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咱們班的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的咱們班的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
咱們班的作文1
小朋友們，如果你來(lái)到新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校，你一定要來(lái)四（3）班，因?yàn)槟抢镉兄摹叭竽懈咭簟�。下面就由我本班小——楊婧琦，向你們介紹這“三大男高音”吧！
第一高音——高鳴晨，他是一個(gè)廣播話筒，有時(shí)你能聽(tīng)到他那“豪邁”的歌聲，有時(shí)你也能聽(tīng)到他那帶著怪聲怪調(diào)的聲音。記得有一次，我吃好飯走進(jìn)教室，就看見(jiàn)高鳴晨站在桌子上，把筆袋當(dāng)作話筒，自我陶醉地唱起了周杰倫的《看月亮爬上來(lái)》。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，看到高鳴晨這樣，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“你是不是要讓我為你辦個(gè)演唱會(huì)？”“好��！好啊！”他高興地直拍手。老師不屑地看了他一眼，他只能灰溜溜地回到座位，關(guān)閉了他的“話筒”。
第二高音——張逸飛，他的嘴像垃圾箱似的，他一開(kāi)口就吐出滿(mǎn)嘴的臟話。這聲音“臭得”我們的耳朵直“發(fā)癢”，恨不得趕緊堵住他那臭轟轟的“垃圾箱”。
第三高音——肖杰，他的`嘴像一把機(jī)關(guān)槍。你別看他個(gè)子小小，眼睛也小小，小喇叭卻威力無(wú)窮。你要是惹火了他，他那小喇叭就好像繞口令似的，不停地回蕩在教室里，讓你聽(tīng)得直發(fā)暈，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也“啊……啊……”地飛走了。
這就是咱們班的“三大男高音”。
咱們班的作文2
今天我們班的一些同學(xué)把甲魚(yú)帶到學(xué)校里。
甲魚(yú)樣子可愛(ài)極了！特別是那短短的鼻子，還有如盾牌似的外殼。
有一天，一堆同學(xué)把一群可愛(ài)的甲魚(yú)放到飲水機(jī)前，放出熱水，看！它剛碰到熱水就像秒針差不多跑得飛快，可是，跑到了邊緣，用盡了吃奶的力氣也爬不上去，之后就像被拷過(guò)似的，一動(dòng)不動(dòng)。還有的同學(xué)把甲魚(yú)翻了過(guò)來(lái)，它就四腳朝天了，但是它還會(huì)把脖子伸長(zhǎng)，用力把自己翻過(guò)來(lái)，可精彩了！又有一些人用手指碰了一下它的嘴，甲魚(yú)的.嘴就會(huì)立即張開(kāi)，好像在說(shuō)：“別動(dòng)我，再動(dòng)我就咬死你！”大家玩的可開(kāi)心了，個(gè)個(gè)都玩出了“大名堂”！
通過(guò)這次的觀察、玩耍，我不僅看到了甲魚(yú)的樣子，還知道了許多關(guān)于甲魚(yú)的知識(shí)、特點(diǎn)。
甲魚(yú)是爬行類(lèi)動(dòng)物，卵生，擁有牙齒和翻滾技巧，喜歡冷水，小的脖子可以伸出一厘米多，大的可以伸出十厘米多。
大家玩得熱火朝天，可開(kāi)心了！
咱們班的作文3
說(shuō)到咱們班，可謂全校皆知！
這都是因?yàn)樵蹅儼嘤袀�(gè)牛人，他常常受到老師的表?yè)P(yáng)。他叫廖文浩，外號(hào)小班長(zhǎng)，個(gè)頭一米四左右，看起來(lái)像六年級(jí)的似得。別看他個(gè)頭小，他的'知識(shí)可多著呢！每次期末考試，他都是年級(jí)第一；每次有什么比賽都會(huì)有他的份，不管校內(nèi)校外的比賽他都會(huì)得獎(jiǎng)。
他為了得獎(jiǎng)，在課余可花了不少功夫！
課余，他要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)各科科目。雖然壓力很大，但是他依然堅(jiān)持了下來(lái)。
