（經(jīng)典）大手拉小手作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大手拉小手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大手拉小手作文 篇1

　　記憶當(dāng)中，我很少拉爸爸的手！

　　別以為我爸爸是個(gè)兇狠的角色，我的爸爸是這個(gè)世界上最慈祥最寬容最溫和的爸爸，他從未罵過(guò)我一個(gè)字，更舍不得抬起他的巴掌打到我身上。他的手很溫和、綿綿的、摸上去像摸緞子一樣的舒服，可我和他總有一種奇怪的疏離感。我寧肯緊揪著媽媽因冬天在刺骨的冷水里洗衣服而日漸粗糙的手，也不讓爸爸牽著我。

　　有一次去坐過(guò)山車(chē)，媽媽死活也不肯玩，爸爸就自愿擔(dān)當(dāng)起了護(hù)花使者的工作。在緩緩啟動(dòng)之前，爸爸張開(kāi)他的手示意我把手放進(jìn)去。我雖然像只驕傲的公雞一樣逞著能說(shuō)不怕，可是指間的冰冷早就泄露了我的心虛，小手就顫微微地放了上去，然后這冰冷就被爸爸鋪天蓋地的暖意融化了。我的心這才找到了自己的位置，換了一臉淡定的表情，手抓得更緊了些，本來(lái)只是爸爸抓著我的手，我又不放心的換成了十指相扣。

　　這是什么感覺(jué)？生怕我會(huì)因?yàn)轱L(fēng)馳電吹耐λ胛業(yè)陌職鄭冶都佑昧Φ刈プ牛薔褪前踩某〉兀宜硇囊覽檔陌職鄭褪撬拇省

　　我細(xì)心的摸著，爸爸手上不知什么磨出的繭，我卻覺(jué)得這繭不硬，一點(diǎn)也沒(méi)有硌得生疼，想這圓圓的繭，也早被爸爸全身散發(fā)的柔和化成了軟軟的罷。我的手何其的渺��？被爸爸用力攥著動(dòng)彈不得，爸爸手上的肉成了一個(gè)個(gè)小小的枕頭，我的.小手陷入了爸爸大手給我的一泓溫柔之中。我突然發(fā)現(xiàn)我的手一直這樣小呵，不管我曾一度愚蠢的認(rèn)為我的手很大很大，我這些幼稚的想法頂撞著爸爸的大手，可即使把爸爸的手刺得有些傷痕累累，爸爸的大手還是寬容地給我收起了所有，所有從我的小手里扔出的冷漠、魯莽、叛逆甚至嘲笑。

　　此時(shí)，我的小手有點(diǎn)兒汗津津的了，爸爸以為我是嚇出來(lái)的呢！因?yàn)楝F(xiàn)在的車(chē)已經(jīng)像是個(gè)瘋子一樣上串下跳，機(jī)器轟隆隆運(yùn)作的聲音怎么也蓋不過(guò)車(chē)上的人尖叫得聲音，眼看著就要撞上去了，可是“嗖”得一下，影兒就模糊了。我一聲也沒(méi)吭，真的，就在爸爸以為我是嚇得閉上了眼睛的時(shí)候，他哪里知道，我根本不害怕��！我挺愜意的閉上了眼，安心地任自己頭腳本末倒置，還有幸福地被爸爸牽著手。

　　突然想起爸爸有一次說(shuō)：“不管別的，我們?nèi)齻�(gè)幸福就好�！�

　　我承認(rèn)我很不孝順，我根本沒(méi)有努力搜集過(guò)有關(guān)我爸爸的一切，只有這雙給我無(wú)比幸福的手，我還頑固的要拒絕。寫(xiě)過(guò)多少文字，這卻是第一次寫(xiě)我的爸爸。我真的是我爸爸的女兒啊，因?yàn)槲乙膊簧朴诒磉_(dá)。

