[經(jīng)典]瓶子吹氣球作文（精選11篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的瓶子吹氣球作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　瓶子吹氣球作文 1

　　今天媽媽去買菜，讓我照看淘氣的弟弟。兩個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了，還帶回來一個(gè)氫氣球。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這個(gè)是給弟弟的，你不許和弟弟搶。”我生氣地想：哼，我還不想要呢！我可以用物理實(shí)驗(yàn)吹起一個(gè)氣球。

　　我先把白醋倒進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里，然后將小蘇打用漏斗灌進(jìn)裝有白醋的瓶子里，之后，我把一個(gè)氣球套在瓶口上。奇怪，怎么沒有反應(yīng)？哦，一定是在我套氣球之前，瓶子里產(chǎn)生的氣體就跑光了。于是，我把氣球拿下來，又重新取來一個(gè)氣球，小心翼翼地把小蘇打倒進(jìn)氣球里，然后套在瓶口上。哇，當(dāng)氣球里的小蘇打掉進(jìn)瓶子里時(shí)，白醋變渾濁了，而且還有很多氣泡冒出來。由于我倒的'白醋太多了，所以冒出來的液體都進(jìn)到了氣球里。我很好奇，用手摸了一下瓶子和氣球。哇，好冰�。�

　　為什么瓶子里會(huì)產(chǎn)生氣體呢？因?yàn)榇资撬嵝缘模��?dāng)它與弱堿性的小蘇打混合在一起時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳足以吹起一個(gè)大氣球。

　　當(dāng)?shù)艿芸吹轿业臍馇驎r(shí)，要拿他的氫氣球跟我交換。那一刻，別提我有多自豪了！

　　瓶子吹氣球作文 2

　　星期天，在小記者作文班上，毛老師問道：“你們見過會(huì)吹氣球的瓶子嗎？”大家你看看我，我看看你，異口同聲地回答：“沒見過�！崩蠋熣f：“既然都沒見過，那我們就一起來看看瓶子究竟是怎么吹氣球的吧！”

　　老師首先在瓶子里倒入50毫升白醋，再將氣球里裝入兩勺蘇打粉，然后將氣球套在瓶口上，接著將氣球的.底部拎起來，讓蘇打粉落入瓶中。這時(shí)候，氣球已經(jīng)在慢慢地變大了，最后搖動(dòng)水瓶，氣球就變得更大了。我觀察到，此時(shí)，瓶子里的白醋和蘇打粉完全融合了，變成了雪碧一樣，里面冒著很多很多的小氣泡兒。

　　毛老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)，親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再按照同樣的方法，又操作了一次，這次氣球吹得比老師吹得還要大很多，這是為什么呢？原來是加入了更多的醋和蘇打粉，就會(huì)產(chǎn)生更多的二氧化碳，氣球自然就被“吹”得更大了！

　　我終于明白了，原來白醋里面有醋酸，蘇打粉里面有碳酸氫鈉，這兩者融合產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w。所以氣球是被上升的二氧化碳?xì)怏w給“吹”大的。

　　瓶子吹氣球作文 3

　　哈哈，會(huì)吹氣球的瓶子你見過嗎？我家就有一個(gè)喲，超級(jí)神奇呢！

　　和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)真是太幸福了。這次，我們要給一個(gè)普通的瓶子加一點(diǎn)兒魔法，讓它可以把氣球吹起來。

　　看，實(shí)驗(yàn)開始了。先在一個(gè)空瓶子里加一些水，用勺子舀兩次這個(gè)白色的'粉末（檸檬酸），放進(jìn)瓶子里。你可不能舀起來直接就倒哦，要用小工具漏斗，這樣粉末就不會(huì)撒在外面啦。

　　接下來，要往氣球里裝一些小蘇打。你一定不知道小蘇打是什么吧？不好意思，我也不太清楚，嘻嘻。還是要借用我們的小工具漏斗喲。

　　把氣球套在瓶子口上，這樣氣球就倒過來了，你要抖一抖氣球，讓里面的小蘇打進(jìn)入到瓶子里。還記得瓶子里有什么東西嗎？對(duì)啦，是檸檬酸，就是酸酸的那個(gè)檸檬。

　　哈哈，馬上瓶子里就像火山爆發(fā)一樣，翻滾出來好多小氣泡，氣球也一下子就鼓起來了。你說神奇不神奇呢！

　　瓶子吹氣球作文 4

　　在這個(gè)陽光明媚的下午，陳老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地在黑板上寫下了“吹氣球”三個(gè)大字，然后從抽屜的最里面拿出了一個(gè)小袋子放在講臺(tái)上，一次取出一個(gè)裝有神秘液體的大瓶子、一個(gè)空空的小瓶子和兩個(gè)夾著夾子的鼓鼓的紅氣球。同學(xué)們有的覺得大瓶子里裝的神秘液體有趣，猜它是自來水或礦泉水，有的覺得這兩個(gè)鼓鼓的紅氣球有趣，猜測(cè)里面有水或巧克力，這不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳撓腮地想著這氣球里放的是什么呢。

