關于距離的作文大全(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關于距離的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于距離的作文1
哎！不說也知道，我這次考試不是被0。5分打敗，而是被好幾個數(shù)欺負了。
剛要發(fā)布成績時，我滿以為自得了很多分，可一看，慘了，我上次就沒考好，這次又完了，真是火上澆油、雪上加霜啊！我的臉一下子就紅了，多不好意思啊，我還大言不慚地跟媽媽保證過這回考試一定會考好呢，現(xiàn)在怎么辦呢？
我傷心至極，可回想一下之前的自己都做過什么呢，自己總是邊學邊玩，沒有充分地去做復習的準備，時間就這樣的被自己一點點地扯沒了，咳，早知今日何必當初呢……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學的鈴聲響了，我真不愿意聽到它的聲音，因為我知道媽媽就在學校門口等我呢，她定會問我的成績，可是我還是不得不跟著同學們往外走�？吹搅藡寢專业男囊幌掳【团赖搅松ぷ友�，沒等媽媽問，我便結結巴巴地說了幾句，羞愧地低下了頭，沒敢抬頭看媽媽的表情，真想時間如果能倒流就好了，我一定會努力的，一定會的——
難過的淚水噼里啪啦地掉了下來，我知道自己沒有哭的權利，媽媽常說腳下的路是自己走的，與其后悔不如當初多加努力，如果我能多聽媽媽的`話該多好——
媽媽沒有說什么，只是默默地將我摟在了懷里，拍了拍我的肩膀。哦，媽媽，您為什么不批評我呢，您為什么不罵我呢，您為什么，咳，媽媽，對不起，我今后一定要好好學習，我要化悲憤為力量，爭取以后的更多的勝利。
關于距離的作文2
獎狀在人們眼里是德、智、體、美的集中體現(xiàn)，拿到獎狀就是拿到了榮耀，拿到了驕傲的資本。我記得我第一次拿獎狀實在小學三年級，具體的原因記不清了，不過我還是有點飄飄然，拿著獎狀興高采烈地沖回家里，想讓爸媽跟我一起分享。媽媽果然很高興，因為我重來沒有拿過獎狀，于是趕緊用雙面膠把獎狀貼在客廳最顯眼的位置，并樂呵呵的鼓勵我再接再厲。過了不久，客廳的墻上清一色得貼滿了花花綠綠的獎狀。客人來了總會在獎狀面前佇立一段時間，認真的看著這些獎狀，還不時稱贊兩句，爸爸總在一邊說一些謙虛的話。但可悲的是，我小時候長得像一個呆瓜，客人們見了會對爸爸說：“這就是你的兒子�。 钡斔麄兣ゎ^一看，那驚奇的眼神我永遠都不會忘記。慢慢的，獎狀的增多使我感覺到生活學習越來越困難，爸媽重不允許我哪一次的獎狀減少，有一次獎狀少了一張被我爸媽罵了一個晚上。我發(fā)現(xiàn)獎狀證明了我的存在這個觀點是錯誤的，獎狀只能拉遠我與世界的距離，但是我不想把這層窗戶紙捅破。最后實在沒法承受這種壓力，只能向父母提出把獎狀撕下來，由于我剛考上理想的中學，爸媽很高興，就同意了。我小心翼翼的把應經(jīng)氧化的獎狀撕下來，放在箱子里，扔在了角落。也許正是這種榮譽，使人們的.距離拉得越來越遠，兩位初中親如兄弟的同學之間的距離十年之后也會被各自的榮譽、地位、金錢無情的拉開，有幾個人能說自己不是這樣呢？也許，人們之間的距離是我們自己造成的。
關于距離的作文3
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”其實幸福的距離并未隔著玻璃，只是你沒有用心去感受。
