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粉筆也瘋狂作文（精選24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的粉筆也瘋狂作文，歡迎閱讀與收藏。
粉筆也瘋狂作文 1
“為什么，為什么我天天辛辛苦苦地幫助老師在黑板上努力工作，可到下課總要被人扔啊、踢啊、摔��！”“孩子，不要因?yàn)檫@種事和他們計(jì)較，或許，你也可以捉弄一下他們�！币惶煸缟希酃P與黑板爺爺正在對(duì)話(huà)�！昂⒆�，你放心，是金子總會(huì)發(fā)光的，你要繼續(xù)努力，讓老師們每一次使用你都開(kāi)心，就行了�！薄爸x謝！”
過(guò)了一周，老師來(lái)到了班里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诨ハ唷皻埡Α狈酃P，這讓老師很生氣，一下就把玩的幾個(gè)學(xué)生罵了一頓，讓粉筆很是開(kāi)心。上課了，老師拿起粉筆，“看來(lái)我要施展神威了！”粉筆說(shuō)。果不其然，老師寫(xiě)起字來(lái)，如行云流水、筆走龍蛇。老師發(fā)現(xiàn)粉筆非常好用，就把這根粉筆珍藏起來(lái)，每節(jié)課寫(xiě)板書(shū)都用它來(lái)寫(xiě)。
漸漸的，粉筆快用完了，在一個(gè)晚上，老師與粉筆在談話(huà)。雖然老師是知道粉筆不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是老師還是想說(shuō)：“我親愛(ài)的粉筆啊，我是很喜歡使用你的，我希望與你在這個(gè)講臺(tái)上一起工作，如果你愿意的`話(huà)，就請(qǐng)變多吧！”說(shuō)完，老師睡著了。第二天早晨，老師醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上多了幾盒粉筆，這讓老師非常高興，以至于永遠(yuǎn)都要使用這支粉筆了。
次日，粉筆又來(lái)找黑板爺爺談話(huà)了：“爺爺，你說(shuō)，我這樣算不算發(fā)光呢？”“已經(jīng)不錯(cuò)了，如果你再努力點(diǎn)，或許會(huì)更加閃亮！”于是，粉筆每天努力工作，漸漸讓這個(gè)品牌有名起來(lái)，讓這個(gè)粉筆牌登上了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，全是這支粉筆的功勞，所以才這么有名起來(lái)。
又是一個(gè)下午，粉筆遇見(jiàn)了黑板爺爺，相視一笑，不約而同地說(shuō)：“是金子，總會(huì)發(fā)光！”
粉筆也瘋狂作文 2
我們的教室里，有很多根粉筆。你可別不信，它們都有自己的名字呢！看，這根粉筆，它叫小紅，那根粉筆叫小藍(lán)，還有那根，它叫小粉，還有很多很多——寶寶，鐵柱，鐵蛋，二丫，繡花，漢堡……
你肯定要問(wèn)，它們難道不無(wú)聊嗎？它們當(dāng)然不無(wú)聊，它們每天的樂(lè)趣就是搞破壞。比如在數(shù)學(xué)課，老師在講題，當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)理由的時(shí)候，老師手里的那根粉筆就會(huì)引導(dǎo)老師寫(xiě)出錯(cuò)誤的理由。當(dāng)老師要檢查筆記本的時(shí)候，粉筆就會(huì)迅速把一份完整的筆記寫(xiě)在黑板上，再配合抹布擦了，我們就再也不用擔(dān)心老師查了。老師看到我們完整的筆記，可高興了。
又比如每天早上學(xué)委寫(xiě)課程表的時(shí)候，粉筆“砰”的一聲斷了，每一根粉筆都不配合學(xué)委，因此，學(xué)委每天寫(xiě)一個(gè)課程表都可費(fèi)勁了。
而當(dāng)我們班兩位宣委用粉筆畫(huà)板報(bào)時(shí)，粉筆們?nèi)珕T出動(dòng)，等她們畫(huà)完板報(bào)，粉筆們就會(huì)在板報(bào)上加一些亂七八糟的東西。同學(xué)們對(duì)它們又愛(ài)又恨，所以，某些人就欺負(fù)它們，一下課就扔粉筆玩，只要一扔粉筆，粉筆們上課就不搞破壞了，我們只能向粉筆們認(rèn)錯(cuò)啦！
如果說(shuō)每一節(jié)課都很歡快，那是不可能的.，因?yàn)槊刻於加幸还?jié)讓粉筆們和同學(xué)們都不敢搞破壞的課，那就是英語(yǔ)課！英語(yǔ)老師是我們的班主任，她可是掌握著所有同學(xué)和粉筆們的生死！要是她一生氣，那可比洪水和火山爆發(fā)還要恐怖的存在！甚至只需要她的一個(gè)眼神，就能讓我們乖乖聽(tīng)話(huà)！
就這樣，一個(gè)學(xué)期就在我們和粉筆的“相愛(ài)相殺”中度過(guò)了。粉筆們保佑我考一個(gè)好成績(jī)叭！
粉筆也瘋狂作文 3
一個(gè)平常的日子，黑板和粉筆看著陸續(xù)到校的學(xué)生，他們心里很高興，因?yàn)檫@一整天，學(xué)生們都要看著他們。
上課時(shí)，粉筆會(huì)悄悄的躲著，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)上課影響別人時(shí)，老師就會(huì)拿起粉筆向?qū)W生扔去，而粉筆在空中調(diào)整好身體，飛向?qū)W生。下課時(shí)，粉筆會(huì)和黑板聊一會(huì)天，談一談自己最近的事情。有一些學(xué)生，下課后喜歡和別人鬧，如果打不過(guò)，就會(huì)來(lái)找粉筆幫忙。而粉筆則會(huì)通過(guò)學(xué)生們的手飛出去，扔向另外一個(gè)學(xué)生�？粗约喊褜W(xué)生打的`齜牙咧嘴，粉筆很得意，就朝黑板說(shuō)道：“你看我多厲害，哈哈�！焙诎迓�(tīng)了很不服氣，回?fù)舻溃骸澳悄愕闹饕诵牟贿�是我！要是沒(méi)有我，你的主要功能向誰(shuí)展示？”粉筆說(shuō)：“你以為你了不起呀！沒(méi)有我，誰(shuí)能在你身上寫(xiě)字，我可是你的全部！”黑板聽(tīng)了后，便不再說(shuō)話(huà)。
過(guò)了幾天，粉筆又飛向了學(xué)生，結(jié)果學(xué)生這回直接躲過(guò)去了，后來(lái)老師也沒(méi)說(shuō)什么。黑板想：粉筆老是跟我炫耀，我得治治他。結(jié)果老師用粉筆寫(xiě)字的時(shí)候卻寫(xiě)不上，黑板說(shuō)：“你瞧你，沒(méi)了我，你什么都不是！”粉筆很傷心，就離開(kāi)了黑板，想去一個(gè)其他地方，可是粉筆發(fā)現(xiàn)自己到哪里都沒(méi)有人愿意理他。粉筆想：“黑板說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)離不了他�！庇谑欠酃P就回去了。
黑板看見(jiàn)粉筆說(shuō)道：“你怎么又回來(lái)了？”粉筆說(shuō)道：“黑板，對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你，咱們兩個(gè)是相互制約，相互依存的，誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都活不了。”黑板聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，之前我也不對(duì)，咱們和好吧！”于是粉筆和黑板和了好。
