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不速之客作文

時(shí)間:2025-05-07 15:06:56 好文 我要投稿

不速之客作文15篇[集合]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的不速之客作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

不速之客作文15篇[集合]

不速之客作文1

  窗外,一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時(shí)打開(kāi)了一條縫,透出朗朗的讀書(shū)聲。

  教室里,只有老師依然精神抖擻,同學(xué)們眼神渙散,趴在桌子上昏昏欲睡,嘴里無(wú)意識(shí)的念叨著幾句課文。

  “。 蓖蝗,有人尖叫起來(lái),那尖叫聲仿佛一針醒腦劑,一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動(dòng)著,東張西望的尋找事件的源頭。

  “嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起,一道暗黃一閃而過(guò)。我們一下子睜大了眼睛,頓時(shí)明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水,消失的無(wú)影無(wú)蹤。有的人卻興奮地嚷著,“蜜蜂!有蜜蜂!”言語(yǔ)間滿是被壓抑的興奮。

  那蜜蜂在我們頭頂上盤(pán)旋著,似乎在找一個(gè)地方落腳,恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。

  窗外的樹(shù)停止了搖擺,聒噪的蟬鳴嘎然而止,天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。

  突然,好像終于決定了似的,蜜蜂朝著第3組出來(lái),落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開(kāi),欲哭無(wú)淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。

  46雙眼睛緊緊的盯著它,氣氛讓人緊張得冒汗。

  “啪啪啪啪!”一連串教鞭的聲音暫時(shí)奪回了我們的注意力,抬頭望去只見(jiàn)老師怒目圓睜,“不就是一只蜜蜂嗎?你不惹它它又不會(huì)蟄你,都給我好好的上課,上課!”我們都恢復(fù)了原樣,繼續(xù)無(wú)精打采地趴在桌子上。

  然而,老師的斥責(zé)并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后,騷亂繼續(xù)。

  窗子大開(kāi)著,可蜜蜂卻對(duì)那明顯的`出口熟視無(wú)睹,依然在教室里“嗡嗡”的來(lái)回巡視。

  就在它接近最后一排的時(shí)候,一個(gè)男生,小眼睛瞇了起來(lái),不懷好意的笑著,手悄悄地摸向語(yǔ)文書(shū)。就在手機(jī)上舉起來(lái)的那一瞬間,蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險(xiǎn),“嗡一一”它像一個(gè)炮彈似的向窗外沖刺。

  教室里又恢復(fù)了死氣沉沉,只有操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)的喧鬧聲給我們帶來(lái)了一絲生機(jī)。

  “既然你們因?yàn)槊鄯涞氖碌⒄`了5分鐘,那就拖堂5分鐘吧!”老師溫柔地笑著,在我們眼里那卻像來(lái)自地獄修羅的微笑,猙獰恐怖。

  “不一一”我們撕心裂肺的喊著,眼里幾乎凝成實(shí)質(zhì)的哀求卻不能讓老師動(dòng)容。默默的看向窗外,每個(gè)人都在祈禱著:蜜蜂祖宗,您老快回來(lái)吧!

  樹(shù)沙沙的響著,蟬又開(kāi)始悲鳴,仿佛在為我們嘆息。

不速之客作文2

  今天我們班來(lái)了一個(gè)“不速之客”,還是一只“死皮賴臉”的“不速之客”。

  早上,我的心情和陽(yáng)光一樣燦爛。一是因?yàn)槔蠇寷](méi)有把我早早的丟出來(lái)讓我睡了個(gè)飽覺(jué)。二是因?yàn)榻裉焯鞖獠皇且话愕暮,所以我的心情自然也很好?/p>

  我邁著輕快的步子來(lái)到了教室。教室里的同學(xué)和往常沒(méi)什么兩樣。趁著范老豆還沒(méi)來(lái),我悄悄地從包里拿出一點(diǎn)糖花生來(lái),(嘿嘿!這是作為一個(gè)吃貨的本質(zhì))。

  “范老師駕到!”某個(gè)班級(jí)探子悄悄地說(shuō)到?墒,還沒(méi)等他說(shuō)完,范老師像土地公公一樣不只從哪里冒出來(lái),把我嚇得把嘴里的花生糖一下子咽下去了,差點(diǎn)沒(méi)噎死我。什么時(shí)候班級(jí)探子在臨“地震”時(shí)才通報(bào)“地震”了?就在本寶寶剛剛回過(guò)神來(lái)并吃著一個(gè)糖花生時(shí),突然有幾個(gè)女生有不下100分貝的聲吼道:

  “天上有個(gè)東西!”

  這下可好,又把我這個(gè)吃零食吃得正香的家伙噎了個(gè)半死,外加嚇了個(gè)半死。等我回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)一個(gè)似蝙蝠還似飛蛾的不明物體飛到我的'上空。我以史上最快速度(我覺(jué)得可以破吉尼斯世界記錄了)竄到了桌子下面。

  咦!教室里怎么突然安靜了,我小心翼翼地伸出頭來(lái),發(fā)現(xiàn)不明物體降落在廣播臺(tái)上。過(guò)了一會(huì),又在上空轉(zhuǎn)了幾個(gè)華麗的圈。

  “同學(xué)們,把窗戶和門打開(kāi),給燕子留出安全通道!狈独蠋熂逼鹊卣f(shuō)。

  不一會(huì),高效率的同學(xué)們就把安全通道全部打開(kāi)了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我看見(jiàn)燕子要在我們班安家似的。

  范老師一看,大事不妙,就和同學(xué)們一塊用手勢(shì)把燕子往門外趕。這時(shí)身后傳來(lái)了兩道不應(yīng)景的聲音:“天靈靈,地靈靈,各路神仙顯靈靈,千萬(wàn)別讓小燕子走。”

  “阿彌陀佛!阿彌陀佛!阿彌陀佛!燕子大神,你老人家千萬(wàn)別走。”

  我丟過(guò)去一句話:“你倆是不是不想上語(yǔ)文課。俊

  這倆家伙,居然齊點(diǎn)頭,我無(wú)語(yǔ)了!

