一個(gè)難忘的人作文15篇（經(jīng)典）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一個(gè)難忘的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)難忘的人作文1
暑假里的一天，我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)，環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。
唉，又得無(wú)聊一陣子了。我心中想著，挑了一個(gè)靠后的座位坐了下來(lái)。
老師重新排了一下座位，我坐到了一個(gè)女生旁邊。我看了一下她，大大的'眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，鼻子高挺，看上去就像外國(guó)人一樣。
想到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你笑什么？”我說(shuō)：“你長(zhǎng)得好像外國(guó)人��！”她笑了笑，說(shuō)：“那我就當(dāng)你在夸我嘍�！蔽覀兙瓦@么認(rèn)識(shí)了。
上課鈴響了，我這才想起要把文具盒拿出來(lái)。我掏出書(shū)包，在里面翻找著。可我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到文具盒。盡管教室里開(kāi)著空調(diào)，我卻冒出了冷汗。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你是沒(méi)帶文具盒嗎？我借你吧！”我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不用謝。”我頓時(shí)感到十分溫暖。這才認(rèn)識(shí)不到幾分鐘，連互相的姓名都不知道，她就這么相信我嗎？
后來(lái)，我才知道她叫莊文蔚。我們志趣相同，很聊得來(lái)。可惜，好景不長(zhǎng)，她不在這兒上了。我至今仍懷戀那些和她一起學(xué)習(xí)的日子。
一個(gè)難忘的人作文2
在我印象中，令我最難忘的人，便是任老師。
任老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他為人很好，也是從任老師教我以后，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)才有了好轉(zhuǎn)。
任老師的教育方法很獨(dú)特，他對(duì)我很關(guān)心。記得上課時(shí)，他講了練習(xí)冊(cè)，講到其中一道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，羞愧地舉起手，任老師故作不相信，叫起來(lái)：“哎呀，王藝霖你也做錯(cuò)了啊？”我更加恐怖，于是把頭低了下去。任老師笑道：“你看，做錯(cuò)了都不敢看我了吧？唉，沒(méi)關(guān)系，做錯(cuò)了改正就行了！”我聽(tīng)罷才緩緩地把頭抬了起來(lái)。
還有一次，也是任老師講題，有一個(gè)呢，我不會(huì)，然后想：老師一會(huì)兒講，我再問(wèn)。當(dāng)任老師講完了這一題時(shí)，問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，我好像恍然大悟一樣，不禁發(fā)出了“啊”的聲音，任老師聽(tīng)了，故意“虛張聲勢(shì)”，說(shuō)：“你看，某些同學(xué)會(huì)了之后還‘啊’的一聲呀！”于是大家看看我小聲地笑。
我經(jīng)常去找任老師問(wèn)問(wèn)題，每一次，他都細(xì)心地給我解答；如果看到我還不懂時(shí)，就再給講一遍，直到我會(huì)了為止。然后，他會(huì)說(shuō)：明白了就好。
相比較而言，任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個(gè)男老師，但他的細(xì)心、大度、詼諧、幽默，卻永遠(yuǎn)定格在我們心中。
一個(gè)難忘的人作文3
人的一生中會(huì)碰到很多人，發(fā)生很多事。好多人見(jiàn)過(guò)一面就忘記了，但有一個(gè)人，一直記在我的腦海里。