粉筆也瘋狂作文 4
我是一支小小的粉筆，我一出生就住在一個(gè)又窄又?jǐn)D的粉筆盒里，可我從未忘記自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暫，僅僅一瞬間就會(huì)將最后一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周?chē)腵粉筆也常說(shuō)，它們堅(jiān)決不作炮灰，不會(huì)把生命結(jié)束在黑板上。可我從來(lái)不會(huì)這樣想，我明白這雖然是宿命，但這更是使命！
就這樣，因?yàn)榕c大家截然不同的想法，被排擠，被諷刺，被污蔑，我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的光芒，我心里十分清楚，我的使命。老師用我寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)剛勁端莊的方塊字，隨著我的消逝，一陣陣真切的痛苦。可當(dāng)我看到在講臺(tái)上認(rèn)真講課的老師，我明白，他們跟我們粉筆一樣，燃燒著自己的青春，去照亮同學(xué)們。再看到講臺(tái)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力備戰(zhàn)考試的同學(xué)們，我心想：這點(diǎn)痛算什么，只要能全力協(xié)助老師為同學(xué)們灌輸知識(shí)，讓他們成人成長(zhǎng)，我什么也不怕。
一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)公式，一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，生命在黑板上舞動(dòng)著。臨近期末了，在黑板上舞動(dòng)著最后的光輝，好暈，好困，我最后一點(diǎn)力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡，隨后就像流星一樣，在留下一道銀白的印記后，消逝了。沒(méi)錯(cuò)，我的使命完成了，這樣書(shū)寫(xiě)的生命篇章，再短暫也絕對(duì)值得，絕對(duì)美好。再見(jiàn)同學(xué)們，我的使命完成了，希望我的努力能夠成就你們的未來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，粉筆也瘋狂，為你瘋，為你狂。誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂的印記，請(qǐng)你也舞動(dòng)青春，書(shū)寫(xiě)自己的生命篇章。也請(qǐng)別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂！加油吧，少年，去為自己的青春而狂。
粉筆也瘋狂作文 5
眾人皆知，粉筆和黑板就是老師得力的好幫手，它們互相相信對(duì)方，一起合作，幫老師完成各種難題。
但是有一天，粉筆站了出來(lái)道：“為什么我那么有價(jià)值卻只能在這里待著？”黑板無(wú)奈地嘆了一口氣：“唉，這樣難道不好嗎？就算你出去，你能去哪呢？”粉筆聽(tīng)完這句話(huà)，氣哄哄地說(shuō)：“我不管，我是這里最有用的，沒(méi)了我，你們都不行。”黑板聽(tīng)完他的話(huà)，沉默了。粉筆見(jiàn)黑板沉默了，他并沒(méi)有因此停下來(lái)，而是變本加厲開(kāi)始吐槽起來(lái)：“我跟你們講哦，黑板，我根本就不喜歡你，你看看我原來(lái)180的身高，足足矮了30米呢，還有那個(gè)黑板擦，他憑什么擦掉我寫(xiě)的字啊，多么好看的作品就這么沒(méi)了。還有那個(gè)尺子啊……”粉筆沒(méi)有說(shuō)完，就被黑板擦打斷說(shuō)：“夠了！你有完沒(méi)完，為什么所有人都要聽(tīng)你指揮��？”粉筆不屑地說(shuō)：“就因?yàn)槲冶饶銈兌贾匾�，所以你們要讓著我�！闭f(shuō)完后，粉筆驕傲的走開(kāi)了，黑板和黑板擦都在氣頭上，所以沒(méi)有做過(guò)多的交談就離開(kāi)了。
那天下午，又到他們配合的時(shí)間了，可是這次不同于以前，他們誰(shuí)都不信任粉筆，同樣，粉筆也不信任他們。他們開(kāi)始鬧別扭，黑板上被畫(huà)的`亂七八糟的，板擦就在一旁看著，并沒(méi)有幫忙的意思，粉筆灰飛的滿(mǎn)天都是，最后粉筆斷了，斷成兩半的粉筆惱羞成怒，一邊打一邊罵：“你們就是一群弟弟，沒(méi)有我你們就等著失敗吧�！�
粉筆離開(kāi)了，徹徹底底的消失了，他本以為以自己這么優(yōu)秀的人，出來(lái)后一定會(huì)找到工作，可是因?yàn)樗囊筇�，沒(méi)有一個(gè)人愿意收他為員工，他只能去做一些乞討的工作。
三年后，他終于找到了一份收入不太好的工作，他想去找黑板和板擦他們好好炫耀一下�？墒�，見(jiàn)到他們，他驚呆了，他們過(guò)的比粉筆好一萬(wàn)倍。學(xué)校來(lái)了一位新粉筆，他不像粉筆一樣，好吃懶做，怕苦怕累，因?yàn)樗拇嬖�，學(xué)校的收入很好。
看到這里的粉筆，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
粉筆也瘋狂作文 6
我，是一支小小的粉筆，我和兄弟們?cè)谝粋�(gè)盒子里排的整整齊齊。有一天，這平靜的日子不復(fù)存在了，那一刻，我發(fā)現(xiàn)了生命的意義。
那一天，我被一個(gè)班的學(xué)委拿走了，放在一個(gè)高高的臺(tái)子上。后來(lái)，聽(tīng)過(guò)往的同學(xué)說(shuō)，我才知道，我們所站的地方叫講臺(tái)。我們又有了一個(gè)朋友，它是黑板，還有了許多主人——老師。
從我認(rèn)識(shí)黑板的那天起，它就滿(mǎn)身滄桑，被我一個(gè)個(gè)兄弟折磨得痛不欲生，卻依然帶著那滿(mǎn)足的微笑，就好像在說(shuō)“我好幸福、好滿(mǎn)足，此生值得了”一樣。我甚至覺(jué)得它腦子不太正常�？捎幸换兀铱吹嚼蠋熡梦业男值芙虒W(xué)時(shí)的激動(dòng)，學(xué)生聽(tīng)講時(shí)的專(zhuān)注，我突然認(rèn)為我們的工作，“站”在這三尺講臺(tái)上，可以獻(xiàn)身于黑板，成為老師的教學(xué)工具，值了！
我從那一天就開(kāi)始渴望老師那神圣的手去觸碰我，但也從那天起，也被兄弟們看做神經(jīng)病。我相信他們總會(huì)明白的！
我期待的那一天終于到來(lái)了！我要開(kāi)始我瘋狂的一生了！
被老師拿在手上，我感到充滿(mǎn)活力，好像，忙著去送死。第一筆，我與黑板親密接觸，“好疼”。第二筆，我忍著疼痛，感受到臺(tái)下同學(xué)的`目光，“再疼也是值得的”……就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)，我的生命在倒計(jì)時(shí)，我好像已經(jīng)感受不到疼了，我與黑板一同微笑著。媽呀！又開(kāi)始掉粉了，一直到我只剩了一點(diǎn)點(diǎn)，我終于知道我生命的意義，雖然人家是“五十而知天命”，但我最后一刻知道，也不晚！就像堂·吉訶德，“死后明智”。
