同享的作文（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的同享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同享的作文1

　　還記得小時(shí)候看《武林外傳》時(shí)，佟掌柜說(shuō)起客棧名同福的來(lái)歷時(shí)稱(chēng)：我們伙計(jì)幾個(gè)，自然要有福同享，有難同當(dāng)，所以取名同�？蜅！�

　　是啊，朋友之間就是應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，實(shí)在不應(yīng)該做這種同富貴易，共患難難的事。所以我認(rèn)為兩個(gè)人都有錯(cuò)。

　　撿斧頭的人是不對(duì)的，當(dāng)他撿到斧頭時(shí)，明確地說(shuō)自己撿到了斧頭，而沒(méi)有想過(guò)同行的朋友，遇到利益只想著自己，對(duì)待朋友，不懂得分享。

　　而另一位呢？朋友得利，自己急著要分一杯羹，當(dāng)朋友就要遭殃，危及自己時(shí)，就要推卸責(zé)任，逃之夭夭。既貪圖小利，又沒(méi)有責(zé)任感。他們兩個(gè)人都不配得到真正的友情。

　　真正的友情需要分享。當(dāng)我們山窮水盡之時(shí)，應(yīng)當(dāng)把最后的一塊餅干分成兩半，與朋友共享；當(dāng)我們生活富足快樂(lè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把物質(zhì)的資源和社會(huì)的資源與朋友共享，為雙方賺取更大的利益，而不是只把一切利益裝進(jìn)自己的口袋。那樣的人，注定不會(huì)擁有真正的朋友。

　　真正的友情需要承擔(dān)。在友情之中，一定會(huì)發(fā)生大大小小的事需要共同面對(duì)。這時(shí)候，總會(huì)有人找借口，推責(zé)任，做友誼的逃兵，留下他人經(jīng)歷風(fēng)雨。在生活中，有多少好友一同創(chuàng)業(yè)一遇到風(fēng)險(xiǎn)就有人退縮、逃離，留下朋友打理一切。像這樣的人，根本不配得到事業(yè)上的通達(dá)。

　　歌手表情包黃子韜就是一個(gè)在乎真朋友的'人。雖然我個(gè)人并不很喜歡他，但也被他深深打動(dòng)。在他成名之后，將兒時(shí)的聾啞玩伴帶在身邊做自己的助理，讓朋友免遭社會(huì)上的傷害。我認(rèn)為這才是真正的友情，不存在傷害，不涉及利益。

　　生活中，我們要懂得分享，學(xué)會(huì)承擔(dān)，把對(duì)友誼的敬畏和責(zé)任感牢記在心中。有陽(yáng)光，我們一起沐��；有風(fēng)雨，我們一同挽手高歌向前。絕不做友誼中的逃兵。

　　友情的世界里，只要陽(yáng)光、鮮花與翠鳥(niǎo)輕啼，杜絕見(jiàn)利忘義。

　　福當(dāng)同享，難亦應(yīng)同當(dāng)。

同享的作文2

　　正月十五月兒圓，月圓人更圓。在這同一片藍(lán)天下，我們同享著一輪圓月和那一只圓圓的月餅。

　　天漸漸黑了，月兒悄悄溜上了云梢，仿佛披著紗，她把手一伸，灑下了柔和的光，鋪滿(mǎn)了整個(gè)世界。而就在這個(gè)時(shí)刻，整個(gè)時(shí)空的所有人們都抬起頭仰望著這一輪滿(mǎn)月，同享著它帶來(lái)的明黃的`光和溫暖。

　　月光鉆進(jìn)了屋里，屋子里一下就亮了起來(lái)，我們一家人一起抬頭凝視著這一輪明月。月兒很貪吃，經(jīng)常把自己吃得圓滾滾，所以八月的月圓之夜就是團(tuán)圓之夜，希望所有人在一起，什么也不必愁。

　　伴著月光，姥姥拿出了月餅，放在桌上，月餅也仿佛是小月亮，橙黃黃好看的很，又圓圓胖胖，總是鼓著臉對(duì)我們笑，讓人看了就想咬一口。姥姥開(kāi)心地說(shuō)著：“好不容易大家都在一起一次，大家來(lái)吃月餅啰！”大家都笑了。

　　把月餅切成一份一份。剛切完，姥姥就趕緊搶出一塊，塞在我的手里，像個(gè)孩子般滿(mǎn)臉渴望：“這是你最?lèi)?ài)吃的味了！”看著手心中的月餅，它暖暖的，帶著絲絲的香味，也烤暖了我的心。望了片刻，我又把月餅塞回姥姥手中，或許，可以和姥姥一同享用？“姥姥先吃！”姥姥愣了片刻，眼睛里仿佛有液體在滾動(dòng)：“真懂事！”臉上的欣喜與滿(mǎn)足卻怎么也遮擋不住。我的心底泛著快樂(lè)與溫暖�；蛟S同享很好呢？

　　姥姥又掰了一塊月餅，給了我，高興地說(shuō)著：“大家一起吃！”姥姥也捧著那塊月餅，開(kāi)心地咬著，大口地嚼著：“今年的比去年的還好吃！”姥姥慈愛(ài)地看著我。

　　姥姥總是像這樣慈祥地望著我。每當(dāng)我吃愛(ài)吃的東西時(shí)，姥姥總是笑著說(shuō)：“孩兒愛(ài)吃，我再去買(mǎi)�！泵腿话l(fā)現(xiàn)，我似乎從來(lái)未想過(guò)去和姥姥同享。心里剎那被那一絲溫暖包裹：原來(lái)，同享如此溫暖，如此好……

　　我又拿了一塊月餅，塞到姥姥嘴里：“姥姥吃！”

　　媽媽也把月餅遞給大家。一家人互相塞著，一起吃著，其樂(lè)融融歡快無(wú)比。從隔壁也傳出了朗朗的笑聲。我相信，在這一片月下，所有的家庭都團(tuán)聚在一起，圍著餐桌吃那一個(gè)月餅。大家同享，真好。