有一次，因為在作文競賽中我獲得了優(yōu)異的成績，所以學校讓我去參加夏令營。這是我第一次離開媽媽遠行，那遠行的距離像隔著玻璃的幸福，朦朧神秘，令我憧憬，但又有一絲隱憂，媽媽能讓我遠行那么遠的距離嗎？
我?guī)е鴿M心的`希望和躊躇回到家中，把這個消息告訴了媽媽，媽媽先是一喜，轉而眉頭輕輕一皺，然后高興地對我說：“祝賀你，我?guī)湍闶帐皷|西�！眿寢屖帐昂眯欣詈�，還特意為我裝上一瓶水，頓時，我有些不耐煩，把它扔在床上�？諝夥路鹉塘�，我和媽媽都沒有說話，為什么大老遠的要帶一瓶水呢？我想不通，哪里買不到呢？遠行的幸福離我那么遠，有點遙不可及了，我暗自想。最后還是媽媽打破了僵局：原因是有一次帶你回家鄉(xiāng)，你有我喝不慣那里的水鬧肚子，別的人說：“喝一口家鄉(xiāng)的水，你就會好了�！碑敃r我也是半信半疑，只是給你喝了一口從家?guī)サ乃�，你果然好了�！耙院螅慨攷愠鲩T，我都忘不了這個。我心中充滿了愧疚之情，甚至有些無地自容，那遠行的距離霎時縮短了，我感受到的從未有過的幸福，最終我?guī)狭诉@瓶水。
在夏令營中一次爬山后，我感覺有點頭痛，別人說可能是中暑，用了別的方法都不管用，我想起了媽媽給我?guī)У乃�，我喝了一小口，頓時感覺舒服多了，后來果然好了。幸福如一滴水，融化了我心中的堅冰，讓我感受到了幸福的距離這么近。
幸福更像一把細沙，越是想抓牢它，越容易從指縫間悄然流失。這瓶媽媽給我?guī)У乃诨宋倚闹械牟Ａ�，幸福充溢著我的心頭。
其實幸福沒有距離，只要你用心去感受，它就在我們心中。
關于距離的作文4
世上本就沒有最遙遠的距離。當你打開心扉與外界交流時，你便明白你眾里尋她千百度，驀然回首，幸福與快樂早已在你身旁。從此，一切的遙遠都再稱不上是距離……
談最遙遠的距離，品味人性的丑陋。天文學家認為最遙遠的距離是浩瀚的宇宙。因為它讓人們無從探測到它的邊界；偉大的詩人認為最遙遠的距離是生命的終結，因為它讓我們遠離了這個世界；當代青年人認為最遙遠的距離是情感的隔閡，因為它讓彼此間的矛盾不斷。那最遙遠的距離，究竟是什么呢？
在我看來，最遙遠的距離是一個人因為錢而六親不認，因為金錢而讓矛盾不斷，為了金錢拋棄一個原本幸福的家庭，后來當想找回這份丟失的愛時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是不可能了。這樣的距離比浩瀚的宇宙，生命的終結，情感的矛盾這樣距離更遠，也同樣更加的讓人痛苦。這樣的事情不是沒有過，無論是在我們生活中，還是電視劇里，都見到的太多太多了，在當代的社會生活中，有多少人為了財富把親人告上法庭，有多少人為了財富拋妻棄子，又有多少人被財富蒙蔽了雙眼，做一些殺人搶劫的事啊，就這樣因為財富而丟失了原有的一切幸福。
可是故事的結局永遠都是最后才知道后悔，最后才明白什么都沒家人，自己幸福重要。想要挽回以前的一切，但這已經(jīng)是不可能了，就這樣最后落得孤家寡人一個，最后一無所有，到了最后除了后悔只有后悔可是后悔還有用嗎？后悔也已經(jīng)是于是無補了。
因為金錢親人與親人之間的感情由原來的親密無間變成如今的'陌路人甚至于仇人，對彼此不再擁有感情，對彼此不再在乎，不再關心對方，這難道不是那最遙遠的距離嗎？這最遙遠的距離不正是那人性的丑惡嗎？它的距離難道遠遠不會超過那浩瀚的宇宙，生命的終結嗎？
最遙遠的距離，是心與心的距離，是心灰意冷的感覺，是被曾經(jīng)最愛的人傷過的心痛。
關于距離的作文5
