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(合集)體育課作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(合集)體育課作文15篇

體育課作文1

　　今天是我第一次在倫敦的小學上體育課。

　　我發(fā)現(xiàn)，英國小學的體育課和中國小學的體育課很不一樣。我們首先在校園的小操場上跑了幾圈，熱熱身;接著我們開始玩小游戲。

　　第一個游戲是比賽跑步，老師先在遠處的地上放了兩個球，一邊一個，然后把我們分成兩組，進行比賽。讓每組第一個同學同時跑過去拿起球，抱著球跑回來給本組的第二個同學，以此類推，哪組先跑完，哪組就勝出了。

　　第二個游戲是接球，比一比哪組的同學接的球多，哪組就獲勝。

　　最后，我們學習踢足球，這個項目在國內我上的學校沒有。主要是練習踢球的力度和準確性，只有看的準，才能踢得準。我的表現(xiàn)還不錯。

　　在這的同學上體育課穿的運動服和我在北京的小學穿的'不一樣。他們不管刮風下雨，還是春夏秋冬，都穿短褲和體恤衫，而我在北京卻是根據(jù)天氣變換穿衣服。當我和他們穿一樣的運動服走出教室的時候，我感覺好冷，因為今天正好刮大風，整個體育課我都覺得很冷。

　　雖然英國小學的體育課與中國的不太一樣，但目的都是為了讓我們鍛煉身體，健康成長。

體育課作文2

　　今天，我們上了邁入五年級的第一節(jié)體育課。上課鈴剛響，體育老師就走進教室。如往年一樣，老師講著體育課的上課要求，排隊帶我們去操場上課。一下教學樓老師便宣布開始跑步，一共跑三圈，不知是不是暑假在家里宅慣了、養(yǎng)肥了，三圈跑下來，同學們身上說不上大汗淋漓，但一個個也是氣喘吁吁，但從同學們的表情上可以看出，大家還是很開心的;因為，一般來說跑完步就可以自由活動了。這時聽見老師說：“現(xiàn)在做5個坐位體前驅”，同學們都睜大眼睛看著老師，但沒辦法，“師令如山”不可違抗，我們就權當跳200個跳繩吧。這次同學們吸收了四年級下學期的教訓，都沒做的太猛，生怕像上次那樣第二天起床，走一步就生疼。做完了坐位體前驅，我想：這下我們可以玩了吧!沒想到老師又拿來了籃球，讓我們練習投籃。一聽這話，我覺得五雷轟頂。要知道，我是有過三次被籃球砸的`“籃球恐懼癥”和從未打破過的“籃球黑洞”哦，沒辦法，打唄。

　　“叮叮�！毕抡n了，我已經大汗淋漓了。我想下次上課要帶個毛巾了。無意中瞟了一眼課程表，“不看不知道，一看嚇一跳”什么?明天還有體育課?不要啊!

體育課作文3

　　星期四上體育課的時候，我們班在操場活動，我和江睿言玩著玩著想出來一個捉弄林傳奇的.好主意我們先挖了一個大坑，然后找了很多草蓋在上面，最后在草的上面再撒上泥沙，來制造一個陷阱。

　　呂端陽去引誘林傳奇好讓他上鉤，但是呂端陽沒有把林傳奇引過來，最后還得江睿言把他引過來，雖然把人引過來了，陷阱還沒布置好，被林傳奇發(fā)現(xiàn)了我們的陰謀，結果把呂端陽和江睿言訓了一頓，我因為跑的快溜掉了。

　　哎，看來下一次得把陷阱布置的讓別人看不出來。

體育課作文4

　　我打乒乓球是自己練得，沒有人教過我，都是自己一步一步和小伙伴練出來的。自從我會打乒乓球，出了發(fā)球別的都很好，我漸漸學大人那樣發(fā)球。

　　打乒乓球能讓人變得機敏，而且對注意力也好。注意力是因為對手發(fā)過來球是要看準球。機敏是因為看著球往這邊，但卻往那邊去了，然后馬上把球接回來，這也何以說是隨機應變。