　　我大口地咬了一口月餅。果然，比去年的更香，更甜。我知道，那是同享，那是愛(ài)。

　　一同歡笑，一同分享。忘不了，同享的那一輪月，一個(gè)月餅。

同享的作文3

　　今天，每個(gè)人都過(guò)上了幸福的生活，幸福在每個(gè)人之間傳遞，幸福的生活讓人間充滿(mǎn)快樂(lè)，讓人間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。這是多么美好的一件事呀！現(xiàn)在，農(nóng)民工子弟的孩子們都能上公辦學(xué)校了，又是多么的令人開(kāi)心啊！

　　我的父母在我三歲的時(shí)候就從四川古藺來(lái)到莆田打工，把幼小的我托給爺爺奶奶照顧，一年下來(lái)難得見(jiàn)一次面，思念之情，與日俱增。到我讀小學(xué)時(shí)，由于爺爺奶奶年老又不識(shí)字，沒(méi)人給我輔導(dǎo)功課，我的成績(jī)一直上不去。每當(dāng)爸爸媽媽看見(jiàn)工廠(chǎng)附近學(xué)校來(lái)來(lái)往往的學(xué)生時(shí)，多么希望也能把我接到身邊來(lái)，同城市的孩子一樣接受好的教育，但是公辦學(xué)校每年要收高額的借讀費(fèi)，靠爸爸媽媽兩人微薄的收入根本無(wú)法承擔(dān)，所以只好忍痛讓我呆在老家的農(nóng)村小學(xué)就讀。

　　直到四年前，我的父母得知農(nóng)民工只要“三證”齊全，子女就可以減免借讀費(fèi)入讀公辦學(xué)校，享受與城市孩子同樣的教育。父母喜出望外，立即把我從古藺接到莆田入了學(xué)，我像快樂(lè)的.小鳥(niǎo)一樣背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，父母興奮得整夜沒(méi)合眼。但到了學(xué)校后，由于長(zhǎng)期說(shuō)方言，導(dǎo)致平常講普通話(huà)口音很重，同學(xué)們都聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，這不僅讓同學(xué)和我無(wú)法溝通，還讓我感到非常的自卑。以前，在老家上課時(shí)每逢回答問(wèn)題我都很踴躍，可是來(lái)到這里，我卻從不敢舉手，()生怕別人笑話(huà)我講家鄉(xiāng)話(huà)，看不起我。因而我變得沉默寡言了，學(xué)習(xí)也跟不上了。老師了解到這些問(wèn)題后不但沒(méi)有嫌棄我，還不厭其煩地一遍遍地教我發(fā)音，給了我極大的信心，又幫我解決了很多學(xué)習(xí)上的困難。終于，我的口音漸漸糾正過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽看到我學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步這么快，由衷地感嘆道：“多虧黨的政策好，我們農(nóng)民工的孩子也可以接受好的教育嘍！

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我百感交集，心想：現(xiàn)在我所能做到的，只有好好學(xué)習(xí)，才無(wú)愧于我的老師，更無(wú)愧于我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親。相信我，我會(huì)最棒！國(guó)旗下演講：共享同一片藍(lán)天同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想活動(dòng)感想

同享的作文4

　　同享是一種博愛(ài)的表現(xiàn)，雖然它會(huì)使物質(zhì)財(cái)富減少，但得到的精神財(cái)富卻是不斷增加的。

　　女孩和琪走在通到食堂的樹(shù)蔭下，看到頭頂上被烤的無(wú)精打采的樹(shù)葉，好像回想起自己第一次和琪相遇就是在這樣一個(gè)夏日。

　　上初中的第一天，女孩正要下樓參加開(kāi)學(xué)典禮，看見(jiàn)墻角蜷著一個(gè)人�！澳阍趺戳耍俊薄拔彝�記穿校服來(lái)上學(xué)了�！迸�孩看著頭快低到桌下的她笑著說(shuō)：“我把校服借給你不就沒(méi)事了嗎？”邊說(shuō)邊把自己的校服外套披在她身上。一起下樓參加典禮，邊走邊笑。

　　女孩想著想著就走到了食堂門(mén)口，又看著身旁的.琪：或許如果當(dāng)初沒(méi)有遇見(jiàn)她，自己身旁的就不會(huì)是琪了。

　　女孩又想起一次考試前，琪請(qǐng)自己去她家做客。兩個(gè)人的手共握著一把水果刀，在表皮光鮮的橙子上劃來(lái)劃去，力量總是不足以切開(kāi)整個(gè)橙子，于是那橙子就像一個(gè)被劃破的球，香甜的橙汁從刀口躍出，靈活地跳在菜板上，不久，整個(gè)廚房就染上了這橙子的香甜氣息。

　　兩個(gè)人邊吃橙子邊看書(shū)，琪說(shuō)自己有一個(gè)好的故事，就拿出來(lái)給女孩看，女孩看了以后感覺(jué)整個(gè)房間都被渲染上了幽藍(lán)色悲傷的氣氛。她為哥哥對(duì)弟弟的好和深深的兄弟情所感動(dòng)，流下了眼淚，頓時(shí)她發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)下夾著一張面巾紙，底下還附了一張小紙片：這個(gè)故事一定很感人吧，面巾紙是給你擦眼淚的，女孩大哭起來(lái)，她知道，這不僅僅是為了這個(gè)感人的故事，卻更為自己能有琪這樣的朋友感動(dòng)。

　　女孩想到這里時(shí)，自己已經(jīng)坐在琪對(duì)面吃飯了。她看著眼前的琪，回憶起在春日兩人坐在湖畔釣魚(yú)，在夏天一起買(mǎi)冰棍解渴，秋天時(shí)坐在高高的稻谷堆上看著遠(yuǎn)方一望無(wú)際的麥田，或是冬天一起躺在厚實(shí)的雪上欣賞冬日陽(yáng)光的場(chǎng)景。這份深深的友誼就藏在了一件校服，一個(gè)橙子，一本書(shū)或者一幅風(fēng)景畫(huà)中，這份常人體會(huì)不到的快樂(lè)不就在這些小事物中嗎？女孩看著琪，感謝上天給她這樣一個(gè)優(yōu)秀的朋友。