　　屬于我一個(gè)人的爸爸，還有屬于我一個(gè)人的媽媽。

　　我們?nèi)齻�(gè)人大手拉小手，幸福就好��！

　　大手拉小手作文 篇2

　　普通話(huà)是全過(guò)通用的語(yǔ)言，我的父母都會(huì)講一口普通話(huà)，當(dāng)然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會(huì)講。有一次，爺爺奶奶到海南島出差，到了那里當(dāng)?shù)厝酥v話(huà)他們一句也聽(tīng)不懂，爺爺奶奶只好用“非常標(biāo)準(zhǔn)”的東臺(tái)普通話(huà)跟那里人交流，可是人家也是一句沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)辦法，只有讓導(dǎo)游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨，不會(huì)普通話(huà)出門(mén)太不方便了，決定學(xué)習(xí)普通話(huà)�？墒前职謰寢尮ぷ魈�忙了沒(méi)有時(shí)間教他們，而我正好放暑假在家，這個(gè)重任就落到我身上了。

　　學(xué)普通話(huà)當(dāng)然要從拼音學(xué)起啦。第一天上課，我像個(gè)小老師，拿出了我的拼音書(shū)，從字母教起，我讀一個(gè)爺爺奶奶跟我讀一個(gè)，可是他們的發(fā)音總是不準(zhǔn)，不是這個(gè)字母牙齒漏風(fēng)，就是那個(gè)字母舌頭卷不起來(lái)，我的耐心都被他們磨光了，讀不出來(lái)就教你們寫(xiě)吧。爺爺奶奶就跟我后面學(xué)寫(xiě)拼音，還別說(shuō)寫(xiě)真能幫他們記憶，他們寫(xiě)的`字母還都記住了。

　　可普通話(huà)是“說(shuō)”出來(lái)的呀!不行，還是要讓他們說(shuō)，我改變了方案，在平時(shí)跟他們說(shuō)話(huà)時(shí)用普通話(huà)交談，有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。爺爺奶奶對(duì)我的這個(gè)方案特別歡迎。可是要說(shuō)得很正確還真不容易。就說(shuō)爺爺吧，有一次，他把白(bái)讀成了(bǎi)，我糾正了許多遍，就是改不過(guò)來(lái)，我想了想，對(duì)老人不能用速成法，要用緩慢計(jì)，我便先讓爺爺說(shuō)東臺(tái)話(huà)的“白”，聲音往上揚(yáng)的，再讓他說(shuō)普通話(huà)的“白”，慢慢地糾正，大概讀了十幾次，他終于可以讀正確了。爺爺和我都開(kāi)心地歡呼起來(lái)�？蛇^(guò)了幾天，我又來(lái)問(wèn)爺爺時(shí)，他又忘了，看來(lái)我的教學(xué)不能一教就丟了，他們要每天練習(xí)，我天天檢查。

　　爺爺在我的督促下進(jìn)步很快，奶奶也不甘示弱，可她小時(shí)候家里窮讀書(shū)少，讓她發(fā)正確更困難了。你就說(shuō)教奶奶說(shuō)“緩慢”的“緩”我用了教爺爺?shù)姆椒ń棠棠�，可是行不通，那可怎么辦呢?我仔細(xì)觀察終于發(fā)現(xiàn)奶奶為什么讀不出來(lái)了，原來(lái)奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發(fā)不出來(lái)，我教奶奶每天讀(ān)，漸漸地，奶奶的(ān)讀起來(lái)了，緩自然也就發(fā)出來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師的嚴(yán)格訓(xùn)練，爺爺奶奶能說(shuō)一些日常生活中常用的普通話(huà)了，我感到了特別的成就感。

　　大手拉小手作文 篇3

　　現(xiàn)在處處講創(chuàng)衛(wèi)。很奇怪吧，什么叫創(chuàng)衛(wèi)呢？其實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡(jiǎn)稱(chēng)�！靶l(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。

　　說(shuō)到衛(wèi)生，又不得不說(shuō)保護(hù)環(huán)境。為什么呢？你想想，沒(méi)有良好的環(huán)境，怎么能叫衛(wèi)生呢？雖然說(shuō)，講衛(wèi)生講環(huán)保，可又有幾個(gè)人能正真做到這一點(diǎn)呢？說(shuō)到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：

