童趣的作文大全(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的童趣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童趣的作文1
每個(gè)人都有美好快樂(lè)的童年，我的童年也是豐富多彩，精彩無(wú)限。
爸爸從我出生，就給我記生活日記，我的成長(zhǎng)和快樂(lè)都在爸爸的筆尖下點(diǎn)綴出來(lái)。我小時(shí)候有兩件非常有趣的事，我寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)們共同分享一下我的快樂(lè)。
趣事一：那是發(fā)生在我剛會(huì)走路的時(shí)候，有一天晚上，爸爸媽媽下班回家，在路上說(shuō)：“回家要給潤(rùn)潤(rùn)洗個(gè)澡�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者可有意，爸爸媽媽回到家在看電視。一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“怎么找不到潤(rùn)潤(rùn)了呢？”爸爸到衛(wèi)生間一看，��！我正站在洗澡盆里，穿著衣服，穿著鞋，望身上在撩水呢！我身上濕濕的，爸爸問(wèn)：“潤(rùn)潤(rùn)，你在干什么？”“我在洗澡呢！”你們說(shuō)我可愛(ài)吧！
趣事二：那是我二周歲左右的事，一次，爸爸、媽媽、哥哥在談20xx年去泰山旅游的'事。我說(shuō)：“你們都去旅游，哪我在那里呀？”媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)出生呢。”我想了想說(shuō)：“我也去了，我是在媽媽肚肚里去的，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)叫爸爸媽媽�！卑职帧寢�、哥哥聽(tīng)后，哈哈大笑。
童年是美好的，充滿(mǎn)趣味的，我喜歡我的童年。
老師點(diǎn)評(píng)：你有一位非常優(yōu)秀的稱(chēng)職的爸爸，相信你會(huì)長(zhǎng)成一位非常優(yōu)秀的女兒，你與爸爸媽媽之間的故事讀來(lái)讓人感覺(jué)溫暖，希望繼續(xù)堅(jiān)持和大家分享你們家的溫馨事，很棒！
童趣的作文2
國(guó)慶節(jié)時(shí)，位于杭州樂(lè)園的‘爛蘋(píng)果樂(lè)園’開(kāi)放了，廣告里說(shuō)這里是一個(gè)歡樂(lè)神奇、夢(mèng)幻的神話(huà)王國(guó)。
穿過(guò)天橋，進(jìn)入爛蘋(píng)果樂(lè)園，只見(jiàn)一堵巨大的水母墻展現(xiàn)在了我是眼前，成千上萬(wàn)的水母在歡快地游來(lái)游去，千姿百態(tài)。原來(lái)這就是驚險(xiǎn)而又神秘的深海廣場(chǎng)呀。柔和而美麗的藍(lán)色光芒，把每一個(gè)游客都包圍起來(lái)。
