- 相關(guān)推薦
技藝高人作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的技藝高人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技藝高人作文 1
在這個(gè)時(shí)代，許多“技驚四座”的能人誕生于世，騎獨(dú)輪車的能人卻屈指可數(shù)。啥叫“獨(dú)輪車”？就是一個(gè)輪子的'車嘛！這種車怎么保持平衡？不信，就看下面這位能人的精彩演出。
只見他跨上獨(dú)輪車，雙手自然垂在兩邊，只有腳在不停地蹬動(dòng)，就好比騎自行車……不，比騎自行車還要絕。只靠著身體傾斜來(lái)控制方向，真是絕了！他繞著舞臺(tái)騎了一圈，旁人就在地上擺了一排碗，每個(gè)碗之間的距離就只有一個(gè)輪胎寬度那么大。誰(shuí)能不碰到？一碰準(zhǔn)把碗碰飛�？墒撬z毫不緊張，憑著腰部力量靈活自如地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，車輪就靈活地繞過(guò)一個(gè)個(gè)碗，以“8”字形向前騎去，真是絕了！碗居然一個(gè)都沒碰到。有人說(shuō)，這是他的腳蹬得好；有人說(shuō)，這是他的平衡點(diǎn)找得好。我哪能看得出來(lái)？只見他悠然騎來(lái)，悠然騎去，臉上洋溢著自信的笑容，好似在悠閑散步。
好戲還沒結(jié)束，只見他翻身下車，推出一個(gè)龐然大物，一個(gè)高約兩米的獨(dú)輪車。這車怎么跨上去？既要保持平衡，又要上車，真是一門藝術(shù)。令人叫絕的是，他左腳一蹬腳踏板，雙手一撐，右腳一跨，就上去了，好似猴子一般靈活。正當(dāng)他騎車的當(dāng)兒，旁人扔給他一只碗，他眼疾手快接住了，放在腳上。另一只腳在不停地蹬車。只見他一抬腿，絕了！碗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹怂^上。接下來(lái)，他一次接住兩只碗，一抬腿，碗便毫無(wú)懸念地落在第一只碗中疊起來(lái)，真好似家中收拾碗筷一樣輕松。有人說(shuō)，這是他力度掌握的好；有人說(shuō)，是這碗有異。我哪看得出來(lái)？只見他單腳騎著獨(dú)輪車，碗像小鳥一樣在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地疊在頭頂，不一會(huì)兒就疊了高高一摞。他笑容可掬，像戴帽子般輕松。
這位能人真令人叫絕！
技藝高人作文 2
皮影戲？你了解皮影戲么？你認(rèn)為皮影戲是一種戲曲，還是一種技藝呢？沒錯(cuò)，皮影既是一種戲曲，也是一種技藝。說(shuō)它是戲曲，是因?yàn)楸硌萜び皯虻臅r(shí)候，藝人還要唱上兩嗓子；說(shuō)它是技藝，是因?yàn)樗闹谱鬟^(guò)程十分復(fù)雜。皮影戲不同于其他的戲曲，要自己穿上戲服，自己表演。皮影戲，是操縱道具來(lái)表演的。這種“傀儡戲法”至今人們還記憶猶新呢，來(lái)吧，跟我們一起來(lái)走進(jìn)皮影戲吧。
皮影戲起源于西漢，由李少翁發(fā)明。在兩千多年前，西漢時(shí)期的漢武帝的愛妃李夫人患上疾病死去，漢武帝整天悶悶不樂。有一天，李少翁上街，看見一個(gè)小孩手中的娃娃倒映在地上的影子，心中靈機(jī)一動(dòng)，用棉帛制成李夫人的樣子表演給漢武帝看，漢武帝看后龍顏大悅，這件事被記入了《漢書》，這也是皮影戲的歷史來(lái)源。
皮影戲在幾千年的歷史傳承中，不斷得到改進(jìn)發(fā)展，就比如說(shuō)皮影戲的道具。皮影戲的道具制作由先前的棉帛，逐漸變成了獸皮。而制作過(guò)程也復(fù)雜了許多，首先，要將獸皮的毛、血弄干凈，讓獸皮呈現(xiàn)透明的'樣子，然后再用藥物處理干凈。接著，就是重要的步驟——雕刻了。雕刻的圖案數(shù)不勝數(shù)，有花、草、云、鳳、龍、虎、水、云等等。皮影的表演中，藝人用五根竹棍操作，藝人手指的靈活變化，讓道具變得活靈活現(xiàn)，也讓觀眾們看的津津有味。而且，皮影的場(chǎng)地要求也十分簡(jiǎn)單，只用在一塊空曠的場(chǎng)地上就行，皮影的道具很小，也十分方便攜帶。最主要的是，操作皮影，是不需要專業(yè)訓(xùn)練的。怎么樣，你現(xiàn)在躍躍欲試了么？
