瓶子的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的瓶子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

瓶子的作文1

　　今天我在筆暢作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫做會(huì)吹氣球的瓶子你一定會(huì)有疑問(wèn)，一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì)吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續(xù)往下面看吧！ 魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來(lái)，擺出的道具有，一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。 開(kāi)始到了見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻了，只見(jiàn)老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來(lái)，最后老師上下?lián)u晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿了。氣球原來(lái)是扁扁的，搖晃了以后氣球鼓起來(lái)像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。 魔術(shù)后我們又出現(xiàn)了疑問(wèn)，這到底怎么回事，老師解答了我們的問(wèn)題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結(jié)合在一起，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。原來(lái)是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹起來(lái)的��！ 今天我不緊學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)，又學(xué)會(huì)了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦！

瓶子的作文2

　　各種花樣的瓶子，隨著自身的經(jīng)歷、想法，倒的水也不一樣。即使再甘澈，組成自身的物質(zhì)有異於常人，河流接下去的水也會(huì)混濁，或許瓶子的組成要?jiǎng)龠^(guò)倒出的.水才能更有價(jià)值。

　　每個(gè)瓶子起始的不同頂多只有組成自身的貴賤，但是起始其實(shí)早在影響河川的盡頭了，慢慢地……漸漸地……。我貴，倒出的品質(zhì)再差也一樣有人看重，無(wú)所謂的他讓水無(wú)法更加甘澈，甚至變?yōu)榱淤|(zhì)；我賤，沒(méi)人所謂，或許少數(shù)因此變?yōu)槌纬和该鳎�但是依舊不會(huì)被重視，所以大部分都是起始?jí)櫬�，因�(yàn)榻Y(jié)果都一樣。

　　一個(gè)標(biāo)記為13號(hào)的瓶子，組成成份與水的品質(zhì)無(wú)異，卻在一開(kāi)始無(wú)因被摔在地上，裂痕瞬間滋生，而無(wú)情的人頭也不回……一段時(shí)間後，有人撿起：“看他可憐就拿來(lái)用用吧，看他被重摔在地一堆裂痕的樣子就知道一定是沒(méi)人要的。”，它有太多的為什麼了，卻沒(méi)人解答，反而是問(wèn)題越變?cè)蕉�、裂痕越變�(cè)蕉唷�…大河現(xiàn)在常人看了是混濁，但是其實(shí)非混也不是清，唯獨(dú)它的水是復(fù)雜……

　　大河不息，瓶子不斷的建造，裂痕不斷的飛瀑，盡頭正在因?yàn)闆_擊而擴(kuò)張。

瓶子的作文3

　　如果世上有專門裝記憶的瓶子，我就會(huì)把這件事放在里面。

　　有一年夏天，我正在看電視。突然，老爸讓我試著背他一次，我信了。真的彎下腰去背老爸，老爸一下子趴了上去，大喊：“準(zhǔn)備好了嗎？”“當(dāng)然！”我回答。就在這一瞬間，老爸的兩只腳懸在了空中。接下來(lái)，我卻摔倒了，再也不能站起來(lái)，兩一腿痛的我哇哇大叫。老爸嚇壞了，趕緊把我抱到了沙發(fā)上，急忙問(wèn)我哪兒痛？還不停地向我賠禮道歉�？晌业腵淚水就是嘩！嘩地流個(gè)不停。老一媽一聞?dòng)嵹s來(lái)，一邊檢查，一邊安慰我，好不容易才止住了我的淚水。老一媽一就趕緊帶我上醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生給我做了CT檢查，檢查的結(jié)果不是骨折而是扭傷。因?yàn)槔习质莻�(gè)重量級(jí)的大胖子，怕我被壓骨折了。這下老爸懸著的心也就放了下來(lái)。就因?yàn)檫@件事，害得我在家躺了好幾天。

　　從此以后，我再也不敢自不量力了。 也就是通過(guò)這件事，讓我明白一個(gè)道理，做任何事情都要量力而行。我將把這件事情放進(jìn)我的記憶瓶子里封存起來(lái)，永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。

瓶子的作文4

　　我想做“瓶子娃娃”，用什么瓶子做呢？我想用可樂(lè)瓶，可是我一想啊，可樂(lè)瓶太輕了，風(fēng)一吹，瓶子就會(huì)倒；手一捏，瓶子就會(huì)長(zhǎng)出“皺紋”。我可不想做“瓶子爺爺、奶奶”。挑來(lái)挑去，我選定了兩只黃酒瓶。

