牽手的作文（合集15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的牽手的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

牽手的作文1

　　幸福是手牽著手，慢慢度過(guò)人生的喜怒哀樂(lè)。

　　——題記

　　爺爺奶奶早已暮成雪，可平日里，卻總有彼此間的暖意。

　　偶有一段時(shí)間，我住在爺爺奶奶家里。那間房子除非在艷陽(yáng)高照的時(shí)候，否則基本上沒(méi)有陽(yáng)光透過(guò)窗欞映進(jìn)屋內(nèi)。而我這個(gè)第三者，卻誤入了他們的暖洋中，感受著宛如冬日里暖陽(yáng)般的溫暖。

　　“老太婆，起床買菜啦�！睜敔斆刻煸缟隙紩�(huì)如此對(duì)著熟睡中的奶奶叫道。奶奶愛(ài)睡懶覺(jué)，而爺爺總會(huì)早早整理好衣物，眼里充滿著孩童般的歡喜，催促著奶奶起床。奶奶的背不好，只得慢慢地?fù)Q好衣服，步履蹣跚地走出來(lái)。

　　曾有一次，天剛蒙蒙亮，我便從床上爬起來(lái)，偷偷隨著他們走到嘈雜的菜市場(chǎng)。家門前是條寬闊的馬路，早已被上班族所占據(jù)。這時(shí)，爺爺緊握奶奶的手，越過(guò)人來(lái)人往、越過(guò)車水馬龍。

　　菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，熙熙攘攘的人流中，稍有不慎，便會(huì)和親人走散。爺爺很自然地牽起了奶奶的手，實(shí)在是羨煞旁人。無(wú)論是春光乍泄，還是冬風(fēng)刺骨，爺爺奶奶都愛(ài)在一起出行時(shí)牽著手。

　　奶奶是這間市場(chǎng)的�？�，他倆也愛(ài)一唱一和地討價(jià)還價(jià)，總把擺攤的商戶逗笑，遂依著奶奶的意愿。而我卻在他們離開(kāi)這家攤位時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)商戶小聲嘀咕道：“這倆老夫老妻真幸福�！边@一天是冬至，可南方仍著一絲濕熱的氣息，微風(fēng)時(shí)常掠過(guò)，艷陽(yáng)好似因他們而特地拜訪這里，我尾隨著他們，兩人飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手似磁鐵般未曾松開(kāi)過(guò)，互相依偎、互相溫暖。

　　在后面跟隨著他們的.我，忍不住想上前去給他們一個(gè)驚喜。而當(dāng)我突然出現(xiàn)在他們的面前時(shí)，奶奶的臉頰泛出一絲紅暈。我知道，那不是因?yàn)槲业耐蝗怀霈F(xiàn)而感到驚訝，才泛出的紅暈。也許，奶奶想到了她年輕時(shí)出嫁的那份羞澀的情感吧。他們的雙眼中，都閃爍著一道溫柔……

　　或許，人過(guò)花甲后的幸福，不一定是要金錢的點(diǎn)綴；不一定要甜言蜜語(yǔ)的修飾；也不一定要甜蜜的表白。真正的幸福只需要手牽著手，緩緩度過(guò)人生的喜怒哀樂(lè)、白頭偕老。

　　爺爺奶奶的雙手直至回家后才松開(kāi)，他們宛若那冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著他人，溫暖著彼此。

牽手的作文2

　　牽手是一種信任。孩子蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他的手會(huì)伸向父母；孩子偶遇危險(xiǎn)、初識(shí)困難時(shí)，他的手也會(huì)伸向父母。這是因?yàn)楦改甘撬�的依靠，父母是他的脊梁。作為小學(xué)生，他們的交際圈慢慢擴(kuò)大，從父母、親人，延伸到朋友、同學(xué)、伙伴和教師，在孩子們心中，老師是他們心中神圣的角色。他可能把你當(dāng)作老師，是因?yàn)槟銓W(xué)識(shí)淵博；他可能把你當(dāng)作父母，是因?yàn)槟憬o了他無(wú)私的關(guān)愛(ài)；他可能把你當(dāng)作朋友，是因?yàn)槟憬o了他無(wú)比的信任。

　　牽手是一種交流。下課了，他拉拉你的衣角，仿佛有什么要求；游戲時(shí)，他有意引起你的注意，好像他是虔誠(chéng)的學(xué)徒；談話時(shí)，他向你投來(lái)善意的目光，恰似無(wú)語(yǔ)的理解與佩服。這就是交流，說(shuō)明他與你親近，把你當(dāng)作他生命中、學(xué)習(xí)中、生活中的偶像。這時(shí)候，只要你牽一牽她的手，他會(huì)更加自豪，更加自信。

　　那一年，強(qiáng)和兒子同班。強(qiáng)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但有時(shí)與老師嬉皮笑臉，提出的“前沿”問(wèn)題，讓你瞠目結(jié)舌。同學(xué)們說(shuō)他目中無(wú)人，拿老師當(dāng)猴耍，不知禮數(shù)。而我力排眾議，牽著他是手賞花，牽著他的手游戲，牽著他的手散步……他與我無(wú)話不談，慢慢地，他領(lǐng)悟了不少，不僅成了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還是尊師愛(ài)生的榜樣。

　　牽手是一種扶持。幼兒學(xué)步，總不敢邁出第一步。這時(shí)候，父親或者母親只要伸出雙臂，他會(huì)幾大步向你沖來(lái)，露出勝利者的微笑。幼兒學(xué)步，總不敢獨(dú)自行走，這時(shí)候，父親或者母親只要伸出一只手或者伸出一個(gè)指頭，他都會(huì)抓住。學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上也是這個(gè)道理。有的學(xué)生不缺少智力，但缺少信心。他們表現(xiàn)在不敢發(fā)言，不愿與同伴交流，不想“出人頭地”……更有留守學(xué)生，成天情緒低落，不善言語(yǔ)。如果我們的老師牽一牽他的上，摸一摸他的`頭，拍一拍他的肩，向他投去鼓勵(lì)的目光，那效果迥然不同。