他不僅學(xué)習(xí)好人也很好！
他常常幫老師做事，而且也常常幫助我們學(xué)習(xí)。每次問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì)盡自己的能力，幫我們解決。但他從來(lái)也不求回報(bào)！
屢次問(wèn)他：“你幫我們那么多，難道你就不求回報(bào)嗎？”
但他每次都只說(shuō)：“能幫到你們是我的榮幸。”
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，像這種品德高尚的人，少之又少。我想在一百個(gè)人中才有一個(gè)，而他就是那一個(gè)！
他就是咱們班的牛人——
咱們班的作文4
都說(shuō)校有校花，那班級(jí)有什么呢？當(dāng)然是“女神”啦！
“女神”！那可是一個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)，哪是我這種無(wú)名小輩高攀的起啊，那么我們班的女神又是誰(shuí)呢？
“叮叮�！�，上課的鈴聲響起，迎面走來(lái)的就是我們班的“女神”——高挑的身材，筷子腿，水汪汪的眼晴充滿(mǎn)靈氣，嘴巴適中，簡(jiǎn)直就是一個(gè)典型的'萬(wàn)人迷。不過(guò)，她待人也很好。
記得那一次，我在教室里跑來(lái)跑去。這時(shí)，她正好走過(guò)來(lái)，低著頭看著作業(yè)本，而我倒著跑。倆人“嘭”一聲撞在了一起，我倒在地上，她也倒在地上，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，她就連聲說(shuō)：“對(duì)不起，不好意思，我剛才就顧著看作業(yè)本了，沒(méi)看見(jiàn)你。”其實(shí)，剛才應(yīng)該是我的錯(cuò)，要不是我在教室里亂跑，就不會(huì)撞到她�？墒牵任腋鹊狼噶�，果然，人美，心更美啊！她不只人美，心靈也美。
當(dāng)然，她不只對(duì)待我好，她對(duì)每一個(gè)人都很好，這就是我們班的“女神”——張英。你們覺(jué)得她“女神”嗎？
咱們班的作文5
我們班真是多才多藝，在學(xué)校一會(huì)得這獎(jiǎng)一會(huì)得那獎(jiǎng)的，夸夸咱們班作文。
一天回家時(shí)學(xué)校突然報(bào)來(lái)通知“下個(gè)星期有一場(chǎng)航模比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)下周請(qǐng)帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)習(xí)機(jī)�！边@條信息很快就哄動(dòng)了全校，男生們都高興得用雙手敲打桌子，女生們大部分都在看書(shū)對(duì)比賽沒(méi)有任何興趣。我敢肯定如果有一場(chǎng)關(guān)于洋娃娃的比賽她們肯定會(huì)興高采烈起來(lái)。
回到學(xué)校每一件事就是跑去買(mǎi)飛機(jī)，還沒(méi)到熊老師那兒，那里的隊(duì)伍已經(jīng)排馬了一條長(zhǎng)龍，向東看不見(jiàn)尾向西看不見(jiàn)頭，小學(xué)三年級(jí)作文《夸夸咱們班作文》。等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于得到一架精巧別致的小飛機(jī)�；氐浇淌乙豢赐瑢W(xué)們手中各自都有一架小飛機(jī)。
比賽開(kāi)始了我們各自充好了電池，我是我們班第六個(gè)上場(chǎng)的。前面幾個(gè)中只有兩只飛得好一點(diǎn)，另有一個(gè)損失了飛機(jī)，一個(gè)掛在樹(shù)上，你看他還在那兒打飛機(jī)呢！還有一個(gè)飛到草地里同學(xué)還在那里撿。一旁的啦啦隊(duì)———— 女生們都很不高興。該輪到我了，我把飛機(jī)一飛，飛機(jī)在空中很快的飛行，我不時(shí)的`擺動(dòng)手中的搖控器， 飛機(jī)既平穩(wěn)又安全的降落了。比賽結(jié)束了，熊老師說(shuō)“今年的獲勝者是五（四）中隊(duì)�！薄芭兑�！我們贏了！”