　　我先用黃色的彩色紙給一只瓶子穿上衣服，再用彩色筆在紙上畫上彎彎的眉毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、圓圓的眼睛、紅紅的臉jiá、小小的'鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴了。把“臉”貼在瓶子上，這樣，“瓶子?jì)寢尅本妥龊昧�。我再用紫色和紅色的紙給另一只酒瓶的瓶身、瓶子包裝上“衣服”，然后用彩色筆在上面畫上眼睛、嘴巴、扣子，再用剪刀在“衣領(lǐng)”的地方剪開(kāi)一個(gè)口子，往兩邊一折，就成了西服領(lǐng)。我又用透明膠圍繞瓶子一周，“透明腰帶”就做好了。我看了看，覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么，對(duì)了，是領(lǐng)帶！我先用一張細(xì)長(zhǎng)的黃色卡紙圍在“瓶子爸爸”的脖子上，再像系紅領(lǐng)巾一樣地系好，“領(lǐng)帶”就做好了。

　　瞧，這個(gè)“瓶子家庭”多幸福��！今天，“瓶子?jì)寢尅庇衷谙赐肓�，盡管滿頭大汗，但臉上去笑開(kāi)了花，依然在努力、堅(jiān)持不懈地為“家庭”服務(wù)�！捌孔�?jì)寢尅毕春昧送�，和“瓶子爸爸”親親熱熱地āi在一起，多么美滿的家庭��！

瓶子的作文5

　　王老師像變魔法一樣，變出四個(gè)裝了一小半水的瓶子，把它們整齊地放在講臺(tái)上。大家都很納悶，這是要干什么？“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)——吹瓶子。”王老師柔和地說(shuō)，“誰(shuí)能來(lái)把它吹倒呀？”男生都舉手，王老師大聲說(shuō)：“誰(shuí)力氣大就誰(shuí)來(lái)吹！”

　　男生都舉手，王老師大聲說(shuō)：“誰(shuí)力氣大就誰(shuí)來(lái)吹！”

　　男生們都大聲喊道：“我來(lái)！我來(lái)！我？”潘宣屹大搖大擺地向講臺(tái)走去，感覺(jué)很自豪，好像在說(shuō)，吹一個(gè)瓶子有什么難的呀？正要吹的時(shí)候，潘可涵插了一句：“王老師，能借用工具嗎？”“什么工具？扇子？”潘可涵說(shuō)：“不是，是塑料袋�！�

　　潘宣屹鼓起腮幫子，使勁往前吹，瓶子微微一動(dòng)，又站住了，像變成一棵直立的'大樹(shù)。這樣反復(fù)好幾次，還是沒(méi)有吹倒。

　　這次換成童嘉澍去吹，一次，兩次，還是沒(méi)有成功。

　　這一下把我們都難倒了，王老師拿出一個(gè)信封，微笑著說(shuō)：“這是一個(gè)神奇的袋子，它能讓那怎么也吹不倒的瓶子給吹倒！”我不相信，十分認(rèn)真地看著。潘宣屹不服氣，想要它趴下，用力吹。瓶子也不服輸，用力一站，又沒(méi)被吹倒，在戲弄潘宣屹。潘宣屹來(lái)勁了，再次發(fā)力。

　　哈哈！瓶子搖搖晃晃地倒下。任何事只要留心觀察，仔細(xì)思考，就會(huì)有好結(jié)果。

瓶子的作文6

　　炎炎的夏日悄然離去，教室外的銀杏樹(shù)帶來(lái)了秋的消息，家門口的紅楓留下了秋的足跡。隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)尋找秋的蹤影。

　　一場(chǎng)秋雨過(guò)后，一切都濕漉漉的。我漫步在雨后的校園，呼吸著濕潤(rùn)的空氣。樹(shù)葉上還不停地滴下晶瑩剔透的水珠，落在大石頭上，好像在演奏著交響樂(lè)，煞是好聽(tīng)。純凈的天空下，太陽(yáng)照在水亮亮的草坪上，金光閃閃的，透出一派古樸來(lái)。大梧桐葉子忽悠忽悠地落，楓葉一樹(shù)一樹(shù)地紅，紅得耐看。一簇一簇的菊花，含苞欲放，我拾起落在地上的一片花瓣，一聞，啊，清香淡雅，這一切是多么美好呀！讓我盡情享受著……

　　為了能留住這美好的秋色，我找來(lái)一個(gè)透明的瓶子，開(kāi)始收集秋的一切。

　　我輕輕摘下兩片楓葉，放在瓶子里，往瓶子里裝了水，楓葉好像不會(huì)游泳，它們?cè)谒�面上漂浮不定。接著，我拾了幾朵落在地上�?菊花瓣，裝進(jìn)了瓶中。還有那些在秋天枯黃的小草、金黃色的梧桐葉、凋零的玫瑰花瓣——我都把它們一一裝進(jìn)了我的瓶子里，因?yàn)樗鼈冇兄�秋天特有的殘缺的美。這些葉子在水面上輕輕旋轉(zhuǎn)著，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　這個(gè)五彩繽紛的瓶子里，裝滿了秋天的夢(mèng)。搖晃瓶子，里面的花瓣、樹(shù)葉頓時(shí)成了一個(gè)五彩的漩渦，就像個(gè)萬(wàn)花筒。

