我與外教作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我與外教作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與外教作文1

　　我在補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的外教，他在上課時(shí)的表情的樣子，能讓你笑掉大牙！

　　他的名字千奇百怪，碰到一個(gè)叫天使的女孩，他就做出恐怖的表情說(shuō)：“我是一個(gè)惡魔，你們要是不好好學(xué)習(xí)，我就一口吃了你們，��！”他翻著白眼說(shuō)。

　　然后，我們開(kāi)始上課，他仔細(xì)的教我們，糾正我們的發(fā)音，我們也跟著他學(xué)，現(xiàn)在因?yàn)樗�，我們說(shuō)著一口流利的口語(yǔ)，熟練地發(fā)音，考試的時(shí)候我們總是能考出一個(gè)好成績(jī)。家長(zhǎng)也非常的滿(mǎn)意，說(shuō)只要我們學(xué)習(xí)成績(jī)能上升，保持95分以上，他們?cè)敢舛喑鳇c(diǎn)錢(qián)，外教笑著說(shuō)：“客氣，這是我應(yīng)該做的！”它是用中文一字一字說(shuō)的。

　　現(xiàn)在，在下課的時(shí)候，我們也教他一些常用語(yǔ)中文，他教我們，我們叫他，大家都很高興。

　　上次有一個(gè)背誦大賽，他很看好我，說(shuō)我一定要加油，他會(huì)好好看的！我的心里充滿(mǎn)了爆發(fā)力，在臺(tái)上才藝表演時(shí)我跳了一段舞蹈，我用著全身的表演細(xì)胞，讓他們盡情的`奔放，我終于贏得了所有人的掌聲，在背誦的時(shí)候，為了不讓老師失望，我還畫(huà)了圖，還加上了動(dòng)作，背完時(shí)我看了一眼外教，他向我豎起了大拇指。回答問(wèn)題時(shí)的流利口語(yǔ)和發(fā)音讓評(píng)委頻頻點(diǎn)頭。

　　這就是我的外教，我從心里面對(duì)他感到佩服，以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

我與外教作文2

　　在C4的英語(yǔ)外教課上我們認(rèn)識(shí)一位外教，我和他的故事就發(fā)生了……

　　他黑黑的皮膚，白白的牙齒，一頭短短的黑發(fā)，他的名字叫nick。我們每次回答問(wèn)題后，他都滿(mǎn)意地大聲說(shuō)“答對(duì)了”或者伸出大拇指說(shuō)“ok”，這讓我們發(fā)言更踴躍了。外國(guó)老師還帶著我們玩了聽(tīng)單詞畫(huà)圖畫(huà)的游戲——就是老師說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，同學(xué)們畫(huà)出這個(gè)單詞表示的東西。比如老師說(shuō)“egg”，我們就畫(huà)雞蛋�！拔遥　薄拔視�(huì)！”“我想畫(huà)！”，我們都爭(zhēng)先恐后地舉手，又興高采烈地上臺(tái)去畫(huà)。畫(huà)完之后外國(guó)老師給我們打分。

　　一次，我想“欺負(fù)”一下外教，外教叫我上去畫(huà)蛇。我花了一條蛇，假裝不知道蛇的英語(yǔ)怎樣寫(xiě)，便故意把nick外教的.名字寫(xiě)上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大聲用一種似中文的語(yǔ)言說(shuō)；“我跟蛇很像嗎？”有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)答道：“yes”我又接著說(shuō)：“不是一般的像。是十分的像�！敝薪绦χ鴮�(duì)外教解釋。外教聽(tīng)完后用英文說(shuō)了一些話。中教翻譯說(shuō)：“nick老師說(shuō)他的名字的確很像蛇，希望大家給起一個(gè)新名字，起個(gè)好聽(tīng)的英文名，就有獎(jiǎng)品噢！”大家一聽(tīng)有獎(jiǎng)品都爭(zhēng)先恐后的起名。但外教好像故意使壞一樣，再好聽(tīng)的名字他也搖著頭說(shuō)：“No，no．”雖然大家都沒(méi)得到獎(jiǎng)品，但都玩得很開(kāi)心。這都是我的功勞，我想（自戀）。

　　哈！這是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？

我與外教作文3

　　今天是我有生一來(lái)過(guò)的最特別的一天，因?yàn)槲乙?jiàn)到了外國(guó)老師，他來(lái)自澳大利亞，頭發(fā)稍黃，高高的鼻梁，白白的臉蛋。

　　當(dāng)老師說(shuō)有一位外教到我們班給我們上課時(shí)，我好激動(dòng)，好緊張。生怕給外教老師留下壞印象，如果第一次見(jiàn)面就留下壞印象，那就有點(diǎn)……叮鈴鈴 ，叮鈴鈴，一陣鈴聲打斷了我的聯(lián)想。不一會(huì)兒，隱隱約約的腳步聲越來(lái)越清晰。終于外教踏進(jìn)了門(mén)坎，他用響亮清晰的英文和我們打招呼。我們也熱情地和他打招呼。不一會(huì)兒，神神秘秘的他，忽然從皮包里掏出一個(gè)小灰熊，供我們學(xué)習(xí)，逗我們開(kāi)心。他試著接近我們，讓我們對(duì)他不再產(chǎn)生恐懼，不再有陌生的感覺(jué)。慢慢地，我們?cè)絹?lái)越熟悉，越來(lái)越親切，一陣陣響徹云霄的笑聲不斷傳出窗外。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了。外教老師走出了那道門(mén)坎，我們依依不舍的.告別了難得的歡樂(lè)。

　　這個(gè)外教老師給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我覺(jué)得這一天我會(huì)永遠(yuǎn)記憶猶新的。這一天讓我領(lǐng)略了外教的風(fēng)姿，風(fēng)采。

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