我的拿手本領(lǐng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的拿手本領(lǐng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手本領(lǐng)作文1
我的拿手本領(lǐng)是什么？你猜猜看。爸爸媽媽經(jīng)常帶我去看音樂(lè)會(huì)，有一次我突然看見(jiàn)了一位姐姐在彈琴。聽(tīng)著，聽(tīng)著，就讓我入了神，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)姐姐彈的是什么琴呢？”媽媽說(shuō)：“她彈的是古箏�！薄拔乙蚕雽W(xué)，我也想學(xué)！”我說(shuō)。就這樣爸爸媽媽帶我去高老師那里開(kāi)始學(xué)古箏。
古箏分為琴弦和琴碼。它大約長(zhǎng)2米，寬30厘米。一共有21根琴弦，琴碼像橋洞，琴弦的右邊還有許多小孔孔，幫助把琴弦拉直。彈古箏可以讓我們的'左右手配合能力強(qiáng)一點(diǎn)。一開(kāi)始，老師先讓我們學(xué)習(xí)古箏指法練習(xí)，這樣可以給練習(xí)曲子打好基礎(chǔ)。然后高老師再領(lǐng)著我們彈剛學(xué)過(guò)的曲子，最后再教我們新曲子。
開(kāi)始高老師先教我們節(jié)奏，我總是打不好節(jié)奏，要不是快了，要不是慢了，但我沒(méi)有灰心，繼續(xù)練，突然我產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果一邊拍手，一邊打節(jié)奏，可能會(huì)好吧！結(jié)果，我試了試果然比以前好了許多。但是把節(jié)奏帶到曲子里面去，我又彈不好了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！庇谑俏揖拖露Q心說(shuō)：“我一定堅(jiān)持不懈地練�！币郧笆菑棸雮�(gè)小時(shí)的，現(xiàn)在我把時(shí)間延長(zhǎng)，改為一個(gè)小時(shí)。
一天我去琴行買(mǎi)琴弦的時(shí)候，無(wú)意中突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)拍器，于是我買(mǎi)了一個(gè)，我每天都跟著節(jié)拍器彈曲子。不知不覺(jué)的，我的節(jié)奏好了起來(lái)，還得到了高老師的表?yè)P(yáng)，我心里別提有多高興，因?yàn)槲医K于嘗到了成功的喜悅。
有一次，我去演出，輪到我表演了。我一步步走向舞臺(tái)，心里有點(diǎn)害怕，萬(wàn)一我彈錯(cuò)了怎么辦？如果彈的不好怎么辦？我走到古箏旁邊，坐了下來(lái)，手顫抖地彈了起來(lái)，生怕彈錯(cuò)一點(diǎn)。突然，有個(gè)小妹妹大聲喊到：“這個(gè)姐姐彈得真好！”我聽(tīng)了，不再害怕了，大膽地彈起來(lái)。我彈完了，觀眾為我鼓起掌來(lái)。我好像腳底踩了一朵云一樣，身體輕飄飄的。
你想不想學(xué)古箏，如果你也想學(xué)就到《新雷古箏》，我跟你不見(jiàn)不散哦！
我的拿手本領(lǐng)作文2
我有許多興趣愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)，唱歌和彈古箏等，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)——古箏。
當(dāng)一年級(jí)時(shí)，媽媽看到了書(shū)上“學(xué)古箏的都有一種古典美”這句話(huà)，于是給我放了一首古箏曲，要我學(xué)古箏。我聽(tīng)到美妙的古箏聲就很爽快地答應(yīng)了。
第一節(jié)課，老師教我認(rèn)識(shí)了古箏的主要構(gòu)造并教我彈琴時(shí)的手型。
后來(lái)我陸續(xù)學(xué)會(huì)了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時(shí)我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開(kāi)后面幾頁(yè)譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無(wú)能，奚落我的自大。
從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真地每天練習(xí)，有了非常明顯的進(jìn)步，這是因?yàn)椋倚闹幸恢庇幸粋�(gè)信念就是能彈后面的好聽(tīng)曲子。
因?yàn)槲乙唤z不茍地練習(xí)，又學(xué)會(huì)了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經(jīng)被我看懂，但還沒(méi)法彈。無(wú)奈之下，我只好又把譜子翻了回去。
我又學(xué)會(huì)了左右手配合，“琶音”、“搖指”等。現(xiàn)在我終于能學(xué)習(xí)后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來(lái)。
再次，我翻開(kāi)譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個(gè)個(gè)軟弱無(wú)能的嬰兒等著我把它們拿下�，F(xiàn)在，每當(dāng)我的手指劃過(guò)琴弦，古箏發(fā)出優(yōu)美的聲音，這時(shí)我都會(huì)感到無(wú)比地自豪，因?yàn)槭俏沂顾l(fā)出這悅耳的聲音！我也靠著這個(gè)本領(lǐng)，古箏考上了四級(jí)。
掀開(kāi)古箏布，我看到的'是與我在音樂(lè)道路上的相依相伴的朋友，是幫我以前通過(guò)考級(jí)難關(guān)的好幫手，也是它配合我彈出這陣陣悠揚(yáng)的琴聲……
