[推薦]陪伴的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的陪伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴的作文1

　　五年級(jí)的正在上學(xué)期間里，一次，星期六的晚上我與我的父母一起待在家中。我站在家中陽(yáng)臺(tái)，目光遙望著遠(yuǎn)方，天空的黑暗，觸動(dòng)了我的心弦，來(lái)往的車輛和人都在我的目光之下，霓虹燈照亮著昏暗的寬敞的水泥路，隱約可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方的一棟棟參差不齊的房子，遠(yuǎn)方星空中閃爍地亮點(diǎn)好似向我駛來(lái)，一望無(wú)際的黑色的天空好似在剎那間吞噬了它，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有色彩。

　　在無(wú)邊無(wú)際的天空，充斥著的黑暗，尋不到方向，再也找不到如天文學(xué)說(shuō)中的北斗七星，更看不到，摸不著。當(dāng)你凌立于漆黑的空中時(shí)，你會(huì)感到剎那間的迷茫，失去方向，當(dāng)你渴望得到人的幫助時(shí)，又感到孤獨(dú)與寂寞，這是因?yàn)槟闶�去了那一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人。

　　家中電話響起了，過(guò)了許久，才掛斷了電話。我也從陽(yáng)臺(tái)出來(lái)了，于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“爺爺去逝了在昨天晚上�！贝撕缶褪且�回去祭奠，我也因此要請(qǐng)假三天。在星期天的晚上，我們一家人坐著車連夜趕回家鄉(xiāng)，由于是自駕車而且跨了一個(gè)省，所以速度有些慢。起初，我坐在車上，一直觀望著車窗外的景色，產(chǎn)生了一些興趣，畢竟那形形色色的來(lái)往的物和人，多少對(duì)于那時(shí)的我有很大的吸引力。但是，漸漸的我也感到厭倦，天色早已暗淡下來(lái)，我有了一些困意，車的震動(dòng)卻使我無(wú)法安然入睡。不知何時(shí)，我有些不適想嘔吐，大概是暈車的緣故，我叫那一直在開(kāi)車，未曾休息過(guò)的我的爸爸停下車來(lái)，讓我不在車上吐。于是，爸爸停下了車，讓我舒緩了一下難受的感覺(jué)。盡管還是有些不舒服，但是終歸好了些。路程也并未結(jié)束，還在繼續(xù)。

　　過(guò)了一個(gè)個(gè)紅綠燈，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)城市。一路的奔波和勞累都聚集于父母身上，而我則已睡著，直到四五點(diǎn)時(shí)我才醒來(lái)。我睜開(kāi)了眼睛，用手揉了揉惺忪的眼睛，從窗戶看到那即將從黑暗中復(fù)蘇的大地的景象，天邊即將破曉，車從一些農(nóng)家經(jīng)過(guò)，可以聽(tīng)到雞地鳴叫，這一幅美的畫(huà)面映入我的`眼簾。然而，我的爸爸一夜未寐，所以無(wú)暇顧及這些�，F(xiàn)在，想起來(lái)，我也為我的父親感到驚訝，是從何而來(lái)的毅力迫使他堅(jiān)持到現(xiàn)在，且我可以清楚看到那時(shí)我的父親神情嚴(yán)肅，時(shí)而會(huì)皺起眉頭，時(shí)而會(huì)變得好似做錯(cuò)了事而愧疚的表情。但是，我可以清晰從中體會(huì)到對(duì)回到家鄉(xiāng)的渴望與堅(jiān)持，我不知為何這一個(gè)在家時(shí)常說(shuō)家鄉(xiāng)不怎么好的人，此刻竟變得向往回到家鄉(xiāng)。

　　隨著時(shí)間流逝，我們到了家鄉(xiāng)，也到了第一個(gè)家。這個(gè)我曾經(jīng)兒時(shí)住過(guò)的家，然而，時(shí)過(guò)遷境，卻搬到了另一個(gè)我只住過(guò)一小段時(shí)光的新房子里。當(dāng)搞完祭奠時(shí)，我有些恍惚和失神，同時(shí)懷念以前那無(wú)憂無(wú)慮的生活，盡管那時(shí)家中并不富有，但是有人陪伴我，提醒我卻讓我感到絲絲的溫暖，而那人正是我在祭奠的人，這也正是我失神的原因之一，也因?yàn)樗�更多的提醒，使我學(xué)會(huì)反思。

　　一個(gè)對(duì)兒時(shí)的我親切，疼愛(ài)的人離我而去，一個(gè)對(duì)少年的我嚴(yán)厲卻又和藹的人離我而去，怎能忘記呢？但是，時(shí)間既已過(guò)去，那么就讓他在那永恒時(shí)間里，在我的腦海里隨波而去。也許在若干年后我會(huì)回想起這件事，也許會(huì)忘記，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)在我放學(xué)后，在黑暗中陪伴我的人——爺爺。

陪伴的作文2

　　陪伴是這世界上最長(zhǎng)情的告白，它似乎蘊(yùn)藏著無(wú)限力量助你成長(zhǎng)。――題記

　　陪伴是深邃的藍(lán)天呵護(hù)著飄逸的白云;陪伴是河中嬉戲的魚(yú)兒依戀著狹長(zhǎng)的小溪;陪伴是悠閑的蜜蜂對(duì)散放著迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長(zhǎng)旅程中有你的一路啟迪。

　　陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學(xué)時(shí)代童稚時(shí)光的友誼相伴，風(fēng)兒護(hù)送著蒲公英隨處安家的深沉護(hù)送，而我確認(rèn)為這生命中最長(zhǎng)久的陪伴便是那蘊(yùn)含著無(wú)盡知識(shí)書(shū)籍的.啟迪。

　　今天的日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發(fā)生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來(lái)自母親的無(wú)理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲卻在我的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生一道刺耳的尖叫，那是我在內(nèi)心中歇斯底里怒吼。風(fēng)毫無(wú)感情的猛撲向你的面頰，肆無(wú)忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風(fēng)鈴發(fā)出詭異的聲音。

　　我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書(shū)已經(jīng)是五天前的事，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過(guò)來(lái)氣。每次想看書(shū)都會(huì)有一個(gè)念頭冒出：沒(méi)有時(shí)間了，學(xué)習(xí)必須要心無(wú)旁騖�？僧�(dāng)我翻開(kāi)其中的一頁(yè)就停不下來(lái)，我如饑似渴地補(bǔ)習(xí)著，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥(niǎo)鳴聲也顯得那樣恬靜。