  這時(shí)范老師生氣了,把她那掃把拿了出來(lái),“嗖”一下,燕子通過(guò)掃把的指引被“掃地出門”。

  不知這只“死皮賴臉”的“不速之客”什么時(shí)候再來(lái)我們班“做客”呢?

不速之客作文3

  星期四的上午,天氣晴朗。屋外那一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑向教室,暖和極了。我們正專心致志地聽(tīng)著許新皓小組給我們帶來(lái)的《品德與社會(huì)》課的精彩演說(shuō)。

  突然,教室里隱約有了一些騷動(dòng)。我好奇地將目光轉(zhuǎn)向聲響最大的第一小組,定睛一看,原來(lái)是一只“猖狂”的馬蜂正在教室里“興風(fēng)作浪”呢!只見(jiàn)它迅速地?fù)]舞著翅膀盤(pán)旋在空中,時(shí)而飛到課桌上,時(shí)而飛在同學(xué)們的頭頂與大家周旋,東飛飛、西瞧瞧,惹得同學(xué)們陣陣尖叫。女生們有的被嚇得趴在同桌的肩上,有的`躲在了桌下,還有的雙手緊抱住頭,生怕馬蜂跟她們有什么“親密接觸”!此時(shí),就連臺(tái)上的“小老師”也有些惶惶不安了。見(jiàn)這肆無(wú)忌憚的家伙徑直朝他飛去,他連忙左躲右閃,躲避它的“追擊”。馬蜂也不甘示弱,追著他不放。他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到臺(tái)下的桌邊,趴伏在女生王旭寧的腿邊,那小鳥(niǎo)依人的模樣引得我們哄堂大笑。我笑得前俯后仰,肚子都笑疼了。

  可是,這自以為是的家伙卻不以為然,見(jiàn)大家“失魂落魄”的樣子,在教室里飛得更起勁兒了!我似乎都看到它那輕視著我們的小眼神,好像在說(shuō):“哈哈!你們這群膽小鬼,見(jiàn)到我嚇成這樣,該有多膽小。≌媸遣豢耙粨!”想著想著,宋老師突然從圖書(shū)角旁的椅子上站了起來(lái),安撫我們說(shuō):“大家不要慌!第四組的同學(xué)們,請(qǐng)把你們旁邊的窗戶打開(kāi),馬蜂一會(huì)兒就會(huì)飛出去的!” 他們豁然開(kāi)朗,趕忙打開(kāi)了窗戶,果不其然,這囂張的家伙在空中來(lái)回盤(pán)旋的時(shí)候,一不小心飛了出去。大家見(jiàn)狀,立刻關(guān)緊了窗戶。哈哈,馬蜂終于被關(guān)在了窗外,得意不起來(lái)了!它此刻只能在窗外暗自神傷,估計(jì)正在為自己剛才的誤闖誤撞而連腸子都悔青了吧!

  同學(xué)們一陣歡呼雀躍,為宋老師的聰明才智鼓掌,為大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作點(diǎn)贊。宋老師還為我們普及了相關(guān)知識(shí):馬蜂是不會(huì)主動(dòng)攻擊人的,但是如果有人攻擊它,它就會(huì)奮起來(lái)攻擊對(duì)方!原來(lái)如此,我們此刻多么慶幸沒(méi)去攻擊它,躲過(guò)了一“劫”,以后遇到這樣的事還是要臨危不亂,用智慧來(lái)解決問(wèn)題!

不速之客作文4

  在一個(gè)星期五的下午,一只蜜蜂飛進(jìn)紗窗與窗戶的小小地方中。我合上紗窗,將它囚禁在一個(gè)絕佳的監(jiān)獄里,一面是帶著水漬的玻璃,一面是網(wǎng)格及它二十分之一的紗窗。它被慣性帶到了窗戶底部的橡膠上,迷茫的打量著窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。但我相信它知道——它出不去了。

  就這樣,它打量、琢磨著怎樣逃出去,我也打量、琢磨著它。這是一只體型偏大的蜜蜂,全身長(zhǎng)滿了黑與黃的絨毛。它的絨毛十分細(xì)密而尖銳,像仙人掌上濃密的刺。尾部長(zhǎng)著一個(gè)尖利的刺,它的同類,曾經(jīng)用那狠狠蟄過(guò)我手的刺,奶奶用大蒜抹著傷患處,那疼痛我至今記憶猶新。所以,盡管它緊趴在玻璃上,觸角不安的劇烈顫抖著,我也沒(méi)有半分憐惜。享受著“我為刀俎,它為魚(yú)肉”的這一刻,見(jiàn)它病怏怏的樣子我十分無(wú)趣,便用筆尖碰了一下它渾身打顫的身子。

  這一碰,似乎驚醒了它。它發(fā)出短促而又尖利的一聲“嗡”,手腳并用的攀爬著玻璃。我驚嘆它能在光滑的玻璃上快速的爬行,四肢留下幾條細(xì)長(zhǎng)的痕跡。不過(guò)它遇到了阻礙——四周被紗窗邊上的黑色橡膠堵嚴(yán)了,它“越獄”失敗了。正當(dāng)它停留在那兒茫然無(wú)措的時(shí)候,我快速的把紗窗一推,一拉,他被我這動(dòng)作打到了窗戶的`底部,同時(shí)斷了根胳膊,萎靡的蜷縮著,一動(dòng)不動(dòng)。

  老師用指節(jié)敲了敲黑板,我趕緊坐好,可眼神還是止不住的往哪兒瞟,同桌也看到了它,急忙問(wèn)我:“那是什么?”

  我頭也不回的回答:“蜜蜂!

  同桌嚇了一跳:“怎么辦……它死了沒(méi)?”