　　牽手是一種勇氣。老師不是圣人，更不是完人，有時(shí)也會(huì)出一些低級(jí)錯(cuò)誤：譬如，誤會(huì)同事，錯(cuò)怪學(xué)生，丟三落四。牽一牽老師的手，會(huì)化解矛盾；牽一牽學(xué)生的手，會(huì)消除隔閡。

　　一日，傲沒(méi)有完成作業(yè)，我火冒三丈，狠狠地把他批評(píng)了一通。傲一臉委屈，兩行淚珠像斷線的珠子。你越哭，我越火。傲嘴撅老高：“我父母吵架了，他們要離婚。”聽(tīng)罷，我一臉茫然，愧疚之極，牽起他的手，走向操場(chǎng)：“原諒老師，是我錯(cuò)怪你了。父母吵架是會(huì)船頭吵架船尾說(shuō)話，你不必?fù)?dān)心�！币幌�話，傲平靜了心態(tài)，臉上有了些笑容。

　　讓我們大手牽小手，闊步向前走。

牽手的作文3

　　“上天賜與人生命，藝術(shù)是生命的舞臺(tái)，”古今中外有很多人想通過(guò)藝術(shù)的方式來(lái)描述生命的意義，從中更好地體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我見(jiàn)到過(guò)兩名舞者，我被他（她）們的表演徹底震撼了，兩個(gè)人用美麗的肢體語(yǔ)言將“不畏挫折，勇往直前”這八個(gè)字的意義表現(xiàn)的淋漓盡致，如果您想更加深入的了解他（她）們的話就請(qǐng)您隨著我走入他（她）們的精神世界吧！

　　相信很多人都看過(guò)舞蹈《牽手》這個(gè)節(jié)目吧，兩名表演者中她是沒(méi)有了一只手臂的`殘疾人；而他缺少了一條腿，但他們對(duì)生命的摯愛(ài)不屈服的精神卻在內(nèi)心中燃燒著，以一種頑強(qiáng)的精神來(lái)填充著殘缺的軀體，讓我感到生命的力量與那份厚重。

　　在舞蹈《牽手》中我感覺(jué)到了兩名舞者對(duì)生命的摯愛(ài)，他（她）們?nèi)�部的情感�?lái)表現(xiàn)生命，用心去感受生命，表演中他們時(shí)而在一起感受對(duì)方的快樂(lè)，時(shí)而分開(kāi)感受著彼此的痛苦，他們真正的把對(duì)方當(dāng)成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂(lè)中，他（她）們把主人公的相愛(ài)之情表現(xiàn)得淋漓盡致，為了讓生命之光更加絢麗他們頑強(qiáng)地拼搏著，在人生的長(zhǎng)河中勇往直前。

　　觀看著他（她）們的表演我流淚了，由于身體的殘缺他（她）們每一個(gè)動(dòng)作都面臨著摔倒；每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)有撕裂的疼痛，一場(chǎng)表演下來(lái)就會(huì)耗盡他們?nèi)�部的體力和精力，但他們沒(méi)有被這些痛苦所壓倒，堅(jiān)持用自己的全部力量來(lái)努力演示著生命的價(jià)值與意義。

　　通過(guò)這支舞蹈讓我更加深入了體驗(yàn)到了生命的真正體會(huì)與意義。我想在日常訓(xùn)練中他們或許也流過(guò)淚水，付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來(lái)完成好這段舞蹈，但他（她）們卻未曾放棄，繼續(xù)以自己的方式來(lái)表現(xiàn)出生命的輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們?cè)谏�活中遇到的一些小挫折和坎坷又算得了什么呢�?/p>

　　朋友！別去抱怨，因?yàn)槲⒉蛔愕溃粍e去嘆息，因?yàn)樯�活美好！人生終究要面臨著風(fēng)雨的考驗(yàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著與坎坷的命運(yùn)牽手，請(qǐng)您相信“風(fēng)雨之后一定有彩虹”。

　　朋友！“請(qǐng)一定要相信風(fēng)雨之后有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在您的左右”。

　　朋友！請(qǐng)不要浪費(fèi)青春，抓住彩虹的尾巴與生命牽手。

牽手的作文4

　　回一趟老家，忘不了抽空陪妻子到縣城里逛逛。我不得不驚嘆，小縣城近年來(lái)翻天覆地的變化，幢幢高樓如雨后春筍般拔地而起，人流，車流川流不息，小縣城一片忙碌的景象。

　　早年的縣城十字路口沒(méi)有紅綠燈，現(xiàn)在的小縣城也像城市一樣，多處的紅綠燈，指引著車輛安全出行行駛。盡管有電子警察引導(dǎo)，但這幾年，小縣城的車禍還是不斷發(fā)生。特別是摩托車，電動(dòng)車的大量上路行駛，造成了巨大的交通隱患。車禍悲劇不時(shí)上演，車禍的情景常常讓人不忍卒睹。

　　妻子陪我過(guò)馬路，特別是橫過(guò)車流不息的馬路時(shí)，她總是下意識(shí)地拉緊了我的手。就在她和我牽手的那一刻，我的內(nèi)心瞬間涌起一股暖流，一種觸動(dòng)和震顫，我似乎感受到她對(duì)我的依靠，腦海里的`安全意識(shí)，不由加重了幾分。

　　其實(shí)，這些年，為了謀生糊口，我一個(gè)人在外面漂泊。妻子體弱多病，一直在家休息。我與妻子聚少離多，像年輕時(shí)那樣牽手的日子幾乎沒(méi)有。年輕時(shí)，我們初戀的時(shí)光，也是羞澀的，朦朧的。在那些逝去往事里，總有許多美好的回憶在心底泛起漣漪。