前年暑假的一天，我和弟弟在家附近玩。我不小心摔倒了，膝蓋掉了一大塊皮，鮮血直流。我痛得眼淚直流，哇哇大哭了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)阿姨走路從這里經(jīng)過(guò)，看到我受傷的`膝蓋，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要哭了，我?guī)愕竭吷系脑\所去看看，擦點(diǎn)藥，就不會(huì)痛了�！卑⒁踢^(guò)來(lái)扶著我，但我的腳太痛了，不能走路，阿姨就背起我，和弟弟一起來(lái)到了邊上的一個(gè)診所。診所的叔叔幫我擦上紅藥水，包上繃帶。阿姨又叫來(lái)車(chē)子，把我和弟弟送回家。路上阿姨還對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你可記住了，走路的時(shí)候一定要小心，不然受傷了痛的是自己�！被氐郊�，奶奶看見(jiàn)了忙把我接進(jìn)家，向阿姨連聲道謝，并問(wèn)她用了多少錢(qián)，說(shuō)要把錢(qián)還給她。阿姨說(shuō)不用了，就走了。
雖然這事過(guò)去好幾年了，但我一直還記著那個(gè)阿姨。我也要學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)的精神，盡量去多幫助別人。
一個(gè)難忘的人作文4
在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫(yī)生，警察……，但是有一個(gè)人卻一直深深的印在我的腦海里，她就是——胡老師。
胡老師是我們四年級(jí)十班的班主任，她長(zhǎng)得可美了！有一張美麗的臉；長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)；還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫(xiě)的字也很美。他每天起早貪黑，對(duì)待工作一絲不茍，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著一張笑臉，生怕自己的`臉色不好而影響到我們上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你說(shuō)胡老師對(duì)我們好不好？
記得有一次我們下一節(jié)課是體育課，全班同學(xué)都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，�。∥业墓豢](méi)有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒(méi)有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來(lái)到胡老師辦公室，我們把事情的前因后果告訴了胡老師，胡老師聽(tīng)了就說(shuō)："公交卡丟了，現(xiàn)在應(yīng)該別人撿到給大隊(duì)輔導(dǎo)員了，來(lái)，我給你一元錢(qián)，這樣你就可以坐公交車(chē)了。"
就這樣，我用著胡老師給我的錢(qián)坐著公交車(chē)回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢(qián)，我只能背著沉重的書(shū)包走回家，我愛(ài)你胡老師！
一個(gè)難忘的人作文5
去年暑假的一個(gè)下午，一場(chǎng)漂泊大雨過(guò)后，我去醫(yī)院檢查視力，可能是怕再下雨的原因，路上的行人腳步匆匆。忽然一位老人，也許是因?yàn)轳R路太濕滑的原因，摔倒了，摔倒之后，那位老爺爺臉上的皺紋因?yàn)橥纯嘧冃味ぴ诹艘黄�，一看就知道傷的不輕。這時(shí)有不少人圍了上來(lái)，可就是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)扶老爺爺一把，大家七嘴八舌說(shuō)的幾乎是同一個(gè)話(huà)題：“這年頭不敢扶了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)訛錢(qián)的人太多了……”
