他來(lái)了作文(必備5篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的他來(lái)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他來(lái)了作文1

　　瞧，他來(lái)了。班里來(lái)了個(gè)新的實(shí)習(xí)老師。我來(lái)介紹介紹吧。論長(zhǎng)相，說(shuō)不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說(shuō)是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因?yàn)樽焐蠜](méi)毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個(gè)的.身段。整體來(lái)說(shuō)略顯成熟穩(wěn)重。

　　講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說(shuō)呢？有時(shí)會(huì)顯得有些孩子氣（畢竟是新來(lái)的嘛），略帶稚氣。就如我們數(shù)學(xué)考試時(shí)是他監(jiān)考，我們?cè)谀抢锫耦^苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進(jìn)行“蛙跳”練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來(lái)……這組動(dòng)作真是不符當(dāng)時(shí)考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風(fēng)景”之舉�？捎袝r(shí)他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時(shí)，班級(jí)“打成一片”實(shí)是鬧市之景。實(shí)習(xí)老師立即擺出老師的架勢(shì)，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級(jí)的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。

　　其老師還有一大特點(diǎn)，即是他的言語(yǔ)方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問(wèn)題之后，考卷講評(píng)之時(shí)或表現(xiàn)極好之處，老師曰：“好，沒(méi)錯(cuò)就是這樣，不錯(cuò)不錯(cuò)。”或云“對(duì)，好極了好極了！”這些都是他的專用話語(yǔ)，當(dāng)然只差申請(qǐng)專利了。

　　以上幾點(diǎn)是我對(duì)實(shí)習(xí)老師的肖像，性格，語(yǔ)言經(jīng)研究后所得出來(lái)的結(jié)論。對(duì)了，還漏了一點(diǎn)。這位實(shí)習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。

他來(lái)了作文2

　　你聽(tīng)到幸福的腳步聲了嗎？仔細(xì)聽(tīng)，他來(lái)了……

　　金秋十月，是最早的秋收時(shí)間，田野上的人們臉上洋溢著滿足的光彩，麻雀也在大堆玉米中上下翻飛，前后跳躍，人卻沒(méi)有一點(diǎn)嫌棄，而是和他們共同奏起了田野上一曲飽滿的樂(lè)章。

　　門(mén)口、村口上蹲著的老人們，邊瞟著川流不息的各色車(chē)輛，邊有一搭沒(méi)一搭地聊著天，期待著能有一輛車(chē)能開(kāi)向自己的門(mén)前，從車(chē)中走出露著熟悉笑臉的兒女們，盼來(lái)兒女的他們緩緩站起，向位久等甘露的'勝利者似的瞄著一旁的老人，眼神意味深長(zhǎng)。

　　籠里的雞、鴨、鵝、鴿在聒躁地嘰叫，圈里被養(yǎng)的膘肥體壯的豬，有的正在無(wú)聊的翻滾著，有的互相擠拱著，滿是肥嘟嘟的肉條臉上堆起了一團(tuán)笑容；柵下健壯的牛馬，有的煩躁地嘶叫著，有的則安靜地側(cè)臥著……但它們眼中透露出的熱切期盼“出賣(mài)”了它們心中的激動(dòng)——他們的目標(biāo)就是谷地上傲然挺立的秸稈。

　　巷子里，總有那么幾個(gè)小孩兒，他們一會(huì)兒玩的不亦樂(lè)乎，一會(huì)眼睛又直勾勾地盯著家中氤氳著熱氣的窗戶。等那一聲甜蜜呼喚把他們召回家去，待出來(lái)，手里早已捧著冒著熱氣又香甜的月餅或酥脆玉米餅了。

　　等到太陽(yáng)憋紅了臉順著天際往地平線下墜的時(shí)候，早已搭好的戲臺(tái)上叮叮咚咚的鼓鑼聲也響了起來(lái)。在柔和的光暈里，那些表演者們一會(huì)兒翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒吊幾聲嗓，不停地賣(mài)力演著。臺(tái)下的人們吃著零食喝著茶，談?wù)撝鴤�(gè)自家里的事兒。年輕人則戴著耳機(jī)旁若無(wú)人地看著電影。小孩子們叼著炸串玩著游戲。還有那坐得較遠(yuǎn)的，在那里閑談瑣事的農(nóng)婦們。其實(shí)真正看戲的人少之又少。原來(lái)，這只是一次全莊聚在一起熱鬧的“派對(duì)”，僅此而已。