離開(kāi)了神秘的深海廣場(chǎng)，我們來(lái)到了甜蜜的糖果小鎮(zhèn)。糖果小鎮(zhèn)真是名副其實(shí)��！瞧！小鎮(zhèn)上的每一間屋子都是用各式各樣，五顏六色的的糖果，巧克力、面包做成的小朋友們?cè)谶@里可高興啦！他們學(xué)做分享甜蜜和快樂(lè)。走在溫聲的糖果小鎮(zhèn)，我感覺(jué)每一個(gè)角落都充滿(mǎn)甜蜜、幸福和快樂(lè)，瞧，小朋友說(shuō)的話(huà)是甜甜的，做的.每一個(gè)動(dòng)作也是甜甜的、他們的微笑更是甜甜的呢！
哎，那里是什么地方，怎么那么熱鬧？哦，原來(lái)是‘井底之蛙’項(xiàng)目，我們排著長(zhǎng)隊(duì)想體驗(yàn)一番。表姐有些害怕，開(kāi)玩笑得說(shuō)‘我好怕哦，我有恐高癥’我看到那些人在座位上隨著機(jī)器的突升突降，不停地‘鬼哭狼嚎’忍不住笑出聲來(lái)。當(dāng)我座到位上時(shí)，座位便漸漸開(kāi)始上升，大概兩三秒后，突然從高空中一下落下來(lái)‘啊--’尖叫四起，真刺激啊!這樣來(lái)回了幾次，在空中停了五秒左右，忽然從高空中掉下來(lái)，又是一陣尖叫，我的心都快要蹦出來(lái)了。
“爛蘋(píng)果樂(lè)園”給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，神奇的體驗(yàn)，這里是探索的世界，也是充滿(mǎn)童趣的世界，更是屬于我們小朋友的歡樂(lè)世界。
童趣的作文3
相信很多人都是只在意眼前的，忘記了那一生中最美好，最難忘掉的童趣。
作為一名初三學(xué)生，也有了自己的煩惱，很難記起小時(shí)候的快樂(lè)、那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
小時(shí)候，最喜歡在姥姥家：老家有山有湖，我所喜歡的，是夏天坐在前邊，把腳伸進(jìn)清澈見(jiàn)底的湖水里，感受著自然，感受著風(fēng)，感受著水中的小魚(yú)兒，感受著云，感受著天空。我喜歡把石頭扔進(jìn)水里，嘭的一聲，濺起的小水花常常惹得孩子發(fā)笑;秋天所喜歡的，是牽著姥姥的手，一步一步結(jié)實(shí)的走上山，搜羅那些很漂亮的葉子和奇形怪狀的石頭，把它們擺在家里，時(shí)不時(shí)的'拿出來(lái)玩玩。童年一大樂(lè)趣就是抓魚(yú)玩，年紀(jì)比較小嘛，沒(méi)法下河，就死纏著姥爺，又哭又鬧，往往拿一個(gè)小桶，靜靜的盯著姥爺挽起褲腿，一只魚(yú)逃走了，眼睛就以致死盯著水里，一看到魚(yú)的影子就興奮地大叫姥爺姥爺!這里!!快啊!”每當(dāng)滿(mǎn)載而歸，總是笑眼彎彎，緊緊抱著小桶，跟魚(yú)兒說(shuō)話(huà)。
姥姥家里有兩只母雞，小時(shí)候我也一直好奇雞蛋是從哪里來(lái)的，每天一大早就趴在雞窩前觀察母雞，盯的那母雞好像不好意思了，扇扇翅膀撲騰出去，弄得我滿(mǎn)臉雞毛。有時(shí)候把我惹急了，才不管它下不下雞蛋，一把拽著雞脖子，從翅膀上拽下一把雞毛，聽(tīng)那母雞喔喔喔的慘叫聲，把我逗得直呵呵。
小時(shí)候，依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著小木馬的故事，時(shí)不時(shí)撒撒嬌鬧騰鬧騰，可是、、很久沒(méi)那樣了吧!
