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抓住機(jī)遇作文匯總（9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的抓住機(jī)遇作文，希望能夠幫助到大家。
抓住機(jī)遇作文 篇1
青花瓷的清秀之美來(lái)自它獨(dú)特的天青色，而這份美卻需要天時(shí)地利。只有煙雨天出爐的青瓷才能擁有。彗星周期性地運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這一次劃破天際，用光照耀人間，或許要用幾十年甚至百年的等待才會(huì)換來(lái)下次的光臨。
所以青花瓷難成，彗星難覓，正因這其中我們欠缺的時(shí)機(jī)和機(jī)遇。也許這一次的錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，下一次不知會(huì)何時(shí)再來(lái)，亦或是永不再來(lái)。我們只有在腳踏實(shí)地中努力，并且等待時(shí)機(jī)去抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇，才會(huì)收獲渴望的成功。抓住機(jī)遇，因?yàn)橐苍S，彗星不再來(lái)。
青瓷需要煙雨天來(lái)成就天青的花色，而人也需要尋得好的時(shí)機(jī)機(jī)遇來(lái)成就自己。陳寅恪當(dāng)年留洋讀書(shū)，滿腹經(jīng)綸，但沒(méi)有響當(dāng)當(dāng)?shù)奈膽{和證書(shū)�？捎姓娌艑�(shí)學(xué)的他依舊被蔡元培請(qǐng)去作了教授，最后成為了名譽(yù)匪然的大學(xué)者。同樣的還有陳獨(dú)秀，他們作為那個(gè)時(shí)代的傳播者、領(lǐng)軍人，成就了自己的偉績(jī)�？杉偃舴旁诮裉�，在這個(gè)重視的是一紙文憑而非才能的今天，這兩位大家也許會(huì)如無(wú)數(shù)個(gè)普通人般被埋沒(méi)而默默無(wú)聞，沒(méi)能發(fā)光發(fā)熱。應(yīng)該感謝他們所處的那個(gè)自由年代，是時(shí)代給予了他們走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。
機(jī)遇難得，所以可貴。好機(jī)遇完全可以成就一個(gè)人。安祿山本是一個(gè)普通的節(jié)度使，卻因?yàn)樽约何杼煤枚稚煤⿷B(tài)可掬，能取悅朝野權(quán)貴，最后節(jié)節(jié)高升成了權(quán)傾朝野的要官，以至于“安史之亂”間接導(dǎo)致了盛唐的沒(méi)落。林沖飽受高俅*和針對(duì)，被發(fā)配充軍依舊忍讓。他的隱忍和忠心讓他一開(kāi)始未想過(guò)謀反。但“風(fēng)雪山神廟”中好友的背叛讓他徹底失望，逼上梁山成了那個(gè)俠義神武的豹子頭。老天賜予的機(jī)會(huì)讓他認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，否則不知會(huì)忍讓到什么時(shí)候。機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，人可以借此一飛沖天。
但機(jī)遇也并非唾手可得的，更多是來(lái)之不易，是可遇不可求的。煙雨天或多或少總會(huì)有的`，但叫人擔(dān)心的是對(duì)未來(lái)對(duì)的難以預(yù)測(cè)，沒(méi)人知道明天會(huì)怎樣。所以彗星來(lái)時(shí)會(huì)有千萬(wàn)人圍觀，因?yàn)闆](méi)人知道等待下一次要到什么時(shí)候，也許此生不再了。周瑜作為年少成名的東吳才子，羽扇綸巾，英姿綽綽。他本可成為名垂青史的軍事家，奈何碰上了運(yùn)籌帷幄的諸葛亮。當(dāng)他哀嘆”既生瑜何生亮”時(shí)，他痛苦的是自己沒(méi)遇上一個(gè)自己一枝獨(dú)秀的時(shí)代。他所憾的正是自己沒(méi)有機(jī)遇，生不逢時(shí)。
但是，抓住機(jī)遇要的是希望和耐心等待。能在寂寞中守住信心，人才可能等來(lái)下一次機(jī)遇。范進(jìn)屢試不進(jìn)，心灰意冷老態(tài)龍鐘時(shí)偏偏又中了舉。人們習(xí)慣于感嘆他迎來(lái)了好的機(jī)遇，往往忽略了成功前一次次的等待和不放棄�？墒�，無(wú)數(shù)人倒在了下一次機(jī)遇來(lái)臨前，死在了等待之中。
彗星也許會(huì)來(lái)，也可能不再，但終歸而言，只有在等待中充滿信心，抓住每一個(gè)機(jī)遇，即使彗星不再來(lái)，至少這次，你能看見(jiàn)它的光彩。
抓住機(jī)遇作文 篇2