技藝高人作文 3
一門技藝不僅是對(duì)一個(gè)時(shí)代的探索，也是一種文化的標(biāo)志，技藝承載了太多的文化責(zé)任，一門技藝的創(chuàng)新與發(fā)展，要經(jīng)過(guò)多少歲月的淘洗，歷史的變革，時(shí)光的蹉跎，每看到這些古老的技藝，還在為人堅(jiān)守，我們所能做的，只是對(duì)于歷史的敬意了吧。
剃頭俗稱“理發(fā)”，這一古老的技藝，相傳南北朝時(shí)期就有這樣的傳統(tǒng)，只不過(guò)那時(shí)還沒有正式的學(xué)名，稱為削發(fā)而已，而后，這一行業(yè)，逐漸走向成熟，我國(guó)的第一個(gè)理發(fā)店，清朝順治年間建成，從清朝開始，商業(yè)形式的理發(fā)開始出現(xiàn)。
進(jìn)入21世紀(jì)之后，理發(fā)成為“美發(fā)”這一新的名詞之后，其行業(yè)逐漸壯大起來(lái)，危機(jī)也隨之開始出現(xiàn)，現(xiàn)代元素的過(guò)多侵入，開始失去了對(duì)理發(fā)行業(yè)最根本的繼承。
現(xiàn)在的我們，只要花上一點(diǎn)錢，就可以隨心所欲地剪出一個(gè)令自己滿意的造型，用現(xiàn)代人的觀點(diǎn)來(lái)看，這是一種流行風(fēng)，真正從根本上講，這也許是對(duì)于歷史的`斷裂，技藝精神的磨滅。
我們村子里面，基本也都去大一點(diǎn)的美發(fā)店去了，而我，總是到我們這里一個(gè)快給別人剪了一輩子頭發(fā)的人手里理發(fā)，有人認(rèn)為，其技術(shù)水平差，沒有檔次，但我一直以為，他也許是少有人對(duì)于理發(fā)技藝的完整傳承了，這樣的一個(gè)師傅，從我記事開始，就從來(lái)都是在堅(jiān)守這份職業(yè)，哪怕現(xiàn)在形勢(shì)并不好，也并沒有放棄自己的職業(yè)，當(dāng)然，也有人勸過(guò)他，但他都是一笑而過(guò)。
在很多人的蔑視與異樣的眼光之中，依然風(fēng)雨無(wú)阻地去堅(jiān)守自己的職業(yè)，幾十年來(lái)，理發(fā)的價(jià)格從來(lái)沒有變過(guò)，每次都全心全意為顧客服務(wù)，我想，在他的心中，這不僅僅是一份職業(yè)這么簡(jiǎn)單，這更是在堅(jiān)守一份職業(yè)操守，傳承一份文化精髓。
什么是技藝的傳承，技藝的傳承，不僅僅需要過(guò)硬的技能，更需要的是，一份認(rèn)真，敬業(yè)，忠于職守的職業(yè)態(tài)度，傳承的不僅是技藝，傳承的更是一種精髓和文化。
技藝高人作文 4
每一個(gè)人的爺爺都有不同的特點(diǎn)，我的爺爺就是一個(gè)專業(yè)的盆景大師。
我的爺爺黑黑的，有著一個(gè)大大的肚子，別看著肚子這么大，它的里面可有著不少做盆景的方法。我們家的房頂上可有不少爺爺做的盆景呢。
有一天，是星期五。我想著：這個(gè)星期，要在星期五晚上就把所有作業(yè)都寫好，我在那天晚上一直寫到了11點(diǎn)多，差不多要到12點(diǎn)了，我困死了。第二天早上我準(zhǔn)備一直睡到11點(diǎn)再起，可是到了早上六點(diǎn)鐘，我迷迷糊糊聽到了一個(gè)聲音在叫我，我睜開眼發(fā)現(xiàn)爺爺正站在我的床邊，說(shuō)道：“快點(diǎn)起來(lái)，今天我?guī)闳ノ业呐杈笆铱纯��！蔽乙宦�，立刻就起�?lái)了，因?yàn)闋敔攺膩?lái)不讓我去他的盆景室。我穿好衣服，坐上了爺爺?shù)能�，去了他在郊外的盆景室�?/p>