　　陪伴是一生的投入，不論外界帶來(lái)什么干擾，都只是會(huì)在此刻，并不會(huì)影響你生活的進(jìn)程。

陪伴的作文3

　　是時(shí)候拜訪一下姑姑的小院了。

　　還未踏進(jìn)院門，一股清香便撲面而來(lái)。我知道，準(zhǔn)是槐花開(kāi)了。走進(jìn)小院，陽(yáng)光金燦燦地撒了一地，水洼上飄著朵朵槐花，槐樹(shù)蒼老的枝干向四下伸去，在庭院的中心遮出一片陰涼，爬山虎掛滿了兩壁的磚墻，小院清新儒雅。

　　姑姑拿了板凳，坐在樹(shù)下，手里撿拾花葉碼在碗里。見(jiàn)我來(lái)，姑姑輕輕地笑著，叫我坐在樹(shù)下等她。在屋里拿出一個(gè)裝滿槐花的'碗后，遞給我說(shuō)：“這花你記得拿回家，現(xiàn)在陪姑姑去王奶奶家里送我剛摘好的花”。

　　姑姑是看著我長(zhǎng)大的，除了父母外，與我最親的便是姑姑了。

　　我笑著點(diǎn)頭，隨姑姑踏上另一條胡同�！巴鯆穑�我來(lái)給您送花了！”王奶奶應(yīng)聲開(kāi)門，“孩子你真是年年都給我們老兩口送槐花來(lái)，我那不爭(zhēng)氣的兒子在城里一年都不回來(lái)一次，我都把你當(dāng)閨女哩！”王奶奶欣喜的看著姑姑和我，眼里閃出了淚花，在陽(yáng)光的照耀下閃著溫暖的光。不僅是王奶奶，姑姑每走過(guò)一戶，都或多或少的送了些槐花。整個(gè)小巷都彌漫著一股清幽的香氣。

　　在外求學(xué)，厚重的行李箱里壓著幾朵小花，雖然干癟，但仍散發(fā)著清香。

　　每每放假，第一個(gè)通向遠(yuǎn)方的電話便是給那個(gè)小院里的。

　　春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。

　　姑姑不能在我身邊，但我知道，姑姑暖暖的陪伴一直縈繞在我的心間。

　　心緒飛回那個(gè)小院，沐浴陽(yáng)光的溫暖和槐花的香甜。

陪伴的作文4

　　綠野連空，天青垂水，我們攜手踏過(guò)青蔥歲月；盛景繁花，皓潔月華，我們并肩欣賞妙齡如花。長(zhǎng)路漫漫，慶幸，有你的陪伴。

　　題記

　　你和我總是這樣形影不離。記得多少個(gè)天剛蒙蒙亮的早晨，你冒著寒冷的霧氣站在我家門口，等我一起去上學(xué)。被圍巾裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的你，展著通紅的笑臉向我跌跌撞撞地跑來(lái)，拉住我的手，“星啊，小懶鬼！快點(diǎn)走吧！要遲到了喲！”你把我的手握得緊緊的，一陣暖流傳遍全身。記得多少個(gè)泛著金黃的余暉，我和你手牽著手，說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，回家的路上是你和我最開(kāi)心的時(shí)光。記得多少個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們背著書(shū)包奔走在城市間，滿臉陰霾地從這個(gè)教室出來(lái)，又再次深呼吸滿懷信心走進(jìn)另一個(gè)教室。

　　多少個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，公園里幽靜的竹林小道上，我們?yōu)榱艘粋�(gè)冰激凌爭(zhēng)得面紅耳赤，最后你一口我一口把這“罪魁禍?zhǔn)住焙莺莸叵麥纭��?/p>

　　多少被歡笑塞滿的時(shí)光，多少個(gè)被陽(yáng)光標(biāo)記的日子，或去學(xué)校，或回家，或補(bǔ)課，或游戲，我們?cè)诼飞�；或歡笑，或悲傷，或沉默，或喜悅，我們?cè)谝黄�。相片里的你，總是帶著�?yáng)光般溫暖笑容；相片里的我，總是心懷感激地挽住你的手；相片里的我們，那靜靜的默契仿佛就要從畫(huà)面里躍出跳動(dòng)。

　　你還記得嗎？那是專屬我們兩個(gè)不問(wèn)世事的傻女生的旅行。我們的目的地是那個(gè)被綠色覆蓋的`小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，能在這顆綠珠上找到一絲大地真正的顏色，實(shí)屬不易。

　　看著近的山，沿著山路卻不是那么容易到達(dá)。暖陽(yáng)漸漸顯得躁動(dòng)，清風(fēng)漸漸顯得厚重，連我的車輪也被拖住，我們的行進(jìn)越變?cè)骄�。再美的翩蝶舞紅芳，再美的紅杏鬧枝頭，都不能使我激動(dòng)興奮了。盡管你如我一樣疲累，你卻一掃無(wú)力的容顏，笑著對(duì)我說(shuō)：“星啊，無(wú)限活力的小星星啊，你回頭看看我們走過(guò)那么多路，是不是很厲害？”看著高高扎起的小馬尾，聽(tīng)你這樣的鼓勵(lì)，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，重新振作起來(lái)！是，我們最厲害！

　　一路上，我們攜手恣歌，我們互相攙扶。只顧留心沿路美景的我，沒(méi)有留心腳下，一個(gè)不小心便被一個(gè)石子絆倒。膝蓋磨破了皮，我的眼眶忽然變得濕潤(rùn)。你連忙跑來(lái)扶起我，連連問(wèn)：“怎么樣，哪里受傷了？快和我說(shuō)啊！”你的表情豁然凝重，我撲到你肩上，眼瞼再也鎖不住我的脆弱。在你面前，這一切都與自尊無(wú)關(guān)；在你面前，我的堅(jiān)固防線毫無(wú)作用。我的真實(shí)，我的脆弱，我的驕傲，我的一切，在你的面前全都顯露無(wú)遺。

　　在山頂時(shí)，面對(duì)著萬(wàn)頃翠綠碧波，一望無(wú)垠的純凈天空，細(xì)細(xì)品著腳下的土地，被嫩綠的草苗濾下的瑣碎的光影，抑或是岌岌可危被時(shí)光掩埋的枯葉。我們和花香、草香一同滌蕩在春風(fēng)里，你感嘆：“星啊，此情此景，能跟你一起吹吹風(fēng)真好！”我的心一陣莫名的感動(dòng)。你是否知道，能在茫茫人海中尋到你做我的好朋友，是我多大的幸運(yùn)。你是否知道，若不是你在疲累時(shí)還給