青春意味著什么？其實(shí)誰(shuí)都不能給出一個(gè)肯定的答案。每個(gè)人對(duì)青春都有著獨(dú)特的見(jiàn)解。我們不能單純地從某個(gè)方面認(rèn)為它是怎樣，也不能籠統(tǒng)地看待青春。我們不能指定青春要往某個(gè)方向發(fā)展達(dá)到最終想要的結(jié)果，因?yàn)槲覀儺吘共皇且粋�(gè)人在奮斗，身邊有各種各樣的人影響著我們，有時(shí)，這些影響可以促進(jìn)我們的自身的發(fā)展，有時(shí)卻可能成為我們?nèi)松飞系慕O腳石。那么，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活，讓自己變得更成熟呢？
家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，是我們心靈的棲息地，家中有父母的陪伴，我們更加幸福�？墒牵袝r(shí)我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母爭(zhēng)吵，而且被父母稱(chēng)作“不懂事”的孩子。面對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，離家出走的也有，跳樓上吊的也不鮮見(jiàn)。其實(shí)，與父母爭(zhēng)吵未必是不懂事，做出以上兩種決定的才算得上真的不懂事。
小時(shí)候，我們是家中的小太陽(yáng)，父母都圍著我們轉(zhuǎn)，賜予我們無(wú)限的關(guān)心。如今，我們長(zhǎng)大了，卻往往讓父母擔(dān)心，給父母添麻煩，難道這就是他們哺育我們十幾年所換來(lái)的“成果”嗎？有時(shí)我們?cè)诩依飼?huì)以作業(yè)太多為借口，把家中的事務(wù)全都推給父母，自己偷偷地躲在房里上網(wǎng)聊天打游戲，父母卻總是以為我們學(xué)習(xí)任務(wù)太過(guò)繁重，學(xué)習(xí)太苦，因此加大自身的負(fù)擔(dān)，拼命干活，為我們打拼更好的生活。作為已長(zhǎng)大的高中生，我們應(yīng)該想想是誰(shuí)每天為我們洗衣做飯，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)，幫助我們緩解學(xué)習(xí)壓力。父母默默地給我們支持，我們應(yīng)理解關(guān)心父母，不要過(guò)多地讓家人操心。
我們?nèi)缃翊粼诩依锏臅r(shí)間不是很多，更多地是呆在學(xué)校里，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，陪伴我們的是老師和同學(xué)，處理好自己與周邊人的'關(guān)系也是事關(guān)重要的。
平時(shí)，我們會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些矛盾。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)記住一點(diǎn)：我們生活在這個(gè)世上，不是為了和別人相對(duì)而是為了更好地發(fā)展自己。要讓自己更快樂(lè)，不要老是抱怨身邊的人或事。解決人際關(guān)系最根本的方法就是改變自己，要以一顆寬容的心對(duì)待身邊的事，關(guān)心和幫助同學(xué)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，不要老是學(xué)別人怎樣，這樣只會(huì)給自己添麻煩。
青春，也許就是一個(gè)不斷體驗(yàn)的過(guò)程。有了體驗(yàn)才可使我們感受到生活的豐富多彩。青春更需要感悟，要抱以“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”的心態(tài)，改變自己，成就自己的美好未來(lái)。
抓住機(jī)遇作文 篇3
當(dāng)代社會(huì)，處處充滿著挑戰(zhàn)，奮斗也因此發(fā)生了變化，但不變的，是它的內(nèi)涵。我認(rèn)為，它改變的只是它的名字，并沒(méi)有改變其現(xiàn)實(shí)意義。在傳統(tǒng)和當(dāng)下的奮斗中，抓住“機(jī)遇”和勇于“創(chuàng)新”才是新時(shí)代最好的奮斗。
機(jī)遇為創(chuàng)新提供了發(fā)展空間，而創(chuàng)新又會(huì)為機(jī)遇凝結(jié)時(shí)間。在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是如此的'殘酷，此時(shí)抓住機(jī)遇便顯得十分重要了，沒(méi)有機(jī)遇的人就像用茶壺煮餃子，什么也倒不出來(lái)，所以說(shuō)，要抓住機(jī)遇，這樣才能為自己的人生創(chuàng)造一條出路。之后便是創(chuàng)新了，通過(guò)創(chuàng)新，你能把自己的“招牌”打出去，首先讓別人看到自己，然后自己才能為之好好的奮斗一番。如果說(shuō)奮斗是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是搶先的機(jī)遇；如果說(shuō)奮斗是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的必定是勇敢的創(chuàng)新。