時(shí)間一分一秒的在流逝，場(chǎng)面就這樣僵持著，我也有大家一樣的心理。正當(dāng)大家糾結(jié)時(shí)，一位大哥哥直接走向了老人，他蹲下身子，詢(xún)問(wèn)了老人幾句，把老人從地上扶了起來(lái)。此時(shí)人群中突然冒出個(gè)聲音：“小伙子你真敢扶啊，不怕被訛錢(qián)嗎？不怕惹上麻煩嗎？現(xiàn)在這種事情太多了，你要小心點(diǎn)哦！”
“我不怕訛錢(qián)，我怕良心受到譴責(zé)”大哥哥擲地有聲的說(shuō)道。聽(tīng)到了大哥哥這句話(huà)，我再也站不住了，我一個(gè)箭步地沖了出去，也挽著老爺爺?shù)?肩膀，陪著大哥哥把老爺爺送往醫(yī)院。這時(shí)人群中響起了一個(gè)掌聲，接著是一片掌聲。
直到現(xiàn)在，大哥哥那幾名簡(jiǎn)單的話(huà)，一直縈繞在我耳邊，令我久久不能忘懷。這個(gè)事情過(guò)后，讓我懂得了一個(gè)人生道理——勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
一個(gè)難忘的人作文6
前幾天在知乎上看到這樣一個(gè)問(wèn)題是，“你終生難忘的一個(gè)男同學(xué)？”，這個(gè)問(wèn)題，我關(guān)注了很久，心中其實(shí)一直有人選，不過(guò)卻遲遲不下筆，大概是因?yàn)檫�沒(méi)有想好，或者說(shuō)，還沒(méi)有梳理好我們之間的關(guān)系。
終生，是一個(gè)怎樣的概念呢？是終其一生嗎，還是別的什么�，F(xiàn)在的`我不敢說(shuō)終生，但是，起碼在我的現(xiàn)階段，我一直崇拜的，一直忘不掉的，就是他。一個(gè)有著世界上最溫暖的笑容的少年。
我與他之間，只是朋友，無(wú)關(guān)愛(ài)情，更無(wú)關(guān)風(fēng)月。我可以非常確定地說(shuō)，我對(duì)他，只有朋友之間的感情。之前看過(guò)了許多回答，都是在講自己的初戀，但是在我的記憶里，初戀遠(yuǎn)沒(méi)有他帶給我的震撼要多得多。
他是我的目標(biāo)，是我前進(jìn)路上的動(dòng)力。是可以讓我放下尷尬忘記丟人的時(shí)刻，只要想到他，我就會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力。
確實(shí)，現(xiàn)在，我們之間，大概就是誰(shuí)也不想輸給誰(shuí)的局面。也只有這樣，才能夠更好的面對(duì)他，面對(duì)我自己。因?yàn)閮蓚�(gè)同樣驕傲的人，誰(shuí)也不會(huì)先認(rèn)輸。
你是我難忘的人，是我一直追逐的方向。在追逐夢(mèng)的日子里，與你一同進(jìn)步，我就已滿(mǎn)足。
一個(gè)難忘的人作文7
那次暑假我第一次坐飛機(jī)，那種無(wú)人陪伴的方式回外婆家發(fā)生的事情，至今我還覺(jué)得仿佛就發(fā)生在昨日。
在飛機(jī)上，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚我。我很緊張，回過(guò)頭來(lái)，嚇了一大跳，原來(lái)是一位阿姨。阿姨親切地問(wèn)我：“小朋友，你想喝什么嗎？”
我心里很害怕，因?yàn)槲蚁肫鹆税籽┕髦械膭∏�，因�(yàn)榘籽┕骶褪浅粤送鹾蠼o的.食物才中毒的。我遲遲不敢回答，就在我猶豫地時(shí)候，那位阿姨已經(jīng)給了我一瓶可樂(lè)，我只能連聲道謝。
直到我快要下飛機(jī)了，可手中的可樂(lè)一點(diǎn)兒都沒(méi)喝，我想了想還是下飛機(jī)再還給她吧！可我準(zhǔn)備下飛機(jī)時(shí)仍然沒(méi)有看見(jiàn)那位阿姨，我終于打開(kāi)了瓶蓋，突然我發(fā)現(xiàn)可樂(lè)瓶上貼有一張紙條，上面寫(xiě)道：“小朋友，你放心的喝吧，看見(jiàn)你我就會(huì)想到我的小女兒，和你一樣大，一樣的喜歡看書(shū)，我猜你一樣也喜歡喝可樂(lè)吧！”
下飛機(jī)時(shí)我淚流滿(mǎn)面，這位阿姨真是一個(gè)讓我難忘的人。
一個(gè)難忘的人作文8