　　那個(gè)女孩就是我，琪是我最好的朋友。

　　同享帶給人們的不僅只有物質(zhì)上的，更多的心靈的碰撞，讓愛(ài)一點(diǎn)一滴之中溶解，沒(méi)有什么比同享更快樂(lè)。

同享的作文5

　　為了積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召�！昂霌P(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)猶如一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了整個(gè)校園，吹進(jìn)了每個(gè)班級(jí)，吹進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心窩，整個(gè)校園春意盎然。

　　轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了緊張的狀態(tài)：如果在學(xué)習(xí)中遇到一些難題，同學(xué)們就會(huì)三五成群地聚在一起互相探討，或者問(wèn)老師，真正做到了不懂就問(wèn)。課后，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課�？傊�在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的相濡以沫下，我們班級(jí)的和諧氣氛越來(lái)越濃烈了。就讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的氛圍中共同享受著這知識(shí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　一個(gè)和諧的校園需要我們每個(gè)同學(xué)自己來(lái)維護(hù)。以往在我們身邊，總有一些不和諧的事情發(fā)生著：同學(xué)們一上下樓梯就推推搡搡，擠來(lái)擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來(lái)，同學(xué)們無(wú)論上下樓都是規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學(xué)的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來(lái)，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動(dòng)都不見(jiàn)了蹤影。你看，上課時(shí)大家都聚精會(huì)神的'專(zhuān)心聽(tīng)講，下課時(shí)大家一起玩耍，玩得十分開(kāi)心；課后有誰(shuí)遇到了困難，就會(huì)有同學(xué)去幫助他，直到把困難解決�？傊�，讓人感到校園里處處充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)了和諧。

　　所有這一切都源于學(xué)校開(kāi)展的“同享知識(shí)，共創(chuàng)和諧”這一活動(dòng)，自從創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創(chuàng)建和諧校園。讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做行為規(guī)范的文明學(xué)生——我們就是學(xué)校的形象代言人。

　　美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@里獲取更多的文化知識(shí)，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢(mèng)想在這里延伸！

同享的作文6

　　歲月匆匆，如白駒過(guò)隙。生活中的我們，因?yàn)楣餐�的人生追求，緊密聯(lián)系在一起，相知相識(shí)，一起成長(zhǎng)。有人說(shuō)歲月是把殺豬刀，毫不留情的奪走人們昔日青春的容顏，但是卻始終奪不走我們發(fā)自肺腑的深厚的情誼。

　　宋文驄與薛熾壽兩位老人原是1998年3月23日這架戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師與總工程師，倆人均是新中國(guó)培養(yǎng)的高級(jí)知識(shí)分子，他們?yōu)榱俗鎳?guó)燃燒青春和熱血，幾十年如一日地為我國(guó)科技事業(yè)奉獻(xiàn)不息，倆人身穿白大褂，滿(mǎn)頭華發(fā)，深厚的友誼從未改變過(guò)。要知道，在新中國(guó)初期科研事業(yè)那步履維艱的情況下，他們吃了多少苦，受了多少累，但他們無(wú)怨無(wú)悔。正是因?yàn)楣餐瑘?jiān)守，共擔(dān)風(fēng)雨，他們同享了彩虹的光輝，他們的天空最美。

　　再看看當(dāng)今社會(huì)，有的人為了自身的私利，違背自己的原則，為了達(dá)到自己的目的，不惜斬?cái)嘧约号c知心人之間的深厚友誼;有的人沒(méi)有那份毅力，那份堅(jiān)持，那份恒心，甘心做著一株墻頭草，朋友有難的時(shí)候消失的無(wú)影無(wú)蹤，朋友風(fēng)光的時(shí)候，又諂媚地去巴結(jié);還有的人嘴上說(shuō)著相守一生，可真正當(dāng)遇上坎坷的時(shí)候卻一腳踢開(kāi)對(duì)方。時(shí)間能教會(huì)我們看透人心，只有共擔(dān)風(fēng)雨的人才能同享彩虹。

　　鳳凰傳奇組合的兩位歌手———曾毅和楊魏玲花，他們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)久的合作從而創(chuàng)作那么多令人們經(jīng)久傳唱的'歌曲。那是因?yàn)樗麄兿嗷シ龀�，共同�?dān)當(dāng)，一顆寬大博愛(ài)的心靈去容納對(duì)方，將心比心去對(duì)待對(duì)方，在音樂(lè)創(chuàng)作的困境中，共同面對(duì)，共同解決，這也是他們之所以受歡迎的原因之一。

　　我們說(shuō)，什么樣的情誼才能長(zhǎng)久，其實(shí)只有經(jīng)得起困難、波折、坎坷考驗(yàn)的情誼才能長(zhǎng)久。這樣的“我們”只有在共擔(dān)風(fēng)雨之后，相信才能同享彩虹。如果說(shuō)這樣的情誼是一株美麗的百合花，那么這花香一定是沁人心脾的；如果說(shuō)這樣的情誼是一首樂(lè)曲，那么它一定會(huì)余音繞梁，經(jīng)久不息。

同享的作文7

　　時(shí)光荏苒，幾載如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)那個(gè)生我養(yǎng)我的地方數(shù)幾載。把往事輕輕訴說(shuō)，卻在春去秋來(lái)中褪去了顏色。幸好，那段日子，我都記得……

　　信步漫走在古鎮(zhèn)的青石板路上，聽(tīng)那流水的叮咚聲，看那小橋的蜿蜒，心平靜得像一潭湖水�；秀遍g，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣叫賣(mài)聲，心中蕩起陣陣漣漪。記憶仿佛那條漏網(wǎng)之魚(yú)，飛逝遠(yuǎn)去間，總留下浮萍一道開(kāi)，在心中留下一道不可磨滅的痕跡……