　　我關(guān)懷鼓勵(lì)，我會(huì)顯得多么無(wú)助孤寂。你是否知道，若沒(méi)有你的貼心陪伴，哪得這般美景？你是否知道，這一路與你同行，對(duì)著上天的賜予，我將一輩子心懷感激。此時(shí)此刻，能與你一起吹吹風(fēng)，真好！

　　念及至此，昨日重現(xiàn)。無(wú)論走多遠(yuǎn)，那些腦海里永久的友誼，是我們的專屬記憶；無(wú)論走多遠(yuǎn)，那個(gè)令我不會(huì)忘記，不敢忘記，深深不愿忘記的幸福烙印，那個(gè)伴我一路溫暖，一路幸運(yùn)，一路歡笑的青春記號(hào)，永遠(yuǎn)是你。

　　慶幸。有你，是我一路最美的風(fēng)景。

陪伴的作文5

　　老人，是一個(gè)神圣，遙遠(yuǎn)的代名詞。第一次去執(zhí)行活動(dòng)的時(shí)候，雖然很興奮，但同樣擔(dān)心會(huì)失敗。這是兩個(gè)集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區(qū)居委會(huì)的人不明白，害怕不準(zhǔn)時(shí)，害怕老人不給開(kāi)門。但當(dāng)我們進(jìn)去，開(kāi)始交談起來(lái)，便覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快太快。我們陪伴老人的時(shí)間并不多，但每一秒鐘都那么充實(shí)。體驗(yàn)著老人的孤獨(dú)，感受著她們的尷尬。

　　第二次去拜訪，更多的是熟悉，才發(fā)現(xiàn)人與人之間是可以很快的熟悉起來(lái)，只要心中有著對(duì)她們的愛(ài)，當(dāng)我們把好吃的放到她的手中時(shí)，她有些不好意思，她是內(nèi)疚的。因?yàn)椴辉肝覀兓ㄌ�多錢，他是一個(gè)可愛(ài)的老人，對(duì)于孩子們不�；丶�，不抱怨，對(duì)于自己的身體里曾經(jīng)割過(guò)的腫瘤也只是輕描淡寫(xiě)，仿佛年齡大了，這一切都是自然的。

　　我們?cè)趯W(xué)校里捐募，渴望將愛(ài)心撒播。只有當(dāng)自己做的'時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真的不簡(jiǎn)單。因?yàn)檎娴牟恢�道大家�?huì)不會(huì)關(guān)注。但只有經(jīng)歷過(guò)才知道，每個(gè)人的心中充滿了愛(ài)。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛(ài)吧。

　　我們選擇老人，空巢老人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z�？湛盏�，黑黑的房子里，只身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會(huì)聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，卻也不想去浪費(fèi)電。他們內(nèi)心的孤獨(dú)，不是我們這些人沒(méi)人陪的時(shí)候能體會(huì)到的。

　　多以經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了我的信仰。保留僅有的真善愛(ài)，讓愛(ài)心化作一時(shí)的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里，一起回憶曾經(jīng)的美好的，一剎的回憶。

陪伴的作文6

　　夏日枝木扶疏，蟬鳴聒澡，即將迎來(lái)中考的班級(jí)氣氛有如即將出征戰(zhàn)士們的軍營(yíng)一般肅穆。陽(yáng)光熹微，斜射入教室時(shí)，不知不覺(jué)沾染了學(xué)生們的凝重緊張，即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人提筆落筆，都有如戰(zhàn)士利刃出鞘入鞘般的英勇與嚴(yán)肅。在人人恨不能頭懸梁錐刺骨的緊張時(shí)間，唯有一人盡全力掛起笑容，穿行于神情緊繃的學(xué)生之間。

　　一身白衣，清瘦修長(zhǎng)，白到反光，確實(shí)是我們親愛(ài)的班主任老虞，但素因嚴(yán)肅端方而被學(xué)生們私下揶揄“他不笑，是怕嚇到我們吧”的老虞扯出笑容，一反平常的鞭策訓(xùn)斥轉(zhuǎn)為柔情攻勢(shì)，實(shí)在是一件很驚悚的事，曾因看不慣他老干部作風(fēng)而與之硬剛的黎子都使勁搓著胳膊，一臉見(jiàn)了鬼了的表情：“不是他吃錯(cuò)藥了？大早上嚇清醒了我！”

　　實(shí)在不怪我們心理脆弱，老虞給我們留下的印象便是“刻板，冷硬，不茍言笑”，彼時(shí)一頭黃卷毛兒還有些親切，后來(lái)大概為了年輕的自己更貼合老派教師的作風(fēng)還給剪了，平日奉行“打擊教育”，比起風(fēng)趣的科學(xué)老師，可愛(ài)的英語(yǔ)老師，老虞既不得“三好學(xué)生”們的諒解，更是受盡“刺頭”的吐槽，不少如黎子般吃軟不吃硬的學(xué)生還曾當(dāng)面與他硬剛，其精彩程度絕不亞于八點(diǎn)檔電視劇，叫人嘆為觀止，欲罷不能。

　　不過(guò)，當(dāng)然，正是因?yàn)樗�給人這種“哪天開(kāi)個(gè)玩笑，估計(jì)世界末日了”的感覺(jué)，他在我們心中的形象便有些高大，永遠(yuǎn)那么正經(jīng)，肅穆，不冷不熱，就如同前些天保送生考試時(shí)，我們隱約察覺(jué)到幾次模擬考成績(jī)不佳，頗有些人心惶惶，但他說(shuō)了一句“大家考得還不錯(cuò)”，所有的心都放回了肚子里，畢竟老虞是什么人？他會(huì)說(shuō)假話安慰我們嗎？笑話！所以當(dāng)保送生考試結(jié)束，903班取得了好成績(jī)，他坦白他的憂慮與擔(dān)憂時(shí)，我們都感到異常驚訝，對(duì)這個(gè)素來(lái)古板方正的數(shù)學(xué)老師改變了看法。