愛是一種說不清，道不明的情感，在每一個人心中都有不同的定義。在我看來，愛就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護它，不讓它逝去。殊不知，不遠不近、不即不離，把握好距離的愛，才是有智慧的愛。
就像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應騰出空間，讓愛呼吸。
當龍應臺發(fā)現(xiàn)長大后的兒子不再依賴自己時，她沒有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來也只是平常的問候，在龍應臺看來，那是兒子與自己最真實的對話。在郵件中，他們談論事業(yè)、家庭、人主、愛情。作為一個母親，龍應臺用獨到的方式重新認識兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠不近、不即不離的.愛，這種距離剛好的愛，讓龍應臺母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>
其實愛，并沒有我們想象的那么復雜。愛就像是一本書，翻得不經(jīng)意會錯過童話，翻得太認真又會流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。
愛亦如此。
沈從文與張兆和的愛情故事依然被世人傳頌。在那一個山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書更是他們愛情的見證�！拔倚羞^許多地方的橋，吃過許多地方的鹽，卻只愛過一個正當華年的女子�！闭沁@一封封情書，打動了張兆和；也正是沈從文學會把握其中的距離，給愛挪出空間，讓他們之間的愛變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無味，那一縷縷清香，時不時地氤氳著你，足矣！
不管是親情還是愛情，我們都要學會把握其中的距離，給出時間讓對方品味、考慮，也給出時間讓自己享受，不遠不近、若即若離，細細品味，我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意，而這，才是愛的智慧。
關于距離的作文6
距離是夢想與現(xiàn)實之間的城墻;距離是人與人之間的尊重;距離是無聲的愛的表白。
我認為距離是標點符號，它代表著不同的人生意義。
距離是問號，意味著思考。在現(xiàn)實生活中，夢想是海天相交的弧線，可望而不可及。當看到夢想與現(xiàn)實的差距時，我思考著：要努力學習，早日實現(xiàn)自己的夢想。當發(fā)現(xiàn)自己在某方面不如他人時，我思考著：要迎面趕上，縮小與他人的差距。當發(fā)現(xiàn)自己與父母的關系不融洽時，我思考著：我是否在哪兒做錯了什么?我應該怎樣做呢?
距離是句號，意味著完美。在與他人交往時，我們應與他人保持一定的距離，這并不是說人與人之間要存在心靈上的隔膜，而是相互尊重。與同學保持適當?shù)木嚯x，會使自己與同學相處更融洽;與朋友交往保持適當?shù)?距離，會使友誼更濃厚;與老師交流保持適當?shù)木嚯x，會使師生關系更平等。人與人之間彼此保持距離，彼此尊重，就會形成和諧的氛圍。句號不是終結，而是完美。