　　那天傍晚，我在公園散步。正當(dāng)我沉浸在美景之中時(shí)，一聲“哎呀”突然的在我耳畔響起，把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我扭頭正想看看是誰(shuí)發(fā)出著刺耳的尖叫聲時(shí)，卻看到一個(gè)五六歲的小女孩正摔倒在地上，從她的表情上可以看出，她摔得并不輕，經(jīng)過(guò)仔細(xì)“查看”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔窍憬镀�。香蕉皮？大街上怎么�?huì)有香蕉皮呢？它不應(yīng)該在垃圾桶里嗎？這還有問(wèn)嗎？還不是那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的`人亂丟的嗎？

　　看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個(gè)人都不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾的話(huà)，那大街上豈不是垃圾滿(mǎn)天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的了嗎？哪還有的誰(shuí)敢走呢？隨地扔垃圾，現(xiàn)在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設(shè)想。

　　有句話(huà)說(shuō)得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因?yàn)殡S地扔垃圾是一件很小的壞事，而無(wú)所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無(wú)所謂。一個(gè)小細(xì)節(jié)可能改變一切。

　　雖然說(shuō)，我們還只是小學(xué)生，對(duì)于保護(hù)環(huán)境還幫不上多大的忙，其實(shí)，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進(jìn)垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進(jìn)果皮箱：不要到處扔垃圾，因?yàn)槔�圾�?huì)引來(lái)蒼蠅，蒼蠅會(huì)到處傳播細(xì)菌，危害人類(lèi)的健康；如果父母亂扔垃圾的話(huà)，我們可以上前告訴他們這樣做是不對(duì)的。很多方面，我們都可以做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們?nèi)祟?lèi)承擔(dān)得起的。

　　為了城市的衛(wèi)生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，和我們的家人、同學(xué)、朋友，一起保護(hù)環(huán)境，一起從小做起從點(diǎn)滴做起。讓我們一起努力，保衛(wèi)我們的家園！

　　大手拉小手作文 篇4

　　歲月的河流緩緩的行駛，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，大手拉小手，走過(guò)高山，經(jīng)歷風(fēng)雨�！�—題記

　　小草是自豪的，因?yàn)橛辛怂�，大地才充滿(mǎn)生機(jī)；石子是自豪的，因?yàn)橛辛怂�，才有了一條條筆直寬闊的道路；我也是自豪的，因?yàn)槲矣袀ゴ蟮母赣H，因?yàn)橛辛怂�，我的人生才更加精彩�?/p>

　　小時(shí)候，也就是八九歲那么大吧，我正是一個(gè)對(duì)什么都好奇、什么都想試一試的頑皮孩童，小時(shí)的我根本不像女孩，什么玩彈珠、上墻呀，男生玩的，我樣樣精通。父親也經(jīng)常和我開(kāi)玩笑“我的閨女一定是投錯(cuò)胎，這哪像女孩呀！”一天，我看見(jiàn)同伴騎自行車(chē)，我發(fā)瘋似的回家吵著要學(xué)自行車(chē)。父親說(shuō)：“好啊，就怕你不敢騎！”父親像是有意激我，“我才不怕呢！”我昂著頭嚷�？烧l(shuí)曾想，學(xué)騎車(chē)并不像我想的那樣，不一會(huì)，就摔了三個(gè)跟頭，年幼的我噙著淚，喊不學(xué)了。但是爸爸的臉并不像我想的那樣，他的臉是那么的嚴(yán)肅，說(shuō)“摔兩個(gè)跟頭就不學(xué)了，學(xué)自行車(chē)可是你提出來(lái)的。不行，必須學(xué)會(huì)！”看著父親的神色，我哪敢說(shuō)不呀！到了下午，我果真學(xué)會(huì)了，我高興極了，但父親由于幫我扶車(chē)，腿上早已青一塊腫一塊，但父親依然拉著我的手，臉上露出甜蜜的微笑。

　　一眨眼，就上初中了，學(xué)習(xí)緊張了許多，情緒也隨我時(shí)起時(shí)落。

　　到初一時(shí)，由于環(huán)境的不適應(yīng)，那成績(jī)是一落千丈。那天晚上，我來(lái)到父親的臥室，對(duì)父親說(shuō)了自己的想法，說(shuō)自己跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，希望回到尚義二中去念書(shū)，再也不愿去丟這個(gè)人，讓朋友、老師看不起。但誰(shuí)又曾想這話(huà)卻嚴(yán)重的傷害了父親，父親的眼中充滿(mǎn)了失望與不解，父親從前在小學(xué)從來(lái)不過(guò)問(wèn)自己的.學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)樾�學(xué)的我一直名列前茅。

