我重新認識了他作文（精選23篇）
有的人像一捧溪水，第一眼就知道他清澈透底；有的人像一杯牛奶，遠看去就被他的純潔所感染；而有的人卻像一壺陳年的普洱，初看時湯色混濁，細品卻甘怡潤心。下面是小編為大家準備的我重新認識了他作文，希望對大家有幫助。
我重新認識了他作文 1
一直以來，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強壯，是家里的主心骨。他熱情開朗，笑起來那爽朗的聲音能響徹整個屋子。
記得小時候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發(fā)上看書，父親坐在我的旁邊看報紙，時光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個有趣的情節(jié)，想要和父親分享。笑著抬起頭來的那一霎，竟然發(fā)現(xiàn)父親的鬢角清晰地夾雜著幾根白發(fā)，在滿頭烏發(fā)的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細細密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進我的心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時候添了許多皺紋，眼神也不復以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時候開始蒼老了？他那如同松樹一樣筆挺的脊背開始微駝，看來已經(jīng)被繁重的工作和無情的歲月壓彎了腰。細細一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個強壯如牛的父親呢？那個高大如山的父親呢？他一直是那樣開朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個晚上的這一刻，我重新認識了他——我的父親，這個微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態(tài)的我的父親。
父親似乎察覺到我的眼神，側過臉來，滿眼的'慈愛，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的沉浸在書本情節(jié)中的那個傻兒子。我用手背倉皇地抹了抹眼角，強顏歡笑：“是啊，這個孩子的身世挺可憐的�！壁s緊合上書本，生怕父親湊過來，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細心。在家的時候，我更加珍惜與父親相伴的時光，守著他慢慢蒼老！
時光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛，永恒不變……
我重新認識了他作文 2
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優(yōu)點，應該客觀全面的評價一個人。
五年級時，我們班上來了一個插班生，叫小胡。小胡矮矮的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍框的眼睛，亂蓬蓬的頭發(fā)好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉(xiāng)下的小學轉來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級有名的“差生”，三門課經(jīng)常有兩門不及格，大家也經(jīng)常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個綽號叫“差一點”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發(fā)現(xiàn)小胡是一個品格十分高尚的人，比我們絕大多數(shù)人都要高尚。
一個雨天的下午，教室里的地板上全是同學們臟鞋子帶進的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學們交作業(yè)，組長們忙著收作業(yè)，當預備鈴響起的時候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。一張張作業(yè)紙在空中飛舞，也有幾張掉在了地上，不一會便被同學們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業(yè)，沒有人彎腰去撿起這些作業(yè)紙，因為大家都知道：這不是我的.。小胡很快發(fā)現(xiàn)了地上的作業(yè)紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業(yè)紙的地方，一張一張地撿了起來，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認真的把作業(yè)紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進出口和走道拖干凈了，當上課鈴響起的時候，教室的地面已經(jīng)有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學小許開玩笑說：“小胡，你是想相當勞動委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關系，摔傷了就影響學習了，力所能及的小事不足掛齒。”那一剎那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農(nóng)村小學轉來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團結同學，平時也樂于助人，難道不是一個品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認識了小胡，并和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。
