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大爭(zhēng)論作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的大爭(zhēng)論作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大爭(zhēng)論作文1
在夜深人靜的深夜里，人們都入睡了，可是小文家卻傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲。
仔細(xì)一看，原來(lái)是小文的文具們跑出來(lái)，爭(zhēng)論誰(shuí)最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說(shuō)：“你們瞧瞧我，多可愛(ài)，多漂亮，上面還有小恐龍呢�！彼D了頓，說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字好擦，不像鋼筆，字寫(xiě)出來(lái)就在上面了�！变摴P聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么，倒是鋼筆的好朋友插嘴說(shuō)；“誰(shuí)說(shuō)鋼筆寫(xiě)上去就擦不掉了，有我，什么字都擦得掉，信不信？”“不行！”一個(gè)高大的聲音喊了一聲，原來(lái)是英俊、瀟灑的.圓珠筆，“我寫(xiě)的字，你就擦不掉，把它擦得筋疲力盡，它終于倒下了。這時(shí)，一時(shí)沉默寡言的鋼筆開(kāi)始講話了說(shuō)；“膠布可以粘掉你�！蹦z布跑出來(lái)，一粘下，那字就沒(méi)了。大家看了，都自愧不如。膠布看大家都覺(jué)得自己了不起，就夜郎自大了。一會(huì)兒在它面前弄幾下，一會(huì)兒在它前耍幾下，把整個(gè)氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里，疼在心上。它想：大家為什么那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變得敵不敵，友不友的，我一定要解開(kāi)它們之間的矛盾。于是，它便對(duì)大家說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績(jī)。”
大家聽(tīng)了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。
大爭(zhēng)論作文2
“叮鈴鈴”上課了，我們回到課堂。我一看下一節(jié)課竟然是體育課，太好了！體育老師剛來(lái)就說(shuō)：“帶上跳繩出來(lái)排隊(duì)�！蔽覀兙湍弥K出來(lái)了。
不過(guò)，就在我們走的時(shí)候，那些鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、自動(dòng)鉛筆等，它們即將開(kāi)會(huì)了。
鉛筆說(shuō)：“今天我們就來(lái)比一比誰(shuí)是主人最喜愛(ài)的文具�！眲傄徽f(shuō)完，下面的文具一起說(shuō)：“好！”第一個(gè)上來(lái)的是橡皮，分別是鋼筆橡皮和鉛筆橡皮，它們倆說(shuō)：“不管是什么錯(cuò)誤都逃不過(guò)我們的手掌心，所以我們倆就是主人最心愛(ài)的文具”，“誰(shuí)說(shuō)的？”就在這個(gè)時(shí)候，一對(duì)兄弟走過(guò)來(lái)了，它們分別是圓珠筆和水彩筆，它們一起說(shuō)：“只要我們一出現(xiàn)，圖畫(huà)就增加了色彩！”不過(guò)，就在此時(shí)，來(lái)了一個(gè)身影，它就是膠帶紙；大家一看是膠帶紙伯伯，立刻都不吱聲了，因?yàn)樗侨f(wàn)能的，能夠弄掉一切錯(cuò)誤的痕跡；就在它走過(guò)之后，書(shū)包來(lái)了，它大聲說(shuō)著：“你們都要呆在我的肚子里，哈哈哈……”
書(shū)伯伯弓著背說(shuō)：“其實(shí)大家都有長(zhǎng)處，也有短處。大家要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是用自己的.長(zhǎng)處去對(duì)比別人的短處。”聽(tīng)到這句話，大家很贊同。
下課了，我們來(lái)到教室，訂正作業(yè)，感覺(jué)今天的文具變得好用了！
大爭(zhēng)論作文3
小明是個(gè)非常好學(xué)的學(xué)生，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。但是，有一天他的文具不愿意了！
作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)，你們誰(shuí)的功勞比我大？”
鉛筆聽(tīng)到后不樂(lè)意了！它說(shuō)：“呃，你的功勞大！吹牛的吧！如果沒(méi)有我，你還不就只是一個(gè)破本子，放在那里什么用也沒(méi)有！還敢說(shuō)你的功勞大，明明是我的功勞大。”
作業(yè)本說(shuō)：“我的功勞大�！�
鉛筆說(shuō)：“我的功勞大�！�
……
橡皮受不了了，它說(shuō)：“你倆別吵了！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是我把錯(cuò)誤給搽干凈了？要不是我，小主人就會(huì)被批評(píng)，所以說(shuō)功勞我最大！”
鉛筆刀也不樂(lè)意了：“如果沒(méi)有我，鉛筆就沒(méi)有辦法寫(xiě)字，作業(yè)本也就沒(méi)有任何用處了！作業(yè)本上沒(méi)有字也就沒(méi)有錯(cuò)誤，橡皮也就沒(méi)法用，明明我的功勞最大！”
課本激動(dòng)地說(shuō)：“你們都別吵了！如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法學(xué)習(xí)知識(shí)，檢查作業(yè)，所以我的'功勞最大。”
筆筒喊了起來(lái)：“你們都別吵了！吵得我頭都疼了！如果沒(méi)有我，你們都無(wú)家可歸，我的功勞才最大！”
“我的功勞最大！”
“我的功勞最大！”
……
只有書(shū)桌默默無(wú)言。
大家吵了一會(huì)兒，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)書(shū)桌：“你怎么不說(shuō)話？”
書(shū)桌說(shuō)：“有什么好爭(zhēng)論的，在小主人的學(xué)習(xí)中，大家每一個(gè)人都有自己的功勞。正因?yàn)槲覀兇蠹引R心協(xié)力，再加上小主人自己的勤奮好學(xué)，才讓小主人變得十分優(yōu)秀�！�
大家聽(tīng)了它的話，都慚愧地低下了頭。
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