我熟悉的人作文【薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文，歡迎大家分享。

我熟悉的人作文1

　　每一個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人，我也不例外，她就是我的表姐。

　　一個(gè)星期天，我寫完了作業(yè)，和奶奶準(zhǔn)備到表姐家去玩。一路上，我蹦蹦跳跳開心極了�？墒俏业搅吮斫慵�，看見表姐還在寫作業(yè)。我小聲的對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，我過(guò)來(lái)玩啦，你可以陪我玩會(huì)嗎？”表姐說(shuō)：“還不行，我的'作業(yè)還沒(méi)寫完呢�！薄熬团阄彝姘雮�(gè)小時(shí)嘛。”表姐看了看我，搖搖頭。又繼續(xù)寫作業(yè)了。沒(méi)辦法啦，我只好坐在一旁靜靜地等著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我再次回到房間，不耐煩地問(wèn)表姐：“姐姐，你寫完了作業(yè)沒(méi)有呀？”表姐抬起頭來(lái)說(shuō)：“還沒(méi)呢！你再等會(huì)吧�！薄澳悄憧禳c(diǎn)吧！”我又一次催表姐了。表姐微笑著對(duì)我說(shuō)：“意桐，我們做作業(yè)是要專心、用心。如果為了玩，而把作業(yè)先放下，這是不對(duì)的。無(wú)論是做作業(yè)還是做任何事情，我們都不能半途而廢，都要認(rèn)認(rèn)真真地把它完成才去做其他的事。你說(shuō)對(duì)嗎？”聽了表姐的話，我慚愧地低下頭說(shuō)：“我知道了，姐姐你慢慢做吧，我自己到一邊玩去，不吵鬧了�！薄昂玫�。沒(méi)關(guān)系的，只要你明白這個(gè)道理就好了�！�

　　我的表姐真是一個(gè)做事認(rèn)真，一絲不茍的人。我要向她學(xué)習(xí)。

我熟悉的人作文2

　　我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學(xué)而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識(shí)。問(wèn)我他是誰(shuí)?他就孫永光老師。

　　記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問(wèn)題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點(diǎn)頭緒，開始奮筆疾書。這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，伏下身子，看我的解題過(guò)程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：“啊，你掉進(jìn)了計(jì)算這個(gè)陷阱啦�！蓖瑢W(xué)們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎?”我連忙搖搖頭�？赡氵�是做對(duì)了。”說(shuō)著給我敲了好幾個(gè)章。這句話又把同學(xué)們逗樂(lè)了。

　　過(guò)了幾分鐘，還是只有我一個(gè)人回答出來(lái)。老師便說(shuō)：“那就請(qǐng)葉芷彤小朋友來(lái)解答吧。”面對(duì)這么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來(lái)。此時(shí)，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說(shuō)：“她第一次回答我的'問(wèn)題，一定太激動(dòng)了�！鳖D時(shí)，我放松了心情，大膽地說(shuō)出了解題過(guò)程。老師向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。

　　孫永光老師是我奧數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。

我熟悉的人作文3

　　我熟悉的人有很多很多，再熟悉不過(guò)的就是我身邊的人了。她中等個(gè)子，留著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛、一個(gè)高挺的鼻子加上一張每天對(duì)我說(shuō)話時(shí)都掛著微笑的嘴，顯得十分年輕。

　　她有一雙巧手，冬天時(shí)我的毛衣都是她為我織的，而且織的還非常漂亮，比起商店里的一點(diǎn)也不遜色，由于家務(wù)活太重了，而她常常是一個(gè)人承包，所以她的手已經(jīng)略微有些粗糙了。

　　她非常關(guān)心我，我最喜歡吃的零食、菜，她都知道的清清楚楚，我一要，就一定會(huì)給我買。但若是要那些有礙健康的`三無(wú)食品，她就一定不會(huì)買。她平時(shí)是個(gè)很節(jié)約的人，可只要我要上什么興趣班，二話不說(shuō)就答應(yīng)的而且還非常地很高興。

　　記得在一個(gè)周末，我和一個(gè)好朋友約好了出去玩，但是沒(méi)想到，正當(dāng)我們玩提起勁兒時(shí)，窗外的狂風(fēng)發(fā)起襲擾行動(dòng)，接著就是豆大的雨水噼咧啪啦往下砸，我心想：糟了，她從不看天氣預(yù)報(bào)的，不會(huì)來(lái)接我的，我怎么回去呢！