不論對(duì)粉筆也好，黑板也好，人也罷，他們都有自己的使命，而我注定要貢獻(xiàn)給黑板、老師�？粗粚脤脤W(xué)生離去、又來(lái)，考上自己理想的學(xué)校，我也好驕傲。我雖然只是一支粉筆，但只要活出自己的價(jià)值，就算再小的生命，不也是值得的嗎？
好了，我要走了！愿下一世我還是一支粉筆，貢獻(xiàn)給黑板吧！愿更多孩子可以好好聽(tīng)講，讓我的貢獻(xiàn)不白做。希望我的兄弟們可以繼續(xù)譜寫(xiě)瘋狂。
粉筆也瘋狂作文 7
我是一支粉筆，我現(xiàn)在在一個(gè)又黑又窄的盒子里，我不知道我要去哪，我要干什么，我暈沉沉地睡去。
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)教室，我躺在講臺(tái)哥哥身上，我十分疑惑，不知干些什么。突然，好多人和老師一起進(jìn)來(lái)了。老師拿起了我，在黑板上寫(xiě)著什么。啊，好痛，你為什么要拿我在黑板爺爺上畫(huà)呢？寫(xiě)著寫(xiě)著，不知不覺(jué)的，下課了，我看了看我自己，唉？我的腳呢？我的腳哪去了？講臺(tái)哥哥，你知道我的腳哪去了嗎？
講臺(tái)哥哥說(shuō)：“孩子，你怎么了，你難道不知道自己是一支粉筆嗎？你是會(huì)被耗盡的呀！”我十分驚訝：“我會(huì)被用完嗎？”講臺(tái)哥哥告訴我：“粉筆是要燃燒自己來(lái)?yè)Q取他人的知識(shí)的。”“不行，憑什么，我自己有自己的生命，為什么別人要利用我？”“孩子，你還是太不懂事了�！薄�
第二節(jié)課下了課，我腿都沒(méi)了，看著半個(gè)黑板都是我的“血跡”，我傷心地哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚，天生就要為別人服務(wù)，嗚嗚，還要犧牲自己……”這時(shí)，黑板爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地發(fā)了話(huà)：“孩子，什么東西不都是要為人服務(wù)嘛，不然，怎還會(huì)有你的'誕生呢？不能太過(guò)自私，因?yàn)槟銧奚�，換取到了別人的幸福、知識(shí)，你也沒(méi)有白犧牲啊。不知有句話(huà)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。這些，都是為了別人而選擇犧牲自己的，而你也有跟他們一樣的品質(zhì)，你又為何如此自私呢？”
我似乎明白了，我只剩下了一個(gè)頭，我雖快與世長(zhǎng)辭，內(nèi)心卻無(wú)比自豪：因?yàn)槲沂菫榱巳祟?lèi)而光榮犧牲的，我的內(nèi)心不再留遺憾，耳邊一直回響著那句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”再見(jiàn)世界，我們有緣再會(huì)……
粉筆也瘋狂作文 8
在教室講臺(tái)上不起眼的一角，放著一個(gè)方方正正的小盒子，里面整整齊齊放著許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它為了我們的學(xué)習(xí)，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。
雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫(xiě)粉筆字叫我們認(rèn)字、讓老師在講課時(shí)在黑板上板書(shū)、能讓老師在黑板上寫(xiě)數(shù)字教我們那些不會(huì)的難題……
粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，它帶領(lǐng)我們?cè)诶镏R(shí)的海洋遨游。每當(dāng)上課時(shí)黑板上的字漸漸變多時(shí)，那小小的粉筆變得更小了，最后變成了粉沫慢慢的消失了；雖然粉筆最后消失了，但它帶給我們的是知識(shí)的甘露，它的生命雖是如此的短暫，但卻如此有價(jià)值。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神，這像一種高尚的人——默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著全部的愛(ài)的人—母親。
每當(dāng)我看見(jiàn)粉筆默默奉獻(xiàn)時(shí)，就會(huì)想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來(lái)做早餐，白天到門(mén)市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來(lái)后又要做飯，還要操心我的學(xué)習(xí)和哥哥不起床的問(wèn)題，尤其是我或哥哥發(fā)燒無(wú)力走路時(shí)，媽媽都是背著我和哥哥到下面的`門(mén)診看病拿藥，在醫(yī)生診斷時(shí)，就給我或哥哥量體溫，喂我或哥哥吃藥，媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著我，不知不覺(jué)，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發(fā)現(xiàn)媽媽原本油黑發(fā)亮的頭上爬上了幾根白發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長(zhǎng)大。媽媽就這樣不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著她的每一點(diǎn)愛(ài)。
這就是粉筆的精神，它的精神感動(dòng)了我，我也要像它學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
粉筆也瘋狂作文 9
在生活中，我用過(guò)鋼筆、鉛筆、粉筆、畫(huà)筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆，它的身材短小，外表樸實(shí)無(wú)華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí)，但你看過(guò)沒(méi)有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表，但卻奉獻(xiàn)了自己的一生。
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的.品質(zhì)呀。這就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。
粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆！
粉筆也瘋狂作文 10
粉筆本來(lái)是老師用來(lái)在黑板上寫(xiě)字的一個(gè)工具，可你見(jiàn)過(guò)粉筆會(huì)飛嗎？
上第二節(jié)課的鈴聲響過(guò)之后，漂亮的英語(yǔ)老師踩著當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)母吒�，走進(jìn)了我們的教室。這個(gè)老師是新畢業(yè)的大學(xué)生，論顏值，論學(xué)歷，論穿著，應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景，同學(xué)們都管這個(gè)老師叫“美女老師”。我們看到老師也很受用我們的稱(chēng)呼。