你們是不是也該夸一夸咱們班呢？
咱們班的作文6
走在沙灘上，撿起五彩斑斕的貝殼，其中，有一個(gè)貝殼，我一摸到它就會(huì)十分開(kāi)心。我打開(kāi)這個(gè)貝殼，仿佛看到了我的“開(kāi)心果”好朋友。
我的這個(gè)“開(kāi)心果”好朋友，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑容滿(mǎn)面。他是個(gè)十足的小胖子，他的名言：開(kāi)心最重要。他有一個(gè)特長(zhǎng)，讓我十分崇拜，這個(gè)特長(zhǎng)是：只要十秒，就可以讓別人開(kāi)心起來(lái)。比如：有一個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校的時(shí)候心情不好，他跑去不到十秒就回來(lái)了，那個(gè)同學(xué)露出了笑容向我走來(lái)。你說(shuō)他厲害不？
有一次，我和他一起走回家。我心情不好，他問(wèn)我怎么了，我告訴他：“沒(méi)什么，只是心情不好�！彼�(tīng)了這番話，話多起來(lái)了：“現(xiàn)在3點(diǎn)鐘，你爸爸不是說(shuō)，如果餓了，可以去吃漢堡嗎？走吧，反正還早，咱去吃點(diǎn)，我也餓了。”他的肚子傳來(lái)一陣咕嚕咕嚕的.響聲，惹得我哈哈大笑，不開(kāi)心的事拋到九霄云外了，他果然真是個(gè)“開(kāi)心果”。
我關(guān)上貝殼，甜甜地笑了，心想：“開(kāi)心果”名不虛傳，我真幸福，有這樣一個(gè)朋友。
咱們班的作文7
肖林峰是我的好同學(xué)也是我的好朋友。在同齡人當(dāng)中，他膽子很小，干什么事都叫著我。
他中等個(gè)子，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣的臉上長(zhǎng)著烏黑亮麗的大眼睛和高高的鼻子。
有一次老師讓他把老師的錄音機(jī)拿到辦公室，又讓我拿老師的書(shū)，說(shuō)完老師就走了。我一會(huì)就把書(shū)送到了老師辦公室，老師說(shuō)：“肖林峰呢？”我說(shuō)：“我不知道�！崩蠋熣f(shuō)：“你去叫肖林峰快點(diǎn)把錄音機(jī)送來(lái)�！蔽一氐桨嗬�。叫肖林峰快點(diǎn)去。他對(duì)我說(shuō)：：“李江濤，你陪我去吧。”我說(shuō)：“為什么�！彼f(shuō)：“我怕。”我說(shuō)：“看在我么是好朋友的門(mén)上好吧�！蔽覀儌z就一起去了。
他還是我們辦的`衛(wèi)生班長(zhǎng)！有一次一天學(xué)校放學(xué)。正在檢查的肖林峰，走到了一個(gè)小組，眉頭頓時(shí)緊皺起。我走去一瞧，哎呀，地上真臟啊。桌子歪歪的，一塌糊涂使人一看就覺(jué)得惡心。他又把正在玩得李巖叫了回來(lái)，說(shuō)：“這是你做的衛(wèi)生嗎？重做！”說(shuō)這把拖把塞給了李巖。
我么班的衛(wèi)生班長(zhǎng)怎么樣�。课覀冞@位班長(zhǎng)真是的，他膽子太小了。但是他對(duì)工作很認(rèn)真，真是讓人有愛(ài)有恨。
咱們班的作文8
“你把涂改帶還給我！”“不還，不還，就不還！”咦，是誰(shuí)在班上吵吵鬧鬧的？哦！原來(lái)是“蘿卜”招惹了Apple，Apple拿了他的涂改帶以示報(bào)復(fù)。
這同學(xué)之間打打鬧鬧是常事，可偏偏Apple拿了就不還了，還把蘿卜當(dāng)猴耍，這不，蘿卜發(fā)火了，窮追不舍，非要把涂改帶奪回來(lái)！哎呀！這可不得了，他們你追我，我追你的，鬧的班級(jí)上上下下雞犬不寧。
同學(xué)都在湊熱鬧。這男生喊：“加油！蘿卜！加油！加油！”這女生也來(lái)當(dāng)拉拉隊(duì)：“女生加油！”我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的，怎么看的'下去！
