暖春的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暖春的作文，希望能夠幫助到大家。

暖春的作文1

　　《暖春》劇中的主人公叫小花，她是一個(gè)無(wú)父無(wú)母，無(wú)家可歸的孤兒，被一位善良的老人（寶柱爹）收養(yǎng)，寶柱媳婦——香草，過(guò)門(mén)多年未生小孩子，得知寶柱爹收養(yǎng)了小花時(shí)，以為他想當(dāng)眾出她的丑，就十分生氣。同時(shí)覺(jué)得小花的到來(lái)加重了家庭的負(fù)擔(dān)，多次在她娘的精心安排下，一次又一次地想送走單純的小花，但最終都沒(méi)能得逞……于是，她就處處針對(duì)小花，動(dòng)輒就打小花，但小花從沒(méi)怨過(guò)她，而是處處忍讓她。

　　為了有足夠的錢(qián)供小花上學(xué)，爺爺在無(wú)奈的情況下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，于是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走著。由于身體懦弱，爺爺經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，跌倒在濕濕漉漉的馬路上，正好小花來(lái)接爺爺了，看見(jiàn)爺爺?shù)乖诘厣�，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一直昏迷不醒，一家人都很著急。小花看到爺爺一直昏迷不醒，�?bào)著爺爺痛哭起來(lái)。因?yàn)樗龘?dān)心世唯一一個(gè)真正關(guān)愛(ài)她的老人會(huì)撇下她去了。

　　隨著鏡頭的推移，觀眾越來(lái)越被小花善良純潔的心靈所深深感化了。片中演到香草喝藥的時(shí)候，因?yàn)樗幪珷C了，手一時(shí)拿不穩(wěn)，藥連同瓷碗一起打翻了，一些藥還倒在她的腳上，疼得她“哇哇”大叫。恰巧寶柱外出抓藥去了，老人又下田了，只有小花聽(tīng)見(jiàn)。小花聞聲就跑去扶她。她反倒狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心地推開(kāi)小花。這一推可厲害了，小花的手扎在碗片上，一雙小手被碗片扎得直淌鮮血，叫人看了怪可憐的�？尚』ㄈ讨鴤�疼，跑去找胖嬸幫忙，而自己就只不過(guò)讓人上點(diǎn)藥就罷了。當(dāng)時(shí)她可是拼了命似的去幫助那位平時(shí)處處針對(duì)她的香草。

　　后來(lái)，只為聽(tīng)到的嬸娘香草說(shuō)的一句話，小花便在每天放學(xué)后拿著向別人討來(lái)的玻璃瓶去捉蚱蜢。以致上學(xué)路上的.螞蚱被她捉光，不得不跑更遠(yuǎn)的地方去捉，回家很晚。她這么辛苦地去捉螞蚱，只為一個(gè)理由：就是她認(rèn)為嬸娘吃了螞蚱，便會(huì)生出小弟弟，生下小弟弟后，嬸娘就會(huì)喜歡她，愛(ài)她。

　　看到這兒，我禁不住流下眼淚。我為小花善良寬容的美好品德深深打動(dòng)了，小

　　花和自己一比簡(jiǎn)直是天壤之別，我們?cè)诩铱偸恰耙聛?lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝和小公主，總是讓爸爸媽媽操心，看完這個(gè)電視劇我感到以后不能在做嬌嬌女，要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，是他們給我們生命；感恩老師，是他們傳授給我們的知識(shí)┈┈

　　世界上如果被感恩包圍，那么世上永遠(yuǎn)是春天！

暖春的作文2

　　微風(fēng)輕輕地吹，柳絮微微地飄。

　　春風(fēng)妹妹等待了一個(gè)冬天，好容易等到狂風(fēng)爺爺回自己的窩里打盹兒了，這才睜著朦朧卻不失明媚的睡眼，眨巴兩下，踩著融化的冰面，款款向人間走來(lái)。攜著陽(yáng)光，攜著露珠，攜著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那是要送給大地的禮物。

　　瞧，春姑娘披著天藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)，身著一襲藕荷色的寬?cǎi)沁B衣裙，揮一揮手，摘下束束陽(yáng)光灑向天空，晴空泛著湛藍(lán)的溫和臉龐看著人們；拈起滴滴露珠輕點(diǎn)在荷葉瓣兒上，陽(yáng)光反射入綠地草叢，如同一串三棱鏡散發(fā)著無(wú)比耀眼的光芒；撒出陣陣?guó)B語(yǔ)花香飄向森林，那里，便是童話一般的世界。

　　走在去縫山針的路上，我的心里始終洋溢著一種淡淡的喜悅和幸福，盡管那股喜悅與幸福感并不知從何而來(lái)。路旁的柳樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了淡綠色的葉子。飛舞著的柳絮迎面撲來(lái)，撲向我的頭發(fā)，我的臉，我的頸窩。癢癢的，卻是軟軟的，舒服極了！

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，正如朱自清寫(xiě)的《春》那般，“春風(fēng)就像母親的手，撫摸著我們”，細(xì)細(xì)的，柔柔的。和煦的微風(fēng)吹拂著人們的臉龐，拂暖了那些塵封了一個(gè)冬天的冰冷的心，拂開(kāi)了心頭那些許的希望。

　　走進(jìn)公園里，隨處可見(jiàn)的，是大爺大媽們散步的身影，一個(gè)個(gè)鍛煉的人們，在這一年之中最充滿活力的季節(jié)里，始終保持著“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體”的`養(yǎng)生之道，臉上的皺紋撫平了，消失了，取而代之的是一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。陽(yáng)光下，他們不乏矯健的身姿，像是在跳著合拍的圓舞曲，平日里笨拙的身形如今竟顯得那樣靈活，那樣輕快！

　　在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，主角當(dāng)然少不了他們——孩子。看，那些天真、可愛(ài)的孩子們也來(lái)跟著趕趟兒，不甘落在大人們之后，來(lái)到公園里。在草地上打滾，即使?jié)M身是雜草，也依然笑呵呵的；成群結(jié)隊(duì)放風(fēng)箏，比誰(shuí)放得高，跟著風(fēng)箏跑的小身影即使摔倒了，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，紅撲撲的臉蛋上寫(xiě)滿了倔強(qiáng)……那些小人兒們啊，天真爛漫，無(wú)知卻透明，都陶醉在這暖暖的春風(fēng)之中，于是，滿天的風(fēng)箏，漫天的云，滿地的歡笑聲。那聲音飄啊飄，飄啊飄，飄到大人們窄小的心里，飄向了遙遠(yuǎn)的天邊以外。