當(dāng)老師開(kāi)始檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)的單詞的時(shí)候，老師喊道：“王藝曈，你來(lái)回答“汽車(chē)””這個(gè)詞語(yǔ)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？老師是按著前面的點(diǎn)名簿叫的名字，可喊一聲，沒(méi)人答應(yīng)，也沒(méi)有站起來(lái)，同學(xué)們的目光一齊投向了王藝曈的位置。只見(jiàn)她閉著眼睛，不停的打著瞌睡。老師真是神了，竟然叫到了她。她的`同桌使勁的拉了拉王藝曈的衣角，她竟然沒(méi)有什么感覺(jué)，在同桌的推搡下，王藝曈不情愿的站了起來(lái)，看得出，上下眼皮實(shí)在不愿意分開(kāi)。不知道是這樣惹惱了老師，還是老師練過(guò)啥功夫，前排的同學(xué)之間眼前飛起一道白線(xiàn)，站著的王藝曈一下子站直了身子。腦門(mén)上有一個(gè)白白的粉筆的印跡。粉筆隨著掉到了地上，應(yīng)該是一整根粉筆直直的斷成了幾段。嚇得王藝曈瞬間清醒了，臉色也變得慘白，只是老師沒(méi)搭理她，優(yōu)雅的轉(zhuǎn)動(dòng)身子，在黑板上寫(xiě)下了這節(jié)課的標(biāo)題。
接下來(lái)的日子里，經(jīng)常有上課溜號(hào)的同學(xué)被老師用粉筆“打中”，而你竟然不知道老師啥時(shí)候出的手。
因?yàn)檫@件事后，課間不時(shí)有同學(xué)把粉筆折斷，互相用粉筆頭拋來(lái)拋去。
班主任老師知道了這件事后，了解了事情的來(lái)龍去脈，狠狠地批評(píng)了上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，同時(shí)也告訴我們粉筆也是學(xué)校的公物，不能隨意浪費(fèi)。
現(xiàn)在粉筆再也沒(méi)有在我們班級(jí)課上飛！
粉筆也瘋狂作文 11
不錯(cuò)的，那只是普通的不能再普通的粉筆。在那個(gè)小小的粉筆盒里，它們有長(zhǎng)的，有短的，粉有平頭的，有尖頭的，有白七色的，有彩色的，有完整的也有殘缺不齊的。像我們一祥有高有胖有矮有瘦。它們生來(lái)平凡，也許只在黑板上輕輕的劃個(gè)一時(shí)半會(huì)就消失殆盡了。
但它們似乎從不計(jì)較獎(jiǎng)賞，只是在黑板上默默地付出。從不介意自己變得短小，就像那些社會(huì)里的平凡人們。這些平凡的粉筆中有些粉筆能畫(huà)出五顏六色的花朵，而有些的卻只能寫(xiě)出平淡無(wú)奇的字。
而在這個(gè)粉筆盒里，顏色最多的便是白色的粉筆。當(dāng)然也有幾支不平凡的彩色的粉筆。那些鮮艷的彩色粉筆就像毛主席和魯迅那般人物。能在歷史的黑板上留下濃墨重彩的一筆，光彩耀目，為后人所傳唱。但大多數(shù)的依舊是普普通通的白色粉筆，勤勤懇懇的走完一生然后隨風(fēng)飄散。
在粉筆盒中，有這么一群粉筆——它們生來(lái)是白色的.，卻在盒子里不知不覺(jué)的染上了彩色的樣子。它們不如彩色粉筆那般耀眼，但也能做到平常人所做不到的事情。就像那些平民英雄，他們做不到改變一個(gè)國(guó)家，影響一代人民。但是在生活中他們勇于站出來(lái)打抱不平，一身正氣。他們做著自己能力范圍內(nèi)所能做到的極致。像多年前的小悅悅事件，在冷漠路人的來(lái)來(lái)往往下，一個(gè)善良的阿姨沖了上去，抱起小悅悅呼救。她散發(fā)出人性的光輝，是平凡人身上發(fā)光發(fā)亮的彩色部分。
平凡的粉筆，不平凡的事跡，愿將來(lái)的某一天，所有的粉筆都能被染上彩色，也愿所有的彩色粉筆越來(lái)越鮮艷。都能在“黑板”上劃下屬于自己的一筆印記。
粉筆也瘋狂作文 12
我贊美為大地增添生機(jī)的小鳥(niǎo)；我贊美有著清新芳香的百合；我贊美在夏天為人們減除干渴的水；但是更讓我值得贊美的是那一只只連一寸長(zhǎng)都不到的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的粉筆。
我要贊美粉筆的原因是因?yàn)樗幸环N默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚的精神品質(zhì)。
在每一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)之際，我們的班主任老師總會(huì)用粉筆在黑乎乎的黑板上寫(xiě)上幾個(gè)潔白的大字“新學(xué)期、新氣象、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，人人都要更進(jìn)一層樓”。老師用粉筆寫(xiě)上了這幾個(gè)字后，粉筆又少了幾個(gè)毫米了。在每一堂課上，老師都會(huì)用粉筆來(lái)傳授知識(shí)，在語(yǔ)文課上，老師還要用粉筆寫(xiě)一寫(xiě)富有含義的'詩(shī)；在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)用粉筆寫(xiě)出算試，寫(xiě)出計(jì)算方法和計(jì)算過(guò)程；在英語(yǔ)課上，老師會(huì)用粉筆寫(xiě)出了abcd等26個(gè)字母，還寫(xiě)出一個(gè)個(gè)單詞以及單詞的發(fā)音；在科學(xué)課上，老師會(huì)用粉筆寫(xiě)出一條條科學(xué)定律和科學(xué)知識(shí)，有時(shí)還會(huì)用粉筆畫(huà)出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖來(lái)讓同學(xué)們明白科學(xué)的道理。這時(shí)，我就想問(wèn)一問(wèn)那一只只粉筆：“每一天都和黑板打交道，你們就不會(huì)寂寞與無(wú)聊嗎？”他們就會(huì)說(shuō)不無(wú)聊。哦，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆啊。
同學(xué)們，在我們的身邊，不就有許許多多這樣的粉筆嗎？有些人可能會(huì)問(wèn)那是誰(shuí)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是我們的老師和父母。父母為了能讓我們更好地學(xué)習(xí)，不顧一切的掙錢(qián)，好讓我們懂更多更多的知識(shí)。還有就是不想讓我們輟學(xué)。而老師則細(xì)心，耐心的教給我們知識(shí)，讓我們懂得道理，教育我們要孝敬自己的父母。哦，這就是我們身邊的粉筆。
我贊美粉筆，更贊美我們自己的父母和教我們知識(shí)的一個(gè)個(gè)老師。
粉筆也瘋狂作文 13
我贊美粉筆，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是偉大的！
上課了，老師拿起粉筆，寫(xiě)出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時(shí)而跳躍，跳出了一道道公式；時(shí)而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫(huà)。
