（優(yōu)選）我喜歡動(dòng)腦筋作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡動(dòng)腦筋作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡動(dòng)腦筋作文1
以前我總是不肯動(dòng)腦筋，每次只要遇到不會(huì)的題目就會(huì)請(qǐng)出媽媽——這個(gè)救星。她一出馬，三下五除二就能把問(wèn)題解決。
可是，再大的靠山也不能長(zhǎng)久依靠��！這一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動(dòng)腦筋。我正在書(shū)房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎么這么難，我想了半天，也沒(méi)想出這道題的答案。于是大口一張：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！我有道題不會(huì)做！”媽媽說(shuō)：“我有事，要出去。你先自己想想�；貋�(lái)給你講�！蔽覀牡卣f(shuō)：“好吧！”我一會(huì)撓撓頭，一會(huì)拍拍腦門(mén)，一會(huì)跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒(méi)有結(jié)果。
我的心里像十五個(gè)吊桶---七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數(shù)學(xué)題？我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題。可是這樣一定會(huì)被我的媽媽“嘲笑”，她一定會(huì)邊拍我的腦袋邊自豪的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，虛心聽(tīng)我講講吧！”不，這次我一定不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)我的小腦瓜，對(duì)了，我用方程，我用X。哦，我真的太聰明了，我做出來(lái)了，我求出結(jié)果了。頓時(shí)我心花怒放，開(kāi)始唱起歌來(lái)了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵(lì)我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來(lái)了，我大步的跑過(guò)去，拉著媽媽的手不停的'說(shuō)我是怎么動(dòng)腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來(lái)的，看得出來(lái)媽媽是即吃驚又開(kāi)心的，還是那句老話(huà)：“你能行，一定行。”
動(dòng)腦筋可以解決難題，可以使人聰明，可以磨練意志，最主要的是動(dòng)腦筋給我?guī)?lái)了信心和歡樂(lè)。動(dòng)腦筋真好！
我喜歡動(dòng)腦筋作文2
以前，我不喜歡動(dòng)腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來(lái)教我。然而，一件事讓我體會(huì)到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣。從此，我變得喜歡動(dòng)腦筋了。
記得那一次，我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。做到語(yǔ)文閱讀時(shí)，一下子把我難住了。題目是：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“天下的利益要比樹(shù)枝之利大得多”的理解�？吹筋}目，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭，大腦一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸媽媽求助時(shí)，我的心里不知哪兒來(lái)了一股勁，決定自己動(dòng)腦筋完成這道題目。
于是，我冷靜地坐下來(lái)，苦苦地思索著，還是無(wú)果。我心慌了，越心慌越毫無(wú)思緒。此時(shí)的大腦，猶如死機(jī)一樣，什么都想不到。沒(méi)辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對(duì)短文的.理解就加深了一分。當(dāng)讀到最后一遍時(shí)，我對(duì)短文徹底理解了：一伙拾柴的小伙伴，約定誰(shuí)看到柴火，只要說(shuō)了一聲，就歸他。最后他們還是為爭(zhēng)搶一根樹(shù)枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬(wàn)分。他認(rèn)為人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠(chéng)相待、信守合約。不應(yīng)該為了利益就不再守約。想著想著，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門(mén)，激動(dòng)的心都要蹦出來(lái)�！疤煜碌睦嬉葮�(shù)枝之利大得多”不就是告訴我們，不能因?yàn)閭�(gè)人利益而大打出手，人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠(chéng)相待、信守合約嗎？