　　瓶子里的水靜靜的，瞧，樹(shù)葉們好像會(huì)說(shuō)話了，一個(gè)個(gè)在講述著秋天的故事。

　　秋色、秋景、秋夢(mèng)、秋的動(dòng)人故事全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)地留下了……

瓶子的作文7

　　今天我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)---“瓶子癟了”

　　現(xiàn)在，就由老師來(lái)價(jià)紹實(shí)驗(yàn)用的材料吧!我們需要一個(gè)空礦泉水瓶、一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，還有一個(gè)保溫瓶和一個(gè)盆。

　　介紹完了材料，該做實(shí)驗(yàn)了，老師先把盆放在桌上，往空礦泉子瓶里倒了一些保溫瓶里的熱水，又加了一些冷水，使他變成了溫水，接著讓大家看看瓶子有沒(méi)有癟，我們都回答說(shuō)“沒(méi)有”，朱世杰還說(shuō)必須倒?jié)M水瓶子才會(huì)癟，為了證明朱世杰的說(shuō)法不成立，老師往瓶子里倒?jié)M了熱水，瓶子竟然還沒(méi)有癟，我心想：瓶子為什么還沒(méi)有癟？是不是瓶子根本就不會(huì)癟？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師將瓶子里的`熱水倒掉，然后迅速擰上瓶蓋，奇跡出現(xiàn)了!瓶子發(fā)出“砰砰”的響聲，并一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地癟了!同學(xué)程宇說(shuō)是因?yàn)椤盁釢q冷縮”的原理，為了證明他的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的，老師又打開(kāi)瓶蓋，將另一個(gè)礦泉水瓶里的冷水倒入礦泉水瓶里，瓶子也沒(méi)癟，他們的說(shuō)法也不成立。這倒底是為什么呢？老了揭曉了正確答案，原來(lái)：溫開(kāi)水加熱了瓶子里的空氣，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶子外部的空氣比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大，所以瓶子外部的相對(duì)大的空氣，就把瓶子壓癟了。

　　怎么樣？很神奇吧？

瓶子的作文8

　　今天，我在一本科學(xué)書看到一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，書上說(shuō)：將一個(gè)熟雞蛋把殼剝掉放在瓶口上面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，瓶子會(huì)慢慢地把雞蛋“呑”進(jìn)肚子中，我覺(jué)得很好奇，于是，我也想做一做。

　　我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的材料：一個(gè)剝了殼的熟雞蛋，一個(gè)透明玻璃瓶，瓶口要比雞蛋小一點(diǎn)，幾條碎紙條、酒精、棉球、打火機(jī)、鉗子等。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我用鉗子夾起紙條放進(jìn)瓶里，然后把酒精灑在棉球上，接著用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，迅速把棉球丟進(jìn)玻璃瓶中，火苗在玻璃瓶中跳著歡快的舞蹈，最后，我把剝了殼的熟雞蛋小心翼翼地放在瓶口上，可是雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩，怎么也不肯落入瓶子肚子里，我正在想雞蛋為什么還不落入瓶中，忽然，瓶子里的火熄滅了，我瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，生怕眨一下眼睛就錯(cuò)過(guò)了精彩時(shí)刻，啊！雞蛋開(kāi)始下沉了一點(diǎn)兒！我激動(dòng)地給雞蛋倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、……”，咚地一聲響，雞蛋掉進(jìn)了瓶子里了，它真的被瓶子吞掉了！我猜想應(yīng)該是燃燒的棉花的熱氣使瓶口變大了，雞蛋就掉進(jìn)去了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我上網(wǎng)查找了資料，才知道后：火在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的.氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)瓶子去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，以后我還要多做一些實(shí)驗(yàn)，從中學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。

瓶子的作文9

　　暑假，我在一本書上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“會(huì)吃雞蛋的瓶子”。瓶子會(huì)吃雞蛋？這個(gè)名字既讓人好奇，又讓人懷疑。我和爸爸打算做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我們?cè)敿?xì)對(duì)照書上的要求一一進(jìn)行。

　　先準(zhǔn)備器材：一個(gè)飲料瓶、一張紙和一個(gè)打火機(jī)。

　　接著我撕了一張長(zhǎng)方形紙，然后點(diǎn)燃，小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，雞蛋還沒(méi)放進(jìn)去，瓶子開(kāi)始燃燒起來(lái)，飲料甁也燒了起來(lái)，還差點(diǎn)兒燒到我，我著實(shí)嚇了一跳，連忙逃開(kāi)。