　　初戀時(shí)的牽手像是一杯溢滿了濃香的美酒，讓人回味，讓人沉醉。那年我二十歲，當(dāng)年還未過(guò)門的妻子十七歲。我和未婚妻牽手跋涉在秋日的山路上，一路欣賞火焰一般的紅葉，一路上有說(shuō)有笑，幸福的心情溢于言表。到達(dá)山頂，我們已是氣喘吁吁，有點(diǎn)疲憊。我們選擇了一塊干凈的地方坐下來(lái)，未婚妻躺在我懷里，我握緊了她的手，看著她的臉龐，泛起了美麗的紅暈。當(dāng)兩道目光相遇的時(shí)刻，兩顆年輕渴望的心徜徉在微風(fēng)中，靜靜地享受著美好時(shí)光。

　　結(jié)婚后，我和妻子牽手走過(guò)了甜蜜歲月。我們相聚，分離，在企盼中又重逢。生活反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行。就像人生不斷地織夢(mèng)，碎夢(mèng)，起起伏伏中，但我們牽手走過(guò)，面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，日子清貧而實(shí)在。

　　時(shí)光是殘忍的，當(dāng)它把美好的往事帶走，一去不回時(shí)，我們已不知不覺(jué)地步入了中年。青春不再，年華不再，美麗不再，唯有內(nèi)心對(duì)幸福的追求和渴望永不改變，不變的是那一份情懷，理解和執(zhí)著。

　　再一次牽手，握住妻子不再是小姑娘時(shí)那嬌嫩的手掌時(shí)，從心底深處涌出的那分踏實(shí)感，責(zé)任感，依然保持著愛(ài)的清澈，保持著幸福的溫度。

牽手的作文5

　　成長(zhǎng)的道路中，是誰(shuí)一直牽著我的手，一步一步向前走呢？人生的道路上，又是誰(shuí)與我們心心相惜呢？

　　我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有四年了。在這漫長(zhǎng)的四年里，媽媽負(fù)責(zé)我的接送，一個(gè)星期兩次。四年里他為我付出了多少？

　　記得有一次：學(xué)校作業(yè)特別多，一想到晚上還要讀英語(yǔ)班，就一個(gè)頭兩個(gè)大。便去跟媽媽商量能不能今天不去上課。媽媽想也不想就回絕了我。淚水立刻涌出了我的眼眶，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。心里不停地埋怨媽媽：你又不知道我上學(xué)有多辛苦，壓力有多大，還要讓我去讀補(bǔ)習(xí)班。以為我好像很輕松一樣，其實(shí)我過(guò)的也很艱辛……想起這些令人傷心的往事，一股酸楚涌上心頭，眼淚更是止不住的留下來(lái)。

　　“咚咚”我的房門被敲起。我以為是媽媽來(lái)向我道歉了。打開(kāi)房門，媽媽看見(jiàn)我一臉的狼狽樣，立刻開(kāi)口教訓(xùn)我起來(lái)：“你到底要磨蹭到什么時(shí)候？不要拿作業(yè)多當(dāng)借口，就可以不去上英語(yǔ)班。我已經(jīng)問(wèn)過(guò)你同學(xué)了，他說(shuō)他作業(yè)老早就做完了。反正你無(wú)論怎樣你都要去上英語(yǔ)班�！甭�(tīng)完這些話后，我氣憤極了，忍不住對(duì)媽媽大聲喊：“你什么都不懂還說(shuō)我。你了解我上學(xué)的艱辛嗎？你什么都不懂！”媽媽狠狠在我身上扭了一下：“可以對(duì)媽媽這么說(shuō)話嗎？”

　　我什么也不管，就把門關(guān)上了。我橫躺在床上，任淚水在我身上傾瀉。淚水流進(jìn)我的嘴里，咸咸的；流進(jìn)我的心里，苦苦的.。半晌后，我調(diào)整好狀態(tài)去上英語(yǔ)班。在那里，我忍受著同學(xué)們和老師對(duì)我的嘲笑，那些諷刺的話語(yǔ)深深的扎進(jìn)了我心里。心里對(duì)媽媽漸漸產(chǎn)生出一種怨恨。

　　“滴滴”時(shí)針準(zhǔn)確的指向了10。這時(shí)媽媽端進(jìn)了一杯牛奶，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“早點(diǎn)休息吧！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上沒(méi)有一絲嚴(yán)肅，卻掛滿了許多擔(dān)心。她的一舉一動(dòng)撫平了我今天所受到的委屈。

　　現(xiàn)在我終于明白了。如果媽媽不是關(guān)心我為什么要打電話給我同學(xué)；如果不是在乎我，他的臉上為什么掛滿了心疼。在成長(zhǎng)的路途上是媽媽一直牽著我的手面對(duì)一切困難，在人生的道路上是媽媽與我肩并肩。

　　媽媽，與“您”牽手真好！

牽手的作文6

　　我落淚了，內(nèi)心滿滿的情愫快要溢出來(lái)了。

　　熱牛奶般黏稠溫和的陽(yáng)光下，傾聽(tīng)花兒輕輕地囈語(yǔ)，裙袂在風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　童年，心中總有一個(gè)美麗的天堂——老屋與小院。屋檐的瓦愣上，幾顆荒草在風(fēng)中輕輕搖曳著。

　　屋檐下，總有一位慈祥的老人凝視著遠(yuǎn)處。順著她的目光看去，花草中穿著碎花裙擺的小姑娘，正描繪著她那閑云潭影般的時(shí)光。

　　老人的笑從來(lái)都是那么溫柔而親和，摻雜著陽(yáng)光淡淡的香。發(fā)髻盤得高高的，幾縷銀絲在陽(yáng)光下閃耀，勾勒出老人的別樣神態(tài)。

　　女孩的笑是天真歡快的，有淺淺的花香縈繞，蜂蝶草本是她心中曼妙的歌謠。

　　女孩輕快的腳步在蹦跳，打著美好的節(jié)拍。石子路上一塊凸起將女孩絆倒，屋檐下老人的笑僵在了臉上。

　　她快步走去，牽起女孩的手，扶她在屋中坐下，雪白的紗布輕輕纏繞在膝頭，老人眸中的疼惜滿得快要從眼角流下，女孩小小的手在那粗糙而滄老的手中呆得好穩(wěn)，老人手的余溫似乎可以滲透到女孩靈魂深處，是那樣的溫暖。