爺爺從口袋里拿出一把精美的鑰匙，打開了那扇大門。我眼睛一亮，哇哦，這里也太漂亮了吧！這是在冬天，竟然還有這樣蔥綠的樹，簡(jiǎn)直就是冬天難得一見的奇景��！爺爺把整個(gè)房間都貼著植物一樣的貼紙。其他空間里除了一些盆景，還有一個(gè)超大的吊籃椅。盆景有的像麻花，有的像滑梯，有的.像金子雕的，有的像銀子雕的，真的像一個(gè)植物天堂，真不知道這是怎么做出來(lái)的，我因?yàn)檫@些盆景，似乎與爺爺多了許多話題。
爺爺，那技藝高超的盆景技術(shù)，真讓人佩服��！
技藝高人作文 5
今天，三月的第一天，我們飛鷹假日小隊(duì)來(lái)到了手工藝活態(tài)展示館開展《尋訪身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》小隊(duì)活動(dòng)。新年新氣象，連老天都很給力，前段時(shí)間一直是陰雨綿綿，今天竟然是個(gè)難得的大晴天。
手工藝活態(tài)展示館里的`手工藝數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。經(jīng)過(guò)協(xié)商分工，我們8位隊(duì)友分成四組開始參觀學(xué)習(xí)。我和王紫鑒一組，我們選擇了蠶桑絲織。這一塊內(nèi)容重點(diǎn)研究：蠶桑絲織是我國(guó)的偉大發(fā)明，這一技藝包括了栽桑、養(yǎng)蠶、繅絲和絲織。蠶桑絲織有許多工具，例如有：豬籠機(jī)、繅絲機(jī)、絹織機(jī)等等。其中，有架絹織機(jī)，是專門給市民體驗(yàn)的。絹織機(jī)上有兩個(gè)踏板。首先踩下右邊的踏板，然后把頭梭從絲的左邊往右邊穿，接著使用打緯板把絲固定好，也就是往里推兩下。這樣算一個(gè)來(lái)回。織好一匹這樣的布，需要成千上萬(wàn)個(gè)這樣的來(lái)回，由此可見，織一匹布是多么不容易啊！。從中也可以體會(huì)到，我們的老祖先有著多么高的智慧��！除了蠶桑絲織，還有：竹紙、張小泉剪刀、綢傘、折扇、紫砂壺……的工藝。
看過(guò)那些傳統(tǒng)手工藝后，大家都很羨慕那里的技藝，于是我們也學(xué)習(xí)了一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝——抖空竹。
空竹故稱“胡敲”“地鈴”“空鐘”。我玩空竹，空竹是不聽話，轉(zhuǎn)了一會(huì)后，就往一邊傾斜，然后線就繞起來(lái)了。我就要停下來(lái)，想辦法把繞成團(tuán)的線解開，然后才能繼續(xù)練習(xí)。
抖空竹增強(qiáng)了我的視力，提高了我的臂力，我以后要抽時(shí)間多練習(xí)。
技藝高人作文 6
根根絨線，勾勒出盛放的牡丹、翩飛的蝴蝶；朵朵絨花，描繪出傳統(tǒng)文化的別樣風(fēng)姿。而與絨花結(jié)緣，還要來(lái)自于傳統(tǒng)技藝的呼喚�！}記
又是一年的春日里，迎春花點(diǎn)點(diǎn)盛開、桃花朵朵綻放，而在這樣的春日里，一節(jié)名叫“絨花絨鳥喚春歸”的實(shí)踐課引起了我的興趣。在介紹里清晰的寫著那是專屬于北京的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一項(xiàng)寶貴的傳統(tǒng)技藝，而我因喜歡手工也響應(yīng)了它的呼喚，來(lái)到了這門特殊的課程。
來(lái)到了一間古樸典雅的教室，看著講臺(tái)前靜置擺放的各種新奇絨花造型，我對(duì)這門技藝產(chǎn)生了更多的好奇，也對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容產(chǎn)生了更多的期待。老師走進(jìn)教室后，便開始了講述，他講到北京的絨花是一門獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝，至今已有幾百年的歷史，而在清代的宮廷和皇城中，就有無(wú)數(shù)人以佩戴絨花為頭飾，風(fēng)靡一時(shí)。而如今他就要帶領(lǐng)我們制作最簡(jiǎn)單的絨花，讓我們感受到傳統(tǒng)技藝并不是高高在上，卻也會(huì)對(duì)我們發(fā)出最質(zhì)樸的呼喚。