我忙把答案寫(xiě)好，興沖沖地跑去問(wèn)媽媽。媽媽臉上堆滿(mǎn)笑容，不住地稱(chēng)贊：“太棒了，你不僅寫(xiě)對(duì)了，還學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋了。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我就像喝了蜜一樣，心里甜滋滋的。
動(dòng)腦筋并不難，我喜歡動(dòng)腦筋。
我喜歡動(dòng)腦筋作文3
我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的人。
上學(xué)期科學(xué)課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關(guān)”的問(wèn)題，我們小組負(fù)責(zé)研究“與重量是否有關(guān)”的課題。葉老師要求我們按一定數(shù)量一次一次地增加重物的.重量，這一點(diǎn)讓大家犯了愁。
我們小組的幾個(gè)同學(xué)一起商量，李文悅說(shuō)：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反駁道：“這可不成！待會(huì)兒人家都做完實(shí)驗(yàn)了我們還沒(méi)分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個(gè)數(shù)就行了�！薄斑@絕對(duì)不行，做實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，馬馬虎虎得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不準(zhǔn)確的。”一向認(rèn)真的我堅(jiān)決不同意�！澳窃撛趺崔k��？”瑜婕著急地說(shuō)�？粗鴦e的小組都出去做實(shí)驗(yàn)了，我們心急如焚，好想出去做實(shí)驗(yàn)啊！
“怎么辦？怎么辦？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。忽然，我瞥見(jiàn)了一個(gè)帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，“對(duì)了，就是它。”我一拍桌子，大叫一聲，“什么是大驚小怪的？”子璇說(shuō)。“刻度！用刻度！”我脫口而出�！皩�(duì)呀！對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說(shuō)。“用刻度既可以方便地依次按一定數(shù)量增加重物，又可以確保準(zhǔn)確無(wú)誤，怎么樣？不錯(cuò)吧！”我老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。
我們?cè)谑⒚椎募埍闲⌒囊硪淼禺?huà)上了每格一厘米的刻度，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結(jié)論。
我喜歡動(dòng)腦筋作文4
生活的長(zhǎng)河里需要克服很多困難，這些困難在等待著我們?nèi)?dòng)腦筋探索。動(dòng)腦筋可以使生活更加快樂(lè)，充實(shí)，幸福！
愚人節(jié)那天，不知道是誰(shuí)為了捉弄我。在我的新裙子上粘了一塊黏黏的`口香糖�；氐郊液�，眼淚就氫我的臉清洗的“煥然一新”。如同畫(huà)了迷彩裝一般，一道一道的，難看極了！
正在切菜的媽媽說(shuō)：“光哭也沒(méi)有用呀！哭又不能把口香糖洗下來(lái)，趕緊想辦法吧！”對(duì)呀，哭多無(wú)用呀！我急忙打開(kāi)電腦，讓網(wǎng)絡(luò)幫我解決難題。
網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)：“口香糖粘在衣服上，可以用熱脹冷縮的辦法解決。首先，在口香糖上鋪一張紙巾，再用熨斗小心翼翼地熨一下，口香糖就會(huì)掉下來(lái)。”得到這個(gè)消息，剛才的淚水立刻被我拋到九霄云外。我跑到廚房，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蹅兗异俣纺�？”“你用熨斗干嗎？”媽媽滿(mǎn)是疑惑。“網(wǎng)上說(shuō)熨斗可以使口香糖失去黏性！”我回答道�！澳氵�小，熨斗不安全！”我撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽堅(jiān)定地答到：“我正在做飯，沒(méi)空！”沒(méi)辦法，我沮喪地離開(kāi)了廚房。
得不到熨斗就等于要放棄新裙子，我可能讓新裙子“犧牲”，我坐在床上，托著下巴。突然，一個(gè)想法從我腦子里產(chǎn)生：“加熱可以使口香糖失去黏性，制冷肯定也可以呀！想法一產(chǎn)生，我馬上行動(dòng)起來(lái)。
我先將裙子又疊好，在裝口香糖那面朝上，裝進(jìn)塑料袋，放進(jìn)冰箱里。到了晚上，我取也裙子，口香糖已經(jīng)凝固了。我輕輕一刮，口香糖便掉下來(lái)了。我開(kāi)心得一蹦三尺高，裙子上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，漂亮極了。媽媽看著我贊許得笑了。
看來(lái)，在生活中動(dòng)腦筋可以讓我們得到許多科學(xué)道理，還能幫我們解決許多生活難題。
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