回憶的作文(范例15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的回憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

回憶的作文1

　　既然選擇了，就不要輕易的放棄，無(wú)論多艱難都要繼續(xù)�！�—題記

　　又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人我在搖椅里乘涼，我承認(rèn)這樣真的很安祥，靜靜地回憶著他的模樣。相遇有人說(shuō)，冬天的愛(ài)情往往短暫;而春天的愛(ài)情卻長(zhǎng)久而美麗。他們相遇在冬末春初之時(shí)：陽(yáng)光暖暖的照著他們;春風(fēng)中夾雜著些許東風(fēng)，有些微涼;枯萎的小草叢中似乎也泛著一點(diǎn)綠。相識(shí)一次偶然的邂逅，讓他們彼此相識(shí)。原來(lái)他是她好朋友的大學(xué)同學(xué)，他們?cè)谒�好朋友的生日聚�?huì)上認(rèn)識(shí)了對(duì)方。

　　相逢兩個(gè)人在同一天相逢一次，那是偶然;兩個(gè)人在同一天相逢兩次，那是有緣;兩個(gè)人在同一天相逢三次，那他們之間確實(shí)是有緣份。他們?cè)?0xx年8月8日這一天，沒(méi)有預(yù)約，相逢了3次。

　　這一天是他們的第一個(gè)紀(jì)念日，他們?cè)谶@一天第一次單獨(dú)吃飯，單獨(dú)相處幾個(gè)小時(shí)，增進(jìn)了對(duì)彼此的.了解。相愛(ài)在他們相遇一年后，他們?cè)诖猴L(fēng)的祝福下，幸福的沐浴著暖暖的春陽(yáng)。把車開(kāi)往城市邊疆，風(fēng)有些微涼，打開(kāi)窗看見(jiàn)海洋，變成沙灘的翅膀，記憶在空氣中回蕩……

回憶的作文2

　　小學(xué)五、六年級(jí)，我成績(jī)不好，家長(zhǎng)便給我報(bào)了補(bǔ)課班。剛開(kāi)始因?yàn)橛型瑢W(xué)在那里，我才去上學(xué)。時(shí)間一天一天過(guò)去，我的同學(xué)己經(jīng)不在那里補(bǔ)習(xí)，我的成績(jī)也有了提升，但我也沒(méi)有想要離開(kāi)的念頭。我跟慣了補(bǔ)習(xí)班的老師，膽子也就變大了，還有了小毛病，就是在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候打小抄。

　　最初，我發(fā)現(xiàn)打小抄還真不錯(cuò)。每次都對(duì)，不用重新默寫(xiě)了。好景不長(zhǎng)，在一次聽(tīng)寫(xiě)中我終于被抓包了。正當(dāng)我聚精會(huì)神地盯著小抄時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)的速度就放慢了，老師對(duì)我有了懷疑，而我還沉浸在洋洋得意中不能自拔——突然我面前的小抄“唰”地一聲被抽走了，我嚇一跳，抬頭對(duì)上老師嚴(yán)厲的雙眼：“把聽(tīng)寫(xiě)部分抄10遍，抄不完就別想走了!”

　　我頓時(shí)感覺(jué)眼前一黑，只能硬著頭皮接受懲罰，誰(shuí)叫我自己耍小聰明呢!我的屁股釘在了板凳上，坐那兒一直抄寫(xiě)到了晚上，天漸漸黑了，教室的燈光亮了起來(lái)，可我還沒(méi)有抄完所有的`任務(wù)。我快急瘋了，這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)，叫我停筆，說(shuō)：“記住了嗎?考試會(huì)就是會(huì)，不會(huì)不能作弊，不然老師怎么知道你哪里錯(cuò)了呢?這次到此為止，決不能有下一次!”我的眼淚這時(shí)才噴涌而出，我感到內(nèi)心酸酸痛痛的，好像是悔恨、懊惱的味道。

　　雖然吃了一個(gè)大苦頭，但我自從那次教訓(xùn)以后，再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。我從苦澀的教訓(xùn)里學(xué)到了誠(chéng)實(shí)的甜美，它讓我牢牢記住這段美好的回憶。