拿住幾根輕盈的大紅色絨線，跟隨著老師的展示，先將它們并攏后拿棕色絨線捆扎，再將他們?nèi)彳浀膹澇森h(huán)狀，此時(shí)一瓣溫潤(rùn)的花瓣就這樣呈現(xiàn)出來(lái)，伴隨著一瓣又一瓣花瓣分層次而又并不擁擠的鋪排，一朵鮮艷的牡丹花就這樣呈現(xiàn)在眼前。而后再用黃色的短絨線緊密的纏繞在頂端的棕色花桿上，點(diǎn)點(diǎn)黃色的花蕊襯得牡丹花更加逼真。單單做出一朵牡丹也許太過(guò)俗氣，老師又教我們用紫色和淡粉纏纏繞繞出一個(gè)小籃子，最后再用橙色的線勾勒出一只蹁躚于花上的蝶。三者連接后，一個(gè)精致的蝶繞牡丹就呈現(xiàn)在我的`面前。我拿起又放下，極為愛不釋手。是呀，正是因?yàn)閭鹘y(tǒng)技藝的呼喚，引領(lǐng)我走進(jìn)制作絨花的世界，也同樣帶給我的不僅僅是技藝，更是一份傳承。
春去夏來(lái)，每年暑假我都會(huì)來(lái)到小區(qū)中的幼兒園，帶給孩子們知識(shí)與溫暖。以前我都思索著為他們講述什么。而這一次，我決定教會(huì)他們用絨線做出小動(dòng)物的造型。來(lái)到學(xué)前班的教室，手把手的教會(huì)他們用一根絨線來(lái)做最簡(jiǎn)單的小蝴蝶。在這個(gè)過(guò)程中雖然他們會(huì)因?yàn)楦簧喜襟E而焦急，會(huì)因?yàn)椴焕斫舛釂?wèn)。我卻一一認(rèn)真的為他們演示和解答，做好的小蝴蝶就裝飾在他們的教室中，而我們都在這個(gè)過(guò)程中感受到了切身的喜悅。
一朵絨花、一只絨蝶，代表的不僅僅是一份技藝，更是對(duì)傳統(tǒng)的傳承與回憶。我因?yàn)閭鹘y(tǒng)技藝的呼喚愛上絨花制作，也希望用自己的微薄之力來(lái)呼喚來(lái)喚醒對(duì)于傳統(tǒng)技藝的重新拾起，而傳統(tǒng)技藝也必將在傳承中被賦予新的活力與生機(jī)。
技藝高人作文 7
中華料理師，是一個(gè)古老而神秘的職業(yè)。它的存在可以追溯到數(shù)百年前的漢朝時(shí)期，在當(dāng)時(shí)，古代的料理師不僅僅要做好料理，還要懂得如何給宴會(huì)搭配料理，如何創(chuàng)造出美味可口的菜肴。
自古以來(lái)，中華料理師一直以傳承古老料理技藝而聞名。他們不僅要掌握料理的基本技藝，還要深入學(xué)習(xí)各種古老的烹飪方法，如烹調(diào)、熬煮、蒸煮、烤烹等，運(yùn)用這些方法創(chuàng)造出口味獨(dú)特的美食。他們還要了解食材的性質(zhì)及其對(duì)菜肴的`影響，掌握如何將食材和烹飪技藝相結(jié)合，提高菜肴的口感及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)料理的技藝也在不斷發(fā)展�，F(xiàn)代的中華料理師不僅要掌握烹飪技術(shù)，還要懂得如何用現(xiàn)代設(shè)備烹調(diào)出獨(dú)具風(fēng)味的菜肴。新興的烹飪方法如酥炸、爆炒、燴烹、烤烹、蒸煮等，也成為現(xiàn)代料理的重要組成部分。
中華料理師的烹飪技藝不僅豐富了飲食文化，也為人們提供了更多美食選擇。他們以其豐富的烹飪經(jīng)驗(yàn)及技藝，使美食不再單一，也讓美食更加豐富多彩。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中華料理師的職業(yè)也受到了極大的關(guān)注，越來(lái)越多的人開始學(xué)習(xí)和傳承中華料理的技藝。他們的努力不僅拓寬了人們的美食視野，也使中華料理的文化得以傳承下去，世世代代傳承古老的烹飪技藝，讓更多的人能夠享受到美食帶來(lái)的樂趣。