隨著她的舞姿越來(lái)越優(yōu)美，她那細(xì)細(xì)的身軀也越來(lái)越短，可她卻跳的越發(fā)賣(mài)力，表情越發(fā)生動(dòng)，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻，誰(shuí)會(huì)想到她，誰(shuí)會(huì)記著她？誰(shuí)還曾記著她為我們做過(guò)的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識(shí)，而他也從不要求什么，只需一個(gè)粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無(wú)聞的工作，卻不要求多少回報(bào)。
想一想，如果沒(méi)有了他們，我們的生活將會(huì)怎樣？沒(méi)有了清潔工，城市將會(huì)多么的臟亂；沒(méi)有了農(nóng)民，我們吃的蔬菜從何而來(lái)？沒(méi)有了工人，哪會(huì)有高樓大廈。
在社會(huì)上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來(lái)，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的.方便出行？他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是偉大的，正如粉筆的無(wú)私！其實(shí)大家只要努力都會(huì)做到默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我尊敬粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來(lái)激勵(lì)自已，做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
粉筆也瘋狂作文 14
我，是一支粉筆。我有很多的兄弟姐妹：鋼筆，鉛筆，水筆，彩筆，圓珠筆……我曾為我有這么多的兄弟姐妹而高興�？墒菨u漸的我發(fā)現(xiàn)，他們好像并不喜歡我，他們每次見(jiàn)到我，都少不了對(duì)我的一番冷嘲熱諷。
鋼筆哥哥總是居高臨下的看著我說(shuō)：“你個(gè)小矮個(gè)，一折就斷，一摔就爛。一生就是涂涂寫(xiě)寫(xiě)，卑微的你和卑微的一生。這樣的你怎么會(huì)和我們是一家人？”鉛筆弟弟不屑嘲笑我，他每次見(jiàn)到我，都是高傲的走過(guò)，連頭也懶得低，我太矮了。水筆姐姐是我見(jiàn)過(guò)的最美的人了，她每天都會(huì)穿上好看的新衣服，不像我是光禿禿的身子。姐姐和別人相處時(shí)很溫柔，卻惟獨(dú)對(duì)我一人冷漠。彩筆妹妹是家里的小公主，哥哥姐姐都非常寵著她，她自然就成了最瞧不起我的一個(gè)人，她常對(duì)我說(shuō)：“你真該為你自己的一生而感到不值，長(zhǎng)得如此不起眼，自己的一生還那么的卑微。被人擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，化作粉末，灑向大地，一生就這么結(jié)束了。你不后悔嗎？人們可以用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’來(lái)贊美你的使用者——老師�？墒怯钟姓l(shuí)注意到如此渺小的你呢？”
雖然彩筆妹妹總是這么對(duì)我說(shuō)，可我依舊認(rèn)為我的一生是精彩的。借著老師的手，我窮盡一生傳授了許多知識(shí)給那些學(xué)生，我為我有這樣的一生而自豪，我無(wú)怨無(wú)悔。
這一天，一位老師拿起了我，用我在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一句句語(yǔ)法作用。如行云流水一般，我的`生命遍布于黑板的每一個(gè)角落。直到生命的最后一刻，我化作一粒微小的粉末緩緩的飄下，我看見(jiàn)了那些學(xué)生因?qū)W到了新知識(shí)而綻放的燦爛的笑容。
我笑了，哪怕我的一生再渺小，再短暫，在看見(jiàn)學(xué)生們的笑容時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)足了。哪怕現(xiàn)在，我依舊要對(duì)彩筆妹妹說(shuō)：能擁有這樣精彩的一生，我無(wú)悔！
粉筆也瘋狂作文 15
教室里的講桌上，零零碎碎地?cái)[放著許多粉筆。有些粉筆已經(jīng)快要走到生命的盡頭，甚至有些小得不值一提。但粉筆無(wú)言，寫(xiě)過(guò)就是燦爛。
粉筆泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。
“我在奉獻(xiàn)！”它們?cè)谛Α?/p>
“我是無(wú)私！”它們?nèi)氯隆?/p>
每根粉筆用完之后，便被丟棄了，但它們沒(méi)有垂頭喪氣，因?yàn)樗鼈冇浀迷?jīng)的自己。當(dāng)我看見(jiàn)被丟棄的粉筆時(shí)，我沒(méi)有扔，因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)習(xí)慣。我把它們收集起來(lái)，放在一個(gè)盒子里，方便以后繼續(xù)使用。我浸在這些粉筆的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在。
粉筆啊，你的生命雖然短暫，但你耗盡畢生精力，只為留下光輝的足跡；你雖然并不稀有，但展示給我們的知識(shí)卻彌足珍貴。粉筆的雖然悄然落幕，但不能掩蓋它曾經(jīng)的經(jīng)歷與輝煌。一筆一劃，一步一步，只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。
曾國(guó)藩初進(jìn)京時(shí)，刻苦研究程朱理學(xué)。那時(shí)就制聯(lián)自勉：“不為圣賢，即為禽獸；只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。”這不是他一時(shí)心血來(lái)潮，而是他一生恪守的`辦事的果決態(tài)度。他曾對(duì)當(dāng)時(shí)的湘鄉(xiāng)知縣朱孫貽講：“蒼蒼者究竟未知何苦，吾輩竭力為之，成敗不復(fù)計(jì)耳�！币馑际钦f(shuō)，上天的意思究竟如何不知道，我們竭力去做，是成是敗不計(jì)較。西天取經(jīng)的重要性體現(xiàn)在“取”字而不是“經(jīng)”字，周公垂釣釣的是那斜風(fēng)細(xì)雨黃日熏熏的寂靜山水和以不變應(yīng)萬(wàn)變的奧妙玄機(jī)。山不問(wèn)結(jié)果，仍然傲然挺立，高聳入天；河不問(wèn)結(jié)果，仍然奔流到海，不舍晝夜。
在學(xué)習(xí)的道場(chǎng)上，勤奮的學(xué)生都是努力耕耘，看淡結(jié)果，但結(jié)果必定不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)勤奮努力的孩子。粉筆一筆一劃，我們一步一步……
粉筆也瘋狂作文 16
我們都知道教室的粉筆不能離開(kāi)黑板，粉筆是老師傳授知識(shí)的工具，但粉筆卻當(dāng)了我們的犧牲品，在一天一天的縮小。老師越講越好，粉筆就越寫(xiě)越短。我們學(xué)到許多知識(shí)，它也差不多要“死”了。