回憶的作文3

　　我攤開(kāi)那本泛黃的日記本，周邊的角被歲月磨出了須線，我定定地望著里面夾的那些話語(yǔ)，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。我的思緒也隨著它飄向了那已不能再回去的.遠(yuǎn)方。

　　夏天，氣候炎熱，艷陽(yáng)高照，綠蔭下坐著一群身穿藍(lán)色校服的孩子，手中拿著冰鎮(zhèn)過(guò)的水，三兩成群，都在跟朋友分享自己的趣事，仿佛這炎熱、煩躁的夏天對(duì)他們沒(méi)有任何影響，而他們爽朗的笑聲，更讓人聽(tīng)著心曠神怡。

　　每天放學(xué)后，五年級(jí)的學(xué)生除了家離得太遠(yuǎn)的，其他人都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)自習(xí)（也不知什么時(shí)候有了這個(gè)習(xí)慣），完成所有作業(yè)后便和同學(xué)一起到學(xué)校后面的小樹(shù)林里玩起了撕名牌，一片歡聲笑語(yǔ)，每次都是不到天黑不回家。家長(zhǎng)們還因此向?qū)W校反映了好幾次，可是，不但沒(méi)有用，老師也被拉入了他們的行列，每天陪著學(xué)生一起玩，到快天黑的時(shí)候才催促著他們趕緊回家，再三叮囑，讓他們路上小心。

　　慢慢地時(shí)間過(guò)去了，而那群每天瘋玩的孩子也該畢業(yè)了，因?yàn)檫�不清楚自己以后都見(jiàn)不到那些陪他們瘋的老師了，所以，居然連句再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō)，連張畢業(yè)照也沒(méi)有留下，只能任他們?cè)诨貞浝镫S時(shí)間飄散。之后再回憶起曾經(jīng)的一切，便留下了滿滿的遺憾，但也成為了最美好的記憶。

　　記憶站在一米外的光陰，朝我點(diǎn)頭微笑，我輕輕合上日記本，眼里頓時(shí)起了霧氣，我覺(jué)得那泛黃的陳舊的日記本，裝載著那么多的記憶，卻是明晃晃的耀眼，時(shí)代永遠(yuǎn)會(huì)變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好！

回憶的作文4

　　一次請(qǐng)假回去是參加奶奶的葬禮，回到那個(gè)自己住了將近十多年的院子，卻怎么也找不到那些遺失的美好回憶。

　　奶奶的葬禮很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到?jīng)]有什么語(yǔ)言來(lái)形容，看著姑姑們一個(gè)比一個(gè)哭的響，我卻怎么也落不下一滴淚！在我們姐妹四個(gè)當(dāng)中，奶奶生前最喜歡我，可在他的葬禮上，我確落不下一滴眼淚。缺心少肺的小孩就是這么無(wú)情�？吹桨职值目�，爸的無(wú)助，我忍不住淚流滿面。我感覺(jué)到心痛到快要窒息，原來(lái)缺心少肺的小孩也會(huì)這么的痛，也有淚水，只是，那些都不屬于曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我，如今卻要到另一個(gè)世界的奶奶~

　　下午，一個(gè)人在那條曾經(jīng)走了無(wú)數(shù)次的十字路上盲目的徘徊。抬頭就看到了，我以前上的學(xué)校。破舊的圍墻，圍著一個(gè)，小小的院子，里面的幾間屋子就是我們?cè)��?jīng)的教室，這里有我數(shù)不清的歡聲笑語(yǔ)，還有眼淚。更多的.是老師們的苦苦教導(dǎo)爸爸媽媽的期待~

　　晚上，住在以前的鄰居大伯家，，想著第二天就要下葬的奶奶，，向著無(wú)助的爸爸，想著過(guò)了，明天又要回到學(xué)校去，又要離開(kāi)我的家人了，我不禁傷心落淚~