呀！他們追到我這來(lái)了！Apple竟把這燙手的山芋—涂改帶放在我手里！蘿卜在對(duì)面喊：“你是我的！”
“哈哈哈哈！”同學(xué)們哈哈大笑。蘿卜也在笑，只不過(guò)，那時(shí)苦笑罷了！可我卻是二丈摸不著腦袋，他們?yōu)槭裁葱Π�？我�?wèn)鬼鬼，她指著我，又笑起來(lái)。
后來(lái)我才知道，原來(lái)同學(xué)誤認(rèn)為蘿卜是在向我表白！后來(lái)，林哥說(shuō)：“蘿卜，你這么說(shuō)，沒(méi)人跟你搶嘍！哈哈！”
不管我和蘿卜怎么解釋?zhuān)麄兌歼�是那么想，真惱人！
哎！被誤會(huì)的滋味不好受！
咱們班的作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活已過(guò)了三年多了。每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記在心里。今天，就說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的事吧。
前幾陣子，我們班來(lái)了兩位神秘人物，她們就是我們的———實(shí)習(xí)老師。一位是金老師，一位是聞老師，兩位老師都是教科學(xué)的，是來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班主任的`。兩位老師都長(zhǎng)得很漂亮，尤其是聞老師，只要她一笑，我們也會(huì)跟著傻笑，還迷倒一片人（夸張一下）。不過(guò)我都非常喜歡她們。可是如果兩位老師到了實(shí)習(xí)期，就會(huì)離開(kāi)了，我真希望她們能一直留下來(lái)呀！
說(shuō)完了老師，就來(lái)講講咱們班的一部分調(diào)皮男生吧。大家知道嗎？現(xiàn)在有一檔非常非�；鸬恼嫒诵愎�(jié)目，名字叫《奔跑吧，兄弟》。一下課，我們女生就在討論：里面的誰(shuí)啦，他（她）怎么樣啦，最喜歡誰(shuí)啦……而男生就更不用說(shuō)，居然玩起了節(jié)目里的主打游戲：撕名牌。那張紙，貼在自己的背上，玩得可歡了。可如果韓老師來(lái)了，那么那些男生就倒霉咯！逃似地跑進(jìn)教室，就像一群回窩的雞群。嘿嘿！有意思吧！
咱們班的事還多著呢！說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不盡……
咱們班的作文10
“我們班有二十四個(gè)男生，二十三個(gè)女生�！蔽艺Z(yǔ)音剛落。一個(gè)同學(xué)反駁道：“男二十五，女二十二。因?yàn)橹焖驾硎莻�(gè)假小子呀！”我拍手叫好。
這個(gè)朱思蓓，生著一副女生外表，哪知一點(diǎn)兒也不斯文，可是個(gè)小壞蛋。
那次體育課，我們幾個(gè)在操場(chǎng)一旁玩起了“推人大戰(zhàn)”。
我終于當(dāng)上“擂主”，沒(méi)想到，朱思蓓竟然“偷襲”我，我被推了出去。于是我便開(kāi)啟了“復(fù)仇模式”，發(fā)誓與她“決一死戰(zhàn)”！可惜她力氣大，我沒(méi)有一次能成功。
我將這“仇”記在了小本本上，期待什么時(shí)候和她算算我們之間的恩怨。
那次，她走在我前面。突然她沖向前方，扶起了一位摔跤的'小弟弟。
我想沖上去幫忙，但想了想，走近點(diǎn)兒，再觀察。
她急忙從書(shū)包里拿出紙，將男孩口處理好，并安慰小弟弟不哭。她送了小弟弟回家，我急忙跑上去問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“他是這里唯一一個(gè)沒(méi)媽的孩子，他爸常常喝酒，打他……”我聽(tīng)完也生了幾分憐憫之心，說(shuō)：“你咋這模樣呢？對(duì)同學(xué)如此暴力，對(duì)他卻溫柔得像他媽媽?zhuān) 蔽遗c她開(kāi)玩笑，不要傷心，因?yàn)樽鋈艘獦?lè)觀。
從此以后我們成了好朋友，我向她學(xué)習(xí)助人為樂(lè)，她向我學(xué)習(xí)樂(lè)觀向上。我們互幫互助，成了讓人羨慕的好朋友。
咱們班的作文11