古箏，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。
我的拿手本領(lǐng)作文3
我的本領(lǐng)有：游泳、騎自行車(chē)、跳舞，可是我的拿手本領(lǐng)是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加團(tuán)結(jié)心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經(jīng)常把自己摔得像一個(gè)被老鼠咬壞的“梨”一樣，可是，從幼兒園的大班到現(xiàn)在，我都沒(méi)有放棄過(guò)，這又表明街舞對(duì)我有很強(qiáng)的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有一次，街舞老師帶我們?nèi)ム嵵輩⒓訃?guó)際街舞大賽（一年或幾年一次），因?yàn)�，我剛開(kāi)始學(xué)街舞，所以我特別緊張，第一次連海選都沒(méi)進(jìn)，我傷心極了。以后我不管是在家里，還是在舞房，我每一次都會(huì)下決心苦練，直到又一年，鄭州街舞大賽又開(kāi)始了，我把所學(xué)的大招、套路都放得很好，終于進(jìn)了32強(qiáng)，雖然進(jìn)了32強(qiáng)但還不是我理想的.成績(jī)，老師和同學(xué)都說(shuō)：“人那么多，能進(jìn)32強(qiáng)已經(jīng)很不錯(cuò)了�！眲e人那么夸我，使我的小心眼里已經(jīng)產(chǎn)生了驕傲的態(tài)度。很快又一次的街舞大賽開(kāi)始了，這次的比賽我沒(méi)有進(jìn)海選。這給我了一次教訓(xùn)，要知道“人外有人，天外有天” 、“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
爸爸與老師又對(duì)我說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！边@個(gè)詞語(yǔ)你應(yīng)該知道，這個(gè)意思我想你也應(yīng)該知道，可你為什么不學(xué)習(xí)一下呢？我覺(jué)得你這段產(chǎn)生驕傲的情緒了，不知是真是假，你要反思一下，人要腳踏實(shí)地，時(shí)刻反思自己。這句話(huà)使我至今難忘。
后來(lái)的幾年使我受益無(wú)窮。不管是跳舞也好，學(xué)習(xí)也好，我總想著這翻話(huà)，因?yàn)�，這翻話(huà)總在我取得好成績(jī)時(shí)，告訴我“百尺竿頭，更進(jìn)一步” 、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人” 、“人外有人，天外有天�！�
我的拿手本領(lǐng)作文4
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生除了學(xué)好各門(mén)功課外，我還學(xué)會(huì)了其他本領(lǐng)。如畫(huà)畫(huà)、滑旱冰、玩翹板兒等。當(dāng)然最拿手的是滑旱冰了。
當(dāng)初為了學(xué)會(huì)滑旱冰，我受了不少苦。即使戴上了防護(hù)用具，胳膊、腿受傷是經(jīng)常發(fā)生的事，可是我一次也沒(méi)有哭過(guò)，誰(shuí)讓自己愛(ài)玩呢。記得第一次媽媽領(lǐng)我到廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑旱冰，我只能握住媽媽的雙手，讓媽媽拉著滑，一松開(kāi)手就摔跤，屁股都摔疼了，真想打退堂鼓。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怎么一遇到困難就退縮呀？你問(wèn)問(wèn)那些大哥哥大姐姐們，他們摔倒過(guò)沒(méi)有？摔倒過(guò)多少次？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。心想，我一定要堅(jiān)持下去，一定要學(xué)會(huì)，別人能做到的我也能做到。我重新調(diào)整好自己的情緒和姿勢(shì)，一手拉著媽媽的手，一手扶著廣場(chǎng)的.欄桿，一步一步的向前移動(dòng)，就這樣連續(xù)走了幾大圈，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，雙腿也沒(méi)勁了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這么一會(huì)兒學(xué)到這種程度已經(jīng)是很不錯(cuò)了，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就勝利。”我歇了一會(huì)兒，就接著練，試著慢慢的松開(kāi)媽媽的手和欄桿，一次、兩次、三次……
漸漸地腳下的旱冰鞋有點(diǎn)聽(tīng)使喚了，滑的速度也越來(lái)越快了，我可以獨(dú)自滑了，旱冰鞋終于被我馴服了。那時(shí)的心情是多么激動(dòng)，多么高興�。�
在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，記住，每次的成功都是從無(wú)數(shù)次的挫折和失敗中站起來(lái)的。”
這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但媽媽那句意味深長(zhǎng)的話(huà)，“每次的成功都是從無(wú)數(shù)次的挫折和失敗中站起來(lái)的�！庇肋h(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)著我。
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