我重新認識了他作文 3
他，總是穿著一件洗的發(fā)白了的牛仔上衣，一條也不知洗了多少次的黑褲子。他，就是我家樓下賣菜的`老爺爺。
"賣菜了，賣菜了，新鮮的蔬菜。”一大早，我便被這煩人的聲音吵醒，我趴在窗邊向下望去，又是他，一個可惡的人。印象中他總是扯著嗓子吆喝，從來都不肯為別人抹掉一毛錢。他總是斤斤計較�？稍谀且惶�，我重新認識了他。
星期六下午，我媽媽突然接到了舅舅的電話，說下午六點左右要到我家吃飯。于是媽媽就決定帶我去買菜。
為了節(jié)省時間，媽媽決定到最近的那一家，也就是老爺爺?shù)牟藬�。走進老爺爺?shù)牟藬�，我才發(fā)現(xiàn)他的臉上，手上已經(jīng)布滿了皺紋，手極為粗糙，感覺輕輕在臉上一劃，就會出現(xiàn)了個口子。
媽媽已經(jīng)開始挑菜了，只是每拿起一種菜問過價格后，總是依依不舍的將菜放下，并對老爺爺說：“能不能便宜一點啊。"他總是揺搖頭，拒絕了。不覺時間已經(jīng)流逝，我看了看表，已經(jīng)快五點啦，我拉了拉媽媽的衣袖，說："媽媽，快點，要不然舅舅就要來了。"媽媽一聽，不再討價，將錢給了老爺爺并離開了。我們急匆匆的趕回家，才發(fā)現(xiàn)鑰匙和錢包不見了。我想了想，對媽媽說："是不是落在菜攤里了？可我們去要，那個老人會不會給我們啊，他那么斤斤計較。"我和媽媽思考了半天，決定下去碰碰運氣。
到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)許多菜攤已經(jīng)離開了，只有幾個還在那里。我們發(fā)現(xiàn)老爺爺依然在那兒，不斷向四周張望。我們走上前，老爺爺認出了我們，他用那粗糙的手將鑰匙和錢包遞給了我們。媽媽對他說了聲“謝謝”，他卻什么也沒有說，只是笑了笑，目送著我們離開。
以前，我總是覺得他一個斤斤計較的人，可從那件事發(fā)生后，我重新認識他，我發(fā)現(xiàn)他是一個拾金不昧，經(jīng)歷了歲月磨礪的老爺爺。
我重新認識了他作文 4
在我的人生中，我們都會誤會一些人或者錯怪了誰，而我的人生中就有一次誤會了他，但是也讓我重新認識了他。
記得有一次，我高興地去上學，結果半路遇上了他——數(shù)學老師，當時我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰知，他居然在我后面，他讓我叫過來，狠狠批評了我一頓，說完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時他也來上課了，上課時他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的聽著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊下樓吃飯，到了樓下我突然發(fā)現(xiàn)我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進教室拿起筷子，但在這時，我看到他正在搶一個小朋友的棒棒糖，我當時很生氣，心想：“這個人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個小朋友的棒棒糖�！币驗樗抢蠋熚乙矝]敢去說他，于是準備要走，但是聽見“你給我過來�！边@一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說我在干什么，我說：“我的筷子忘到教室了。”剛說完，我突然看到那個小女孩手里又多了一個棒棒糖，我頓時才察覺到原來是我錯了，原來是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來準備要吃，卻被他看見了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來是我誤會他了。
吃完飯后，我們在上課，這節(jié)課剛好又是他的`課，原本在他的課上我是不敢睡覺，因為它是班主任，我不敢睡覺，可是太陽剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒睡一會呢，他就發(fā)現(xiàn)我了，直接把我叫醒了說下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時慌得像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，下課了，我漫漫地走進辦公室，我當時想他肯定會暴打我一頓，可是他沒有那么做。而是語重心長的給我講一些道理，他說了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覍r恍然大悟，他又給我講了講他為什么要上訓我，是因為別人都進教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學習，頓時我改變了對他的看法，也讓我重新認識他，他原來是這么友善，和諧，后來我開始發(fā)憤圖強努力學習了。
從此以后我徹底的認識了他——數(shù)學老師，也是因為他使我改變了自己。
我重新認識了他作文 5
時間的長河奔流不息，成長的過程中會遇到許許多多的人，有人印證了“人不可貌相”那句古話。
他——小孚，胖胖的圓臉盡顯可愛，小小的眼睛充滿了善意，嘴角常掛著笑意。在期中考試前，我還呆在“學霸區(qū)”，一次次數(shù)學課上，陳老嚴厲的聲音時常傳來：“小孚！好好聽講！”印象中的他是個“呆子”、“憨憨”。