  我回答:“沒(méi)有!背美蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身書(shū)寫(xiě)時(shí),我又用筆戳了戳他,它挪動(dòng)了幾厘米,充滿了能量,用僅剩的幾條腿爬上了窗頂,被橡膠狠狠撞了一下,墜落到窗底。

  它仍不服輸?shù)呐榔饋?lái),順著右側(cè)橡膠爬到頂,那是紗窗與窗戶的接軌處,可惜縫隙太小,它不僅墜落到窗底,一條腿還卡在縫隙中,被折斷了。它卻毫不猶豫,又一次次踉踉蹌蹌的爬起來(lái)。

  這次我不忍再看了,可腦海中的它像被囚禁在籠里的老虎,狠狠打著那鐵籠,眼里有兩簇堅(jiān)強(qiáng)的火焰。我不忍再把它關(guān)著,那紗窗被我往前推了幾寸,它抓住了這個(gè)契機(jī),卯足了勁飛出那座“牢籠”,它成功了。

  直到現(xiàn)在,我也時(shí)常想起它飛出“牢籠”的一幕:那在陽(yáng)光下閃著金光的小身子,透明輕薄的翅膀,還有那僅剩的幾只腿用力飛出時(shí)。我想它那幼小的身軀為何能爆發(fā)出那樣驚人的舉動(dòng),后來(lái)忽然悟了——那是一個(gè)不甘屈于現(xiàn)實(shí),永不言敗并頑強(qiáng)靈魂的自我救贖。

不速之客作文5

  不知道是不是只有我一個(gè)人有過(guò)這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你在熟睡中偶然醒來(lái)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)······

  那是許久以前的事了,在一個(gè)燠熱的夏季的夜晚,及時(shí)把電風(fēng)扇開(kāi)到最大也抑制不住熱浪的襲擊,窗外傳來(lái)密密匝匝的青蛙的“呱呱”聲,甚至是掛在墻上的電風(fēng)扇也在這躁動(dòng)的夜里瘋狂地叫囂著。我在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué),好不容易有了一絲倦意的時(shí)候,突然響起來(lái)的開(kāi)門聲把我的那一絲絲倦意都給嚇跑了。我有點(diǎn)惱怒,睜開(kāi)眼一瞥,原來(lái)是她呀。我又趕緊閉上眼睛,身體僵硬地躺在床上,假裝睡著。我聽(tīng)見(jiàn)房門發(fā)出的緩慢的“吱呀”聲,接著是拖鞋發(fā)出的清脆的“啪嗒”聲。她終于走到我面前了,我的心跳的很厲害,生怕被她發(fā)現(xiàn)我在裝睡。她用手撫了撫我的額頭,低聲地笑了笑:“看著汗多的啊······”這語(yǔ)氣,是那樣的寵溺,里面參雜著多少的愛(ài)啊!她的手有點(diǎn)粗糙,在我的臉上輕輕地摩挲著,癢癢的`。就在我以為她快要走的時(shí)候,她突然說(shuō):“裝睡就很會(huì)。”我的幾輛被她識(shí)破了,我識(shí)相地睜開(kāi)眼睛,吐吐舌伸了個(gè)懶腰,笑著對(duì)她說(shuō):“媽媽我好熱!我睡不著!”她溫柔地?fù)嵛课遥骸靶撵o自然涼,不要想其它的事,很快就會(huì)睡著的!笨吹轿液苈(tīng)話地點(diǎn)頭,她便出去了。

  我又開(kāi)始試著睡覺(jué),可還是睡不著。那時(shí)候的我,認(rèn)為如果晚上不睡覺(jué)的話就會(huì)死掉,因此對(duì)失眠漸漸地焦灼起來(lái),越著急就越不容易睡著,就在我妥協(xié)了以為自己快要死掉的時(shí)候,她又闖了進(jìn)來(lái)。我又一次使用那一個(gè)招數(shù),這一次她沒(méi)有戳穿我。忽然我的頭似乎又一陣陣風(fēng)吹過(guò),涼爽極了。我睜開(kāi)一條縫來(lái),她正坐在我的旁邊,拿著一把扇子給我扇風(fēng)。我看著她的臉,在灰暗的節(jié)能燈的照耀下,我隱隱約約看到她的臉,她寧?kù)o而安詳?shù)乜粗遥旖俏⑽澲。她的眼角有淺淺的笑紋。就算在這只有一點(diǎn)光的世界里,我也能感覺(jué)到她眼睛里散發(fā)出的迷人光彩。

  因?yàn)檫@突如其來(lái)的風(fēng),我很快就睡著了。

  我至今都不知道那晚她是什么時(shí)候離開(kāi)的,我只知道我那一整晚的都睡得很香甜,一夜無(wú)夢(mèng)。

  只是當(dāng)時(shí)年少,對(duì)這件事沒(méi)多大感覺(jué),現(xiàn)在想起來(lái),溫暖從心臟滲透到全身,足夠讓我一整個(gè)冬天都感覺(jué)不到很冷了。

不速之客作文6

  一天,森林里打算舉辦一次唱歌比賽,蝸牛也收到了邀請(qǐng)函。上面還寫(xiě)著:蝸牛先生,后天森林里要舉行唱歌比賽。我們想讓您來(lái)參加。蝸牛看了以后,高興得不得了。心想:“我一定要參加,還要拿大獎(jiǎng)!

  蝸牛一看日歷就想:“明天是立春,正好是個(gè)好日子!彼,第二天蝸牛就出發(fā)了。一路上,小蝸牛又是吃,又是喝,又是看花,又是賞景。就這樣爬呀爬,看呀看,一直爬了一個(gè)春天,也沒(méi)走多遠(yuǎn)。

  夏天到了,蝸牛覺(jué)得太熱了,就想休息一會(huì)兒,這一休息就是十幾天。這十幾天一過(guò),蝸牛覺(jué)得太累了。蝸牛就找了一個(gè)蔭涼休息了起來(lái)。這一晃就是一個(gè)夏天過(guò)去了,不久秋天又來(lái)了。

  秋天里,蝸牛一邊吃秋天樹(shù)下落的果子,一邊賞景游玩。它吃呀吃,玩呀玩。每天吃得肚子飽得鼓鼓的,都走不動(dòng)了。它幾乎一天還走不了一米呢!就這樣,蝸牛又是吃呀,爬呀,玩呀!一個(gè)秋天也過(guò)去了。