距離是感嘆號，意味著贊賞與驚嘆。有句話是這樣的：“只要心靈緊貼，空間不成距離�！痹诮衲晡逶碌倪@場大地震中，有學生舍身忘死地奔向教室，救助同學，也有老師張開雙臂，護住了四位學生而犧牲了自己寶貴的生命。社會上的愛心人士、人民子弟兵等都表現(xiàn)出了中國人“一方有難，八方支援”的團結互助精神。對于這些，足以表現(xiàn)人與人之間心靈緊貼，這也讓我感嘆，感嘆生死相依，命運與共的精神，感嘆眾志成城的愛心，感嘆生命的可貴，感嘆中國人民的頑強……
距離亦是逗號，意味著永不止步。當自己跑得太快時，總能聽到身旁的人說：“跑慢點，小心摔著�！钡拇_如此，凡事要三思而后行。當自己與他人之間的差距縮小到了零距離時，應停下來反思一下，調整心態(tài)、方向，再繼續(xù)前進;當在生活上、學習上遇到困難，離自己的目標有較大差距時，要想方設法克服困難，再堅持不懈，一路前行。
距離是標點符號，它讓人思考人生，贊美人生，追求完美，永不止步。
關于距離的作文7
這些年，我和媽媽的距離越來越大，愛越走越遠。
人人都說距離產(chǎn)生美，為何我和媽媽的距離一點都不美呢？
不是說母愛是甜美的嗎？為什么我的母愛是苦澀的？不是說愛沒有距離嗎？為什么我們卻相隔千萬里？不是說母女連心嗎？為什么我們的心卻走不到一起？
想起以前，如果我生病了，媽媽整夜守護在我身邊，悉心照料、焦慮難安，如今我生病了，媽媽放下藥后，不問不理；以前如果我考試差了，媽媽甜甜地笑著說：“沒關系，這次沒考好，下次考好點，只要自己知道錯在哪里，下次努力就行。”而現(xiàn)在知道我考砸了，媽媽馬上晴轉烏云，轉眼狂風暴雨，外加豆大的冰雹，顆顆刺痛我冰冷的心。
記得不久前，我奧數(shù)考試考了90分，媽媽知道后，二話不說，劈臉就是一耳光，打得我眼冒金星。其實更痛的.是我的心，我的心在流血，狂流不止。媽媽，你為什么不問問我為何考了90分？媽媽，你為什么不但打我，還要用難聽的話罵我？媽媽，你知道嗎？其實那次我考了90分時全年級段最好的。我們的數(shù)學老師說，能考80分以上已經(jīng)很不容易了，90分更是難能可貴，因為那張試卷很難，我還受了老師的表揚呢！可是媽媽就是不分青紅皂白，一見分數(shù)就打。我本來還想和媽媽分享我的快樂，如今卻懶得和媽媽說清楚。
媽媽，為什么我們之間會這樣？為什么不能像以前一樣無話不說？為什么現(xiàn)在我們連話都沒有？為什么現(xiàn)在見不到你的微笑？
唉，愛的距離越來越大，心也越來越痛。母愛的距離猶如無邊無際的海洋，而我只是海上一只稚嫩的小鳥，怎么飛也飛不出大海；母愛的距離猶如重重大山，而我只是山腳下一只小小的烏龜，怎么爬也爬不過大山；母愛的距離猶如浩瀚的天空，我是天空里一只斷了線的風箏，怎么飄也飄不到天的盡頭。
如果能夠下一場石頭雨，填平大海，我就可以跨過海洋；如果我能請來愚公，移走大山，我就可以走過大山；如果能夠架起一座天橋，我就可以走到天的盡頭，走過愛的距離，重溫愛的甜蜜。
關于距離的作文8
當每個人，走在這條青春的路上。他們都在等待，他們都很癡情，他們也都非說：“不，我是真心的愛你”！
我相信這種話，這不應該說是相信。因為我有自己的感覺，那種愛至少現(xiàn)在還會痛心。我是個青春期的孩子，我也有自己喜歡的男孩。但自己從來不去對他說，因為總是覺得如果去說。那種愛就變得不再深沉不再濃郁了，只會顯得很乏味很空虛。但是，如果不去說，誰又會知道呢？那些說得人，往往就應該是無法互相的深知人吧！
其實，包括別人看自己或自己看自己。我有一種與眾不同，我不喜歡把“愛”與“不愛”這些話總是掉在嘴邊因為我覺得它理應當意味深長。我的眼光，這些詞是很感性的，是賦予獨特韻味的。而嘴邊上掛著他們，就逝去了很多原本鮮亮原味的色彩。