　　彼時(shí)年幼的我生活在微不足道的小鎮(zhèn)上，過(guò)著微不足道卻又滿(mǎn)是樂(lè)趣的生活。那時(shí)的我，心中全無(wú)煩惱與雜念，每天最大的樂(lè)事便是看那賣(mài)糖畫(huà)的老奶奶制作糖畫(huà)，聽(tīng)她講述過(guò)去的'事。每天黃昏日落時(shí)，她那慈祥的臉龐，溫柔的聲音定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，原本并不繁華熱鬧的小鎮(zhèn)便會(huì)喧鬧起來(lái)，耳邊充斥著陣陣笑聲。四面八方的小伙伴立即聚集起來(lái)，用期待的眼神望向老奶奶。老奶奶便會(huì)笑笑，著手制作糖畫(huà)。麥芽糖那甜甜的香味立即蔓延開(kāi)來(lái)，一幅幅美妙的畫(huà)作在那歷經(jīng)歲月洗禮的手下呈現(xiàn)出來(lái)。小伙伴們爭(zhēng)著搶著要糖畫(huà)。老奶奶并不要錢(qián)，只用歌聲就能換得糖畫(huà)。那一群孩子圍在一起共享甜蜜時(shí)光的場(chǎng)景，在我心中留下了不可磨滅的痕跡，是無(wú)論如何都不會(huì)忘記的。邊吃糖畫(huà)，老奶奶就邊講故事，那些故事充滿(mǎn)了歲月的痕跡。大家一起共享故事中的或悲傷，或激動(dòng)，心情也跟著跌宕起伏�，F(xiàn)在我才知道，我們共享的不僅僅是老奶奶的糖畫(huà)或故事，還有她對(duì)過(guò)去的記憶，對(duì)生活的態(tài)度，只是彼時(shí)年幼的我們，不懂。

　　忽地飄來(lái)一陣麥芽糖的香氣，將我的思緒從過(guò)去，拉回到現(xiàn)在。面前是一位叔叔，正在認(rèn)真地制作糖畫(huà)。我沒(méi)有打擾他，取下一幅糖畫(huà)，付過(guò)錢(qián)，便離開(kāi)了。嘗了一口，不變的是麥芽糖的香味，可總還是感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

　　今年暑假，我又回到了那個(gè)小鎮(zhèn)，可它卻變得我不認(rèn)識(shí)了。沒(méi)有了當(dāng)年的寧?kù)o，沒(méi)有了當(dāng)年的小伙伴，也沒(méi)有了，麥芽糖的香味。我想尋回當(dāng)年的記憶，可老奶奶，怎么不見(jiàn)了？

　　又至黃昏，驀然回首，是那熟悉的身影，還有熟悉的香味。這才是我熟悉的糖畫(huà)的味道，帶有我的思念，我的記憶。

　　身處在共享時(shí)代，可我依然懷念從前，一起共享的甜蜜，一起共享的故事，一起共享的情感，一起共享的溫暖，一起共享的生活……那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，才是真正的共享時(shí)代。那時(shí)并沒(méi)有那么多的共享資源，但有我記憶中與小伙伴們共同享受過(guò)的甜蜜。

同享的作文8

　　同享，讓我們得到更多。與他人同享一包餅干，感受為一塊餅干爭(zhēng)奪時(shí)的快樂(lè)；與他人同享一本日記，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)；同樣與他人同享一份感情，收獲更多的快樂(lè)。

　　進(jìn)入中學(xué)后，我第一個(gè)也是最好的朋友是蘭。我將她視為知己，我們形影不離。這份友情，我很在乎，我一定要完全擁有它，我不會(huì)容忍他人的介入。

　　可是，不久后，我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個(gè)叫鈺的女孩闖入了蘭的生活中。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她們一起跳繩，討論問(wèn)題，心中充滿(mǎn)了嫉妒，氣憤。鈺不會(huì)擁有蘭的，我告訴自己。

　　以后的時(shí)間中，我有意把她們分開(kāi)。課間時(shí)搶先邀請(qǐng)?zhí)m和我一起玩，午飯時(shí)候拉著蘭和我去食堂，跟我聊天。每每看見(jiàn)鈺一個(gè)人呆著，我心中總有一種快感，不會(huì)有人奪走我這份友情了�？墒翘m，有時(shí)卻好像為什么事煩惱著。

　　直到有一天，我在筆袋中發(fā)現(xiàn)了一張小紙，上面寫(xiě)著：馨，我們?nèi)齻�(gè)一起做朋友吧，我們可以同享這份美好的感情，不是嗎？鈺�？吹竭@張紙條，我開(kāi)始反省自己，不允許蘭和別人成為朋友是不是太自私了？我以后一定要接受鈺，幫助鈺和蘭成為更好的`朋友。

　　第二天中午時(shí)，我第一次和蘭，鈺坐在了同一張桌子上，她們開(kāi)心地聊天時(shí)，我不再像以前那樣想方設(shè)法地打斷她們了，相反，聽(tīng)著鈺用清脆活潑的聲音講述最近發(fā)生的趣事，我都禁不住大笑了起來(lái)；當(dāng)她們一起討論問(wèn)題時(shí)，我也在一旁靜靜地認(rèn)真聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)為他們想出的點(diǎn)子而開(kāi)心地鼓掌。

　　體育課自由活動(dòng)時(shí)，我拿出一根跳繩，提議兩個(gè)人一起跳，當(dāng)鈺和蘭一起跳時(shí)，我毫不吝嗇地贊美她們配合協(xié)調(diào)，默契�？粗�她們聽(tīng)到我的話(huà)后開(kāi)心地?fù)肀г谝黄穑�我在她們頭上撒了一把美麗地野花，心中由衷地為她們感到高興。

　　這是我第一次同別人一起分享一份感情。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)將金色的光芒灑在三個(gè)快樂(lè)的女孩身上，她們望著彼此的眼睛中充滿(mǎn)了雙倍的快樂(lè)。