　　這是我童年的故事啊，我叫故事中的老人為外婆，一個(gè)能牽起我的手給予我愛(ài)與溫暖的外婆。

　　指縫太寬，時(shí)間太瘦。

　　她不再牽起我的手，摟住我的肩，給我講那些我爛熟于心的故事。夾菜時(shí)，她的手會(huì)不住地發(fā)抖；走路時(shí)，她蒼老的腰會(huì)弓著，像矮了大半截似的;別人與她說(shuō)話，她也只是用癡癡地笑來(lái)回應(yīng)。

　　時(shí)光紛沓，歲月如梭，春夏秋冬似流水般拂過(guò)指尖，絕塵而去，又宛如一騎白馬，踢踏的蹄聲響徹晴空萬(wàn)里。

　　斑駁的老屋前，同樣春光正好，同樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只是多了一個(gè)女孩攙著一位老人在沐浴春光。她們走在凹凸不平的小路上，老人的'腿腳不好，磕磕絆絆像是要摔倒。

　　這時(shí)女孩會(huì)緊緊拉著老人的手，不放。她能感覺(jué)到老人手心暖暖的溫度。老人粗糙的手本是無(wú)力的，卻又有力地牽著女孩的手。

　　是不是這樣就可以重新拾起從前的什么呢？或許吧！心中的酸澀不禁涌上眼眶，這是我現(xiàn)在的故事啊！我叫故事中那個(gè)老人外婆，一個(gè)只會(huì)叫我外孫女卻牽著我手的外婆。

　　時(shí)光啊，你可不可以走得慢些？讓我好好陪陪我最親愛(ài)的外婆。

　　以前您牽著我的手來(lái)陪伴我，現(xiàn)在換我來(lái)牽著你的手來(lái)陪伴您吧！

牽手的作文7

　　牽手，在不同的時(shí)刻有著不同的意義�；▓@里，父母的大手牽著稚嫩的小手，那是呵護(hù)與疼愛(ài)；綠樹(shù)下，青年男女之間的牽手，傳遞著喜歡和熱情；馬路邊，他向盲人伸出手一起走過(guò)，踐行著關(guān)愛(ài)和美德；賽場(chǎng)上，那一刻的牽手，是你給予我勇氣和力量。

　　那是一次體能訓(xùn)練課，我們的訓(xùn)練科目是跑步。對(duì)于平時(shí)疏于鍛煉的我們，這簡(jiǎn)直就是折磨。老師說(shuō)以跑完五圈為標(biāo)準(zhǔn)。一開(kāi)始，大家都爭(zhēng)先恐后的奔向跑道，其實(shí)，每個(gè)人都想著快速結(jié)束這段折磨訓(xùn)練。一圈，兩圈，開(kāi)始有人體力不支了，腳步慢了下來(lái)。我也有些氣喘吁吁了，腦門上的冒出了汗。為了不落隊(duì)，我堅(jiān)持著。

　　隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)，從剛開(kāi)始的爭(zhēng)先恐后變得稀稀拉拉，一個(gè)個(gè)像是打了敗仗落荒而逃的小兵。我的雙腿像是灌了鉛一般，不聽(tīng)使喚。唉，都是平時(shí)不愿意參加體育鍛煉，才這么幾圈就應(yīng)對(duì)不了了，真是慚愧��！

　　我的腳步慢下來(lái)了，踉踉蹌蹌的向前進(jìn)。這時(shí)，一只手緊緊的抓住了我，我不由得跟上了腳步。加油，再有一圈就完成目標(biāo)了！一個(gè)堅(jiān)定的聲音在我耳邊響起。他是我的同學(xué)，在班里平時(shí)我和他的交往不算多，因?yàn)槠饺绽锎蠹叶几髯悦τ趯W(xué)習(xí)，課間也只是在伸懶腰的當(dāng)兒相互目光的交流，大家似乎習(xí)慣了這樣的溝通方式。他比班里大多數(shù)同學(xué)高出半頭，所以被安排在教室靠后的座位上。在班里總是發(fā)揮著高人的作用。擦黑板、擦玻璃、貼標(biāo)語(yǔ)、搬東西他總是默默的'出現(xiàn)在大家需要他的時(shí)候。比如現(xiàn)在。

　　我緊跟著他的腳步，我的手被他緊緊的握著。他的后背被汗水浸濕了。我的內(nèi)心涌起一股力量，邁出的腳似乎更有力了。跑道上，就剩下我們兩個(gè)人了，跑完的同學(xué)在遠(yuǎn)處的樹(shù)蔭下休息。就這樣，兩個(gè)牽手的少年一起跑完了全程。

　　后來(lái)的體育鍛煉，我們?cè)僖矝](méi)有人逃避，都積極的參與各項(xiàng)鍛煉。

　　現(xiàn)在的我一口氣跑完五圈再也不需要有人來(lái)牽手助力了�？墒�，那一段牽手卻被我默默地記在了心里。牽手，是給予愛(ài)和幫助，是勇于付出。

　　在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，每每遇到困難時(shí)，我們總是渴望有人能給予我們指點(diǎn)迷津，牽著我們的手渡過(guò)難關(guān)。那么，讓我們勇敢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)去牽別人的手，當(dāng)有人面對(duì)苦難或者難堪時(shí)，因?yàn)槲覀兊臓渴忠部梢允┝σ灾��?/p>

　　牽手，傳遞的是一種美德，一份善念。

牽手的作文8

　　你牽著我的手，我牽著你的手，母女倆的心在顫抖。那一剎那，感到的是幸福，是溫暖，是堅(jiān)強(qiáng)，是成功。

　　記得8歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到洋人街游玩，各種新奇的事物令我驚奇不已，這里人頭攢動(dòng)，遠(yuǎn)處陣陣尖叫聲使我加快了步伐。只見(jiàn)一根九十度的三百六十度的大旋轉(zhuǎn)聳立著，猶如一個(gè)鐘的指針恐懼讓人們?cè)诟呖瞻l(fā)出陣陣刺耳的尖叫。這是我從未見(jiàn)過(guò)的新玩意，刺激！好玩！爽！我有些蠢蠢欲動(dòng)，便大聲叫起來(lái)：“媽——媽，我要去玩！”