粉筆，雖然不珍貴，但是它的能量給予了我們很多知識(shí)。
每次上課時(shí)，粉筆大多數(shù)都是在黑板上度過(guò)的。它寫(xiě)得時(shí)候總是發(fā)出“唰唰”的響聲。它的.出現(xiàn)給我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)。我在教室上課的時(shí)侯，看到老師手上的粉筆，我就想：“哇！我好像在知識(shí)的太空中遨游，給我了許多快樂(lè)�！狈酃P在默默奉獻(xiàn)著自己的生命，粉筆又細(xì)又長(zhǎng)，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，它的身體也在縮短，生命力慢慢的就沒(méi)了。每次下課后，打掃衛(wèi)生
他非常嚴(yán)肅地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)；“你們這樣做是不對(duì)的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內(nèi)心是純潔的。老師用它們教給我們知識(shí)，它們從這么長(zhǎng)的一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫(xiě)出來(lái)的字，可以讓我們的只是增長(zhǎng)。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們�！薄芭尽本驮谶@時(shí)，從教室外傳來(lái)有人鼓掌的聲音，原來(lái)是——林老師，“這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)，我們不應(yīng)該這樣對(duì)待粉筆，其實(shí)在我們的生活中不知粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！闭f(shuō)完，一個(gè)男生羞愧地說(shuō)；“是啊，你說(shuō)得對(duì)，我們不應(yīng)該這么做，對(duì)不起�！蹦切┠猩贾厘e(cuò)了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
粉筆也瘋狂作文 17
一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊(duì)。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。
粉筆，沒(méi)有花兒般的香氣，沒(méi)有玫瑰的艷麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡(jiǎn)單、平凡，劃過(guò)黑板，留下痕跡，在空氣中消失。
過(guò)些日子就是教師節(jié)了，在這佳節(jié)的日子里，我想全體老師說(shuō)聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出�！睆墓胖两裼泻芏嗝鑼�(xiě)老師的詩(shī)句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭缭�(shī)中所說(shuō)，老師就像春蠶，默默的為大家服務(wù)，犧牲了自己照亮了別人前進(jìn)的路。
“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來(lái)迎接豐收。
老師是蠟燭，永遠(yuǎn)散發(fā)著知識(shí)的光芒；老師是指路燈，為我前進(jìn)的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫械恼_方向。
老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來(lái)傾聽(tīng)草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛(ài)的花朵，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話(huà)：用新的眼光看待每一天，為目標(biāo)而奮斗。
闊大的教室，粉筆再奉獻(xiàn)，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的'身上有一層無(wú)形的光芒：那就是永遠(yuǎn)的知識(shí)的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。
最后，我想真誠(chéng)的說(shuō)：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！
粉筆也瘋狂作文 18
它，沒(méi)有毛筆那樣揮灑自如；也沒(méi)有畫(huà)筆那樣多姿多彩；更沒(méi)有鋼筆那樣端莊秀麗。它，只是一支看似普通的粉筆。
上課時(shí)，老師用它在黑板上書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)富有生命力的文字，然后這些文字變成動(dòng)聽(tīng)的音符飛進(jìn)了同學(xué)們的腦海，我們一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，而它的身軀卻在逐漸縮短，可能不小心它還被折斷過(guò)。而在這時(shí)，沒(méi)有人給它喝彩，也沒(méi)有人同情它，甚至將它無(wú)情地扔進(jìn)粉筆盒�？伤肋h(yuǎn)沒(méi)有抱怨，而是繼續(xù)用它那短小的身軀在黑板上勾勒出一根根美麗的弧線(xiàn)。
我在路上走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一截粉筆正默默地躺在我的腳邊，身上沾滿(mǎn)了污漬，一陣風(fēng)帶著塵土吹來(lái)，粉筆上又沾滿(mǎn)了灰塵。我小心翼翼地?fù)炱鹚p輕用手擦去它身上的`污痕。
我捧著它，邊走邊想：是啊，我們的身邊不也存在著像粉筆一樣的人嗎？他們不圖名利，不求精彩，只是默默地為社會(huì)為他人做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
看著它傷痕累累的身軀，我的心不由得一動(dòng)，雖然它一直在努力的奉獻(xiàn)著自己的一切，但它也是那么的弱小��！我苦笑了一下，把粉筆放進(jìn)了貼身的衣兜里，慢慢向前走去。
我繼續(xù)思索著：難道弱小的生命只配得到他人的辱罵和嘲笑嗎？不，絕對(duì)不會(huì)的！我們現(xiàn)在這個(gè)世界，正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像粉筆一樣的人，才會(huì)顯得如此精彩！因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的汗水，才會(huì)有了這座城市的美麗；因?yàn)橛辛死蠋煹牟賱�，才�?huì)有了同學(xué)們茁壯的成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血，才有了我們今天來(lái)之不易的和平……
想到這里，我取出粉筆，看著清晨的陽(yáng)光撒下一絲金輝照在它身上，無(wú)比燦爛……