現(xiàn)在的叛逆，獨(dú)立，卻遺失了童趣。
童趣的作文4
一天，我們又來(lái)到廣場(chǎng)，呈現(xiàn)在我們面前的是一幅熱鬧的景象，草坪里、小路上到處都是人，跳舞的、滑旱冰的、聊天的、打撲克的、玩游戲的、練武術(shù)的、踢球的、唱戲的`、乘涼的、賣(mài)小東西的……可謂人山人海，前呼后擁，熱鬧非凡��！我們?cè)趶V場(chǎng)遇見(jiàn)了爸爸老鄉(xiāng)的一家人。我們找了個(gè)光線(xiàn)明亮的路燈，拿出來(lái)事先準(zhǔn)備好的墊子坐下。人都齊了，爸爸媽媽、叔叔阿姨開(kāi)始打撲克，我和妹妹當(dāng)然也不能閑著！我們商量著玩“貓捉老鼠”的游戲�？墒�，兩個(gè)人怎么玩呢？正好，我們又碰到了爸爸同事的一家人，其中也有我的哥哥，就拉著他和我們一起玩。哥哥說(shuō)教我們玩第三代“貓捉老鼠”的游戲，由他來(lái)分角色。調(diào)皮的妹妹說(shuō)哥哥：“你當(dāng)小豬”。哥哥好似聽(tīng)見(jiàn)了，又好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他繼續(xù)分角色，“你當(dāng)貓，妹妹當(dāng)老鼠，我當(dāng)小豬�！薄肮�！”我和妹妹笑做一團(tuán)�！斑@是口誤，口誤！好�。「倚ξ�，看我怎么收拾你們倆！”哥哥有點(diǎn)不好意思了�！熬让�！”妹妹邊跑邊喊道。這時(shí)哥哥追了上來(lái)�！敖憬憔任摇�，妹妹又喊道。此時(shí)，我早已跑得老遠(yuǎn)了。最后，哥哥還是追上了妹妹，妹妹又追上了我。我對(duì)妹妹說(shuō)：“我?guī)湍�！”于是“貓捉老鼠”的游戲開(kāi)始了……就這樣，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，跑累了，就躺在草坪上數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知道過(guò)了多久，大人們把我們叫醒了，原來(lái)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我們相互道別，迎著皎潔的月光，向各自的家里走去……
童趣的作文5
我生在杭州，長(zhǎng)在杭州。在這里，我度過(guò)了我的童年時(shí)代。我擁有一個(gè)小小的金色世界，這里有著無(wú)限的樂(lè)趣。
我小時(shí)候，一直住在外婆家里。外婆家樓下的院子里有著一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)花草的公園。在那里，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)神秘的小世界。夏天，那里綠樹(shù)成蔭，要是你在滿(mǎn)頭大汗走進(jìn)去，你的心情會(huì)一下子舒暢起來(lái)，身上也感到?jīng)隹炝嗽S多。那里有五彩的蘑菇，有活潑的小鳥(niǎo)，有碧綠的.小草，有嬌美的小花，有時(shí)還會(huì)有一些老人在那里乘涼、練太極拳呢！我特別喜歡在那里玩游戲、采小草、小花，捉迷藏…盡情的玩?zhèn)�夠。在公園的圍墻上掛著許多葡萄藤，到了夏天，我來(lái)到外婆家就可以吃上一顆顆甜甜的葡萄。那里的小鳥(niǎo)歌唱，樹(shù)枝輕搖，露珠閃閃，螞蚱蹦跳，他們都是我的好伙伴。
冬天來(lái)了，下雪了。銀白的雪花把公園裝扮得格外美麗。粗壯的樹(shù)枝銀裝束裹，地上像鋪了一層雪白的地毯，在陽(yáng)光下閃著銀輝，活象一個(gè)童話(huà)世界。這時(shí)公園雖然白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽，我卻玩得格外有勁。雪是兒童天然的玩具，我堆雪人，打雪仗…手凍僵了，臉凍紅了，也不肯回家，那時(shí)在我的眼里，公園就像童話(huà)仙境里的樂(lè)園。
童趣的作文6