技藝高人作文 8
傳統(tǒng)手藝在日常生活中是一種智慧，是一項(xiàng)舊時(shí)代匠人的謀生技能。在這個(gè)追求功利的時(shí)代，有人依然對(duì)傳統(tǒng)手工業(yè)始終不改初心。他們守住的不僅是一門技藝，更是對(duì)美好生活的向往與追求。
危祿綿，一個(gè)響亮而溫暖的名字。他30年苦心孤詣，將一度瀕臨衰落的益陽(yáng)小郁竹藝傳承了下來(lái)。1992年，在工業(yè)產(chǎn)品的'持續(xù)沖擊下，竹器越來(lái)越?jīng)]有銷路，竹藝廠倒閉之時(shí)，他毅然決然地辭掉了“鐵飯碗”，去做個(gè)手藝人。他不顧家人的反對(duì)，東拼西湊三萬(wàn)多元把益陽(yáng)市傳統(tǒng)竹藝廠辦了起來(lái)。創(chuàng)業(yè)之時(shí)，他為了掌握好郁制成型這一道工序，把自己關(guān)在小房子里，不顧小刀在手上劃出幾十條口子……
因?yàn)樗膱?jiān)守與付出，2006年，小郁竹藝被評(píng)為湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2011年，小郁竹藝被列為國(guó)家級(jí)非遺名錄。小郁竹的產(chǎn)品造型美觀，做工精細(xì)，如今遠(yuǎn)銷歐美、東南亞等10多個(gè)國(guó)家。我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，作為中國(guó)人，我們都為此感到高興、自豪。
危祿綿爺爺身上良好的德性散發(fā)著迷人的氣息。只有德性好的人才會(huì)珍惜手藝，守護(hù)技術(shù)，耐得住寂寞，發(fā)揚(yáng)精神，精益求精，保有氣節(jié)。危祿綿爺爺?shù)氖论E讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)手藝是十年磨一劍的過(guò)程，沒有速成的技藝。
最后，我還想告訴自己的是：每個(gè)人都有創(chuàng)造的潛能，再小的手藝也有自己的價(jià)值，多創(chuàng)意，讓世界看見你無(wú)限可能。
技藝高人作文 9
今天我要學(xué)習(xí)扎染技藝，只見老師搬來(lái)一口大缸，里面盛滿了顏料。我好奇極了，要染什么顏色呢？等老師放下來(lái)以后，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是藍(lán)色——古人最常用的色，因?yàn)樗菑碾S處可見的蘭草中提煉出來(lái)的。
老師給我們每人一塊方方正正的白布，先讓我們折布�？粗@塊潔白無(wú)瑕的布，不禁讓我浮想聯(lián)翩，是千樹萬(wàn)樹梨花開，是星漢燦爛的夜空，還是神秘莫測(cè)的宇宙？想到這兒，我左邊折一下，右邊疊一下，三下兩下就折出了心中薄餅似的三角布。到扎花部分了，我先在左右兩邊各扎了一道，忽然聽見“啪”的一聲，原來(lái)是皮筋崩斷了，看來(lái)心急吃不了熱豆腐，扎皮筋也不能太用力。最后，我又在中間繞上了一圈，但我想讓它留白更多些，所以就繞了兩圈。終于可以染色了，這可是最關(guān)鍵的一步。我先將它放進(jìn)深藍(lán)色的染缸里，然后帶上手套將它按在水下不停翻轉(zhuǎn)，讓里面也能完全浸透。聽老師說(shuō)，古人都把衣服染成深藍(lán)色，就是為了穿得更久，這樣一遍遍地水洗，顏色就不會(huì)很快褪掉。
到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我把作品從缸里撈出來(lái)，使勁擰干，迫不及待地解下皮筋，把方布一下子展開。哇！藍(lán)白相間好像打水漂時(shí)湖面蕩起的一圈圈漣漪，又好似四周圍著高大圍墻的`城堡。哈哈，要是李白穿上我染的衣服，一定會(huì)寫出更多精彩絕倫的詩(shī)篇。