  不久,冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹,天寒地凍,無(wú)處存身。蝸牛想:“這可怎么辦呀?我還是先睡上幾天再走吧!”這一睡可不要緊,一個(gè)冬天就過(guò)去了。

  春天又到了。蝸牛才爬到了唱歌比賽的地點(diǎn)。可是,那里一個(gè)動(dòng)物也沒(méi)有。它想:“難道唱歌比賽取消了?”蝸牛繼續(xù)爬,希望能見(jiàn)到一個(gè)小動(dòng)物。這時(shí),它遇到了一只小蟋蟀,就去詢問(wèn)情況。蟋蟀說(shuō):“我是今年剛生下來(lái)的`,我也不知道是怎么回事。”蝸牛就繼續(xù)往前爬。

  突然,他看到前面有一群小動(dòng)物在那里又吃又唱又玩的,它想:“可能是改地方了吧?”當(dāng)它爬到跟前時(shí),一只小青蛙告訴它:“我們不是在舉行唱歌比賽,唱歌比賽是去年的事兒。”小蝸牛急忙從自己的房子里拿出邀請(qǐng)函,一看:可不是嗎?自己都爬了一年了。

  不過(guò),熱情的小動(dòng)物們還是邀請(qǐng)小蝸牛和自己一同聚餐。就這樣,小蝸牛歪打正著地當(dāng)了一次不速之客。

  這就是“蝸牛赴宴——不速之客”的由來(lái),有趣嗎?

不速之客作文7

  伴隨著一陣悅耳的鈴聲,我們終于“熬”過(guò)了早自習(xí)。

  早餐時(shí)分,是最享受的時(shí)候,我拿著熱騰騰的包子向座位走去。忽然,只見(jiàn)一個(gè)似黑似黃的東西從我眼前一閃而過(guò),我先是一愣,便不由地揉了揉眼睛,心想:剛才那是何方神圣?難道是老鼠?還是說(shuō)我看錯(cuò)了呢?當(dāng)我想要再次確定它的“身份”時(shí),它卻不見(jiàn)了蹤影。我把疑惑的眼神投向了周圍的老師和同學(xué),他們都泰然自若地坐在自己的位子上,像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我便肯定是自己看花了眼,就繼續(xù)品嘗早餐。

  不一會(huì)兒,那個(gè)東西又在我的眼前出現(xiàn)了!不是幻覺(jué),這次我一定要看清你的.真“面日”。我機(jī)警地盯著走廊,果然看清了它的模樣:小巧的圓腦袋上長(zhǎng)著一雙賊溜溜的眼睛,還豎著一對(duì)機(jī)敏的耳朵,身披一件黃大衣,后面拖一條長(zhǎng)的尾巴!耙恢稽S鼠狼!”我在心里驚呼道。

  突然,我聯(lián)想到了什么。對(duì),前段時(shí)間的金魚(yú)失蹤案——十班教室魚(yú)缸里兩條金魚(yú)失蹤了,后來(lái)買回兩條,竟然又離奇失蹤了——難道這個(gè)家伙就是罪魁禍?zhǔn)祝课艺J(rèn)為自己分析得很有道理,激動(dòng)地拍了拍剛好路過(guò)的小超同學(xué),說(shuō)道:“我剛才看了一只黃鼠狼,你看到?jīng)]?”說(shuō)話間那個(gè)“大老鼠”又出現(xiàn)了,正好從我們眼前閃過(guò)。小超看到這一幕的目瞪口呆,說(shuō)不出話來(lái)。

  這時(shí),只見(jiàn)它在走廊里竄來(lái)竄去,十分敏捷。剛才還穩(wěn)坐如山的老師也聽(tīng)到了一些動(dòng)靜,大步流星地走了出去,剛好盡收眼底。老師看起來(lái)也有點(diǎn)害怕,為了趕走它,不停地跺腳發(fā)出恐嚇的聲音。剛才還在走廊如無(wú)人之境的黃鼠狼,立馬意識(shí)到自己已經(jīng)被包圍,處于“危險(xiǎn)”境地。它亂了陣腳,嚇得東躥西跳并發(fā)出求助的叫聲。教室里的“好動(dòng)分子”聽(tīng)到聲音后,便一窩蜂地堵在了走廊里看熱鬧。它見(jiàn)勢(shì)不妙便掉頭跑向了樓梯,一路飛奔而下,瞬間就沒(méi)了蹤影。

  剛才還熱鬧非凡的走廊一下子安靜了下來(lái),同學(xué)們繼續(xù)享用早餐,好像忘了那位“不速之客”。可我還驚魂未定,因?yàn)槟且凰查g它離我是那樣近,萬(wàn)一它朝我撲過(guò)來(lái),萬(wàn)一它咬我一口,萬(wàn)一……唉,不想了,吃早餐吧!

不速之客作文8

  昨天中午,我在書(shū)房入神地敲著作文,老爸老媽在臥室享受午覺(jué)時(shí)光。一派祥和的景象……

  忽然,我聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間傳來(lái)“撲棱撲棱”的聲音,像是房梁上有老鼠在跑來(lái)跑去——咦?這是誰(shuí)在作響?莫非,是家里進(jìn)老鼠了……想罷,我急忙跑到衛(wèi)生間,倒是要看看究竟是誰(shuí)。

  “啊,是一只小麻雀!”剛剛走進(jìn)衛(wèi)生間,引入眼簾的是一只小麻雀,我下意識(shí)地叫了一聲。

  這只小麻雀看起來(lái)很慌張,“撲撲棱棱”地飛來(lái)飛去,一會(huì)兒落在鏡子臺(tái)上,一會(huì)兒停在洗臉池上……我似乎能看到它眼神中流露出的驚慌失措。

  我百思不得其解:這只小麻雀究竟是怎么進(jìn)來(lái)的?家里密封這么嚴(yán),就算窗戶一不小心打開(kāi)了,紗窗也固定得死死的啊?難道,它是從天花板縫兒里鉆出來(lái)的?這也行不通啊……?