　　失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)第一次的實(shí)驗(yàn)，我們提高警惕，把周圍的可燃物體拿走，又開(kāi)始準(zhǔn)備第二次實(shí)驗(yàn)。

　　我撕了一張比第一次大很多的紙，爸爸點(diǎn)燃后又迅速放進(jìn)去，飲料瓶口有點(diǎn)小，爸爸一松，沒(méi)放進(jìn)去�；疬�在燒著，還好我早有準(zhǔn)備，把旁邊的水撒上去，火滅了，差點(diǎn)兒把桌子燒焦。

　　爸爸有些氣餒不想再做實(shí)驗(yàn)了，但還是在我的鼓舞下準(zhǔn)備下一次實(shí)驗(yàn)。瞧，這時(shí)是我比爸爸能抗住壓力、承受住失敗。

　　與之前一樣，我們準(zhǔn)備了一個(gè)瓶口大一點(diǎn)的'飲料瓶，又找了一張很小的紙。爸爸點(diǎn)燃后差點(diǎn)手被紙燒著。只見(jiàn)爸爸很快把紙扔進(jìn)瓶子里，雞蛋放在瓶口直接掉了進(jìn)去，火也燒完了，實(shí)驗(yàn)又失敗了。

　　爸爸終于不肯再做實(shí)驗(yàn)了。我只好自己親自動(dòng)起手來(lái)。

　　為什么前幾次失敗呢？會(huì)不會(huì)是瓶子太大而火又太小了呢？我心里不停的問(wèn)自己。

　　我要開(kāi)始自己獨(dú)立做實(shí)驗(yàn)了，還好家里瓶子有的是，我特地挑了一個(gè)大一點(diǎn)口子的瓶子。我點(diǎn)燃一片不大不小的紙片，放進(jìn)瓶子里，又把雞蛋放在瓶口，哇，雞蛋像被一股強(qiáng)大的引力吸了進(jìn)去似的。試驗(yàn)成功了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？還沒(méi)學(xué)物理的我只好去找課外書來(lái)“救援”作解答。經(jīng)過(guò)耐心仔細(xì)的翻閱對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是大氣壓力的緣故�；鹑紵�需要氧氣，雞蛋堵住瓶口時(shí)，瓶里殘留著一些空氣，瓶外空氣也有壓力，瓶?jī)?nèi)空氣將雞蛋往上頂，瓶外空氣將雞蛋往下壓，這時(shí)雞蛋就在瓶口固定不動(dòng)了。當(dāng)燃燒的小紙條把瓶?jī)?nèi)氧氣燒光時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣就減少，壓力也隨之降低了，瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，雞蛋就會(huì)被擠進(jìn)瓶?jī)?nèi)，所以就形成了上述這么一種神奇的現(xiàn)象。

　　我高興得手舞足蹈。爸爸直夸我厲害，在我講述了過(guò)程及原理后，媽媽也直夸我聰明。我真高興啊！

　　經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我們——不，我終于成功了，真是太棒了，超過(guò)了一項(xiàng)權(quán)威的爸爸。還得到了爸爸的一番猛夸，真是太讓人高興了！這大概就叫“動(dòng)手的樂(lè)趣、成長(zhǎng)的快樂(lè)”吧！

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是太神奇充滿奧秘了，我簡(jiǎn)直愛(ài)上了她！

瓶子的作文10

　　母親的美容店里放著許多瓶子，但是對(duì)于一些瓶子來(lái)說(shuō)，它們既不漂亮，背后也沒(méi)有令人陶醉的故事，它們的的工作僅僅是盛護(hù)膚溶液而已。還有一部分是用來(lái)喝水的瓶子，只是它們有華麗的包裝紙及一個(gè)蓋子而已。

　　值得令人贊美的是只有兩個(gè)瓶子了。它們的工作十分體面，只是被擺在透明櫥柜中當(dāng)裝飾品，但它們也做著盛裝細(xì)小的雜物的工作。可是被別人稱贊最多的也莫過(guò)于它們了，這是因?yàn)樗鼈儽恢谱鞯檬�分精巧、美麗�?/p>

　　擺在櫥窗上的一個(gè)瓶子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一棵白菜。不過(guò)它的樣子就是一棵白菜，而且是一棵永恒的“白菜”。無(wú)論春夏秋冬，它始終不會(huì)枯萎，因?yàn)樗�是一個(gè)瓷瓶，而不是一棵真正的白菜。于是，它可以安逸地在櫥窗里靜靜地望著櫥窗外的人和事，卻對(duì)此保持著它固有的沉默。有一天，我發(fā)現(xiàn)在瓶子的一個(gè)不引人注意的地方有些污漬和一個(gè)小洞，我不喜歡一樣?xùn)|西不完美，所以就漸漸不喜歡它了。但是，在遠(yuǎn)處看它時(shí)，它依然是那么美麗，完全沒(méi)有因?yàn)樗�自身的缺憾而減少它的美麗。于是，我又喜歡它了。畢竟，它只是一個(gè)瓶子，無(wú)論它有多么美麗，都不可能做到毫無(wú)瑕疵，猶如美人臉上的美人痣，若是沒(méi)有了它，人也就顯得不真實(shí)了。