　　爸爸大吃一驚，失聲嚷道：“這么高，別去，掉下來(lái)你就洗白了，別去，別去，千萬(wàn)不能去呀！”

　　一位姐姐指了指這個(gè)東西說(shuō)：“這個(gè)東西是大人玩的，你一個(gè)不足十歲的小孩子，是不能去的！”

　　聽(tīng)了這話，猶如晴天霹靂，我動(dòng)搖著，彷徨著，猶豫著。媽媽那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，沉默不語(yǔ)的媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“你想去試一試嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我的手，邁著堅(jiān)定地步伐走上臺(tái)階。

　　終于輪到我們了，媽媽用慈祥的目光望著我，牽著我的手，坐在旋轉(zhuǎn)椅上。當(dāng)雙腳離地時(shí)，我的`心怦怦直跳，心里直打退堂鼓，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真思考，盲目選擇，我真想跳下去。升起來(lái)了，越來(lái)越高。10米，20米，30米……。我的身體離開(kāi)了地面，前不著陸，后不著地，臉色蒼白的我嚇得尖叫起來(lái)，這時(shí)，一旁的媽媽緊緊的握著我的手，說(shuō)：“真真，別害怕，勇敢點(diǎn)�！鳖D時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，雙手緊緊地抓住扶手，仿佛要把它捏碎似的，全身每一根血管都膨脹起來(lái)了，頭腦一片空白。

　　我不敢睜眼，任憑轉(zhuǎn)椅怎么轉(zhuǎn)，但我心中依然那么鎮(zhèn)定，仿佛有一張無(wú)形的大網(wǎng)支撐著我，給我無(wú)窮的力量，我與媽媽心心相印，漸漸的睜開(kāi)眼，我的目光與媽媽信賴的目光交織在一起，一股暖流涌上心頭，媽媽沖我微微一笑，我心領(lǐng)神會(huì)，壯起膽，放眼遠(yuǎn)眺，一圈，兩圈……我成功了，我欣慰的笑了，真是“一覽眾山小，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。

　　站在地面的那一刻，我依然搖搖欲墜，媽媽那有力的手，給了我力量和愛(ài)。我慶幸在艱難時(shí)，我選擇了勇敢，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以勇往直前，永不言敗，所以夢(mèng)想成真，堅(jiān)強(qiáng)是生命之花，燦爛綻放。

牽手的作文9

　　已有秋意。

　　清早的太陽(yáng)并不溫暖，白亮的光從空中撒下，在碧綠的草上留下閃亮的印跡。遠(yuǎn)處的建筑像飄浮在明亮的空氣里，一切都那么平和而安詳。校園的小路上，我和父親，在寂靜中前行。

　　我是學(xué)生，他是老師，我們?cè)谕�一所學(xué)校。

　　我牽著父親的手，在蕭瑟的風(fēng)中，他的手依然是暖暖的，整個(gè)把我的手包裹住。父親是位老師，長(zhǎng)年握筆，在指肚上形成了一層薄薄的繭，手也自然不像青年時(shí)那般細(xì)嫩了。此時(shí)他的手雖然粗糙，卻有著厚實(shí)的溫度。暗黃的手背上除了凸起的幾道青筋外，還有一條淺色的傷疤，如同雨水劃過(guò)的痕跡。父親說(shuō)，那是他兒時(shí)調(diào)皮的見(jiàn)證。父親的手像一位年長(zhǎng)的老人，上面寫(xiě)滿了奮斗的氣息。

　　走在平滑的瓷磚上，我禁不住看起了我和父親的影子，一大一小，頗為有趣。我牽著他的手，撫摸他手上那些曾經(jīng)的青春，我想到了父親的種種。他在講臺(tái)上手舞足蹈，神氣得像個(gè)孩子。他的手變幻著各種造型，或模仿各種事物，或表演，或演講，充滿了力量和魔性;他在廚房里忙忙碌碌，不一會(huì)兒餐桌上就出現(xiàn)了各色美食;他總是站在陽(yáng)臺(tái)上，向遠(yuǎn)處的我招手……

　　還有父親的笑，他開(kāi)朗的笑容打退了我多少消極的心情，像極了每日早晨的陽(yáng)光。

　　長(zhǎng)廊上，父親總愛(ài)給我講我小時(shí)候的故事，微風(fēng)不斷吹起他的發(fā)絲，身旁的竹林在輕響，幽幽的，與父親的聲音極為協(xié)調(diào)。

　　父親說(shuō)，我小時(shí)候，他也總是這樣牽著我的手。我的手小小的，軟軟的，他都不敢握得太緊。父親還說(shuō)，我小時(shí)候頭發(fā)偏黃，陽(yáng)光落在我頭上時(shí)，我的.臉就會(huì)呈現(xiàn)出微紅的顏色，睫毛上也有了光，眼里也是，像玫瑰上的露水一樣可愛(ài)。父親說(shuō)這些話時(shí)，目光閃爍，眼里有愛(ài)。陽(yáng)光化為水滴，在他的眼睛里停留。

　　我依稀記得一個(gè)黃昏，馬路上，父親牽著我的手，左腿在前，右腿在后，這是一個(gè)保護(hù)的姿勢(shì)。他的手是那么暖，夕陽(yáng)落在了父親身上，他一半身子上都是暖暖的金色的光線，他站在那里，牽著我，像黃昏一樣美好。

　　而我，抬頭看著父親，眼里看的，手里牽的，都是我的英雄。

　　想到這里，我嘴角上翹，在微笑中，我握緊了父親的手。

牽手的作文10

　　在牽手的一瞬間，我們來(lái)到佛前，你是我五百年前許下的愿，你是我今生永遠(yuǎn)的相伴，我們的愛(ài)情像曇花一現(xiàn)，我們用心鑄就的長(zhǎng)城啊，在那風(fēng)里云里繽紛燦爛。

