文竹的作文（薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的文竹的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

文竹的作文1

　　三月，正是一個(gè)萬(wàn)紫千紅，生機(jī)勃勃的月份。我們的教室里，也成了一個(gè)名副其實(shí)的百草園，其中，一盆蒼翠欲滴的文竹最引人注目。

　　我們把這盆文竹放在了書(shū)架上。它那濃綠的枝葉好似一個(gè)個(gè)“綠手掌”，沐浴著屬于它的陽(yáng)光。每一天，它就像一位植物王國(guó)的王子，享受著我們“皇家級(jí)”的待遇。

　　可是好景不長(zhǎng)，不久，這盆文竹就漸漸地被我們遺忘了。慢慢地，枯葉占領(lǐng)了這盆文竹，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，已是如此的脆弱，葉子輕輕一碰便零零散散地飄落下來(lái)，原本深綠色的`枝桿上也變成深黃，光禿禿的了。我走近伸手一摸，泥土硬梆梆的，心中一陣難過(guò)。面對(duì)危在旦夕的文竹，我已經(jīng)不再抱有任何希望，但它似乎沒(méi)有放棄生命，它的根頑強(qiáng)掙扎著，企圖獲取最后一絲水分，它的根努力堅(jiān)持著，希望能枯木逢春，它的根與死神搏斗著，用最后的力氣與他抵抗到底……

　　于是我和同學(xué)們開(kāi)始輪流著給文竹澆水，我們小心翼翼地觀察著文竹的水份，太多了怕它淹死，太少了怕它喝不夠，并將它放在桌上盡量曬早上的陽(yáng)光。文竹似乎感覺(jué)到了我們劃亮的那根生命的火柴，用無(wú)力的“手臂”向它爬來(lái)，文竹大口大口地吸著水，一股生命的力量在悄悄燃起。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，文竹果然掀翻了蓋在頭上的泥土，抽出了新的嫩莖，雖說(shuō)一開(kāi)始還是黃多綠少，但展現(xiàn)給我們的已是一派全新的生機(jī)，于是我們趕緊修剪了它的枯枝。文竹的新莖開(kāi)始分枝，一枝、二枝、三枝……挺拔的小枝條上抽出嫩葉，纖細(xì)的小葉片，像嫩草般綠。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心照料，它又精神煥發(fā)，枝繁葉茂了，微風(fēng)吹過(guò)，文竹細(xì)長(zhǎng)的身子隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在跟我們說(shuō)“謝謝”！

　　是什么讓文竹如此堅(jiān)持？是什么讓它掙扎求生？答案是唯一的：那就是文竹對(duì)生命的熱愛(ài)。只有熱愛(ài)生命才會(huì)珍惜生命，只有珍惜生命才是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！就像杏林子說(shuō)的：我們可以好好利用生命，也可以白白地糟蹋生命！讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)文竹不屈不饒的抗?fàn)幘�神，熱�?ài)生命，好好利用生命吧！

文竹的作文2

　　圖片不如亭亭玉立的柳樹(shù)；不如蒼翠挺拔的松樹(shù)；不如清香沁人的樟樹(shù)。文竹那平凡的姿態(tài)，深刻的印在我的腦海中。

　　文竹并不是竹，只是因?yàn)樗�的葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)像竹子，所以叫文竹。它枝干纖細(xì)秀麗，葉青翠繁茂，，而且是針形的。它并不美麗、珍貴，但它很樸實(shí)，給人一種清爽的感覺(jué)。

　　我家有一盆文竹，在我的眼里它是那么柔弱。那纖細(xì)的枝干，在風(fēng)的吹拂下來(lái)回?fù)u晃，滿枝的綠葉也微微擺動(dòng)，似在感受那風(fēng)兒的撫摸。我卻焦燥不安，生怕文竹經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，便把文竹搬到室內(nèi)，讓它有一個(gè)溫暖的生長(zhǎng)環(huán)境。

　　我雖盡力保護(hù)，但文竹的葉片在漸漸變黃，脆弱的好像一碰就會(huì)掉落。我突然想到可能是文竹不太適應(yīng)現(xiàn)在的'環(huán)境，于是又把它搬到外面，讓它曬曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣。為了防止在陽(yáng)光下文竹的水分蒸發(fā)過(guò)快，我自作主張的把一個(gè)星期澆兩次水改成一天澆一次水。但弄巧成拙，文竹不僅沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)的翠綠，枯黃的葉子反而更多了，盡管我用盡全部方法，還是無(wú)法挽回文竹的生命。

　　窗外，文竹還是隨風(fēng)擺動(dòng)，但那滿枝的枯黃給人凄涼的感覺(jué)。微風(fēng)輕撫著我，似在安慰因無(wú)知而害死文竹的我。一段時(shí)間后，我在一次查閱資料是偶然發(fā)現(xiàn)文竹的生活環(huán)境。夏天時(shí)，文竹不能放在外面曬強(qiáng)烈的陽(yáng)光；冬天時(shí)，文竹不能放在外面吹寒風(fēng)。給文竹澆水時(shí)不能過(guò)多，適量即可，澆水過(guò)多會(huì)使根腐爛……看完這些知識(shí)我慚愧不已，養(yǎng)植物就要了解它的生活習(xí)慣，不能按照自己的想法去養(yǎng)，不然只會(huì)害了它。