我雖然才上三年級(jí)，可從小到大也換了好幾位老師。當(dāng)有些老師我從記憶中淡出的時(shí)候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級(jí)時(shí)的.數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問(wèn)我是不是生病了，我咬牙說(shuō)沒(méi)。到了下午我堅(jiān)持不住了，就和李老師說(shuō)我病了，她二話(huà)不說(shuō)拉著我就去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)讓我輸液就好了，老師就問(wèn)多少錢(qián)，接著馬不停蹄交過(guò)錢(qián)后就讓醫(yī)生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了，誰(shuí)知李老師和我媽媽打電話(huà)，讓我媽媽來(lái)看我。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)李老師還在我身旁看著我，還有媽媽也來(lái)了。
還有一次我在寫(xiě)作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，李老師走到我身旁的時(shí)候我還沒(méi)寫(xiě)，我心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒(méi)有完全會(huì)做，我以為老師會(huì)發(fā)火，可是李老師非但沒(méi)有火，又給我一直講到我會(huì)做為止。
這些事對(duì)于李老師來(lái)說(shuō)可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。
一個(gè)難忘的人作文9
在我的一生中，有許多難忘的人，他們都給我留下了深刻的印象。他留給我留下的印象有為深刻。
記得有一次去外婆家，吃完飯后出去玩，看見(jiàn)一群和我一樣大小的孩子圍成圈，像是在看什么。我緊走幾步，只見(jiàn)，正中央躺著個(gè)小女孩，她的雙腿壞了，在她不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一副拐杖，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅、雙腳使勁蹬著地、褲子也劃破了好幾處。��！這么多人看熱鬧竟不去扶她。我的`心象被蟄了一下似的，連忙去扶她�！半x我遠(yuǎn)點(diǎn)，”她忽然說(shuō)。我嚇了一跳，這時(shí)，一個(gè)和我年齡差不多大小的女孩拉拉我的衣角說(shuō)：“別理他，她生氣可要罵人的�！蔽疫@下可糊涂了，只見(jiàn)那女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地往她身旁的一棵大樹(shù)下挪。好不容易挪到了。她雙手、抱住大樹(shù)的根部、試圖站起來(lái)。但失敗了。她并不灰心，終于，在她的努力下，她站起來(lái)了。臉上露出勝利的微笑。
“陽(yáng)陽(yáng)、快點(diǎn)回家了。”媽媽在遠(yuǎn)處叫道。
我雖然只見(jiàn)過(guò)她一面，她鍥而不舍的精神深深的感動(dòng)了我，我雖然不知道她叫什么，但是她的精神告訴我——她叫強(qiáng)者。
一個(gè)難忘的人作文10
我在二年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位老師，她姓周，大家都叫她周老師。周老師胖胖的，長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，還帶了一個(gè)小眼鏡，烏黑的頭發(fā)，美麗極了。周老師很溫柔，她上課的時(shí)候是一位老師，下課時(shí)就是我們大家的好朋友。大家都很喜歡周老師。有一次，我不會(huì)兩位數(shù)乘兩位的豎式計(jì)算，我這看了一下，這也算不出結(jié)果，那也算不出結(jié)果，這可怎么辦呀？正好周老師向我走來(lái)，她看我愁眉苦臉的就親切說(shuō)：“怎么了，有什么不會(huì)算的嗎？”我說(shuō)：“這題不會(huì)”。老師看了一眼笑了說(shuō)：“先把個(gè)位乘二十七，再用十位乘二十七，再把兩道算式的結(jié)果加起來(lái)看看，對(duì)了吧”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，周老師為了讓我記住多給我做了幾題，結(jié)果全對(duì)了，老師可真是幫我立了大功其實(shí)校園是我的第二個(gè)家，周老師你就是我的.第二位母親，謝謝你鼓勵(lì)我，讓我天天在數(shù)學(xué)的海洋里遨游和成長(zhǎng)。