　　戲，散場(chǎng)了，舞臺(tái)的燈火熄了。人們帶著滿足的神情互相告別，回家和衣睡下。

　　看著深夜里散著清淡月輝的大地，我隱約發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)小孩隨著農(nóng)婦們的笑聲，滑著戲子們的顫音，跨著玉米舉著秸稈來(lái)了。他的名字，叫——幸福。

　　噓，輕一些啊，你能聽(tīng)得到么？

　　幸福，他來(lái)了……

他來(lái)了作文3

　　雖然我也很想相信爸爸明天可能會(huì)來(lái)啊，我把這個(gè)美好的愿望寫(xiě)進(jìn)了我的日記里。盡管我清楚地知道，他明天肯定沒(méi)空參加我的親子會(huì)。第二天，早晨的晨輝撒滿了大地，金黃色一片，看上去美好又夢(mèng)幻。

　　我的心情卻十分的不高興，拉著媽媽的手去了學(xué)校，走在路上，我?guī)缀跻呀?jīng)看到同學(xué)們對(duì)我的嘲諷聲，嘲諷我的自不量力，可是，我爸爸不來(lái)怪我嗎，我也很希望他能來(lái)……不，還是我的錯(cuò)……我為什么要和同學(xué)說(shuō)我爸爸肯定會(huì)來(lái)呢？我為什么要吹牛呢。一路上我都在思考這個(gè)問(wèn)題，看著同學(xué)們旁邊的父母都是成雙成對(duì)的，看上去幸福美滿，而我的'身旁卻只有媽媽，我低下頭沒(méi)有說(shuō)話。母親卻笑了笑，笑容中有我看不懂的深意。

　　我疑惑地看著媽媽，媽媽卻突然伸出手指著右邊的一個(gè)地方。��！竟然是爸爸，真的是他嗎？他迎著早晨的晨曦向我走來(lái)，顯得那么高大那么魁梧，讓人去仰望，我靜靜地看著，仿佛看到了小時(shí)候，那個(gè)朝我伸出手朝我微笑，拉著我走路的爸爸，那是多么美好的時(shí)光啊�，F(xiàn)在他朝我走來(lái)的時(shí)候也同樣美好啊，他又伸出了手，用力的握住了我的小手，笑著堅(jiān)定的說(shuō)出一句話：“我來(lái)了。”不知道為什么僅僅是聽(tīng)到這句話，我的眼眶就有些紅了，我擦了擦，告訴自己這是該高興的事，有什么好哭的。我埋進(jìn)爸爸的懷抱中，一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，自豪的朝學(xué)校走去。

　　同學(xué)們沒(méi)想到我 一向以公事為先的爸爸竟然真的來(lái)了，也都驚奇又羨慕的看著我，我的脊骨挺的更直了！

他來(lái)了作文4

　　我在學(xué)校聽(tīng)說(shuō)有一位著名的作家要來(lái)學(xué)校講座，沒(méi)想到他真的來(lái)了，他就是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪。

　　這兩天不光能聽(tīng)講座，還能去禹風(fēng)廳現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)書(shū)，并得到沈石溪的親筆簽名。我聽(tīng)到這個(gè)消息后心里別提多高興了，我一刻也不想等了，真想立刻找沈石溪要個(gè)簽名。坐在旁邊的雷卓軒聽(tīng)到這個(gè)消息也很高興，他在那里手舞足蹈，兩眼放光，我們都很期待。

　　等到可以去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我們飛奔向禹風(fēng)廳。只見(jiàn)禹風(fēng)廳里人山人海，簽名的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍一樣，一直從禹風(fēng)廳排到了科學(xué)教室門(mén)口。我的心里雖然很興奮，但也十分焦急，這么長(zhǎng)的隊(duì)要排到什么時(shí)候啊！我在隊(duì)伍后面，根本看不到沈石溪。但是排了一會(huì)兒后，我終于能看到了一個(gè)輪廓，我只能繼續(xù)等下去。我整整排了二十多分鐘才等到了簽名，到了近處我終于看清楚了，沈石溪臉上有一條條皺紋，眼角也有了魚(yú)尾紋，比圖片上的老多了。簽名的時(shí)候，我的心情激動(dòng)極了，他還對(duì)我說(shuō)了句話：“同學(xué)，要學(xué)習(xí)進(jìn)步。”我以前很喜歡讀沈石溪寫(xiě)的'小說(shuō)，今天終于見(jiàn)到本人了，我十分喜悅。