  見(jiàn)它慌張地在屋子里飛上飛下,不由得,我也為它感到了一絲同情。怕它飛到其它的房間里“搗亂”,我便把衛(wèi)生間的門關(guān)上。“既然它能進(jìn)來(lái),就一定可以出去。過(guò)會(huì)兒再來(lái)看看吧……”我回到書(shū)房,繼續(xù)敲起作文來(lái)。

  ……

  過(guò)了一會(huì)兒,衛(wèi)生間里好像沒(méi)動(dòng)靜了。我悄悄地把門打開(kāi)一條縫,先探探情況吧。

  正當(dāng)我長(zhǎng)吁了一口氣的時(shí)候,突然,小鳥(niǎo)從一個(gè)角落,直沖下來(lái),把我嚇了一跳!

  “哦,原來(lái)啊,小鳥(niǎo)把天花板的那條縫當(dāng)成了暫時(shí)的‘家’啊!”我恍然大悟。

  看著小家伙那痛苦的表情,我的'心里也泛起了一絲絲憐憫之情!八垓v了這么半天,一定餓了吧。”于是,我從廚房抓了把米,接了杯水,放到了鏡子臺(tái)上,供它隨時(shí)“享用”。

  雖然它有這么好的“待遇”,但一直這樣下去也不是個(gè)辦法呀……忽然,我的眼光落到了窗戶上方的排氣扇上。

  “有了!”我把老爸從美夢(mèng)中叫醒,請(qǐng)他幫忙把排氣扇卸掉。小鳥(niǎo)遲疑地看著這一切,“嗖”的一下從圓洞中飛走了……

  看來(lái)啊,盡管屋子里比外面暖和,但這畢竟不是小鳥(niǎo)的家。即使它也能享受到衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“待遇”,可相比而言,它還是更喜歡在藍(lán)天中自由自在的飛翔……大自然才是小家伙真正的家!

  哦,小鳥(niǎo),飛吧……我出神地望著窗外,看著小鳥(niǎo)自由自在地飛著,心里充滿了喜悅……

不速之客作文9

  早上剛醒來(lái),我就聽(tīng)見(jiàn)客廳里有“嘰嘰嘰”的叫聲,又側(cè)耳一聽(tīng),好像是小鳥(niǎo)的叫聲。于是,我掀開(kāi)被子,衣服也沒(méi)來(lái)得及穿,光著腳就下了床。

  我貓著腰一步一步慢慢向客廳的陽(yáng)臺(tái)上走去,在離陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)的地方我停下了腳步。

  我看見(jiàn)一只灰黑色的小鳥(niǎo)停在陽(yáng)臺(tái)的花盆上,正在一邊低頭琢著花盆里的泥土一邊還時(shí)不時(shí)抬起頭東張西望著,或許是看到了我的出現(xiàn),它好像突然受到了驚嚇,快速地煽動(dòng)著兩只翅膀向上飛到了窗簾后面的桿子上。我站在原地一動(dòng)也不敢動(dòng),連呼吸也變得小心輕微起來(lái)。等了一會(huì)兒,也許是小鳥(niǎo)聽(tīng)到外面沒(méi)什么動(dòng)靜了,于是又慢慢地從窗簾后面飛了出來(lái),當(dāng)看到我還在客廳站著時(shí),它又快速地從我頭頂沖了過(guò)去,落在了高高的書(shū)架頂端,我心里暗喜著,嘿!這下好了,我從墻角拿起用來(lái)在小河里撈魚(yú)的網(wǎng)子,慢慢抬起來(lái)對(duì)準(zhǔn)了小鳥(niǎo)的位置,可能我的這些小動(dòng)作早就被它看在了眼里吧,它大聲叫著又一次從我的'上空盤(pán)旋了幾圈,最終順著客廳的過(guò)道慌不擇路地撞進(jìn)了我的臥室。它以為透明的玻璃窗可以飛出去,便加速猛地沖了過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,小鳥(niǎo)呈直線墜落下來(lái),正好掉在了我臥室窗臺(tái)上的小花盆里,緊接著它搖搖晃晃地站起來(lái)把自己的身體往花叢中又移了移。我等了一會(huì)兒,看看沒(méi)有動(dòng)靜,就打算走上前去查看情況,剛邁出一步,小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)到了腳步聲,就拍拍翅膀,撲撲地想要飛起來(lái),可是它沒(méi)能成功,剛飛起兩三厘米就再一次落進(jìn)了花盆里。

  這時(shí),我聽(tīng)到窗臺(tái)外邊不時(shí)傳來(lái)“嘰嘰喳喳……”的鳥(niǎo)叫聲,叫聲一直沒(méi)有停止,想必是是小鳥(niǎo)的家人正在著急地尋找它呢,想到這里,我急忙打開(kāi)了窗戶。小鳥(niǎo)不知哪來(lái)的力量,一下子撲騰著翅膀飛出了房間。