　　另一個(gè)瓶子也有它的美麗。它原來(lái)是一個(gè)裝水的水瓶，后來(lái)母親怕它打碎，于是讓它“改行”做了一個(gè)筆筒�，F(xiàn)在它整天待在書本的世界里。它和旁邊的一堆書本形成了和諧的景象，常常使我誤以為它吸收了書櫥里所有書本和音樂(lè)的精華，將來(lái)，它一定會(huì)講故事、唱歌了。因?yàn)槲艺J(rèn)為知識(shí)能令人變得美麗，于是我幻想著它是因?yàn)檫@樣而變得美麗的，但是最主要的美麗還是集中在它的的外表上：瓶身上有許多花，但花是畫上去的，這樣看來(lái)把花園的景象的一小部分在瓶子上變成了永恒。然而我有時(shí)盯著它看的時(shí)候，那些花紋常把我領(lǐng)進(jìn)想象空間，而想象的主題是花園。從一小束花聯(lián)想到萬(wàn)紫千紅的花園，大有管中窺豹的味道。從側(cè)面上看它是美麗的，但從它的.上面和下面看，側(cè)面的美麗的味道卻不復(fù)存在，看到的僅僅是一片白而已。不過(guò)想象的空間卻擴(kuò)大了，并不局限于花園，而是從白色中想象出各種有趣的東西。于是，我從這個(gè)瓶子中看到與“白菜瓶子”不一樣的哲理：換一個(gè)角度看一件事物，會(huì)看到更精彩、更美麗的東西。

　　這兩個(gè)美麗的瓶子搬進(jìn)美容店已經(jīng)有許多年了，但它們畢竟是陶瓷瓶子，有變成支離破碎的風(fēng)險(xiǎn)。于是我擔(dān)心它們有一天會(huì)變成一堆碎片，毫無(wú)美麗可言，最后會(huì)變成垃圾。但是我不知道它哪一天會(huì)破碎，我只知道擁有一件美麗的東西是要付出代價(jià)的。長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，竟要老為兩只瓶子擔(dān)憂，真是庸人自擾。兩只美麗的瓶子都變成我的包袱了，為什么美麗的東西又都那么脆弱呢？

瓶子的作文11

　　在一個(gè)偶然的夏天，一個(gè)偶然的中午，偶然的認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫瓶子的女孩，一個(gè)讓我羨慕的女孩！

　　一直都在尋找，尋找那種單純的美，但一直都無(wú)法追尋。在我想要放棄時(shí)，上帝卻給了我一個(gè)希望，讓我認(rèn)識(shí)了那個(gè)傻傻的女孩。初次遇見(jiàn)便被她那稚氣的話語(yǔ)溫暖，在她面前，一切的冷漠都被融化，有的只是微笑！

　　她是一個(gè)好孩子，就像一張好白好白的紙，讓你不忍心在上面留下一絲污跡。記得曾對(duì)她說(shuō)過(guò)，她就像一張白紙，而我害怕是那污染她的墨水。曾幾何時(shí)，自己也像她一樣，單純的愛(ài)，單純的笑，不帶一絲雜念�？墒牵�回不去的終究回不去了，那曾經(jīng)的美，已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)消磨殆盡，留下的只是在不斷的掙扎下千瘡百孔的冷漠的心而已。

　　在遇到瓶子以前，自己是個(gè)怎樣的人呢？好像是一個(gè)自己都會(huì)騙自己的人吧，在不同的場(chǎng)合，擺出自己事先準(zhǔn)備好不同的假面，欺騙自己，欺騙世界！也會(huì)感動(dòng)，但只不過(guò)是只感不動(dòng)罷了！

　　記得，和瓶子一樣大時(shí)，會(huì)在烈日下和朋友們開(kāi)心的打著籃球，會(huì)在暴雨下瘋狂的騎著單車，會(huì)一個(gè)人躲在被子里，點(diǎn)著小電筒，看著郭敬明的小說(shuō)，毫不吝惜的將自己的感情噴涌。

　　看看現(xiàn)在的我，只會(huì)窩在電腦旁，打著一個(gè)又一個(gè)生硬的楷體子，和朋友們保持著那斷斷續(xù)續(xù)的感情罷了。每天面對(duì)的，都是模式化的生活，不敢有一絲出軌。