以機(jī)遇為基，創(chuàng)新為臺(tái)的奮斗一定能夠在新時(shí)代綻放異彩。為什么這么說(shuō)呢？究其原因還是與時(shí)代有關(guān)�，F(xiàn)代社會(huì)一切都進(jìn)行得十分迅速，全世界都在忙著趕路，忙著快速蒼老。誠(chéng)然，這不能以偏概全，但這種快節(jié)奏的生活已然成為了新時(shí)代的主流。因此，抓住機(jī)遇、勇于創(chuàng)新便是一個(gè)人能夠在新時(shí)代奮斗出彩的重要原因。
沒(méi)有機(jī)遇和創(chuàng)新支撐的奮斗不算好的奮斗，讓抓住機(jī)遇、勇于創(chuàng)新進(jìn)入人們的生活才是對(duì)奮斗最好的詮釋。要抓住機(jī)遇，就要先向外界推銷(xiāo)自己，因?yàn)樵谶@樣的時(shí)代，你不優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)誰(shuí)都沒(méi)有用。一旦抓住機(jī)遇，即使荊棘滿路，亦不能放手。要勇于創(chuàng)新，不僅個(gè)人要擁有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，才能創(chuàng)造出利于社會(huì)的創(chuàng)造性物品；而且國(guó)家要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，呼吁更多人創(chuàng)新，為社會(huì)提供一份綿薄之力，將奮斗進(jìn)行到底。
只有扎根于機(jī)遇和創(chuàng)新的奮斗才能綻放出令人驚艷的美麗�；厮輾v史，諸葛亮抓住了劉備拋出的機(jī)遇，又自己創(chuàng)造了木牛流馬，奮斗出一番令人驚嘆的大事業(yè)；縱觀當(dāng)下，馬云抓住了互聯(lián)網(wǎng)拋出的機(jī)遇，又自己創(chuàng)造了阿里巴巴，一番奮斗后錢(qián)多的令人咂舌。在抓住機(jī)遇后，只需略施以創(chuàng)新，然后“擼起袖子加油干”。
海明威說(shuō)：“這是個(gè)美好的世界，值得我們?nèi)ヅ��！蔽覀円プC(jī)遇、勇于創(chuàng)新，先在社會(huì)中立足，而后不斷奮斗。讓機(jī)遇一袖芬芳，讓創(chuàng)新之花開(kāi)遍大地。
抓住機(jī)遇作文 篇4
阿爾法圍棋是一款圍棋人工智能程序由英國(guó)公司團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)，該程序利用價(jià)值網(wǎng)絡(luò)來(lái)計(jì)算局面，在圍棋對(duì)戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了世界冠軍，在科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代里，我們是不是應(yīng)該做一些什么呢？
中國(guó)是一個(gè)有悠久歷史的國(guó)家，從古至今延綿不絕，經(jīng)久不衰，改革開(kāi)放后更是以一種不可阻擋的勢(shì)頭改變祖國(guó)落后的面貌。歷代的領(lǐng)導(dǎo)人也重視這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在擺在我面前的是一個(gè)前所未有的科技難題，我們應(yīng)該把握這個(gè)歷史機(jī)遇嗎？答案是肯定的.，我們中華民族從古至今，從來(lái)都不是一個(gè)遇到事情不敢前進(jìn)的民族，我們已經(jīng)決定了要抓住契機(jī)實(shí)現(xiàn)飛躍的發(fā)展，首先要做的就是明確方向，制定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃從而達(dá)到事物的飛躍，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，只有機(jī)遇，除了機(jī)遇，其他的還未可知，理性分析現(xiàn)實(shí)，審視現(xiàn)實(shí)，分清優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。當(dāng)前我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，科技實(shí)力與其發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距，這是不可否定的事實(shí)，但這并不意味著我們對(duì)此無(wú)能為力，或許我們很渺小，但是依然可以做出很大的改變。
