蠟燭的作文【熱門】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的蠟燭的作文，歡迎大家分享。
蠟燭的作文1
在生活中蠟燭是一個很普通的東西，但是又有誰注意過它的重要性“它燃燒了自己，照亮了別人，默默地為人類服務，從來不求回報。
蠟燭的一生都在為人類服務，雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過了短短幾個小時的時光，但它給人們帶來了光明，讓人們的'內(nèi)心沒有了恐懼。
說起蠟燭的無私奉獻，讓我想起了一件事：
尋是一天晚上，我的家里停電了，整個屋子里籠罩在黑暗之中，這時，媽媽用雙手摸索著墻壁，從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機點燃了蠟燭，屋子里一片光明，我說：“媽媽這樣太沒趣了，你倆給我講故事吧。”媽媽表示同意，爸爸自然不能反對，于是在燭光中他們講了一個又一個故事，幾小時后，蠟燭滅了，電也來了，這一天我過得十分充足。
蠟燭無私地為人類服務，難道不值得我們學習嗎?
蠟燭的作文2
在一戶人家里，有一盞電燈和一根蠟燭，蠟燭常年呆在角落， 都被人遺忘，而電燈卻在高高的天花板上永久的呆著，時間一長，電燈就看不起蠟燭，常常冷嘲熱諷的奚落它。
“看看你，總呆在角落里，和你在一個屋里住，我感到羞恥，沒用的東西�！�
“我是呆在角落里，但我并不是沒用的。我們生來就是為人們照明的，說到照明，我并不比你差，假若停電了，還不得靠我”。
“住嘴，你怎么能和我相提并論，你等著吧，總有一天，主人會把你仍出家門，而我卻在這里，什么也不怕�！�
蠟燭不再理會電燈。
時間在流逝，有一天夜里，忽然停電了，電燈再也不能發(fā)光了，這時，主人拿出了蠟燭，點上它，蠟燭默默地燃燒著自己，多好的`蠟燭，在黑夜里為人們照明，老伴看著燭說:“我又想起以前咱們的美好生活�！币粫䞍弘妬砹耍魅瞬]有開電燈，因為他們正在回味著過去那段幸福美好的生活。
蠟燭并沒說什么，還是默默地燃燒著自己，這時，燈慚愧地低下頭。
蠟燭的作文3
瞧，這就是我的新年蠟燭。它與眾不同，是我親手用十幾支小蠟燭做成的。十幾只小蠟燭緊緊擁抱在一起，拼成一個愛心形狀，多有趣啊!
人們都說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的確，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。它多像我們的媽媽，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，自己卻一點一點地老去。在我們成長的路上，媽媽花費了多少心思啊!
記得六歲那年，我回到了老家。一天吃完午飯后，我和朋友們一起來到屋后的桂花樹下玩。那桂花太香了，有人就“嗖嗖”地爬上樹去摘桂花�？粗笥褌冮_心的.樣子，我也想去摘，可是想起媽媽說過的話：“不是自己的東西不要拿�！本腿讨鴽]有上樹。
“好大膽的孩子，竟敢摘花!”突然，耳邊傳來一聲吼叫，緊接著一位老人沖了過來。
我嚇壞了，瞪大眼睛想跑，可就是邁不開步子，結果被管花老頭罵了一頓。回到家里，媽媽聽說我偷摘人家的桂花，抓起竹鞭就打。我疼得哭了。后來，看花的老頭來了，他說：“我怪錯他了，他沒有……”
媽媽的眼圈紅了。她摟著我，拿著夾子，夾起一團棉花，把藥水輕輕地擦在我身上……
現(xiàn)在想起來，媽媽當時比我還難過啊!
“誰言寸草心，報得三春暉�！眿寢�，感謝您的愛，我一定會努力報答您的!