　　這時(shí)，陳老師挽了挽袖子，開始做實(shí)驗(yàn)了，她先將大瓶子里的神秘液體倒入了小瓶子，然后解開其中一個(gè)紅氣球身上的.夾子，再把氣球口套在瓶口上，突然，“哇！”的一聲，同學(xué)們都把眼睛睜得大大的，原來，因?yàn)殛惱蠋煼湃氲囊后w太多，氣向外直冒，再加上氣球的身上本來就有一個(gè)小小的“傷口”因此，這就成為了一個(gè)氣球噴泉，接著，我們又做了第二次，完全成功，小小的氣球鼓了起來，有趣極了。我不禁看得入了迷，心想：我回家也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　后來，陳老師告訴我們，小蘇打里的碳酸氫鈉遇到了醋酸，反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳。

　　瓶子吹氣球作文 5

　　今天下午，在班里，我們和老師一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吹氣球。

　　在實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶子，老師準(zhǔn)備了一袋小蘇打、一袋白醋和一包氣球。接著，老師從袋子里拿出實(shí)驗(yàn)材料，我們排好隊(duì)，爭(zhēng)先恐后地讓老師給自己發(fā)材料。老師給我們每個(gè)人的瓶子里倒了一點(diǎn)白醋，又在氣球里倒上小蘇打，最后，讓我們把氣球套在瓶口上。我第一次套，怎么都套不好，我把右邊套好，左邊又松了，我把左邊套好，右邊又開了，我都想放棄了，可看到其他同學(xué)也不會(huì)套，但他們都沒有放棄，那我也不能放棄。最后，在老師的.指導(dǎo)下，我終于套好了氣球。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師讓我先來演示。我把氣球扶起來，氣球里的小蘇打倒進(jìn)了瓶子中，奇跡發(fā)生了！一股白白的泡沫像火箭一樣沖出來，居然把氣球吹了起來。但我的氣球?yàn)槭裁词呛�蘆形狀的？不應(yīng)該是圓的嗎？原來，是因?yàn)槲业钠靠谔�大了，氣流集中不到一起。但是為什么�?huì)有氣體呢？難道白醋和小蘇打混合到一起會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)？

　　后來，老師告訴我們，白醋是弱酸性的，當(dāng)它遇到弱堿性的小蘇打，就會(huì)生成二氧化碳，足以吹起一個(gè)氣球。

　　我還想再做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@次不太成功，我相信下次一定能成功！

　　瓶子吹氣球作文 6

　　有一天，我在空中課堂的學(xué)習(xí)中，看到一個(gè)“會(huì)吹氣球的瓶子”的實(shí)驗(yàn)，我很感興趣，也想自己動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我照著視頻里的要求準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用品，分別是：小口塑料瓶、小蘇打、白醋、氣球、卡紙、雙面膠、記號(hào)筆和一個(gè)小勺子。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。我先將少量的`白醋小心翼翼地倒入了小口塑料瓶中，接著將卡紙折成漏斗形狀插入氣球中，然后用小勺和漏斗將小蘇打一點(diǎn)點(diǎn)倒入氣球中，最后將氣球套在瓶口，讓氣球中的小蘇打慢慢進(jìn)入到瓶子里。接下來就是見證奇跡的時(shí)刻！我屏住呼吸，仔細(xì)盯。

　　哇，快看！當(dāng)瓶子里的白醋遇上小蘇打的時(shí)候，奇跡真的發(fā)生了！瓶子里的白醋突然變多了，產(chǎn)生出了許多像白珍珠一樣的小氣泡。同時(shí)，瓶口的氣球也越“吹”越大，越“吹”越大，變成了一個(gè)圓鼓鼓的大燈泡。

　　可是為什么氣球會(huì)被“吹”起來呢？帶著這個(gè)疑惑，我查閱了一下資料。哦，原來是這樣！因?yàn)榘状缀托√K打在一起發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，而二氧化碳?xì)怏w就會(huì)讓氣球變得圓鼓鼓的。就這樣氣球被“吹”起來了。

　　原來生活中的奧秘?zé)o處不在，只要我們留心觀察、動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些奧秘。

　　瓶子吹氣球作文 7

　　今天我在筆暢作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫做‘‘會(huì)吹氣球的瓶子�！�’你一定會(huì)有疑問，一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì)吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續(xù)往下面看吧！