　　后來(lái)，父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，我也有過(guò)和你同樣的經(jīng)歷，可是，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你的人生之路就會(huì)越走越長(zhǎng)，面對(duì)挫折，必須迎難而上！”父親拉著我的手，對(duì)我說(shuō)“閨女，老爸相信你！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我心中充滿(mǎn)力量，我知道，在我前面有父親的手牽動(dòng)著我。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對(duì)困難的弱者，我勇敢面對(duì)前面的一切。父親的大手，永遠(yuǎn)牽著我的小手，無(wú)論走到哪里，父親永遠(yuǎn)牽著我前進(jìn)！直到永遠(yuǎn)！

　　大手拉小手作文 篇5

　　手拉著手的感覺(jué)真好，每當(dāng)我們手牽著手，從手上傳感到的不僅是溫暖，還有關(guān)愛(ài)和心跳。

　　“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”窗外，熟悉的歌謠在耳畔想起，我的思緒回到了那朦朧的過(guò)去，有朦朦朧朧的片段，也有清晰的一幕幕。而奶奶和我大手拉小手的情景，卻是那么的真實(shí)，那么的真切。一幕幕在眼前浮現(xiàn)。奶奶的`手有點(diǎn)粗糙，但很溫暖。那是一雙給我童年帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的手。在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，她牽著我的手，在社區(qū)的健身活動(dòng)區(qū)，順著我向東急匆匆?guī)撞剑�向西又一個(gè)跌趔。我一會(huì)兒在草坪上打滾，一會(huì)兒在追逐著小狗，還抓著小狗尾巴當(dāng)玩具甩，奶奶跟在我的身后汗如雨下。這時(shí)的夕陽(yáng)是金黃色的，我和奶奶常常踏著余暉，追踩著自己的影子一路歡聲笑語(yǔ)。

　　“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的小孫孫……”奶奶的手總是不知疲倦地編織著毛衣。春天，有奶奶的護(hù)心小背心伴著我入睡，春雷滾滾我是熟睡依舊。冬天，有奶奶一針一線(xiàn)縫制的厚厚棉鞋，我就愛(ài)穿著它上幼兒園，享受著老師們眼中無(wú)限的羨慕。那時(shí)候，我已經(jīng)不需要再牽著奶奶的手就可以自己走路了。但奶奶的手背上卻有凸出了一條條青色的線(xiàn)，她的手上多了一條條裂痕。

　　“要吃東西跟我說(shuō)……”記憶中奶奶的手還會(huì)生氣。奶奶從來(lái)不大聲呵斥我，從未打過(guò)我。那天，我把交學(xué)費(fèi)剩下來(lái)的錢(qián)，自己去買(mǎi)了一根棒冰。奶奶的臉上做氣勢(shì)洶洶狀，手高高地?fù)P著，卻久久沒(méi)落下來(lái)。我知道，我自作主張惹奶奶生氣了。盡管她那次沒(méi)打我，但我心里還是十分難受。那高高揚(yáng)著的手已經(jīng)存在我的腦海里，每當(dāng)我們一家人牽手散步時(shí)路過(guò)超市門(mén)口，我總會(huì)想起那一幕。奶奶你是最疼愛(ài)我的人！

　　“快點(diǎn)吃，快點(diǎn)吃，餛飩要冷了”。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，英語(yǔ)比賽獲得國(guó)家金獎(jiǎng)，在新學(xué)校里還當(dāng)上了大隊(duì)委員。但奶奶的手，卻變得有點(diǎn)冰冷和僵硬。冷冽的冬晨，奶奶磨好了豆?jié){，雙手捂著懷中熱熱的豆?jié){杯餛飩罐，早早的在汽車(chē)站邊等著我上車(chē)。我接過(guò)杯子，感受著從奶奶手上傳來(lái)暖暖的手溫。