蠟燭的作文4
蠟燭夜深了，我正在做作業(yè)。
突然，燈光黑了，整個屋子也都沉浸在黑暗中。原來，是停電了。爸爸說：“快點拿根蠟燭吧！黑漆漆的，多難受��！”于是，媽媽摸著黑拿了根蠟燭出來，點燃了。�。≌麄�屋子亮起來了！我又可以寫作業(yè)了。這時，媽媽說：“這蠟燭可真好，能在黑暗中亮起來，把我們大家都照亮！”大家也頻頻點頭。我說：“可是，蠟燭不久久會燃盡了。太可惜了！”爸爸接下去說：“可是，孩子你知道嗎，雖然蠟燭燃盡了，但它的光輝一定會留在這個屋里的'�！蔽艺f：“爸爸，您是想說，蠟燭默默地為他人奉獻，不需要任何的回報，要我學習蠟燭的品格，是嗎？”父親點點頭。
過了不久，電又回來的，當然，蠟燭也燃盡了，父親的話牢牢地記在我的心里。
蠟燭的作文5
蠟燭，大家肯定都很熟悉。每當夜慕降臨時，每當夏天停電時，人們往往就會點起一支毫不起眼的蠟燭，用來照明。
有一句話是這樣說的：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的'路;理想是路，引你走到黎明�！毕灎T犧牲自己，照亮別人的這種品質，難道不值得我們一起來學習，一起來發(fā)揚嗎?
是啊，當蠟燭油一滴、一滴地落下，當蠟燭為我們默默無聞地奉獻時，生命在流失，而它卻毫無怨言，好像永遠都不知疲倦。
老師不正是蠟燭么?她總是“大方”地把知識傳授給我們。當我們成功時，總是默默地為我們祝福，為我們祈禱。
父母不也是蠟燭么?他們不怕辛苦，更不怕付出。在她們的心里，我總是居在第一位。他們不求回報，只求我能像小樹苗一樣快快長成一棵參天大樹。
清潔工也不正是蠟燭么?警察不也是蠟燭么?在我們的身邊，還有許多像蠟燭一樣品質高尚的人，我們應該多多用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去向他們學習!
蠟燭的作文6
夜幕降臨，小區(qū)里到處是燈火通明。突然，小區(qū)里一片漆黑，停電了，可不一會兒，幾扇窗戶透出了點點忽明忽暗的光，雖然不是很亮，卻十分溫馨，宛如美麗的童話世界。原來是小小的蠟燭幫了人們的大忙。
蠟燭雖然平凡，可它卻有著一種高貴的品格。平時，它被人們孤獨地拋棄在某個不起眼的角落里，可在某個漆黑的夜晚，它卻點燃自己的身軀，為人們帶來光明與溫暖，而當光明重新來到時，桌子上卻只剩下一小片凝固的蠟。
蠟燭沒有美麗的外表，沒有舒適的.生活，可它卻有一顆默默奉獻的心。它犧牲了自己的生命，為別人帶來了益處，這種無私奉獻的精神不正是我們所需要的嗎？在生活中，在學習上，我們都應該學習蠟燭的精神，犧牲掉自己的利益，卻為別人帶來了許多好處，這樣的人才稱得上是有用的人，高貴的人。
有的人只為自己著想，甚至為了自己傷害了別人，他們的人生是枯黃的，是低賤的。而有的人雖然貧窮，可他們幫助了許多人，給許多人帶來了切身的利益，他們的人生是五彩的，是高貴的。而你，愿意做什么樣的人呢？
蠟燭的作文7
一輪圓月高掛在天空，大地一片銀白。
月光射在窗臺上。主人家的一支蠟燭躺在窗前的書桌上唉聲嘆氣。
“蠟燭弟弟，你有什么不順心的事兒嗎?”月亮低下頭，輕聲問。
蠟燭仰起那掛滿淚痕的臉兒，悻悻地說：“月亮姐姐，你雖離我們那么遠，卻把大地照得如此光潔而美麗。好多詩人吟詠你，好多作家贊美你……和你比起來，我豈不是太渺小、太沒價值了嗎?”