那次緣機巧合，我成為了他們的組長。同學們對我的評價就兩個字：嚴厲，據(jù)說組員聞風喪膽。寫組員名字，我成為第一個一次把他名字寫對的人，他向我送來一個微笑，我知道那是真心實意的。
此后的'相處中，我發(fā)現(xiàn)他與我印象中相差甚遠。
圓滾的身材，寬容的心。他時常帶著微笑，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。“小胖！”“小胖！”周圍的同學都如此叫他，我想那沒有惡意，但對于一個“胖子”我們是否也要給他足夠的自尊心呢？而他總是愉快地答應著�！皼]關系，沒關系！”這是他常常掛在嘴邊的話。我看到了一個與人為善的小孚。
我執(zhí)意親切地稱他“小孚”，我相信每個人都有無限種可能。果然，“胖子”都是潛力股。從未停止過努力的他，常刷題到凌晨一兩點。上課時有時他會犯困，但我一聲提醒他立即坐直了身子。為了提高體育1000米跑的成績，他天不亮就去晨練。咬緊牙關，盡管與大部隊拉下數(shù)米遠，但絕不泄氣。那次體育測試，他跑了五分多鐘還沒到達終點，但他依然沒有停下腳步。一旁的我默默為他加油，因為一個人努力的樣子是最美的。當沖向終點的那一刻，他似乎用自己的行動說明著：胖子不會輕言放棄！這樣堅韌的毅力和自強不息的品格，何不讓人感動與敬佩？
他，是一個平凡的人，卻又那么細心。還記得，有一次他一不小心把我的校服帽灑上了紅筆水，我本是開著玩笑就已經(jīng)原諒他了，但他執(zhí)意拿回我的帽子洗干凈了又帶來，還細心地幫我重新扣上，實屬一個“小暖男”。
我重新認識了他，一個不一樣的他！這樣的他也是一束光，帶給大家溫暖和美好。
我重新認識了他作文 6
我的隔壁，住著一個素未謀面的中年男人。
總是聽周圍的人說起他，“你知道不知道，3號樓那邊住著一個男的，那長的就是活脫脫的壞人。一臉兇相，可不敢靠近他�！笨晌覐奈匆娺^他，也不知道他到底長什么樣。不過聽了旁人的三言兩語，心里還是有些害怕。
一天清晨，我第一次見到了這位“壞蛋”鄰居，滿臉胡子茬，短頭發(fā)，一臉兇相，板著臉，穿的衣服別別扭扭，看起來很不自在，他的.身上飄這一種很難聞的煙味。我們并沒有交流，只是互相掃了一眼，便分別了。
一次周末，我下樓和朋友玩耍時，朋友提起了我的鄰居�！拔业母改父嬖V我說你家旁邊住著個壞人，讓我小心�！蔽液芷婀�，“他都做什么壞事了？”“上次我親眼看到他把小王推到在地，小王膝蓋都磕破了�！�
第二天放學，我在家門口看到了另外兩個鄰居，他們招呼我過去，對我說“孩子，你要離那個男人遠一點，今天上午，我們都看見了他把李奶奶推到在地�！�
回到家后，我和家人說了這件事，表達了自己的擔心�？杉胰瞬]有過于在意，只是隨口說了句“都是鄰居，以后抬頭不見低頭見的�！蔽疫�是心有余悸�！拔铱傆X著他不是什么好人”我回答道。
我越來越懼怕這個鄰居。
有一次，我在放學的路上聞到了一股熟悉的讓人不自在的氣味，轉過頭，我看到了那張讓人熟悉又害怕的臉。是他，他在這里干嗎？他鬼鬼祟祟地朝著家的另一方向走去。好奇心驅使著我，使我不感到害怕�！拔业挂纯茨闳ジ墒裁��！�
越走就越陌生，我從未來過這里，誰知道這條路的盡頭是一個這樣的地方，周圍的房子都低矮矮的，很讓人覺得壓抑。
我看著他走進了一座灰蒙蒙的房子，便跟了過去。招牌上寫著什么，也早就看不清了�！捌婀�，他來孤兒院干什么？”跟著他往里走，聽到他在和某人交談，像是放下了什么東西，然后就離開了。他走后，我連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)是一個辦公室，里面坐著一個人，應該是院長，我向院長解釋了鄰居的事，原來鄰居一直都在幫助這里的孤兒，每個禮拜都會往這里送錢，院長說著說著，嘴就不止地顫抖。
看他的穿著，他應該也沒什么錢，他為什么要幫助這些孤兒呢？
我沒有詢問鄰居事情的真相，也沒有告訴別人這件事，我只是悄悄的把它埋在心里，把它當做是我們之間的秘密。
有一次我碰見了李奶奶，跟他提起了我的鄰居，李奶奶很感激地說“多虧了他呀，上次我買菜回來突然暈倒，多虧他把我扶了起來，還送我回家，我還沒跟他說句謝謝呢�！�
原來這只是一場誤會，自此，我改變了對鄰居的看法，在我眼里，他永遠是一個好人。
評價一個人，不能從他的長相上評價，而要看他的內心。就像我的鄰居，一個兇巴巴的大好人。
我重新認識了他作文 7
他是一個環(huán)衛(wèi)工人，同時也是我的鄰居。很多人都看不起他，這其中也包括以前的我。
他經(jīng)常蓬頭垢面，衣冠不整，他的身上經(jīng)常散發(fā)著一股惡臭味，我每次看見他都會“敬而遠之”，我打心底不喜歡他。
過年走親訪友是我們的習俗，我也很喜歡從領居家那拿到一些好吃的。但是，一提到去他家，我都會找各種各樣的借口拒絕。就算是父母硬拉著我去，我也不肯去。
每當這時，他總是心平氣和的得說：“沒事孩子不喜歡就不要強求她來。畢竟開心最重要�！�
那天清晨，我去上學。剛出電梯門我就看見了他，他的身旁是一輛倒在地上的電動車，后備箱里的`平板電腦，頭盔等散落了一地。我不禁回想以前——他每天早上都會撿一些垃圾，那現(xiàn)在他會把這些東西拿走嗎？
由于時間緊迫，我并沒有太在意這件事。等到晚上回家，聽到爸爸媽媽談起這件事，我才了解到他只是在看守這些東西，并沒有什么壞心思。等到車主來了，他一一核對，確認無誤后才離開。
這樣我大吃一驚，沒想到他竟然會這么做！原來是我一直在錯怪他，把他丑惡化。這件事讓我徹底改變了對他的態(tài)度，我不在對他另眼相看了，他成了我心中的英雄，一個平凡又偉大的英雄。
我重新認識了他作文 8
他是一個很倔的老頭子。
在記憶中或許留下的都是那把家尺，和背著手的身影吧，關于他的一切，都只是零零碎碎，像拼圖，拼圖這東西最難玩了。