  小鳥(niǎo)離開(kāi)了,我的心情有一點(diǎn)失落,但同時(shí)也為它感到高興,因?yàn)樗挚梢院妥约旱募胰藞F(tuán)聚了在一起了。

不速之客作文10

  在朗朗的讀書(shū)聲中,我們的教室迎來(lái)了一位“不速之客”,當(dāng)我們?cè)谝灰抛咚木駬裣,我們選擇了敬畏生命,那一個(gè)可愛(ài)的生命,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  那是,我們正在上語(yǔ)文課,朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí),一只蜜蜂像是被我們感染似的,“嗡嗡”地飛了進(jìn)來(lái),與我們來(lái)了一場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”!鞍 鄯洹奔饨新,驚慌聲,在教室里此起彼伏,頓時(shí),教室里的人把目光投向了那個(gè)角落,那個(gè)蜜蜂“源源不斷”的角落?粗恢缓邳S相間的`蜜蜂揮動(dòng)著它的翅膀,在空中忽高忽低,忽快忽慢,一會(huì)飛到那,一會(huì)飛到那,好似一個(gè)被困在迷宮的人,又似一只迷路的羔羊,像在說(shuō):“這里是哪里,我要回家!”它越飛越急促,越飛越猛,像在穿梭。就在這時(shí),一個(gè)念頭從我心中劃過(guò)“之前,蜜蜂也是從那個(gè)角落,難道那個(gè)角落是蜜蜂的‘重生點(diǎn)’。”許許多多問(wèn)號(hào)在我腦海中飄蕩。我們的目光像是磁石般,蜜蜂飛到哪,我們就看到哪,就像向日葵。這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲:“這蜜蜂會(huì)扎人的,小心!币徽Z(yǔ)未了,只聽(tīng)后方有人尖叫。突然嗎,“嗡—”這個(gè)聲音向我耳邊越來(lái)越近,猛然間,抬頭一看,只見(jiàn)那只蜜蜂像是無(wú)頭蒼蠅向我撞來(lái),“砰”一聲,我想這來(lái)者系誰(shuí),如此放誕無(wú)禮,我本能地用書(shū)本蓋住我的頭,過(guò)了一會(huì),我小心翼翼地探出頭,但是,那只蜜蜂像是無(wú)視我一班早已飛到遠(yuǎn)處了。

  我們和蜜蜂“僵持”著,終于有一個(gè)聲音打破了僵局,“快,把燈關(guān)掉,把窗打開(kāi)。一個(gè)聲音響起,話音剛落,沈老師便手忙腳亂地關(guān)燈,開(kāi)窗,可看著蜜蜂飛來(lái)飛去,我們十分無(wú)奈,誰(shuí)知,電光火石間,蜜蜂“哧溜”一下飛了出去,我們個(gè)個(gè)把心里的大石頭放了下來(lái),課堂又回到了我們的讀書(shū)聲下。

  我想了想,覺(jué)得這個(gè)生命挺有趣,和我們來(lái)了一場(chǎng)精彩的互動(dòng),我的出了結(jié)論:在微不足道的生物也是一個(gè)生命,而放生,是一門最好的處理方法。

不速之客作文11

  今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我一個(gè)人在家里做作業(yè),可怕的事情發(fā)生了:

  我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了家里的窗子外面貼著一個(gè)大大的、黑不溜秋的東西。頓時(shí),我嚇得魂飛魄散。罷罷罷,這真是撞見(jiàn)鬼了。連喝涼水都會(huì)磨牙。莫非是鄰居家餐巾紙染黑了之后扔過(guò)來(lái)的?不,不可能。誰(shuí)會(huì)有這么準(zhǔn)呀,剛剛貼到我家的窗戶中間。難道是天上掉下來(lái)的黑團(tuán),不,這也不可能。假如真的是天上掉下來(lái)的東西,也不可能不偏不倚地就落在我家窗戶上。這到底是怎么回事哩?

  忽然,我心里冒出了一個(gè)念頭:打電話給爸爸媽媽,讓他們回家來(lái),仔細(xì)看看,這到底是什么東西在這光天化日之下光臨我家。

  我輕輕地邁著步子,走向臥室。悄然無(wú)聲地拿起電話機(jī),撥了號(hào)。電話那頭立刻響起了爸爸的聲音:“梅可,有什么事嗎?”“爸爸,”我一把鼻涕一把眼淚地說(shuō):“我們……我們家的窗戶上……貼著一個(gè)大大的,黑乎乎的東西,好嚇人!但他一動(dòng)不動(dòng),怪怪的。您……您可以過(guò)來(lái)看看嗎?”爸爸聽(tīng)了,沉思了好一會(huì)兒,說(shuō):“這……我現(xiàn)在還沒(méi)有看到,大概是蒼蠅吧!梅可,這東西有多大?有麻雀那么大嗎?”我瞥了一眼電話,心里想:這爸爸也真是的',誰(shuí)怕一只小小的麻雀呀!也太瞧不起我了吧!這東西比麻雀大多了,黑多了,恐怖多了。

  電話里傳來(lái)爸爸的聲音:“梅可,怎么不說(shuō)話呀?喂!蔽伊⒖虒(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,那東西是麻雀的兩倍,但一動(dòng)不動(dòng),很怪啊!好像是一種動(dòng)物。因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁矗靠煺f(shuō)。”爸爸焦急地問(wèn)。我說(shuō):“是因?yàn)槲译[隱約約看到這黑東西的上面部位有兩只小眼睛。這兩只眼睛一眨不眨,讓人看了毛骨悚然。爸爸,你們快點(diǎn)回來(lái)吧!”

  現(xiàn)在,我只有在家里靜靜地等待爸爸媽媽回家了。我不時(shí)地抬著頭張望,看看這東西掉了嗎?飛走了嗎?被風(fēng)刮掉了嗎?一切還一無(wú)所知。

  過(guò)了一段時(shí)間,我期盼的敲門聲終于來(lái)了。“咚咚咚,咚咚咚……”門外傳來(lái)爸爸媽媽的聲音:“梅可,快開(kāi)門!我們回來(lái)了!蔽伊⒖檀蜷_(kāi)門,領(lǐng)爸爸媽媽到客廳,對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,你們看,窗子上到底貼著什么東西呀?”爸爸看了,走上前去。用手在窗子上拍了一下,奇怪的是,這“怪東西”竟然張開(kāi)翅膀飛走了!爸爸?jǐn)喽ǖ溃骸笆球,是蝙蝠!”媽媽仔?xì)觀察了我一下,對(duì)爸爸說(shuō):“你看,女兒的睫毛濕濕的,臉上還留下了兩道淚痕呢!”

  我家的不速之客不請(qǐng)自來(lái),真叫人害怕呀!