　　第二天中午，，我又踏上了回校的列車。別了，兒時(shí)的故土，別了，我的奶奶，別了，院子里大樹(shù)下的小螞蟻。車子像個(gè)大搖籃，不知不覺(jué)的睡著了，，一向愛(ài)做夢(mèng)的我確帶著一路的空白，醒來(lái)。，車子到站了，我的記憶也回到了現(xiàn)實(shí)~

　　原來(lái)，有些東西去了就再也回不來(lái)了，有些記憶丟了就再也找不到了…

回憶的作文5

　　那個(gè)冬天，那個(gè)背影。

　　“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”我睜開(kāi)眼，一看才凌晨?jī)牲c(diǎn)。向窗外一看，保潔阿姨在雪地里清掃垃圾。

　　我捂上了耳朵，昨天作業(yè)有點(diǎn)多，所以很晚才睡，本來(lái)就有黑眼圈，難不成還想讓我變成熊貓眼？

　　我用力打開(kāi)窗戶，吼道：“吵吵吵，才幾點(diǎn)就吵，還讓不讓人睡覺(jué)了？”說(shuō)完“啪”地一聲關(guān)上窗戶，團(tuán)在被窩里悄然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　早上起來(lái)上學(xué)，一出門，發(fā)現(xiàn)馬路中央的積雪已被清掃干凈，來(lái)往的汽車暢通無(wú)阻……，想到這兒，我心一緊，能讓汽車如此方便，保潔阿姨花了多少時(shí)間才將馬路清掃干凈�。康没ǘ嚅L(zhǎng)時(shí)間，才能將垃圾清理完……。我多么希望她能再出現(xiàn)，讓我對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

　　當(dāng)晚，我淺淺入睡，好想再聽(tīng)一次“當(dāng)當(dāng)”的聲音。

　　如果再次聽(tīng)到，我不會(huì)覺(jué)得太厭煩，而是覺(jué)得溫暖。

　　我模糊地睜開(kāi)眼，一看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了。地面的道路和昨日一樣干凈、美麗。我心生疑惑：“為什么昨晚沒(méi)聽(tīng)到聲音呢？”我決定今晚一探究竟。

　　我早早地設(shè)了兩點(diǎn)鐘的鬧鐘，“叮叮”，鬧鐘響了，我撥開(kāi)窗簾，望向窗外。透過(guò)燈光，一個(gè)背影在燈光下不停地移動(dòng)，是保潔阿姨！只見(jiàn)她雙手拿著掃帚，大腿一彎，用力地將雪往前掃了一大片，阿姨的.臉上凍得紅通通的，眉毛上布滿了雪花，嘴里呼出的空氣，瞬間變成水霧，融入到空氣中，阿姨用胳膊擦了擦額頭的汗，不停地往前掃，很快消失在我的眼前。

　　雪下個(gè)不停，看到她向前清掃的身影，我在心里念道：”對(duì)不起�！边@聲對(duì)不起，在我心中份量太重，是什么東西都無(wú)法比擬的。

　　那年冬天，那個(gè)背影，那份溫暖的回憶，我銘記在心。

回憶的作文6

　　大家好!我先介紹一下我自己。本人姓張，弓長(zhǎng)張，名雨婷，下雨的雨，娉婷的婷。你們可以叫我“婷婷”。

　　雨婷，同音如“雨�！�，為什么我叫“雨婷”呢?原來(lái)，媽媽生我那一天正好在下雨，媽媽不想要下雨，希望雨能停下來(lái)所以謂“雨婷”。

　　我今年十二歲，在七星中學(xué)就讀。我在班級(jí)里的地位還算高，是一位“名副其實(shí)”的班長(zhǎng)。我的成績(jī)也還算不錯(cuò)，基本上考試不低于90分。學(xué)習(xí)靠前，座位也靠前。我身高一米五，在班級(jí)里算矮了，所以換座位時(shí)，我總是坐在前幾個(gè)。媽媽經(jīng)常調(diào)侃道：“你怎么這么矮啊!都沒(méi)有遺傳我良好的基因�！�

　　鏡子里的我，臉?lè)枢洁降?，戴著一副粉紅色的眼鏡，后面有一個(gè)大大的、棕色的眼睛，同學(xué)們都說(shuō)我的眼睛像外國(guó)人的眼睛。我非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常廢寢忘食，有時(shí)還躺在床上看，因?yàn)檫@種非常不好的習(xí)慣，害得我嗚嗚嗚——戴上了眼鏡，哎，現(xiàn)在想想都難過(guò)。

　　我不僅喜歡看書(shū)，還喜歡聽(tīng)音樂(lè)。每當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)音箱聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能使人的心情變得舒暢、愉快。

　　都說(shuō)雙魚(yú)座比較內(nèi)向、文靜，我就是這樣。在學(xué)校里，我不會(huì)像其他同學(xué)那樣一下課就在那里瘋玩，而是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或看看書(shū)，偶爾也會(huì)和同學(xué)聊聊天。上課時(shí)，我也是這樣，老師問(wèn)的問(wèn)題，其實(shí)我基本都是知道的，就是因?yàn)檫@個(gè)“內(nèi)向”惹的禍，害得我不敢舉手，害得我成績(jī)報(bào)告單上的“聽(tīng)說(shuō)”經(jīng)常是“合格”。

　　最后呢，我希望自己能把缺點(diǎn)和不足“打倒”，將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大!

　　Thisisme。你認(rèn)識(shí)我嗎?

回憶的作文7

　　今天，雪不是很大，卻已將我心中覆蓋的一片蒼茫！

　　父親喝醉了，我又上了一堂政治課，父親的話使我心中非常難過(guò)。看著爸爸熟睡的身影。我望著墻上的吊燈。陷入了回憶。

　　小時(shí)父母親帶我去當(dāng)時(shí)出名的地方玩耍，我們?cè)谀仙缴吓苌吓芟�，爸爸累了，媽媽抱著我玩，媽媽累了，爸爸抱。無(wú)憂無(wú)慮的生活著。爸爸媽媽累了我會(huì)一歪一扭的走過(guò)去給他們捶捶背，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容！

　　長(zhǎng)大了！是快樂(lè)還是悲傷？我不知道！近些年來(lái)，我學(xué)會(huì)了許多許多。學(xué)會(huì)了將門一甩表示我的憤怒！把眼一瞪表示我對(duì)父母的`厭惡！把嘴一撇表示我的不滿！長(zhǎng)大了！也許是因?yàn)樾詣e不同，以至于我對(duì)父親有了代溝！母親也沒(méi)以往腦海里的印象親切和藹了！我想對(duì)母親說(shuō)，我再大還是個(gè)孩子！給我個(gè)擁抱好不好？幾年來(lái)母親的手我沒(méi)牽過(guò)一次，連臉都不那麼熟悉了？我是住校生，每當(dāng)想家時(shí)我想在腦海里找媽媽的樣子都找不到。爸爸，您總是說(shuō)我不夠聽(tīng)話，我答應(yīng)您我改，我一定會(huì)對(duì)的住你辛辛苦苦給我交的學(xué)費(fèi)。不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。

　　越長(zhǎng)大越叛逆的我，會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，回憶一下自我，一下改過(guò)自新！

回憶的作文8

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，就在這周，我們學(xué)習(xí)了兩年的初中地理、生物結(jié)業(yè)了。自此，有一年之久，這兩個(gè)名詞將塵封于我們的記憶之中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。

　　記得初一，遇到新的課程，新的老師，我們也有了極大的興趣。我記得，第一節(jié)課，大家格外認(rèn)真，班里鴉雀無(wú)聲，只有老師在講授著知識(shí)。記得初一，我受到的第一次責(zé)罰，是在地理課上，我沒(méi)帶課本。那天，是我第一次去地理辦公室。再去之時(shí)，我已然成了班里的地理課代表。