“蠟燭弟弟，你怎么能這樣看不起自己呢?不是也有許多人贊美你，說你是最具有奉獻精神、犧牲精神的嗎?”月亮對蠟燭說，“你的光雖然微弱，可也有用處呀!你能做到的事兒，我還不一定做得到呢!”
“真的嗎?”蠟燭心里踏實了一點兒，卻還是半信半疑。
第二天夜里，主人家突然停電了，月亮一時也不知藏道哪兒去了。
這時，蠟燭被主人輕輕地點燃了，滿屋子頓時亮堂起來。
主人興奮地贊嘆：“真是多虧了這支小小的.蠟燭啊!”
聽了主人的話，蠟燭仿佛明白了一切，燃燒得更歡，使自己發(fā)的光更加明亮了……
蠟燭的作文8
蠟燭是一種很常見的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要贊頌它，因為它那種愿為大家服務的精神值得我學習。
蠟燭從它被生產(chǎn)出來的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運。當電燈、臺燈、手電筒走進千家萬戶，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落里，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時機。
“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長時間使用，怎么辦?這時人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點燃，一絲絲微弱的燭光散發(fā)了出來，帶來了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的`一聲來電了，可是蠟燭已不見了蹤影，只留下一片蠟淚。
默默無聞，甘于奉獻，我們的老師不也是如此?有時備課改作業(yè)忙到深夜不得休息，有時連續(xù)幾節(jié)課在臺上講得口干舌燥，他們?yōu)榱藢W生們奉獻了自己的青春!但我們有時還調(diào)皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是形容我們敬愛的老師嗎?
老師無私奉獻地把知識教給學生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
蠟燭的作文9
星期六的中午，太陽火辣辣的，暑氣逼人，讓我有些悶，我放下作業(yè)，準備把凌亂的書桌收拾一下。
收著收著，我看見角落里躲著一截快燃完的蠟燭，“這么小，留著占地方，丟了算了！”說著，我順手將蠟燭扔進了垃圾簍里。
晚上，涼風習習，我開始做作業(yè)了，做得正好，突然停電了，屋里頓時一片漆黑，我四處找打火機，磕磕碰碰總算覓得火源了，可是怎么也找不到蠟燭。這時，我想起中午扔掉的一截蠟燭，我連忙在垃圾簍里翻找出來，像捧著珍寶似的，小心翼翼地點燃了。頓時，屋子里亮堂堂的，火苗越燃越旺，左搖右晃，輕輕舞動，借著燭光，我一絲不茍地做著作業(yè)。
“嗞”蠟燭燃得盡興，散出了點點火花，蠟燭的邊緣滲出了滴滴淚珠，順著蠟燭的身子滑落，蠟燭的身子漸漸變短，變短，火光卻越來越亮，越亮
就在蠟燭將要燃盡時，“咔嚓”電來了，隨著我的歡呼，蠟燭又該退回到屬于它的角落。
我捧著剩下的點點蠟燭，百感交集，一句“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”閃過我的`腦海，蠟燭，平凡的蠟燭�。∧隳瑹o聞，燃燒自己，照亮他人的精神怎么不令我贊嘆呢？
蠟燭的作文10
當生活中隨處可見電燈、手電筒、取暖器等現(xiàn)代化的家用電器時，蠟燭卻悄無聲息地離開了我們的視線。
夜幕降臨，我正在燈下伏案，房間里突然一片漆黑，原來是小區(qū)停電了。情急之下，我想起了被遺棄在柜子角落里的蠟燭。