　　魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來，擺出的道具有，一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。

　　開始到了見證奇跡的時(shí)刻了，只見老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來，最后老師上下?lián)u晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿了。氣球原來是扁扁的`，搖晃了以后氣球鼓起來像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。

　　魔術(shù)后我們又出現(xiàn)了疑問，這到底怎么回事，老師解答了我們的問題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結(jié)合在一起，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。原來是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹起來的啊！

　　今天我不緊學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)，又學(xué)會(huì)了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦！

　　瓶子吹氣球作文 8

　　什么？瓶子“會(huì)吹氣球”？我?guī)е�這個(gè)疑問，親自做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，原來瓶子真的是會(huì)吹氣球的。

　　我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的材料：有一瓶醋、一個(gè)氣球、一個(gè)空瓶子、一袋蘇打粉。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，首先，我將瓶子里倒入大約50毫升的白醋，又在氣球里裝入了兩勺蘇打粉，接著把氣球套在瓶口上，但是瓶子怎么不聽使喚呢？怎么都套不上去，我讓小伙伴們幫我緊緊地扶住瓶子，扶穩(wěn)后，我終于成功地把氣球套在了瓶口上，最后，我把氣球的底部提起來，抖了抖，氣球里的蘇打粉就落入瓶中了。你猜怎么了，瓶子里的白醋和蘇打粉混合冒出了好多的小氣泡，氣球竟然真的被瓶子吹大了。真神奇啊！

　　我很不理解其中的道理，就趕緊在網(wǎng)上查閱了一番。原來由于白醋里面有部分醋酸，小蘇打里面有蘇打粉，當(dāng)這兩種物體混合在一起，就會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，氣球其實(shí)是被二氧化碳?xì)怏w給“吹”起來的。

　　科學(xué)真有趣��！小伙伴們和我們一起來探索吧！

　　吹氣球

　　在一個(gè)陽光明媚的`下午，我和小伙伴們決定進(jìn)行一場(chǎng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——用瓶子“吹”氣球。我們準(zhǔn)備了白醋、小蘇打、一個(gè)空塑料瓶和一個(gè)小氣球。首先，我們將小蘇打倒入氣球內(nèi)，然后在瓶子里加入白醋。小心翼翼地，我們將裝有小蘇打的氣球套在瓶口，輕輕一拉，氣球就像被施了魔法一樣開始膨脹起來。我們驚訝地看著這一幕，原來，小蘇打和白醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w充滿了氣球，讓它鼓了起來。這不僅是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，更讓我們感受到了科學(xué)的魅力。

　　第二篇：環(huán)保與創(chuàng)新——瓶子與氣球的新生命

　　在我們的社區(qū)，有一個(gè)“廢物利用”的小項(xiàng)目，鼓勵(lì)大家將廢棄物品再創(chuàng)造。我用廢舊塑料瓶和一些舊氣球，設(shè)計(jì)了一個(gè)小型的“風(fēng)力發(fā)電機(jī)”。將氣球剪成條狀，粘貼在瓶身周圍，當(dāng)有風(fēng)吹過時(shí)，氣球條隨風(fēng)擺動(dòng)，帶動(dòng)瓶?jī)?nèi)的小風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生微弱的電力。雖然能量不大，但這小小的發(fā)明提醒我們，生活中處處有創(chuàng)新，環(huán)保就在我們身邊。

　　瓶子吹氣球作文 9

　　吹氣球：科學(xué)的奇妙之旅在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我決定探索一項(xiàng)神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——用瓶子“吹”氣球。這個(gè)想法源于一本科學(xué)雜志，書中描述了如何通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)讓氣球鼓起來，而無需用嘴吹氣。好奇心驅(qū)使我立即行動(dòng)起來，準(zhǔn)備好了所有需要的材料：一瓶白醋、一小包小蘇打、一個(gè)透明的塑料瓶和一個(gè)小氣球。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先把小蘇打小心地倒入氣球內(nèi)，盡量不讓它撒出來。接著，我拿起白醋，緩緩倒入瓶中，直到瓶底覆蓋了一層。最緊張的時(shí)刻來了，我輕輕地將裝有小蘇打的氣球套在瓶口，屏住呼吸，期待著奇跡的發(fā)生。

　　就在這時(shí)，氣球仿佛有了生命，開始慢慢地膨脹起來。我瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一切。隨著氣球逐漸變大，我的心情也隨之激動(dòng)起來。終于，氣球完全鼓起來了，就像被施了魔法一般。我歡呼雀躍，迫不及待地想弄清楚其中的奧秘。