“一天到晚就知道瘋玩，《唐詩三百首》背了沒有？”外公拿著那把一見到就起雞皮疙瘩的家尺，指著躲在外公身后的我，外公曾經(jīng)是老師，保留著當時老師的很多習慣，他的嚴厲總讓人不寒而栗，在家里碰到迎面走來的外公，我都是轉個身，繞著他走。
每次一家人圍坐一桌吃飯，等所有人走了，外公才會背著手，板著臉慢慢走向餐桌，如果那時候還有人在吃飯，便會再扒拉兩口，急忙走了，好像沒有人愿意跟外公一桌吃飯。
我似乎從來沒有見過外公笑過，那時候天真的我認為，外公的嘴角是不會上揚的，我和外婆說：“我以后一定要賺大錢，帶外公去看病，讓外公可以笑�！�
后來吧，我長大了，外公老了�；钜哺刹粍恿耍膊辉倌眉页吡�，可臉依舊板著。
外公這輩子最不喜歡的.事就是麻煩別人，前幾年他病的厲害，牙齒基本掉光了，眼睛也看不清楚了，以前能跑能動，現(xiàn)在每天坐在家里什么也不干。那一次哥哥結婚，大家在宴會廳里吃飯，氣氛特別熱烈。外公當時基本上是什么也看不清了，得姨媽一點一點把菜夾到他勺子里，他顫顫巍巍地舉起來再送到嘴里。吃了兩口，外公突然說自己飽了，怎么勸都不肯吃。后來大人都去張羅婚禮的事去了，外公用手肘碰了碰我：“一會兒回家給我蒸個雞蛋羹，他們忙，我就不麻煩他們了。”雞蛋羹，外公逼著我學會的菜，我當時也沒敢說話，一張嘴就流淚。
原來外公，也是堅強外表下需要照顧的人啊。家尺，和背著手的身影我一直都記得，雞蛋羹也從未忘卻。
我重新認識了他作文 9
我的同桌，傻傻的眼睛，愛哭的嘴巴，還有那經(jīng)常流鼻涕的鼻子，想想就惡心至極。
記得有個星期一那天，同學們開心的來學校上學，唯獨我這個同桌遲到了，他在上課鈴響了之后才來，進來時還慢悠悠地，真的是給我們班拖后腿。之后他特別喜歡遲到，幾乎隔三差五的就遲到，就連中午也在林老師規(guī)定的時間內遲到。所以，我就說他是“遲到大王”。我輕輕的指了一下他，他竟然打了我一下，我非常生氣理都不想理他，哼！
可我這個同桌的品質也是挺好的。
有一次我上數(shù)學課，突然遇到難題，擋住我的思路。我試著各種方法都無法解答！于是，我去問其他同學解答�？墒�，有的不會，有的`同學很保守，我絞盡腦汁也想不出來，真的是傷透了腦筋！這時，同桌湊了過來，問我哪題不會，我說第六道題。他像小老師一樣認真，認真地教我。經(jīng)過“小老師”的輔導，這道數(shù)學題我都會做了。其實我這個同桌和他的外貌一點也不配，不過他也是會樂于助人的！
不止是教我數(shù)學題，一次，上體育課自由活動，男生們都去打籃球，女生都坐在長椅上聊天。而我卻從籃球場中間走過，導致男生打球的時候，那個球迅速的往我身體飛過來，要不是我同桌撞見了，馬上把我推開了，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)被砸的鼻青臉腫了吧……幸虧我的同桌及時看到，真的是我的“救命恩人”。
其實看人不能看表面，要看內心的品質，我同桌這個人，也有很多優(yōu)點，只是我現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)。他身上的優(yōu)點還要我慢慢發(fā)現(xiàn)。
六年級，轉眼即逝，我們都快畢業(yè)了，要珍惜眼前純真的友誼。我，重新認識了我的同桌——小林。
我重新認識了他作文 10
天時黑時白，朝霞變幻莫測，云有它怪湯后的卑氣，曇花也有它一現(xiàn)的美。事物都有美好的面耐心一點，再次認識他。
我們的地理老師，李老師，是我們學校的副校長也是餐廳的管理人。剛開始，來餐廳時排隊有人插隊，我沒有說也沒有管。但很快便有個極洪大的聲音喊到：”老師他插隊！”李老師趕來那是我第一次見到他，高挑的身子，方形的眼鏡，一身西服看起來有四十來歲了，有著到文人墨客的樣子。但是讓我意想不到的是他把那幾個男生揪了出來，一路推一路說，這時感覺沒有什么但是聽他們說李老師經(jīng)常打人而且打人很疼，這下我對他的印象就一直不大好。終于有一次，他面對幾個"慣犯”伸出了正義的`手“啪”的一聲，那個人臉通紅，淚水就在眼淚里徘徊。在旁的我都覺得疼。以至于現(xiàn)在到老師都畏畏縮縮。
記得有一次，我的同學把飯打在了地上，我?guī)兔κ帐暗珱]找到掃帚，看到了一旁的李老師，就有點膽怯的問：“老師，我那么邊有人把飯打了，收抬下，有掃帚嗎？”老師由于太高的緣故低下頭來問我“是你打的嗎？”“不是，是我們班的同學”。“沒事沒事先吃飯吧！”于是乎覺得老師也沒那么可怕了。
終于我對老師放下了戒心。說來也奇怪總有人把飯打到地上因為我是一班之長，所以要處理。也許是同學太累，把飯打了，于是我又去找老師說："老師我同學把飯打到地上了，想要收拾下。”李老師低下頭和藹地對我說“沒事沒事讓他們打掃就行。”經(jīng)過這兩次李老師獲得了我們的新稱號“李爸爸”。
李老師講課也很有意思，經(jīng)常給我們講他以前的事，逗得我們哈哈大笑，還經(jīng)常給我們講國家大事、未來人生，總之覺得他很厲害，但又不失父親這個身份。
天有晝夜，朝霞有深淺，你也許沒有等到曇花一現(xiàn)的美，但請耐心，太陽終會出來，春天總會到來。除去一切，重新認識一下。
我重新認識了他作文 11
從初一到初三這三年的時間里，可以改變一個人，更讓我重新認識了一個人。
初一時，他被選為班長，開始經(jīng)受各種班級管理工作。在管理班級的同時，許多人開始對他有些反感，這當然也包括我在內。眾所周知，作為一班之長，首先應成績優(yōu)異，但他的成績卻無法詮釋優(yōu)秀這兩個字，甚至有時會處于偏下的位置。且不論成績，單單性格問題，就惹上了不少麻煩，也令人討厭。
一個周五下午，班級紀律亂成一片，一個同學因一些小事違反紀律，便撞在了槍口上，班長隨手拿起一本書朝他疾步走過去，一下打在了他的頭上，隨著一聲巨響之后，兩人便發(fā)生了矛盾。從大家的言語和神態(tài)中可看出，自然和我一樣，對于班長的所作所為十分不滿。我心中對于他的評價也越發(fā)地下，墜入低谷，這也加深了我對他的怨念，包括處理問題不當，由著性子為人處事，學習上不思進取等種種惡習，帶給他和他人太多不必要的麻煩。我從心底里著實有些瞧不起他這樣一個班長。