　　望著空蕩蕩的窗臺(tái)，我的心里也是空蕩蕩的。那抹翠綠的影子總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。記憶中的文竹，雖平凡，但卻讓我難以忘卻。

文竹的作文3

　　我家有一盆文竹，雖說(shuō)它是一種很不起眼的植物，但它那頑強(qiáng)的生命力和四季常青的品格卻深深印在了我的心中。它雖然不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣?jì)善G迷人。它是以自己那綠色的美給我一種舒暢的感覺(jué)。

　　文竹的根如鷹爪一樣，是那么的堅(jiān)韌。它們強(qiáng)有力的深深扎進(jìn)了土壤里，任憑著風(fēng)雨的侵襲，都可以抵擋得住，保證枝干都能穩(wěn)穩(wěn)地站立在那里。而且，根須在土壤中毫無(wú)怨言地，源源不斷地吸收著水分和養(yǎng)料，使文竹能夠長(zhǎng)的枝繁葉茂，惹人喜愛(ài)。

　　文竹的莖很細(xì)，莖的表面有像竹子樣的節(jié)痕，但與竹子的'直莖相比卻顯得那么瘦小，纖細(xì)；那么柔弱，文靜。也許人們就是因此而稱之為文竹的吧？

　　文竹莖的顏色翠綠翠綠的，表面節(jié)痕凸起的角度各不相同，有的凸起的節(jié)上還有一些白色的小點(diǎn)，稍遠(yuǎn)幾步看去，像滿天的星星散布其中。

　　文竹的枝很細(xì)，筆直筆直的，好像一把直尺。每根枝干的顏色各不一樣，有翠綠，有深綠，也有墨綠。

　　文竹最有趣的部分要數(shù)葉子了。 它的葉子又細(xì)又尖，真像微型松柏葉��！莖上的刺，盡責(zé)地保護(hù)著柔弱的莖，像一個(gè)無(wú)所畏懼的勇士。它們長(zhǎng)得十分茂盛，細(xì)看起來(lái)卻好像一根根細(xì)細(xì)的銀針。但是用它來(lái)扎手卻不痛，而是非常的癢癢，可有趣了！葉子的顏色也不相同，墨綠色的便是老葉，黃綠色的便是剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉。兩種不同顏色的葉子交織在了一起，顯得特別有層次感�？粗�它們那生氣勃勃的樣子，我都經(jīng)常受到感染。

　　一陣微風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，它搖擺著輕盈的身子在風(fēng)中舞蹈，偶爾風(fēng)兒會(huì)把文竹的種子吹走，到遠(yuǎn)處安家。風(fēng)停了，文竹又靜了下來(lái)，婷婷玉立著盡情地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，有一只喜鵲飛到它的身旁，與挺拔的文竹形成了一派美麗的景色。

　　啊，文竹！我愛(ài)你！我愛(ài)你那頑強(qiáng)不屈的生命力及你那四季常青的品格。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住了文竹各個(gè)部位作了細(xì)膩描寫(xiě)，寫(xiě)出了文竹婷婷玉立、勃勃生機(jī)、頑強(qiáng)不屈的特點(diǎn)，由衷地表達(dá)出自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。

文竹的作文4

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！毕嘈糯蠹叶己苁煜ち税桑窟@是贊美竹子的詩(shī)，清代詩(shī)人鄭燮寫(xiě)的。今天，我給大家介紹的是文竹，它比竹子小，十分迷你可愛(ài)。

　　文竹，又叫云竹、雞絨草，是攀爬植物。文竹有“文雅之竹”的意思。文竹其實(shí)不是竹，只是枝干纖細(xì)，姿態(tài)瀟灑，故名文竹。文竹開(kāi)的花是白色的，裝點(diǎn)在翠綠的枝葉上，給人一種星空的感覺(jué)，十分優(yōu)美，但可惜的是文竹要養(yǎng)幾年才會(huì)開(kāi)花。

　　一開(kāi)始，我還不知道文竹。有一次放學(xué)回家，看到一盆綠油油、很像竹子的植物，便問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“這是文竹。”我細(xì)細(xì)打量著，覺(jué)得文竹很漂亮，就求奶奶給我買一盆。幾天后，發(fā)現(xiàn)家里多了一盆文竹，原來(lái)是奶奶給我買的。我樂(lè)壞了，不過(guò)還是白高興了一場(chǎng)。

　　這盆文竹枝干非常細(xì)，好像風(fēng)一刮過(guò)，枝干就會(huì)斷掉，給人一種精神不振的感覺(jué)。葉片十分稀少，亂七八糟的，弱不禁風(fēng)，不能和其它文竹堪比。盡管如此，我還是堅(jiān)持照料它，澆水、施肥，還把它放在陽(yáng)光下。