　　漸漸地，我們感到疲倦了，不再對(duì)這兩門新的課程有那樣的興趣，大家都混起日子來(lái)，一天一天，一節(jié)一節(jié)，慢慢混日子。

　　但這樣子混了一年，一陣突如其來(lái)的緊張瞬間席卷了整個(gè)初一，走在樓道里，都能看到有人拿著教材復(fù)習(xí)，那是因?yàn)闀?huì)考即將到來(lái)。這是我們一次關(guān)乎命運(yùn)的考核。半年之間，時(shí)光飛快地流逝，心中的緊張也愈發(fā)強(qiáng)烈，在這最后的時(shí)光中，每個(gè)人都在拼搏，做自己最后的`努力。

　　終于，在周二，考試結(jié)束了。

　　涌上心頭的，不是放松和快樂(lè)，而是一絲的傷感，兩年的時(shí)光稍縱即逝，自覺(jué)時(shí)光漫長(zhǎng)，實(shí)則只是轉(zhuǎn)瞬之間，一去不返。我們都不會(huì)忘記兩年的學(xué)習(xí)奮斗，不會(huì)忘記那過(guò)去的時(shí)光，它們將成為我們每一個(gè)人的回憶。

回憶的作文9

　　生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。這個(gè)昂然的初春，帶走了我的記憶，一發(fā)不可收拾。

　　——題記

　　街邊的雨，迎風(fēng)嘆吟。曾經(jīng)笑靨，蕩然，消逝�？嗫鄬ひ挼牡胤�，何時(shí)？何處？

　　那年的冬天短的像一句誓言，轉(zhuǎn)眼就入了春�；氐焦艠愕�.村子，思緒涌上心頭——琴三爺還在老房子里吧？我撫摸著青色的大門，顧戀飄忽，回憶。魚(yú)海村，碧浮山腳下，冷奚之后，再?zèng)]出過(guò)能人。冷奚，功夫了得之人，常幫助村民，有人說(shuō)，琴三爺是他的后代。

　　琴三爺?shù)纳硎朗莻�(gè)謎，當(dāng)年，一位德高望重的老人，在村子的河面上，看到一石罐漂在水面上，里面躺著嬰孩，便是琴三爺。無(wú)人知曉，石罐和嬰孩，來(lái)自何方？長(zhǎng)大后的琴三爺，成熟穩(wěn)重。自從，有個(gè)習(xí)武之人來(lái)過(guò)，他就喜歡上了武術(shù)，到處討教。因此，深受大家歡迎。我開(kāi)始對(duì)這老爺子感興趣了。

　　飄向天邊的云，亦如眷戀。一放學(xué)，扔下書(shū)包，院子后面找他。“三爺！”“誰(shuí)呀？哦，是丫頭呀！來(lái)，看爺新練的招式�！薄拔乙惨獙W(xué)！”……琴三爺那把寶刀使得風(fēng)風(fēng)火火，輕如行云；槍快如風(fēng)，棍硬如盾，劍感悠悠似游龍。完后，練手脈之力。壘磚，猛劈一掌，磚裂�？杉澳菚r(shí)冷奚，不相上下。

　　那高大魁梧的身影，在我眼中威武雄壯。他和藹的面龐，散發(fā)著幽默感，常逗得我大笑。夢(mèng)，伏在一塊病瓦上，聆聽(tīng)無(wú)人的清歡。彼年時(shí)，琴三爺是我心靈的陪伴，昔憶。

　　如今，推開(kāi)虛掩的老門，依稀看得見(jiàn)。老屋里，模糊的身影坐在床上，捧著一根斷成兩半的棍，回憶著往昔。

　　不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚(yáng)，那淡淡的回憶，始終縈繞在我的身旁。

回憶的作文10

　　你是否經(jīng)歷過(guò)背叛，經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)念俱灰的時(shí)候？你是否品嘗過(guò)苦澀，品嘗過(guò)形影相吊的孤獨(dú)？你是否曾踽踽獨(dú)行在羊腸小道上，細(xì)數(shù)青春留下來(lái)的回憶？青春就是一輛不斷前行的列車，沿途會(huì)有不可勝數(shù)的風(fēng)景，但最終也只是一抹回憶。