班級(jí)大事！班級(jí)大事：咱班來(lái)了個(gè)肖老師，黑褐色的頭發(fā)“四個(gè)眼睛，”鼻子有點(diǎn)扁，臉上有點(diǎn)青春豆，青春豆，童趣的肖老師。她長(zhǎng)青春豆表示很年輕嗎？ 我們的肖老師長(zhǎng)著黑褐色的頭發(fā)，她扎起頭發(fā)時(shí)，從遠(yuǎn)處看，像燒焦的鍋底，別人也許也這么認(rèn)為。她還帶著一副厚厚的眼鏡，但她笑的時(shí)候，眼睛就像卷曲的綠葉一樣，可愛(ài)極了！ 肖老師還長(zhǎng)著一只靈敏的'鼻子，可鼻梁卻被眼睛上梁卻被眼睛上的鏡片壓扁了。她的臉上還長(zhǎng)著一些青春豆，就像幾顆紅色的圓寶石，嵌在那漂亮的臉蛋兒上。
最重要的就是她的溫柔了，經(jīng)常用超迷人的笑容對(duì)待我們。但他對(duì)不交作業(yè)的人就會(huì)受到“特殊待遇”，要不明天一早拿來(lái)，要不放學(xué)回家拿來(lái)給老師看，還要限制時(shí)間，小學(xué)三年級(jí)作文《童趣的肖老師》。肖老師的笑容也獨(dú)具匠心，令人覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，讓人覺(jué)得很溫暖。
肖老師的教育方式也別出心裁，表現(xiàn)好就有獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好就等著挨批評(píng)。上課時(shí)，如果有哪個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課，肖老師就會(huì)用她的那種眼神盯著那個(gè)人，不知肖老師用啥魔法把那個(gè)人變得專(zhuān)心致志的聽(tīng)起課來(lái)。 當(dāng)我告訴史老師，我在課余時(shí)間參加小記者學(xué)習(xí)和活動(dòng)，想和史老師來(lái)張合影時(shí)，史老師愉快地答應(yīng)了。她再三說(shuō)：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛(ài)、可敬的史老師——史志芳。你是不是有點(diǎn)羨慕呀！
童趣的作文7
在人生的長(zhǎng)河中，許多記憶的礁石，都被浪花般的時(shí)間沖淡了。而最揮之不去的，最難以忘懷的，就是童年那些趣事�，F(xiàn)在一會(huì)想起童年，就會(huì)引發(fā)我多少遐想。
小時(shí)候，我在床上學(xué)步，一個(gè)不慎，撞到了墻上。我小時(shí)候沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)時(shí)也哭了一會(huì)兒。不疼了，我的好奇心又竄上來(lái)了。便開(kāi)始鉆研琢磨加實(shí)驗(yàn)剛剛撞我的`是什么？答案是：硬邦邦的東西。結(jié)果，我頭上又多了幾個(gè)大包，“鐵頭功”也從此威名遠(yuǎn)揚(yáng)。
我七歲時(shí)，因?yàn)樘?jí)的關(guān)系，已經(jīng)上二年級(jí)了。因?yàn)槲覛q數(shù)小，不知天高地厚。一天，我想試試新買(mǎi)的剪刀鋒不鋒利，“擦擦擦”三聲，剪破了同桌的衣服，而且是三個(gè)大洞。剪完的時(shí)候，我心里很害怕，怕她告訴她爸爸、告訴老師、告訴……后來(lái)，老師批評(píng)了我，還沒(méi)收了我的寶貝剪刀。我心里懊惱極了，太丟人了、太丟人了。
上個(gè)星期四，我在食堂吃早餐�！皐ow，今天吃茶葉蛋啊，太好了！”我邊跑邊笑著沖到鐵桶邊，精心挑選了四五個(gè)茶葉蛋小心翼翼的放到碗里，端到位子上，迫不及待的狼吞虎咽起來(lái)，恨不得一口吃一個(gè)。食堂的丁爺爺走了過(guò)來(lái)，慈祥地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，小心噎著。還有一位老師也開(kāi)我玩笑：“一天只許吃一個(gè)�！薄拔揖褪且惶斐砸粋�(gè)的啊�！薄澳悴皇且惶斐运膫�(gè)嗎？”“一天吃一個(gè)四天不就吃四個(gè)嘛�！薄皣�(guó)慶七天假加四天十一天，你還一次吃十一個(gè)呢�！痹�(huà)音未落，賓主皆早已捧腹大笑。