　　幾天后，令人驚訝的`事發(fā)生了：文竹枝葉發(fā)黃了。我趕緊上網(wǎng)查資料。原來(lái)文竹喜歡陰涼的地方，放在陽(yáng)光下枝葉會(huì)枯黃；不能給文竹施太多肥，否則肥料會(huì)燒根，導(dǎo)致枝葉枯黃。我吸取了教訓(xùn)，把枯黃的枝葉剪掉，小心呵護(hù)它。沒(méi)過(guò)幾天，文竹就抽出了新的枝葉。枝干雖然和以前一樣細(xì)，卻比之前有力得多。葉片薄薄的，像羽毛一樣柔軟。摸一摸，舒服極了。沒(méi)多久，枝葉越長(zhǎng)越多，最后從三、四根變成了一大團(tuán)，長(zhǎng)成了迎客松的形狀！我摸著它，欣喜地說(shuō)：“小文竹，以后你可要好好長(zhǎng)，開(kāi)出好多的花，不要讓我失望哦！”

　　從此以后，我心里有了盼頭，更用心愛(ài)著它，希望它能和我手機(jī)收藏的文竹圖片一樣，長(zhǎng)成一面綠墻。

文竹的作文5

　　在我的心中，覺(jué)得白在家中窗臺(tái)前默默無(wú)聞的文竹最美。因?yàn)椋�文竹的美，貴而不俗，雅而不酸，它永遠(yuǎn)是素裝淡抹。晶瑩剔透，同時(shí)又象征著人類的美好，溢滿了人間的純潔與真情。所以，我愛(ài)文竹。

　　如果站在較遠(yuǎn)的地方觀察文竹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文竹像一個(gè)朝四周張開(kāi)的小傘，好像在下雨時(shí)，能庇護(hù)下面的小苗，假若站在較遠(yuǎn)的地方端詳文竹，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的文竹像一片綠色的瀑布，湊近一聞，還會(huì)捕捉到些許的清香。

　　文竹的根扎得很深，在泥土中向左右擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，碧綠色的枝干從土里一簇簇的'鉆了出來(lái)，文竹的枝干也比一般的竹子細(xì)很多，比春天到處泛濫的柳枝還要細(xì)，別小看文竹的枝，他可是整株文竹的中心部分，它傲然的挺立在泥土中，村托出那細(xì)小的葉子，即使有風(fēng)吹過(guò)，它也不會(huì)彎腰屈服，有著男孩子的倔強(qiáng)，和不服輸?shù)木髿狻?/p>

　　文竹的葉片是十分纖細(xì)的軟綿綿的小針尖，很像松葉，但文竹卻沒(méi)有松樹(shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有松葉那樣堅(jiān)硬，它是那么的嬌嫩，同時(shí)又是那樣的柔美，文竹的身體雖不像吊蘭那樣向下懸吊，而是節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，文竹顯得十分大方，他又有著女孩子的嬌嫩。美麗和溫柔而雅。

　　文 竹的 花語(yǔ)是永恒，文竹有“文雅之竹”的美稱，其實(shí)它不是竹，但因其葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。這永恒應(yīng)該是指與朋友的友誼以及自己心靈的純潔是永恒吧 ！

　　文竹每每在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)默默的陪伴我，讓我時(shí)時(shí)刻刻都能欣賞它的美，它的自然，領(lǐng)悟到它的精神，它的品質(zhì)，感受到他的圣潔，她的純潔，只要文竹在我身邊，我的心便是平靜的，仿佛這個(gè)世界的安靜了，不再像往常一樣聒噪。嘈雜。

　　文竹，枝細(xì)，卻能在風(fēng)中挺立，傲然，文竹，葉薄，卻嬌嫩的可愛(ài)，有男孩子的剛強(qiáng)，女孩子的柔美。竹與松梅，并稱歲寒三友，梅蘭竹菊，合稱花中四君。我愛(ài)文竹，愛(ài)它的文雅，愛(ài)它的瀟灑，愛(ài)它的高貴……

文竹的作文6

　　前段時(shí)間，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，獲得了一棵夢(mèng)寐以求的文竹，這是我的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　這棵文竹竹竿一節(jié)一節(jié)的，非常青翠。葉子向四周伸展開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)看，就如一片縮小的.森林，錯(cuò)落有致；湊近一看，就像一棵大松樹(shù)，給人一種蒼蒼郁郁的感覺(jué)，好看極了！

　　我很喜歡這盆文竹，早上給它澆水，晚上給它施肥。我聽(tīng)說(shuō)淘米水可以為文竹增加很多養(yǎng)分，于是我在媽媽洗米的時(shí)候，要了杯淘米水，澆在土中。我又聽(tīng)說(shuō)蜂蜜水可以讓文竹根系發(fā)達(dá)，于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，弄了少許的蜂蜜水，輕輕灑上。晚上，我讓文竹淋夜露；早上，把它捧出見(jiàn)日光，希望它一天比一天蓬勃，可謂是早也看，晚也盼。