我不是沒有愛，正如老師一次提及我作文時所說。我很有理性，但我不是不會抒情，要抒情我也可以很感性的。的確，我認為老師說的很對。我是個多愁善感的孩子，也具備著雙子座的.雙重性格。但是我喜歡的任何事物，包括愛情在內。我不喜歡夸夸其談、說出來的。我只是喜歡凝聚在一行行短詩里的、有著它本身的優(yōu)柔寡斷。
太年輕，我也有許諾。但自己深知，不管是自己、還是別人的諾言都是很輕的。愛的距離，始終應該是有年齡界限的。心里很愛很愛就足已。單純，很遠處的眺望。我銘記的是什么？關于美好，我們?yōu)閻郾３种约旱男摹?/p>
關于距離的作文9
失去時，才發(fā)現(xiàn)盡在咫尺的距離，竟成了天地茫茫
病榻前，往日空蕩蕩的屋子中擠滿了人。外公的病，一日重似一日，終還是病倒了。外公躺在白暫的床單上，不說話，僅是喉嚨中的痰響得一進一出，一聲不接一聲的，支撐著的只有一口氣。我站在病榻旁，靜靜地看著外公，那個最親近我的外公。外公的氣喘得有氣無力，一聲弱似一聲。他無助地看著我，看著他的親人。我在他的'無助中似乎感受到了他的痛苦，那種即痛心又不舍的滋味涌上心頭。那時，我與外公的距離近在咫尺。
第二天，我被父親匆匆忙忙帶到山腳下，我抬頭向山上的屋子望去，人比昨日多了許多，將屋子圍了起來。屋子中的人像是頭系白帶，身穿白衣，屋外的人則神色凝重，忙前顧后，我好像明白了什么，連忙向山上跑去。我到了屋子外，人們只顧忙著些事情，沒注意到我，只聽到屋內的嘈雜與鬧騰，我踏進屋門，大家伙兒都喪著個臉，有的沉默，有的哭，有的喊叫。母親在最里頭，眼圈有些紅腫，眼珠布滿血絲，臉色慘白，臉上甚至還余留著未干的淚痕。我下意識問了句：外公呢？
外公你外公，他他沒了！母親嗓音嘶啞，可這微弱且含糊不清的回答在我耳畔卻清晰回響。我的耳邊頓時嗡嗡作響，腦海一片空白。沒了！真的沒了！他可是我的外公啊！那個在我無聊之余，與我交談的人；他可是我的外公�。∧莻�常逗樂我的人�。∷墒俏业耐夤�！那個最疼我，最關愛我的人�。〔恢螘r，兩道淚痕已刻在我臉龐。
病榻前，外公沒了，只剩下那白暫的床單，而我與外公那近在咫尺的距離，蕩然無存。轉眼間，天地茫茫，陰與陽之間的距離又是多少？陰陽兩隔，難以想見，熱淚肆流，長聲哭泣。
關于距離的作文10
每當一下課時，總會看見她低著頭奮筆疾書;每當在上課時，總會看到她如葡萄般圓溜溜的大眼散發(fā)著智慧的光芒。
她就是在競技場上奔騰著的一匹黑馬，讓我們叫出她的名字：“黃麗禎!”
剛一開學，我在數(shù)學方面就感受到了壓力與難度。相信同學們都發(fā)現(xiàn)了，第二單元《圓柱和圓錐》的計算十分吃力。似乎在小數(shù)點后面有兩三位小數(shù)是司空見慣的事兒了!我在計算方面是個“馬大哈”，經(jīng)常少數(shù)了一位，少進了1，或是缺這少那的'，也是這些計算題常常弄得我頭昏腦脹的，但黃麗禎的一舉驚動了我。
當胡老師在講臺上報出課后作業(yè)全對的名字時，其中黃麗禎的名字似乎特別響亮地進入了我的耳朵。突然，一種特別的，無法用語言形容的感覺襲擊了我，是詫異?是崇拜?再回想原來一下課時，黃麗禎就會帶著跳繩與一群男生比賽雙飛。可是，現(xiàn)在走廊中玩耍的同學里再也找不到她的身影，在上課時總能看到她的手高高舉起……
距離，漸漸地將本來與我并排的黃麗禎拉開;壓力，漸漸地如一鼓冷氣襲滿了全身;成功，將邁著悄無聲息的腳步走到她面前……
這才剛開學，距離已將我與她拉開。我才剛站到起跑線上，可她早已將準備工作做好!
