【精華】在雨中作文14篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的在雨中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在雨中作文 篇1
清晨，打開窗，驚奇地發(fā)現，在這樣干燥的天氣里，竟然下了一場難得的大雨。
此時的雨已不大了，清澈明亮的水珠，順著屋檐波浪形的紋路，一滴滴地墜入樓下的草坪中。此時凸凹不平的草地儼然成了一個小水池。隨著水滴的滴落，一圈圈的水波在小水池中蕩漾開來。伸出手去接一滴，水珠并不冰冷，反而帶著些溫熱。一陣大風吹來，積滿了水的.屋檐上的遮陽板嘩嘩作響，伴著更多的雨水極速地瀉了下來。雨中的人大都是一個樣，打著傘，穿著厚厚的衣服，戴著手套，穿著厚厚的鞋子，踏著粗重的腳步匆匆地走著。
突然，我看見有兩個人在雨中跑著，似乎是一對父子。兩人都沒有帶傘，頭發(fā)濕濕的，像一個黑色大碗倒扣在頭上。父親邊跑邊對兒子說：“今天真劃算，免費洗了個澡！”說完兩個人哈哈大笑起來。
看著他們大笑的樣子，我突然有種想出去轉轉的想法。我打著傘走在樓下，發(fā)現垃圾箱倒了，箱內的污水順著草地一直流到路上，與路面的雨水混在一起，散發(fā)出令人反胃的惡臭。走到路邊，幾片枯黃的葉子被風吹落，飄到我的臉上，頓時一陣冰冷刺激了我的神經，我趕緊把樹葉從臉上甩掉。
我拐進了一條小巷子里，沒想到，一進去我就看見一個人縮在墻角，那是一個乞討者，他穿著單薄并且十分破舊的衣服。他看見我走了過去，把腳縮了縮。這時我才注意到，那雙腳上什么也沒有穿。我急忙轉出了巷子，不是因為厭惡，而是因為不忍再看下去。這時，突然有兩個男人迎面走了過來，兩人同樣也沒有打傘，但嘴里卻罵罵咧咧地說個不停。我聽著那不絕于耳的咒罵聲，禁不住想起了先前的那對父子。
同樣的天氣，卻有著不同的景色，不同的人與不同的心態(tài)。
回到家里，向窗外望去，雨景似乎又不一樣了。
在雨中作文 篇2
每一場雨都是如此的美麗，如此的動聽，如此的充滿樂趣——
觀雨
每每下雨，這眼前頓時呈現出另外一幅畫卷。
街上來來往往的行人馬上少了好多，取而代之的是一把又一把五顏六色的雨傘，就如一幅色彩斑斕的春景圖。放眼遠處，那一座座青蔥的高山被濃濃的白霧環(huán)繞著，像一個絕美的少女披著薄如蟬翼的的裙裝，在雨中翩翩起舞。再看看腳下的龍江河，一顆顆雨點滴落在河面上，打破了原先的平靜，卷起了一個個小漩渦，好似舞者跳舞時隨手畫出的涂鴉——
那一場場雨所營造出的場景是如此的美麗。
聽雨
每每下雨，這耳邊總是飄蕩著一曲曲動聽的歌曲。
雨小時，那細如牛毛的雨絲落到地上、樹上、雨棚上，“淅瀝”聲、“滴答”聲，混雜在一起，譜出了一曲柔美舒緩的古典樂。雨大時，那一顆顆豆大的'雨點“噼里啪啦”砸到地上的景物上，如同千萬不羈的野馬奔馳在草原上，發(fā)出一種橫暴的聲音，中間還有些許雷聲，就這樣寫出了一章慷慨激昂的進行曲——
那一場場雨所譜寫的樂章，是如此的動聽。
弄雨
每每下雨，總有那么一群人喜歡在雨中嬉戲。
小時候，總喜歡穿著一雙涼鞋踩在水塘中，一邊淋浴，一邊玩水，玩到全身濕透，才戀戀不舍的在媽媽的呼喚中回家。現在的我，喜歡一個人靜靜的走在雨中，塞著耳機，拿著傘，轉呀轉——那傘上的雨滴被甩了出去。我的煩惱也如同那雨滴一起，被甩得一干二凈。
那一場場雨所帶來的樂趣，讓人心曠神怡。
每一場雨在洗刷大地、滋潤萬物的同時給人以無盡的享受。在我心中，那一場場雨是塵世間無與倫比的美麗——