　　可是，情況卻十分糟糕，文竹竟一天比一天憔悴，我十分著急，像熱鍋上的螞蟻，四處尋找“藥方”。我突然想到：也許是因?yàn)闈驳乃�太多了吧。于是，我控制水量，可這也不行，文竹依然一天比一天消瘦。我把文竹端給外公看了看，外公急忙說(shuō)：“呀！文竹快死了！”我很是震驚，這六個(gè)字就如六只成年的非洲象壓在我身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)�！翱墒牵�辦法倒是有……”，還沒(méi)有等外公說(shuō)完，我就急切地問(wèn)：“什么辦法？什么辦法？”“不要急，辦法就……”“是什么？”“文竹性喜陰，把文竹放在樹(shù)下陰涼處，就能讓文竹起死回生�！蔽疫B忙把文竹搬到樓下，輕輕地放在墻角邊一棵大樹(shù)底下，就依依不舍地回家了。

　　果然，聽(tīng)了老人言，好事在眼前，幾天后，文竹如同以前一樣，又是那么神氣十足，令我驚喜的是，它旁邊還長(zhǎng)出一棵幼苗，它竟然當(dāng)“爸爸”了。

　　從這一件事情中，我知道了培養(yǎng)植物不能“以人為本”，而是要順其自然，合其本性，才是生命之道。

文竹的作文7

　　夏天的時(shí)候，媽媽買了一盆文竹，把它放在了陽(yáng)臺(tái)，文竹在陽(yáng)臺(tái)上默默地矗立著，與別的花兒放在一起，它是那么的渺小、那么的不起眼。

　　冬天來(lái)臨了，家里有了暖氣，媽媽就把玻璃翠、橡皮樹(shù)、銅錢(qián)草等這些高大盆的花木放到了客廳里，唯獨(dú)把這一盆小小的文竹放在了我的臥室的書(shū)桌上。我這才能近距離的觀察它，這才引起了我的'注意。

　　這盆文竹由六枝細(xì)細(xì)的小的文竹組成的，種在了紅色的盆子里。它渾身綠綠的，每根枝條都向外伸展著，好像一把小綠傘，它的細(xì)細(xì)的小絨毛軟軟的、柔柔的，我用臉輕輕靠近它，刺的我癢癢的，它的小刺很纖細(xì)，細(xì)的像一條條繡花針，我每次看到這盆文竹，更像一團(tuán)綠色的棉花糖，若隱若現(xiàn)，也很像一位穿著一件綠色連衣裙的小姑娘，下面是墨綠、中間是翠綠、上面是青綠，真的很像一位婷婷玉立的小美女。

　　我連續(xù)觀察了兩周后發(fā)現(xiàn)，在溫暖的房間里，文竹長(zhǎng)得很快，幾天后就從根部抽出一枝來(lái)，一天就能長(zhǎng)幾厘米，三四天就能長(zhǎng)成，長(zhǎng)出的既像小麥穗又像小松樹(shù)，它的莖的顏色也由淺綠變?yōu)樯罹G，然后就這樣循環(huán)，今天我又看到又長(zhǎng)出了一枝，這棵文竹的家庭成員在壯大。真讓人看了高興，好可愛(ài)的文竹��！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，文竹不能澆水太多，過(guò)多就會(huì)被“淹死”，如果水少了也不行，那樣會(huì)被“渴死”，所以，媽媽總會(huì)幾天或者一周澆一次水，媽媽會(huì)看情況為它澆水，為了長(zhǎng)的更好，媽媽還特意給文竹施肥了——香油渣，他長(zhǎng)得更美更漂亮了。

　　文竹每天陪著我學(xué)習(xí)讀書(shū)，我每天陪著它長(zhǎng)大，當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，我就看看它，眼睛就會(huì)很舒服，我的心情也會(huì)很舒暢。

　　現(xiàn)在，這盆文竹已經(jīng)成為了我的好朋友了，在寒冷的冬天里，為我?guī)��?lái)了一抹綠色，為我和我的全家?guī)��?lái)了愉悅和欣喜。

　　我特別喜歡我的文竹。

文竹的作文8

　　“清骨瘦枝不失節(jié)，嚴(yán)冬屋內(nèi)綠生香。”這就是文竹，它神韻高雅，如蒼松翠柏，給人的感覺(jué)總是淡雅和怡然，使人心曠神怡……

　　我如文竹，雖然外表看似柔弱，體內(nèi)卻潛藏著無(wú)窮的生命力。

　　記得四年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，我因生病而不得不被迫休學(xué)了。在家里，曾一度自暴自棄過(guò)。可當(dāng)我看見(jiàn)文竹即使枝枯葉黃被齊根剪斷也能破土再生時(shí)，我就覺(jué)得我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。于是，每當(dāng)我躺在病床上無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)自己一頁(yè)頁(yè)看過(guò)去，一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)過(guò)去。碰到什么難題，我就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教媽媽。解開(kāi)了心中的結(jié)后，我忽然感到豁然開(kāi)朗了。我決心更加努力，一定要把四年級(jí)的課程自學(xué)好！于是，憑著那一顆好強(qiáng)的心，我終于在四年級(jí)期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我如文竹，像她一樣渴望大自然的養(yǎng)份，渴望能在自己的天空中創(chuàng)出一片輝煌！