　　原來，小蘇打和白醋相遇后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。這些氣體充滿了瓶?jī)?nèi)，進(jìn)而推動(dòng)氣球膨脹。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅展現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)的神奇，還教會(huì)了我一個(gè)道理：科學(xué)就在我們身邊，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中的無限樂趣。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。我開始閱讀更多的科普書籍，嘗試不同的實(shí)驗(yàn)，每一次成功都讓我更加熱愛科學(xué)。瓶子吹氣球不僅是一次實(shí)驗(yàn)，更是我科學(xué)探索旅程的起點(diǎn)，它讓我明白，科學(xué)的魅力在于不斷探索未知，勇于實(shí)踐，享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識(shí)，更是動(dòng)手實(shí)踐的過程。我希望未來能有更多這樣的機(jī)會(huì)，去探索、去發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)成為我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。

　　瓶子吹氣球作文 10

　　在一個(gè)陽光明媚的周末午后，我決定在家進(jìn)行一項(xiàng)既神秘又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——用瓶子“吹”氣球。這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽起來就像是魔術(shù)，但實(shí)際上蘊(yùn)含了基本的化學(xué)反應(yīng)原理。準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料：一只透明的塑料瓶、一小袋小蘇打、一瓶白醋和一只未充氣的氣球，我的科學(xué)探險(xiǎn)便正式啟程了。

　　首先，我小心翼翼地將小蘇打包進(jìn)氣球里，盡量不灑落任何粉末。接著，我往塑料瓶中倒入了約三分之一瓶的白醋，那清脆的流動(dòng)聲似乎預(yù)示著即將發(fā)生的奇妙變化。隨后，我將裝有小蘇打的氣球輕輕地套在瓶口上，確保氣球的開口緊緊地包裹著瓶口，卻不讓小蘇打掉入瓶中。此刻，我深吸一口氣，滿懷期待地將氣球內(nèi)的.小蘇打緩緩倒入瓶里的白醋之中。

　　奇跡瞬間發(fā)生！只見瓶?jī)?nèi)開始冒出無數(shù)細(xì)小的氣泡，伴隨著“嘶嘶”的聲音，氣球像是被無形的力量牽引，緩緩地膨脹開來。不到一分鐘，原本癟癟的氣球就像被施了魔法一樣，變得圓滾滾的，緊緊貼附在瓶子的表面。我驚訝地張大了嘴巴，心中充滿了對(duì)科學(xué)奧秘的敬畏和好奇。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單：小蘇打（碳酸氫鈉）與白醋（乙酸）混合后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。正是這些氣體快速聚集，形成了足以吹脹氣球的推力。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我親眼見證了化學(xué)反應(yīng)的奇妙，更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的熱情，原來，日常生活中隱藏著如此多的科學(xué)秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。

　　瓶子吹氣球作文 11

　　在一個(gè)平凡的周日，我和弟弟決定在家中舉辦一場(chǎng)別開生面的家庭科學(xué)秀。我們選取的表演項(xiàng)目是“瓶子吹氣球”，一個(gè)看似不可思議，實(shí)則科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男��?shí)驗(yàn)。我們興奮地準(zhǔn)備好了道具：一只干凈的塑料瓶、一包食用小蘇打、一瓶白醋和幾只色彩斑斕的氣球，準(zhǔn)備在家人面前展示一場(chǎng)科學(xué)的魔法。

　　實(shí)驗(yàn)開始前，我先給家人簡(jiǎn)單介紹了實(shí)驗(yàn)原理，盡管大家臉上都掛著半信半疑的笑容，但眼睛里卻閃爍著期待的光芒。我將小蘇打包進(jìn)氣球里，弟弟則負(fù)責(zé)將白醋倒入瓶中。隨著準(zhǔn)備工作就緒，全家人圍坐在桌邊，屏息以待。

　　我輕輕地將氣球套在瓶口上，然后讓弟弟倒計(jì)時(shí)，“三、二、一”，我迅速將氣球內(nèi)的小蘇打倒入瓶中，那一刻，瓶?jī)?nèi)仿佛沸騰了一般，冒出大量氣泡，氣球也隨之逐漸膨脹，直至圓滿。家人的驚嘆聲此起彼伏，尤其是年幼的妹妹，她的眼睛瞪得圓圓的，仿佛看到了世界上最不可思議的景象。

　　這次“瓶子吹氣球”的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我們家的周日增添了許多歡笑，更是在我們心中播下了科學(xué)的'種子。它告訴我們，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，它就藏在生活的每一個(gè)角落，只要我們有一顆好奇的心，愿意動(dòng)手嘗試，就能揭開自然界的神秘面紗，體驗(yàn)到探索未知的無窮樂趣。這次家庭實(shí)驗(yàn)，成為了我們共同的美好回憶，也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)無盡的向往與追求。

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