但人無完人，轉眼過去了一年，特殊原因拉近了我們的關系，我對于他的仔細觀察發(fā)現(xiàn)，他的身上發(fā)生了劇烈改變。他的成績從初二下學期開始突飛猛進，名列前茅，并且對于老師和學校分配的工作也更加認真，負責。我心中的那個他，本一直處于低谷中由著性子自由散漫做任何事的.他帶給我了全新的一面，是我由內而發(fā)一種敬佩之情。
初三這年，我又在他的身上看到了不同于以往的那種拼搏奮斗，不怕勞苦的精神。這種精神是不會體現(xiàn)在一個自甘墮落的人的身上的，盡管性格如舊，但在未來，隨著時間的打磨，他將會更加優(yōu)秀。
我重新認識了他，也真正了解了他。
我重新認識了他作文 12
認識一個人是波瀾起伏的，我和我的一個朋友的經(jīng)歷也是這樣。雖有波折，但一次經(jīng)歷后讓我重新認識了他。
起初，是因為老師的一次換座位，讓我和他成了同桌，這也成了我們交往的'序章。他在我們班學習成績也不咋地，而且喜歡說話，這點讓我對他很反感甚至討厭�？傊覍λ挠∠髽O不好，久而久之，我也習慣了這樣，但我對他的反感卻一點也沒有減少。
直到有一天，積攢在內心的厭惡感終于暴發(fā)了。那天下午，我們因互看不順眼而進行言語攻擊甚至大打出手，鬧出了大矛盾。整個下午都在打冷戰(zhàn)，氣氛十分嚴肅……令我想不到的是，最后放學時，竟然是他主動向我承認了錯誤，他態(tài)度端正，語氣誠懇，眼神中透露出了一種想讓我原諒他的神情。那一刻，我結結巴巴地說：“沒，沒關系�！闭娴淖屛腋械胶荏@訝，我也從那一刻起改變了對他的認知，內心的反感一下子都沒有了，讓我感受到他是有著寬廣胸懷的人。
從那以后，他也變得十分有上進心，學習也更加刻苦了，我們也自然地成為了好朋友，他也經(jīng)常向我請教問題，在學習上大有進步。一次，老師讓我做PPT，我卻不太懂，而他主動提出教我制作PPT的要求，我也欣然接受了。中午放學，我來到他家，他用電腦很耐心地給我講解如何做，我也認真地聽。然而，我卻耽誤了他的時間，正因為他要教我，所以連午飯都沒來得及吃，隨手拿起一個蘋果在上學路上吃著，他卻毫不抱怨，身上散發(fā)著光芒，陽光又帥氣。我也深刻體會到了友誼。
在我重新認識他的過程中，使我頗有感觸，他是一個極其正直，熱心腸，具有包容之心。而不像一些偽君子，這是我對他的重新認知。
我也要像他一樣，做一位正人君子。這是我從重新認識他后悟出的道理。
我重新認識了他作文 13
“蘇東坡”這個名字小時候不怎么熟識，更多的是“蘇軾”。背他寫的“大江東去浪淘盡”，只覺得他是一位豪放而又嚴肅的人。后來《飲湖上初晴后雨》認為他是一個悠閑自在的人。直到讀了林語堂先生的.《蘇東坡傳》，才知道了蘇東坡的眾多特點。
蘇東坡樂觀。他的后半生一直在被貶官，他被貶到黃州時，也是他創(chuàng)作的黃金時期，創(chuàng)作出了四篇經(jīng)典之作：《念奴嬌？赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》和一篇《記承天寺夜游》。他并沒有因貶官而蹉跎歲月，在被貶官嶺南時寫下了“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，在海南島時發(fā)現(xiàn)了美味的生蠔。蘇東坡對生活永遠報以微笑與樂觀，總能在枯燥乏味的生活里找出新的樂趣。
蘇東坡大度。他年輕時在政壇上被許多人陷害，抨擊。其中王安石是比較厲害的一個，王安石領導的王安石變法中，王安石支持，蘇東坡則是不支持。兩方爭吵得也十分激烈。后來蘇東坡被貶，王安石變法最終也沒有成功。多年后，蘇東坡是文壇大家，兩人相遇，王安石以為蘇東坡會翻舊帳，借此打壓自己一番，誰知蘇東坡只是與王安石聊了聊天兒，十分關心他，王安石為此十分感動。這也看出了蘇東坡高尚的品格，極其的寬宏大量，并沒有在他人落魄的時候貶低他。
蘇東坡是詩人、散文家、政治家、畫家、書法家、美食家……他樣樣精通，可以說是極其擅長。他稱得上“天才”二字。即使這樣，他也擁有良好的品格，他是我的偶像。
不要被事物的表象所迷惑。當我看清蘇東坡時，看到的是他身上的才華與品格。
我重新認識了他作文 14
漫漫人生路上，我的父母陪著我度過一載又一載的時光。父親就像大山一樣，給予我力量和依靠。在這些日子里，我逐漸發(fā)現(xiàn)了父親對我無微不至的關愛。他讓我繼續(xù)向人生的旅途前行。
一開始，我并不能領會父親的好。在我眼里，父親是嚴肅的，是嚴厲的。這讓我更加喜歡母親一些，我覺得，父親沒有母親那么溫柔，也沒有母親那么細致。所以，平日里，我當然更加親近母親一些。
我覺得父親很嚴厲。比如，當我做錯了題時，或是我犯了什么錯事，我都會看到父親板著臉，眉頭深深的皺起來。這讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕父親下一秒就會發(fā)火。我覺得，父親也沒有母親對我那么細致。比如，他經(jīng)常會丟掉我的'一些東西，當我要用時，就找不到了。去詢問父親，但經(jīng)常得到一些“我以為你不用，就扔掉了�！敝惖幕卮稹＿@使我心中有些埋怨。
一開始，我確實和父親不太親近�？墒呛髞戆l(fā)生的一件事，讓我內心對父親的看法逐漸改變。我記得，那時我去參加一個活動，直到深夜九十點的時候活動才結束。我走出來，外面的天色早已黑透，天上只有零零散散的幾顆星星掛在上面，散發(fā)著微弱的光芒。我看到一個人影朝我走來，哦，原來是父親。他遞給我一瓶牛奶，我接了過來，牛奶還是熱的，手上暖乎乎的。
回到家，我打開門。撲鼻而來的便是飯菜的香氣。我定睛向桌上一看，飯菜擺在桌上，還散發(fā)著熱氣，顯然是剛做好不久的。一瞬間，我思緒萬千。父親似乎并沒有我想象中的那么嚴厲，他似乎也很關心我，只是在平時不明顯。我忽然想起，雖然我做錯了一些事，父親看起來很兇，但他會耐心地和我說；雖然他在一些事上不夠細致，但他很關心我，這一點上從沒有差錯。我似乎在這一刻重新認識了父親。