成功，是在堅持不懈的努力下，付出勤勞汗水后才會到來。我應該趕緊邁著一樣的步伐追上她，超過她!
有了距離，才有競爭，有了競爭，才有進步。只有不斷進步，才會成功!黃麗禎的一舉一動，代表我和她的距離，也正是有了距離，我才會不斷努力，不斷加油!讓我們一起吶喊：“加油!努力!成功!”
關于距離的作文11
當我們“呱呱”落地的那一瞬間，世界上就多了一份快樂。父母們精心呵護我們，為了讓我們茁壯成長;他們在我們成長的路上，付出了數(shù)不清的辛苦，留下了數(shù)不清的淚水�？缮頌槭軔壅叩奈覀�，與授予我們生命的父母們的距離越來越遠.
片段一:
“你怎么回來這么晚?去哪了?”剛一進門的小明就被母親嚴厲的喝�。骸皩W校里有點事兒，回來的比較晚�！彼氯�，編，接著編，編圓了。別以為我不知道你們的放學時間，說實話，到底去哪了?”“你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管。”小明氣憤的回答就摔門進了臥室。隨后是父母們的激烈對話…...
片段二:
“媽，你翻我抽屜了吧?”剛進臥室的阿紅就疑惑的問�！安恍邪�!”母親不以為然的回答�！澳阍趺催@樣，你怎么能不經(jīng)過別人同意就翻人家的.東西呢?太沒道德了吧!”阿紅生氣的質問�！靶⊥冕套�，我是你媽，我憑什么不能看你的東西，你還有理了!”母親也被氣急了�！拔乙彩且粋�有自尊的人啊，踐踏別人自尊的人是錯的，更何況這錯的人還是父母。”說完，阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。
其實，這兩個片段產(chǎn)生的主要原因之一是因為父母與子女缺少溝通。過河如果沒有溝通這座橋梁是不能到達彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一，架起橋就可以過河，和家人減少摩擦很關鍵。孩子們處于青春期，家長們步入更年期。這樣就會擦出不愉快的火花，也可能導致父母與子女之間的“危機”爆發(fā)，這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠很遠。
心的距離在變遠，而我們又如何理解父母呢?
關于距離的作文12
教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的統(tǒng)帥，要為了戰(zhàn)斗的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰(zhàn)略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎扎實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現(xiàn)和學習成績總是大起大落。我開始制造“疏遠”了：大型活動的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期后，強烈的.自尊心驅使這個學生低著頭走進了我的辦公桌前。
每一個學生都是復雜、多變的個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發(fā)展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生采取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。
教育是塑造人的藝術，教師應當善于處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。
關于距離的作文13
戚戚匆匆邁著毫無規(guī)律的步伐陌路般地走過卻發(fā)現(xiàn)橋已是斷了隔著遙遠的距離總是忽略了不起眼的美麗不起眼的過錯不起眼的距離此時正是暮色如火茍余的陽光將一切徹底地包圍細心地染上一層淡淡金黃在漣漪上撒下點點的斑駁一只單寂的蝴蝶輕輕巧巧飛過了湖的那邊飛過了本是遙遠的距離如此輕松竟將距離化為烏有因而蝶的影子也在我的心中劃開了凄厲的.風劃開了記憶劃開了那方湖劃開了舊時的承諾劃開了遙遠的距離仿佛亦曾記得的生命里也見過這樣的如流云般絢爛的水紋如絲綢般流暢的柳條如精靈般輕巧的魚兒如流沙般詭異的往事只是我已無法再去尋回這一切隔著時間恍恍惚惚的紗簾距離亦戲劇地被拉遠了無法再去觸碰我也只好偶爾地從我的記憶中的銀幕上去窺視到舊時的一絲遺跡如同一捧沙從我的手縫中不住地離去的遺跡驚訝地抬起頭天上竟不知不覺地凸現(xiàn)出一條銀河來銀河兩岸是一對依舊癡心的戀人呵又是一段無法企及的距離經(jīng)過了萬千年的洗刷橋下倒映著我的影子拾起一塊小石投擲激起圈圈漣漪影子散了又聚了伸手下去卻永觸不到彼此我又回頭沿著原路只因我沒有蝶的雙翼只因我無法如蝶般越過這短短的斷橋的距離上空又是一只單寂的蝶曾跨過了遙遠距離的蝶我伸手去碰它卻又赫然地發(fā)現(xiàn)我與它亦有著一段遙遠的無法跨越的距離……