　　我是一個(gè)比較文靜的女孩，有些內(nèi)向，有些膽小。但我也有我的夢(mèng)想，我的向往。曾幾何時(shí)，看見(jiàn)別人手中的畫(huà)筆勾勒出一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)時(shí)，我就向往我也能揮筆灑墨；曾幾何時(shí)，看見(jiàn)別人揮舞著毛筆，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字時(shí)，我也夢(mèng)想我能成為一個(gè)書(shū)法家，為雪白的宣紙?jiān)鎏硪坏懒聋惖娘L(fēng)景線；曾幾何時(shí)，看見(jiàn)別人一展歌喉的樣子時(shí)，我也渴望自己能唱出美妙的歌曲來(lái)。

　　于是，為了我的夢(mèng)想和希望，我努力著，即使艱苦我也得咬咬牙——忍著。因?yàn)槲夷軌蚋杏X(jué)到別人感覺(jué)不到的'文竹的力量。所以，我沒(méi)有任何放棄的理由。

　　于是，我想我也許是文竹的化生吧，所以，我得把握好生活的每一秒，盡力讓生命變得更有意義。

　　我如文竹，能給人一種清新感覺(jué)的女孩。

　　我如文竹，一個(gè)文靜、喜歡幻想的女孩。

　　我如文竹，要讓生命變得豐富多彩的女孩。

文竹的作文9

　　我家窗臺(tái)上的文竹，相比它旁邊的曇花而言，它的花太小、太丑，連米粒大小也沒(méi)有；與我家另一盆虎皮令箭相比，它嬌弱如女孩子。可細(xì)看它，便為其隱藏在樸實(shí)外表下的特性而驚訝——也正是它淳樸的美吸引了我。

　　觀賞文竹，一個(gè)特別明顯的特點(diǎn)就是其姿態(tài)優(yōu)雅、薄如羽毛的葉子。它的葉子如松樹(shù)的針葉一樣，但更短，也更弱更柔。這種葉子有利于保留水分，且整體呈三角狀排列，好似一把四季常青的長(zhǎng)矛。

　　還有一個(gè)特隱蔽的特點(diǎn)，就是葉子的顏色！遭太陽(yáng)長(zhǎng)期直射處會(huì)有亮綠或黃綠的顏色，看起來(lái)干巴巴的，但卻枝葉繁密；背光處或長(zhǎng)在較低處的枝葉，雖呈較深的草綠或翠綠，看起來(lái)生機(jī)勃勃，水分充足，長(zhǎng)得卻很稀疏。這還真違背了人們看植物的常識(shí)！

　　一般人認(rèn)為文竹根本沒(méi)花，但他們之所以得出這番結(jié)論是因?yàn)槲闹耖_(kāi)的花過(guò)于特殊。它們的花奇小無(wú)比，我第一次注意到花時(shí)還誤把花當(dāng)成果實(shí)呢！

　　它們的花其實(shí)就長(zhǎng)在“中心區(qū)”里枝葉上的避光處，這讓我大為不解，一般的花都迎著陽(yáng)光長(zhǎng)，可它的花卻竭力避開(kāi)陽(yáng)光。而且它的花并不艷麗，小小的.，一點(diǎn)也不出彩。

　　莖稈上一般植物上面全是分枝，文竹亦如此，只不過(guò)該長(zhǎng)莖稈的地方有的沒(méi)長(zhǎng)，一律用倒鉤代替。

　　文竹大體上可以說(shuō)是枝干細(xì)柔，高低相協(xié)，一點(diǎn)也不擁擠，很是謙讓。文竹葉子細(xì)薄而光滑，使觀賞者想摸而又不敢摸，生怕一使勁不小心把枝葉扯斷。

　　文竹有許多優(yōu)點(diǎn)，如凈化空氣、美化環(huán)境等，可我覺(jué)得最重要的是其秀麗、素雅、樸實(shí)及寧?kù)o，讓其變得華而不奢，簡(jiǎn)而不凡。

　　文竹雖只有樸實(shí)的外表，但卻有華麗的內(nèi)在。做人也一樣，不用過(guò)于閃耀，是金子總會(huì)發(fā)光，例如文竹那針葉，雖不鮮艷，卻起著保留水分的重要作用呢！天外有天，人外有人，總有比你強(qiáng)的。我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)自己。