　　這時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)身影，是她！我立馬向她奔去，她大半個(gè)身都被雨淋濕了，我頓時(shí)感到鼻子酸酸的，回到家，我問(wèn)：您從不看天氣預(yù)報(bào)，怎么知道今天有雨呢？她笑了笑說(shuō)：“但我知道你要出門啊，所以看了下哦�！�

　　這就是我一個(gè)最熟悉的人——媽媽

我熟悉的人作文4

　　我的哥哥叫樓煒煒，我在平時(shí)跟他關(guān)系不錯(cuò)，但是，我非常不喜歡他愛炫耀的性格。

　　別看他平時(shí)在家文文靜靜的（這是因?yàn)槲覌寢屧诩遥┑�是，我媽一走，他就顯露出他那活潑勁（不過(guò)在我看來(lái)，純熟吃飽了沒(méi)事干）

　　就拿今天來(lái)說(shuō)，我媽剛走，他變發(fā)問(wèn)了：“龐帥怎么還不來(lái)？”我說(shuō)：“不知道，馬上來(lái)了吧�！蔽抑�道他是想炫耀炫耀他的游戲號(hào)，但是龐帥也真是的，怎么還不來(lái)��？

　　我正想打電話催催龐帥，門鈴就叮的一下響了。我想：真是說(shuō)曹操，曹操到，果然，龐帥笑瞇瞇的從門外跑了進(jìn)來(lái)。

　　按照和他說(shuō)好的，我們馬上就上樓玩游戲了。

　　樓煒煒見龐帥來(lái)了，就說(shuō)要上他的號(hào)給龐帥看看，“哎，又要炫耀了。”我想。

　　龐帥聞言就向哥哥借，哥哥好不得意，但還是深怕龐帥不知道他那個(gè)游戲號(hào)的厲害，便假裝很不情愿的上了他的游戲號(hào)，剛上去，哥哥就說(shuō)：“厲害吧！”說(shuō)完，他便馬上說(shuō)：“想不想要��？”末了，滔滔不絕的'講述了這個(gè)號(hào)的厲害之處。龐帥聽的入神，忙說(shuō)：“借我吧！”哥哥一副大人的樣子，說(shuō)：“幫我買瓶飲料，我就借你�！�

　　龐帥竟然答應(yīng)了。

　　我想：“龐帥真可憐啊！”

　　當(dāng)然，哥哥也沒(méi)忘在龐帥臨走前，在游戲里殺了幾個(gè)人，再炫耀炫耀。

　　我想：哎，哥哥，你什么時(shí)候才能改改愛炫耀的毛病��！

我熟悉的人作文5

　　我的媽媽是我最熟悉的人。她個(gè)子很高，瘦瘦的臉、長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛；她很善良、和藹可親、非常樂(lè)觀……從小到大她一直陪伴著我，教會(huì)我許多做人做事的道理。

　　記得有一天，我和哥哥一起去買文具。進(jìn)了文具店，我看到一支很漂亮的自動(dòng)鉛筆，我十分喜歡，就問(wèn)售貨員阿姨：“請(qǐng)問(wèn)這支筆多少錢？”阿姨說(shuō)：“12元一支�！备绺绨欀�眉頭說(shuō)：“這么貴呀！”我心里想：貴就貴點(diǎn)，反正這支筆那么漂亮！于是我買下了這支筆，付完錢我們就回家了。

　　回到家，媽媽微笑著問(wèn)我：“你買了什么東西？”我馬上把那支漂亮的筆拿出來(lái)給媽媽看，她又問(wèn)我：“這支筆多少錢？”“12元”我回答道。媽媽馬上由微笑轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅的神情說(shuō)：“你為什么買這么貴的自動(dòng)鉛筆？你知道12元能買多少支普通的鉛筆嗎？”我噘起小嘴不以為然地說(shuō)：“不知道。”媽媽聽了并沒(méi)有發(fā)火，她拉著我的小手語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道那些山村的孩子很多連普通的鉛筆都買不起，他們很多還要靠借錢才能交起學(xué)費(fèi)。你雖然生活條件很優(yōu)越，但是也不能養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，懂得珍惜，把錢積攢起來(lái)捐給山村的'孩子！”我聽了媽媽說(shuō)的話后，感到十分慚愧，心里暗下決心，今后一定不亂花錢了。