暖春的作文3

　　不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能迎來(lái)彩虹？

　　不歷經(jīng)寒冬，怎能迎來(lái)暖春？

　　寒之，亦畏亦要勇；暖之，亦希亦要惜。

　　——題記

　　在厭惡寒冬的到來(lái)之時(shí)，你是否會(huì)想到令你暖心的春天正在它之后呢？

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)，但，也不近。持著對(duì)春天的希冀，這種等待并不遙遠(yuǎn)，但持著對(duì)冬天的厭棄與畏懼，這種等待似是那花兒都要謝了，卻仍然不見(jiàn)。這是否能說(shuō)成守得云開(kāi)方能見(jiàn)月明，歷經(jīng)磨難才能收獲成功。

　　“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪�！倍瑓s是像個(gè)惡魔，將這世界變得如此凄哀，但你又能否在這凄哀之中尋的一絲美麗，就如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彪y道這飄揚(yáng)紛飛的雪花與那潔白芳香的梨花沒(méi)有一點(diǎn)相似或是你根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？

　　“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！边@冬日甚是可惡，不僅亂了這世間美景，更是擾了心海，濺起波瀾。此時(shí)不僅更想起“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@今人難熬的冬日究竟何時(shí)才能離去？那春天……

　　冬日與春天自是不能比擬，你認(rèn)為冬日是沒(méi)有資格與春天相提并論，而我認(rèn)為冬日和春天是各有各的美麗。冬日沒(méi)有那五彩繽紛的鮮花，卻也有圣潔凈白的雪花；冬日沒(méi)有那鳥(niǎo)兒在花枝間歌唱，卻有那孩子們?cè)谘┑乩锏臍g快笑語(yǔ)；冬日沒(méi)有那一朵朵鑲在藍(lán)天，自由慵懶的白云，卻有那人家的煙囪里冒出的裊裊的炊煙。冬日自是沒(méi)有屬于春天的美麗，而春天也是沒(méi)有冬日自我的優(yōu)點(diǎn)。

　　每件事物都有自己的美麗，關(guān)鍵在于你是否有一雙善于觀察美麗的.眼睛。正如人人厭惡畏懼的磨難，它自是也具有屬于它的美麗，不為別的，單單只為只有歷經(jīng)磨難才能收獲成功。

　　磨難就像是你的對(duì)手，表面看似它處處與你作對(duì)，讓你難堪，使你總也不能到達(dá)河的對(duì)岸。而正是因?yàn)樗�的阻攔，你才會(huì)想出各種各樣的辦法，因?yàn)槟悴桓�，不甘只能用眼光眺望�?duì)岸。于是塘河、搭橋、坐船……一一被他阻攔，那就插上翅膀飛到對(duì)岸�？偠�言之，成功總在磨難之后，當(dāng)你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)磨難的美麗之后，成功就在眼前，伸手便能觸摸。

　　寒之，亦畏亦要勇；暖之，亦希亦要惜。歷經(jīng)寒冬，才能迎來(lái)暖春；歷經(jīng)磨難，才能迎來(lái)成功。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

暖春的作文4

　　春是向往自由的，它讓曾經(jīng)在冬日里被冰層禁錮的河流緩緩沖開(kāi)冰的隔閡，向青草更青處飄溯。春是充滿情調(diào)的，不信，你聽(tīng)，那雨滴敲擊銀色的屋脊，余聲繞梁，三日不散，似乎在訴說(shuō)舊日春暖花開(kāi)的美妙時(shí)光；不信，你看，那微風(fēng)輕輕撩動(dòng)白楊的脊梁，在風(fēng)中擺動(dòng)著各種舞姿，為正在消亡的嚴(yán)冬獻(xiàn)上歡快的華爾茲。

　　在這個(gè)時(shí)候出門(mén)，厚重的棉衣成了累贅，穿著它只會(huì)延緩我的步伐。我漫步在校園的林蔭小道上，望著一棵棵樟樹(shù)褪去了銀裝，綠意盎然地佇立在這片土地上為來(lái)往的學(xué)生遮陰避雨，毫無(wú)怨言地扎根在這并不算肥沃的土地上，對(duì)待樹(shù)下的學(xué)生毫不吝嗇地伸長(zhǎng)了枝椏遮住了陽(yáng)光，擋住了風(fēng)雨，這不正和賽中的老師一樣嗎？在農(nóng)村高中教授著成績(jī)并不入流的學(xué)生，即使環(huán)境惡劣，即使交通閉塞，他們也沒(méi)有放棄我們，而是引領(lǐng)我們走向更高，更強(qiáng)，和縣城中讀書(shū)的孩子一較高低，想到這兒，心中不禁升騰起一股暖流，溫暖著身心。

　　坐在公共汽車(chē)舒適的座位上，窗外的油菜花爭(zhēng)先恐后映入我的眼簾，燦爛的金黃色仿佛是春的贈(zèng)予，在不知不覺(jué)中洗滌著我們的心靈。回頭一瞥，看到一對(duì)老人相擁坐在冰涼的車(chē)廂板上，老爺爺緊緊扶著老奶奶，唯恐自己的一個(gè)不留心，使老奶奶的頭撞到旁邊的座位上去。老奶奶似乎很享受這一切，望著老爺爺微笑著，眼眸傳遞著一種莫名的`情感，我不明白這股情感是什么，或許，這就是書(shū)中所講的“相濡以沫”。

　　旁邊的青年看了看老人，然后看了看他自己的腿，遲疑了一會(huì)兒，便戴上耳機(jī)，聽(tīng)自己的那些流行歌曲，其他坐在座位上的人也備受煎熬，心中盼著老人早點(diǎn)下車(chē)。我沒(méi)能耐住煎熬，便站起身來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這”�！白屛依掀抛幼�吧！我這把老骨頭還能站會(huì)，謝謝你啊，小伙子。”我從車(chē)中眾人的眼中讀出了一種肯定，不禁感到陣陣暖流。我瞥了一眼那個(gè)青年，他還是坐著，“哥們，能把座位讓給老爺爺坐嗎？”我對(duì)他說(shuō)道，他看了看腿，嘆了一口氣，對(duì)老爺爺說(shuō)道：“大爺，您坐這，我馬上就要下車(chē)了�！�

　　二十分鐘后，終于抵達(dá)望江，青年第一個(gè)走下車(chē)，風(fēng)卷起他的長(zhǎng)褲，露出一節(jié)塑料肢體，原來(lái)他是個(gè)殘疾人��！走出車(chē)廂，才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，花兒已爭(zhēng)先綻放。

　　或許，暖春早已到來(lái)，只有愚笨的我還不知罷了。

暖春的作文5

　　暖春的三月，婀娜的春姿，讓我感到動(dòng)容。

　　你那曼妙的倩影，匆匆地來(lái)也匆匆地去。當(dāng)你搖動(dòng)春風(fēng)春雨之時(shí)，用如此淅瀝的天氣點(diǎn)綴著美好的春天。當(dāng)樹(shù)藤生長(zhǎng)了一點(diǎn)，花葉的嬉戲，童嫂的玩鬧，仿佛洋溢著一股藍(lán)色靜謐的穩(wěn)穩(wěn)幸福。

　　耳畔傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是他與她在牽手漫步。在如此一臉的春天，似乎更加適合于戀愛(ài)搭配。在那陰間小道，穿梭著，你與那個(gè)他是否會(huì)有心悅跳動(dòng)之感呢？若你的歡笑在他的眼里譜成的一首歌是否能夠觸動(dòng)你的心靈？讓你足以為他吟出一首愛(ài)情詩(shī)。彼此相連與相伴，就連那灰暗的燈光也為你布置了一場(chǎng)完美的約會(huì)。

　　在這刻，你口含一塊巧克力，濃濃絲意在心里蕩漾，融匯著一股似甜非澀的味道，你似乎阻止不了如此的傳接。午后，讓身體彌漫在雨后的陽(yáng)光中，你的全身處于放松之中，似乎幸福像是一條線，拉著你，讓你的幸福蔓延在整個(gè)下午。說(shuō)不出很感動(dòng)，但有一個(gè)小精靈總能讓你在沉悶的歲月中體察到許多的溫馨。淡淡的，濃濃的，環(huán)繞著。

　　我們都知道春天的是個(gè)可以值得喜悅的日子，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的一派美景可以在這季節(jié)體驗(yàn)到，就連動(dòng)物應(yīng)該最喜歡的就是春天吧，我可以很高興在這季節(jié)里活蹦亂跳，但是在那期間我的喜悅憂愁可以隨著天氣的轉(zhuǎn)化而呈現(xiàn)出不同的色彩。明知道最喜歡的春天是會(huì)下雨，春雨與雷聲共鳴，可是每當(dāng)春雨淅瀝的時(shí)候就是我最煩惱的時(shí)刻。我不喜歡淅淅瀝瀝的雨季，在下雨的.時(shí)刻我只能躲在被窩或者待在家里完全出不了家門(mén)口，似乎充滿生機(jī)的春天瞬間失去了他的色彩，并且悄無(wú)聲息。若是在陽(yáng)光明媚的春天，我相信我可以愉悅歡暢一整天。都說(shuō)多愁善感的人是最容易觸景生情的，這句話確實(shí)是正確的。我的心情在很多時(shí)候是受到了外在的天氣的影響，就好比是一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)烈的自控能力的人，我并不能很好的完善自我的感情。于是少女般的情懷涌現(xiàn)，我會(huì)期待一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，在大雨滂沱的雨季里追尋自己曾經(jīng)向往的美好，總是希望能在如此美好的春天收獲自己的一份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。但是，現(xiàn)實(shí)只是一個(gè)感嘆號(hào)，我還在追尋著。

　　度過(guò)的冬天的嚴(yán)寒，不由自主的認(rèn)為春天是溫暖的，而我也打心底認(rèn)為三月是暖春最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽，在這三月曼妙的少女身上，我在一步一步裁縫著我的那一場(chǎng)暖春兒完美的約會(huì)，在慢慢地用自己的等待編織著屬于我的那一首詩(shī)，一首三月美好的詩(shī)。

暖春的作文6

　　這是一個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹(shù)姑娘吐出了嫩綠的芽，桃花妹妹抿嘴一笑。燕子急忙趕回來(lái)要儲(chǔ)存暖季的糧食，剛睡醒的小動(dòng)物們都伸了伸懶腰，正訴說(shuō)冬天那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忙了一冬的小動(dòng)物們，都正懶洋洋地沐浴著陽(yáng)光。

　　小燕子一家想看看江南水鄉(xiāng)，去年聽(tīng)鄰居說(shuō)江南是個(gè)好地方。把小燕子家都嫉妒極了，來(lái)了還不好好看看？

　　江南水鄉(xiāng)真是美麗極了，錯(cuò)落有致的樓房，樓房旁緊挨著的就是河流。使小燕子看的是目瞪口呆，蘭心說(shuō)道：“媽媽，媽媽！我要在這里安家，我喜歡這里的一切，我要跟這里的小朋友玩！”媽媽說(shuō)道：“既然，我們的蘭心都說(shuō)這里環(huán)境好，村民待人也很熱情。那么，我們就要為幸福而付出努力吧！”

　　一個(gè)溫暖的巢就建好了，而小燕子們因?yàn)榧鼻械南氤鋈ネ�，不幸的事情發(fā)生了……

　　這一切，被小主人雪晴看見(jiàn)了。雪晴急忙把蘭心撿起來(lái)，拍拍身上的'灰塵。就小心翼翼地把蘭心捧在手心里，準(zhǔn)備回家給蘭心養(yǎng)養(yǎng)傷。

　　可是，就在蘭心享受這一切事物的時(shí)候。小主人卻因?yàn)樨澩娑�把蘭心丟在了家里。蘭心的媽媽回到家，卻不見(jiàn)蘭心。滿頭大汗，滿世界的都在找蘭心。而蘭心卻被瑞仲家的小貓盯上了，而蘭心卻對(duì)一切東西感到非常的陌生。就看見(jiàn)那個(gè)活動(dòng)的東西，就慢慢地移到她的面前。很有禮貌的說(shuō)：“朋友，你好，我能跟你交個(gè)朋友嗎？我叫蘭心，你的名字叫什么？”小貓笑了笑說(shuō)：“我就是大名鼎鼎的“強(qiáng)盜”，怎么？本少爺肚子有點(diǎn)餓了，你看樣子挺好吃的。乖乖做我的美餐吧，哈哈！”蘭心說(shuō)：“那好吧，我也休息夠了。那我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”