童年，每個(gè)人的秘密，每個(gè)人心中的珍寶，讓我們珍藏這份記憶吧！
童趣的作文8
小的時(shí)候，我一直跟著爸爸媽媽住在鄉(xiāng)下。
在我家的門(mén)前有一條小溪，清澈見(jiàn)底，媽媽總喜歡從那里面舀了水，用一個(gè)大盆子裝著，在那里面洗衣服，我身為小男生，自然比較淘氣，總是喜歡往那小溪里面鉆，帶回來(lái)一些奇奇怪怪的兩棲生物。
其中我最喜歡的便是青蛙了，每次一抓總能抓到，然后就把他放到媽媽洗衣服的那個(gè)大盆里，每次媽媽讓我去舀水，我就會(huì)偷偷地把小青蛙順便舀到那個(gè)大盆里，媽媽每次一洗衣服，看到里面有個(gè)綠乎乎的東西睜著大眼睛看著自己，就嚇得不輕，用她那“無(wú)影腳”，一腳踢翻，然后踩在凳子上，大喊我爸爸的名字，我爸爸連鞋都沒(méi)穿上就慌慌張張的從房里出來(lái)，以為是出了什么大事。
我媽顫顫巍巍的指著那活蹦亂跳，還不知道發(fā)生了什么一臉茫然的小青蛙，說(shuō)道：“你…你看，青蛙！”我爸撓了撓頭，一臉無(wú)語(yǔ)，把媽媽從凳子上抱下來(lái)，安慰她說(shuō)：“沒(méi)事的'，它一會(huì)兒就蹦到小溪里去了，你看，這不就過(guò)去了嘛�！蔽覌岓@魂未定，然后一轉(zhuǎn)頭，看到我這個(gè)始作俑者在偷笑，二話(huà)不說(shuō)拿起拖鞋，追著我，我一見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，撒腿就跑。
童趣，那可是一直陪伴我的快樂(lè)�。�
童趣的作文9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，小時(shí)候，有趣的事情像海底里的珍珠似的，一閃一閃。今天，我就挑選一顆最閃亮的一顆珍珠，給你們瞧一瞧，讓你們大飽眼福！��！
在那風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽爸爸騎著自行車(chē)，去公園玩。到了公園，不久就聞到了，百合的芬香；聽(tīng)到了，小鳥(niǎo)的歌聲。媽媽和爸爸，早已走開(kāi)，去過(guò)他們的“兩人世界”。可我卻深深的被一只別有獨(dú)特的蝴蝶吸引住了。我連忙撲過(guò)去，小蝴蝶，像一個(gè)調(diào)皮的小孩，從百合花飛到杜鵑花上，我像個(gè)小偷似的'，趁它不注意的時(shí)候，向前撲去。結(jié)果，沒(méi)抓到蝴蝶，反而倒啃了一堆泥。頓時(shí)，不知為何好熱，仿佛身上有一團(tuán)火。我生氣的說(shuō)：“你這只小蝴蝶，氣死我啦！我就不相信我抓不到你�。�！”小蝴蝶又飛到向日葵，我小心翼翼的走過(guò)去。一、二、三，一撲騰，只傳出嗚嗚聲，才知道我在哭。我氣得快要爆炸了，我說(shuō)：“不是你死，就是我亡”小蝴蝶正在采蜜，我屏住了呼吸，一步一步上前走，一撲！我開(kāi)心的說(shuō)：“哈哈！你這只蝴蝶，害那么辛苦，這下你你死定了��！”我感到我的下身濕濕的，這下我才知道，我掉到水池了，小蝴蝶趁我不注意的時(shí)候，逃走了。我仿佛，看到那只小蝴蝶在奸笑。
雖然這件事情離隔好久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這件事將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中，永遠(yuǎn)抹不了�。。�
童趣的作文10
童年是一幅色彩斑斕的繪畫(huà)，赤橙黃綠青藍(lán)紫；童年時(shí)一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，各色俱全。
然而在這七彩的畫(huà)面中、味道不同的童年中，一定有許許多多有趣的故事吧？下面讓我來(lái)講講，我童年中最有趣的事情吧。