　　雖然這是一件很小的事，但是媽媽就是通過(guò)這些小事教給我做人的道理，我愛我的媽媽。

我熟悉的人作文6

　　我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛與一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊；我做錯(cuò)事或讀書不用心時(shí)卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查資料。媽媽讀書時(shí)很用功，常常夜以繼日。媽媽說(shuō)過(guò)：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！”呢！媽媽是個(gè)中學(xué)生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的.知識(shí)，也許是因?yàn)檫z傳基因的關(guān)系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對(duì)生物的知識(shí)也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。

　　有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了，就振振有辭地說(shuō)起來(lái)：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥… …”我聽了媽媽說(shuō)的好像對(duì)翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。媽媽對(duì)我很和藹，每當(dāng)我有問(wèn)題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因?yàn)樗�給予了我真誠(chéng)的愛和沒(méi)有止境的知識(shí)

我熟悉的人作文7

　　小時(shí)候，他對(duì)一切事物都非常好奇，但他最最好奇最最喜歡的是挖土機(jī)。每一次，在路上透過(guò)車窗看到路邊工地里的挖土機(jī)。他總是高興地站起來(lái)，興奮地又蹦又跳，然后驚叫：“挖土機(jī)，外面有挖土機(jī)，挖土機(jī).....”等車開過(guò)了。就纏著爸爸給他買挖土機(jī)，爸爸沒(méi)辦法，只好給他買。當(dāng)然，不是真真正正的'挖土機(jī)而是玩具�？晒侣�寡聞的他，整天只知道看動(dòng)畫片，玩玩具的他，怎么會(huì)玩呢？就只好求助于我：“姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛，教我怎么玩嘛，好不好？”如果我說(shuō)好，他就欣喜若狂，但如果我說(shuō)不好，那他就嚷嚷著找媽媽或爸爸去告我，說(shuō)我這不好，那不好可憐的我只好陪他玩，教他玩。

　　后來(lái)，長(zhǎng)大了一些的他，又開始喜歡奧特曼。總是嘰嘰喳喳的亂嚷嚷，說(shuō)一些日語(yǔ)。然后，雙手交叉——發(fā)射激光，再亂踢亂打。后來(lái)，他覺(jué)得一個(gè)人打太沒(méi)意思了，就找我陪他打，我不理他，他就苦苦哀求我：“姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛�！蔽疫�是不理他，他就雙手叉腰說(shuō)：“你不陪我玩，我就告訴爸爸去，你陪不陪我玩？”可憐的我又只好陪他玩。

　　現(xiàn)在，他喜歡鎧甲勇士，每天幼兒園一回來(lái)就開電視看《鎧甲勇士》。鎧甲勇士和怪獸打打殺殺，他也想試試，來(lái)求我，我就陪他玩玩了，只見他眉頭緊扣，仿佛要上戰(zhàn)場(chǎng)，眼睛瞪著我嘴里念念有詞，許久，“啊——”他輸了，哈哈！

　　他其實(shí)就是我最親最愛最最親愛的弟弟了！

我熟悉的人作文8

　　別人有很多哥哥、姐姐、弟弟和妹妹，可我有一個(gè)妹妹，她今年4歲了，她的名字叫小晞。

　　今年國(guó)慶節(jié)，爸爸和媽媽帶我們?nèi)��?dòng)物園看動(dòng)物。那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。

　　走近動(dòng)物園，妹妹說(shuō)：“我從來(lái)都沒(méi)來(lái)過(guò)動(dòng)物園！”說(shuō)完，她就迫不急待的沖進(jìn)動(dòng)物園。我邊跑邊說(shuō)：“我來(lái)過(guò)很多次動(dòng)物園了！”

　　我們走近動(dòng)物，我們第一個(gè)看見的是火烈鳥；妹妹興奮地指著火烈鳥說(shuō)：“好漂亮啊，哥哥快拍照！”我聽了妹妹的話后就拿起媽媽的手機(jī)，給火烈鳥拍照。拍完照后，我拉著妹妹的手接著往前走。我們看到的第二種動(dòng)物是長(zhǎng)臂猴，妹妹笑呵呵地說(shuō)：“這只猴子的手臂又黑又長(zhǎng)！”爸爸說(shuō)：“哪里有一只白色的長(zhǎng)臂猴�！比缓螅�我和妹妹趕緊跑過(guò)去看，我們看見那只白色的長(zhǎng)臂猴正在樹枝間來(lái)回跳動(dòng)，它的屁股是粉紅的'。