　　我爺爺門前以前有乒乓球臺，我們一放學寫完作業(yè)就到那打球。日復一日，年復一年，我們的'打球技術也就提高了。

　　打乒乓球是我們那些伙伴的愛好，每隔一段時間，我們就互相切磋。切磋，更新一下名次。但我的名次從來沒有改變過，“第一名”，沒有一個小伙伴打敗過我，

　　乒乓球，我喜歡打乒乓球。乒乓球使我快樂！

體育課作文5

　　升初三，最深刻的莫過于體育課了。

　　初三的體育課大大提高了訓練的強度，最讓我記憶深刻的是第一節(jié)課。

　　一開始，因為是新老師，對于他，我和同學們都很認真的對待他，他的每一口令，我們都會認認真真的執(zhí)行。不過到了后來，仿佛是和老師混熟了，有些同學開始偷懶了。

　　跳雪糕筒是初三體育課的一大特點，跳幾輪過后，有兩名同學仿佛對于這個項目毫無興趣，開始偷懶，逃了一輪后，火眼金睛的.老師立刻把他們揪了出來。老師看著他們說到：“來一排男生，把他們倆圍住�！甭勓缘谝慌诺哪猩惆阉麄儑似饋�。老師拿起身旁的木棍“啪啪！”兩聲木棍和肉的親密接觸。

　　這是我們第一次跳雪糕筒，看著一個個高高挺立的障礙物，班里人一個個都不敢跳，不過老師說：“是男的就跳，別婆婆媽媽的。不要當娘炮！”班里的男生每個都感到臉上火辣辣的，一個個硬著頭皮跳了過去。

　　從這里，我認識到，你嘗試了不一定成功，但你不試，你就永遠不會成功！

體育課作文6

　　今天下午的體育課體育老師讓我們跑步。

　　下午第一節(jié)是體育課，我們懷著愉快的心情等待體育老師來給我們上課，體育老師來了，她讓我們排著隊去后院，并且說這堂課一直要跑步，直到下課，耶！要是平時，體育課都是做操的。難得這一次，所以同學們都很高興。到了后院，老師又說跑兩圈走兩圈，太好了！我們都很高興，要是一直跑，那還不累死，可是，好景不長，老師讓女生在前面跑，而我們男生就只能在后面跑了，嗨！女生一般都跑得很慢的`，老師為什么讓女生在前面跑？真搞不懂。開始跑了，前面的女生跑得就慢死了，害得我們男生只能慢慢的跟著他們跑，太不過癮了。不過還有一個好處，就是能很好的保存體力，下課還有體力玩兒一會兒。

　　今天的體育課是一個愉快的體育課！

體育課作文7

　　我喜歡的課程很多，例如：語文、數(shù)學、英語和科學。

　　但我最喜歡上有健身作用的體育課，上體育課時，我們在那寬闊的`大操場上踢球，在湛藍的天空下，在綠油油的草坪上，我盡情的自由自在地跑著跳著，每次都是滿頭大汗的回到教室，能消除學習的壓力與乏味，這種感覺真COOL！

　　體育課老師非常幽默，每次說話都很高興，把我肚子都笑疼了，但上課時候老師很嚴格，讓我想起一句話：“嚴師出高徒�！�

　　體育還可以排汗解毒，每次我發(fā)燒生病時都會想起跑步，這一來發(fā)燒就好了。

　　我的特長是足球，我每次都能贏，別看我身子小，但我很靈活，每次我們踢得十分認真，但我每次，看他們一不留神，我就進球了，所以我還有個名字叫“魔術師”，每次我的一傳一射給對方都帶給對方威脅，每次我進球的時候，大家看得目瞪口呆，大家都鼓掌稱棒。

　　我愛體育課，愛它能消除壓力，更愛它能幫助人類鍛煉身體！

　　體育精神可以幫助學習更有沖勁。我喜歡上體育課。

體育課作文8

　　清脆悅耳的下課鈴響了。

　　“叮零零”上課鈴聲響了，我們看看課程表，第三節(jié)課是體育課，我們像小鳥一樣飛向操場，體育老師邁著大步走來，我們趕緊站好隊。體育老師對我們說：“我們要舉行兩項活動。第一項是跳繩比賽，第二項是接力賽�！蔽覀兟牭竭@個消息，高興地歡呼起來。