　　或許因?yàn)榕R近畢業(yè)，多傷感不舍，我們竟開(kāi)始回憶起這個(gè)一致討厭的老師的溫柔來(lái)：老虞每天都早早來(lái)到教室，即使沒(méi)課也會(huì)待到晚自習(xí)最后一節(jié)課結(jié)束；他不允許我們請(qǐng)假，但若是身體有恙，他會(huì)立刻撥通家長(zhǎng)的電話；他堅(jiān)持關(guān)閉空調(diào)，卻在夏日中午默默打開(kāi)；他總不忘提醒學(xué)生添衣添被，對(duì)于我們時(shí)不時(shí)的抽風(fēng)也總態(tài)度寬容……過(guò)往種種皆浮現(xiàn)眼前，曾經(jīng)那些無(wú)數(shù)次被我們吐槽的“古板”“嚴(yán)厲”“婆婆媽媽”，在時(shí)間的沉淀下，居然也留下了綿長(zhǎng)的`清香，當(dāng)翻開(kāi)回憶的目錄，老虞已成為初三一抹鮮明的色彩。

　　女生寢室熄燈前常會(huì)有聊天聲，其中不乏對(duì)各位老師們的評(píng)價(jià)。 近日，破天荒，也提及了老虞，露出一點(diǎn)難過(guò)的神色，都說(shuō)：“快畢業(yè)了，才覺(jué)得他其實(shí)也挺好的……”

　　我覺(jué)得對(duì)老虞的肯定，似乎，確實(shí)是姍姍來(lái)遲。整個(gè)初中最為艱苦也最為鮮活的一年，畢竟都是這位鮮少展顏一笑的數(shù)學(xué)老師陪我們慢慢走過(guò)，不知不覺(jué)間，時(shí)光便在他敲黑板的聲音中，在他厲聲的訓(xùn)斥中悄悄溜走。幾百個(gè)日夜，沒(méi)有一天缺席，沒(méi)有一天請(qǐng)假，他從不曾深情款款，從不曾真情流露，但在一堂又一堂數(shù)學(xué)課中，他用無(wú)聲陪伴念完了老師對(duì)學(xué)生最真切的告白。

　　說(shuō)實(shí)話，我至今仍無(wú)法忘記初見(jiàn)老虞那時(shí)，他清俊而修長(zhǎng)，袖口卷起露出清瘦手腕�？v是初次相見(jiàn)，也沒(méi)有笑臉相迎的意思。 如今即將告別，他似乎是變了又似乎沒(méi)有變，那雙黑白分明的眼睛閃爍著睿智而深沉的光芒，一如往昔，但他開(kāi)始笑意盈盈。

陪伴的作文7

　　雨，順著屋檐輕輕落下，摔在地上砸成一朵又一朵銀蓮，集天地靈氣于一身，美得動(dòng)人心魄，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一地波光鱗鱗的水洼，閃著光芒，陪伴在一滴一滴小水珠的一旁。

　　我撐著雨傘，小心翼翼地繞過(guò)每一灘積水。書(shū)包在我背后竭力往傘下躲著，怕濕了自己的.滿腹經(jīng)綸。

　　到了家，果真又是空無(wú)一人。我慢慢地蹭到書(shū)桌前，無(wú)力地趴在桌子上，轉(zhuǎn)著筆，聽(tīng)著雨，想著你，想著甜蜜的過(guò)往。

　　“我回來(lái)了！”我歡快地大喊了一聲，就把傘隨手丟在了一邊，“又下雨又下雨，幸好我機(jī)智早上帶了把傘�！�

　　媽媽從臥室里走了出來(lái)�！盎貋�(lái)啦，有沒(méi)有濕透��？”“沒(méi)，爸爸呢？”“在做飯，快去洗手，今天做了好多肉吃�！薄昂冒ィ　�

　　一家三口圍桌而坐。我餓極，低著頭只顧往嘴里扒著飯。“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶�！眿寢屝χ�看著我說(shuō)。曾經(jīng)的種種陪伴，在我腦海里如電影般映過(guò)。現(xiàn)在他們工作忙了，爸爸有應(yīng)酬，媽媽要加班，到家只有我一個(gè)人，有莫名的委屈和傷感。

　　不知何時(shí)我睡著了，待醒來(lái)時(shí)已是深夜。窗外的雨早已停了，我直了直背，一條毯子從我身上掉了下去。抱著毯子從書(shū)房走到臥室，路過(guò)客廳時(shí)發(fā)現(xiàn)隱約燈光打在墻上。我努力睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到父母正疲憊不堪地靠在沙發(fā)上，蓋著大衣睡著了。無(wú)聲的電視卻將燈光打在他們身上，映出了泛泛銀光，如一根根針扎在我心上。我輕輕將毯子蓋在他們身上，關(guān)了電視，躺回我的床上。

　　霓虹燈在窗外倔強(qiáng)地閃著光，照著深夜狂歡的人們。我躺在安靜的夜幕里，黃土為床，星光為被，擁著父母陪伴著我的愛(ài)，甜甜睡去。

陪伴的作文8

　　驀然回首，十五個(gè)年頭仿佛指尖纏繞著的那縷陽(yáng)光，若隱若現(xiàn)，直到悄悄地跳躍出我的視線。春去秋來(lái)，花落花開(kāi)，我也由一個(gè)懵懵懂懂的小女孩慢慢成長(zhǎng)，但一路上，總有書(shū)的陪伴。不同的書(shū)就像截然不同的人們，或是一位睿智樸實(shí)的老者，他緩緩講述豐富的人生閱歷；或是一位思維活躍的年輕人，將自己對(duì)生命的理解，人生的態(tài)度，迫不及待地與你分享——他們給我的生命注入了一股獨(dú)特的力量，讓我得到了更多最深刻的感悟和最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　讀歐·亨利的短篇小說(shuō)，我遇見(jiàn)的是一位直率的老人，天才的一生是曲折的，但這帶給了他更多的靈感。他是向往美好的啊，就像那片永不凋落的常青藤葉一樣，一位默默無(wú)聞的老畫(huà)家為了給一個(gè)自暴自棄的少女帶來(lái)活下去的希望，不惜在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒夜，用生命成就了一片樹(shù)葉的永生。這是畫(huà)家一生最成功的作品，用自己無(wú)私的愛(ài)做顏料，涂抹出對(duì)少女最美好的祝愿，綻放出了濃濃的感動(dòng)。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？他犧牲了自己，做出了回答，到了春天，一切都會(huì)變好。困難再難，也不過(guò)冬天的寒冷一樣，終會(huì)有春暖花開(kāi)的一天，希望，總是會(huì)出現(xiàn)的`。畫(huà)家和老人是像的，像那片常青藤葉一樣，那么有生機(jī)的綠意，那么美好。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我遇見(jiàn)的是一位身殘志堅(jiān)的蘇聯(lián)青年，保爾是個(gè)思考者，更是一個(gè)戰(zhàn)斗者和革命者。因?yàn)樯�活貧困，保爾從小就有了�?jiān)韌倔強(qiáng)的性格。但當(dāng)他成為紅軍后，為他的共產(chǎn)主義事業(yè)不斷奉獻(xiàn)自己時(shí)，他又不幸全身癱瘓，雙眼失明，這些巨大的困難曾一度讓保爾有放棄生命的念頭，然而命運(yùn)再過(guò)坎坷，也沒(méi)有打倒保爾，最后，他在眾人的幫助下，完成了自己的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。其實(shí)，在這暴風(fēng)雨中所誕生的，正是保爾這位鋼鐵一般的戰(zhàn)士啊。是的，他是一個(gè)戰(zhàn)士，他因?yàn)楦锩�而�?zhàn)斗，更因?yàn)椴荒茌p易向殘酷的命運(yùn)低頭而戰(zhàn)斗。堅(jiān)毅，勇敢，執(zhí)著，誠(chéng)實(shí)……這些美好的品格都可以毫不吝嗇地用來(lái)贊美他，看完這本震撼人心的巨作，我更開(kāi)始認(rèn)真地思考起來(lái)，怎樣做到像保爾一樣，用積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，笑對(duì)生活。保爾是一面鏡子，讓我在仔細(xì)品讀他的時(shí)候，也能看到自己的不足，在敬佩之余不斷進(jìn)步。這就是一個(gè)蘇聯(lián)青年的故事。