記得，在一個(gè)熾熱炎炎的夏日中，陽(yáng)光用璀璨的光線(xiàn)照亮了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，只有8歲的我，跑到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的花盆在陽(yáng)光的暴曬中，倔力的支撐著，我心想：天哪，這么熱，這些花受的了嗎？唉，嘿！不如幫它們洗個(gè)澡吧？于是，我便乘父母出去了，把花盆一盆盆的端進(jìn)客廳，又想到媽媽洗碗時(shí)用洗潔精洗的很干凈，又想：咦，媽媽不是用洗潔精把碗給洗干凈的嗎？這些葉子那么多灰塵，用洗潔精洗說(shuō)不定可以洗的很干凈，等會(huì)媽媽回來(lái)一定會(huì)大吃一驚的，就這么辦！
我連忙拿洗潔精和濕紙巾還有水，一片一片的`擦，經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我的杰作完成了，我把花盆端回陽(yáng)臺(tái)，收拾干凈，等待媽媽的回來(lái)。不一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，我連忙拉她去陽(yáng)臺(tái)說(shuō)“媽媽。你看，我把葉子擦干凈了哦�！眿寢屢�(jiàn)了說(shuō)“嗯，真干凈呢。咦，什么味道？”我笑著說(shuō)“洗潔精呀，我用洗潔精來(lái)擦得，不然怎么會(huì)發(fā)亮呢。嘻嘻……”“天哪，洗潔精！”媽媽說(shuō)道。說(shuō)完便一盆一盆端進(jìn)廁所，以最快的速度將洗潔精沖干凈�？墒恰詈笥腥杌�，為我的杰作，光榮犧牲了！
童年是一個(gè)夢(mèng)，童年是一首歌，童年滿(mǎn)載著我們的快樂(lè)……
童趣的作文11
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”今天我用了這“綠絲絳”編織出很多有趣的東西。
在柳蔭公園的湖邊，我發(fā)現(xiàn)了地上有一大串被風(fēng)吹下來(lái)的柳樹(shù)枝條。看著這些柳條，我心想，“為什么不做些花環(huán)呢？”于是，我撿起那些柳條，挑出三根幾乎一樣長(zhǎng)的，然后將其中兩根擰成一根麻花，抓住兩頭，圍成一個(gè)環(huán)，并將兩頭插進(jìn)麻花的'縫隙中。我又拿出第三條柳條，對(duì)稱(chēng)撅成兩半，然后插入花環(huán)中，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在耳邊。我又從路邊的草叢中摘下了一小撮紫地丁，裝點(diǎn)在花環(huán)的一圈。我戴上親自編制的花環(huán)，沖向湖邊，對(duì)著湖的水面打量起來(lái)。我看到了美麗的花環(huán)倒影在水中，兩側(cè)的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，映襯著我像一個(gè)印第安女孩。
我又想，印第安女孩不能沒(méi)有弓箭啊。接著，我又從地上撿起一根長(zhǎng)樹(shù)枝和三根軟軟的柳條，用樹(shù)枝當(dāng)作弓臂，柳條當(dāng)作弓弦，做了一把柳條弓箭。然后，我從草地中找到一頭分叉的直直的細(xì)樹(shù)枝當(dāng)作箭。我拿起柳條弓，拉上樹(shù)條箭，對(duì)準(zhǔn)了湖面上閑游的鴨子�！班病钡囊宦�，樹(shù)條箭飛向了鴨子們。箭落入了水中，沒(méi)有射中目標(biāo)，但是濺起的水花驚得鴨子們飛了起來(lái)，飛向遠(yuǎn)處的留春島。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，又有一支“箭”射向遠(yuǎn)處的荷花。荷花碎了，散作成片片花瓣，而回蕩在湖面上卻是陣陣歡笑聲。華燈初上，人們看到了公園里有一個(gè)背著柳條弓箭的“印第安女孩”到處溜達(dá)，四處尋覓著什么，燈下卻留下了細(xì)長(zhǎng)的身影……