　　那一刻，我真正感受到了同享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。

同享的作文9

　　有福同享，有難同當(dāng)。一一兄弟

　　認(rèn)識(shí)他的開(kāi)端完全是因?yàn)橐粋�(gè)突發(fā)奇想的來(lái)源，他是我隨機(jī)抽取的兄弟。其實(shí)現(xiàn)在想想，還挺搞笑的。我是一個(gè)我從來(lái)不相信偶遇就是幸運(yùn)的人，但是這一次，我找人找對(duì)了。他的性子很直爽，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，也是個(gè)很有感情的人。

　　記得在一次，他告訴我做什么事情不能一個(gè)人扛，因?yàn)槲覀兪切值�，我嘴上不說(shuō)什么，其實(shí)心里還是挺感動(dòng)的。至于他的悲慘經(jīng)歷，前面那幾句真的是說(shuō)的，讓人都不忍心看下去，特別悲催的那一種。在后面漸漸就離題了，“可是她總是常常跑了安慰我，給我送紙巾，給我說(shuō)笑話(huà)，使我破涕為笑�！蹦銈兛纯�，這不就是赤裸裸的打擊單身狗嗎？

　　我覺(jué)得兄弟的毅力特別好，他去跆拳道因?yàn)樾闹杏袀�(gè)在乎的人而沒(méi)放棄，他也去學(xué)拳擊，為了就是讓別人看得起自己，不會(huì)再讓別人欺負(fù)。當(dāng)胃很充實(shí)，人就不容易悲傷。他不難過(guò)了，漸漸形成了他現(xiàn)在這種性格：直爽，重感情。

　　不要覺(jué)得他是那種大男子主義的人，雖然他在學(xué)習(xí)拳擊，但他也是個(gè)搞笑的人，就比如說(shuō)一句話(huà)：“如果你卡不多我就還你，如果你卡多我就坑�！钡�是在兄弟面前要實(shí)誠(chéng)，哎，不對(duì)，現(xiàn)在的主題是搞笑�；貧w正題，還有一樣讓我哭笑不得的事情，有一天晚上我和一個(gè)人火藥味鮮明，兄弟趕緊叫我睡覺(jué)。催了我?guī)状�，我還在說(shuō)，后來(lái)他索性跟我說(shuō)：“繼續(xù)說(shuō)，繼續(xù)說(shuō)。”我是真的以為他生氣了。結(jié)果他的下一句話(huà)讓人大跌眼鏡，他說(shuō):我也討厭他了，你也幫我去罵他。

　　他是因?yàn)槲也偶恿穗[姓埋名組織，但是他來(lái)公會(huì)的第一天就與我們老大扛著了，我就好笑的看著他們倆。但是我覺(jué)得兄弟這種性格也就是你不了解他的.時(shí)候，你可能不會(huì)太喜歡他，但是你了解他了，你就會(huì)覺(jué)得他很好。再看看他的名片和我的名片，的確別有風(fēng)味。

　　其實(shí)有一個(gè)小插曲就是我實(shí)在是最近要忙著更很多文，又得麻煩管理員帥哥，還得動(dòng)用腦容量。畢竟做事兒都要有付出，兄弟他很體諒我：“你今天寫(xiě)不了我文，我就一直等到你寫(xiě)了我，沒(méi)事，不用跟我道歉，我們是兄弟對(duì)不對(duì)？我又不那么急，你倒急起來(lái)了�！边@些話(huà)我并沒(méi)有回復(fù)，因?yàn)檫@是驚喜。我承認(rèn)兄弟他的確不是一個(gè)特別會(huì)安慰人的男生，但他的話(huà)是最有效的，因?yàn)槲覀兪切值堋?/p>

　　愿我的兄弟是那個(gè)陪我走到遠(yuǎn)方的人。

同享的作文10

　　每年的十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié)，是我們偉大母親的生日，伴隨著多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)xx周歲了。

　　漫長(zhǎng)的歲月使我們迎來(lái)了期待已久的國(guó)慶節(jié)，這一天，舉國(guó)歡慶，共同歡慶我們的節(jié)日！終于迎來(lái)了長(zhǎng)假，使我們卸下學(xué)習(xí)上的壓力，盡情“撒潑”。同學(xué)們都與爸爸媽媽一起游出家門(mén)，欣賞名勝古跡，做賀卡，掛燈籠，編詩(shī)詞，編詩(shī)歌，唱有關(guān)于偉大祖國(guó)的歌曲，剪窗花，各種形式來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，歡聲笑語(yǔ)，比春節(jié)還要熱鬧上幾倍。國(guó)慶節(jié)可真是熱鬧啊，無(wú)論是游樂(lè)場(chǎng)還是動(dòng)物園，都擠滿(mǎn)了人，人山人海，數(shù)不勝數(shù)。人們都借著長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)與孩子們共同玩耍，停車(chē)場(chǎng)，飯店，旅館就更不用說(shuō)了，男女老少個(gè)個(gè)都神清氣爽，沒(méi)有感到絲毫的疲累。

　　說(shuō)到名勝古跡，倒讓我想起了北京，北京是一個(gè)具有悠久歷史的古老城市老，因此北京已千年古都聞名于世。悠久的歷史賦予北京珍貴的文化遺產(chǎn)。北京的天安門(mén)里文物無(wú)數(shù)，誰(shuí)人不知其中最著名的就屬頤和園和故宮了。人人都知道，頤和園里以前住著乾隆、嘉慶、道光、咸豐四朝、清宮所有人，包括慈禧、同治帝的太妃、光緒帝、隆裕后、珍妃、瑾妃等都在此居住。而今天的天安門(mén)廣場(chǎng)還是依然那么的雄偉壯觀，而北京的立交橋縱橫交錯(cuò)、摩天大樓云集，古樸典雅的'傳統(tǒng)風(fēng)格與先進(jìn)的現(xiàn)代文化融為一體，使這座古老的城市呈現(xiàn)出嶄新的面貌。說(shuō)到頤和園與故宮，又讓我想起了我們祖國(guó)的那些歷史：火燒圓明園。熊熊大火整整燃燒了三天三夜才熄滅，只剩下斷臂殘荷的圓明園，增添了一絲荒涼與寂寞。兩代人的心血就在那么一瞬間化為灰燼，以往的恥辱我們都銘記在心，至今我還記得老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：勿忘國(guó)恥，銘記歷史，強(qiáng)國(guó)興校，圓夢(mèng)中華！是啊，中國(guó)幾千年來(lái)的歷史和恥辱我們都銘記于心中。