　　“我曾以為我們之間山高水遠(yuǎn)，可未曾想只是半面之交�！蹦峭頋M天繁星，有一對(duì)十年之久的朋友相約在此，共賞今夜的流星雨。當(dāng)流星似箭般從眼前劃過(guò)時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)著流星許愿，心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)�！蔽议]上雙眼，許下要與你成為一生的摯友的心愿。可百代過(guò)客，我再一次回到當(dāng)年有你的地方，才發(fā)現(xiàn)景還在，路還在，可人已不在。我也終明白，有些人注定會(huì)與你擦肩而過(guò)。

　　“我們都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人，適當(dāng)?shù)母淖冏约骸！蔽以鴪?zhí)著的拉著你的`手，擁你入懷，可不想這只是我的強(qiáng)人所難。遇見(jiàn)你之前，我是羞羞答答的含羞草——有自己獨(dú)特的保護(hù)色；遇見(jiàn)你之后，我是含苞待放的梅——堅(jiān)韌不拔。

　　“我以為青春還長(zhǎng)，可不想只剩下微乎其微的時(shí)間�！备呖伎煲獊�(lái)臨，我不知道高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，是不是內(nèi)心忐忑不安，但又信心滿滿向前沖。學(xué)姐曾對(duì)我說(shuō):“總有感覺(jué)高一就是昨天，但高考已經(jīng)來(lái)臨。過(guò)了高考，青春也就進(jìn)入了尾聲。”學(xué)姐，前程似錦，未來(lái)可期。希望你在心儀的學(xué)校等我。

　　回憶是一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的記錄你的青春，記錄獨(dú)屬于你的痕跡�？傆幸惶�，八月艷陽(yáng)，陽(yáng)光傘下，一把椅，一杯茶，一個(gè)人獨(dú)自慢慢品嘗青春年少。

　　“我以為青春有很長(zhǎng)時(shí)間，可不想只是微乎其微。”

回憶的作文11

　　您就像是一壺美酒，在我心中愈珍藏就愈香醇。

　　——題記

　　深秋風(fēng)雨交加過(guò)后，讓我倍感溫暖而不在迷惘的人，是您！

　　打掃完衛(wèi)生后，我沖回教室，還是想象中的空無(wú)一人。我心不在焉地收拾著書(shū)包，外面的雨下的讓人心煩意亂。我踏出教學(xué)樓，雨比我想象的還大一些，積水瞬間淹沒(méi)了我的鞋底，自言自語(yǔ)道:“又是一個(gè)人走�！币�，格外的'靜，顯得格外孤寂，格外的悲涼。我縮縮脖子，扯了扯衣角，加快了腳步，迎面一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰。“姥姥，您怎么來(lái)了？”“聽(tīng)說(shuō)你值日晚點(diǎn)放學(xué)，我來(lái)接你。”您的臉上滿是憂慮，可您總是能輕快的回答我。您把懷里的圍巾幫我圍上，拉起我的手時(shí)，您那冰冷的手指不得不讓我注意，看到您那被雨水打濕的褲腳，讓我體驗(yàn)到溫暖的美好。

　　烏云密布，閃電雷鳴過(guò)后，讓我重拾信心，沖破霧霾的，是您！

　　同學(xué)的誤解讓我心灰意冷，您打開(kāi)了家門，溫暖的空氣將我包圍，攜著一股飯香。您輕快的說(shuō):“洗手準(zhǔn)備吃飯�！笨晌疫�沉浸在悲涼的氛圍中，說(shuō):“不想吃，我想一個(gè)人靜靜�！蔽谊P(guān)上房間的門，傷心的綴著眼淚。您在門前輕輕的問(wèn):“姥姥可以進(jìn)來(lái)了嗎？”我沒(méi)有回答，您想是得到默許，進(jìn)來(lái)了。把我擁入懷中，撫摸著我的背:“說(shuō)孩子，是不是在學(xué)校受委屈了？走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！只要你沒(méi)錯(cuò)，就不怕身正影子斜……”您的話讓我心情舒暢了許多，好像雨后天晴，出現(xiàn)了一道彩虹，讓我重拾自信，做好自己。