權(quán)衡利弊，以史為鑒，方可知得失。王國(guó)維先生從人間話語(yǔ)說(shuō)過(guò)這樣一句話，我們便可以從中得到啟發(fā)，清朝以來(lái)專(zhuān)制集權(quán)，閉關(guān)鎖國(guó)，中國(guó)也因此滯后于西方諸國(guó)。所以我們應(yīng)該抓住時(shí)代機(jī)遇，不斷的發(fā)展自己，雖然我們的國(guó)家與西方國(guó)家仍然存在差距，但并不是說(shuō)不可能超越的科技比不上人家，我們可以不斷的探索創(chuàng)新啊，這科技的力量是中國(guó)與其他國(guó)家首要的差距，解決了最大的難題，還有什么困難可以阻擋中國(guó)的前進(jìn)呢，總之要善于分析把握時(shí)代的脈搏總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)，不斷的探索前進(jìn)，這是我們不懈的追求，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，人口眾多，勞動(dòng)力密集，而且從事的多是勞動(dòng)密集的工作，國(guó)外研發(fā)產(chǎn)品讓中國(guó)生產(chǎn)，中國(guó)因此被冠為了中國(guó)制造大國(guó)，時(shí)代給了我們機(jī)會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)蛻變，我們要從中國(guó)制造變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造。
任何事物前進(jìn)都有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)一個(gè)過(guò)程中我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，無(wú)論是個(gè)人還是一個(gè)國(guó)家，都要善于抓住機(jī)遇，才能夠贏得主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)，加快祖國(guó)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)飛躍。
抓住機(jī)遇作文 篇5
外面，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習(xí)《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個(gè)小故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹刂姓粋�(gè)最大的麥穗，還提出了一個(gè)古怪的要求：只許進(jìn)不許退�？傻茏觽冏叩搅吮M頭也沒(méi)摘到，依然兩手空空，聽(tīng)了老師的一番話后，弟子們明白了這樣一個(gè)道理：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒(méi)有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的'一穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的嘛！真沒(méi)勁！
后來(lái)，我又反復(fù)地讀了幾遍課文，才明白了文字背后的內(nèi)容。其實(shí)，這篇文章主要是寫(xiě)了蘇格拉底想告訴弟子們“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等一些名言，從“只許進(jìn)不許退”這6個(gè)字中可以看出人生沒(méi)有回頭路可走。
讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個(gè)道理：人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但只有把握好眼前的機(jī)遇，腳踏實(shí)地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機(jī)遇來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用�！辈槔愆q艮科爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人�！薄�
達(dá)爾文說(shuō)得好：“機(jī)遇是每個(gè)人都有的，但許多人不知他們已碰到它。”是��！我就是這么一個(gè)沒(méi)有抓住機(jī)遇的人！
記得有一次鋼琴考級(jí)，我已經(jīng)練得很熟了，模擬考級(jí)的時(shí)候，好幾位評(píng)委老師都對(duì)我說(shuō)：“你這考級(jí)肯定可以過(guò)了，因?yàn)槟銖椀暮芰鲿沉�。”�?tīng)了這話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過(guò)了，可是，回家后，媽媽的一番話，使我底氣不足了。
媽媽說(shuō)：“考級(jí)的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說(shuō)話要響亮，面對(duì)下面的那么多的觀眾，要面帶微笑……”
媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級(jí)的參賽權(quán)。現(xiàn)在想想，覺(jué)得自己真的不應(yīng)該放棄這個(gè)權(quán)利，否則就過(guò)了。
窗外依然陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個(gè)可以受益終生的道理。
抓住機(jī)遇作文 篇6
抓住機(jī)遇，相信自己
上次在校園閑逛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些“尋人啟事”的傳單，很是好奇，上前一看——哎呦，媽呀~~這人怎么這么丑啊。什么？xx班xx?我很是震驚，要知道長(zhǎng)的像我這么丑的人已經(jīng)很難找了，還有人這么深情的呼喊我。我知道，這將會(huì)是我在xx中學(xué)最后一次在舞臺(tái)上表演，我也很榮幸能有一次在學(xué)弟學(xué)妹們面前胡言亂語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
那就隨便說(shuō)說(shuō)吧。舞臺(tái)上競(jìng)選的杰出學(xué)生，我覺(jué)得一個(gè)人真正的能力是靠實(shí)踐方能將其檢驗(yàn)，而不是在這里的三言?xún)烧Z(yǔ)就能夠概括、總結(jié)，你們覺(jué)得是嗎？
一個(gè)真正杰出的學(xué)生不僅要具備有品學(xué)兼優(yōu)的素質(zhì)，更要有全方面能力綜合的超人體現(xiàn)。他不受高考的制約，他懂得把握機(jī)會(huì)來(lái)成就自己。提到高考，我不得不說(shuō)。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不只有高考一個(gè)，我們絕對(duì)不能沉溺在高考，讓它“殘害”我們十二年的青春。我們?cè)谡n堂學(xué)到的東西有用嗎？一個(gè)字，有！但如果你不是一個(gè)要成為科學(xué)家的人，你就沒(méi)有必要在上街買(mǎi)菜的時(shí)候向老板解一個(gè)含參數(shù)的三次不等式，你也沒(méi)有必要在上廁所的時(shí)候分析某些物質(zhì)的化學(xué)組成，甚至給你的屁屁做一個(gè)受力分析！那我們何必去深究一些以后我們用不著的東西呢？如果你們也這么想，你們完全可以大聲的對(duì)學(xué)校說(shuō)：“高考，見(jiàn)鬼去吧！”
但是，從另一個(gè)角度出發(fā)，高考，也是一種挑戰(zhàn)自我，完善大腦知識(shí)體系的一個(gè)平臺(tái)，記住，它是成功的一種捷徑！只要教育制度一天沒(méi)有改變，我們就必須得接受它的挑釁。不如說(shuō)：“讓高考來(lái)的更猛烈吧！”
高考考的是學(xué)習(xí)的本事，社會(huì)檢驗(yàn)的是實(shí)踐能力。一個(gè)杰出的學(xué)會(huì)應(yīng)該具備這樣的`一種能力，一種能夠處理大小事務(wù)的能力，一種能夠在未知領(lǐng)域敢于探索與實(shí)踐的能力。各位，如果你們還有能飛的空間，就不要放過(guò)任何一個(gè)能飛的機(jī)會(huì)！
想我從喜歡上天文學(xué)到獲得天文奧賽的國(guó)家隊(duì)選拔資格，到我從一位中國(guó)的科普志愿者成為國(guó)際空間項(xiàng)目的志愿者；從我17歲第一次外出打工到我四次連獲社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)，再到今天，我成為貴港市第一個(gè)天文學(xué)社的創(chuàng)始人······這些，無(wú)不印烙這我?jiàn)^斗的足跡。我可以自信的說(shuō)，我?jiàn)^斗過(guò)了，我拼搏過(guò)了，我像成功者一樣走過(guò)來(lái)了！
也許你們還在為中考的不順而不爽，也許你們還在為學(xué)習(xí)成績(jī)而擔(dān)憂，但是，無(wú)論怎么樣，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)一句話，千萬(wàn)不要懷疑自己的能力。你們知道人生什么時(shí)候最輝煌嗎？人生最輝煌的時(shí)刻并非功成名就的那天，而是從悲嘆與絕望中奮起勇往直前的那天！
你們記住一句話：中考考不好，不代表高考考不好，高考考不好不代表你是個(gè)沒(méi)用的人！
xx班，一個(gè)敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的人——xx，謝謝大家的支持！
抓住機(jī)遇作文 篇7
生活就像是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，當(dāng)走到路的岔口不得不做出選擇的時(shí)候，你是否會(huì)徘徊踱步、猶豫不決呢？當(dāng)多種截然不同的機(jī)遇出現(xiàn)在面前而你只能選擇其一的關(guān)鍵時(shí)刻，你是否會(huì)讓“拿不定主意”的罪魁禍?zhǔn)资沟靡淮未瘟紮C(jī)與你擦身而過(guò)呢？《的麥穗》一文也許能給你一些啟迪。