　　我們還看見了很多其它的動(dòng)物，有錦雞、長(zhǎng)頸鹿、河馬、獅子、老虎、金魚等。

　　我和妹妹看得興高采烈，妹妹覺(jué)得動(dòng)物都可愛極了！連聲說(shuō)：“真好玩！真好玩！我下次還要再來(lái)動(dòng)物園！”

　　這就是我的妹妹，她很喜歡玩，很喜歡笑，還很喜歡動(dòng)物。我很高興有一個(gè)這樣的妹妹！

我熟悉的人作文9

　　今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會(huì)到——既期待又舍不得的感覺(jué)。結(jié)業(yè)式那天，我真的很想以愉悅的心情來(lái)迎接暑假，但是我做不到，因?yàn)槲抑�道，漫長(zhǎng)的兩個(gè)月后，同時(shí)，也是答案揭曉的時(shí)候。

　　開學(xué)當(dāng)天，當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過(guò)臉頰，我怕我會(huì)看見我不想看見的結(jié)果。果然，比我想象中的還要糟。我怕，我最好的朋友會(huì)忘了我；我怕，到新的班級(jí)會(huì)有人歧視我；我怕，在新班級(jí)里會(huì)交不到朋友......心中百感交集。

　　我六神無(wú)主的等待著第一節(jié)下課，鐘聲響起，我第一時(shí)間只想到對(duì)我最好的前任老師，好險(xiǎn)她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已！不然我真的會(huì)欲哭無(wú)淚，一看到老師，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一場(chǎng)，但是我怕老師會(huì)擔(dān)心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯松手呢！

　　上課中，不時(shí)會(huì)聽見老師在隔壁授課的聲音，心里突然有種忌妒與羨慕的.感覺(jué)，但是后來(lái)，我終于明白了！其實(shí),換新環(huán)境，并沒(méi)有我想象中那么糟！這時(shí)，我終于懂了老師的含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒(méi)有在老師的身邊，老師依然不會(huì)改變對(duì)我的關(guān)心與疼愛！她永遠(yuǎn)，都是我的老師！最疼愛我、關(guān)心我的老師！

我熟悉的人作文10

　　我有一個(gè)活潑可愛的妹妹，今年剛滿4歲。她什么都好，就是不愛吃飯。

　　每次爺爺把飯菜做好，準(zhǔn)備開飯時(shí)，她就不知去向了。害得我們?nèi)�家出�?dòng)，最后才在一個(gè)角落里找到她，連拖帶拽把她拉到飯桌前。大家都拿起碗筷開吃了，可她還是坐在那兒撅著小嘴一動(dòng)不動(dòng)，兩只小手放在下面不知在撥弄著什么。爸爸媽媽見了就說(shuō)：“歡歡，快吃飯！”她聽后才有氣無(wú)力地把手拿上來(lái)，拿好碗筷，可剛擺好架勢(shì)就又一動(dòng)不動(dòng)了，還耷拉著臉，好像有人欺負(fù)了她一樣。在一旁的爺爺奶奶見此就開始了他們的.“哄騙”行動(dòng)。爺爺說(shuō)：“寶貝，你只要好好吃飯，爺爺就給你買玩具�！蹦棠陶f(shuō)：“對(duì)，你只要好好吃，雙休日奶奶帶你買漢堡去�！苯K于，在他們的一番連哄帶騙下，妹妹開始動(dòng)筷子了，她慢吞吞地?cái)?shù)著米粒吃了起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“小妹，姐姐跟你比賽。”她一聽到這兒，似乎來(lái)了興趣，使勁往嘴里扒飯，腮幫子都被撐得鼓鼓的。全家人都被她的樣子逗笑了。但不一會(huì)又故技重演了，不是嫌肉塞牙，就是嫌菜不合胃口。一頓飯下來(lái)，全家人沒(méi)少費(fèi)口舌，最后我們都吃完了，她的飯還是不見少去。媽媽沒(méi)轍了，只能強(qiáng)硬著喂給她吃。