“快快快！”我向那個(gè)“假學(xué)霸”招招手。那個(gè)假學(xué)霸就是——張英。為什么呢？接下來(lái)就讓我揭開(kāi)他的真面目。
張英總是戴著一副眼鏡，而且眼睛就像學(xué)霸一樣，不時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像連思考一個(gè)未知的秘密。更有趣的是，他看了許多課外書(shū)知識(shí)淵博，但他的知識(shí)還沒(méi)學(xué)，所以我都用不起來(lái)了。接下來(lái)是張英生活中的樣子。
一天，我拿了一本百科全書(shū)，回到位置上。他正在那兒修改作業(yè)，看我在拿著那本書(shū)，便走過(guò)來(lái)：“這本書(shū)我早看過(guò)了，記得各個(gè)旅游點(diǎn)，我最喜歡的旅游景點(diǎn)是桂林，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景好、湖也清澈。說(shuō)到清澈，我覺(jué)得福林園的水還行。你知道嗎？福林園是圓明園的遺址，圓明園被大火燒了三天三夜……”我急忙說(shuō)：“張英大課堂開(kāi)講了�！彼胖棺〔辉僬f(shuō)。張英又把手放在了后面的.目錄！“這些書(shū)我都有，都看過(guò)了，信不信我能背下來(lái)�！�
而他的學(xué)習(xí)一般般，但他永遠(yuǎn)是咱們班的“假學(xué)霸”，永遠(yuǎn)是我班的一員。
咱們班的作文12
咱們班，就像一個(gè)五味瓶，喜怒哀樂(lè),味味俱全。
喜做操回來(lái)，楊眀晨如饑似渴地把一瓶酸奶全部灌進(jìn)嘴，弄得嘴巴上白花花的一片，被光榮的喻為“白胡子老爺爺”�？粗鴹畋b晨滑稽的樣子，大伙兒不禁哈哈大笑。
怒“我的筆呀!明明借他用的，他卻把它拆了，搞得跟狗啃過(guò)的差不多，天哪!”干這事的楊眀晨，竟然若無(wú)其事，實(shí)在令人氣憤。算了，反正，我這回是“啞巴吃黃連——有苦難言了”!
哀悲哀啊，有損集體榮譽(yù)的悲哀啊!咱們班在常規(guī)評(píng)比中一直位居一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在，廣播里報(bào)的卻是三等獎(jiǎng)，“不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳”啊!那些愛(ài)講話的同學(xué)，吃飯時(shí)一直“嘰嘰呱呱”地講話，帶來(lái)了如此嚴(yán)重的后果。
樂(lè)數(shù)學(xué)課上，不知怎么的`，龔涌濤的耳朵突然罷工。老師叫：“龔涌濤!”沒(méi)人答;“龔-涌-濤!”還是沒(méi)人回應(yīng)，“龔——涌——濤!”他終于回過(guò)神來(lái)，一口氣跑上了講臺(tái)。老師說(shuō)：“想當(dāng)年劉備三顧茅廬，你還要讓我叫你三次啊?”大家聽(tīng)了，都樂(lè)彎了腰。
咱們班的作文13
歌手都是聲音動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美，每說(shuō)一句話那聲音讓人心里有一塊蜜一樣甜美。所以我們班也有一位“小歌手”
她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉圓圓的，胖嘟嘟摸上去軟軟的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的非常動(dòng)人，而且學(xué)習(xí)也非常的好，我的學(xué)號(hào)就排在她后面一位。
就在一次音樂(lè)考試上我才見(jiàn)識(shí)到了她動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們的規(guī)則是一位一位輪著學(xué)號(hào)上去唱，這時(shí)我的心就像十七只吊桶打水——七上八下，我的眼晴一直掃視著周?chē)耐瑢W(xué)的神情，不是在看歌詞就是在討論唱什么歌。正好我看到了她，她一點(diǎn)兒也不緊張，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了似的。