今天，不僅學(xué)習(xí)了有趣的扎染技術(shù)，還讓我深深地感受到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大力量！
技藝高人作文 10
前不久，被稱為寧波最后的口技藝人張康夫爺爺來(lái)到明日教育新狀元作文課堂上，接受了我們的采訪。
當(dāng)天下午，讓我們心里掛了無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)的張爺爺終于來(lái)了。從張爺爺口中了解到，口技又叫隔壁戲，迄今已有1000多年的歷史�？诩妓嚾擞眯》阶勒谝粔K布做帳幕，自己躲在里面用口技和道具發(fā)出各種聲音，演繹故事情節(jié)。張爺爺從13歲就開始跟著師傅學(xué)藝了，而且除了口技外，還掌握了另一門絕活——漢族卡戲。
課堂上，我們踴躍舉手。張爺爺親切地告訴我們：“我在50年前，也就是13歲的時(shí)候就開始跟著師傅學(xué)藝了�！�
“聽說(shuō)學(xué)藝都很辛苦，您有想過(guò)放棄嗎？是什么讓您堅(jiān)持下來(lái)的？”
張爺爺幽默地回答：“小時(shí)候家里窮，如果不學(xué)，我就沒飯吃了呀，而且我也喜歡這門口技藝術(shù)，所以就堅(jiān)持下來(lái)了�！�
采訪完，張爺爺還給我們看了一段他的表演視頻：只見一盞小燈慢慢亮起，一塊大布上突然出現(xiàn)兩只相互嬉耍的“小雞”。伴隨著嘰嘰喳喳的“雞叫”聲，來(lái)了一只“老鷹”，把它們都叼走了……真是太神奇了，聲音模仿跟真的似的.，如果不是事先就知道這是模仿出來(lái)的，我們還以為是真的呢。
據(jù)悉，在張爺爺?shù)膫鹘y(tǒng)表演項(xiàng)目中，最難的是《百鳥朝鳳》，喜鵲、百靈、麻雀……他能將各種鳥的鳴叫聲惟妙惟肖地模仿出來(lái)，使人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴之中。
技藝高人作文 11
冬日，一家人都穿著母親心靈手巧的勞作--毛衣，它沒有外頭買的那樣花哨，卻有母親對(duì)一家人濃濃的愛意。它沒有羊絨衫的柔軟，卻有著母親在上頭花費(fèi)的實(shí)際與經(jīng)歷。
數(shù)根銀針，幾團(tuán)毛線，在媽媽手里一縮一繞，一件件毛衣就織成了。無(wú)論是胸口的圖案還是衣口、袖口，媽媽每每都會(huì)追求精益求精。我從小就聽人嘖嘖稱贊：“你媽媽織的毛衣真好看，繞針繞得清秀大方，其余地方針眼大小疏密，錯(cuò)落有致，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔”。
這自然是帶著幾分客氣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出來(lái)的，但是媽媽的毛衣不論從遠(yuǎn)處看，還是乍一看，倒真叫人挑不出毛病來(lái)。媽媽對(duì)她這一份技藝可無(wú)半點(diǎn)保留，親朋好友、遠(yuǎn)親近鄰，只要想學(xué)，廣結(jié)善緣的媽媽總會(huì)手把手的教，每逢周末佳節(jié)，媽媽的“學(xué)生”們總會(huì)把自己的勞作讓她瞅瞅好不好。我看過(guò)各種人織出的毛衣，她的成品說(shuō)不上難看也說(shuō)不上精致，就是在媽媽的成品下黯淡了幾分色彩。我想能是媽媽帶著濃濃親情織出來(lái)的吧！
一天晚上，天突然斷電了，我望瞭望鐘才不到八點(diǎn)，這又是周末又是盛夏讓人怎能這么就入睡。我無(wú)聊的拿起媽媽的手機(jī)進(jìn)臥室玩起來(lái)，夜逐漸深了，我不知不覺倒在床上睡著了，再次起來(lái)的.時(shí)候已是九點(diǎn)半了，我摸了摸手機(jī)還在我這兒，我想：“疑媽媽即沒有睡覺，又沒有玩手機(jī)，又看不了電視，她在干嘛呢”？我?guī)е闷嫘�，打開房門，悄悄地走進(jìn)客廳，只見微弱的電筒下，媽媽聚精會(huì)神地干著某件事，我靜靜地走到沙發(fā)旁，坐了下來(lái)，專注的她并沒有發(fā)現(xiàn)我，定眼一看她在織毛衣。我想這么暗的天，人和人都看不見哪里看得清針頭。我小聲叫了聲：“媽媽”，媽媽應(yīng)了聲。我好奇的問(wèn)了媽媽：“天這么暗，你是怎么織的，”媽媽笑了笑回答我：“這是熟能生巧，”無(wú)論白天黑夜媽媽的手就像眼睛一樣，銀針就似她的雙手。