　　家有不愛吃飯的小妹，真夠讓人操心的。

我熟悉的人作文11

　　要說(shuō)我最熟悉的人是誰(shuí)？那當(dāng)然是我的媽媽嘍。她是一個(gè)性格豪爽、美麗大方、號(hào)稱“武林第一美人”的大美女。她個(gè)頭很高，身材很好，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光下散發(fā)著五彩光芒。媽媽有一雙水汪汪的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的大眼睛，就像兩顆黑水晶。高高的鼻梁，櫻桃小口，這就是我眼中完美的媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)愛干凈的'人。她總會(huì)把家里打掃的干干凈凈、一塵不染，每次打掃衛(wèi)生都非常認(rèn)真仔細(xì)。她先擦家具，茶幾、電視柜、沙發(fā)、餐桌……然后是電器，電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)……最后是廚房，櫥柜、灶臺(tái)、油煙機(jī)……調(diào)理分明，從無(wú)遺漏。媽媽每擦拭完一件物品都會(huì)將抹布洗干凈，擦的過(guò)程中不會(huì)放過(guò)一絲灰塵。擦拭工作完成后就該拖地了，她先用干抹布將地面整個(gè)拖一遍，將塵土毛絮都整理在一起，隨后用濕抹布再仔細(xì)拖兩遍地面，直到地面干凈的像鏡子一樣她才肯休息。

　　有一次，看著氣喘吁吁、汗流浹背的媽媽，我好奇的問(wèn)：“媽媽，您為什么每天都要這樣，非得把家里打掃的那么干凈干嘛？”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“家里干凈了，客人來(lái)了就會(huì)覺(jué)得舒心，我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中生活會(huì)非常開心�！甭犃藡寢尩脑�，我心里暗暗決定，以后再也不把垃圾隨便亂扔了，要尊重媽媽的勞動(dòng)成果，力所能及的幫媽媽干家務(wù)，變成一個(gè)愛干凈、愛整潔的好孩子。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)愛勞動(dòng)愛整潔的好媽媽，我要盡全力幫她分擔(dān)家務(wù)活，不讓她那么辛苦，我愛你，媽媽！

我熟悉的人作文12

　　我最熟悉的一個(gè)人是朱會(huì)芳老師。她在我們學(xué)校小學(xué)部當(dāng)主任，她有一雙明亮的眼睛，我們?cè)谙旅孀鍪裁葱��?dòng)作都瞞不過(guò)她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的臉上，顯得十分的可愛。

　　老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的.微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。

　　有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對(duì)的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來(lái)，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢?

　　這就是我最熟悉的老師，是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，是她把知識(shí)傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長(zhǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，她都在為我們的學(xué)習(xí)操心，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天;她又在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。

　　她——朱老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)!

我熟悉的人作文13

　　你想知道我熟悉的人是誰(shuí)嗎？只要你看了以下這篇文章就知道了。

　　我熟悉的人也是我的好朋友，他叫李政賢，也是和我一樣讀三年級(jí)了。他個(gè)子不算高，有點(diǎn)胖胖的，且有一個(gè)草坪頭和一對(duì)水汪汪的黑眼晴，所以我給他起了個(gè)外號(hào)叫“黑葡萄�！蔽液屠钫�賢發(fā)生了一件有趣的事。有一天是他的`生日，他叫我去他家一起慶祝，但是我沒(méi)去，他以為我不喜歡和他玩了。所以到了下午的時(shí)候，李政賢就給我電話說(shuō)：“我要和你絕交。”我聽了馬上問(wèn)：“為什么呀？”他很生氣地說(shuō)：“我這么客氣的請(qǐng)你到我家和我一齊慶祝生日，你居然不來(lái)，所以我決定從現(xiàn)在起不再和你玩了�！薄芭椤钡囊宦暎�李政賢掛線了。我馬上跟爸爸說(shuō)：“爸爸，糟了，我忘了給李政賢過(guò)生日，現(xiàn)在他不理我了，我該怎么辦好��？”爸爸想了想說(shuō)：“我們可以補(bǔ)送一份生日禮物給他，接著你還要給他道個(gè)歉，我想他會(huì)原諒你的�！�

　　我迫不及待地去到他家，把準(zhǔn)備好的禮物送到他手里，說(shuō)：“對(duì)不起，是我忘了，請(qǐng)你原諒！”李政賢看到我拿了禮物還道了歉，馬上高興起來(lái)了。最后我們決定再也不會(huì)說(shuō)“絕交”二個(gè)字了，以后都是好朋友。你現(xiàn)在知道我最熟悉的人是誰(shuí)了嗎？

我熟悉的人作文14

　　一說(shuō)到我熟悉的人，那就是陳老師，她是我們的班主任，她已經(jīng)陪了我們兩年的時(shí)間了。

　　陳老師一頭長(zhǎng)發(fā)，眉毛細(xì)長(zhǎng)，一雙大眼睛，鼻子又高又挺。一張大大的嘴巴，耳朵較長(zhǎng)。她每天一走進(jìn)教室，就會(huì)對(duì)我們微笑。

　　有一次，我上完體育課，覺(jué)得又熱又累。于是我慢慢地走回了教室，拉開椅子坐了下來(lái)。突然，“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是陳老師的課，她一走進(jìn)教室，便看到我舉起手來(lái)。陳老師走到我面前，親切地問(wèn)：“怎么了？”我很難受地說(shuō)：“陳老師，我的`頭很熱�！彼�摸了摸我的額頭，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課改成美術(shù)課。”又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“去叫美術(shù)課老師�！�

　　陳老師就牽著我的手走到了辦公室，她先讓我坐在了她的座位上，拿出退燒貼貼到了我的額頭，然后轉(zhuǎn)身去裝水。過(guò)了一會(huì)兒，看我喝完了水，陳老師又去拿了一片藥，放在我的手中，讓我吞了下去。

　　陳老師給我的奶奶打了電話，過(guò)了沒(méi)多久，奶奶來(lái)了。我坐上了公交車回家，正好我家旁邊有一家醫(yī)院，我打了一針后便回家。

　　第二天，我剛剛走到教室，就被班長(zhǎng)叫住。原來(lái)是陳老師讓我去她辦公室。我放下了書包，交完了作業(yè)，便馬上往辦公室跑去。陳老師針對(duì)我的病情詢問(wèn)了許久，當(dāng)知道我已經(jīng)完全康復(fù)的時(shí)候，他才深深地呼出一口氣。這著實(shí)讓我感動(dòng)了許久。

　　陳老師，您不但是一位好老師，而且還是一位好媽媽。

我熟悉的人作文15

　　熟悉的一個(gè)人是我的表妹小倩，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。曾婧逸最喜歡穿裙子了，她的衣柜里裝滿了格式各樣美麗的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜歡的裙子拿出來(lái)。

　　一小倩每天都到我家來(lái)學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)我。有一天放學(xué)回家我正在寫作業(yè)，她背著書包又來(lái)了，她走進(jìn)門，看到我正做作業(yè)，便習(xí)慣的從外屋拿一把小椅子，坐在我身邊，掏出作業(yè)本，學(xué)習(xí)起來(lái)，寫完字，她讓我給她檢查檢查，看是否有錯(cuò)字。當(dāng)她看到我的'作業(yè)，忽然叫起來(lái)：“哎呀，你怎么畫起畫來(lái)了。”我一瞧，糟了，后面幾行字由于我寫得太快，都寫在一起了。我撕掉那張紙，不由得想起了發(fā)生在去年暑假里的一件事。

　　那時(shí)，小倩還沒(méi)有上學(xué)，她讓我教她識(shí)字，我便從書包里掏出一張紙，寫上幾個(gè)字，讓她比著寫。開始，她寫得很認(rèn)真，可是到了后來(lái)，寫的字就連在一起了，簡(jiǎn)直像畫畫。我對(duì)她說(shuō)：“寫字要認(rèn)真，得一筆一畫的寫，才能寫出好字！”小倩很認(rèn)真的聽著，不時(shí)的點(diǎn)著頭。頭上的小辮兒也調(diào)皮的跟著點(diǎn)頭……忽然我的衣襟被扯了一下，回頭一看并沒(méi)人，再一側(cè)臉，看到小倩正忽閃著大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“我說(shuō)得不對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答她說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)！”說(shuō)著，我認(rèn)真的寫了一個(gè)“對(duì)”字，表示接受她的意見。

　　看著笑得像花兒一樣美麗的小倩，我也笑了。

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