊讀記作文 篇4
那是一個萬里無云的下午，風輕輕地拂過，非常愜意，我坐在書房里玩鉛筆，這時我的耳邊傳來一陣像獅子般的怒吼：“沒事還不快寫作業(yè)!”
我嚇了一跳，愣了好一會，才無精打采地回答媽媽：“哦，知道了�！�
我拿起筆，抄了好一會兒的詞語，可是心不在焉的，怎么也寫不快。這時，我的眼睛非常不聽話的`轉過去，看著那本《哈利波特》。我又轉過頭來，盡力不要看那書，可是，我的心，早已飛到那本書里去了，現(xiàn)在，更是一個字都寫不好。我對我自己說：“就看一會兒，待會兒再寫作業(yè)!”可是，我把一只手伸過去時，另一只手好像不聽我的使喚了，直直的打在那只手上，嘴里說：“不行，必須寫完作業(yè)再看!”這時，我的心里好像有兩個小人，在很激烈的打斗著，一個說：“不行，先寫了作業(yè)再看!”另一個說：“就看一會兒，待會兒再寫作業(yè)!”最終，還是第二個小人打贏了。我把手悄悄伸到那本書。生怕被人發(fā)現(xiàn)了。近了，近了……我的心怦怦直跳，好像要跳出嗓子眼兒了。啊!我拿到了!急忙打開書，一頁，兩頁，我像一只饑餓的獅子，貪婪的讀著。我看的如癡如醉，我好像走進了書中的世界：和哈利一起騎飛天掃帚;和哈利一起打伏地魔;看哈利的魔法學校沒有被毀掉……我對故事中的人的命運牽腸掛肚，看到伏地魔對哈利射出一個殺戮咒時，我甚至尖叫了一聲。
“咚咚咚，咚咚咚。”我聽到媽媽的腳步聲，馬上把書藏了起來。
這時，媽媽已經走到我面前，盤問我：“叫什么呀!有什么事?”
“我……我……”
“是不是又干'壞事'了?”
這時，我看到地上有只小蟲，便說：“我看到地上有只小蟲，所以叫了起來�！�
媽媽解決了那只小蟲，說：“以后不要為了一只小蟲就叫起來�！�
媽媽走了，我這才長長地舒了一口氣。
竊讀記作文 篇5
我是一個“小書蟲”，讀書是我的天性�？墒�，卻有一只兇猛的“大母雞”阻止我，那便是我那“狡猾”的媽媽。
媽媽的理念是：卷子多做，其義自見。我的理念是：讀書白遍，其義自見。顯然，我是表明了要跟媽媽對著干。于是，我們便展開了一場斗智斗勇的暗戰(zhàn)。我心想：寫完作業(yè)肯定讀不了書。嗯……看來只能在做作業(yè)時偷偷看了。于是，我把我最愛看的'《小文學》藏在身上，躡手躡腳地走過媽媽房間，來到自己的房間，漫不經心地寫著作業(yè)，卻在下面“暗渡成倉”--津津有味地看著書�？粗�，看著，我便入了迷，卻沒有發(fā)現(xiàn)，后面正有雙眼睛虎視眈眈地盯著我。直到書被媽媽一把抓走，我才知道，我暴露了。這時，媽媽開啟了她的必殺計--“唐僧念經”，不厭其煩絮叨了一遍：“哼，還敢在寫作業(yè)時看書？被逮了個現(xiàn)行吧？跟你講了看閑書沒用，得多做卷子。不行，今天要做兩套……”�。〔皇前�？我大喊，哎，還是聽天由命吧！
星期六，是個既生氣又高興的怪日子�！昂撸蛱觳痪涂磿䲡鴨�？還把書藏起來，小氣�！蔽以诜块g抱怨道。不行，找出來。正好，爸媽都去上班了，看會兒書去。于是，開始了地毯式尋找，我心想：首先客廳，媽媽房間，沒有；搜衛(wèi)生間，衣柜，沒有；沙發(fā)，茶幾……到處搜遍。我東翻西翻，東找西找，哪有嫌疑就找到哪里。功夫不負有心人。最終，在放衣服的包里找到了。我如饑似渴地閱讀起來，直到鐘敲響了五下，那是媽媽下班的點，我才依依不舍地放回去，開始瘋狂寫卷子。最終，圓滿結束，“我回來了�！甭牭綃寢尩穆曇�，果然不出所料，她首先去檢查了試卷，可還是沒逃過那火眼金睛，由于字跡潦草，媽媽已經猜到了一二�？粗绱松焚M苦心的我，最終“敵我”雙方協(xié)商決定：一天最多看一小時。耶，我取得了勝利。
哈哈，這就是我“竊讀”的故事，你們的呢？
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