《的麥穗》是我們本學(xué)期教科書(shū)中的一篇課文，文中的老師——蘇格拉底是古希臘的一名大學(xué)者，他通過(guò)讓弟子們到麥地里摘一個(gè)的麥穗的小事(可以說(shuō)是小實(shí)驗(yàn)，但弟子們開(kāi)始并不知道是實(shí)驗(yàn))，使弟子們領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：人的一生也仿佛在麥地中行走，也在尋覓那的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)地摘下他；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
作者用了較大的篇幅對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行敘述，花了大量的筆墨描寫(xiě)弟子們仔細(xì)挑揀卻不知當(dāng)機(jī)立斷的情形。他們最后的兩手空空是再三猶豫的產(chǎn)物和必然結(jié)果。在麥地中行走時(shí)，望著滿眼沉甸甸的.麥穗，他們是“拿著這穗，望著那穗大”，一次次丟掉已摘下的麥穗，總以為“的還在前面”，“完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪”。直至抵達(dá)麥地的盡頭，他們甚至還沉浸在無(wú)止境的挑揀中，老師的話讓他們豁然開(kāi)朗：“在這片麥地里肯定有一穗是的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此，的一穗就是你們剛剛摘下的�！�
這句話寓意深刻，我反復(fù)地品味著它。是啊，人生就像這片麥地，走過(guò)了永遠(yuǎn)不會(huì)重返，錯(cuò)過(guò)了從來(lái)不會(huì)再有。面對(duì)著令人眼花繚亂的種種機(jī)遇，我們有時(shí)難免判斷失誤。那么，對(duì)于能夠發(fā)現(xiàn)和把握的機(jī)遇，就讓我們珍惜它吧！抓住眼前的每一次機(jī)會(huì)，都可能帶來(lái)別樣的人生。有了遠(yuǎn)大的理想，與成功之殿堂間所缺少的，就只剩下了抓住機(jī)會(huì)所鋪成的階梯與腳踏實(shí)地的刻苦努力�！扒Ю镏�，始于足下”。每走完一步，就是離理想更近了一步；走好每一步，拼成了燦爛的人生；回首每一步，讓成長(zhǎng)的軌跡直通陽(yáng)光大道。開(kāi)始吧，朋友：Are you ready?
抓住機(jī)遇作文 篇8
成功來(lái)源于機(jī)會(huì)，只有學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能擁有開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。 ——題記
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)會(huì)越多就會(huì)使人生之路越容易，越成熟，越完美。學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)也就學(xué)會(huì)了成功人生的一半。
我似乎對(duì)老師有一種天生的畏懼感，總是不敢正視老師，即使上課，也總是把頭埋得低低的。無(wú)論題目會(huì)不會(huì)，我總是堅(jiān)守陣地——絕不舉手。因此我的成績(jī)?nèi)缥业娜艘粯幽瑹o(wú)聞。眼見(jiàn)好友們一個(gè)個(gè)“飛黃騰達(dá)”，可我卻還守著那一畝三分地，完全沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題，反而大嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，老天不公，期待著會(huì)出現(xiàn)一個(gè)賞識(shí)我這匹馬的伯樂(lè)。
一天，我又在向老天倒苦水，我的班主任如鬼魅般出現(xiàn)在我面前，嚇了我一大跳。我腦中只剩三個(gè)字：完蛋啦。閉上眼等待暴風(fēng)雨的降臨�？沙龊跷乙饬系氖�，想象中的暴風(fēng)雨沒(méi)來(lái)，卻只有我的班主任一句如春雨般溫柔細(xì)語(yǔ)的話：“機(jī)會(huì)是靠自己把握的。”“機(jī)會(huì)靠自己把握?”我仔細(xì)咀嚼著這句話，心中若有所悟。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，我的班主任頻頻拋出問(wèn)題，我正在思索要不要舉手呢，幾個(gè)尖子生就爭(zhēng)先恐后地瓜分了所有機(jī)會(huì)，我連口湯還沒(méi)嘗到，鍋就見(jiàn)底了。這時(shí)語(yǔ)文老師又拋出一個(gè)極難的問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲，尖子生們?nèi)纭八虻那炎印枇恕�。一個(gè)個(gè)咬著筆頭，托著下巴，眉毛頻頻蹙起，嘴里念念有詞，頗有大話西游中唐僧的風(fēng)范。此時(shí)，我的心里也是百般煎熬，這條題目我會(huì)，但心中卻如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到底是舉手一鳴驚人呢，還是不舉手，繼續(xù)默默無(wú)聞呢?我心中猶豫不決，抬起頭，語(yǔ)文老師正用希冀的目光看著我，我腦海里又浮現(xiàn)了那句話“機(jī)會(huì)是靠自己把握的”。對(duì)，機(jī)會(huì)是靠自己把握的'，我毅然舉起了手……