文竹的作文10

　　不知從何時(shí)起，講桌上多了一盆文竹，細(xì)小的葉片，青蔥嫩綠。學(xué)習(xí)疲倦時(shí)看看它，確是一種享受。

　　漸漸地，大家都注意到文竹的葉子有些干枯了。

　　一天早上，A同學(xué)走近文竹仔細(xì)觀察，自言自語(yǔ)道：“是老葉先干枯的新葉仍正常生長(zhǎng)。那么，它應(yīng)該是缺乏某種可轉(zhuǎn)移礦物質(zhì)，氮、磷、鉀……會(huì)是哪一種呢？”沉思了片刻，他又自言自語(yǔ)道：“嗯，取少量土壤，溶于水，再種植幾株植物幼苗，與其他配好的溶液作對(duì)比，可以查出缺少哪種元素……”

　　B同學(xué)經(jīng)過(guò)，插了一句：“制成溶液后，通過(guò)焰色反應(yīng)可直接檢驗(yàn)是否含有鉀離子。”

　　午休時(shí)，C同學(xué)看到半枯的文竹說(shuō)：“咦！這文竹怎么枯了呢？嗯，會(huì)不會(huì)是和放射性元素有關(guān)呢？元素半衰期……”

　　D同學(xué)看到枯干的文竹，感嘆道：“秋風(fēng)卷起黃葉飛，窗外垂柳舞，梧桐葉落了。唉！連文竹都死了�！蓖�桌E調(diào)皮地接了一句：“秋風(fēng)起了，葉子落了，嗨！連蜘蛛都上吊了！文竹也難逃一劫吶！”

　　衛(wèi)生委員F也注意到了文竹的'異常，他說(shuō)：“可能是在講臺(tái)上，太多的粉筆末兒讓文竹受到了污染�！庇谑撬�把文竹搬到了教室門(mén)口。

　　放學(xué)后，大家都聚在門(mén)口，討論著文竹的情況。A說(shuō)：“再等幾天，我就能檢驗(yàn)出缺少哪種礦物質(zhì)了�！盋說(shuō)：“植株內(nèi)有多種元素，估計(jì)是哪種元素發(fā)生衰變，從而影響了植物生長(zhǎng)�！盌說(shuō)：“嗨！連這都想不明白呀！秋天到了，植物當(dāng)然會(huì)枯死了�！盕補(bǔ)充道：“不盡然，也有可能是粉筆末兒的原因……”

　　園丁經(jīng)過(guò)，看到那么多人圍在一起，想看看到底發(fā)生了什么事。當(dāng)他看到那棵枯死的文竹時(shí)，驚訝地說(shuō)：“呀！你們?cè)趺床唤o文竹澆水呢？”

文竹的作文11

　　我家陽(yáng)臺(tái)上種著許多種植物，有月季花、吊蘭、雞蛋果、菊花等，而我最喜歡的則是那一盆文竹了。文竹是竹子的一種 ，乍看之下，它全身都是綠的，就像是用綠色染成的。近看，文竹的枝干和竹子長(zhǎng)的特別像，也是一節(jié)一節(jié)的，葉子的顏色也差不多，也是那種墨綠色的，看著很漂亮。

　　但是比竹子要小的`多。葉片都像麥芒一樣細(xì)，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的莖，也都勻稱地長(zhǎng)出護(hù)身的軟甲刺。遠(yuǎn)看，文竹就像一棵微型的迎客松一樣，屹立在花盆里，微笑著迎接每一位前來(lái)欣賞它的人們。它的葉子也像松樹(shù)的葉子一樣，長(zhǎng)了許多刺，看起來(lái)很扎手。但是仔細(xì)地一摸，文竹的葉子就像絨毛一樣柔軟，舒服極了。文竹默默無(wú)聞，它既無(wú)牡丹之艷麗，又無(wú)水仙之亭亭玉立，更無(wú)臘梅之傲骨，可是它卻懂得自己生長(zhǎng)在之片土地上，就有自己的一份責(zé)任。于是它默默地生長(zhǎng)著，默默地奉獻(xiàn)著自己的綠，從不吝嗇。沒(méi)有人注意它，可是它從不計(jì)較，因?yàn)樗�不需要名聲，不需要�?quán)力。

　　一個(gè)人活在世界上，是不是也需要這種精神呢？看著這挺拔的文竹，我想起了默默無(wú)聞的清潔工人。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們?cè)缭缇推饋?lái)工作。我們尚在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，大街上已出現(xiàn)他們的身影。有時(shí)我上學(xué)途中會(huì)遇到幾名清潔工，我便會(huì)停下來(lái)仔細(xì)觀察他們。他們掃地并不是掃一兩下，敷衍了事，而是認(rèn)認(rèn)真真去掃，連地上的一片樹(shù)葉，一個(gè)塑料袋，一點(diǎn)灰塵都不放過(guò)。他們這么認(rèn)真，不是為了那份工資，不求被別人記住，而是為了能將廉江清潔的更美麗。

　　真是值得人敬佩呀！看著這青秀的文竹，我又很自然地想起了可敬的老師。老師整天不辭辛勞的站在講堂上講課，吸著粉筆灰，看著我們這幫調(diào)皮的同學(xué)，想著如何教好我們，是多么地不易。晚上回到家，還得在燈下批改我們的作業(yè)、試卷到深夜。病了，老師還堅(jiān)持來(lái)上課。老師如此辛苦，只為了讓我們學(xué)到知識(shí)，不正像文竹嗎？我愛(ài)文竹，更愛(ài)具有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們！

