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她真特別作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的她真特別作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
她真特別作文1
在不計(jì)其數(shù)的“花兒”里，讓我覺(jué)得她是最美的，因?yàn)槠渌盎▋骸笨偸呛退３种艽蟮牟町�，她就是小鶴。
她在班里的成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的'，即使這次考了班級(jí)第一名，她也不會(huì)四處?kù)乓�；這次考得不好，她也不會(huì)像其他同學(xué)一樣譏諷考得好的同學(xué)，而是耐心地請(qǐng)教考得好的原因。
她不僅“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”，而且待人特別寬容，即使別人做錯(cuò)了，她也從不指責(zé)。有一次，她拿到了夢(mèng)寐以求的書(shū)，于是放棄所有的東西，整天愛(ài)不釋手的抱著看。恰巧我也喜歡這本書(shū)，想向她借但又很猶豫：我能不能向她借？萬(wàn)一弄爛了怎么辦？每次我都沒(méi)能鼓起勇氣向她借，怕不小心把她的書(shū)弄爛了，她就不和我玩了。但是我又非常想看一看，哪怕只看一分鐘也好！因?yàn)檫@個(gè)我整天想得失魂落魄，一天到晚都一副無(wú)精打采的樣子。她知道后，把書(shū)借給了我，對(duì)我說(shuō)不要弄爛就可以了。我當(dāng)場(chǎng)拍著胸脯保證，一定會(huì)完好無(wú)損地還給她。我為了盡快還書(shū)每天都擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看，總是輕輕撣動(dòng)食指來(lái)翻書(shū)的，不敢有任何大的動(dòng)作，生怕把書(shū)弄壞。但在還書(shū)那天中午，我為了拿到放在旁邊的字典，不小心把書(shū)的五十六頁(yè)給蹭爛了。我頓時(shí)傻了眼：怎么辦？我是應(yīng)該把書(shū)還給她還是騙她沒(méi)有弄壞書(shū)本，阻止她翻書(shū)？想來(lái)想去，我覺(jué)得朋友之間不可以撒謊，我還是坦誠(chéng)我把書(shū)本弄壞了吧。下午，我跑去告訴她這件事，本以為她會(huì)指責(zé)我，但她卻說(shuō)不要緊，書(shū)粘一下就好了。見(jiàn)我紅著臉、低著頭不敢說(shuō)話，她拉著我的手說(shuō)：“走吧，沒(méi)事了。咱倆出去玩吧，忘掉書(shū)的事吧�！闭f(shuō)完，她就拉著我出去玩了。
這就是她，一朵最美的花，一顆最亮的星星，一只最大的風(fēng)箏。她總是與別人保持著不同，為了友誼甘愿犧牲她最珍貴的東西。我喜歡和她在一起！
她真特別作文2
她，高高的鼻梁，龍眼似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的“青絲”上系著一個(gè)蝴蝶，她就是我的麻辣老師——楊老師。
一、小李飛刀二代
有一次，我們正在上課，突然，楊老師停止講話，兩眼直勾勾地盯著班里的“四大金剛”之一——人稱(chēng)“貪吃鬼”的吳東霖。他呢，絲毫不知情，像只蚊子一樣在課桌里搗上搗下。我們使勁捂著嘴，偷偷笑著。楊老師一怒之下，抓起一個(gè)粉筆頭，以百步穿楊之力，吳東霖彈去�！班病钡�'一聲，彈在了貪吃鬼的腦門(mén)上。從此之后，彈粉筆頭成為了麻辣老師的絕招，那時(shí)一打一個(gè)準(zhǔn)�。∪怂屯馓�(hào)——小李飛刀二代。
二、無(wú)敵大鬧鐘
還有一次，號(hào)稱(chēng)“大肥豬”的黃樺在課堂上竟然睡著了，腦袋耷拉在脖子上面，活像一個(gè)小丑，楊老師被迫停止了課堂高論，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝黃樺邪惡的笑著，一個(gè)箭步?jīng)_到黃樺面前，沖他喊著“著——火——了！”黃樺打了一個(gè)機(jī)靈，迷迷糊糊地睜著眼，嚇了一跳。面前的楊老師“眼中含著淚水”，奶聲奶氣的問(wèn)他：“我上課有這么無(wú)聊嗎？使少爺都睡著了�！薄斑溃瓤��！秉S樺不知所措，只好干咳了幾聲。
三、幼稚鬼?xiàng)罾蠋?/p>
記得還有一次，楊老師讓我們寫(xiě)，寫(xiě)好了就可以得到一個(gè)熒光棒棒糖。當(dāng)我終于寫(xiě)好了，正興致勃勃地去領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，卻傻眼了，楊老師嘴里有滋有味地吮著棒棒糖，手里還拿著一個(gè)，“呃……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
我的麻辣老師偶爾“癡癡”地亂笑一通，偶爾抓狂地亂嚇一氣，但是，無(wú)論怎樣，麻辣老師始終是我的偶像！
她真特別作文3
在不計(jì)其數(shù)的花兒里，唯獨(dú)她讓我覺(jué)得開(kāi)得是最美的，因?yàn)槠渌幕▋菏冀K與她有著不可測(cè)量的距離。她就是小涵。
小涵的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，考到第一，卻從不曾看到她驕傲，即使沒(méi)考到第一，小涵不像其他同學(xué)那樣去刁難那位比他考得高分的同學(xué)，而是去向那位同學(xué)請(qǐng)教自己錯(cuò)的地方，該怎樣做、該如何記住不再犯同樣的錯(cuò)，嗯！這就是她最特別的地方——虛心。