那次以后，嘗到了螃蟹的鮮美后的我一直把握機(jī)會(huì)，跟尖子生搶飯碗，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，對(duì)生活也充滿希望，不再怨天尤人。
機(jī)會(huì)就像拋出的繡球，它不可能長(zhǎng)了眼睛，越過(guò)眾人，直奔你而去。你只有努力的去爭(zhēng)搶繡球，才有可能贏得成功的青睞。慶幸的是，我學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)。
抓住機(jī)遇作文 篇9
數(shù)學(xué)大師陳省身說(shuō)選擇數(shù)學(xué)是因?yàn)閯e的都不會(huì)，只好學(xué)數(shù)學(xué)；著名畫(huà)家黃永玉回答也如出一轍，別的都不會(huì)，只好作畫(huà)。他們的回答如此不謀而合，簡(jiǎn)練的話語(yǔ)令人深思，也許正是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)抓住了自己的優(yōu)勢(shì)，并為之奮斗才成就了今天的一切。他們當(dāng)然不會(huì)是除了數(shù)學(xué)或畫(huà)畫(huà)什么都不會(huì)，也許相對(duì)于他們來(lái)講，別的不占優(yōu)勢(shì)，而在數(shù)學(xué)或畫(huà)畫(huà)上占有明顯的優(yōu)勢(shì)�？梢�(jiàn)，抓住優(yōu)勢(shì)對(duì)我們的人生航向，我們的前途命運(yùn)都是至關(guān)重要的。
當(dāng)然有優(yōu)勢(shì)并不代表自己就明顯比別人學(xué)得好，而是自己擁有將它學(xué)得比別人好的信念，這樣的優(yōu)勢(shì)才是值得我們緊緊抓住的。
抓住優(yōu)勢(shì)可以使我們的人生發(fā)生翻天覆地的變化，使我們?nèi)松幸饬x。魯迅棄醫(yī)從文的例子大家都很清楚。原本學(xué)醫(yī)的魯迅雖然有過(guò)出國(guó)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但相比見(jiàn)他的文學(xué)藝術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)講，顯然前者稍有遜色，于是，在國(guó)難和優(yōu)勢(shì)的共同作用下，他選擇了文學(xué)。此后他在文學(xué)上的造詣是舉世共矚的。他的例子告訴我們，抓住自己值得抓住的優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)心研究，一定會(huì)有很大成效的，自己的人生軌跡也會(huì)隨之改變，人生價(jià)值也隨之提高。
古今中外，許許多多的名人因抓住了自己的優(yōu)勢(shì)，最后取得了卓越的成就。李時(shí)珍不正是抓住自己有行醫(yī)背景，而自己又有非比尋常的興趣優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自己的努力，寫(xiě)出了《本草綱目》的醫(yī)學(xué)著作嗎？馬克思不正是抓住自己思維活躍，敏捷，而最終形成了聞名世界的馬克思主義理論嗎？可見(jiàn)，抓住自己的優(yōu)勢(shì)是成功的前提，是我們?nèi)松闹匾駬�，是�?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。
若當(dāng)初連自己及優(yōu)勢(shì)都抓不住，有沒(méi)有太大的能力，那么人幾乎是不可能成功的，趙括紙上談兵的事實(shí)已經(jīng)告訴了我們。趙括的優(yōu)勢(shì)明顯不在軍事上，而是在雄辯上，他沒(méi)有抓住自己的.優(yōu)勢(shì)，最終給國(guó)家?guī)?lái)了沉重的災(zāi)難。所以我們每個(gè)人都要用睿智的雙眼發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)，不要讓優(yōu)勢(shì)成為我們成功的障礙。
抓住自己的優(yōu)勢(shì)，牢牢不放，我們才能取得最終的勝利。抓住優(yōu)勢(shì)是成功的前提，是我們?nèi)松淖钪卮缶駬�，是決定前途和命運(yùn)的關(guān)鍵。愿我們大家都抓住自己的優(yōu)勢(shì)，都能取得最后的成功。
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