　　忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始，笑容不再那么單純。忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)會(huì)了虛偽的微笑。忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)任何事都只會(huì)抱以一個(gè)模式化的微笑了。

　　好久，沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的真正的笑了。那個(gè)曾經(jīng)的我，曾經(jīng)一笑就淚花四濺的我，去了哪里呢？

　　好想回到從前，好想不要長(zhǎng)大。

　　那天，和瓶子說(shuō)，希望她不要長(zhǎng)大，那樣就不會(huì)變質(zhì)，那樣就會(huì)永遠(yuǎn)的美麗�？墒�，那只不過(guò)是我一廂情愿罷了。這個(gè)世界沒(méi)有完美，就算有，上帝也不會(huì)讓我找到，找到了也要把她弄碎。好恨，上帝的殘忍，好恨，現(xiàn)實(shí)的'殘酷。

　　瓶子，你慢點(diǎn)長(zhǎng)大，好么！那樣，哥哥就會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心了。雖然很自私，但真的好希望你能永遠(yuǎn)這么單純的美麗！

　　瓶子，你快點(diǎn)長(zhǎng)大，好么！長(zhǎng)大了，感情就不再純粹了，雖然我不想見(jiàn)到那樣的你，但只有那樣的你，才能在這樣的壞境下生存，才能不被欺負(fù)！

　　瓶子，哥哥好矛盾！

　　瓶子，你今后的路始終屬于你自己，我在這里的無(wú)病呻吟好像一個(gè)笑話呀。你勇敢的去走吧，你后面還有哥哥支持著你呢，無(wú)論你選擇怎樣的路，變成怎樣的人，你都是哥哥的好瓶子。

　　始終，我什么也改變不了！

瓶子的作文12

　　吃罷晚飯，我迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的瓶子、吸管和一個(gè)氣球。這時(shí)老爸說(shuō)：“你又要耍什么幺蛾子？”我神秘地笑了笑說(shuō)：“你就看好吧！”

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。我小心翼翼地拿起一旁的氣球放在瓶口，但氣球就好像一個(gè)十分懶惰愛(ài)賴床的小胖子，剛放在瓶口又掉到瓶底睡大覺(jué)去了。我費(fèi)了九牛二虎之力把它從瓶底摳出來(lái)，然后再反套住瓶口，這樣氣球便像風(fēng)鈴一樣懸在瓶中。啊！終于到吹的重要環(huán)節(jié)了。我卯足了勁，頭高高仰起，就像猴子望月一般；張開(kāi)大嘴用盡全力大吸一口，就好像一個(gè)馬力十足的吸塵器；鼓起腮幫子，又好像一只生氣的青蛙；對(duì)準(zhǔn)瓶口用力一吹，“呼……”剛開(kāi)始看著氣球一點(diǎn)點(diǎn)變大，我想：劉老師讓我們做的.試驗(yàn)不會(huì)是讓我們玩吧？不過(guò)好景不長(zhǎng)，等氣球像燈泡一樣大的時(shí)候，好像邊吹邊漏，怎么也擺脫不了這個(gè)形狀。我想：是不是我吹的氣還不夠。我又抱起起瓶子開(kāi)始大口大口吹著，氣球依然紋絲不動(dòng)。不行了，我要缺氧了，我已經(jīng)憋得面紅耳赤，猛的一下停止吹氣球，大口大口地喘著粗氣，我邊喘邊想：肯定條件沒(méi)看齊，還少了一些條件。這是便想起劉老師說(shuō)，還要把吸管插進(jìn)瓶底。這個(gè)條件讓我好像在無(wú)盡的黑暗中找到了一點(diǎn)亮光，我便開(kāi)始一五一十地按照劉老師的要求研究起來(lái)。

　　我先把氣球放進(jìn)去，然后將吸管插進(jìn)氣球中，又賣力地吹呀吹。只聽(tīng)砰的一聲，我嚇地連退三步。嗯！怎么回事？氣球沒(méi)被吹大，反而破了呢？這使百思不得其解的我開(kāi)始思考：劉老師不會(huì)是為了讓我們把氣球吹大，然后再扎破，不會(huì)吧？劉老師沒(méi)那么無(wú)聊吧？還是我插錯(cuò)了呢？還是瓶子太小了呢？嗯！有可能。