　　強(qiáng)盜也不甘示弱，貓和燕子之間玩了一個(gè)游戲。蘭心嬌小玲瓏，很輕易地躲過(guò)去了。但蘭心因?yàn)榉至松瘢瑥?qiáng)盜慢慢地靠近了。這時(shí)，窗戶竟然打開(kāi)了。蘭心看見(jiàn)了媽媽，就急忙喊道：“媽媽，我在這！快來(lái)，我害怕！”緊接著，蘭心眼前劃過(guò)一道黑色的弧線。而媽媽鮮血染紅了烏黑的羽毛，蘭心看見(jiàn)了。

　　“媽媽對(duì)不起，我讓您受累了。”蘭心說(shuō)道�！吧岛⒆樱�這是為你而流的鮮血。你可不要再做這種傻事，要不然媽媽的血不就白流了嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)。蘭心哭道：“媽媽，我再也不貪玩了。我要乖乖的聽(tīng)你的話，把你養(yǎng)到老�！闭f(shuō)完，蘭心舔了舔媽媽的鮮血。

　　霎時(shí)間，藍(lán)天染紅了，白云染紅了。春天剩下的是母愛(ài)……

暖春的作文7

　　淺紫色的窗簾輕輕向右劃開(kāi)，有金色的陽(yáng)光柔柔地滑過(guò)白色的窗欞，在透明的玻璃上留下一團(tuán)暖暖的漂亮橘色光影。

　　窗戶透明的玻璃外面有淺綠色的春天在散發(fā)著活躍的氣息。

　　窗戶透明的玻璃里面有打著哈欠的我在慵懶地伸著懶腰：

　　“春天了啊�！�

　　映著橘色暖暖光影的透明玻璃的窗戶被輕輕推開(kāi)，于是清晨特有的`清新空氣載著淺綠色春天里花草的芬芳飄進(jìn)屋子里，伴著泥土的香味。

　　淺綠色的春天走過(guò)打開(kāi)的窗戶，微微笑著送來(lái)了淺綠色的活躍。

　　“來(lái)吃早飯啦！”

　　媽媽的聲音溜過(guò)白色木門(mén)的縫隙，跳進(jìn)我的耳朵里，輕輕柔柔的聲線里藏著淺綠色春天送來(lái)的淺綠色的活躍。

　　“來(lái)啦！”

　　聲音從嗓子里竄出來(lái)，我在自己的聲音里發(fā)現(xiàn)了淺綠色春天藏起來(lái)的活躍，開(kāi)心笑著三兩下跳到擺滿了食物的棕色餐桌前。

　　棕色的餐桌突然被我覺(jué)得有些可愛(ài)。

　　乳白色陶瓷碗里的乳白色牛奶，咖啡色塑料盤(pán)子里的咖啡色點(diǎn)心還有透明色玻璃杯里透明色的水都可愛(ài)地冒著白色的霧一樣的熱氣。

　　可愛(ài)得我都有些舍不得吃它們了，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，就是不忍心動(dòng)筷——這么可愛(ài)的畫(huà)面，怎么忍心打破呢？

　　“想吃就一個(gè)一個(gè)慢慢吃啊，不著急�！�

　　媽媽的嘴角向上彎起來(lái)，眼底盡是溫柔的笑意，投向我的目光里有著說(shuō)不清的暖——就像窗外淺綠色的春天，讓人心里很舒服。

　　在這說(shuō)不清的暖里我坐在棕色的木椅上安靜地吃完了早餐，站起身的時(shí)候伸手拿起書(shū)包背在肩上，輕輕說(shuō)：“我去上學(xué)啦！”

　　我迫不及待地飛奔下樓，推開(kāi)沉重的大門(mén)然后歡快地?fù)溥M(jìn)淺綠色的春天里，用自己穿了白色鞋子的兩只腳在通往校園的路上蹦蹦跳跳。

　　迎面吹來(lái)伸手散發(fā)著活躍溫度的微風(fēng)帶來(lái)淺綠色春天里花草的芬芳，頑皮的白色小貓伴著淺紫色的漂亮蝴蝶適時(shí)地闖入眼簾，陽(yáng)光從藍(lán)色的天際灑下來(lái)，為淺綠色的春天鑲嵌上一層暖暖的橘色邊框。雪白色冬天埋在心里的種子被灌溉，隨著小草一起在淺綠色的春天里破土而出，悄悄開(kāi)出帶有溫度的花朵。

　　陽(yáng)光下我看見(jiàn)人們嘴角有淺綠色春天送來(lái)的溫度在跳躍，像窗戶透明的玻璃上映著的橘色光影一樣漂亮。

暖春的作文8

　　人人說(shuō)：“愛(ài)，是世上的珍奇;愛(ài)，是世上的寶物;愛(ài)，是世上連心的橋;愛(ài)，是世上最美好的歌!”這就是那偉大的愛(ài)。 ——題記聽(tīng)媽媽講，老師的博客里有一篇描寫(xiě)《暖春》的文章，我便很想看一看這部電影。于是，在今天晚上，和媽媽一起看完了這部催人淚下的影片。

　　這個(gè)故事講了有一個(gè)小女孩，餓昏在了一個(gè)村口，這個(gè)村里的人發(fā)現(xiàn)了她，把她送到了村里。在大家為誰(shuí)收養(yǎng)她而為難時(shí)，一個(gè)爺爺收養(yǎng)了她。這個(gè)小女孩便在這個(gè)家庭住了下來(lái)，稱她為小花，與領(lǐng)養(yǎng)她的爺爺住在一起。一開(kāi)始，她的嬸娘對(duì)她十分不好，幾次想把她送人，但都沒(méi)有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學(xué)了。一次，小花無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)100個(gè)螞蚱可以治好嬸娘的不孕，便天天上山捉螞蚱，當(dāng)她把100的螞蚱給嬸娘時(shí)，她的嬸娘哭了，并把小花任命為女兒。14年過(guò)去，小花讀完了大學(xué)，來(lái)到村里當(dāng)鄉(xiāng)村教師，她的一家過(guò)得十分幸福。這是一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的故事。