母親的手工活，是基本婦女的“家常便飯”，但母親的毛衣飽含了濃濃的親情。
技藝高人作文 12
常州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示活動(dòng)如火如荼地展開，我們作為莘莘學(xué)子，該如何傳承弘揚(yáng)中華民俗傳統(tǒng)文化呢？3月1日下午，為了弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)工藝，親密接觸兔燈文化，謝耀東師傅走進(jìn)了我們的課堂，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)我們兔子燈的技藝，讓我們興奮不已。注視著謝師傅從袋子里拿出工具，一步步的制作，配合著通俗易懂的講解，我們看到了從最原始的材料逐漸到兔子輪廓的過(guò)程，覺得這真是一場(chǎng)神奇的魔術(shù)。
他把兩根硬紙條兩頭連接，用鐵絲固定，再用幾根短一點(diǎn)的`橫向連接，看起來(lái)簡(jiǎn)單的技藝卻是最復(fù)雜的步驟，接下來(lái)的頭部和尾巴相對(duì)就簡(jiǎn)單了，依舊是做成一個(gè)圓圈狀，用另一根硬紙條做出細(xì)小狹長(zhǎng)的耳朵和尾巴，分別固定在頭部和尾部，謝師傅靈活熟稔的技藝看得我們不由暗自佩服，也摩拳擦掌的牛刀小試了一把。
我暗想，這應(yīng)該不會(huì)太難吧。但，工具在謝師傅手上服服帖帖，一到我手里，調(diào)皮的好像在跳踢踏舞一樣，我折也不是，剪也不是。
我四下張望，發(fā)現(xiàn)其他小組也遇到了各種各樣的難題，有的冥思苦想，有的小聲議論，有的干脆照自己的想法做了下去，一時(shí)間，我有些苦笑不得，這果然不是簡(jiǎn)單的活啊。
風(fēng)風(fēng)火火的忙活了大半天，其中還有謝師傅的幾次點(diǎn)撥，我總算完成了身體這部分，無(wú)奈時(shí)間不夠，我看看手中的半成品，忽然就明白了傳統(tǒng)技藝工匠的不易。制作花燈難么？難？不難，答案因人而異，各有不同，但在謝師傅心里，難的也許不是制作花燈的技藝，而是獨(dú)守這份傳統(tǒng)工藝，甘于寂寞的心境；更是面臨這份傳統(tǒng)技藝后繼無(wú)人，即將失傳的窘境。真希望能早點(diǎn)學(xué)會(huì)，將這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝傳承發(fā)揚(yáng)廣大！
技藝高人作文 13
你們?cè)诩依镆话愣纪嫘┦裁茨�？哦，我想大家一定都�?huì)說(shuō)玩電腦游戲吧！除了玩電腦游戲，還會(huì)玩些什么呢。女孩子會(huì)不會(huì)編織中國(guó)結(jié)呢？男孩子會(huì)不會(huì)玩玩空竹什么的。你們知道古代的小朋友們玩什么嗎？那時(shí)候，古代沒有像我們這么高科技的東西。那么，同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)一下烙畫呢？接下來(lái)，讓我來(lái)給你們一一介紹介紹吧！
烙畫可不是烙餅哦！以前的小孩跟我們一樣大的時(shí)候就開始玩烙畫了！想必還有很多同學(xué)對(duì)烙畫都不太了解吧！烙畫烙出來(lái)的時(shí)候特別奇怪，跟我們?cè)诩依锂嫷?漫畫、水彩畫一點(diǎn)也不一樣。畫面呈現(xiàn)出淺褐色，看起來(lái)十分古老。烙畫怎樣才能烙出這種顏色呢，你們可能認(rèn)為是用水彩畫上去的吧！不是的，而是用烙筆慢慢勾邊，再用煊筆上色，這樣就會(huì)呈現(xiàn)出褐色了！