蠟燭長約十厘米，燭身是白色光滑圓柱體，上面還有一根細細短短的燭芯。原本以為再也用不上它了，沒想到今天它卻成為了我的`光明使者。我小心翼翼地點燃了它，火光歡快地舞蹈著，照亮了四周的漆黑，房間里一下子溫暖起來。蠟油無聲無息地滴落在托盤里，慢慢凝固，像一滴滴永恒的淚水，滴落在我的心間。燭火越來越旺，光線也越來越亮，但是燭身卻短了一截。明知道自己死期將近，它卻依然挺立燃燒著�？粗鵁o私奉獻、犧牲自我的蠟燭，讓我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩句。
我們敬愛的老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。他們把用知識澆灌著我們，奉獻寶貴的青春年華，為國家培養(yǎng)出一批又一批的棟梁之才。老師是無私的，老師是偉大的，我們應當永遠尊敬和愛戴我們的老師！
蠟燭的作文11
在我的寫字臺上有一根彩色的圣誕蠟燭。它有15厘米高，直徑約有5厘米。這根圣誕蠟燭渾身晶瑩剔透，雕著層層疊疊的圖案，頗似一件藝術品。
整個圣誕蠟燭圖案是個冰雪王國。皎潔的月光透過樹枝灑向富有生機的大地。在幾棵樅樹掩映下，一棟紅色的房子引入眼簾，屋頂上鋪著厚厚的雪，金色的門窗分外耀眼。慢慢轉到蠟燭，笑瞇瞇的圣誕老人正向我們招手。他身著艷麗的節(jié)日服裝，戴著頂滑稽帽，背著一個塞的滿滿的禮品袋。遠處，無邊的雪原盡頭有座燈火輝煌的城市。一頭紅褐色的神鹿撒開四蹄，奔向那邊的無邊的雪原，奔向那遙遠的城市。雪橇越飛越高，載著圣誕老人的'他的禮物去了。
這根圣誕蠟燭是上海的太婆托人送來的。現(xiàn)在太婆已經(jīng)去世，她給我留下的除了印象中的慈祥，就是這根蠟燭了。
我每天像對摯友一樣關心它，抹去它臉上的塵土，還拿了一個禮品盒子做它的家。
一天夜晚，停電了。我一狠心，點燃了圣誕蠟燭，用它照明，繼續(xù)做功課。在燭光里我仿佛看見了圣誕老人正在為人們帶去幸福喜悅，仿佛看見太婆微笑著向我走過來。我凝視著跳動的燭光，放佛自己也融進了冰雪王國。
忽然，燭淚流下來，我好像聽到圣誕蠟燭在呻吟，在痛苦中掙扎，我“呼”地把燭火吹滅了。我寧愿不復習功課，也不能讓圣誕蠟燭悲傷。
這根我珍愛的蠟燭，我一直保存著，它不僅給我?guī)砹诵缕嫔衩氐穆?lián)想，也給我?guī)砹送仗诺拇葠邸?/p>
蠟燭的作文12
呀，沒電了，快點蠟燭，當蠟燭那看似微弱的火光被點燃時，人們才松了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子里顯得格外亮堂，但人們并沒有發(fā)現(xiàn)，蠟燭因為幫助了別人，而流下了激動的眼淚……
蠟燭，默默無聞，無私奉獻，難道不像我們的老師嗎？而今天，我要說的，就是我的英語老師---常老師。
她有一頭烏黑的'長發(fā)，兩只水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘著我們，紅潤的嘴巴，說出的話語總讓我們倍感親切。
那天，我去補課，一踏進辦公室的門，便看常老師緊盯著電腦，口中還念念有詞，我走進一看，哦，原來是給我們出復習卷紙呢。
常老師一見到我，鏡片下的勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿的熱情：“eall來了，坐，先喝點水，然后老師給你補課�！�
我乖巧的點點頭，便下樓打了一杯水，一轉身，突然想到“常老師每天這么累，要不也給老師打一杯。”當我端著水走向老師時，老師眼睛一亮，高興地說：“ella真懂事”，我笑了：“沒事，老師”
當我倆喝下這溫潤，清涼的水后，老師便開始聚精會神地給我講課。
補課時，老師溫柔而嚴肅地面孔不停地出現(xiàn)在我的眼前，而我的點頭或搖頭，決定著老師該不該再從講一遍。
補完課后，老師摸摸我的小腦袋，親切地說：“走吧，路上小心點�！倍蠋熌且荒ㄎ⑿χ两襁�深深映在我的腦海中。
有電了！對，把蠟燭熄滅吧，然后放回柜子里。呯！一片黑暗的世界。哎，這些人�。�
蠟燭的作文13
大家都吹過蠟燭吧，很好吹滅的�？墒墙裉煳掖档南灎T怎么如此難吹滅呢？