　　姥姥，您可知道，你就像一束陽(yáng)光，照射在我的心中，雖然陽(yáng)光不是永恒的，但照射在我心里的溫暖是永恒的。我會(huì)珍藏著這份溫暖，永遠(yuǎn)。

回憶的作文12

　　今天我在家里收拾抽屜的時(shí)候，看到了一本相冊(cè)，我打開(kāi)來(lái)，都是一些我小時(shí)候的照片，其中有幾張，我到現(xiàn)在還記憶猶新，那張照片是我們一家人在動(dòng)物園和鱷魚(yú)照的。

　　我一直記得，那次是我第一次去動(dòng)物園，我才七歲，一路上，看見(jiàn)很多可愛(ài)的動(dòng)物，也有可怕的動(dòng)物，比如蛇，還有鱷魚(yú)，經(jīng)過(guò)蛇的地方，沒(méi)有太多逗留，所以我也只是看了一眼，但是經(jīng)過(guò)鱷魚(yú)的地方就不一樣了，那里有一只鱷魚(yú)石像，看完鱷魚(yú)，爸爸媽媽說(shuō)在鱷魚(yú)石像面前拍照，讓工作人員幫忙拍照，結(jié)果我看著看著就覺(jué)得像是真的，硬是不敢靠近，很害怕，爸爸拉著我過(guò)去拍，我還差點(diǎn)哭了出來(lái)，現(xiàn)在想想，那時(shí)候的我真的很膽小啊。

　　現(xiàn)在看看這張照片，還真是有些不情愿的樣子，都沒(méi)有笑的`，一只愁著眉頭，手里的飲料捏得緊緊的，媽媽還在我的旁邊比了個(gè)剪刀手，也許爸爸媽媽很喜歡這只鱷魚(yú)石像吧，有一張照片，媽媽都做在鱷魚(yú)的背上了，笑得就像個(gè)孩子，如果有機(jī)會(huì)，我一定再去那個(gè)地方，我會(huì)再跟著爸爸媽媽和那只鱷魚(yú)拍照的，我一定要笑，大笑。要告訴爸爸媽媽，我不再害怕了。

回憶的作文13

　　雨好大，心碎了。天好黑，白不了。深刻的記憶，是流年是回憶。將……看成回憶。冷靜，這個(gè)我最熟悉的字眼，現(xiàn)在我卻不理解了。是因?yàn)槭裁�，是有原因么？？為什么，傷了一個(gè)又一個(gè)。痛了一次又一次，哭了一回又一回。童話里都是騙人的，世上沒(méi)有白雪公主也沒(méi)有白馬王子。即使有那也是幻想。

　　痛，其實(shí)能讓我們懂得很多道理。后悔，怎樣。痛的深刻，痛得刺骨，痛的喘不過(guò)氣。為什么！��！

　　在這個(gè)方面我覺(jué)得我永遠(yuǎn)是錯(cuò)的，不管怎樣。對(duì)他、她、還有他們……知道的和不知道的。明明將別人的事，分析得很好，很正確。會(huì)開(kāi)導(dǎo)、會(huì)理解，但是當(dāng)這件事情真正發(fā)生在我的`身上的時(shí)候，自己卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。沒(méi)有理智、沒(méi)有想法。甚至?xí)�做最錯(cuò)的決定，是不是真的是：當(dāng)局者迷旁觀者清呢？我不知道我不想知道，理智的我，冷靜的我，到底去了哪里？？？從最好的朋友、到同學(xué)、再到陌生人、甚至到后來(lái)的敵人。這中間到底發(fā)生了什么，我不敢想。一開(kāi)始的欣然接受、不想傷害，造成后來(lái)的彌天大錯(cuò)。想彌補(bǔ)、想道歉、也想離開(kāi)。從笑到冷笑到沉默再到冷漠。我不是一個(gè)傷感的人，但這個(gè)冷酷又冰冷的世界讓我一定要這樣起來(lái)。該怎么辦，想怎么辦。我好想像這傾盆大雨，一滴落在地上，像心得血像心得淚。撒的淋漓盡致�？蘖�，沒(méi)事；但是自己為什么這么傻，讓別人看的好受，自己卻偏偏要偽裝起淚水，展開(kāi)笑容。自己其實(shí)很傻、很天真，以為自己什么都懂，但是事實(shí)是自己什么都不懂。連自己最想保護(hù)的人都沒(méi)有辦法讓她開(kāi)心，人為什么要這樣？為什么要“犯傻”呢？