　　雖然，我現(xiàn)在很少與奶奶牽手了，但我們心與心相連。我仍就是那么渴望著與奶奶手牽著手去菜場(chǎng)買(mǎi)菜；仍舊希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)手拉手才能走路的小不點(diǎn)。奶奶永遠(yuǎn)是那個(gè)牽著我的手追逐著小狗，在晚上給我織毛衣的那個(gè)奶奶。在我走過(guò)的十多個(gè)春秋里，我和她兩手相牽。在未來(lái)的歲月中，我會(huì)拉著她走過(guò)，我會(huì)緊握住她的手，不會(huì)讓她感到半分寒冷半分疼痛。

　　大手拉小手作文 篇6

　　當(dāng)清晨最后一個(gè)美夢(mèng)，把我從晨夢(mèng)中喚醒；當(dāng)清晨升起第一縷陽(yáng)光，把我雙眸照醒；當(dāng)清晨小鳥(niǎo)鳴叫，把我耳朵揪醒；當(dāng)清晨香甜的鮮花，把我味覺(jué)饞醒，我——一把座落在風(fēng)景秀麗、文明衛(wèi)生的菱角湖之濱的雙人椅，開(kāi)始了美好的一天。

　　隨著晨練的人越來(lái)越多，我也迎來(lái)了今天的第一對(duì)客人——一對(duì)情侶，看他們的樣子可以說(shuō)是郎才女貌，我為他們服務(wù)為感到非常榮幸，這時(shí)別的“哥們”投來(lái)了羨慕的目光。

　　他們拿出了橘子，優(yōu)雅地剝開(kāi)了，把噴香的橘皮擱在我的身上，我頓時(shí)覺(jué)得身上像是被繡上了一朵美麗的小紅花，真覺(jué)得有點(diǎn)不好意思。

　　哎！美好的時(shí)光總是那么的短暫，他們要離開(kāi)了，朝我最后一瞥，徑直離開(kāi)了，竟然留下了一大堆“禮物”給我，我頓時(shí)跌入了深淵，我還抱著一絲希望，因?yàn)樗麄兊恼�前方有一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起�？墒撬麄円暥�不見(jiàn)，我就納悶了，這么好的環(huán)境他們?cè)趺慈绦钠茐�，“這是什么人哪？”，我不禁發(fā)出一聲感嘆。

　　哪知屋漏偏逢連夜雨，這些橘皮又招來(lái)了“康師傅”，“娃哈哈”……一些“伙伴”，不一會(huì)兒功夫，我就面目全非了。惹得我的“哥們”忍不住在一旁偷笑。

　　突然我發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)躺在我身旁，哦，原來(lái)是那個(gè)女孩的，我不禁暗自慶幸，真是“惡有惡報(bào)”呀！

　　這時(shí)，一對(duì)母女朝我走來(lái)，我不由得燃起了一絲希望，她們會(huì)不會(huì)幫我打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”呢？可是“啪”的一聲，她們鋪了張報(bào)紙坐了上去，我的眼前頓時(shí)一片漆黑了，看來(lái)還是沒(méi)戲呀！不多久，她們要離開(kāi)了。媽媽拿起報(bào)紙，牽著女兒的手準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　女兒回過(guò)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們還是把臟東西清理一下吧！”

　　“好呀！”媽媽愉快的答應(yīng)了。說(shuō)完，她們就忙了起來(lái)。

　　“咦”這里怎么有個(gè)手機(jī)��？

　　“一定是有人不小心掉在這里了，那我們先在這里等等吧！”媽媽對(duì)女兒說(shuō)。

　　好一會(huì)兒，我的`第一位“貴客”終于來(lái)了，看著空蕩蕩的椅子，他們頓時(shí)驚慌失措起來(lái)，我不禁有陣陣快感。

　　正當(dāng)情侶要失望的離開(kāi)時(shí)，一陣聲音傳來(lái)“這是你們的手機(jī)嗎？我是從橘子皮里面找到的�！�

　　情侶頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，又有一絲慚愧的說(shuō)：“剛才我們吃橘子，忘了整理了，真是不好意思，下次一定再注意了�！�

　　手機(jī)終于物歸原主了，他們就此離開(kāi)了。

　　今天的所見(jiàn)所聞，讓我深深的知道，一個(gè)好的行為可以陶冶身邊的人，一個(gè)壞的行為可以影響身邊的人。我真希望人人都能像那個(gè)小女孩一樣，做個(gè)文明人，大家齊步走。