　　這片電影，傾訴了作者的真摯情感，寫(xiě)出了一個(gè)小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最后一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”的韻意，給人以淳樸的情感，也對(duì)比了惡與善的強(qiáng)烈對(duì)比，也寫(xiě)出了惡也可以因情感轉(zhuǎn)化為善，記得有一個(gè)這樣的故事：

　　有一個(gè)專門(mén)以搶劫為生的人，一次，他又?jǐn)r路了一個(gè)婦女，向他要錢(qián)，那個(gè)婦女說(shuō)：“我知道你十分缺錢(qián)，但你不應(yīng)該搶劫，應(yīng)用自己的雙手來(lái)賺錢(qián)，來(lái)!我借給你一些錢(qián)，這是我的名片，你可以隨時(shí)找我還錢(qián)。”說(shuō)著，把錢(qián)遞給了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜頓時(shí)懵了，還從來(lái)沒(méi)有任何人對(duì)他這樣說(shuō)過(guò)，他接過(guò)錢(qián)，呆住了，放了婦女走了。其實(shí)，這個(gè)婦女也很害怕，但是，她是一個(gè)心理醫(yī)生，知道人的`內(nèi)心，知道人的心事可以轉(zhuǎn)化的。三年過(guò)去，一個(gè)衣冠楚楚的男子找上門(mén)來(lái)，對(duì)心理醫(yī)生說(shuō)：“謝謝你，是你轉(zhuǎn)化了我，給，這是你借我的錢(qián)，我以10倍奉還。原來(lái)，這個(gè)是原來(lái)的強(qiáng)盜，他決心改變自己，成為了一個(gè)慈善家，這位心理醫(yī)生笑了。

　　這就是一個(gè)惡轉(zhuǎn)善的故事，”人之初，性本善“，而轉(zhuǎn)變這一切的是什么?那就是愛(ài)啊!大愛(ài)無(wú)疆，世界上最珍貴的就是愛(ài)啊，如果我們像《暖春》里的爺爺一樣，將愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)，那么，這個(gè)世界不再是冷漠無(wú)情的了，而是一個(gè)溫暖，溫馨的世界，人們互幫互助，感化沒(méi)有良知的人，我堅(jiān)信，總有一天，愛(ài)將充滿整個(gè)世界。

　　讓我們攜起手來(lái)，讓世間充滿愛(ài)吧!

　　后記：讓愛(ài)，來(lái)感化我們的心靈，洗去那污濁的灰塵，是我們成為純潔的人吧!

暖春的作文9

　　法國(guó)作家讓季奧諾寫(xiě)過(guò)一篇著名的小說(shuō)《植樹(shù)的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹(shù)，證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸�！�。

　　這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道1939年的戰(zhàn)爭(zhēng)，他天天和樹(shù)打交道，和樹(shù)相依為命，他用心靈的語(yǔ)言和樹(shù)談心，默默地交流，過(guò)的是“淡泊生活”。他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過(guò)得美滿幸福的好辦法——愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”。

　　這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域，他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的.事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài)，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。

　　幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧?kù)o的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章!

　　愛(ài)是人生之源，一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛(ài)，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無(wú)限的迷戀和神往。愛(ài)造就人成為獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物，物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難，而愛(ài)的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。

　　令人心痛的是，在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說(shuō)，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽(yáng)光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗�！�

　　愛(ài)能使人懂得憂傷與痛苦，同時(shí)也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國(guó)著名詩(shī)人蘭德暮年時(shí)在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我不和誰(shuí)爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我熱愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了......”蘭德的這首小詩(shī)表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和寧?kù)o淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光，種樹(shù)的牧羊人不也正是如此嗎?

　　人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛(ài)是一種德行，崇高的愛(ài)，不但能體驗(yàn)美，還能創(chuàng)造美。愛(ài)是種子，誰(shuí)播種愛(ài)，誰(shuí)就能收獲美麗。

暖春的作文10

　　雪，悄悄的停止了步伐。

　　或許，是它鼓動(dòng)了風(fēng)云，卷走了寒流。腳不再?gòu)毓堑睦洹?/p>

　　站在院子里，抬頭就看見(jiàn)久違的太陽(yáng)。真的好暖。陽(yáng)光毫不吝嗇的敞開(kāi)懷抱，沐浴著我、融化了我。

　　在天際，傳來(lái)急促，連綿不斷的隆隆聲。這春雷來(lái)的不早不慢，正是時(shí)候。似乎預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)，只是雨一直沒(méi)下。走出院子，走向田野。風(fēng)好柔，好輕。溪水很淺，卻非常清澈。河岸邊依稀可見(jiàn)寒冬的痕跡。隨陽(yáng)光的溫度，慢慢這些痕跡在褪去。才發(fā)現(xiàn)那覆蓋其下的小草青青，羞怯的露出尖尖角。張望這個(gè)世界，不管是否還是冰天雪地。

　　村南頭的老油坊已隨布谷鳥(niǎo)年復(fù)一年的啼鳴聲而日漸沒(méi)落。 油坊還是這個(gè)油坊， 去的人少了，油坊也就不再有言語(yǔ)了。沒(méi)了碾盤(pán)的吱吱聲，沒(méi)了灶里柴火的啪啪聲，更沒(méi)了那放蕩的原始的男女調(diào)情罵俏聲。有的.，只是那幾縷穿過(guò)房頂?shù)年?yáng)光，將這緘默分成幾份。原本這緘默都躲在陰暗的角落里，都附在滿地散亂的稻草里。光線，不經(jīng)意間，打亂了這看似平靜的沉寂。明與暗，在瞬間犬牙交錯(cuò)，寸土必爭(zhēng)。是光線，輕捻指尖，揉碎了這冰冷冷的沉寂。如果留心一點(diǎn)，油坊外的那棵桃樹(shù)的枝條上，靜靜的爬上些許花蕾。光禿禿的枝杈，看似落滿簡(jiǎn)約，卻是，無(wú)聲的掀起波瀾。