　　在茫茫人海中相見(jiàn)是前世修10年的福，在大千世界中相識(shí)是前世修20年的福，在眾多人中成為同學(xué)是前世修30年的福，成為好友是前世修50年的福……

　　我和你一起哭過(guò)、笑過(guò)，但一開(kāi)始我們就那么要好嗎？我們倆兒是同桌，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。你我都看對(duì)方不順眼，經(jīng)常打呀、鬧呀……我的手臂上還有你那爪子抓的痕跡，他和我跟你一樣，淡不下去了！那時(shí)有誰(shuí)會(huì)想我們倆兒會(huì)成為好朋友，那那人的腦子一定被驢踢過(guò)了！但我們倆斗下去的結(jié)果是：兩個(gè)人的成績(jī)都掉下去好多！那次，我們被老師喊到辦公室詢問(wèn)我們倆沒(méi)考好的原因。從老師辦公室出來(lái)后，我看見(jiàn)一個(gè)大男生哭了，哭的稀里嘩啦的。我不知如何是好。安慰他？被人看見(jiàn)誤會(huì)了多不好。不理他？那太冷血了吧。這時(shí)，我們班的搗蛋大王看見(jiàn)了我們倆。他大叫了一聲：“周牧，你個(gè)冷血?jiǎng)游�，把一個(gè)男生都弄哭了，你到底是女的還是男的呀？”我本來(lái)心情好就不好，被他這么一說(shuō)下面該我哭的'稀里嘩啦的了!第二天，他說(shuō)：“牧牧，我們做好朋友好不好？”“行。做最好最好的朋友”他拉起我的手說(shuō)“拉鉤”。在他拉起我的手的瞬間，我想：我真的能消除我們之間的隔閡嗎？他不會(huì)在誆我吧？但更多的是感動(dòng)，不知為什么會(huì)感動(dòng)，也不知我為什么就一下在接受了他。我好像來(lái)到了佛前……他后來(lái)送了我一件小禮物，一個(gè)存錢罐。他說(shuō)：“你該改改花錢大手大腳的壞毛病了！”我們還真成了無(wú)話不談的好朋友，互幫互助，成績(jī)也提高了好多。一年后他走了，留下了一堆送我的禮物。但禮物可以和人相比嗎？

　　如果我們還有緣，在茫茫人海中相見(jiàn)，希望你不會(huì)把我忘記再叫我一聲“牧牧”。記住，我在佛前等你……

　　也許會(huì)讓淚水流干，我愿長(zhǎng)跪佛前不停祈禱，用那癡癡的心癡癡的夢(mèng)，勾勒山清水秀氣象萬(wàn)千。

　　啊，在牽手的一瞬間，我們來(lái)到佛前……

牽手的作文11

　　有一首歌這樣唱到：“因?yàn)闋苛四愕氖�，�?lái)生不一定好走；所以有了伴的路，今生還要更忙碌……”有人害怕?tīng)渴�，那是因�(yàn)樗麄兒ε路攀�。牽手后必定有放手，只有放手后才�?huì)去牽別人的手。

　　小時(shí)候，牽著媽媽溫暖的手，于是便來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。在這全新的世界里，我們學(xué)會(huì)了蹣跚走路，學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星，學(xué)會(huì)了那稚趣的兒歌。牽著媽媽的手，我們便得到了諄諄教導(dǎo)，得到了融融溫情……

　　長(zhǎng)大了，牽著老師摯愛(ài)的手，于是便走進(jìn)了多彩的校園。在這充滿朝氣的校園里，我們學(xué)會(huì)了最起碼的做人道理，學(xué)會(huì)了處理人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手，我們才真正認(rèn)識(shí)了自我，懂得了自我……

　　失落時(shí)，牽著朋友摯愛(ài)的手，于是便走進(jìn)了真正屬于我們自己的空間。在這透明的空間里，我們學(xué)會(huì)了彼此尊重、彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)了同甘共苦、風(fēng)雨同舟。在這里我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì)，我們彼此訴說(shuō)著同齡人的心聲……

　　正因?yàn)闋恐�這大大小小的手，我們的人生道路才會(huì)這樣豐富多彩。正因?yàn)橛袪渴�，所以才有了放手，有人喜歡牽手時(shí)的幸福感，可是害怕放手時(shí)的痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。

　　正因?yàn)榉砰_(kāi)媽媽的手，我們學(xué)會(huì)了跌倒就爬起來(lái)，學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)走出家門走向更廣闊的人世間。

　　正因?yàn)榉砰_(kāi)老師的手，我們真正地長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)每做一件事情要對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了有責(zé)任感。我們懂得了人生的樂(lè)趣在于拼搏，人生的`價(jià)值在于奉獻(xiàn)；我們知道了用愛(ài)心去關(guān)注社會(huì)，用理性去透視人生，用激情去追逐明天的太陽(yáng)。

　　正因?yàn)榉砰_(kāi)朋友的手，我們學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚、愈合傷口，我們學(xué)會(huì)了充實(shí)自己，學(xué)會(huì)了對(duì)自己要有信心，對(duì)困難要勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)。

　　在不久的將來(lái)，相信我們也會(huì)牽著一只大手，共同建立美好的家庭和面對(duì)未來(lái)的人生。我們也會(huì)牽著一只小手，去體會(huì)做家長(zhǎng)的勞累和辛苦，去感悟當(dāng)老師的無(wú)私和奉獻(xiàn)。

　　朋友們，當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航中遇見(jiàn)暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后便是美麗的彩虹；當(dāng)你被大石絆倒時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)榕榔饋?lái)你便磨煉了自己的毅力。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。朋友們！讓我們放開(kāi)手去搏擊，去鍛煉，去摸爬滾打吧！讓我們放開(kāi)手去攀登高峰，去嘗遍失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡快，去體會(huì)那酸甜苦辣的人生吧！