今天上課時，老師拿著一個大袋子走進了教室，問同學們：“你們知道這里是什么嗎？”同學們都搖頭表示不知道。老師就從袋子里拿出了四根蠟燭，說這節(jié)課是游戲課。大家一聽是游戲課，教室里頓時炸開了鍋，熱鬧非凡，老師又說了今天游戲的規(guī)則：每人上臺說一個詞語，用說的詞語帶出的`風把蠟燭吹滅。
第一位挑戰(zhàn)者是我們組的人，他迫不及待地沖上講臺，使出全身力氣大叫一聲：“放屁！”四根蠟燭立刻就閉上了明亮的眼睛。教室里立刻就響起了一片“哇……”的聲音。他雖然一下子就吹滅了四根蠟燭，但是因為用詞不雅造成我們組反而被扣了5分。
陸續(xù)上去了一些同學，有的成功，有的失敗，終于輪到我了。我雖然覺得很簡單，但還是捏了一把冷汗。我蹲了個馬步，把嘴對準蠟燭，使出吃奶的力氣大喊了一聲：“爆發(fā)！”一個蠟燭應聲停止了閃耀，剩下的三個火焰先是快速倒到一邊，繼而來回舞動，看著它即將奄奄一息，可是還沒等我咧天嘴笑，很快它就又挺直了身子，“死而復生”了。唉，我失敗了！
不過，我挺納悶的，因為吹之前我是動了一番腦子的——只要所說的詞帶爆破音就容易吹滅蠟燭�？墒俏业脑~中也帶了爆破音，怎么就沒有全吹滅呢？好奇怪！
蠟燭的作文14
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上還插著一根天線，它就是-----蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過。它價錢便宜，誰都可以買來用。蠟燭這么普通，我為什么要給大家介紹它呢？原因很簡單，正因為它很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它那點亮自己，照亮他人，不求一死回報的品格征服我。
想到這里，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者老師。每天，老師早早的來到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的.知識。大家都說老師 是園丁，是茫茫人還種的指明燈�？晌覅s要說老師是一支普通的蠟燭�！蝗諡閹�，終生為父�！蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們將來成為祖國的貢獻者。而我們的老師，對自己從來沒有一點私心，不求一點回報。把自己的智慧毫不保留的一點一滴地傳授給我們每個人。如果生活中、學習中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生就會陷入一片黑暗�！盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@句話的含義，現(xiàn)在，我才真正的體會到。老師直到白發(fā)蒼蒼，也在堅持教導我們，就如蠟燭一樣，慢慢地消耗自己，照亮別人。
蠟燭，是那么平凡，那么偉大。我要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭的作文15
今天，我們玩了個小游戲叫吹蠟燭，材料是蠟燭、打火機，先把蠟燭用打火機點燃，然后再粘在桌子上，需要擺十根。用氣吹滅十根，這需要挺大的肺活量，而我是個不愛運動的人，體質很差，運動方面不行，協(xié)調(diào)性也挺差，總是左手右手不默契，騎單車也不行。
用一個方形的書貼在蠟燭后面，用氣對著書吹，我們每個人都吹不滅，之后，換了一個圓形的大酒瓶，用氣吹吹就滅了，最后我們用了蠟燭來比賽，這是終極挑戰(zhàn)，是一個很需要肺活量的比賽。一開始，我們班的`大胖子用了最多的氣吹滅了8根，真是不可思議。接著是別組的人來吹，還不錯，吹滅了1根。
經(jīng)過這次游戲我知道了一個科學道理，是方形的話，氣會隨著四面八方聚在一起，而且受到的阻力也異常大，是圓筒形的話，氣會聚在一個集中點上，阻力非常小，外以氣就能沖出外面去，其實，科學道理無處不在，你總要善于觀察才能知道無處不在的科學道理。
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