　　讀《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，我遇見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，她悄悄告訴我，如果我愿意，可以一同與她前往那個(gè)美麗的仙境；讀《水滸傳》，我遇見(jiàn)了豪俠仗義、除暴安良的梁山好漢們，他們講述了一段可歌可泣的英雄傳奇；讀《悲慘世界》，我遇見(jiàn)了一位值得尊敬的先生，他以真誠(chéng)的愛(ài)心，換取黑暗社會(huì)的一絲溫情；讀《上下五千年》，我遇見(jiàn)了一個(gè)與中華民族共存亡的靈魂，他歌頌著興盛和正義，哀嘆著黑暗和沒(méi)落，講述著一段關(guān)于歷史的故事……

　　人生就是一場(chǎng)旅行，我還有好長(zhǎng)的路要往下走，也還有好多未知的風(fēng)景等待我去欣賞�；蛟S在這條不能回到原點(diǎn)的路上，有悲有喜，等待我的有挫折和成功，但無(wú)論如何，我都希望在這一路上，都有書(shū)做伴，不管何時(shí)何地，用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字，體驗(yàn)生活，感悟生活，享受生活，就算在冬天，書(shū)那特別的香味，也可以渲染出一整片春天。

　　就這樣，讓書(shū)香伴我前行，自由自在地前行。

陪伴的作文9

　　那是在鼓浪嶼的第二天下午，陽(yáng)光溫暖如絮。我們?cè)趶?fù)雜的小巷里走著，最終繞到了一家米糕店前，店前有一塊空地，兩側(cè)是一些不知名的野花，開(kāi)出星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色，在南來(lái)北往的.清風(fēng)中鮮妍。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒啁啾出一派明媚。

　　我們走了進(jìn)去，店主是本地人，小眼睛，輪廓柔和，頭發(fā)隨意挽成一束。笑容輕淺，人煙稀少，不像其它店忙得腳不沾地。還沒(méi)等我們問(wèn)，她便開(kāi)口了：“再過(guò)一會(huì)兒就關(guān)門咯�！贝蠹叶荚诳创巴獾娘L(fēng)景，我卻為她惋惜：“如果每天多開(kāi)一會(huì)兒，一年會(huì)多賺多少呢?”

　　她莞爾：“親愛(ài)的小孩啊，人生可追趕的事太多了，永遠(yuǎn)也追趕不完。你現(xiàn)在還不明白，等走過(guò)青春的浮躁、虛榮和執(zhí)拗，歲月慢慢沉淀下來(lái)，漸漸明白了，占有未必就是擁有，陪伴才會(huì)長(zhǎng)久。我下班后，要陪伴我家那個(gè)人去公園散步呢!”她語(yǔ)氣緩緩，似微風(fēng)拂過(guò)清風(fēng)，夕陽(yáng)的金線一絲一絲地拉開(kāi)，她的身上也灑滿了金粉。她笑得無(wú)芥無(wú)蔕。我們的心陡地溫暖起來(lái)。

　　她似乎按捺不住了，給我們講她的故事，那張臉上已經(jīng)裝不下她的幸福了，在這當(dāng)中，我也看見(jiàn)爸爸悄悄挽起了媽媽的手，真的很緊，很緊。講完之后，我們知道了，這四十平米的小屋，轉(zhuǎn)身都難，卻承載著她全部的愛(ài)戀。

　　黛色似潮水般涌了上來(lái)，月亮升起來(lái)，盈盈如水。那香甜的米糕也做好了，我輕輕地咬了一口，暄軟香甜。雖然很是平常，但真的很甜，很溫暖。因?yàn)�，里面有陪伴的味道�?

　　吃完后，她和我們一起走出了屋子，兩側(cè)的花在夜色里歡顏輕綻，暗香浮動(dòng)。她最終披著一肩月光消失在路口，她還要陪她家男人散步呢!

　　在這塵世里，我們總要愛(ài)一些人，日子才有趣味，才會(huì)變得綿長(zhǎng)。陪伴，看似簡(jiǎn)單，卻是我們?cè)S多人望塵莫及的。

陪伴的作文10

　　尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要傳承美德做到敬老。生活中有許許多多敬老的故事，下面就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的敬老故事。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我與媽媽撐著雨傘一起回家，剛走到家門口，發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼.骨瘦如柴的老人在我家的屋檐下躲雨且瑟瑟發(fā)抖，一看就知道他是孤苦老人。于是我讓媽媽給他些錢，有給了他一把雨傘。他感激的朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后默默離去。我們回家后，感到心里有一絲絲的溫暖。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我與媽媽去養(yǎng)老院去陪老人們，我給他們講講笑話，又陪他們聊聊天，看著他們的笑容，我覺(jué)得我很滿足。想想兒女們不應(yīng)該離開(kāi)父母去打拼，要多多陪陪父母。

　　也許當(dāng)兒女的'會(huì)覺(jué)得敬老不就是讓父母過(guò)上好日子，享清福，于是把父母送進(jìn)養(yǎng)老院�？晌蚁胝f(shuō)錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!敬老是要陪伴他們，要像爸爸媽媽一樣，每周都去陪伴自己的父母，每月都去探望那些老人。