　　中午還有沈石溪的講座，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上集中。到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一排排擺放整齊的椅子。我入座之后，激動(dòng)極了，想馬上聽(tīng)到沈石溪的講座。過(guò)了大約五分鐘，沈石溪就到了操場(chǎng)，他走上了主席臺(tái)，經(jīng)過(guò)短暫調(diào)整后，他開(kāi)始演講了。他說(shuō)，他寫(xiě)的小說(shuō)都是親身經(jīng)歷并觀察到的，他為了觀察還去了云南西雙版納，那里的生物種類繁多，所以他才能寫(xiě)出那么多小說(shuō)。沈石溪還說(shuō)他養(yǎng)過(guò)一只大象，那只大象愛(ài)喝酒。我聽(tīng)了很驚嘆，大象居然也愛(ài)喝酒！雖然這有點(diǎn)不合常理，但是我相信沈石溪。

　　沈石溪寫(xiě)的書(shū)和他的講座都很好，很不錯(cuò)，我十分喜歡。

他來(lái)了作文5

　　他來(lái)了，從那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小屋里，迎著春陽(yáng)，和著清風(fēng)，綻著笑靨；“噠，噠，噠”的拐杖叩地之聲，熟稔而親切，穿越時(shí)空的隧道，帶我回到了清風(fēng)明月、春意盎然的老家的童年。

　　爺爺住在鄉(xiāng)下，住在壽縣老家。我的童年便是在那里度過(guò)的。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我便會(huì)躺在南屋的床上看書(shū)。每每這時(shí)，爺爺便會(huì)從背后拿出一個(gè)山芋，放進(jìn)斑駁的老式烤爐里。一個(gè)小時(shí)之后，“噠，噠，噠”，不緊不慢，不吵不嚷，在一片大和諧中，他來(lái)了；他徐徐地走來(lái)，走進(jìn)那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小屋里，笑盈盈地捧上一只烤山芋。

　　山芋綻著口，流著金色的透明汁液，像是笑得流出了口水。他溝壑縱橫的臉上，笑意百轉(zhuǎn)，迎著春陽(yáng)，和著清風(fēng)�！俺园�，孩子”。他坐在一旁，靜靜地坐在一旁，像端詳一件作品一樣，端詳著山芋，端詳著我。蒼老的聲音，略顯佝僂的脊背，老舊而整潔的藏青布衫，蕩漾不止的笑意，是難以抹去的回憶。他來(lái)了，從歲月的沉淀里走來(lái)。陳的，像那只山芋，柔和、明亮而溫暖；老了，卻風(fēng)華依舊。

　　聽(tīng)爸媽說(shuō)，爺爺以前讀過(guò)很多書(shū)，好像還是一所大學(xué)的教員�，F(xiàn)在他老了，便在家侍弄花草、潑墨宣紙、筆走龍蛇。他熱愛(ài)自然，從芳草芝蘭中走來(lái)，帶著生命的.愜意；他喜愛(ài)藝術(shù)，從四尺宣紙上走來(lái)，帶著藝術(shù)的熏陶；他喜歡讀書(shū)，從書(shū)香裊裊中走來(lái)，帶著經(jīng)綸的醞釀。就是這樣的一位老人，卻被幾百千米路隔著，一直沒(méi)在今年見(jiàn)面。也許，這就是代溝的副產(chǎn)品吧。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，百思不得其解；最終，卻有了答案——

　　他來(lái)了，他一定來(lái)了，“噠，噠，噠”，跨過(guò)溝壑，頓過(guò)小溪，從綠風(fēng)蕩漾的小屋里，他緩緩走來(lái)。他也許正在路上，正眺望著，正企盼著。也許，這就是親情，萬(wàn)水千山縱使，也難以抵擋；地域時(shí)光阻隔，俱化作等閑。也許，這就是親情；心與心之間，永遠(yuǎn)是平坦寬廣的大道。

　　“哎，孫子啊，我是爺爺……聽(tīng)出來(lái)了吧？你們走到哪兒了？我馬上就到”。

　　他來(lái)了，從綠風(fēng)蕩漾的小屋里，他已經(jīng)走來(lái)。

【他來(lái)了作文】相關(guān)文章：

他來(lái)了作文08-14

他來(lái)了作文[通用2篇]02-18

他來(lái)了作文必備（6篇）11-17

他？他！作文04-02

是他沒(méi)錯(cuò)就是他作文07-30

他的背影作文（經(jīng)典）02-04

猜猜他作文05-12

好的他作文04-28

夸夸他作文01-06