　　我們開始比賽跳繩，第一排同學掄起跳繩一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳。會跳的同學快速地跳，不會跳的`同學跳一下，停一下，逗得我們捧腹大笑。

　　第二項是接力賽，等陳昭璇跑回來，我接住接力棒，飛快地向前跑去，又跑回來，傳給下一位同學。同學們大聲地喊：“加油！加油！”

　　正當我們玩地開心時，下課鈴響了，體育課結束了。雖然上體育課很累，但我們很開心。

體育課作文9

　　今天，是星期五。下午的第二節(jié)是體育課，我們以前很喜歡上，可今天我們既不想上，又緊張，因為今天是全班比賽，女同學和女同學比，男同學和男同學比，當時的我們根本不想跟其他4個班比，所以都想排后面，跑慢一點……男生上了場，當時，許兒康想排前面，可馬老師說，他先來的.，排后面去，許兒康可能有些生氣，便喊：”來，都來排后面，排后面！“惹得我們都笑了。

　　比賽開始了，男生一個一個的沖上來，很快就超過了我們女生。

　　才開始，我很慢，想存足了力氣到最后沖上去，我跟陳露露跑了一起，可后幾圈，也不知我跑不過她，被她”開溜“了，還是我自己不想跑，就這樣，看著一個一個同學從我身邊”飛“過，我當時氣憤不已，就加速了，可又慢了下來……到了最后一圈我本來可以沖過終點，可誰知我沒數(shù)清圈數(shù)，還在那慢悠悠的跑著，一見陳露露不轉彎，這才恍然大悟，知道該沖到終點去了，最后，我才像風似的，把存的力氣全釋放出來，飛快地沖向終點，10個女生，因為高天慧頭疼，我才得個第七名。

　　唉——早知道就數(shù)清點了，也不會只得個第七名呀。

體育課作文10

　　不知怎么了，第一節(jié)體育課一開始老師就讓我們進行魔鬼訓練，一節(jié)課下來，各各都是腰酸背痛。

　　今天是第二節(jié)體育課，我面對著未知的超負荷訓練，心中充滿了恐懼，腿顫抖著來到了操場。

　　謝老師來了，讓我們報數(shù)�！耙�，二，三，四，五……”突然于世江報出了一個“seven”（七），我們爆笑一陣，老師走過去，先作勢給他個警告，再讓我們跑步：“男生先跑，跑五圈�！蹦猩牭胶�，隊伍中是哀嚎一片�！敖惺裁唇�！汪舜瑤，帶女生跑兩圈，走一圈�！蔽覀冄杆倥苌系�。別以為這就結束了，更超負荷的還在后面呢。

　　跑完后，謝老師把我們領到臺階前。我心中竊喜，以為老師讓我們休息，結果讓我們做200個階梯跳，然后再快跑一圈�！坝涀�，這是一組，一共要做完三組才結束�！蔽也唤@得張大了嘴巴，然后心中默念：“200×3就等于600個階梯跳！還要快跑三圈！誰來救救我呀？”然而，我們整體大哀叫依然沒有讓老師動心。

　　當我們做到第二組階梯跳時，速度明顯變慢了，中間停下來次數(shù)變多了，快跑時整齊的.隊伍變得一團散沙。最后，老師于心不忍，取消了第三組。

　　哦，終于結束超負荷的“運轉”了，真累呀。

體育課作文11

　　這個星期的體育課，可以說是受益匪淺吧，我想回讓我受益終生的吧，我想，我將忘不了他！

　　這個星期的體育課，沒有了一碗的'殘忍，以為下個星期就是武術操大賽，大家都在準備著武術操比賽，我們也不例外。但是，大家的注意力都不集中！

　　這次，；老師說要做分解動作，然后我當時分身了，什么也不知道，我想去其他同學也是這樣吧！我前面的二十多個同學都做了連貫動作，除了那個，除了那個我一直想要戰(zhàn)勝的他沒有，除了他做了分解動作！我心頭一扎恩。他是對的，他為什么都對了，而我們都錯了！屋內聚精會神的問題�。哪且院�，每一句老師說的話，我都記住了，我都聚精會神的聽著，很奇怪，我的精神狀態(tài)很好！那是一趟我有史以來上的最好的一趟課堂！