一位位同學(xué)都唱過(guò)了，該到她了。她唱的.歌是小幸運(yùn)，這么長(zhǎng)的歌詞，她居然能倒背如流的背了下來(lái)。她那動(dòng)人的聲音，優(yōu)美的音調(diào)，她一開(kāi)口唱我覺(jué)得沒(méi)希望了。之后聽(tīng)著聽(tīng)著，同學(xué)們和老師都聽(tīng)得如癡如醉，她也唱到忘我的境界，我們后面的同學(xué)都不想上去比了，都想在下面一直聽(tīng)她唱歌了吧。唱完后，每位同學(xué)用最熱烈、最激烈的掌聲為她和彩。
這就是咱們班的“小歌手”，要是你聽(tīng)了她的歌聲也會(huì)如癡如醉的。
咱們班的作文14
我們班的“飛毛腿”可以一次性跑三四圈，而且速度極快，引來(lái)了多少同學(xué)的尖叫！
有一次，體育老師舉行了班級(jí)400米跑，每次6人參加，分男女，共8組。
“哇！他肯定拿第一！”“這還用說(shuō)嗎！”同學(xué)們肯定地猜測(cè)�！耙�，二，三，跑！”參賽的選手似離弦的箭，似脫韁的野馬，似一陣狂風(fēng)沖向終點(diǎn)�！凹佑�！加油！”王強(qiáng)興奮地叫道。只見(jiàn)他雙手狂擺，腳步越邁越大，在做好最后沖刺的準(zhǔn)備，其它同學(xué)盡管也使盡了全力在跑，可人家是“飛毛腿”怎么追也追不上。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他跌倒了！
其它選手喜出望外，終于有一次能贏他了，陸陸續(xù)續(xù)也都超出了他。同學(xué)們“哎”了一聲，待我再看他時(shí)，只見(jiàn)他雙手俯地，艱難地放了一力，又倒了下去。他再次雙手俯地，撐起了自己，艱難的站了起來(lái)，我們這些“小觀眾們”的心里自然是“十五只吊桶打水——七上八下”，擔(dān)心他再倒下去。他使出全身的'勁兒，又沖了出去，帶著他的決心帶著我們的希望，他再次超過(guò)所有同學(xué)，沖出了終點(diǎn)！大家心里不知道怎么了，都喜氣洋洋的，連那些參賽選手都不例外。
這就是我們班的“飛毛腿”，獨(dú)一無(wú)二！
咱們班的作文15
每個(gè)班都是由不同的人組成的大集體，在這個(gè)大集體中難免會(huì)發(fā)生許多事，我們班也不例外。
可如果要說(shuō)出來(lái)的話，那可是三天三夜也說(shuō)不完，讓我給你們介紹一些在咱們班不同的類(lèi)型人發(fā)生的一些事吧！第一種：“善良”型我們那組的組長(zhǎng)可以說(shuō)是“善良”到無(wú)可救藥了，用“善良”來(lái)形容她再合適不過(guò)了。不知有多少次某某女生沒(méi)有帶作業(yè)了，可只要她使用她的撒嬌計(jì)劃，組長(zhǎng)保準(zhǔn)不會(huì)記她的名字。還好有我在，所以她每次的計(jì)謀都沒(méi)有得逞，唉，太善良也不行的��！第二種：兇狠型最近，真懷疑徐老師性情大變了，這和之前的她發(fā)生了七十二變啊，變得很狠心起來(lái)了。不僅作業(yè)布置挺多的，還天天聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，錯(cuò)的多自然要抄的也多。難怪最近有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)是語(yǔ)文老師教的了。說(shuō)起來(lái)也是滿(mǎn)臉的淚��？第三種：悲哀型每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)閉上眼睛，因?yàn)橄抡n意味著肖欽平悲哀的.命運(yùn)似乎開(kāi)啟了。
瞧，他不是被女生拼命地“追殺”，就被女生把桌子上的書(shū)推倒在地上，要么就是被幾個(gè)女生踢倒了桌子，所以說(shuō)上課鈴便是他最大的救命恩人。唉，肖欽平真是太可憐了！
像這樣的人和事還有很多很多呢，正是因?yàn)橛辛诉@些快樂(lè)而又美好的事，才成就了咱們這個(gè)快樂(lè)的大集體。
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