牽手的作文12

　　你是唯一，生命中有你才幸福。

　　——題記

　　白駒過(guò)隙，歲月緩緩地流過(guò)，驀然回首，成長(zhǎng)的路上，你牽著我的手一起走過(guò)，生命中有你才幸福。

　　那一年，我三歲，你牽著我的手，走在鄉(xiāng)下熟悉的那條小路上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，調(diào)皮地勾起我們的衣角。遠(yuǎn)處，金黃的麥子也隨風(fēng)擺動(dòng)，好象一片金色的海洋，又象一張鋪在地上的巨大的毯子，在快樂(lè)地享受著秋風(fēng)的輕撫與親吻，麥田里不時(shí)傳來(lái)一陣陣麥子們的歡笑——“沙沙，沙沙”，這與秋風(fēng)的“刷刷”聲有機(jī)地合成一支美妙的交響曲，麥浪在這首交響曲中隨風(fēng)翩躚起舞……的美好的季節(jié)，美麗的風(fēng)景中，生命有你才幸福。

　　那一年，我七歲，你牽著我的手，坐在裝滿童年夢(mèng)想的秋千上，你翻開(kāi)那本有著無(wú)數(shù)名篇的古詩(shī)書(shū)，教我念到：“離離原上草，一歲一枯榮”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……我學(xué)著你臉上的神情，跟著你一句一句地讀著，甚是驕傲，仿佛那詩(shī)是自己寫(xiě)的一般，微風(fēng)送來(lái)陣陣花香，輕輕地撩起你的發(fā)絲，陽(yáng)光掠過(guò)你慈祥的臉龐，你回回頭，沖我一笑，溫暖了我的童年，在這美好的季節(jié)，美麗的風(fēng)景，生命中有你才幸福！

　　現(xiàn)在，我十三歲了，我們一起在那條充滿童年回憶的小路上散步，雖然我已與你同肩高了，但還是習(xí)慣牽著你的手，吹著盛夏的微風(fēng)，你的手已有些粗糙了，卻依舊有力，我抬頭看看現(xiàn)在的你，不知何時(shí)，我長(zhǎng)大了，歲月卻也在你的臉上留下了深深的痕跡，我思緒萬(wàn)千，想起了那個(gè)為了不愛(ài)吃早餐的我精心準(zhǔn)備早餐的你，想起了那個(gè)怕我忘記吃早餐的你，想起了那個(gè)在我復(fù)習(xí)到深夜為我端來(lái)一杯熱牛奶的.你，我鼻子一酸，不禁淌下淚來(lái)……，在這美好的季節(jié)，美麗的風(fēng)景，生命中有你才幸福！

　　依舊停留在你牽著我的手的那段記憶中，卻不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，你老了，我希望就這樣一直牽著你的手，因?yàn)樯�命中有你才幸福�?/p>

　　寫(xiě)后小記：看見(jiàn)幸福兩個(gè)字，想起了很多關(guān)于幸福的事情，但是最讓我感到幸福的是牽著母親的手，與母親并肩散步，不管是兒時(shí)，還是現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，一直牽著母親的手走下去，享受人間最美好的幸福。

牽手的作文13

　　請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下當(dāng)我們的生活充滿歌聲和微笑，生活將會(huì)變得陽(yáng)光、和諧、溫馨。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色�！钡拇_如此，微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。

　　有一次，一位蓬頭垢面的乞討者將手伸到了屠格涅夫面前，但他找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)找到。于是，他緊緊握住乞討者的手，微笑著說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了�！倍�那乞討者眼里閃耀著異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！”

　　當(dāng)今社會(huì)，人們?nèi)諠u冷漠，對(duì)名利的追逐讓人們失去了微笑的本能。才會(huì)出現(xiàn)小悅悅被車輾后，十八個(gè)路人的冷漠無(wú)視，當(dāng)一位拾荒阿婆伸出她溫暖的雙手，抱起小悅悅時(shí)，讓人們沉睡的良知驚醒，阿婆面對(duì)鏡頭，露出憨厚的微笑，給這失色的秋天帶來(lái)一份暖意。

　　一個(gè)人的`微笑換來(lái)理解，一群人的微笑構(gòu)筑和平，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些小小的碰撞，如果雙方都充滿怒氣，互不相讓，一場(chǎng)爭(zhēng)斗是難以避免的，輕則兩人受傷、結(jié)怨，重則危害到各自的家庭。如果雙方都微笑著表示自己的歉意，相互理解，我想沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。每個(gè)人都微笑著對(duì)待身邊的人，暴力和血腥將遠(yuǎn)離我們。

　　在長(zhǎng)沙街頭出現(xiàn)了這樣一個(gè)賣藝團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的成員都是身高不足1米的“小矮人”，他們天生殘疾，在生活中會(huì)受到一些人的歧視，就業(yè)也很困難，但他們始終帶著微笑，用他們充滿激情的表演，給那些成天只知忙碌的人們帶來(lái)快樂(lè)，有人問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)呀？”他們歡快地回答：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。他們用最樸實(shí)的話語(yǔ)告訴大家最簡(jiǎn)單的人生真諦：笑對(duì)人生。

　　網(wǎng)絡(luò)新聞中報(bào)道一些風(fēng)華正茂的人跳樓事件，這種新聞讓人痛心疾首，這些人都很脆弱，把幸福和快樂(lè)建立在擁有財(cái)富、地位和權(quán)力上，一旦失去這些虛幻的光環(huán)，仿佛到了世界末日，不知道生命才是最寶貴的。如果他們有一顆樂(lè)觀又堅(jiān)強(qiáng)的心，我想他們現(xiàn)在一定還在呼吸這世界上的新鮮空氣。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管是失敗還是痛苦，讓我們用良知、友善、樂(lè)觀和微笑牽手，那么我們的人生也在微笑之中，開(kāi)出朵朵幸福之花。朋友們！快亮出你們的微笑，和微笑牽手吧！