　　我拿了一個(gè)大瓶子，一吹，雖然大了許多，但還是到一定程度就吹不動(dòng)了。真的是我的力氣太小了嗎？我又找來(lái)救兵——爸爸，我大喊一聲：“老爸！”爸爸以白駒過(guò)隙之勢(shì)沖到我面前問(wèn)：“咋啦？”我趾高氣昂地說(shuō)：“你救駕及時(shí)，朕封你為三軍統(tǒng)師……”“哎呀，到底怎么了？”老爸開(kāi)門見(jiàn)山�！按挡粍�(dòng)。”我十分委屈地說(shuō)。“這不簡(jiǎn)單！”老爸十分得意的說(shuō)，只見(jiàn)他扎起馬步，仰天長(zhǎng)吸，對(duì)準(zhǔn)瓶口“呼……”，也沒(méi)吹動(dòng)，我評(píng)價(jià)：真是眼大肚皮小。正當(dāng)我要放棄時(shí)，突然靈光一閃，是不是要放在氣球旁邊？說(shuō)干就干，我把細(xì)長(zhǎng)的吸管放進(jìn)瓶中，然后再把氣球放在旁邊，運(yùn)力一吹，氣球便大了起來(lái)。我興奮地叫了起來(lái)：“我成功了！”我高興得手舞足蹈，可這是為什么呢？這時(shí)百科全書——媽媽，走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是因?yàn)闅馇蛞�占領(lǐng)所有空間，但氣球剛好把它唯一的通道堵了，所以插了根管子就等于給了一條逃生通道，所以氣球才能占領(lǐng)空間�！�

　　這次即做了試驗(yàn)，又懂了知識(shí)，真是一石二鳥(niǎo)哇！

瓶子的作文13

　　一天下午，我高興地拿著激光筆在房子里亂射。突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：當(dāng)這筆射在鏡子上時(shí)有兩個(gè)紅點(diǎn)；而射在玻璃瓶上時(shí)就會(huì)出現(xiàn)許多紅點(diǎn)。

　　照在鏡子上有兩個(gè)紅點(diǎn)，這并不奇怪，因?yàn)殓R子會(huì)反射光線，就像我們?cè)谡n堂做的“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)。把一束光線射在一個(gè)平面鏡上，它會(huì)反射回一部分光線。所以把激光射向鏡子時(shí)，鏡子上會(huì)有兩個(gè)紅點(diǎn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我產(chǎn)生了一個(gè)假設(shè)：因?yàn)椴Ａ�瓶是透明的，又有兩個(gè)面，所以會(huì)比平面鏡反射出更多光線。為了證實(shí)這個(gè)假設(shè)，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我用激光筆再次照射在裝有純凈水的透明玻璃瓶上時(shí)，共出現(xiàn)了五個(gè)紅點(diǎn)，可若是在玻璃瓶中加上一張白紙擋住一面，只有三個(gè)紅點(diǎn)。我重復(fù)做了幾次，所產(chǎn)生的結(jié)果一致。所以，我得出了一個(gè)結(jié)論：之所以會(huì)出現(xiàn)多個(gè)紅點(diǎn)，是因?yàn)樵谒�第一次照射到玻璃瓶�?一個(gè)面上時(shí)，發(fā)生了第一次反射，同時(shí)有一部分光線穿過(guò)這個(gè)面。然后又發(fā)生了第二次反射在瓶子上，還有一部分光線就直接穿過(guò)了瓶子，照射在其他物體上，又形成了一個(gè)紅點(diǎn)。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要仔細(xì)探究，總有收獲。并且大自然是神奇的，有太多人類不知道的事了。所以，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該像牛頓、愛(ài)迪生這些科學(xué)家一樣，捕捉大自然的奧秘，有疑惑多思考、多請(qǐng)教老師，做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的人！

瓶子的作文14

　　“媽，看我買了什么？”他拿著一個(gè)瓶子獻(xiàn)寶似的放到了他媽媽面前，媽媽放下手中的針線活，抬頭看看眼前的瓶子，只見(jiàn)眼前是一只做工精細(xì)的瓶子，上面的四朵牡丹花像滴在水上的紅墨水一樣，綻放的印在瓶子的四個(gè)面上。

　　“哪弄的？”“今天在攤上看到的，那個(gè)老板說(shuō)，這可是他們祖?zhèn)鞯模�要不是他家里急用錢，肯定不會(huì)賣給我咧！媽，我想好了，等我有空，我再高價(jià)賣到古玩店里，肯定能撈到不少錢，這樣我們的生活也不用這樣拮據(jù)了�！薄班拧蹦赣H應(yīng)了聲，但臉上卻憂心忡忡。

　　幾天后，兒子回到家，把包向沙發(fā)上一方，皺著眉不滿的開(kāi)口道：“媽，你怎么還在幫別人做衣服，今天我去古玩市場(chǎng)打聽(tīng)過(guò)了，這類瓶子這幾年漲值挺快的，明天我就去賣了�！蹦赣H放下手中衣服說(shuō)：“兒子，媽給你商量件事，今天我去給別人送衣服，看到路邊有個(gè)古玩店，就拿瓶子去看了下，店主說(shuō)他愿意多出一半價(jià)來(lái)買這個(gè)瓶子，明天你去賣給他吧。”“可是，媽，我想再看一下，別家店如果出價(jià)比這個(gè)高怎么辦？”“別可是了，賣了吧，媽不會(huì)騙你的”