　　自新中國(guó)成立以來(lái)，我們的發(fā)展關(guān)系也在逐漸變化，能與異國(guó)交友，能與異國(guó)合作……這些都足以證明我們中國(guó)還是有能力的！因?yàn)樾轮袊?guó)的成立，人們的生活水平也提高的很快。一直以來(lái)我們都在祖國(guó)母親的懷抱中幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)美麗，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮，更愿祖國(guó)一年比一年興旺，一年比一年發(fā)達(dá)！讓我們銘記歷史，強(qiáng)國(guó)興校，做一個(gè)有社會(huì)價(jià)值的人才，讓我們創(chuàng)造出自己的新天地，讓我們攜手未來(lái)，共同打造我們美好的家園，讓我們的祖國(guó)更加的繁榮吧！

同享的作文11

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)�！币粋�(gè)人享受不如與其他人進(jìn)行分享，分享所帶來(lái)的不僅是雙份的快樂(lè)，還有一份令人珍惜的友情。

　　初升的太陽(yáng)曬下點(diǎn)點(diǎn)光芒，我走在圖書(shū)館的過(guò)道中，這時(shí)，一束陽(yáng)光俏皮地，緩緩地移到一本書(shū)上，呵呵，《水滸傳》啊。

　　記得剛上初中的時(shí)候，我因?yàn)橹�迷《水滸傳》，便天天帶著，因?yàn)楹屯瑢W(xué)不熟，便也沒(méi)什么朋友，也不怎么交流。

　　可有一天，一個(gè)低沉且略帶羞澀的聲音在我耳邊響起：“呃……能不能，能不能把你的《水滸傳》借我?guī)滋欤俊?/p>

　　我一臉驚奇地抬起頭看了他一眼，我跟他不熟，把書(shū)借給他，會(huì)不會(huì)丟了，可他眼中流露出的那種真誠(chéng)打動(dòng)了我，我把書(shū)借給了他。

　　可誰(shuí)知，一顆友情的種子從這本書(shū)上緩緩發(fā)芽。

　　過(guò)了幾天后，他把書(shū)還了回來(lái)，而且還多了一本筆記本，我拿起筆記本，從中掉落出一張紙條，上面寫(xiě)著：“這是我這幾天的讀書(shū)筆記，不知對(duì)你有沒(méi)有用。

　　不知為何，一股暖流緩緩從我心田流過(guò)，我又一次拿起《水滸傳》，開(kāi)始閱讀我的`第二遍，同時(shí)還翻開(kāi)了那本筆記，通過(guò)他的筆記，使我對(duì)水滸的理解不是1+1=2那么簡(jiǎn)單，而在讀書(shū)的過(guò)程中，我也在筆記上加上了我對(duì)水滸新的理解。讀完后，我又把水滸連同筆記放在了他的桌子上。

　　從此，我們通過(guò)水滸來(lái)彼此了解，彼此闡述著自己對(duì)水滸的感悟，漸漸地，這本書(shū)折了角，掉了顏色，泛起褶皺。

　　忽然有一天，學(xué)校竟然舉行水滸大賽，但要先在班級(jí)中選拔出兩位同學(xué)，我們本可輕易取得資格，可是我們深刻知道，只有班級(jí)同學(xué)懂得越多，我們才能更進(jìn)一步，于是，我們把筆記借給了其他同學(xué)，彼此分享，從中我們又得到了新的感悟，更進(jìn)一步完善對(duì)水滸的理解，雖然我們依舊獲得了資格，但我們班的同學(xué)每個(gè)人都對(duì)水滸感興趣，這才是讓我們最高興的，最后我們不費(fèi)吹灰之力取得了冠軍。

　　我想，這一刻會(huì)讓我這一生都會(huì)難忘。

　　現(xiàn)在，我想他與我的友情也能像水滸一樣繼續(xù)流傳下去。

同享的作文12

　　美好的東西積攢多了，便也成了禍患。

　　——題記

　　人的生命中分為兩個(gè)時(shí)間段，即個(gè)人時(shí)間和公共時(shí)間。毫無(wú)疑問(wèn)的是，后者占的比重明顯要大的多。

　　共享時(shí)代的產(chǎn)生是緣何而來(lái)的呢？

　　自上古時(shí)期起，人就有明顯的個(gè)人財(cái)產(chǎn)意識(shí)�！胺�樹(shù)做窩，掘溝為障”以醒目的標(biāo)記來(lái)警示他人。而到了“連歲大旱，終日不雨”之時(shí)，平民“瓦裂茸敗，饑不擇食“，官府就會(huì)做出賑濟(jì)，先借出需要的物資。

　　當(dāng)你急于回家卻打不到的士的時(shí)候，你是否心急如焚？共享單車(chē)的出現(xiàn)讓你暢行無(wú)阻，當(dāng)你再雨中屋檐下蜷縮的時(shí)候，你是否百無(wú)聊賴(lài)？在共享書(shū)店中閱讀半響，直到雨停也渾然不覺(jué)。共享的幫助早已在無(wú)聲中悄然而來(lái)，用暫借來(lái)的物品解你的燃眉之急。