　　你們這樣不是敬老，而是讓養(yǎng)老院的工作人員在敬老，讓去陪伴他們的人在敬老。

　　如果說(shuō)爺爺奶奶不幸福，我會(huì)否認(rèn)，因?yàn)殡m然爺爺奶奶沒(méi)和我們住在一起，我們每周都會(huì)回去一趟，去陪伴爺爺奶奶。

　　幾年之后，老師讓我們寫(xiě)身邊的敬老故事，我覺(jué)得父母本身就是例子，因?yàn)槲矣X(jué)得陪伴是最好的感恩。也終于讓我明白了父母的舉動(dòng)就是傳承了尊老愛(ài)幼的美德，讓我從小就有了一顆和他們一樣的心。

陪伴的作文11

　　昨天晚上，我和往常一樣，穿上跑鞋，走到操場(chǎng)，開(kāi)始又一次的奔跑，可唯有這一次，是我孤獨(dú)一人，我的身邊少了幾個(gè)人，前些日子，同樣的地方，她們還聚在一起，在跑道上發(fā)瘋似地唱著周杰倫的《青花瓷》，引得身邊經(jīng)過(guò)的人一陣圍觀。轉(zhuǎn)眼，曲終人散。

　　操場(chǎng)上只剩我孤零零的一人，不是我不習(xí)慣這種孤單，我一直知道，總有一天，我必須自己學(xué)會(huì)飛翔，逆風(fēng)而上。可卻還是害怕那個(gè)令古今中外的人深惡痛絕的東西分離。他們有一天還會(huì)回到我的身邊，和我一起談?wù)劺硐�，聊聊身邊的趣事兒，可再過(guò)兩年呢？誰(shuí)也不好說(shuō)，我一直期望著時(shí)間能走慢點(diǎn)兒。

　　剛進(jìn)初中的那幾天，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，自然也不會(huì)知道有一天會(huì)能成為這樣好的朋友，或許比閨蜜還情深。佛說(shuō)，前生五百次的回眸，才換得今生一次擦肩而過(guò)，那我前生究竟向她們回眸了多少次，才能換得今生與她們的相知、相知呢？

　　還記得，那天一起在鄉(xiāng)下的小路上騎行，陽(yáng)光灑在彼此的臉上，照徹了一個(gè)個(gè)透明而又有朝氣的靈魂，夏日的暖風(fēng)從身后傳來(lái)，一陣陣地在耳邊呢喃細(xì)語(yǔ)，它一定很開(kāi)心吧，我靜靜地在心里想著。轉(zhuǎn)眼，頭頂上飛過(guò)幾只麻雀，在空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，那是我今生最難以忘懷的時(shí)光，至今在我腦海里一遍遍回訪，因?yàn)橛兴齻兊呐惆椋�才變得如此珍貴。

　　一路上，路邊盛開(kāi)著一朵朵野花，不知道它們叫什么名字，輕盈地?fù)u曳著，用手去觸碰，會(huì)被刺得生疼，把鼻子湊過(guò)去，有股淡淡的青澀的陽(yáng)光的香氣，漸漸地，這香氣變模糊了，說(shuō)不出是什么感覺(jué)�；蛟S吧，那是青春的氣息，是人間最初、最美、也是最好的感覺(jué)。

　　騎的累了，就在一旁的草地上坐下，圍坐在一起，看看星空的絢爛，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)的歌聲，已經(jīng)記不得是誰(shuí)拿出吉他，伴隨著晚風(fēng)輕輕的彈唱了一首歌曲。我記得，那歌聲動(dòng)挺婉轉(zhuǎn)，卻有著一點(diǎn)淡淡的哀傷，也許你們?cè)缇椭�道，有一天，是�?huì)分離的吧，可是為什么，為什么明知道要分離，卻還是在那個(gè)時(shí)候如此溫暖的相互依偎呢？一陣晚風(fēng)拂過(guò)，輕輕的歌聲在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)：

　　“梔子花開(kāi)，sobeautiful，sowhite，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)……”

　　思緒被拉回到校園，是大家一起拔河的場(chǎng)景，那天是陰天，天色不好，灰蒙蒙，陰沉沉的。我們把袖子管撩起，仿佛像個(gè)將要上戰(zhàn)場(chǎng)的將士，抱著必死的決心，為下一秒的奮勇殺敵做好了最后的準(zhǔn)備，我嘴里一直在向大家喊著加油，看上去對(duì)冠軍勢(shì)在必得，其實(shí)心里卻擔(dān)心得要死。我其實(shí)一直知道，我們班并不優(yōu)秀，可是“失敗”二字，于那些懷揣著善良與希望的心的人來(lái)說(shuō)并不合適。結(jié)果，大家還是輸了，那一刻，心里很難受，失望，灰心，無(wú)奈，我找不到更好的`形容詞去形容那時(shí)的心情了，多么奇妙，我從未體會(huì)過(guò)那種情感。老人說(shuō)，那叫陪伴。

　　一路走來(lái)，從最初哪一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少年，大家都成長(zhǎng)了許多，女孩子們變得美麗動(dòng)人，男孩子們變得人高馬大，心中仿佛都有了各自的心思，可唯一不變的東西叫陪伴。那群女孩還是成天在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起去食堂吃飯，一起向彼此訴說(shuō)著屬于自己的心里話；那群男孩，還是會(huì)聚在一起，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，在某個(gè)時(shí)間，突如其來(lái)地去捉弄一個(gè)女生。將來(lái)會(huì)怎樣，誰(shuí)管呢？現(xiàn)在，只要還能陪在彼此身邊，這很好。

　　這是個(gè)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，多走幾次彎路，才知道什么事是能做的，才能多看看沿路的風(fēng)景，才能學(xué)著變得豁達(dá)。

　　三年的時(shí)間，不長(zhǎng)，不短，感謝陪伴。

陪伴的作文12

　　初中的三年，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。眨眼間，三年就過(guò)了。說(shuō)沒(méi)有留戀是假的，我們是初生的雛鷹，總有一天要離開(kāi)哺育著我們的鳥(niǎo)巢。但再次面對(duì)那熟悉的，陪伴著我們過(guò)了三年的一草一木，不禁輕聲的嘆了一口氣。