在雨中作文 篇3
一天放學，烏云密布，天空像一口黑乎乎的大鍋蓋。不一會兒便下起了傾盆大雨。我和朋友玲子都帶有雨具，一起結伴回家。
我們走到一個十字路口時，看見一位衣衫單薄的老奶奶在屋檐下躲雨，我對玲子說：“玲子，走，別管她�！绷嶙愚D過身來，說：“不行，這位老奶奶一個人多冷��！一定要送她回家�！绷嶙诱f著，向老奶奶走去�！袄夏棠�，您冷嗎？”玲子親切地問到。這時，我的臉通紅通紅的，心里很不是滋味：玲子比我小，她都這么有愛心，可我為什么做不到呢？我也要幫老奶奶。
我連忙跑了過去。玲子放下雨傘，用她最喜愛的手絹仔仔細細地為老奶奶擦干身上的雨水。我舉著雨傘，為玲子和老奶奶擋雨。我問到：“老奶奶，您家住哪兒呀？”老奶奶回答到：“我家在鎖江橋那的`老房子里�！蔽衣犃�，眉頭不禁一皺，小聲對玲子說：“玲子，老奶奶的家離我們的院子很遠，我們還有作業(yè)，干脆不送了吧�！绷嶙訄远ǖ卣f：“哪兒行啊，幫人就要幫到底”我想：玲子都行，我也行。于是我和玲子一起送老奶奶回家。
我和玲子同打一把傘，老奶奶一人打一把傘。我們邊走邊嘮嗑，我問老奶奶：“老奶奶，您的子女呢？”老奶奶說：“我有一個兒子，在外地工作，因為工作忙，沒時間看我�！绷嶙訂枺骸澳羌依镞�有其他人嗎？”老奶奶搖搖頭：“沒人了，就我一個�！�
到了老奶奶家，老奶奶連忙拿出香蕉請我們吃，我和玲子連聲拒絕：“不用，這是我們應該做的�！�
走在回家的路上，雖說寒風呼呼地吹著，可我們的心卻十分溫暖。
在雨中作文 篇4
今天著實不是一個好天氣,從早上就開始下雨，一直下到晚上。
人總是能在某些客觀條件下發(fā)現問題，這不，教室停電，屋頂漏水，一天中的任務完成得不算順利。一天的情況，差不多是老師說什么，我們記什么，這樣的情況在下午時還算好些。
今早第一節(jié)是語文課，由于教室停電,教室里比較灰暗。我們自然也不能讀書習字，倒是可以尋十幾分鐘的寧靜,來賞賞雨景，聽聽雨聲。對于初三的`我們來說，自習時間少之又少，不過，這次休息是難得的，剛才本幾分討厭老天爺的，現在倒添了幾分感激之情。
老師在教室里讀著一篇余光中的名作，我一個人望著門外，外面有棵樹在隨著風搖搖晃晃。不經意間，就望向了一盆在教室門口不遠處的一盆盆栽，或許是無處安放它，或許盆栽主人忙得忘記了它，于是就把盆栽留在了外面。雨下得并不小，驟雨打在盆栽上，它便跟著雨點的步伐跳起舞來。而后，雨越下越大，似乎已跟不上雨點的拍子，只能任由著雨打轉，葉子在風雨中飄搖，顫顫巍巍地抖動。經過了風雨的洗禮，它顯得更蒼綠了。或許我們現在所處的環(huán)境就像風雨中的盆栽，意志堅定者才可勝利。此時，天不似剛才那般灰暗，有亮光了。下課后，同學們在走廊上行走，時不時濺起一些小水花，像帽子似的凸起，然后落下。我們聆聽著大自然的樂曲，秋雨瀟瀟，雨滴落在地上的清脆聲音，敲擊在柱子上的沉悶聲音，滑過玻璃時的似無聲。樂器不一樣，音色就不一樣，這些天然的樂器，一起演奏，八音迭奏，就匯成了世界上最有自然氣息的樂曲。
世間萬物都有它存在的意義，只要用心感受，便能聽懂些許。
聽雨，聽雨的各種聲音。
在雨中作文 篇5
盡管孔子缺點難免，言行不一，經常疏忽大意，但他不失為一位富有魅力的人物。其魅力在于他具有強烈的人情味和幽默感�！墩撜Z》中記載的許多格言，只有當作孔子與其親近弟子之間輕松幽默的談話來讀，才能得到正確的理解。