不速之客作文12

  今天,我的家里來(lái)了不速之客——兩只麻雀。

  今天下午,我和媽媽回到家,一打開(kāi)門,突然聽(tīng)到尖銳的鳥(niǎo)叫聲,只見(jiàn)兩只麻雀在客廳里飛來(lái)飛去。我和媽媽馬上關(guān)好門,被眼前的一切驚呆了。我們看見(jiàn)餐桌上全都是散落的米飯,墻上有的地方留著被麻雀啄過(guò)的痕跡,地上到處是墻漆掉落地碎片,放在廚房的青菜被啄地七零八落,曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服和被子上沾滿了鳥(niǎo)屎……

  看到眼前的情景,我和媽媽簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,剛剛回家的好心情一下子煙消云散了。為了制止這兩個(gè)“搗蛋鬼”的搗亂,我們立即關(guān)好陽(yáng)臺(tái)上和房間的窗戶,我和媽媽就與它們展開(kāi)了一場(chǎng)斗爭(zhēng),想方設(shè)法把它們抓起來(lái),好好地教訓(xùn)一頓。我們使勁的追呀、抓呀,用了好多方法去抓,如:用掃把打它,用玩具弓箭射它,用抓魚(yú)的網(wǎng)兜網(wǎng)它……卻怎么也抓不到麻雀,因?yàn)檫@兩只麻雀實(shí)在是太機(jī)靈了。我和媽媽累的精疲力盡,可這兩只麻雀的力氣好像還是很多,嘰嘰喳喳的.叫個(gè)不停,像是在跟我們挑釁地說(shuō):“來(lái)追我們呀,來(lái)抓我們呀!嘿嘿!你們抓不到我們的!”我們真是氣不打一處來(lái)。這時(shí),我看到一只麻雀正站在水桶邊上,我突然想到了一個(gè)好辦法。我馬上趴到媽媽的耳根旁,悄悄地把這個(gè)想法告訴她。媽媽聽(tīng)了之后,會(huì)心地笑了笑。我和媽媽悄悄地走過(guò)去,冷不丁地去趕了一下它,它還來(lái)不及展開(kāi)翅膀,撲通一聲剛好掉進(jìn)了水桶里。我們馬上跑過(guò)去,把它從水桶里撈上來(lái),放進(jìn)袋子里,系好袋口,總算抓到一只了。另外一只,被我們逼到陽(yáng)臺(tái)的角落里,不知躲到哪里去了,找了很久還是找不到,可能趁我們不注意,偷偷地逃走了。

  我們費(fèi)了很大的力氣,才逮到這么一只,我心里想:要不要教訓(xùn)它一下呢?誰(shuí)叫它把我家弄的這樣一團(tuán)糟的!可是,我看到這只麻雀唧唧地叫著、掙扎著,很可憐的樣子。到底是教訓(xùn)還是不教訓(xùn)呢?我猶豫不決。我想:它的媽媽這時(shí)如果找不到它,肯定是非常著急的。于是,我甩了一下袋子,對(duì)著它說(shuō):“小麻雀,下次不要到我家里來(lái)?yè)v亂啦!”我走到陽(yáng)臺(tái)上,解開(kāi)袋子,小麻雀嘰嘰喳喳地叫了幾聲,立即飛走了,消失在房子前面的樹(shù)林中。

  這兩個(gè)“不速之客”終于被我們送走了。

不速之客作文13

  那是一個(gè)春和景明的下午,和煦的陽(yáng)光,透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái),印在教室透明的玻璃上,成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑,偶有陣陣涼風(fēng)襲來(lái),沁人心脾。

  教室里,我們正聚精會(huì)神地看著張老師做關(guān)于“水的溶解”的實(shí)驗(yàn)。突然一陣“啾啾啾啾”的聲音傳來(lái),鉆進(jìn)我們的耳朵里,循聲望去,是一只漂亮的小鳥(niǎo),落在了窗臺(tái)上,它膽怯地打量著周圍的環(huán)境。此時(shí),同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話,只是你看著我,我看著你,最后所有人的眼神像聽(tīng)了口令似的都齊刷刷的看向張老師。

  只見(jiàn)張老師放下手中的量杯,微笑著走向窗臺(tái),輕輕地伸手過(guò)去,小心翼翼地捧起了那只小鳥(niǎo),并輕輕撫摸,她自己地觀察了一番,隨后告訴我們“小鳥(niǎo)的翅膀有一道劃痕,它受傷了”,同學(xué)們又像聽(tīng)了口令似的,異口同聲的從嘴里吐出“。 钡捏@嘆聲。

  于是,我們趕緊從教師的儲(chǔ)物柜里找來(lái)了一瓶醫(yī)用酒精和一塊創(chuàng)可貼,張老師先用酒精給傷口消毒,再輕輕的貼上創(chuàng)可貼。由于創(chuàng)可貼過(guò)大,張老師用眼神掂量了下后用剪刀將創(chuàng)可貼剪掉了一半后,貼在了小鳥(niǎo)的傷口處,等一切處理妥當(dāng),張老師提議:”借此機(jī)會(huì),我們來(lái)了解一下這種小鳥(niǎo)的.生活習(xí)性吧!

  接下來(lái),張老師在電腦前搜索一番,有序地對(duì)小鳥(niǎo)的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位進(jìn)行對(duì)比,她驚喜地告訴我們,這只小鳥(niǎo)叫“翠鳥(niǎo)”,因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮而得名。翠鳥(niǎo)喜歡棲息在靠近水邊的樹(shù)枝和巖石上,當(dāng)它開(kāi)始作業(yè)捕食水中的魚(yú)類時(shí),它的眼睛進(jìn)入水中后,能迅速調(diào)整水中因?yàn)楣饩造成的視覺(jué)反差,使得每次捕魚(yú)都能百發(fā)百中,因而又有“魚(yú)虎、魚(yú)狗”之稱,同學(xué)們不禁驚呼道,“百發(fā)百中,太厲害了!”

  后來(lái),這只翠鳥(niǎo)在我們師生的精心照料下,翅膀逐日恢復(fù)了健康,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們?cè)趯W(xué)校人工湖邊放飛了它;貧w了大自然的翠鳥(niǎo),開(kāi)心的盤(pán)旋在空中,歡快地跳舞。最后,我們都笑了。

不速之客作文14

  數(shù)學(xué)課上,教室后門響了一聲,我和同學(xué)們都不約而同的將頭轉(zhuǎn)到后面,原來(lái)是跑進(jìn)來(lái)一只貓……

  這只貓,身上毛黃白相間,好像老虎的斑紋,顯得十分霸氣。眼睛一只藍(lán),一只黃,十分特別!全身肉嘟嘟的,可愛(ài)極了!這只小貓踩著舞步,甩著尾巴,大搖大擺,向教室前面走來(lái)。小貓啊小貓,你以為你是在逛街哪,我們可是在上數(shù)學(xué)課!趕快出去吧!

