誰做的對作文[實(shí)用3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的誰做的對作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誰做的對作文1

　　在一個(gè)陽光明媚，空氣清新的早上，小狗經(jīng)過媽媽的同意以后去森林里找它的伙伴玩兒，它們捉迷藏，踢足球……突然，小狗一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗啃泥，把手都給弄臟了，小狗對它的伙伴們說：“你們等著我，我去洗個(gè)手就回來�！庇谑�，它急忙飛奔到水庫邊，把水龍頭打開……

　　小狗把水開到最大，水嘩嘩的流著，不一會(huì)兒小狗的手就被水給沖得干干凈凈的了�？墒�，小狗急著要去玩，忘了關(guān)水龍頭，水嘩嘩的往外面的'流，慢慢的，水已經(jīng)流成了小河，小狗還渾然不知，因?yàn)�，他已�?jīng)跑遠(yuǎn)了。

　　小貓剛好路過，看見大開著的水龍頭，大吃一驚，心想：是誰把水龍頭開開沒關(guān)上�。窟@得多浪費(fèi)呀！我還是把水龍頭關(guān)上吧。他想著就走過去把水龍頭關(guān)上了。

　　當(dāng)小狗知道這件事后，慚愧萬分，它自言自語道：我怎么這么不小心啊，居然把關(guān)水龍頭這么重要的事給忘記了，這次多虧了小貓，以后一定要記住。小狗暗暗下定了決心。

誰做的對作文2

　　有一天，小狗在草地上上體育課。小狗上課的時(shí)候，不小心摔了一跤，手上、身上全是臟臟的泥巴和塵土。小狗心想：“等一會(huì)兒我還要吃午飯呢，老師肯定會(huì)批評(píng)我手太臟，我得去洗洗�！�

　　于是，小狗趕緊跑到水池邊，打開水龍頭洗手。誰知，洗完手后，小狗急急忙忙的跑走了，沒把水龍頭擰住，水嘩啦啦流著，滿地都是水。

　　這時(shí)候，小花貓慢慢地走了過來，看見了水龍頭的水正在流，心想：“這是誰干的'？光顧著自己，不顧著別人，真自私，洗完手水龍頭也不關(guān)，真浪費(fèi)！”

　　小花貓趕緊上前把水龍頭擰緊，直到水龍頭再也不流水了，它才放心的離開。

　　這個(gè)故事告訴我們，洗手的時(shí)候，不要像小狗一樣，洗完手不關(guān)水就是浪費(fèi)，所以，小狗做錯(cuò)了，小花貓做得對。

　　我們要做一個(gè)講文明、守公德的好孩子，還有就是做事不能太粗心，而是要像小花貓那樣細(xì)心做。越細(xì)心，就能獲得更多的愛。

誰做的對作文3

　　今天雨過天晴，陽光照耀著大地。小狗匆匆在上體育課比賽跑步的時(shí)候，一不小心摔了一跤把手給弄臟了，手上沾滿了泥巴。

　　下課鈴響了，午飯時(shí)間到了。這時(shí)匆匆的手上還沾著很多的泥巴，它氣喘吁吁地跑到操場旁邊的洗手池，打開水籠頭，水嘩嘩啦啦地流了出來。匆匆急急忙忙把手洗干凈，看見別人已經(jīng)站隊(duì)去吃午飯了，它拔腿就跑過去排隊(duì)，忘記關(guān)閉水籠頭了。

　　小貓咪咪也來到水池邊洗手，看見水籠頭沒有關(guān)，正在嘩啦啦的流水，水流得像小河一樣。這時(shí)咪咪心里想著：“是誰洗完手沒有關(guān)掉水龍頭呢？這樣多浪費(fèi)水啊”！咪咪踮著腳走到水池旁邊，急忙把水籠頭關(guān)上，杜絕水的浪費(fèi)。

　　這則故事里我覺得小狗匆匆做得不對，小貓咪咪的'做法是對的。我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)小貓咪咪咪的做法，因?yàn)樗�是生命的源泉，每一個(gè)生命都需要水，所以我們每一個(gè)小朋友從小應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”

【誰做的對作文】相關(guān)文章：

誰做的對作文08-05

到底誰做的作文09-04

我是誰,我怕誰作文03-28

誰重要作文04-13

我是誰？作文01-16

猜猜是誰作文07-16

誰會(huì)等誰作文04-27

為了誰作文09-09

誰厲害作文09-19