　　水田里，依然有殘留的稻草樁，密密麻麻卻整整齊齊的排列著，就像腳上穿的布鞋底上的針眼，那么的醒目。這布鞋是母親親手做的，一針一線坐在火塘邊衲的。水田里有幾只麻鴨，見(jiàn)我的到來(lái)，搖著尾巴游開(kāi)了。在遠(yuǎn)處，掀動(dòng)著翅膀，像是要告訴我，這水以轉(zhuǎn)暖。我，報(bào)以微笑。

　　在田埂上，我看見(jiàn)一只蝸牛，慢慢的爬著。不知它來(lái)自何方，也不知道它去向何處。它不時(shí)伸出它的觸頭，嗅著空氣里的味道。身后有一道它拖動(dòng)身體過(guò)后留下的印跡。深深的印跡。我沒(méi)有去打擾它，只是靜靜的看著。直至它在我眼里成為一個(gè)黑點(diǎn)�？粗�這痕跡，這起點(diǎn)是寒冬，而終點(diǎn)就是暖春。

　　或許，我們可以放下矜持，隨蝸牛去看看那遙遠(yuǎn)的地方，望一望，我想，那世界一定很光亮。

暖春的作文11

　　又是一個(gè)百無(wú)聊賴的早晨，寒冷的風(fēng)從四面八方襲來(lái)，只有高樓中間斜射進(jìn)來(lái)的一縷陽(yáng)光，帶來(lái)一絲溫暖。我穿著旱冰鞋，在小區(qū)的道路上滑旱冰。

　　“磨刀啰！”突然，從小區(qū)中庭方向傳來(lái)一陣吆喝聲，我連忙滑過(guò)去一看，這里圍著好多人，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一位老爺爺在磨一把菜刀。他七十開(kāi)外，一頭花白的頭發(fā)，戴著一副老花眼鏡，身著一件灰色中山裝，袖子上套著花袖套。兩腿分開(kāi)，坐在一條長(zhǎng)凳上，長(zhǎng)凳的另一端架著一塊磨刀石。只見(jiàn)老爺爺弓著背，拿著一把菜刀，在磨刀石上一上一下來(lái)回磨著�！澳�都這么大年紀(jì)了，還出來(lái)當(dāng)志愿者，給大家伙免費(fèi)磨刀。在家里看看報(bào)紙，聽(tīng)聽(tīng)廣播，陪孫子玩玩不是挺好嗎？”站在一旁的大嬸和他搭起話來(lái)。老爺爺笑了笑，手里的活卻沒(méi)停下來(lái)，一邊磨刀一邊回答說(shuō)：“兒孫都長(zhǎng)大了，我在家里閑著也沒(méi)意思。我會(huì)磨刀，出來(lái)給大家?guī)蛶兔Γ�自己活�?dòng)活動(dòng)筋骨，還可以交交朋友，這不是挺好嗎？再說(shuō)，做志愿者可沒(méi)有年齡限制，有心有力都可以來(lái)的�！闭f(shuō)著，他拿起正在磨的菜刀看了看，又從旁邊的水桶里取了點(diǎn)水澆在磨刀石上，把刀換了一面，又磨了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，他停了下來(lái)，舉起刀，仔細(xì)地觀察，又用手在刀刃上摸了摸，最后把刀清洗干凈、擦干，這才遞給站在一旁的刀主人——那位大嬸�！澳�看看，這刀行了嗎？”大嬸接過(guò)刀，對(duì)著光看了看，刀在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光�！澳�老手藝正好，謝謝了！”老爺爺笑了起來(lái)，爽朗的笑聲就像陽(yáng)光一般溫暖人心�！皠e客氣，我只是個(gè)普通的志愿者，瞧，后面那些小后生，干得多帶勁！”我立馬滑到老爺爺身后一看，真是別有洞天！有法律咨詢的，有修理各種電器的.，有修理自行車(chē)的……，好多叔叔阿姨正忙活著。他們都是普通人，卻有著一個(gè)美麗的名字——志愿者；他們做著看似微不足道的小事，其中卻匯聚了沉甸甸的愛(ài)心，正是這樸素的愛(ài)心讓還有幾分清冷的春晨變得溫暖了，讓我原本無(wú)聊的心里增添了一份感動(dòng)。

　　“哥哥，你跟我一起滑旱冰吧！”我回頭一看，一個(gè)七八歲的小男孩向我發(fā)出了邀請(qǐng)�！昂玫�，我們一起玩去吧！”我爽快地答應(yīng)了。在這樣的好天氣里，我為什么不將我的好心情與他分享呢？讓“感動(dòng)”之花也在他的心田扎根吧！

暖春的作文12

　　一個(gè)人花開(kāi)，一個(gè)人花落。這些日子，無(wú)人問(wèn)詢。

　　——題記

　　當(dāng)那一點(diǎn)新綠爬上寂寞了一冬天的枝頭，當(dāng)山泉的叮咚聲抹去了最后一絲寒冷，春，爬上了樹(shù)梢，四下環(huán)顧著。

　　這扇陳舊的大門(mén)咿呀地關(guān)上。門(mén)外，寂寞的花草感受著春天，我，蹲在門(mén)口小憩。伴著濃濃春意，享受著陽(yáng)光，我瞇起了眼。春的霞光，暖暖的，灑下來(lái)，照在窗子上，照在門(mén)前的古藤上。細(xì)碎的日影滑過(guò)葉的縫隙，流過(guò)窗口，進(jìn)小屋歇歇腳。這個(gè)春天，陽(yáng)光與我同在，暖暖的。

　　許是陽(yáng)光進(jìn)屋做客了吧，陳舊的大門(mén)緩緩的打開(kāi)。門(mén)內(nèi)，日光一擁而入，照亮了小屋的每一個(gè)角落，也照在她身上：怎的，在日光下，她卻如此憔悴？臉上的皺紋寫(xiě)下了歲月的滄桑，佝僂的身軀背負(fù)著艱辛，手掌的粗糙正是光陰的劃痕。許是時(shí)間的痕跡，她雙目無(wú)神，定住，望著窗外的雪景，像在思念什么，一動(dòng)不動(dòng)。她的`衣服顯然是舊款式了，卻洗得干凈整潔。我定睛一看，屋內(nèi)陳設(shè)竟也這般簡(jiǎn)陋，只一桌子，一張床和一個(gè)凳子而已。木桌的裂紋中塞滿了陽(yáng)光，但更顯時(shí)光匆匆；床腿一角已磨損，褶皺的膚紋歷經(jīng)滄桑；凳子，四腿長(zhǎng)短不一，稍許晃動(dòng)，便同門(mén)一起咿呀呻吟，或許是對(duì)身上傷痕累累的不滿吧？懸在房梁上的那盞昏暗的燈，亦為小屋增添了一分陳舊。屋內(nèi)，春意闌珊。