有一次，孔子與他的弟子在鄭失散。有人看見孔子站在東門，便告訴子貢：“東門有人，其顙（sǎnɡ）似堯，其項類皋陶，其肩類子產，然自腰以下不及禹三寸，累累若喪家之狗�！彼麄冎胤旰螅迂暟涯侨苏f的話告訴了孔子，孔子說：“形狀，未也。而似喪家之狗，然哉！然哉！”我相信這就是真實的孔子，他頑強掙扎，時而得意，時而沮喪，但總是保持自身的魅力和良好的幽默感。
實際上，人們只有通過孔子的幽默感才能真正鑒賞他的人格美。他的幽默不是莊子式的'睿智和譏諷，而是和藹可親、聽天由命的幽默，更具典型的中國特色�？鬃拥娜烁衩澜洺２粸榕u家所注意，要感知他身上的巨大吸引力和真正可愛處，唯有與他朝夕相處，形影相伴，就像他與其門徒那樣的親密無間。
《史記》記錄他一生中這段時期的事跡，其動人心魄的力量，可與《圣經·新約·約翰福音》寫客西馬尼園的一段相媲美，不同的是前者以幽默的情調結尾，因為孔子總是敢于嘲笑自己。那時，孔子周游列國，想找到信任他的統治者，讓他掌權，結果四處碰壁，飽受羞辱。他兩度被捕，還曾與弟子挨過七天餓，因為他要像瘋狂的預言家一樣游說各國，而得到的卻是輕蔑、嘲笑和閉門羹……但據說，孔子“仍舊講誦弦歌不衰”。
孔子在雨中歌唱，誰能不為雨中高歌者所感動？他在那里，帶著弟子漂泊荒野，無計可施，無路可走，像一群難以言狀的叫花子或流浪漢，但他仍會開開玩笑。他沒有憤怒的情緒。我不明白，中國畫家為什么不繪出一幅最能表現孔子其人的荒野圖。
在雨中作文 篇6
許許多多的往事，都會在無意中被驚醒。曾經的陰影又會重見天日，使我不知不覺在睡夢中被驚醒。一場大雨降臨，它告訴了我所有的“風雨”，思慮也跟著它瀏覽之前的“音符”。那音律在翩翩跳動著，時而急促，時而悠緩，猶如在彈奏一曲“風雨交際曲”。
聽！雨在不遠處無聲無息地向我走來…
在這夜幕降臨之際，我望著窗外，一陣陣風拂面而過，雨珠織成的雨簾把這碳黑色的天空蒙上一面帶著夢幻般的面紗，讓人看起來不覺得像之前那么煩躁，憂傷，所有的焦慮也隨之在雨中消失，淡忘，并把我?guī)У綁艋美铮耗抢餂]有怨言；那里沒有苦悶；那里沒有壓抑。那里只有快樂與幸福！
其實，在生活中也會遇到像“碳黑色的天空”那樣，似乎永遠都走不出它那黑暗的照耀，但是，又有誰能制造出像“雨珠織成的雨簾”那樣，把所有的不痛快都拒之于我們的世界呢？別無二話，只有我們自己。當面對所遇的挫折時，遇到一些該放棄的`時候，我們應該勇敢的跟它們說再見！當面對所遇的困惑時，遇到一些該爭取的時候，我們應該努力的去把握。風中，雨中，那些讓人在心里留下傷痕的疤跡已隨風雨而去，讓我忘記疼痛，忘記憂傷，忘記所有的挫折。即使又有機會讓我再掀起那些疼痛的記憶，也不會讓我再陷入迷局中。茫茫然，他們只會讓我更加坦然地面對現實，去尋找既平淡又有意義的快樂。
清風吹拂著我的面頰，雨水打濕了我的衣裳，與花草為伴，自己享受自己精彩的人生，這時的天空是豐富多彩的。在雨中淡忘實現了我在成長路上的又一大跨越，只有面臨著現實才會想著，其實平淡也是一筆財富�。�
在雨中作文 篇7
每當我遇到困難、挫折、失敗時，那株綻放在風雨中的玫瑰，便會浮現在我眼前，告喻我堅強，要我從跌倒的地方爬起……那是開在我心中永不凋謝的花兒。
那天，雨從早上就一直下了�；颐擅傻奶欤贡緛砭涂鄲灥奈倚那楦訅阂至�。最近一個星期，我在學習上很不順利，幾次考試成績都不理想。然而，期末考試馬上就要到來，而我的狀態(tài)實在令人擔心。原本想利用這次放假，好好復習一下的，但各科的卷子又像洪水一樣向我涌來，把我原本的復習計劃全打亂了，同時打亂的還有我那僅剩的一點信心。