　　很奇怪，過后我做什么事情也都可以聚精會神的坐，可以專心豬豬，吧老師說的每一句話都惦記在了心中！我想，我就要贏了吧，至少我已經從他身上學到了第一點，做事情不要分神，只有每一個專注的時候，才是對生命的u全是，才是不對生命的遺憾！

　　那是一個難忘的體育課！我希望她可以讓自己終身受益！

體育課作文12

　　今天，我讀了《愛的教育》上的一篇關于耐力的文章，文章的名字叫做《體育課》。

　　文章的主要內容是這樣的：一天，天氣很好，加羅內他們到室外去上體育課，加羅內路過校長室時，聽到耐力的媽媽正在請求校長不讓身體很弱的小耐力上體育課，可站在一旁的小耐力說：“媽媽，我能行的'，我和其他同學一樣，都是健康的，正常的。”媽媽遲疑地說：“我是怕他的同學們會嘲笑他，”但耐力說：“我不在乎，曠課是不光彩的，”就這樣，學校同意讓小耐力去上體育課了，但讓他時刻保護自己。

　　體育課上，老師讓同學們爬桿，那個桿子很高，當輪到耐力時，加羅內則站在一旁為他加油鼓氣，當耐力艱難地爬上去時，加羅內又大聲的為他喝彩，他們兩個就像一對形影不離的好兄弟一樣。

　　在耐力最需要幫助的時候，他卻說：“我不愿受到特殊的照顧，那樣做不光彩。”這句話多么令人感動��！

體育課作文13

　　今天天氣陰冷，我們在教室里上了一節(jié)室內體育課。

　　雖然沒有戶外陽光照射，但室內體育課也十分精彩。經過了一系列的熱身運動，終于到了精彩的游戲環(huán)節(jié)——反應力游戲，顧名思義，就是鍛煉我們的急速反應能力。

　　游戲是這樣開始的`，當老師發(fā)出各種指令時，同學們必須在規(guī)定的時間內做出相應動作，反應慢的會被老師抓住。當老師發(fā)出起立的指令時，原本安靜的教師一片嘩然，同學們都不甘示弱，紛紛以最快的速度站起來。霎時，桌子碰撞的哐哐聲，腳踏地面的咚咚聲，和著我的心跳聲合奏出一首激昂的交響曲，經過了老師的五輪考院，最終某同學沒能逃出老師的火眼金睛。

　　游戲結束后，我深吸了一口氣，對自己說道：“祝賀你沒有被老師判為反應最慢的那個”，高興的一蹦一跳地回到了座位。

體育課作文14

　　大家都上過體育課，但你們的體育課都是自由散漫，可我們的體育課卻很有趣，我們的體育課是笑聲不斷，玩中學習的呢！

　　現(xiàn)在是上課時間，黃老師帶我們玩了一個小小的.游戲，老狼老狼幾點鐘，可這個游戲玩了這么久，都不想玩了。

　　聰明的黃老師或許是看透了我們的心思，這不，今天的游戲就給我們換花樣了呢！翻跟斗。在翻跟斗之前，我們得先把身體活動開，黃老師想到了一個既可以頭動也可以身體動的游戲，我給取名——-甩頭舞，大家以為很簡單，不就是甩頭嗎？把頭甩以下不就好了嗎？但如果你想做到整個身體都活動起來是做不到的，就算你做到了，那也不優(yōu)美，身體很僵硬。

　　且來看看老師是怎么做的？只見老師隨機報了四個字，推手蹬腳，我們你看看我，我看看你，傻眼了，我們只知道用頭寫，不會用身體寫，但我覺得用頭寫不好看，整個字像連在一起一樣，根本就不知道哪個是頭哪個是尾。在旁邊看的人看到我們這樣哈哈大笑，但我覺得沒什么好笑的，這樣甩頭可以使我們的頭更加靈活，

　　就這樣，我們每個人都認真得練習起來，把頭運動運動，不說又多少好處，至少不會讓你的身體抽筋，脖子掉淚。今天老師和我們玩的這個游戲，不僅能享受樂趣，還可以讓筋骨更靈活。