　　共享是人心的交流，曾有一次我晚出校門(mén)，夕陽(yáng)西沉，我忙開(kāi)始掃唯一的一輛單車(chē)，可以車(chē)輛故障，怎么也掃不開(kāi)，我正著急的時(shí)候，一個(gè)中年人走過(guò)來(lái)，手里推著一輛單車(chē)，鎖在我面前沖我一笑，我驚喜的向他道謝，他卻稱(chēng)是到家了，臉上泛出與真相不同的尷尬。

　　互相沒(méi)有多余的交流，但真相已昭然若揭。

　　即便如此，共享也存在著它的問(wèn)題，市場(chǎng)一再發(fā)放單車(chē)，早已超出民眾的需求，每到雨天，共享單車(chē)無(wú)人問(wèn)津，胡亂地�？吭诮值赖母鱾�(gè)位置，經(jīng)過(guò)時(shí)總是被碰的渾身濕透，更有許多單車(chē)半倒在道路旁，蟄伏著不為人注意，也無(wú)人將它們扶起。單車(chē)對(duì)交通的阻礙，比人們所想象的更嚴(yán)重的多了。

　　那么，如何正確對(duì)待共享呢？

　　首先必須認(rèn)識(shí)到的是，共享的資源不僅為己所用，更是為人所用。應(yīng)當(dāng)把它們當(dāng)做自己的東西一般愛(ài)護(hù)，所謂“惴惴焉摩玩之”一般的愛(ài)惜和重視。

　　其次，應(yīng)當(dāng)明確共享的意義，為真正需要的`人共享。舉例來(lái)說(shuō)，小區(qū)門(mén)口不讓共享單車(chē)進(jìn)入，就是為了方便所有路過(guò)的急需單車(chē)的行人，因此，我們應(yīng)當(dāng)為他人更進(jìn)一步的著想，切不可只將它當(dāng)做代步工具一樣看待。

　　其實(shí)共享的活動(dòng)，早在國(guó)外聚已有開(kāi)展，這是一種毫無(wú)疑問(wèn)的好活動(dòng)，有效地考察了作為公民的整體素質(zhì)和修養(yǎng)，因此它被毫無(wú)疑問(wèn)地引進(jìn)了。

　　無(wú)疑它帶給我們了方便，但如果不正確看待共享，它同樣也會(huì)成為災(zāi)難，成為不法分子投機(jī)取巧的工具，二這是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲譴責(zé)的。

　　共享盡管仍存在如此多的弊端，但它依舊存在不可替代的價(jià)值和意義，社會(huì)呼吁共享，時(shí)代需要共享，在這個(gè)電子產(chǎn)品泛濫的時(shí)代，共享為我們冰冷的生活無(wú)法避免的來(lái)了一次交流，而這或許就是共享時(shí)代的開(kāi)始。

同享的作文13

　　盼望已久的“六一”兒童節(jié)快到了，今年學(xué)校會(huì)怎樣安排我們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？是節(jié)目演出，還是給我們做游戲，或者游園？同學(xué)們都翹首以待！

　　當(dāng)付老師告訴我們，在四川的貧困山區(qū)，還有很多小朋友因?yàn)闆](méi)錢(qián)所以不能讀書(shū)，今年的兒童節(jié)將進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，將賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給他們用來(lái)上學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們都覺(jué)得這樣的活動(dòng)意義非凡。因?yàn)榭梢员M自己的能力幫助別的小朋友，讓他們和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，都在商量準(zhǔn)備要帶來(lái)義賣(mài)的物品，我也不例外。為了加強(qiáng)宣傳力度，能吸引更多的同學(xué)到我們班來(lái)買(mǎi)東西，我們還特意在晚自修的時(shí)候制作了兩張海報(bào)。

　　一回到家，我就翻箱倒柜地尋找東西。我想起了上次親子活動(dòng)時(shí)買(mǎi)來(lái)的兩個(gè)中國(guó)節(jié)很漂亮，同學(xué)們一定會(huì)喜歡，我就把它們帶上了。我還找了女同學(xué)喜歡的小辣椒頭花，有乘法口訣的帶有尺子的精致卡片，可愛(ài)的天線(xiàn)寶寶布娃娃和一只黃色絨毛小兔……還特意帶上了20元的零錢(qián)。

　　我等啊等，終于等到了這激動(dòng)人心的一刻�；顒�(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)攤前都擠滿(mǎn)了人，上面擺放著各種各樣的零食和小玩具。同學(xué)們有的去買(mǎi)東西，有的.站在自己班的攤前當(dāng)售貨員吆喝著：“便宜啦，快來(lái)買(mǎi)呀，5元錢(qián)一個(gè)布娃娃，4元錢(qián)一本書(shū)，大家來(lái)買(mǎi)呀�！边�有的同學(xué)出去探聽(tīng)商業(yè)消息，回來(lái)匯報(bào)后馬上調(diào)整銷(xiāo)售策略。我逛到了一個(gè)攤前，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的香蕉小掛件，我非常喜歡，立刻把它買(mǎi)了下來(lái)。然后我又看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的綠色玻璃球，可惜我覺(jué)得太貴了，沒(méi)有買(mǎi)。我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一盒漂亮的小橡皮，而且還非常可愛(ài)，我問(wèn)她是在哪兒買(mǎi)的，她回答說(shuō)：“沒(méi)有了，我這個(gè)已經(jīng)是最后一個(gè)了�！卑�，真掃興！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，雖然天氣很熱，我覺(jué)得很累，但是我還是過(guò)得挺開(kāi)心。通過(guò)大家的努力，我們募捐到300多元錢(qián)。這一袋沉甸甸的硬幣凝聚了我們濃濃的愛(ài)心，將稍給遠(yuǎn)方的同齡孩子，因?yàn)槲覀兿碛型�一片藍(lán)天！

同享的作文14

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。”可見(jiàn)，同享的力量是很大的，也只有同享才能展現(xiàn)出最好的一面。