童趣的作文12
童年是一首悠揚(yáng)的歌；童年是一場(chǎng)五彩絢爛的夢(mèng)；童年是一本趣味十足的畫(huà)；童年讓人回味無(wú)窮。
當(dāng)春回大地時(shí)，我家門(mén)口的柿子樹(shù)冒出嫩芽，長(zhǎng)成綠葉，果實(shí)也隨之悄悄探出腦袋。當(dāng)麻雀棲息在柿子樹(shù)上，當(dāng)毛毛蟲(chóng)慢慢爬上樹(shù)梢，豐收的季節(jié)來(lái)到了！
這時(shí)，我會(huì)迫不及待的端出凳子，沖出家門(mén)，來(lái)到院子的柿子樹(shù)下，把凳子擺成“品”字形，由爸爸媽媽給我“保駕護(hù)航”，我“嗖嗖嗖”地爬上凳子，摘那伸手就能勾得到的柿子。這時(shí)的柿子沉甸甸，硬邦邦，根本就不能那個(gè)成為我的可口點(diǎn)心。我把它跟蘋(píng)果放一起，聽(tīng)說(shuō)這樣柿子軟得快。
還有很多柿子都高高掛在枝頭，不管我如何踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂都無(wú)法把它收入囊中。這時(shí)我就會(huì)惡作劇地拿起竹竿，狠狠地敲打樹(shù)枝，樹(shù)枝被我“嚇”得瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，連枝頭的'麻雀都被我吵醒，嘰嘰喳喳地飛起來(lái)，毛毛蟲(chóng)驚嚇地掉到了地上，四腳朝天。沉甸甸的柿子好像冰雹似地射向我的腦袋，重重摔倒地上，裂開(kāi)了嘴，一下子院子熱鬧起來(lái)了。
童年就像儲(chǔ)蓄罐，蘊(yùn)藏著童年的快樂(lè)時(shí)光，只要一打開(kāi)，傾瀉出生活中的點(diǎn)滴趣味。
童趣的作文13
走過(guò)幾條街，拐了幾個(gè)彎，便到了文海。
文海，我所在的學(xué)校。這里無(wú)華麗、無(wú)富裕，只會(huì)傳來(lái)一陣陣歡笑聲……
我進(jìn)文海時(shí)，膽怯充滿(mǎn)我的全身。在這兒，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)，全都是陌生人。直到我看見(jiàn)了班主任—雷老師，她和藹的笑容讓我倍感親切，我一下子就喜歡上了她。還有同學(xué)們：“女漢子”朱張婧， “愛(ài)哭鬼”丁棟祺，“小不點(diǎn)兒”許文青……所有的同學(xué)加起來(lái)，形成了當(dāng)時(shí)的'103班，妙趣橫生，名“響”校園。
雷老師會(huì)為我們開(kāi)心，也會(huì)為我們生氣。在玩耍時(shí)，雷老師和我們一起談笑風(fēng)生，談愛(ài)好，談班里熱傳的東西，也會(huì)和我們一起玩：四年級(jí)熱傳空竹，雷老師看看，也來(lái)試試：之間她拿起桿子抖了起來(lái)，可空竹要么往前傾，就往后傾，我們笑了，教雷老師技巧，雷老師似乎變成了我們的學(xué)生，她認(rèn)真聽(tīng)講，很快就抖起來(lái)了。呵呵，我們也要當(dāng)雷老師一樣認(rèn)真聽(tīng)講的“好學(xué)生”噢！
我跟同學(xué)們也越來(lái)越和諧了。我們?cè)凇奥淙~亭”做 “落葉羊肉串”；一起看小山坡上的古井；一起拿面包喂魚(yú)……不一樣的性格，讓我們班天天有新奇事，不一樣的風(fēng)格，讓我們班與眾不同。我們不一樣，卻又似融為 “一體”。這讓我在交朋友中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中得到進(jìn)步。
那時(shí)的103班已變成了現(xiàn)在的503班，少了許多稚氣，多了少許成熟。雖然人已長(zhǎng)大，要轉(zhuǎn)去中學(xué)了，可不變的是那顆眷戀文海成長(zhǎng)歷程的心！
童趣的作文14