父親在我心里，就像一座大山。每當我有干渴病痛，沮喪失落，孤獨無助時，就可以在父親那里休息，積攢力量，繼續(xù)向未來走去……
我重新認識了他作文 15
時光，夾著世界緩緩著沖刷著我們。隨著時間的波，我們，都在慢慢變化。不經(jīng)意間，我重新認識了他。
他叫小澤，初一下學期才轉到我們班里。剛來時的他，瘦小，性格比較內向，他幾乎不參加任何活動，當同學們在舞臺上激情的發(fā)言時，基本找不到他的身影。那時的他，就如同小小的苔花，在黑暗中隱藏自己，默默無聲。于是，他內向的性格在我心中定了形。在他身上，似乎也應了那句“成績好的人體育就不好�！钡哪е�。每次體育課的跑步，他總總是隊伍中間的一個道不引人注目的瘦小的身影。
升入初三不久后，秋季運動會即將開始舉辦了。班里召集運動員，望著其中一項1500米長跑。許多同學只是笑著看了看，根本沒有想。畢竟，那一段對我們而言的漫長路程，別說名次了，能跑下來就不錯了。那張招募表，像一片樹葉落入水中，只是輕輕激起了點微波，隨后便歸于寂靜。
中午放學后，他拉著我去跑步。我很納悶，中午跑什么步�。∷嬖V我他暑假參加了體育特訓，在那里，他練習了一整個暑假的跑步，他想挑戰(zhàn)一下他自己，就報了1500米。那一時間，他說的每一個字，都在我心底炸開了。我驚訝地問他：“你報了1500？”確認過很多次以后我才相信了這個消息，但我心中卻不再平靜。
開始跑步了，我和他都默默無聲。我的心里還激蕩著那他報的1500米蕩起的波。沒有在意那刮在臉上的瑟瑟秋風。他的形象在我的心中又模糊了起來，我心中映著他形象的湖，被他投入的石子激起了波，他的舊的形象在我的心中也隨著波，破碎……在我眼中新的他，和原來的他，對比那么鮮明，卻又不知怎地，交織在一起。也許他那朵小小的苔花早已成為牡丹，綻放著新的光彩。只不過，是我沒發(fā)現(xiàn)而以……
慢慢地，我超過了他，但很快，我因為疲憊而停下了腳步。很快，他就追上了我。因為，他在堅持跑，而我停了下來。那1500最后因為時間，最終沒有跑完。但我卻相信，賽場上，他一定可以一步步跑下去，因為他的勇氣，因為既然他有勇氣去挑戰(zhàn)他自己，去報名。他也一定有足夠的勇氣跑下去，一步步，直到終點！
秋日的風，使我冷靜下來。他的形象在我心中又清晰了起來，只不過，加了幾分勇敢。雖然最后因為他的體育功底實在不是太好，沒能參加最終的決賽。但那天，我從熟悉的他中，卻看出了不熟悉的.腳步，雖然他沒參加比賽，但他的勇氣，他挑戰(zhàn)自我的勇氣，卻隨著那一個個堅定地腳步，印在了操場一圈圈的跑道上。那天，熟悉的他，邁著不熟悉的步伐，以新的姿態(tài)走進了我的印象。
秋風下的操場，寂靜無聲，就像那秋風一樣，寂靜無聲地吹散了舊的他的印象。那腳步與地面的交響，是一首歌，是一首勇氣的歌。歌者是他，聽者是我。那天，我重新認識了他。
我重新認識了他作文 16
人海茫茫，一個人給我們的第一印象或好或壞，但也許某一天，某一刻，某一件事，就會發(fā)生翻天覆地的變化，猝不及防的顛覆對他的印象。
這年秋天，這間教室，我們不期而遇。上課鈴響起，一位老師邁著自信的步伐，踏進我的視線。“我姓孫，將帶領你們學習以后的歷史課程……”那眼神，那語速，那音量，簡直讓五分鐘之前還亂作一團的我們，嚇的大氣都不敢出。從那天起，我就對他十分敬畏。
伴隨著緊張的歷史課程，時間一點一點過去，我們對它的敬畏卻絲毫未減。每節(jié)歷史課前的提問都必不可少的，雖然課前已花大量時間熟練地完成了背誦，但還是緊張，精神處于緊繃狀態(tài)。整個教室只有老師提問的'聲音在回響，其他雜音誰都不敢制造，直到提問結束，大家才長長地舒了一口氣。
我對他印象的改變是從那個星期二開始的。由于一星期的請假，我落下了不少課程，不免有些焦慮。那天，歷史老師來到我的面前，告訴我落下的那幾節(jié)課正巧很重要，如果需要的話可以去找他補課。
那個大課間，我請來歷史老師，他坐在講臺旁，讓我坐在 他旁邊。一手拿筆，一手扶書知識在他嘴邊娓娓道來，和藹的目光溢出他的眼眶，聲音是如此的溫柔可親，唯一不變的是他那飛快的語速，在說得很快的情況下還可以保持思路清晰，讓我對他很是佩服。
短短二十分鐘的時間，歷史老師幫我補完了一周的課程，知識框架在我腦海中一點點形成。速度既快，效率又高，我們配合的很完美，知識在我們之間傳遞，感情在我們之間流淌。
這一次，徹底改變了歷史老師在我心中的印象，嚴厲與溫柔同在，莊嚴與和藹并存，我重新認識了他，他是一個值得尊敬的好老師。
我重新認識了他作文 17
五千年中國歷史文化的潮流中，涌現(xiàn)出了各色各樣的風云人物，有皇帝、大臣、士兵……但人都是有兩面性，不畏浮云遮望眼，我們要透過表面去深入認識和了解一個人，就像項羽，不經(jīng)意間，我重新認識了他。
小學四年級，媽媽買來《少年讀史記》，我立刻被吸《帝王之路》吸引了眼球。翻到描寫項羽《彼可取而代也》章節(jié)使我領略了他的霸氣，《一場錯過未來的宴會》又覺得他有婦人之仁。后來又看到了一個楚霸王的絕地反擊的故事。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�！庇幸淮雾椨鸢颜麄�部隊都帶過河，然后船弄翻，把鍋具砸了，只留下三天的糧食。轉身對部下說：“我們已經(jīng)無路可退，除了勝利，我們別無選擇�！边@句話激勵了士兵，于是他們所向披靡與秦軍作戰(zhàn)。最終，秦軍全軍覆沒。這就是著名的巨鹿之戰(zhàn)。那時的我十分敬佩項羽。
我以為我對項羽已足夠了解。
初三，我拿出《史記——項羽本紀》來讀，發(fā)現(xiàn)我之前對項羽的認識是不足的，我又重新認識了他，感覺他的.形象在我心中越來越全面，也越來越真實。
項羽最終自刎于烏江。他失敗的原因就是身邊缺少人才，而劉邦的身邊有張良，蕭何，韓信……個個都是人才，所以可以看出項羽的心胸狹隘。我學到了要心胸寬廣，更不得貪婪，自私。