走在回家的路上，我感覺今天的書包格外沉重，這一切，連同我那顆沉甸甸的心，讓我感到好累。這時，不經意瞥見一抹粉紅從眼邊掠過，咦，那是什么
呢我的目光深深的`被它吸引了。
那是一朵稚嫩的玫瑰，不知什么原因綻放在這個風雨交加的季節(jié)，它在雨中瑟瑟的發(fā)著抖，我憐惜的看著她，而她則笑盈盈的看著我。在這一片被雨刷的所剩無幾的鮮艷中，這小路旁的一點顏色格外引人注目。它那還未完全開放，上面沽滿了露珠，像是一個仙女在此落淚后留下的痕跡。玫瑰用它那可人的笑容向人展示出美妙的生存樂章，訴說了生存的喜悅，詮釋了生命的全部美麗。
看著這纖細里充滿堅韌，柔弱里蘊藏剛強，微小里含納博大的小生命，我的眼睛被那抹粉紅染得燦爛起來。這株貌似弱不禁風的小生命，像是告喻我：即使天冷了地冷了，字宙中的切都冷了，只要有一個立足之地，它們也會頑強的舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。
我告別了玫瑰花，又走上了回家的路。是啊，就像是那株玫瑰，只有經過風雨中的磨練，才能讓那些困難成為通往成功的臺階，最終讓自己露出美麗的笑臉。
此時的我又想起了那如洪水般的試卷，讓我無法平靜對的期末考試�，F在想想，那又算的了什么。于是，我拾起頭，重新拾回我遺失已久的自信，走上那鋪滿鮮花的成功之路。
在雨中作文 篇8
“奶奶，你快點背我呀！”我聽見身后一個稚嫩的童音�；剡^身，那小女孩已經爬上奶奶的背，祖孫倆笑嘻嘻地走開了。
這是多么熟悉的場景��！曾幾何時，奶奶也這樣背著我走在上學放學的路上。
奶奶的背不像爸爸的那樣寬大，也不像媽媽的那樣輕柔。奶奶的背有些瘦小，但奶奶的背上有種特殊的味道，那是一種在田間才可以嗅到的芬芳。
奶奶總也閑不住，一有空就往菜園里跑，我們家的兩畝地也是奶奶一個人“承包”的。她好像總是有使不完的勁。
夏天，太陽火辣辣地照射下來，奶奶一點也不避暑，總是辛勤地在田間勞作；只有到了冬天農閑了，奶奶才有時間坐在墻角處曬著暖暖的太陽。小時候，我不明白為什么自己的手和奶奶的手不同：她的手“皮包骨頭”；指甲中的泥怎么也洗不干凈……現在我明白了，那是奶奶辛勤勞動的'印記！我替奶奶修剪指甲，她伸出手，放在太陽下久久地看著，輕輕地感嘆一句：“哎，老了”。
奶奶沒上過學，連阿拉伯數字也不識幾個。因此，她喜歡拉著我的手，摸著我手上握筆的那個繭，叮囑我好好學習，長大后不要像她一樣當個“睜眼瞎”。她的眼里閃爍著光芒；我應著，心里充滿了力量。
那天早晨下著雨，我剛走出門沒多久，就聽見有人在后面叫我，回頭一看，是奶奶！她迎上來，跑得有些急促�！拔宜湍闳コ塑��！薄安挥昧�，奶奶，你回去吧�！薄斑�是送送吧，當心點，衣服都濕了。”于是，她把傘微微地倒向我這邊。她個子比我矮，手向上舉著。這時，我腦海里又浮現出那一幕，也是在雨中，只是那時是奶奶背著我。
我拿過雨傘，給奶奶撐上，她露出欣慰的笑容，我也笑了。
車來了，我匆匆地上車。奶奶喊道：“小心�！避噯�，車窗外搖晃的身影漸漸遠去，分不清是車開遠了，還是奶奶走遠了……
在雨中作文 篇9
雨淅淅瀝瀝地下著，撲打著的是零落的秋葉，沐浴著的卻是寒冬的溫暖！題記
是誰，在雨中留下橘色的身影？是誰，在嚴寒中揮動僵硬的雙臂？又是誰，在夕陽下映出一道彎曲的輪廓？