對(duì)我來(lái)說(shuō)，童趣這個(gè)詞，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，卻是最熟悉的。我們生活在一個(gè)忙碌的時(shí)代里，為了我們的未來(lái)。我們就像在一艘小船里，我們不得不放棄一些東西，把它們拋向大海。在失去的同時(shí)，我們也會(huì)獲得。
炎炎夏日，柳枝輕輕搖曳在微微的熱風(fēng)中。在路上行走的人們都能感到迎面而來(lái)的熱風(fēng)。讓他們感到急躁。我坐在家里，開(kāi)著風(fēng)扇，吹著空調(diào)。抱著西瓜。我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。偶爾會(huì)聽(tīng)到樓下的小孩大聲喊叫的聲音、快速奔跑的聲音、清脆的歡笑聲和急促的呼吸聲。這種聲音好像我也有過(guò)。
從前的我，我從來(lái)不會(huì)管天氣有多熱，只會(huì)和小伙伴們一起玩耍、一起歡笑、一起奔跑、一起大喊。任由一顆又一顆大粒的汗珠劃過(guò)臉頰滴落。而現(xiàn)在的我，只會(huì)抱怨這悶熱的天氣，再也沒(méi)有像從前一樣瘋玩。讓我出門(mén)，我都不想動(dòng)。
從前的我，會(huì)不管什么時(shí)候，研究在草地里趴著的`是什么動(dòng)物，每天在樹(shù)上吱吱叫的是什么動(dòng)物等。而不會(huì)像現(xiàn)在，見(jiàn)到狗也會(huì)害怕。
從前的我，一到夏天，就會(huì)對(duì)著風(fēng)扇張開(kāi)嘴巴啊啊亂叫、喜歡站在太陽(yáng)地里玩踩自己影子的游戲、會(huì)用肥皂水制造泡泡液等。現(xiàn)在的我會(huì)覺(jué)得那樣做事幼稚的行為。
我，變了。變得沒(méi)有從前可愛(ài)了，似乎也丟失了一種情趣。沒(méi)錯(cuò)，我變了，變得更加成熟，同時(shí)，那份幼稚的童趣丟失了。但是，偶爾我也會(huì)想起那份童真的趣味。
童趣的作文15
今天，我來(lái)到奶奶家，看見(jiàn)一只母雞在孵蛋，觸景生情，不禁又想起我童年的時(shí)候孵蛋的經(jīng)歷。
在我四歲的時(shí)候，幼兒園老師說(shuō)雞能孵蛋生出小雞。我想：雞能孵出蛋，人為什么不能呢？我要親自試一試。于是，趁媽媽不在，我偷偷去廚房拿了兩個(gè)雞蛋捧在手里。走出廚房，生怕被媽媽看到，就小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了兜里，來(lái)到我的臥室。
我掀開(kāi)被子把雞蛋放進(jìn)去。半小時(shí)過(guò)去了，我掀開(kāi)被子一看根本不見(jiàn)動(dòng)靜。于是，我又從柜子里拿出兩床被子再蓋上。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我掀開(kāi)被子一看，還是沒(méi)出來(lái)。我著急了，又想起母雞都是蹲著孵小雞的，那我也蹲著試試吧！我蹲在雞蛋上拿了一本書(shū)看著孵，一會(huì)我又看了看還是沒(méi)出來(lái)，我想：母雞都是坐下的，那么我也坐下吧！我連忙坐下，突然，“咔嚓”一聲，雞蛋裂了，我的'褲子上、床單上全都是蛋漬。我嚇得“哇哇”大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲馬上跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我指了指被窩，媽媽看到床單上的蛋液，我只好把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。媽媽哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，人的體溫比雞的體溫低，所以人是孵不出來(lái)小雞的。
現(xiàn)在想起這件童年趣事，我還覺(jué)得很好笑呢！
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