雖然您不教我們了，但是我不會(huì)忘記你給我上的每一節(jié)課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，十年種樹(shù)，百年樹(shù)人，周老師你辛苦了，你的教誨之恩永遠(yuǎn)記在我的心中！
一個(gè)難忘的人作文11
我有許多許多的好朋友，小學(xué)朋友和幼兒園朋友。其中，令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——梁——俊——賓。
聯(lián)軍比她長(zhǎng)得很酷，連我們班要算衰起，可別千萬(wàn)漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的臉蛋上面有一雙可愛(ài)的大眼睛。大眼睛下面是靈敏的鼻子，還差什么呢？當(dāng)然不能少了能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明了，聽(tīng)東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。
他最?lèi)?ài)看書(shū)了。沒(méi)事時(shí)他總是把書(shū)從背包里拿出來(lái)靜靜的看，我們說(shuō)什么也不知道，就算班里有多吵也不影響他。樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)、看書(shū)、玩耍、都是他的.強(qiáng)項(xiàng)。他也很愛(ài)管閑事。有一次有人忘了帶數(shù)字本，他也把自己僅有的一本數(shù)學(xué)本給了同學(xué)。他每天把老師說(shuō)的知識(shí)記了下來(lái)，所以，他考試準(zhǔn)能取得好成績(jī)。他也是我們的游戲大王，進(jìn)行游戲時(shí)，一般的情況下，他肯定拿第一，所以，我們給他取了3個(gè)花名：大耳朵，游戲大王，花名太少。
他是我們今生難忘的人，我喜歡他，所以把它當(dāng)作我的兄弟。
一個(gè)難忘的人作文12
在人生的旅途中，有許多讓你無(wú)法忘卻的人。這個(gè)人小到讓你明白一個(gè)道理，大到改變你的一生。
有一天，我偶然看到一個(gè)電視節(jié)目。屏幕上有一位律師，身穿黑色禮服，打著白色領(lǐng)帶，看上去十分有錢(qián)。他正在為一個(gè)犯罪嫌疑人進(jìn)行辯解。他說(shuō)：“我覺(jué)得我的當(dāng)事人應(yīng)該無(wú)罪，因?yàn)槲业漠?dāng)事人開(kāi)車(chē)時(shí)，是別害人不知原因地跑出來(lái)，才會(huì)導(dǎo)致命案的發(fā)生�！甭�(tīng)到這話(huà)，別害人的律師立即進(jìn)行了反駁：“根據(jù)當(dāng)時(shí)的十字路口的監(jiān)控錄像顯示，那時(shí)為紅燈，而被告人屬于闖紅燈，根據(jù)《刑法》應(yīng)負(fù)全責(zé)�！钡俏槐桓娴穆蓭煵换挪幻Φ鼗卮穑骸拔业漠�(dāng)事人患有嚴(yán)重的紅綠色盲癥，屬于限制民事行為能力人，所以即使負(fù)責(zé)，也應(yīng)從輕判決�！闭f(shuō)完，他拿出一張證明書(shū)來(lái)，上面寫(xiě)有嫌疑人患有紅綠色盲癥的`資料，并提交法院作為證據(jù)。但被害人的律師卻說(shuō)：“我要求對(duì)這張證明書(shū)進(jìn)行鑒定，調(diào)查是否屬實(shí)�！狈ㄔ翰杉{了被害人律師的意見(jiàn)，并進(jìn)行鑒定，結(jié)果表明那封證明書(shū)為捏造的，并對(duì)律師進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明，犯罪嫌疑人對(duì)其律師進(jìn)行過(guò)賄賂，并對(duì)律師及其當(dāng)事人進(jìn)行了嚴(yán)重的刑罰。
這個(gè)律師我一輩子都忘不掉，他是律師界的恥辱。我決定了，長(zhǎng)大后要做一名正義的律師，決不當(dāng)只被利益誘惑的行尸走肉。
一個(gè)難忘的人作文13
星期天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我去超市幫媽媽買(mǎi)鹽。