　　三年來(lái)，三年了。多少個(gè)日日夜夜我們一起在操場(chǎng)上嬉戲，一同被老師責(zé)罵。那些零零丁丁的畫(huà)面在腦海里一閃而過(guò)，輕輕的撫摸在那棵學(xué)校了的大榕樹(shù)，想到了很多很多。如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那時(shí)刻那么多好，如果我好好珍惜以前的日子該多好，如果我┅┅

　　靜靜的走在走廊上，聽(tīng)著低年級(jí)的朗讀聲突然覺(jué)得心里一揪一揪的。曾經(jīng)，我們也曾舉起課本大聲的讀出來(lái)我們的自豪，曾經(jīng)我們也曾一起站在舞臺(tái)上大聲的唱著屬于我們班獨(dú)有的歌，曾經(jīng)我們也在義賣會(huì)上大聲的叫賣著。說(shuō)那一切，我們是那么的自豪，那么的驕傲，那么的榮幸。可惜，我們將會(huì)不久就要各奔東西路，離開(kāi)那個(gè)屬于我們的家，那個(gè)屬于我們的鳥(niǎo)巢。

　　郭老師，以后無(wú)論我變成怎么樣，無(wú)論今后我走到哪里，你都是我們的班主任。雖然有時(shí)候你很嚴(yán)厲，雖然我們老是惹你生氣，但是你永遠(yuǎn)都是我們心目中最好的，最負(fù)責(zé)的'班主任。你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們之中的任何一個(gè)，從來(lái)沒(méi)有真真正正的認(rèn)真處罰過(guò)我們。我知道是我們調(diào)皮，搞到其他科的老師老師向你投訴。我知道是我們調(diào)皮，搞到你無(wú)論去哪都背上了我們的“黑名”。我們也知道，你的工作量本來(lái)就很多，還有管理我們的確很辛苦，但你從來(lái)就沒(méi)有抱怨過(guò)。

　　級(jí)長(zhǎng)：你是我們心目中最害怕，也是我們最佩服的一個(gè)女強(qiáng)人。我們級(jí)在你的管理下變得有條有理，就算平時(shí)裝裝小混混的人在你面前也不敢多說(shuō)兩句。8個(gè)班，我們年級(jí)一共有八個(gè)班，你卻可以整理的滴水不漏，而且還有教初二的生物課。級(jí)長(zhǎng)，我敬佩你，長(zhǎng)大我也要做像你這樣的女強(qiáng)人！

　　同學(xué)們，謝謝你們陪伴著我這初中的三年。這三年里的確讓我受益匪淺，讓我懂得怎么與人相處的技巧，懂得了許多做人的道理。人就是這樣，只要你真心相待，別人也會(huì)對(duì)你真心相待。這三年我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記我們身邊的每一個(gè)人。

　　也許，的確將來(lái)我們會(huì)各奔東西。明天也許有的人也許會(huì)成為國(guó)家的棟梁，有的人會(huì)成為國(guó)家的敗類。但我可以肯定：我永遠(yuǎn)也也不會(huì)忘記曾經(jīng)我們初中三年的一點(diǎn)一滴，我也絕對(duì)不會(huì)做任何傷害國(guó)家的任何事情。

　　路看上去的確很長(zhǎng)，走起來(lái)也難免很辛苦，但不知道為什么，到達(dá)終點(diǎn)以后回頭看回這條路總是感觸萬(wàn)分�？匆�(jiàn)這條不知道自己跌跌撞撞了多少次的路，那一個(gè)個(gè)由自己走下來(lái)的腳印，突然會(huì)希望自己再走一遍的沖動(dòng)。

　　不能停留，不能再停留了。謝謝這一路上陪伴過(guò)我成長(zhǎng)的過(guò)路人，你們真的教會(huì)了我很多東西。不管物質(zhì)的，還是肉體上的，還是精神上的。你們真的幫助了我很多很多，這三年我把它都記在了心上。

　　雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，張開(kāi)那個(gè)屬于自己的翅膀，飛向天空。雖然它離開(kāi)了這個(gè)家，但它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)的家。它必須離開(kāi)自己曾經(jīng)的鳥(niǎo)巢，因?yàn)樗�要飛向天空，創(chuàng)造一個(gè)比這個(gè)更大，屬于它唯一的家……

陪伴的作文13

　　自從有了微信，有了朋友圈，大家都喜歡在圈里秀一秀，而且，只要是能秀的，全部拿出來(lái)秀。眼看母親節(jié)快要到了，新一輪“秀”又要粉墨登場(chǎng)了。秀什么呢?秀自己對(duì)母親的愛(ài)，秀自己給母親的禮物，秀孝順。

　　我的心里很疑惑，這明明是和母親之間愛(ài)的表達(dá)，為什么一定要在大眾廣庭之下“秀一秀，比一比”呢?本來(lái)母親節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，大家借此給自己的母親送去一份小禮物，幫她們做一些力所能及的事情，給她們敲敲背，捶捶腿，做做家務(wù)，表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)與感恩，這份愛(ài)與感恩它是發(fā)自內(nèi)心的，它是真心實(shí)意的，因?yàn)槭悄赣H給了我們生命、撫育我們的人，是一生辛勞，為我們操碎心的人。所以，我們回報(bào)她的愛(ài)應(yīng)該深得像湖水一樣清澈寧?kù)o，應(yīng)該像美麗的康乃馨一樣燦爛艷麗。這份愛(ài)不在乎禮物的大小，而在于是否誠(chéng)心的，如果你不是誠(chéng)心實(shí)意的，那么禮物再怎么大，再怎么貴重，想必你的母親也不會(huì)真正的`開(kāi)心，因?yàn)槟赣H不會(huì)在意兒女的禮物是否很貴重，只要是兒女送的禮物，對(duì)于她都是最珍貴的。愛(ài)不是用來(lái)秀的，也不是用來(lái)比的，而是用來(lái)傳遞、溫暖別人的。

　　而對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是兒女的健康與快樂(lè)。我覺(jué)得這個(gè)世界上最好的愛(ài)就是陪伴，多陪陪母親說(shuō)說(shuō)話，多做讓她開(kāi)心的事情。如果你有“秀”的時(shí)間，還不如多陪她聊聊天、說(shuō)說(shuō)話。

陪伴的作文14

　　愛(ài)是陪伴 火燒云千變?nèi)f化，令人頭暈?zāi)垦�。四月的春風(fēng)拂過(guò)，路邊的楊柳隨之招展，空氣中有著濃濃的春的氣息，象征著無(wú)限生氣和希望。外界的景象與人內(nèi)心的環(huán)境，往往南轅北轍。我拿著試卷，艱難的往家挪動(dòng)著步子......