關于距離的作文14
幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信�！}記
我時常問自己，什么是幸福？或者說，在一天天緊張的學習生活中，自己是否得到了幸福？
面對一天天迫近的中考，我們的作業(yè)堆積如山，試卷多如牛毛，老師和父母無休無止的嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切，都似乎讓我們遠離了幸福。
幸福真的離我們很遠嗎？其實幸福并不難尋找，它就在我們身邊。
每天在陽光下讀書，有自己的愛好，充實而快樂的日子平靜的.流逝---這，算不算幸福？
許多人苦苦地追求著幸福，這沒有錯。但幸福離我們究竟有多遠？我們認真思考過嗎？我想，幸福是看得見，也可以摸得到的。它離我們并不遙遠，很近、很近，只是，更多的時候，平日里的習以為常，淡化了我們對幸福的感受。
平日里，父母呵護的眼神，老師關切的話語，同學和朋友微笑的面龐，在我們看來是那么平淡無奇，可有誰知道那其實就是幸福的源泉，在我們心中緩緩地流淌，清澈見底。
還記得那是在七年級，大雨從中午一直持續(xù)到下午還沒有減弱，但到了放學的時候，媽媽淋著雨去了學校接我，雨淋濕了她的全身。當她把我摟進懷里的那一刻，我的淚水伴著雨水慢慢地滑落。這也許是一個平凡的場景，平凡得讓我在當時不能馬上想到“幸�！倍�，但那一刻我確實是幸福的。
只要我們懷有一顆感恩的心，用它來容納幸福、體會幸福、享受幸福。你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。
當眾人還在因學習和工作的勞累而發(fā)出哀嘆：“幸福離我們太遠。”時，我想說的是，“我與幸福零距離”。
關于距離的作文15
草坪，遠看很美走近接觸卻不美了;松樹，遠看很美，走近觸摸它就不美了。我明白了沒不僅是視覺上的感覺，也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸，心與心的溝通，這才能感受到美。而人與人或物之間，總要隔著那么一段距離，這才讓我們感受到美。而突破的那段距離，會使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無距離的。但人與人之間就存在永遠的距離。
記得曾學過一篇文章，它講訴的是在一個雷雨之夜，作者在沒有傘的情況下回家，路上遇見一位撐傘的姑娘。于是兩人變一同撐傘回家。剛才還是朋友相稱，但過了幾天后，兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣，招呼也不大。為什么回這樣呢?是因為他們之間與偶著很長的一段距離，有著一層厚厚的隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市里人與人之間永遠存在著一段距離，每一個都是一座孤島，即使挨得再緊也無法連成一片陸地。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦，長距離產(chǎn)生四年，也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪，也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔，也是愈合傷口的天使。為什么人與人之間一定要隔著距離?為什么人與人不能向心與心一樣里距離呢?僅僅是為了拍人與人之間的美受到破壞嗎?
我希望在以后的社會上，不僅是心與心里距離，而人與人也是一樣零距離。我曾聽說過這樣的一段話：“有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢與夢之間的`距離;有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死之間的距離;憂以種距離，我們渴望縮短，那就是人與人之間的距離�！�
它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離，可以產(chǎn)生美這固然是好的，但是人與人之間憂距離就不好了》
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