文竹的作文12

　　雨后的陽(yáng)光照進(jìn)了房間，照亮了那盆細(xì)嫩的文竹。

　　書(shū)桌上的那盆文竹我總是小心呵護(hù)，小心翼翼地澆水，小心翼翼地曬太陽(yáng)，甚至連風(fēng)都不敢吹，生怕那纖細(xì)的枝干會(huì)攔腰折斷。它也努力的生長(zhǎng)，伸出一大片一大片的綠葉，我的心里不由得感到一陣溫暖。

　　天氣越發(fā)的燥熱，我的脾氣也不知怎的，對(duì)待事情總是失去了從前的耐心。學(xué)習(xí)上一次又一次打擊，使我感到煩躁，但在一抬頭的瞬間，我又我看到那翠綠的文竹仍在生長(zhǎng)著，雖然沒(méi)有毛竹那樣高大挺立，亦沒(méi)有蘭花那樣潔白芬芳，但它也用自己纖細(xì)如針的.枝干托起了綠的要流下來(lái)的葉。那綠，給了我安慰，那綠，溫暖了我涼了大半截的心。

　　可漸漸的，文竹的葉子越發(fā)的枯黃。散發(fā)出死氣沉沉的氛圍，正如我憂郁的情緒，看著別人開(kāi)花結(jié)果，而我只能枯萎衰敗。心中逃避的種子開(kāi)始生根，放下的心理日漸增長(zhǎng)。

　　看著門(mén)外的暴雨，一顆顆雨滴打在我的心上。我?guī)е鴳n郁的心情回到房間。忽然，我看見(jiàn)窗邊的那盆文竹正受著暴雨的摧殘，我連忙跑去抱起它，那細(xì)嫩的枝干斷了幾根，葉片上的雨珠像是它的淚。但那枯黃的葉恢復(fù)了往常的綠，充斥著飽滿的生命力，那柔軟的枝干呈現(xiàn)出閃腰的光澤，我的心不禁怔了一下，她并不抱怨，她選擇了容忍他選擇的堅(jiān)持，最終，他勝利了。

　　每當(dāng)我一抬頭，便會(huì)看見(jiàn)那傷痕累累的文竹，但他卻仍然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，努力對(duì)抗它生命中一次又一次的暴風(fēng)雨。想到這兒我，都會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，一次又一次的打擊，只會(huì)讓我更加勇敢。

　　陽(yáng)光下，那盆纖細(xì)的文竹在清風(fēng)中搖擺。

文竹的作文13

　　春去秋來(lái)，我堅(jiān)持一年的時(shí)間，觀察了我家文竹成長(zhǎng)的全過(guò)程。

　　媽媽是養(yǎng)花工人，可她對(duì)富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨(dú)偏愛(ài)文竹，所以在我家的窗臺(tái)上、寫(xiě)字臺(tái)上都擺著文竹。爸爸常�？粗�文竹出神，夸獎(jiǎng)文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。

　　文竹適宜在細(xì)沙土里生長(zhǎng)，喜歡有一定的濕度，不需日光的強(qiáng)照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長(zhǎng)的最好季節(jié)，這時(shí)，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細(xì)雨”慢慢融進(jìn)文竹根部的沙土里。大約一個(gè)星期，文竹的幼芽陸續(xù)從根部的沙土里探出頭來(lái)。剛露頭的`嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節(jié)來(lái)，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長(zhǎng)得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過(guò)了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節(jié)處，已經(jīng)悄悄地開(kāi)始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開(kāi)，就井然有序地舒枝展葉了。

　　新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細(xì)，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱地推出護(hù)身的軟甲刺。到了這時(shí)，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫(huà)了。

　　現(xiàn)在，我也開(kāi)始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態(tài)美，更喜歡它處在成長(zhǎng)期的幼芽，因?yàn)樗鼈兌季哂袪?zhēng)先恐后、向上成長(zhǎng)的精神。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　這是一篇融說(shuō)明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，說(shuō)明了文竹的生長(zhǎng)過(guò)程，可貴的是在這些說(shuō)明的語(yǔ)句里，處處飽含著感情，在這里擬人化手法的運(yùn)用和生動(dòng)的比喻，使小作者贊美文竹爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的精神的情感躍然紙上。有較強(qiáng)的感召力和時(shí)代氣息。

文竹的作文14

　　在家鄉(xiāng)的小河堤種滿了一棵棵的小竹子，每天上學(xué)與放學(xué)，都能見(jiàn)到它們的身影屹立在河堤上與我打招呼。

　　它們?nèi)�五成群地圍在一起說(shuō)笑，它的身軀碧綠碧綠的，一節(jié)一節(jié)的，你們別看外面結(jié)實(shí)的，其實(shí)里面是空的。葉子細(xì)又長(zhǎng)，雖然沒(méi)有柳樹(shù)那么修長(zhǎng)，但它顯示出它的美麗、高貴、大方。另外它的