周末清晨七點，街道上空曠寂寥，鳥兒還未夢醒，只有這滿地不敵嚴寒的落葉與我在雨中相依為命。盡管做好了充分的御寒措施，我仍抵不住寒風的侵蝕，打了個寒噤，不由得加快了腳步。來到車站，只有我一人，孤獨冰冷之感油然而生。一曲悅耳的唦唦聲傳來，還好，馬路對面的車站上還有一人。透過淅淅瀝瀝的雨精靈，我向那橘色的.身影望去：一米五的個子，五十歲開外，外面只套了件橘色工作服，在風雨面前顯得不堪一擊，推著綠色箱子的雙手裸露在嚴寒中，模模糊糊的褐黃色映入眼簾，但我卻仿佛觸摸到了那長滿的老繭和干燥的裂口！他的手臂拼勁擺動著，用大掃帚將五米以內的落葉聚攏起來，一邊一角也不放過。接著，他拖著幾乎與身高并齊的掃帚返回綠色箱子，僵硬的雙手緊攥把手，將身子一彎，推動箱子前行，每一步很小、不快，但堅實有力。剛剛聚攏的樹葉堆在寒風中靜靜等待著他的到來，不再像那頑皮的孩子想到大千世界盡情闖蕩，仿佛受到了某種力量的感染那是一種在雨中、在嚴寒中頑強堅守的力量！
到了，箱子穩(wěn)穩(wěn)停在了葉堆旁，他取出小掃帚和簸箕，一點點認真地清理。每次的彎腰，我似乎都感到惡劣環(huán)境這座無形大山在他傴僂身軀上施加的負擔。但，他卻始終如一地認真，對每一樹葉和垃圾盡職盡責！
風繼續(xù)吹，雨繼續(xù)打，他繼續(xù)彎腰、帚掃、傾倒、再彎腰
那身影漸行漸遠，帶走了滿地落葉與垃圾。遠遠望著他，與這嚴寒竟那樣格格入行。
鳥兒夢醒了，樹伯伯伸伸懶腰，路上行人也多了，暖暖的陽光在余數不多的雨滴中溫柔揮散！
是誰，在雨中留下一片潔凈？是誰，在嚴寒中傳遞溫暖與能量？又是誰，在夕陽下譜出一曲責任與頑強的交響樂！
相信你我的心中，早已承載了一個深刻的答案！
在雨中作文 篇10
風還在刮著，雨還在下著。
大雨傾盆。這雨，真的像從天河上傾瀉而下一樣，那么大，那么急，寬闊的柏油馬路上形成了一條條小溪。豆大的雨點砸在馬路面上，濺起一朵朵水花。一道閃電，伴隨它而來的是震耳欲聾的雷聲，我不禁顫了一下。
風不怎么刮了，雨卻還在下著，依然那么大，那么急。道路兩旁的樹被雨打得搖來搖去，從遠望去，就像一團濃墨潑在灰暗的紙上，而紙，就是那在大雨中已模糊的世界。
我的心是低沉的，好像被什么東西壓著。并沒有什么事使我難過，不知為什么，每當下雨時，興奮度完全提不起來。而在雨中，我總能默默地思考一些問題，總能更好地去理解生活中的事情，有時，也能悟出點道理。
耳邊依舊有低悶的雷聲在轟隆不停。
我打著傘，走在馬路旁的人行道上。路上沒有什么人，世界安靜著，沉默著。
雨勢漸漸轉小，但我走在人行道上，依然不想離去。我停了腳步，就那么站著。
天空，依舊那么灰暗。原來熱鬧的世界，現在也寂靜了。原來它也會累啊，它也沒有那么多精力無休止地鬧��！而我，又為什么不回去，我是在等待什么嗎？
雨更小了，天也慢慢亮起來。
我一腳踩在泥濘不堪的'草地上，淤泥濺到了我的褲子上。我依然不想走。
雨停了，天亮了。
我收起了傘，靜靜地站著，眼睛望著遠處的天空。天已不再那么灰暗了，似乎云快散了，有一點燦爛的光芒在云后閃動。我依然沒走，似乎有一種力量讓我等下去。
太陽出來了，天藍了。這個世界被大雨沖刷后已格外清新，一塵不染。原來，我等待的，是那個明媚美好的雨后艷陽天！
是的，挫折是會使你感到失落與痛苦，但我們要相信，在經歷它之后，在那不遠的前方，會有成功在向你招手。我們應該堅守自己的信念，永不放棄，永不屈服，等待困難后的雨后艷陽天！
在雨中作文 篇11
在特定的地理位置，孕育了江南這細膩柔美的水鄉(xiāng)，特定的氣質在雨霧氤氳中更顯清新．揚撒的細雨一落數日，纏纏綿綿的把春的慵散發(fā)揮到了極致，雨中的江南就像籠著一層薄薄的輕紗，