　　我沉思了一會(huì)兒，進(jìn)屋問(wèn)道：“老奶奶，你喜歡花嗎？”她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)到我，目光變得和藹。她摸了摸我笑了：“自己在家，沒(méi)啥事，就養(yǎng)養(yǎng)花，種種草。”您這么大年紀(jì)了，精神還不錯(cuò)�！彼�笑道：“每天給花澆水看著花開(kāi)，我也高興，精神就好了。平時(shí)啊，我還給草澆澆水，慢慢也長(zhǎng)得挺旺�！薄澳谴禾斓搅耍�花草就長(zhǎng)得更好了！”她沉默了，卻仍帶一絲微笑。良久，她竟飽含淚水，無(wú)奈的嘆息著：“唉，春天到了，又得熬一年�！薄盀槭裁�？”我深感疑惑�！暗搅舜禾�，兒女們又忙去上班，只有等到過(guò)年，才會(huì)回來(lái)啊。”她十分惆悵，卻又明知無(wú)力。我沉思著，微弱的問(wèn)：“要不我來(lái)陪您？”她驚喜的看著我，笑了，將我攬入懷中。那一刻，暖暖的。

　　我和她等著。呵護(hù)著一花一草茁壯成長(zhǎng)，守望著古藤又抽出新芽。陪著太陽(yáng)笑談，送它回家，伴月兒玩耍，同他入眠。日復(fù)一日，從未間斷。

　　思念如三千東流水，她只取一瓢，春了解。這個(gè)春天，天暖，心更暖。

暖春的作文13

　　春天，陽(yáng)光懶懶地撒在萬(wàn)物上，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木的生長(zhǎng)。那一束陽(yáng)光地撒在我們身上，我們正跟著小家庭的老師，出校門(mén)玩。帶領(lǐng)我們的老師是我們班的班主任課老師，黃老師，他雖然不是我們班的班主任，卻也勝似，他對(duì)我們極度關(guān)心，待我們?nèi)缢�的親弟弟妹妹一般。

　　走出校門(mén)，對(duì)面是一個(gè)十字路口，車(chē)來(lái)車(chē)往的地方，橫穿馬路其危險(xiǎn)的。我們一行人站在十字路口的這頭，有兩個(gè)男生剛想走，便被英語(yǔ)老師拉住了，他望著來(lái)往的車(chē)輛，見(jiàn)車(chē)稍微少些，說(shuō)：“快走�！蔽覀儽阆蚰穷^走去，這時(shí)一輛快速向我們這邊開(kāi)來(lái)，英語(yǔ)老師推了推身邊的我，說(shuō)：“快點(diǎn)，往上面走�！痹谲�(chē)子快要撞到我們前，我們先走到了另一邊。路上，我們不是單在走路，也在談一些話，英語(yǔ)老師也把我們“小家庭”中每個(gè)人的缺點(diǎn)說(shuō)了一遍，讓我們加以改正。英語(yǔ)老師出奇地了解我們，每個(gè)人的問(wèn)題都說(shuō)得極其精確。他邊說(shuō)，也邊望著來(lái)往的車(chē)輛，在每輛車(chē)快靠近我們時(shí)，讓我們適當(dāng)向安全的方向走。

　　在走過(guò)幾條街道后，我們來(lái)到了吃飯的地方，在這之前，老師已經(jīng)征求過(guò)我們的意見(jiàn)，方才帶我們到一個(gè)地方吃飯的。坐在椅子上，看著桌上的菜單，我們不知道如何決擇，這家店英語(yǔ)老師正好來(lái)過(guò)，他向我們說(shuō)了兩種他認(rèn)為比較好吃的食物。我們有了選擇的方向了，有幾個(gè)同學(xué)選了一種比較辣的炒飯，英語(yǔ)老師一看名字帶有青，便馬上讓他們換一種。不過(guò)他們還是很堅(jiān)持，老師又問(wèn)了句：“這炒飯有的`辣，你們確定要這種？”見(jiàn)幾人堅(jiān)定的點(diǎn)頭，老師還是幫他們點(diǎn)了。我們隨后也把自己喜歡的點(diǎn)上，在等晚飯上來(lái)時(shí)，英語(yǔ)老師突然出去了，他回來(lái)時(shí)帶著一袋的煎餅。那金黃色的脆皮，撒著些白芝麻散發(fā)著一股芝麻與蔥的清香。這一袋的煎餅，在我們的狼吞虎咽下很快便沒(méi)有了。我們點(diǎn)炒飯也在碌碌繼繼地上著，當(dāng)所有的都煮完后，我們方才發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)老師競(jìng)沒(méi)有點(diǎn)，我們問(wèn)了他：“黃老師，你為什么不點(diǎn)呀？”老師回答道：“我回學(xué)校吃�！蔽覀兂酝炅送盹垼�英語(yǔ)老師便問(wèn)我們：“還要去買(mǎi)些什么其他的東西呀？”有幾個(gè)同學(xué)便提出去文具店和商店了。

　　在文具店里，英語(yǔ)老師熱心地幫我們砍價(jià)。在商店里，英語(yǔ)老師幫我們看哪些東西買(mǎi)了有用，哪些東西不好。這一次的活動(dòng)，也在我們從文具店與商店中提著一大堆物品中告一段落。

　　春天，英語(yǔ)老師與我們的關(guān)系更近了，對(duì)我們更關(guān)心了。讓我們?cè)跊](méi)有父母在身邊時(shí)，還有老師在身邊無(wú)微不至的關(guān)心，黃老師謝謝你，不但在學(xué)習(xí)上，也在生活上。