項羽與章邯對抗，章邯的20萬秦軍被殺；項羽攻下襄城、城陽后坑殺全城，并殺秦將王子嬰；與劉邦一次交戰(zhàn)，勝，東漢卒十余萬。我認為這時的項羽是殘暴的，一點都不懂得生命的貴重，連百姓也不放過�！翱繗⒋林鼓苷鞣松�，不能得人心。”所以天下最終不是項羽的。
《史記》中的項羽，色彩繽紛，就像一幅七彩的畫。有暗的地方，有亮的地方，描述者是我，人物是他。這次我重新認識了他。
我重新認識了他作文 18
我們班有一位同學的爸爸，他每次接那個同學放學，我都會遇見他，他的眼睛很大，上嘴唇與下嘴唇不齊，臉上還有許多的斑斑點點和皺紋。他個子很低，說話的聲音卻又粗又大，感覺很讓人害怕，我每次見到他都會繞路行走。
我同學給我講：每次坐公共汽車，人們都給我爸讓道。如果我爸走在一位小朋友的'面前，小朋友都會被他嚇得哇哇大哭。如果公交車上沒有座位，他就站到那里，座位上的人總是會給他讓座。
可是那天，我卻重新認識了他。我在上學的路上，有一位老人拄著拐杖正在過馬路，而那個馬路很寬，有斑馬線，但是卻沒有紅綠燈，那個爺爺站在馬路旁邊，看著穿梭的車輛，臉上顯示出無奈的表情。劉叔叔看見了，走過去扶著老爺爺，老爺爺抬頭看向他，結果直接嚇得癱坐在地上，劉叔叔馬上扶起他，帶他過馬路，老爺爺順利的穿過了馬路。他有一顆多么善良的心��！
還有一次，我一家人出去玩，正好遇見了劉叔叔和我的同學。他們兩個也正在快樂地玩耍，可是這時，有一個小姑娘，看起來像是兩三歲的樣子，找不到媽媽了，她年齡那么小，又不知道家住在哪里，就只能站在那里哇哇大哭。這時候，有一個帶著黑色口罩，戴著黑色帽子的男士看著小女孩左顧右盼，趁沒人注意抱著那個小女孩就走，這下那個小女孩哭得更厲害了，手握成拳頭，一直在打那個男人的背。劉叔叔看見了，立馬跑上去，拼命地追那個男子，我們大家也跟著去追。追上那個男子后，劉叔叔氣喘吁吁地說：“把孩子放下！”那個男子看到這么多人，無奈只能放下孩子就跑了。小姑娘被劉叔叔救下來，并把她送回了家。
從此以后，我再也不躲著他走了，并且每次見到他都會給他打招呼。
我重新認識了他作文 19
很多事物并不是像表面那樣，所以往往使我們誤會，當你真正了解到事物的真諦時，你就會變得更加理智，學會如何對待別人，必定會重新認識別人。
他并沒有出眾的身高，但也不矮，他沒有擁有平凡的心，但他平凡，他沒有鷹似的眼睛，但也目光短淺，他就是我的班主任。還記得以前，祝老師，還記得以前，祝老師的課是紀律比較松的，每個人都在課堂上講小話，還是像往常一樣，祝老師的課上有許多人講話，我也不例外，和同桌講的不亦樂乎，但就在這時，班主任偏偏就點了我一個人，并且大發(fā)雷霆，而且私下里找我談話，我說：“祝老師，講話的人這么多，您為什么就點我��！他卻說：”難道你沒有講話嗎？我默不作聲。
一個月后，我們班參加了學校組織的足球比賽，祝老師對我們是抱有很大信心，認為我們能夠踢出好的成績，我們相繼贏下了第一場，第二場，在第三場踢十班時，我們班卻意外地輸了，并且我的腳也扭傷了。
放學時，在回家的路上我一走就會感到疼，這心想：這回慘了，腿越來越疼了，這時，班主任出現(xiàn)在了我的.面前，他也就和平常一樣的語氣說：“你的腳受傷了，你住哪兒？我把你送回去，當時我并不敢相信，因為我一直覺得班主任是很嚴厲的，如圖魔鬼一樣，但我想錯了，班主任也是一個平凡的人，他并不是哪里不講道理的人，我弱弱地回答：“謝謝班主任�！痹诼飞习嘀魅螁栁遥骸澳阌X得這次輸球的原因是什么？”我不敢回答，我害怕班主任因為這件事而去責怪我，班主任卻笑了笑說：“今天回去好好休息，我們還有機會的！”這時，班主任仿佛是一位父親鼓勵自己的孩子一樣，從這以后認為班主任如同我的父親，他對我的指引和對我的教誨是我認為最大的知識。
通過這次的比賽，使我重新認識了班主任。這也告訴了我們，在生活中很多人并不是像表面那樣，只有你真正了解他、接觸他、才能真正的去端正你對他的看法。
我重新認識了他作文 20
他，一個再平凡不過的人，蠟黃的臉上沒有一絲笑容，瘦弱的身軀好像隨時要倒似的。他家境貧寒，衣服總是人家穿剩下的，哪像我們，衣服不是名牌不穿，不好看不穿。哎，我們真是太奢侈了！他的鉛筆盒里總是那三根筆，一根鋼筆，一根鉛筆，還有一根水筆。他為人很小氣，我們暗地里都稱他為“吝嗇鬼”。就是他這樣的一個吝嗇鬼，那天，卻讓我重新認識了他。
西部地區(qū)的人們總是沒有水喝，學校組織我們捐錢為西部增添幾口水井，于是同學們紛紛捐錢。但是，捐的錢卻屈指可數(shù)。全班51個人，總共捐了還不到一千！我們家里不是缺錢，但我們就是不想捐，我們總認為：西部添水井，干什么讓我們交錢？！所以我們都很不服氣，當然也沒人捐嘍！
老師語重心長地對我們說：“同學們，西部地區(qū)的人們很缺水，他們喝的水都攙雜著好多土，很難入口，但他們還是喝了……”老師說完，他走上了講臺，給了老師一張皺皺巴巴的一百元錢，老師吃驚地看著他，問道：“你這是從哪里？”“哦，老師，雖然我家不是很富裕，但是，一想到西部地區(qū)的.人們還沒有水喝，我們應該盡些力，這是我平常節(jié)省下來的零花錢。我想為西部地區(qū)的人們捐助一口水井，希望他們也能喝上干凈的水！”話音剛落，講臺下響起了雷鳴般的掌聲！
我被感動了，他家里那么貧困，都能掏出一百元錢，那我們這些家庭條件優(yōu)越的孩子，卻這么吝嗇，真是太不應該了。我抬頭一看，好多同學的臉都青一陣紅一陣的，巴不得找個地縫鉆進去！
現(xiàn)在，一想起他，我都會從心底油然而生出一股敬佩之情，他感動了我，更使我重新認識了他。原來，他這不是小氣，而是一種艱苦樸素的高尚品質呀！
我重新認識了他作文 21
魯迅，一個高高在上的“大神”，嚴肅、無趣。這是我對他一貫的印象。
翻開《朝花夕拾》，我認識了一個不一樣的魯迅。