清脆欲滴的嫩綠成了江南永不變更的主調．水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白墻上，潮綠的的苔蘚連片生長，班駁的青板路紋理可見．這一切，在江南飄飛的細雨中都襲上了蕭然的意境．
是楊柳風吹綠了江南岸，還是紛飛的細雨喚醒了春天？仿佛就在一夜之間，江南已是茵茵一片了．唐代張志和的《漁歌子》對其進行了淋漓的描述：＂西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥．青箬笠．綠蓑衣，斜風細雨不須歸．＂雨水和江南有著未了的情愫，因而將其抹得紅綠分明，賦予江南靈動的美．
在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，聆聽雨打梧桐嫩葉的響聲，如同欣賞幻妙的鳴奏曲，路旁的.樹木葳蕤非凡，透過葉的罅隙，似乎看到江南的秀美隨雨滴旋轉．
江南遠離了喧闐，細雨的加入更顯靜謐，可卻不蕭涼．它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清爽．瞧那被雨水輕撫的新樹，挺直了展示輕健的活力，綠油油的葉子泛著光澤，什么叫春雨貴如油，也許這正是體現．
江南雨中的風景和豐韻給人以享受，自然也成了文人騷客筆下如夢的仙境．雨中的江南，勾起無盡的思念．記憶中悠長的雨巷，總能逢上一個丁香般結著愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，消散在朦朧詩意中．
我們踏著滑潤的青石板，帶著心中的絲絲感懷，品味著江南的氣度，詩作，體會了這紛華塵世中江南的典雅，才會覺得正在閱讀一本蘊藏無限玄機的自然之書．
在雨中作文 篇12
元朝詞人元好問在其名作《摸魚兒·雁丘辭》中有一句流傳千古的絕句：“問世間情為何物，直教人生死相許�！边@句絕句描寫了人世間真情的可貴，但是何為真情呢？
真情是一股暖流，它能溫暖人的心。真情是一種最強的“洗潔精”，它能洗掉你心里所有的煩惱。真情是一盞明亮的.燈，它能驅散你心里所有的黑暗。真情是一種最強的粘合劑，它能讓人與人之間、心與心之間，緊密相連，真誠相待。
記得有一次，因為晚上寫作業(yè)寫的太晚，我第二天早上起床晚了，我以最快的速度洗臉、刷牙，收拾好書包，匆匆忙忙的向學校飛奔。
一到學校我檢查作業(yè)本、語文書、數學書、英語書……都帶了，我心里暗暗松了一口氣�？墒呛镁安婚L，正在最后一節(jié)課快下課時，天公突然“翻臉”，到了放學的時候，傾盆大雨像斷了線的珠子落了下來，我立刻打開書包一看，傘沒帶，只能自認倒霉在教室里等著雨停了再走。同學們三三兩兩打著傘走了，不一會學校里變得空空如也。這時一個熟悉的聲音響起：“邱晨杰你怎么還在教室里？”我一看，原來是閔圣翔，我尷尬的回答：“我忘了帶傘。”“這還不簡單，我們一起回家�！遍h圣翔笑了笑。
在回家的路上，雨水伴著刮得呼呼的大風，向著地上不停的傾瀉，似乎不把馬路砸個大坑就不肯罷休。閔圣翔牽著我的手，一起打著傘沿著人行道上往家走，馬路已經變成了“小河”，偶爾一輛車經過，都會向馬路兩邊碾起浪花。當我看見閔圣翔已經濕透了的發(fā)梢，我的眼睛頓時濕了。
經過“長途跋涉”，終于到了我家門口，我才發(fā)現他的衣服和褲子也濕透了，我強忍著淚水說：“閔圣翔，快進來把衣服烤干吃完飯再走。”可是他頭也不回的消失在大雨中……
每當想起這件事，我就想起了我的好朋友-閔圣翔。
在雨中作文 篇13
有一種愛，是在你失敗的時候，牽動你奮斗的動力；有一種愛，是在你犯錯的時候，促使你彌補過錯，這種愛，就叫父愛。