回憶的作文14

　　孤舟獨(dú)行，夜，漫長(zhǎng)，星，燦爛。拿著船上的劃槳，靜靜地劃動(dòng)，靜靜地前行，經(jīng)歷過(guò)的路上留下痕跡。聞著海香，聽(tīng)著海風(fēng)，似乎已經(jīng)忘卻了你的香味你的聲音。船停了，停在了岸邊，繩子系著木棍，船身隨波而動(dòng)，搖擺，如心。

　　想念你那可愛(ài)的小臉蛋，與同伴嬉戲玩耍，總在心煩憂愁的時(shí)候，可以讓我開(kāi)心，讓頭發(fā)隨風(fēng)撫摸我的臉頰，長(zhǎng)椅上坐著一對(duì)情侶，默契地?zé)o言，靜靜地傾聽(tīng)自然之美、總會(huì)摟著我的腰騎行在燈光黯淡的路上，用頭從我身上汲取溫暖，缺乏安全感的樣子讓人著迷�？傇诹餍莿澾^(guò)的初現(xiàn)許下愿望，沒(méi)有溫柔的波浪，沒(méi)有纖弱的海風(fēng)，有你，足以。安笑。

　　離開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的挽留，你所要的自由和溫暖，我也給予了。說(shuō)過(guò)，不會(huì)去阻擾你去追逐夢(mèng)想。你已決定，我便不挽留。我知道，只要我有所難過(guò)，你便留下，可我沒(méi)有，因?yàn)槲覑?ài)你，所以舍得放手，因?yàn)槲覑?ài)你，所以舍得讓你去追尋。彼此的愛(ài)從未變過(guò)，變的，只不過(guò)是因?yàn)楫?dāng)初許下的諾言，當(dāng)初種下的夢(mèng)想�，F(xiàn)在，我就可以告訴你，當(dāng)年我許下的'愿望，就是讓你去追尋你的夢(mèng)想。流星劃過(guò)了，我也做到了。

　　只是到了現(xiàn)在，再次打開(kāi)那個(gè)信封，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們還未結(jié)束。我們當(dāng)初種下的愛(ài)仍在生長(zhǎng)，只不過(guò)是我們，已是一個(gè)天涯，一個(gè)海角了。把那段記憶封存在腦海里，刻骨銘心，即使經(jīng)歷了歲月的變遷，再次打開(kāi)，即便是被塵土，可不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我們，沒(méi)有變。

　　就這樣子，躺在已停泊的船上，仰望星空，流星劃過(guò)，只是用眼睛，看清我們。沒(méi)有燈光，沒(méi)有霓影，只有守望，只是回憶，少了你的陪伴，多年后的景色，感覺(jué)已是天差地別。帶著你的思念，靜靜地，在星空下，入睡了。

回憶的作文15

　　“六一”兒童節(jié)到了，班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　上午，我懷著無(wú)比興奮的心情走出家門，便直奔學(xué)校。剛放下書(shū)包，活動(dòng)便開(kāi)始了。

　　第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著眼睛畫(huà)鼻子”，一聽(tīng)到這個(gè)消息，小李便滿懷信心地走上講臺(tái)，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫(huà)了一個(gè)圓圈�！鞍�！畫(huà)對(duì)了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。

　　第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語(yǔ)文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的'是什么？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“是——人�！薄按饘�(duì)了！”語(yǔ)文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著屬于我的“戰(zhàn)利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿滿的“美食”，如百米沖刺般沖出了教室，大家說(shuō)啊、笑啊，議論著這些糖果來(lái)之不易。

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