　　幾天后，媽媽的桌子上多了一個(gè)用紅布蓋著的箱子，兒子問(wèn)這是什么，母親搖頭不語(yǔ)，兒子要打開(kāi)，母親卻不允許他碰，隨著時(shí)間的流逝，兒子漸漸地忘記了這個(gè)箱子。

　　五年后，兒子終于憑借著商業(yè)頭腦打拼出一片天地，一次聊天中，兒子看著現(xiàn)在的高樓大廈突然想起了原來(lái)的破舊小巷，想起自己的辛酸過(guò)往，感慨萬(wàn)千，突然，他想起一件事，開(kāi)口問(wèn)道：“媽，5年前你用紅布蓋著的箱子里面放的什么，為什么不讓我看�！蹦赣H慢慢起身，從身后的柜子里抽出那只箱子，打開(kāi)后，四只牡丹花首先映入兒子眼簾，兒子驚呆了，他腦海里映出了當(dāng)年買瓶子的景象，對(duì)啊，我明明把它買了，怎么又回到了…。，母親的聲音拉開(kāi)了他的思緒“當(dāng)時(shí)，我確實(shí)是拿著瓶子去估價(jià)，可是，店主卻說(shuō)是假的'，我不信，又讓他仔細(xì)看了遍，結(jié)果卻還是那樣。當(dāng)時(shí)我就呆了，我想快點(diǎn)回家把這只瓶子砸碎然后告訴你真相，可是，我不能這樣做，如果你知道這只瓶子是假的，你肯定會(huì)失去向上的斗志和信心，也就沒(méi)有今天的成功了，于是，我遍委托店主讓他替我買下來(lái)。”母親說(shuō)完后，屋里一片死寂，兒子終于知道在他賣完瓶子賺了不少錢，母親卻依舊節(jié)儉甚至比以前更加賣命的幫別人做衣服，因?yàn)樗�在努力的還買這只瓶子欠下的債，努力維持著她兒子小小的信心。兒子緊緊地握著母親的手說(shuō)：“媽，這只瓶子不是假的，他的價(jià)值是無(wú)價(jià)的，它包含了深深的母愛(ài)，是用金錢換不來(lái)的！”

瓶子的作文15

　　今天作文課，陳老師要帶我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！笆鞘裁磳�(shí)驗(yàn)？有沒(méi)有危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)爆炸？”一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我腦中跳來(lái)跳去。

　　開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，陳老師拿過(guò)一支粉筆，莊重，嚴(yán)肅地在黑板上寫下了三個(gè)大字“吹氣”�！笆裁�？吹氣球不是很簡(jiǎn)單嗎？難道區(qū)區(qū)一個(gè)氣球也能吹出花兒來(lái)？”我在心中暗暗想道。只見(jiàn)老師滿走到辦公桌邊，彎下腰來(lái)，輕輕提起一個(gè)神秘的袋子�！斑@里面會(huì)有什么？藥水？玻璃瓶？還是單單只有一個(gè)氣球？”我不禁心想。老師快步走上講臺(tái)，清了清嗓子，輕聲說(shuō)道：“想知道里面裝了什么嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲道。只見(jiàn)陳老師擼了擼袖子，從那個(gè)“神秘寶盒”里拿出了一個(gè)裝滿不明液體的礦泉水瓶，一個(gè)空空的小礦泉水瓶和兩個(gè)被夾子夾住了，吹彈可破的小氣球。“什么？用瓶子吹氣球？不可能吧！”“瓶子里裝的是什么�。俊毕旅嫱瑢W(xué)一片嘩然。只見(jiàn)陳老師用她的“蘭花指”捏起小氣球，將夾子輕輕地放在講臺(tái)上，將氣球的'吹氣口包在瓶口上，用手輕輕托著氣球，然后用力一頂，只見(jiàn)許多不明白色粉末如同雪花一般，飄入瓶中，頓時(shí)，瓶中冒出了一堆堆氣泡。那些“不明粉末和不明液體擦出了火花”沖向了氣球，突然氣球爆開(kāi)了一個(gè)小小的口子，液體從氣球里噴涌而出，同學(xué)們“哇！”地叫了起來(lái)。

　　老師說(shuō)：“氣球里的粉末是小蘇打，瓶中液體是醋酸，當(dāng)這兩個(gè)物質(zhì)在一起時(shí)，會(huì)變成水、醋酸鈉和二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入氣球，氣球就鼓起來(lái)了�！�

　　原來(lái)瓶子也會(huì)吹氣球啊！

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