他天真活潑。還記得《從百草園到三味書屋》嗎？那時的他還是個青澀的少年，常�；燠E在家里的后花園。那里有“光滑的石井欄，高大的.皂莢樹，紫紅的桑葚”，還有神奇的何首烏：“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”。于是年少的魯迅便“常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻”，為此不知道挨了父親多少罵，卻從來沒有一塊根像人樣。每當讀到這兒，我都會忍俊不禁這像極了小時候時常調皮闖禍的我。
他愛憎分明。他喜歡隱鼠，精心照顧了很久，卻不曾想到有一天竟然慘死在長媽媽的腳下。他哀悼隱鼠，于是天天都想著要為心愛的隱鼠復仇，阿長也變得更加面目可憎。直到有一天，阿長為他買來了他念念不忘的“三哼經(jīng)”，他“似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，頓時對阿長充滿了敬意，因為“別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”。原來他的.喜歡和討厭只是一瞬間的事，真是“翻臉比翻書還快”�。�
他十分孝順。父親病重，他花高價去請了兩個名醫(yī)，但一直不見好轉：“父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的想道：還是快一點喘完了罷�！北绕鹗ジ赣H的痛苦，他更希望父親少一些折磨，能早一點解脫，這就是魯迅的孝，這樣的孝在當時卻是不被認可的。所以小魯迅“立刻覺得這思想就不該，就是犯了罪；但同時又覺得這思想實在是正當?shù)摹�，這樣“不該”但發(fā)自內心的“孝”，才是真正的孝，不是嗎？
初識魯迅，根根直豎的頭發(fā)，深邃的難以捉摸的眼神，隸體“一”字似的胡須，讓人感受到一種不可侵犯的威嚴，精讀《朝花夕拾》，走近魯迅，讓我認識了一個有血有肉的、更加真實的魯迅。他，天真活潑、愛憎分明、極有孝心。
讀經(jīng)典，每次都能讓我們有不同的發(fā)現(xiàn)，讓我們一起開啟經(jīng)典之門吧！
我重新認識了他作文 22
小時候，我曾一度認為你只是個奸臣，叛徒�？墒牵髞砦议L大了，再遇見你時，我發(fā)現(xiàn)我重新認識了你――曹操。
我小時候，大概八、九歲時，我一度認為你就是他們所說的奸臣，叛徒，一個漢朝的奸臣，一個為了自己的宏圖大志，卻不顧他人感受的自私的叛徒，甚至連你在郭奉孝病榻前的'哭我也一度認為你不是因喪失良才而痛哭，而是在他人面前的惺惺作態(tài)。
可是，當我長大后，重拾《三國演義》，重新和你相遇，我才知道，你所做的這一切，并不像天下人所說的虛偽，惺惺作態(tài)，而是背負著天下人的罵名，一步又一步的為了統(tǒng)一全國而奮斗，你也一直珍惜人才并渴望得到才人。
討伐董卓時，你看到關羽溫酒斬華雄，便斷定關羽是一個人才，想方設法留住關羽，送馬，送金，送銀，送甲，只為留住關羽。當關羽走后，你也沒派任何人馬官兵堵截追殺，而只是望著他的遠去的背影與夕陽想著：何時才能再得一個如此好的人才。
郭奉孝去世時，你在他的病榻前哭著，喊著，希望他不要死去，心中默默想著：自己又失去了一位人才，你對他的情，已不再是君與臣的關系，而是多年好友，已互相了解對方，知曉對方。
攻打新野、渤望失利后，得知是諸葛亮連續(xù)用兩把大火，擊退了自己的軍隊，你沒有惱怒，你也沒有立刻派出人馬，取下他的首級，只是仰天大笑，大聲對天說：“這樣的人才，我得不到真是太可惜了，我真后悔當初我沒有請他出山，好可惜啊！”復而大笑離去。
小時候我對你是厭惡，痛恨，可是長大后，我便開始欣賞你，尊敬你，我又重新認識了你――曹操曹孟德。
我重新認識了他作文 23
看著我身邊這位才高八斗、學富五車的畢先生，我真是又愛又恨，不得不寫篇八百字的文章來聊聊畢先生。
畢先生人稱“數(shù)學魔鬼”，我與同學們都認為：只有他沒做完的題，沒有他不會做的題。以前我認為畢先生一定是一個嚴謹老實的“理工男”，但當我和他坐在一起后，我重新認識了他……
期中考試后，我幸運地與畢先生成了同桌，我心中竊喜。理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。
畢先生有超大的腦洞。記得有一次下課，我路過他旁邊時看到他拿著幾張紙在折折疊疊，我沒多想，便走了過去。當我折回來準備回到座位上時，他突然叫道：“王依霖，看鏡頭！”我慌亂地擺了剪刀手，只聽“咔”一聲。我走上前定睛一看，哈！竟是一個用紙折的“迷你照相機”。在那小小的`“照相機”上竟還有一個小小的“攝像頭”，兩側有兩個小小的機關，一按就有“咔”的一聲。我接過來，他忙向我“推銷”：“我折的！怎么樣？厲害吧！”我只是白了他一眼，暗道：畢先生，你可刷新了我對學霸的看法。不過，不得不承認畢先生的超大腦洞給我壓力山大的初中生活帶來了樂趣。
畢先生很“樂觀”。有時數(shù)學課上他嬉皮笑臉被陳老師捉個正著，同學們都投來驚訝的眼光：堂堂數(shù)學魔鬼還有被批的一天？！我無情地笑笑他。他面無表情，正襟危坐，開始認真聽課。常在河邊走，哪能不濕鞋。畢先生的名字還是上了榜（批評榜），畢先生與好友柱子要寫千字文。柱子扭過頭，看了看畢先生，做痛苦狀，而畢先生只是微蹙眉頭，像個局外人。畢先生的“冷靜”和“樂觀”給我們的生活更增添了許多笑點。
畢先生是我的“老師”。近日老陳講如何做輔助線的幾何題目，我總是一頭霧水，畢先生看不下去了，問道：“你有沒有什么疑問？”我苦笑道：“我連題都讀不懂！”他沒有再說什么，隨手抽了一張紙——餐巾紙，三下五除二畫了一個幾何圖形，說：“你看看這道題！這題要做輔助線！”我接過題看了一會兒，說：“不會！”“你一定要記住，只要是遇到角平分線，就作垂直！”天知道！我要上廁所��！可不把那道題弄明白，畢先生是不允許我離開的。那道題我終于聽得心領神會，而那張畫得密密麻麻的餐巾紙也成了我永遠的珍藏。這位“先生”當之無愧。
何其幸運！我與畢先生成為同桌。原來學霸并非兩腳書柜。當我重新認識了他，我的生活多了明媚的陽光。
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