　　春天，有你真暖。

暖春的作文14

　　三月，南方已經(jīng)是＂煙草如碧絲，秦桑低綠枝＂，而北方雖還有些“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸＂，但也抵不過(guò)季節(jié)的律動(dòng)。新燕呢喃，春溪汩汩，風(fēng)也完全與冬天不同，有了絲溫暖，有了絲生機(jī)。

　　暖，來(lái)源于春芽破土。公園里的植物都恢復(fù)了生機(jī)，銀杏樹(shù)也毫不遜色，悄悄地披上了一層綠紗，它那扇形的小葉，翠綠嫩黃，偶爾還發(fā)出＂沙沙沙＂的聲音，就像一首美妙的幻想曲回蕩在公園的上空。在人們不注意的地方，正孕育著一個(gè)生命，一根小草從泥土中鉆了出來(lái)，晃動(dòng)著它那黃綠色的腦袋，觀望著它似曾相識(shí)的世界，它們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著大地，使春天更加絢麗，像每一位逆行者一樣，默默的奉獻(xiàn)著。湖畔那依依的楊柳的確是大自然的嬌子。風(fēng)平浪靜的'時(shí)候，楊柳好像一位溫順的長(zhǎng)發(fā)姑娘，將滿頭青絲垂向水面。再看水中，那一簇簇嫩綠的水藻，像柔軟的綢帶，在水里輕盈的卷曲浮動(dòng)著，幾條小魚(yú)兒也互相嬉戲著。真應(yīng)了句＂日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)＂！

　　暖，來(lái)源于繁花朵朵。迎春、桃花、梨花、玉蘭相次開(kāi)放，匯成一片花海�？粗鴭善G的花朵，我不禁感慨萬(wàn)分。遠(yuǎn)看桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，如點(diǎn)染了的胭脂，紅得耀眼，美得醉人。近處看梨花，樹(shù)稀花疏，好似一幅輕筆淡墨的山水畫(huà)。你看，朵朵玉蘭花像一只只玉鈴在風(fēng)中搖晃著，有的含苞待放；有的斜插枝頭；有的像白玉蝶面向藍(lán)天展翅欲飛。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛清脆悅耳的鈴聲，傳來(lái)聲聲捷報(bào)。我撿起一朵隨風(fēng)飄落的玉蘭花，定眼細(xì)看。只見(jiàn)，九片潔白無(wú)瑕的花瓣，將黃色的花蕊裹在中間�；ò昵∷瓢滓绿焓�，將我們緊緊地保護(hù)著。一陣風(fēng)吹來(lái)，陣陣馥郁的幽香沁入心扉。

　　暖，來(lái)源于人間大愛(ài)。在這個(gè)特殊的春季里，有一抹白，值得我用文字去贊美他們。那是在疫情前線奮斗了已兩個(gè)月的醫(yī)護(hù)人員們。在抗擊戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻里，他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，更放棄了陪伴家人的時(shí)光，不顧一切地沖上＂前線＂。在這段特殊的日子里，八十多歲的鐘南山爺爺夜以繼日地工作著，為我們負(fù)重前行，贏來(lái)曙光。窗外鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲似乎也在歌唱著這一切的一切。

　　在這個(gè)特殊的20xx年春季里，還有更多的＂暖＂，溫暖我們的春日，更多的情，觸動(dòng)我們的心。

暖春的作文15

　　關(guān)心的程度，能表現(xiàn)你對(duì)他（她）的在乎，打個(gè)電話給他（她）問(wèn)候一句：“工作辛苦嗎?7天使問(wèn)他：“不快樂(lè)嗎。信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過(guò)去了，他用完了身上的最后一分錢(qián)，也將行李打好了包。我想不光是你家人，放在任何人身上，都不會(huì)同意的!我忍不住就過(guò)去和他們一起玩，他們嫌我臟，不跟我玩還罵我，我就跟他們打了起來(lái)。

　　這是個(gè)感人肺腑的故事，觀看時(shí)我熱淚盈眶，觀看后感觸頗多…影片塑造的小花給我留下了深刻的印象。可憐的小花被好心的爺爺領(lǐng)回家，在享受爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)的同時(shí)又要接受嬸娘的為難傷害。在這種寄人籬下、艱難度日的情況下，年僅7歲的小花會(huì)做飯、洗衣服，會(huì)照顧生病的爺爺，會(huì)對(duì)所有事都以德報(bào)怨。即使嬸娘三番五次的為難他，踩壞她心愛(ài)的風(fēng)車(chē)，偷偷將她送人，還惡語(yǔ)傷害她，可小花從不計(jì)較、怨恨，而是千方百計(jì)的'讓嬸娘高興，讓嬸娘能夠接納她，可見(jiàn)她是多么渴望母愛(ài)��！為了這份親情，她走遍村寨給嬸娘捉螞蚱，做好了煎餅先給嬸娘送去，自己燙傷了手卻依然為嬸娘煎藥……最終蒼天不負(fù)有心人，嬸娘被這顆真摯的童心感動(dòng)了，流下了悔恨的淚。

　　試吧小花的童年與我們的童年相比，真可謂是天壤之別。我們一個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，整天只知道讓爸媽侍候著，讓爺奶寵愛(ài)著。生活中遇到不順如意的事就大發(fā)雷霆；學(xué)習(xí)上也不求上進(jìn)；只知道索取，不懂得回報(bào)。盡管有良好的生活環(huán)境，但我們卻不知道珍惜。

　　溫室使我們脆弱，溺愛(ài)使我們自私，浮躁使我們不思進(jìn)取……真是身在福中不知福��！面對(duì)小花，我們自愧不如，小花可以在那么艱苦的條件下生存并成才，我們又為什麼不能呢？觀影片，我們認(rèn)識(shí)了小花的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。對(duì)于磨難，小花無(wú)法逃避，只能主動(dòng)迎戰(zhàn)。小花以自己的經(jīng)歷向我們?cè)忈屩鴦e樣的人生，她淳樸善良、有愛(ài)心，會(huì)以德報(bào)怨，她堅(jiān)強(qiáng)，具有韌性，始終不向命運(yùn)低頭……這一切都值得我們好好學(xué)習(xí)。觀《暖春》，感受人間冷暖；觀《暖春》，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立；觀《暖春》，用愛(ài)詮釋人生；觀《暖春》，有愛(ài)回報(bào)社會(huì)。

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