記得那是在二年級時發(fā)生的事。放學鈴聲響了，同學們排好了隊，走到操場上準備各自回家。忽然，幾滴雨落了下來。過了幾秒就“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。同學們陸陸續(xù)續(xù)地從書包里拿出事先準備的傘。這雨來得太突然了，猝不及防的我只能迅速跑到教學樓的屋檐下躲雨。不一會兒，同學們都回家了，但雨還在下，而我只有等雨停了才能回家。只見雨掉落在地上，奏成了一曲悅耳的音樂。可這“音樂”并不能使人開心起來，因為只有我在獨自等雨停。“巖巖。”熟悉的聲音從不遠處傳來。是爸爸！我像魚兒得了水似的，高興地跑了過去抱住爸爸，說“：爸爸，您怎么來了？”“怕你被雨淋濕，我就來接你咯！”說完，爸爸把另一把傘遞給我，領著我回了家。
回到家，看到爸爸在偷偷吃藥，我擔心極了，問：“爸爸，您怎么了？生病了嗎？”爸爸摸了摸我的頭，和藹地說：“沒什么大事，爸爸就是之前發(fā)了燒，現在要吃些藥，不用太擔心。”聽了爸爸的.話，我的眼淚在眼眶里打轉，鼻子酸酸的，豆大的眼淚流了下來。我緊緊抱住爸爸，生怕爸爸會從我身邊離開一樣。爸爸疑惑地問我：“女兒，你怎么哭了？”我回答道“：您生病了還冒著雨來接我�！卑职治⑿χf：“傻孩子，你是爸爸的心肝寶貝，爸爸就算生再大的病，都會去接你的�！�
聽完爸爸的話，我心想：爸爸，我一定會報答您的，雖然這份恩情是報答不完的。
在雨中作文 篇14
在我眼中，太陽有種魔力，它的光，像是遙不可及，卻又觸手可得。每個人的心中都有一個永不凐滅的太陽，在寒時沐浴，雨時汲取，傷時陪伴。
太陽是不死火焰，就像有些愛可以永生。我和父親去看奶奶，奶奶住的地方離家不太遠。從家出發(fā)時就下起了小雨，沒想到出了地鐵站還未停。許久未見奶奶，她在小區(qū)門口撐著把傘等我們�？吹轿覀冞^來，將傘放下，抱著我轉了一圈，她比我矮一個頭，但力氣不見小，奶奶要求我親親她，說好久不見要好好看看。我要下來，她又拉起我的手，跟著爺爺走進小區(qū)。在他們家里吃了飯沒過多久就要走了，臨走讓我?guī)咸匾赓I的酸奶，即使我不缺。
奶奶他們送我們出來，雨還是淅淅瀝瀝地下著，路上，她一只手上握著傘，另一只手卻隔著傘與傘的間隔抓住我的手。我們走在回地鐵站的.的路上，躲避水坑發(fā)生些許碰撞，明明是夏天，她的胳膊卻很涼。皮膚黝黑帶著幾塊斑但健康，握住我手的食指少了一節(jié)，雨不大卻絲絲縷縷，無孔不入。傘上積攢的雨滴不堪重負地從傘尖劃過，我與她隔空相握的手的手臂被雨打濕，雨順著胳膊流入掌心，掌心一片濕潤，我不舒服地想要掙扎，奶奶卻握得更緊。手心里的濕潤難以忽視，她甚至把我的胳膊往懷里抱了抱，明明自己身上也沾上了雨卻執(zhí)拗地不肯放手。就像以前很多次一樣，堅定地似乎一輩子也不會放開。
我又想起奶奶對我說過的話，她問我還記不記得以前曾說過要給她買一棟大別墅，說那時我的眼睛里有光，其實現在看來那真真像是一場美好的夢。雖然她的記憶衰退，但關于我的一切她似乎都記得，什么我小時候喜歡拽她耳朵，什么小時候睡覺的姿勢……還有許多從未在記憶中出現過的畫面。
這些細枝未節(jié)的小事像是稀碎的雨浸染了我的心。
太陽不會因為雨的滂沱而放棄照耀溫暖他人，她也不會因時光荏苒有了不再愛我的理由�？粗谋秤�，我想，她就是我的太陽。
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