　　大手拉小手作文 篇7

　　在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯，家和學(xué)校之間隔著條馬路，我每一天都要走上好幾遍。都沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事，但有一天，我過(guò)那條馬路時(shí)卻不是這樣。一想到那天發(fā)生的事我情不自禁地想起那位素不相識(shí)的老伯伯……

　　記得那天，我放學(xué)后準(zhǔn)備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車(chē)子一輛之后一輛開(kāi)，川流不息。因?yàn)檫@一帶根本沒(méi)有紅綠燈，斑馬線(xiàn)也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車(chē)、公交車(chē)、轎車(chē)全在路上狂飆，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，導(dǎo)致車(chē)子排成了一條長(zhǎng)龍。有的司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗，抽著香煙，吐出一團(tuán)團(tuán)白霧；有的司機(jī)目視遠(yuǎn)方，踩著油門(mén)，發(fā)出聲音讓前面的車(chē)快走；還有的司機(jī)狂鳴喇叭，但沒(méi)有效果。我被嚇得連連后退，心想：“我……沖過(guò)去么？不，車(chē)太多了。”此刻的車(chē)還禮讓行人呢，哪里啊。我試著向前走了幾步，又見(jiàn)一輛車(chē)向離弦的箭一般飛馳過(guò)來(lái)，嚇得急忙后退。

　　突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著川流不息的車(chē)輛，有回頭看看我，皺起的.眉頭似乎已經(jīng)打了一個(gè)死結(jié)，怎樣解也解不開(kāi)。我打量著這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫，下身穿著棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車(chē)流許久，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慈祥地望著我，說(shuō)：“孩子，才這么小年級(jí)就一個(gè)人回家了？別怕，來(lái)，跟我來(lái)！”他那灰白色的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連后退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進(jìn)我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動(dòng)了幾下，說(shuō)：“拉著我的手，別害怕……”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯的聲音是那么的溫柔，和藹。我牽著他的手，手雖然粗糙，并且青筋都露了出來(lái)，可是卻十分有力，我感覺(jué)有一股暖流流進(jìn)了我的心中。

　　走到了馬路中間，伯伯有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他那和藹的雙眼看著我，說(shuō)：“那里車(chē)子最多了，細(xì)心點(diǎn)兒。“同時(shí)，伯伯的手拉得更緊了，生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。

　　當(dāng)我還沉浸在幸福之中時(shí)，已經(jīng)到了馬路對(duì)面。伯伯這才松開(kāi)他那長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭的手，我覺(jué)得手被握得有點(diǎn)兒麻麻的痛，可是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過(guò)馬路，必須要細(xì)心！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟著老伯伯一齊笑起來(lái)。

　　我望著這位素不相識(shí)的老伯伯離去的背影，心中充滿(mǎn)了說(shuō)不出的感激……

　　大手拉小手作文 篇8

　　這學(xué)期，學(xué)校里組織了“大手拉小手，相互關(guān)愛(ài)，共同成長(zhǎng)”這個(gè)活動(dòng)，我們六年級(jí)的同學(xué)要讓一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們?cè)谶@個(gè)校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，在他們困難的時(shí)候伸出熱情的雙手來(lái)關(guān)心和幫助他們。

　　這次我們要做一個(gè)帶頭作用，當(dāng)一回小老師，教會(huì)他們做廣播體操。這個(gè)任務(wù)很重，也很難出色地完成好，教的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題。第一天，我把三個(gè)小妹妹帶到一塊空地上。剛開(kāi)始她們還挺乖的，等站好的時(shí)候，可愛(ài)的小妹妹們卻玩了起來(lái)。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來(lái)了，我蹲下來(lái)親切地對(duì)她們說(shuō)：“你們要認(rèn)真學(xué)，知道嗎？”我把妹妹們一個(gè)個(gè)拉到各自的位置上，讓她們拉開(kāi)距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側(cè)的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽(tīng)話(huà)了，主動(dòng)立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個(gè)小老師還挺好當(dāng)?shù)�，可接下�?lái)可不是想象中的那么容易了。