　　孩子竹筍是可以吃的，我總是炒酸吃，你要嘗嘗嗎？我也很愛(ài)吃，看我這個(gè)饞貓，說(shuō)著口水也流出來(lái)了。

　　最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神，那就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神了，它們的精神使我終身難忘。

　　這件事發(fā)生于一個(gè)夏天的夜晚，這時(shí)烏云密布。電閃雷鳴、臺(tái)風(fēng)呼呼地吹。那就是臺(tái)風(fēng)黑格比的到來(lái)，它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區(qū)，臺(tái)風(fēng)非常猛烈，把我家的窗刮得搖搖欲墜，大清早上，我起床去上學(xué)，走著走著發(fā)現(xiàn)可憐。脆弱的樹(shù)一棵接著一棵得到在馬路中間，花壇的花全都消失了，我懷著心痛的心，繼續(xù)往前走，走著走著，沒(méi)令我失望的只有竹子，它們還是守護(hù)著河堤，還是屹立在我面前與我打招呼，還是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中不低頭，還是永遠(yuǎn)令我敬佩的`竹子。

　　竹子這身堅(jiān)強(qiáng)不屈與團(tuán)結(jié)的精神又一次在我腦海里檫出火花。今天我們?nèi)��?shù)木林園參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)不小在風(fēng)雨中不低頭的竹子，有泰國(guó)竹。有云南竹一棵棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子，我心里面有說(shuō)不出的高興，看著這千姿百態(tài)的竹子，腦海里出現(xiàn)了一首詩(shī)《竹石》：

　　咬定青山不放松，

　　立根厡在破石中。

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

　　任爾東西南北風(fēng)。

　　這首詩(shī)在我印象當(dāng)中最重要的其中一首詩(shī)了，當(dāng)然也是我印象中最深刻的一首詩(shī)了。

　　竹子在風(fēng)雨中不低頭的精神使我敬佩，我被它被堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服，我們也應(yīng)該學(xué)竹子的精神，在命運(yùn)中不認(rèn)輸。之所以我敬佩它，是因?yàn)槲冶凰�的所有精神所感�?dòng)。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不懈的人。

文竹的作文15

　　一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光慵懶地照著我家的陽(yáng)臺(tái)。還有陽(yáng)臺(tái)上的那盆文竹。它的枝葉翠綠，枝干挺拔。它的名字就叫：生命。

　　誠(chéng)然，牡丹是花中的富貴者，開(kāi)著艷麗的花朵。許多人都趨之若鶩。但是，它讓人覺(jué)得還是少了一份冷靜，少了一份傲骨。

　　誠(chéng)然，桂花是花中的服務(wù)者，默默地為人們帶來(lái)清香，做出香甜可口的面食。但它的花太小，故不可遠(yuǎn)觀，且不易清理。

　　只有文竹才是我最喜歡的。它的花淡雅而高潔，像是經(jīng)過(guò)充分等待之后的那點(diǎn)燦爛；主干分節(jié)而挺拔，像是一個(gè)英俊瀟灑的中年人；葉碧綠而修長(zhǎng)，如同扁舟橫躺著。整株文竹，幽靜而不失活力，古樸而不乏新生。它就是一位君子啊！

　　晚上，柔和的月光照著它，它還是向原來(lái)一樣靜靜地佇立著。不管是炎炎酷暑，或是寒冬臘月，它也一直呈現(xiàn)出清翠的`綠色。有一次刮臺(tái)風(fēng)，我忘記把它移到室內(nèi)，過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)。連忙回去看它。它沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨所嚇倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤，甚至，還萌發(fā)了新的枝葉。

　　那一個(gè)周五，我拖著疲憊的身軀回到了家里。心不在焉地打開(kāi)書(shū)包去向堆積如山的作業(yè)堆進(jìn)發(fā)——期中考試就要到了。語(yǔ)數(shù)英科社五門(mén)功課，每門(mén)一張?jiān)嚲砟蔷褪恰�…五張！我恨不得把雙休日四十八小時(shí)變成九十六小時(shí)來(lái)用。我連飯都只是潦潦草草地吃了幾口。就又匆匆忙忙地去做作業(yè)了。但是，這次的作業(yè)出奇地難。我的眼神分神地東游西逛，最終卻定格在那盆文竹上。一根青綠的枝條從它安分的陣營(yíng)中沖了出來(lái)，顯得十分惹眼，都要長(zhǎng)得像寫(xiě)字臺(tái)的臺(tái)燈那么高了。據(jù)估算，大概也有一米長(zhǎng)。它的生命力是這樣旺盛，我的心釋然了，我不再為作業(yè)而苦惱，要知道，生活，不僅僅是枯燥的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的功課，還有那文竹，那生命的美好。

　　我的文竹，帶給了我對(duì)生活和生命的啟發(fā)，它就叫作：生命。

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