　　烈日當(dāng)空，卻要出來(lái)上課，唉，走進(jìn)教室，和范兒打了招呼，坐在旁邊。天太熱，得多補(bǔ)水，拿出一瓶礦泉水“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，半瓶水消失得無(wú)影無(wú)蹤，呵，真是痛快，望向一邊，范兒的大眼睛一眨一眨地，好像要說(shuō)什么，那干裂的嘴唇偷偷地告訴我，她很渴，看來(lái)她希望我能給她點(diǎn)水喝，可是我只帶了一瓶水，這接下來(lái)還有好長(zhǎng)時(shí)間，自己恐怕還不夠喝，若是不主動(dòng)提出來(lái)，她肯定不會(huì)主動(dòng)問(wèn)我要的，可是這樣的話(huà)，一下午身子肯定會(huì)吃不消，可是自己怎么辦。我緊緊地攥住瓶子，涼涼的。突然間，腦海中浮現(xiàn)出了那個(gè)情景。

　　那次上完體育課，天氣又熱，嗓子都冒了煙，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水，只得眼巴巴地看著大家喝，可是望梅止渴根本不管用，忘記帶水偏偏在這個(gè)蚊子都熱得賴(lài)在家里的時(shí)候就是災(zāi)難。想到向同學(xué)借點(diǎn)水，可轉(zhuǎn)念一想，這種特殊情況，同學(xué)們都未必能夠解渴，又怎么會(huì)借給我呢，突然一只手拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎上寶兒那張笑瞇瞇的臉�！巴�記帶水了吧！看你眼巴巴地望著，怪可憐的，喝我的吧�！薄斑@……這不好吧，你喝吧，別委屈了自己�！薄安缓人�怎么行呢？我沒(méi)事的，我已經(jīng)喝了很多的'�！边呎f(shuō)邊拍了拍自己的肚子，“那謝謝啦�！蔽医舆^(guò)水，擰開(kāi)蓋兒一股冰涼的水流入口中，真舒服，被“透心涼”取而代之的是心中持久的暖，望著她，甜甜的笑眼，甜甜的酒窩，仿佛整個(gè)世界都是甜的。

　　看著范兒那一眨一眨的大眼睛，仿佛看到了那時(shí)的自己，“很渴吧，喝我的吧�！薄斑@……這不好吧�！薄皼](méi)事的，快喝吧！”她接過(guò)瓶子，小口小口地喝著，看著她享受的樣子，忽然明白了培根的話(huà)，如果我把一瓶水和一個(gè)同學(xué)分享，我將得到兩份快樂(lè)，一份是由清涼的水解渴得到的，另一份是讓他人解渴同享一瓶水而得到的。

　　同享的那瓶水已經(jīng)不知去向，但那份同享獲得的快樂(lè)永遠(yuǎn)被保存了下來(lái)。

同享的作文15

　　一份快樂(lè)我們共同分享，就是雙倍的喜悅；一份甜蜜我們共同分享，就是雙倍的幸福。懂得同享的人， 才是最幸福的人。

　　那次正是碩果累累的好季節(jié)，我邀請(qǐng)同伴與我一起去鄉(xiāng)下姥姥家玩。我們騎著自行車(chē)，穿過(guò)一片片的草地，順著蜿蜒的鄉(xiāng)間小路騎著。迎面吹來(lái)的風(fēng)，涼涼的，我們帶著愉快的心情，穿過(guò)這片美麗的土地來(lái)到了姥姥家。

　　姥姥家的小院里，種著許多樹(shù)。多以棗樹(shù)為主，看到紅彤彤的棗兒在樹(shù)上搖搖欲墜，我便情不自禁地摘了幾個(gè)下來(lái)，與同伴們一起分享。

　　這個(gè)豐收的季節(jié)，樹(shù)們生長(zhǎng)得格外好。姥姥家的棗樹(shù)個(gè)個(gè)都枝繁葉茂，果實(shí)繁多。有好幾只樹(shù)干已經(jīng)漫上小墻，長(zhǎng)到了鄰居的家里。而鄰居家的柿子樹(shù)亦是如此，爭(zhēng)先恐后的漫上了我們的小院里。實(shí)際上，各家只要用繩子將自家的果枝勒住，就不會(huì)伸向鄰居家。但兩家都毫不吝嗇自家果實(shí)，于是，倆家互相轉(zhuǎn)告，過(guò)墻的果子可以隨便吃。

　　我拿來(lái)小竹竿，小椅子，興致勃勃地說(shuō)：“我們每個(gè)人的上去摘一些吧�！贝蠹乙矐�(yīng)和著說(shuō)好。首先是我摘棗和柿子，我叫他們幫忙拿來(lái)一個(gè)小盆，以便盛果子用。我小心翼翼的站在椅子上，接過(guò)鄰居遞給我的小竹竿開(kāi)始摘棗、柿子。

　　摘下來(lái)的第一個(gè)，我放入手中，貼近鼻子，輕輕地嗅它。嗬！好香啊。我遞給下面的伙伴們，并示意他們一起幫忙摘。

　　不一會(huì)，一小盆里已經(jīng)全是果子了，沉甸甸的。我們來(lái)到水池邊，將他們一個(gè)個(gè)的洗凈，輕輕地放回盆里。我們端著果子送去給大人們吃，剩下的，我們要共同分享勞動(dòng)成果。

　　大家你一個(gè)我一個(gè)，都搶著往嘴里塞，有的還互相喂著吃。最后，我們又邊吃邊玩游戲。我們圍在小院里坐成一圈，歡聲笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)小院，真是其樂(lè)融融！

　　棗兒放進(jìn)嘴里，脆脆的，又香又甜；柿子放進(jìn)嘴里，滋味鮮美。但讓我們?nèi)绱碎_(kāi)心的`恐怕不只是這果實(shí)，而是我們大家分享的快樂(lè)。

　　我愛(ài)吃姥姥家的棗兒，鄰居家的柿子，他們不僅帶給我滿(mǎn)嘴的香甜，更讓我明白，一個(gè)人享受一個(gè)事物，幸福只是那一瞬間，而許多人共同分享這事物，幸福的感覺(jué)才會(huì)傳遞下去，得到的快樂(lè)幸福才是成倍的。

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