小涵是我最好的朋友，但是朋友之間總會(huì)有磨出火花的時(shí)候，一次，小涵借給我一本書(shū)，是嶄新的，想必她連翻都沒(méi)翻過(guò)，因?yàn)槊诌�沒(méi)寫(xiě)，她這樣應(yīng)該是從心底里信任我把！所以沒(méi)翻一頁(yè)，我都小心翼翼的`，生怕有一點(diǎn)兒皺或臟東西被我弄上去，破壞了一個(gè)美好，可是我太過(guò)了，手壓著一頁(yè)書(shū)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，“嘶哧”一聲，�。�了，我不忍心再看下去，將書(shū)還給小涵，面對(duì)小涵，我慚愧的低下了頭，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這本書(shū)是她爸爸找了許多家書(shū)店才找到的一本，現(xiàn)在，卻被我一個(gè)外人給破壞了，小涵看到書(shū)并沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)：“小粵，沒(méi)關(guān)系，用透明膠粘一下又可以看的，”我不好意思極了，臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，一抬頭，只見(jiàn)小涵微微一笑，“走！我們?nèi)ネ�，別管這本書(shū)，把它在記憶里刪掉，把它丟在一邊，”雖然小涵這樣說(shuō)，但我依然能體會(huì)得到那份傷心，這也是小涵與其他人不同之處——包容、重友誼。
……
她好特別，是花兒中最美的一朵，是繁星中最亮的一顆，是風(fēng)箏中飛得最高的一個(gè)，因?yàn)樗幸活w能包容的心，因?yàn)樗撔�，因�(yàn)樗転橛颜x付出自己喜愛(ài)的東西。交了這個(gè)朋友是我的榮幸。
她真特別作文4
在不計(jì)其數(shù)的花兒里，唯獨(dú)她讓我覺(jué)得開(kāi)得是最美的，因?yàn)槠渌幕▋菏冀K與她有著不可測(cè)量的距離。她就是小涵。
小涵的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，考到第一，卻重不曾看到她驕傲，即使沒(méi)考到第一，小涵不像其他同學(xué)那樣去刁難那位比他考得高分的同學(xué)，而是去向那位同學(xué)請(qǐng)教自己錯(cuò)的地方，該怎樣做、該如何記住不再犯同樣的.錯(cuò)，嗯！這就是她最特別的地方——虛心。
小涵是我最好的朋友，但是朋友之間總會(huì)有磨出火花的時(shí)候，一次，小涵借了我一本書(shū)，是嶄新的，想必她連翻都沒(méi)翻過(guò)，因?yàn)槊忠策�沒(méi)寫(xiě)，這樣她應(yīng)該是從心底里信任我把！所以沒(méi)翻一頁(yè)，我都小心翼翼的，生怕有一點(diǎn)兒皺或臟東西被我弄上去，破壞了一個(gè)美好，可是我太過(guò)了，手壓著一頁(yè)書(shū)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，“嘶哧”一聲，啊！爛了，我不忍心再看下去，將書(shū)還給小涵，面對(duì)小涵，我慚愧的低下了頭，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這本書(shū)是她爸爸找了許多家書(shū)店才找到的一本，現(xiàn)在，卻被我一個(gè)外人給破壞了，小涵看到書(shū)并沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)：“小粵，沒(méi)關(guān)系，用透明膠粘一下又可以看的，”我不好意思極了，臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，一抬頭，只見(jiàn)小涵微微一笑，“走！我們?nèi)ネ�，別管這本書(shū)，把它在記憶里刪掉，把它丟在一邊，”雖然小涵這樣說(shuō)，但我依然能體會(huì)得到那份傷心，這也是小涵與其他人不同之處——包容、重友誼。
……
她好特別，是花兒中最美的一朵，是繁星中最亮的一顆，是風(fēng)箏中飛得最高的一個(gè)，因?yàn)樗幸活w能有一顆包容的心，因?yàn)樗撔�，因�(yàn)樗秊橛颜x能付出自己喜愛(ài)的東西。交了這個(gè)朋友是我的榮幸。
她真特別作文5
數(shù)學(xué)老師真是個(gè)特別的好老師，她留著紅彤彤的短發(fā)。每當(dāng)她覺(jué)得我們上課很認(rèn)真時(shí)，就會(huì)給我們發(fā)雙層棒棒糖吃。要是語(yǔ)文老師見(jiàn)了肯定又要嘮叨：“這棒棒糖是誰(shuí)給你們的？咳嗽了可怎么辦？”數(shù)學(xué)老師剛好經(jīng)過(guò)，走進(jìn)教室溫柔地提醒：“先把糖裝進(jìn)包裝袋，下課再吃，我可沒(méi)說(shuō)過(guò)上課就能吃糖�！�
當(dāng)上課我們吵吵鬧鬧，把教室變成菜市場(chǎng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師又會(huì)罵道：“你們都多大了？還不知道課堂紀(jì)律嗎？再說(shuō)了現(xiàn)在上課時(shí)間減少了，原來(lái)還有幾分鐘批評(píng)你們，現(xiàn)在沒(méi)有了，再敢說(shuō)一個(gè)字，看我怎么罰你們�！�
數(shù)學(xué)老師又是個(gè)“騙子”。有時(shí)我們上課不認(rèn)真，老師批評(píng)一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話說(shuō)“全班留十分鐘。”后來(lái)，又心軟了說(shuō)：“認(rèn)真停課的同學(xué)，下課鈴一打響，立馬走人�！笨上抡n了她又嘮叨：“我們?cè)谕粋�(gè)集體里，要有福同享，有難同當(dāng)，要留就一起留�！睕](méi)辦法，我們只好留了半個(gè)小時(shí)。可害的`我媽找上門(mén)來(lái)了。
我的數(shù)學(xué)老師，她就是這么一個(gè)特別的好老師。
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