　　我回到家，坐在客廳的沙發(fā)上，拿起了桌子上的便條：媽媽有事，冰箱里有飯，你自己用微波爐熱熱。我把83分的試卷放在桌子上，拿出冰箱里的飯，我熟練地操縱著微波爐。"今天把試卷拿回家讓你們的父母看看，明天簽字之后交上來(lái)。"耳邊又響起了老師的話。"唉"我長(zhǎng)嘆了一口氣，想到：明天在去給老師求求情吧。"叮咚，叮咚。"微波爐不停地抱怨著。我回過(guò)神來(lái)拿出了那熟悉的.‘飯’——外賣。

　　我吃完飯回了臥室，整個(gè)房子就我的臥室亮著燈，顯得那么孤寂。"滴滴答答"時(shí)鐘不停地在走著，生怕跟不上太陽(yáng)的節(jié)奏。我趴在桌子上像機(jī)器似的不停地寫(xiě)著作業(yè)，筆在紙上不停地摩擦著發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在訴說(shuō)著自己的不幸。我無(wú)意間向窗外一瞥看見(jiàn)了我和媽媽經(jīng)常去吃的小攤子。我穿著拖鞋向樓下跑去，’噠噠噠‘樓道里的聲控?zé)綦S著我有規(guī)律的腳步聲一個(gè)一個(gè)的亮了起來(lái)。"阿姨，一.....一份關(guān)東煮......謝謝"我氣喘吁吁的說(shuō)。"好，別著急。要帶回去和你媽媽一起吃吧。"阿姨爽朗的聲音突然響起。"啊.....嗯嗯"我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。"給，趕緊回去吧，趁熱吃。"阿姨說(shuō)。把關(guān)東煮拿在手里有一種說(shuō)不出的溫暖。轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻，眼里積滿了淚水。關(guān)上門的那一刻，我嚎啕大哭起來(lái)，淚水滴在已經(jīng)微涼的關(guān)東煮上�？尥曛�后我把已經(jīng)涼了的關(guān)東煮塞進(jìn)嘴里，冰涼的感覺(jué)從嘴里遍布到全身。拖著疲憊的身子我倒在床上.....

　　不知過(guò)了多久，疼痛感把我從夢(mèng)中拖了出來(lái)。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，打開(kāi)燈開(kāi)始找藥。我后悔吃了那么多‘冰鎮(zhèn)’關(guān)東煮。我的額頭不停的冒著虛汗。‘咔’是開(kāi)門的聲音，是媽媽回來(lái)了嗎？我捂著肚子走進(jìn)客廳看見(jiàn)了媽媽，那一刻我的眼淚止不住地流，我喊了一聲媽媽，那一刻我忘記了疼痛。媽媽看到虛弱的我，穿著一只拖鞋一只高跟鞋就跑過(guò)來(lái)。把我抱到床上，開(kāi)始找藥�？粗鵀槲医辜钡膵寢�，我感到很暖很暖......

　　第二天，桌子上放著藥和一杯已經(jīng)涼了的水。看著藥，我的眼眶再一次濕潤(rùn)了�！�鈴鈴’電話鈴聲響了起來(lái)，我慌慌張張拿起電話。"喂"我說(shuō)。"好點(diǎn)了嗎"電話里響起媽媽的聲音。我愣了一會(huì)說(shuō)："嗯，好多了，你不用擔(dān)心。"。"嗯，我給你們老師打過(guò)電話了，給你請(qǐng)了半天假。以后媽媽會(huì)盡量趕回去給你做飯，你也不用吃外賣了......"我的大腦一片空白，我已聽(tīng)不見(jiàn)媽媽后面說(shuō)的什么，我只知道可以每天都看見(jiàn)媽媽了，不用一個(gè)人孤單的在家里了。

　　愛(ài)是陪伴，在孤單是你在我身旁溫暖我；愛(ài)是陪伴，在傷心時(shí)你在旁邊安慰我；愛(ài)是陪伴，在失敗時(shí)你在旁邊鼓勵(lì)我。

陪伴的作文15

　　它，每天都在陪伴我。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　每天早上，它總會(huì)高高地升起，它就是能照耀萬(wàn)物的太陽(yáng)了。它每天早早升起，只為能溫暖每一個(gè)人，溫暖每一只動(dòng)物，溫暖每顆心。當(dāng)我感到寒冷時(shí)，太陽(yáng)總是給我送來(lái)溫暖。它的陪伴溫暖了我那小小的心。

　　看到太陽(yáng)，我想起同學(xué)也曾送我過(guò)陽(yáng)光般的溫暖。在一個(gè)寒冷的日子里，我以為這天天氣與往常一樣，所以我穿著薄薄的兩件衣服就去上學(xué)了。然而，我很快就有點(diǎn)后悔了。在上課時(shí)，我的身體由于寒冷而不斷顫抖。這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。他脫下他那較厚的衣服，遞到我手上，他微笑著，說(shuō)：“你穿吧。”他，給了我陽(yáng)光般的`溫暖。

　　看到太陽(yáng)，我想起老師也曾給我送來(lái)的溫暖。有一天，即將到放學(xué)時(shí)間了�？墒牵�天空下起朦朧細(xì)雨。我轉(zhuǎn)身望了望我的書(shū)包，頓時(shí)，我低下了頭，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘。放學(xué)了，同學(xué)們都撐傘奔向回家的道路了。而我，卻在，卻在學(xué)校門口隔壁等雨停止。不一會(huì)兒，我見(jiàn)到了我的老師，她也似乎見(jiàn)到了我。她走了過(guò)來(lái)，把傘遞給了我。而她，卻冒雨跑到她回家的道路了。我撐著老師給我的傘，頓時(shí)感到一陣溫暖。

　　看到太陽(yáng)，我想起媽媽也給我過(guò)與太陽(yáng)一樣的溫暖。我的成績(jī)，在班里不算優(yōu)秀也不算差。有一次，我考得特別好，一舉超越了許多優(yōu)秀的同學(xué)�；氐郊�，媽媽臉色平淡，平靜地對(duì)我說(shuō)：“這次考得好下一次可不一定哦！”突然間，窗外一縷陽(yáng)光照在我身上。我又仔細(xì)想了想媽媽說(shuō)的那句話，其實(shí)這是媽媽對(duì)我的期待和肯定��！頓時(shí)我感到無(wú)比溫暖。不僅僅是太陽(yáng)給了我溫暖，陪伴著我，許多人都在扮演我心中的太陽(yáng)來(lái)陪伴我。

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