到了超市門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)小朋友，走著走著，突然，滑了一下，摔倒了。有位大姐姐騎著自行車(chē)，從旁邊走過(guò)，看到他。連忙停下車(chē)子，把男孩扶起來(lái)。對(duì)他說(shuō)：“弟弟，你怎么樣了，摔痛了嗎？”男孩回答道：“我沒(méi)事，只是手有些痛，衣服也濕了。”姐姐急切的說(shuō)道：“那我給你吹吹吧，這樣會(huì)舒服一些�！蹦泻⒂酶屑さ难凵裢憬�，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了�！薄澳阋路䴘窳�，快回去換一件，不然，會(huì)著涼的，快把我的衣服穿起來(lái)。”姐姐，脫下外衣，可是，她的裙子臟了。男孩對(duì)她說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！你為了幫忙，裙子都濕了�！薄皼](méi)關(guān)系，我送你回家吧！”那個(gè)男孩就是我，現(xiàn)在還依稀記得。坐在姐姐的后面，是多么的溫暖，那條濕透了的'路，那蒙蒙細(xì)雨時(shí)刻回蕩在我的心田。
我長(zhǎng)大了，也要成為大姐姐一樣的人。
一個(gè)難忘的人作文14
在我的人生中，見(jiàn)過(guò)許許多多的人，但是讓我最難忘的還是一個(gè)陌生人。
有一天早上，我準(zhǔn)備去跳舞，我等了十幾分鐘都沒(méi)有見(jiàn)到公交車(chē)，心想：這公交車(chē)怎么這么慢呀！我都等不及了，想馬上就走。旁邊的人都坐摩托車(chē)，只有我孤伶伶的站在車(chē)站等公交。這時(shí)，來(lái)了一輛摩托車(chē)，只見(jiàn)這位叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：小妹妹，你去哪里呀！要不要我送你去呢？我在想：這叔叔會(huì)不會(huì)是人販子呢？他會(huì)不會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)陌生的地方去呢？這位叔叔好像看透了我的.心思，就對(duì)我說(shuō)：小妹妹，你不要怕。這樣吧，我把你送到的時(shí)候，你就用我的手機(jī)給你家人打電話(huà)，可以嗎？我開(kāi)始放下心來(lái)，可還是沒(méi)答應(yīng)。這時(shí)，那位叔叔拿出他的身份證給我看，我才同意了，并說(shuō)出了地址。
在車(chē)上，我的心像十五個(gè)吊桶打水七上八下。心想：這叔叔會(huì)不會(huì)半路帶我去一個(gè)陌生的地方，把我拐走�？汕∏∠喾�，他安全地把我送到了我跳舞的地方，并且讓我給媽媽打了電話(huà)。這時(shí)我才想起沒(méi)給錢(qián)，我對(duì)叔叔說(shuō)：那個(gè)，我沒(méi)有帶錢(qián)，怎么辦？不用了，這次就給你免費(fèi)吧！叔叔笑著對(duì)我說(shuō)。
這是多么善良，多么盡責(zé)的一位叔叔�。∥叶嗝聪Ｍ麓慰梢栽僖�(jiàn)到他，好好的謝謝他！
一個(gè)難忘的人作文15
我們的課堂上，我遇見(jiàn)最多的就是我們的班主任程老師了，他的教學(xué)總是一絲不茍，臉上總掛著那嚴(yán)肅的表情。但是這一次卻不同了。
在我的暑假剛剛開(kāi)始時(shí)，我就參加了學(xué)校組織的香港的夏令營(yíng)活動(dòng)，一到香港，我們就快奔到賓館，一進(jìn)賓館，我們同學(xué)就急著要喝水，程老師就大聲說(shuō)：“孩子們，別自己去燒水，小心燙著，我來(lái)幫你們燒！”于是，程老師立刻跑回房間，幫同學(xué)們燒好了水，當(dāng)程老師告訴我們水已經(jīng)燒好時(shí)，同學(xué)們一峰窩的拿著杯子擠進(jìn)了程老師房間，每人都接滿(mǎn)水后，同學(xué)們都一起說(shuō)：“謝謝程老師！”程老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子們�！�
在我們出去旅行的'第一天，有的同學(xué)在車(chē)上就開(kāi)始暈車(chē)，老師每天在晚上查完房以后，就下去給我們買(mǎi)一些暈車(chē)藥。
在我們出去玩兒的時(shí)候，老師總是要照顧后面的同學(xué)，時(shí)不時(shí)還要整整隊(duì)伍，讓我們的隊(duì)伍不要松散。
這位平常經(jīng)常見(jiàn)到的老師，在我們外出的時(shí)候，他是多么的細(xì)心，真是一位好老師。
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