  忽然,貓停了下來(lái),伸出腦袋,用鼻子嗅了一下,好像發(fā)現(xiàn)了什么!它盯著小胖,你看著我,我看著你,大眼瞪著小眼,我們誰(shuí)也不知道小貓想干什么。突然,它從地上一躍而起,鉆進(jìn)了小胖的書(shū)包,從書(shū)包出來(lái)時(shí),肉嘟嘟的小爪子上多了一包方便面,它一縱身,跳到一個(gè)空位置上,喵喵……直叫,吃起面來(lái)!

  這下可好,所有的'同學(xué)注意力都轉(zhuǎn)移到貓身上了!疤昧耍@貓一來(lái),我們就不用上課了。”“瞧這貓,是怎么進(jìn)來(lái)的?保安呢?”“快看,老師都驚呆了,不要告訴我老師怕貓哦!”同學(xué)們議論紛紛。“安靜!”數(shù)學(xué)老師厲聲喊道。同學(xué)們似乎并不買賬,心思都在小貓身上,老師忍無(wú)可忍,拿著講臺(tái)上的一米長(zhǎng)尺,走向小貓!叭トトィ』ㄘ,趕快出去,我也教不了你!”正吃得津津有味的小貓,看見(jiàn)突然伸過(guò)來(lái)的長(zhǎng)尺,嚇了一跳,全身毛發(fā)豎起來(lái),前肢伏地,后肢半蹲,這架勢(shì)似乎想向老師撲過(guò)去!“老師,快躲開(kāi),小貓要攻擊你啦!”話音剛落,小貓騰空而起,從老師的肩頭擦過(guò)。伴隨著一陣尖叫,逃竄的小貓,滿臉通紅的老師,敲桌子的敲桌子,起哄的起哄,抓小貓的抓小貓……教室亂成了一鍋粥。

  就在這時(shí),只聽(tīng)“啪啪啪”,老師擊掌示意同學(xué)們安靜,“今天教室來(lái)了位不速之客,數(shù)學(xué)課改成語(yǔ)文課。我們觀察小貓,并且把它記錄下來(lái),讓他‘名垂青史’!”“耶!數(shù)學(xué)老師你真是太有才啊!”我們語(yǔ)文老師一直說(shuō)要寫(xiě)好作文就要學(xué)會(huì)用心觀察,生活中處處有話題可寫(xiě)。瞧,現(xiàn)成的好題材。

  一向作文都不太好的我,離小貓咪最近,我觀察的最仔細(xì),我的筆尖刷刷地在紙上跳舞,一會(huì)功夫就寫(xiě)了。感謝不速之客——小貓,希望明天會(huì)有小鳥(niǎo)、梅花鹿、河馬、大象……能來(lái)我們班級(jí)做客。

不速之客作文15

  早晨,我走進(jìn)靜悄悄的校園,推開(kāi)了空無(wú)一人的教室的門,我放下書(shū)包,準(zhǔn)備去打掃包干區(qū)……

  突然,我聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)兒撲翅膀的聲音,循聲看去,教室里竟然來(lái)了個(gè)“不速之客”——小鳥(niǎo)!

  此時(shí)的小鳥(niǎo),仿佛感受到了要被抓住的危險(xiǎn),拼命地想逃離教室這個(gè)“牢籠”。啪的一聲,小鳥(niǎo)撞到了南面的玻璃窗上,又啪的一聲撞到了北面的玻璃窗上……幾次三番后,小鳥(niǎo)沒(méi)有力氣了,也許是受了點(diǎn)輕傷,終于趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)了。

  我把小鳥(niǎo)輕輕地握在手里,仔細(xì)地端詳:這是一只灰褐色的小鳥(niǎo),嘴巴較短,“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀,也不是燕子,更不是白頭翁……

  此時(shí),同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)來(lái)到教室,因?yàn)槲沂稚系摹安凰僦汀,教室里異常熱鬧!但始終沒(méi)有人能正確地叫出這種小鳥(niǎo)名字。

  “還是去問(wèn)老師吧!”不知誰(shuí)提出了這個(gè)建議。于是,我手握小鳥(niǎo),飛一般地走進(jìn)辦公室,但周老師也叫不出這個(gè)小鳥(niǎo)的名字。

  周老師輕輕地把小鳥(niǎo)放在掌心里,拿出手機(jī)拍了照片,并把照片傳到教師群里,尋求“高手”的幫助。很快,教科學(xué)的張老師作出了回答:“白腰文鳥(niǎo)”。

  “白腰文鳥(niǎo)”,多么好聽(tīng)的名字!我和老師一起在電腦上查找關(guān)于這個(gè)鳥(niǎo)的資料:小型鳥(niǎo)類,喜群居,分布于南亞、東南亞和我國(guó)的南方地區(qū)……吃谷物,也吃昆蟲(chóng)……

  看到“吃昆蟲(chóng)”三個(gè)字,我們就知道它是我們?nèi)祟惖呐笥选S谑,我和老師決定把這個(gè)小家伙放回大自然。

  我們?cè)谛@里找了好久,終于找到一處理想之地:一棵巨大的'香樟樹(shù)邊上,生長(zhǎng)著一棵海棠花,在海棠花的下面,又是一片濃密的灌木叢。這里是校園最“偏僻”的地方,離低年級(jí)小朋友的教室很遠(yuǎn),他們很少來(lái)這里玩耍。

  我們小心翼翼地把小鳥(niǎo)放在灌木叢里,悄悄地離開(kāi)了。

  上完了第一節(jié)課,我迫不及待地去看放在灌木叢里的小鳥(niǎo),結(jié)果連小鳥(niǎo)的影子了。

  我高興極了:它一定是飛走了,去了它應(yīng)該去的地方,也許正在哪棵樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌呢!

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