　　紀(jì)律是管好了，教起操來(lái)可就麻煩了。開(kāi)始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來(lái)，還有一個(gè)小妹妹累得做不動(dòng)了，就開(kāi)始東張西望起來(lái)�！傲⒄�！”我大聲發(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動(dòng)作。“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我來(lái)喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點(diǎn)就是亂七八糟。這次，又要改變計(jì)劃了。我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對(duì)了沒(méi)有。最后，再把教的動(dòng)作連起來(lái)。這個(gè)方法不錯(cuò)，我的.“學(xué)生們”都做對(duì)了。接下來(lái)，我就逐個(gè)糾正錯(cuò)誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來(lái)，我的心里有說(shuō)不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。

　　在以后的時(shí)間里，我一定會(huì)和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們?cè)谶@個(gè)新的環(huán)境里、在我們這個(gè)溫暖的大集體中成長(zhǎng)得幸福、快樂(lè)。

　　大手拉小手作文 篇9

　　您總是用您大大的手把我的小手握在手心，您總是唱歌給我聽(tīng)，您總是笑著看我咿咿呀呀的撒嬌；今天我來(lái)見(jiàn)您，您卻不理我，不給我唱歌不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，我去拉您的手……卻觸到了冰冷。

　　我拽著媽媽的手，看您靜靜的躺在那里，眼淚無(wú)聲無(wú)息的流下去，滴落出您留給我們的回憶。

　　那一天是20xx年3月5號(hào)，我清晰的記得，我還在偷偷玩著手機(jī)，不愿意寫(xiě)作業(yè)。正玩得開(kāi)心，媽媽打電話(huà)叫我，她在門(mén)口等我。她的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水不敢看我，我問(wèn)她怎么了，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　“媽?zhuān)�您怎么了？怎么了？”“我沒(méi)事，你……你姥爺……走了……”媽媽哽咽說(shuō)。那一刻我不知道應(yīng)該把自己的雙手放在哪里，我甚至感覺(jué)不到雙手的溫度。我沒(méi)有哭，只是沖媽媽喊著“我不要姥爺離開(kāi)，不要他離開(kāi)……”

　　在您走后的第三天，那天人來(lái)的很多，每個(gè)人的胸前都佩戴著一朵小白花，表情嚴(yán)肅。人們?nèi)�三兩兩地交頭接耳，沒(méi)有人大聲地喧嘩�？諝庵袕浡�著壓抑的氣氛。在和姥爺?shù)倪z體告別時(shí)，我家的親人們哭得很傷心，悲痛欲絕。我受到了感染，也不由自主地掉下了眼淚。

　　“姥爺不要走，我好想您！”我睜開(kāi)眼，擦了擦額頭上的冷汗，我跑去您的房間，看到您常坐的沙發(fā)上沒(méi)有您的身影，您是真的走了，您真的永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了，離開(kāi)了您心愛(ài)的外孫女。直到現(xiàn)在我還是不能承受您的離開(kāi)，再?zèng)]有您溫暖的大手握著我的小手，感覺(jué)好冷。

　　我知道您真的離開(kāi)了。無(wú)論我怎么推開(kāi)您的門(mén)，無(wú)論我怎么去喊您，無(wú)論我怎么哭，您都不在房間里，房間里不再有您的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有您大大的手來(lái)攥著我冰涼的小手。

　　姥爺您長(zhǎng)得很帥氣，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美男子。您身軀高大，滿(mǎn)頭的銀發(fā)，寬寬的額頭，高聳的`鼻梁上架了副眼鏡，在眼鏡的后方是一雙炯炯有神的眼睛，它能洞察一切。我喜歡聽(tīng)您講的故事，我也喜歡在您講故事的時(shí)候去摸您頭上的銀發(fā)，我也常常撲到您的懷里撒著嬌，讓您帶我出去玩。這些記憶零零散散，揮之不去。

　　您的大手握著我的小手，我溫暖……好溫暖。

　　每當(dāng)您房間里的老鐘想起，我都會(huì)很想您。我想給您倒杯水，我想給您錘錘背，我想，我想……

　　當(dāng)您離開(kāi)了，我才知道沒(méi)有誰(shuí)可替代您，您是我心中永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)。

　　時(shí)值春末，但我的手依然冰冷，我好懷念您，懷念您的大手拉著我的小手。好溫暖。

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