別看烙畫在我們現(xiàn)在還在玩，可是，在五千多年前，烙畫就已經(jīng)特別受歡迎了！同學(xué)們，你們知道烙畫以前是在什么地方上烙的嗎？現(xiàn)在的烙畫是在木板上烙的，那么，古時(shí)候，烙畫又是在哪里烙的呢。你們絕對(duì)猜不到，他們烙在竹木、宣紙上。你們是不是沒想到呢，竹木上怎么可能會(huì)烙畫呀！那么薄的紙?jiān)趺纯赡茉谏厦胬影�！真是不敢相信。想必�?dāng)時(shí)的小孩子肯定玩的出神入化了吧，這可讓我們大開眼界呀！
中國(guó)民俗技藝有這么多！同學(xué)們想不想親自感受一下呢，如果你們?nèi)ネ嫱胬赢嫞隙〞?huì)被烙畫的有趣而吸引的，你們肯定會(huì)說(shuō)“啊，當(dāng)時(shí)小孩子們玩的玩具是多么新穎有趣��！”來(lái)吧，讓我們來(lái)感受一下烙畫吧！別著急，你們還想了解更多的嗎？那讓我們接著了解更多的民間技藝吧！
技藝高人作文 14
今天，我和媽媽一起去參觀了位于浙江美術(shù)館內(nèi)的敦煌莫高窟藝術(shù)展。
一走進(jìn)展廳，我就興奮地叫起來(lái)：“哇！這尊臥佛好大，好壯觀�。 闭麄�(gè)展廳四面和頂上都是佛像的壁畫，我們立刻被這種很濃的佛教圣地的'氛圍所包圍。我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)模擬石窟，看到了一尊尊佛像和一幅幅色彩斑斕的壁畫，好像來(lái)到了真正的敦煌莫高窟。我被這些精美的壁畫吸引住了，在古代沒有充足的顏料的情況下，這些古人是怎么畫出這么漂亮的壁畫？我覺得他們真是太厲害了！我也想向他們一樣將來(lái)能畫出這么美麗的畫。
我今天參觀敦煌莫高窟藝術(shù)展真是太有意義了，太快樂了！
技藝高人作文 15
今天，天氣晴朗，空氣格外的清鮮，非常適合外出游玩。我們?cè)缫月犝f(shuō)，威尼斯的小艇，船夫駕駛技術(shù)十分高超。于是我們便前往了水上城市——威尼斯。
經(jīng)過(guò)幾天的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了威尼斯。我們懷著愉快的心情，來(lái)到了河道旁，為我們接下來(lái)的幾天租一只小艇。我們的船夫，身材非常的高大，我非常擔(dān)心船夫一上船，船就往下沉。不過(guò)，那是不可能的。
終于上船了，剛開始船夫行船速度非�？�，我們的心在“砰砰”的跳，盡管來(lái)往的船只非常多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。我們的心終于平靜了下來(lái)。
突然，來(lái)到了非常擁擠的地方，像人們走在大街上，肩膀碰著肩膀，腳跟碰著腳跟。船夫的表情也漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，我們也跟著這氣氛嚴(yán)肅、緊張起來(lái)。只見船夫雙手緊握船舵。用力往左一拐，船便往右邊一拐，過(guò)了一會(huì)兒，又用力往右一拐，船又往左邊行駛。船夫總能左拐右拐地平穩(wěn)地拐過(guò)去。
來(lái)到了一座小石橋底下，由于周圍的`建筑物太美了，人們都停下來(lái)觀賞。這地方太窄了，可船夫緊握船舵，快速地左拐右拐，做出了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，非�？焖俚拇┻^(guò)。
到了一個(gè)平靜、寬闊的湖面，船夫又加快了行船速度，兩邊的建筑物飛一般的往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
就這樣結(jié)束了一天的旅程。
【技藝高人作文】相關(guān)文章：
我與作文作文01-02
作文03-03
我的自畫像作文作文02-16
難忘的作文課作文04-06
有趣的作文課作文10-15
有趣的作文課作文[集合]01-09
[經(jīng)典]拜年的作文02-25
卡丁車作文02-25
羊年的作文02-26