粉筆也瘋狂作文 19
之前，我在一個(gè)有很多小實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)站上看到了有人用雞蛋殼做了粉筆。嗯？這事真稀奇，雞蛋殼還能做粉筆？我準(zhǔn)備好了做粉筆所需要的.材料，等著哪一天我有時(shí)間了就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。終于有一天作業(yè)寫(xiě)完了，有足夠的時(shí)間來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我把所需要的材料全都一個(gè)個(gè)拿了出來(lái)。材料有雞蛋殼、面粉、色素、開(kāi)水、攪拌器。
首先我把雞蛋殼放進(jìn)攪拌器里碾碎，這個(gè)攪拌器上的攪拌盒蓋子特別難擰開(kāi)，想要擰開(kāi)都得花大半天，得使出九牛二虎之力。然后我把雞蛋殼粉倒在一個(gè)碗里和面粉混合起來(lái)。嗯，這個(gè)雞蛋粉聞起來(lái)特別難聞簡(jiǎn)直跟尿的味道一樣，難聞至極！然后我把開(kāi)水加進(jìn)去。哎呀！這水好像加太多了，只能再弄點(diǎn)雞蛋粉和面粉了。第二次，弄好雞蛋粉和面粉之后再把它們加進(jìn)水分太多的那個(gè)碗里，感覺(jué)用筷子攪不動(dòng)了，那我就用手。搓著搓著、揉著揉著，不對(duì)，這感覺(jué)好像還是太濕了，我趕緊把面團(tuán)弄下來(lái)。哎呀，糟糕這個(gè)面團(tuán)粘我手上啦！那我還是一點(diǎn)一點(diǎn)把它弄下去吧。第三次再加面粉和雞蛋粉，現(xiàn)在我已經(jīng)掌握打開(kāi)攪拌盒蓋子的秘訣了，它就是：一敲、二靠、三用力、四拔。敲就是把雞蛋殼殘?jiān)o敲下來(lái)，靠就是手靠在一個(gè)好位置，用力就是使勁的往左邊推，拔就是一般用力之后它會(huì)卡在一個(gè)位置，你得拔才能把攪拌盒蓋子拔出來(lái)。
終于把粉筆面團(tuán)做出來(lái)了，我需要把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬干就能成粉筆了。我覺(jué)得有的時(shí)候做事情不可能一次成功，要多次嘗試才能克服困難，而且這也是我第一次做粉筆，也不一定做得很好，多做幾次粉筆應(yīng)該就會(huì)做得更好了。
粉筆也瘋狂作文 20
它一身白衣，腦袋粗，腿子細(xì)，圓圓的身軀細(xì)又長(zhǎng)，老師上課離不開(kāi)它，我們學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)它。相信大家已經(jīng)猜到了，它就是——粉筆，一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字，一種再平凡不過(guò)的教學(xué)工具。
“刷刷刷，刷刷刷”，在那個(gè)熟悉而又溫暖的教室里，粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)著，摩擦著，一粒粒粉塵不經(jīng)意地飄落著，像紛紛的雪花。當(dāng)你再抬頭望它時(shí)，它已由“大高個(gè)兒”變成了“小矮人”�！八⑺⑺�，刷刷刷”，這個(gè)“小矮人”的身軀越來(lái)越短。當(dāng)它為我們書(shū)寫(xiě)下最后一個(gè)字時(shí)，它的生命已經(jīng)走到了盡頭，矮小的它便被遺棄在一個(gè)黑暗不起眼的角落，或許你都不曾留意過(guò)它是否真的來(lái)過(guò)。直到它消失那一刻，我們才從它在黑板上留下那深深淺淺的字跡中真切地感受到：原來(lái)，它曾經(jīng)來(lái)過(guò)，已留下短暫的微不足道的足跡。正在聽(tīng)課的我們，有的認(rèn)真，有的頑皮，有的記筆記，有的玩東西，你可曾留意到那可愛(ài)可敬的粉筆犧牲了自己，向我們傳授了知識(shí)，卻從沒(méi)有半句怨言。
粉筆這種默默奉獻(xiàn)的精神，不正像為了我們默默耕耘的.老師嗎？
老師全身心撲在我們身上，耗費(fèi)了多少心血，度過(guò)了多少不眠之夜，灑下了多少汗水。他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)嘔心瀝血、任勞任怨，每天苦口婆心地傳授知識(shí)，手把手地教我們做人的道理，就連生病了也不愿耽誤我們的學(xué)習(xí)。每天晚上當(dāng)我們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們卻挑燈夜戰(zhàn)，批改作業(yè)，精心備課。每當(dāng)我們犯錯(cuò)了，那個(gè)肯為我們揪心的人，一定有我們的老師；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那個(gè)會(huì)為我們高興的人，也一定有我們的老師……
粉筆啊，粉筆，你和我們的老師真是最佳拍檔，我贊頌?zāi)銈儭?/p>
粉筆也瘋狂作文 21
在我的文具盒里，有一截短短的白色的粉筆頭，每天我都會(huì)拿出來(lái)看一看。這短短的粉筆頭，已經(jīng)被我摸得圓溜溜很光滑，也不能拿著它在黑板上寫(xiě)字了，可是我卻舍不得丟棄。文具盒已經(jīng)換了不下五個(gè)，筆和橡皮不知道用完了多少扔了多少，可是這粉筆卻已經(jīng)陪伴了我將近4個(gè)年頭。
這支粉筆是一年級(jí)的時(shí)候，我用五張獎(jiǎng)狀換來(lái)的。那可是我辛辛苦苦了整整一個(gè)學(xué)期才攢到的一筆財(cái)富呢。那天，我拿著這五張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，興沖沖地跑去向老師換禮物。老師笑瞇瞇地問(wèn)我：你是想要和老師一起去吃肯德基，還是想讓老師陪你看一場(chǎng)電影？
我連連搖頭：不是不是！我要換一支粉筆！
老師有點(diǎn)驚訝地看著我：為什么呢？因?yàn)槲乙屠蠋熞粯釉诤诎迳蠈?xiě)字。
好吧，桌子上就有一盒粉筆，你挑一支你喜歡的。
盒子里的粉筆五顏六色，紅的，黃的.，藍(lán)的，綠的，多數(shù)是白色的，挑什么顏色好呢？彩色的粉筆都那么漂亮，挑什么顏色都有遺憾，老師最常用的就是白色的粉筆，那就要一支白色的吧。
于是我小心翼翼的從盒子中抽出了一支白色的粉筆，它渾身潔白，長(zhǎng)不過(guò)五、六厘米，寬頂多就一厘米，圓圓的，就像一根小柱子。拿著它，我就像拿到了世界上最珍貴的禮物一般，心中無(wú)比歡喜。
之后，每當(dāng)課間有了閑暇，我就會(huì)拿著我那心愛(ài)的粉筆，蹦蹦跳跳地跑到黑板前，在上面寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。看到同學(xué)們看著我的羨慕的目光，心里更加開(kāi)心自豪，感覺(jué)自己就像老師一樣。每一次用后，我都會(huì)小心地把它放在文具盒里，從不馬虎。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，那支潔白的粉筆已經(jīng)短到不能再寫(xiě)，可是我還是舍不得扔了它，一看到它我就想起我那幸福的時(shí)光。
粉筆也瘋狂作文 22