牽手的作文14

　　一路上車開(kāi)的很平穩(wěn)，我安靜的看著車窗外，路上車輛很多，一（輛）緊隨著一（輛），穿梭在馬路上。路兩旁的綠化帶上開(kāi)滿了五顏六色的小花，在陽(yáng)光的照射下，格外的賞心悅目。一路欣賞著這春日美景，如癡如醉。不知不覺(jué)中，到了目的地——象山。

　　這座山真的太高了，而且很（陡）峭。全部都是蜿蜒小路，還特別的窄。只見(jiàn)我迫不及待的沖了上去，一路小走著，就在快到墓地時(shí)，我的體力開(kāi)始不支了，整個(gè)腿都麻木了。我朝身后的媽媽看去，只見(jiàn)媽媽比我還吃力，汗水布滿了她的額頭，氣喘吁吁的�？吹竭@一幕，我顧不上已經(jīng)麻木的腿，伸出手，對(duì)媽媽說(shuō)：“我牽著你走！”媽媽抬起頭看了我一眼，含笑拉住我的手。我使出最后一點(diǎn)力氣，一路拉著媽媽爬到了墓地。

　　我們倒地而坐，完全沒(méi)有了力氣。爸爸和和姨父拿著鐮刀清理著墓地上的雜草。很快，他們就把雜草清理干凈了。我和媽媽也休息的差不多了，慢慢的爬起來(lái)，給祖先們獻(xiàn)花磕頭。我太累了，頭就猛得往下磕去（，）好疼��！眼淚不禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸和姨父看到了，卻笑了起來(lái)，（都說(shuō)）我這頭磕的太認(rèn)真了，老祖宗一定會(huì)保佑我考上大學(xué)。聽(tīng)到這話，居然把我也給逗笑了。于是，一群人哈哈大笑起來(lái)。

　　俗話說(shuō)，上山容易下山難。這話真的不假。山坡（陡）峭，每走一步都是那么艱難。加上上山時(shí)耗損了體力，整個(gè)人很累很累。突然，一個(gè)不留神踩了個(gè)空。完了！我是不是要被摔死了！我感覺(jué)周圍的空氣都在慢慢的流淌。（千鈞一發(fā)之際），感覺(jué)到我的手被什么拽住了！我緩慢的睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是媽媽及時(shí)拽住了我，救了我一命。

　　頃刻間，我的眼淚已經(jīng)填滿了整個(gè)眼眶，感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“寶寶，別怕，媽媽牽著你走！”溫暖的言語(yǔ)，讓我不自覺(jué)的緊緊抓著媽媽纖細(xì)的.小手（。）一路上，緊隨著她的腳步慢慢的向下走去。媽媽也牢牢的抓著我的手，生怕我又栽跟頭。我們彼此都握牢對(duì)方的手，互相攙扶。終于安全下了象山。

　　山腳下，我和媽媽手拉著手，走到指定燃燒草紙的地方�！班枥锱纠病表懫鹑急夼诼曇簦�震耳欲聾，但是我眼睛不禁又濕潤(rùn)起來(lái)，耳邊依然回響著媽媽的那句話：“寶寶，別怕，媽媽牽著你走！”

牽手的作文15

　　月半昏時(shí)，燈半明時(shí)，我遇見(jiàn)了你——古典詩(shī)詞。于是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜我擁你入眠；無(wú)數(shù)個(gè)陰雨朦朧，你我十指緊扣。我常常暗自慶幸，今生遇到了你，是我的緣分，一生能與你牽手，是我的幸福。

　　相遇之時(shí)

　　只是信手一翻，你我便邂逅在教室的一隅；只是出于好奇，我便匆匆的打開(kāi)了你。不曾想到在你這里，我能看到“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的春天；也能觀到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；賞到了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的金秋，還有那“遠(yuǎn)看銀杏一株，近看時(shí)一株連理樹(shù)枝”的寒冬。

　　相遇之時(shí)，雖是短短的一夜，你卻讓我領(lǐng)悟到了美好的四季。真是慶幸與你相遇。

　　相知之時(shí)

　　只是漸漸深入，你我便相知相愛(ài)，就如知己。用你入懷，明眸相顧時(shí)，不禁讓我怦然心動(dòng)。在你身上，我品出了周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那樣的高潔傲岸；品出了張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的淡淡憂愁；品出了陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深刻道理；也品出了林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神。

　　相知之時(shí)，一個(gè)夜晚的'傾心交談，你讓我悟出了作者的心境和世間百態(tài)。真是高興，今生與你相知。

　　牽手之時(shí)

　　只是床頭青燈一盞，只是手邊香茗一杯，我們便能牽手到天明，從你的話里我受益匪淺。學(xué)習(xí)受阻撓，考試失敗受挫時(shí)，你告訴我“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，心里頓時(shí)涌起萬(wàn)丈信心激情，鼓起勇氣，繼續(xù)挑戰(zhàn)。親友里謝離別時(shí)，你告訴我“月有盈虧，花有開(kāi)謝，想人生最苦離別”，心里的離情頓時(shí)被你渲染她濃郁似煙，裊裊回旋。寂寞時(shí)，你讓李白舉起了最愛(ài)的酒杯，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的寂寞，將我的心聲談訴一空。

　　牽手只是，無(wú)數(shù)次的對(duì)月夜長(zhǎng)談，你讓我明白了許多做人的道理。真的不悔，今生與你牽手。

　　涓涓細(xì)流匯成河，奔騰而去，匯入了滾滾的長(zhǎng)江。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”蘇軾詠嘆之聲撞擊著赤壁，震蕩出歷史綿長(zhǎng)而沉郁氣息，是我覺(jué)悟——時(shí)光是一指流沙，在我的手中悄然而過(guò)——無(wú)可奈何！可是，一路上能與你牽手，真的無(wú)怨無(wú)悔。

　　古典詩(shī)詞，使灰暗變得多彩，使短暫變得長(zhǎng)久，使有限變?yōu)闊o(wú)限，吧腐朽化為神奇，再大的風(fēng)雨都化為烏有，只因與你牽手。

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