我喜歡粉筆，它擁有五顏六色的“衣服”，紅的、黃的、藍(lán)的……它們是美術(shù)老師的“小助手”，美術(shù)老師用五顏六色的粉筆，在黑板上畫(huà)出生動(dòng)的圖畫(huà)；同學(xué)們用五顏六色的粉筆，在黑板上設(shè)計(jì)出精美的黑板報(bào)。
它還有一種純純的色：白。黑漆漆的黑板上，白粉筆劃出的線(xiàn)條，是那么耀眼、清晰。每次上課，老師的教學(xué)工具總少不了它。用它在黑板上教我們識(shí)字，分析設(shè)計(jì)題，布置作業(yè)……粉筆在老師的“動(dòng)用”下，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋和奇妙的設(shè)計(jì)世界，它總那么默默無(wú)聞。
是的，它默默地，不動(dòng)聲色地當(dāng)一個(gè)小角色。其實(shí)它同樣偉大。它像蠟燭一樣默默無(wú)聞地燃燒，像老師一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。老師用它在黑板上寫(xiě)字，隨著“唰唰唰……”的聲音，它的'身軀漸漸縮短，生命也在縮短。終于，停下了，粉筆被放回原處，它靜靜地躺著，卻看著黑板擦無(wú)情的擦去它剛用生命“寫(xiě)”出來(lái)的字，看著它的身體變成粉末徐徐落下。
慢慢地，它變得很短了，不好用了，隨之被無(wú)情地扔在地上，不起眼的它，被經(jīng)過(guò)的一雙雙腳踩成一堆粉末，隨風(fēng)飄走，卻毫無(wú)怨言。
人們贊美小草的頑強(qiáng)，蠟燭的默默無(wú)聞，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我贊美粉筆，因?yàn)樗瑯泳哂羞@種精神。它盡職盡責(zé)，雖然人們常常把它遺忘；它把生命轉(zhuǎn)化為知識(shí)，傳授給同學(xué)們，雖然它在人們眼里毫不起眼。
我喜歡粉筆，并贊美粉筆，即使它很平凡，但它的精神是不平凡的。我希望越來(lái)越多的人們能夠像粉筆一樣，擁有默默無(wú)聞、任勞任怨的精神，只有這樣，祖國(guó)才能強(qiáng)大，更加的繁榮富強(qiáng)！
粉筆也瘋狂作文 23
一日，我變成了一只粉筆，我的生活一下發(fā)生了巨大的變化。以前每天吃大米飯，吃紅燜肉，現(xiàn)在道簡(jiǎn)單了，一年不吃不喝也不覺(jué)得餓？我還是走入粉筆的世界，去了解一下它們的生活情況吧！
出身講究的我
我們粉筆家族的人很講究出身，一出生就是模特身材，你看，修長(zhǎng)的身段、筆挺的著裝，風(fēng)流倜儻，不是模特才怪呢！可我還有另一個(gè)選擇，就是做粉筆。我們的身體成分有碳酸鈣和燒石膏組成，精致一些的是以水磨粉為最佳。是老師們教學(xué)最佳的首選的書(shū)寫(xiě)工具。我家的人都住在一個(gè)小方盒子里，等待著被人選用。
耐住寂寞的我
作為一支粉筆，其作用不可小覷，特別是在黑板上寫(xiě)字、繪畫(huà)等方面可以大有作為的。我的愿望成為老師的得力助手，讓他們寫(xiě)出秀美的文字，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)�？墒�，我們家族這么多的人，什么時(shí)候才能輪到我派上用場(chǎng)呢，我有信心，只要做好充足的準(zhǔn)備，耐得住寂寞，總有一天會(huì)一顯身手的'。
任勞任怨的我
我的主要工作就是幫助老師，把本堂課要講的精髓部分在黑板上板書(shū)，以便學(xué)生們記錄和加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解以及印象。家庭中，歷來(lái)就有舍得付出、任勞任怨、不計(jì)較個(gè)人得失的光榮傳統(tǒng)。我愛(ài)穿白色的衣服有兩個(gè)原因。一個(gè)是我喜歡潔白的顏色，另外是老師用白色粉筆的機(jī)會(huì)較多，被利用的機(jī)會(huì)就多。當(dāng)然了，每講一堂課，我的伙伴很多人都香消玉損了。但是，我們有前赴后繼、勇于獻(xiàn)出自己的生命精神，平時(shí)默默地等待著被召喚。
總之，我既然來(lái)到了粉筆的世界里，就要和同胞們一起無(wú)怨無(wú)悔的盡到我們的書(shū)寫(xiě)責(zé)任，讓我們?cè)诤诎迳厢尫懦龈鄣墓獠省?/p>
粉筆也瘋狂作文 24
剛上初中的時(shí)候，我對(duì)每個(gè)老師的印象都非常好，唯獨(dú)對(duì)我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發(fā)，他平時(shí)非常的嚴(yán)肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。
記得有一節(jié)課英語(yǔ)課，老師正在黑板上寫(xiě)字，也不知是誰(shuí)的說(shuō)話(huà)聲讓老師聽(tīng)到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過(guò)來(lái)，扔到了后黑板上，還留下了一個(gè)白點(diǎn)，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，如時(shí)間靜止了一般，當(dāng)時(shí)嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。
這次期中考試，是我有生以來(lái)靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語(yǔ)只考了41分。我原來(lái)一直沒(méi)有不及格過(guò)。這會(huì)完了，我心想：“英語(yǔ)老師不得吃了我��！”上課了，英語(yǔ)老師緩慢的走了進(jìn)來(lái)，板著個(gè)臉。我原以為我一聽(tīng)會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，可是結(jié)果卻大大出乎我的'意料，老師說(shuō)：“這次考試的題都出圈了，對(duì)你們來(lái)說(shuō)確實(shí)很難�！甭�(tīng)完完了老師的話(huà)，我輸了一口氣，逃過(guò)了一節(jié)。老師一邊講題，一邊在黑板上寫(xiě)，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個(gè)粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時(shí)內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺(jué)，我記得老師說(shuō)過(guò)，他在判提的時(shí)候，有個(gè)老師對(duì)她說(shuō)：“你的學(xué)生怎么考成這樣��！”老師講，她當(dāng)時(shí)自己的臉都發(fā)燒！
我原本是老師心中，學(xué)習(xí)還比較不錯(cuò)的學(xué)生，可這次，我竟然送給了她41分，我認(rèn)為我這次讓老師失望了，他平日里那么細(xì)心的教導(dǎo)我們，而我卻……
我辜負(fù)了老師的期望，更辜負(fù)了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要專(zhuān)心聽(tīng)講。以后，我一聽(tīng)要讓奮筆頭在英語(yǔ)課上消失！
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