啰嗦大王作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的啰嗦大王作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啰嗦大王作文1

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)的鈴聲響了，可老師還沒(méi)有一點(diǎn)讓我們放學(xué)的'意思。

　　“同學(xué)們，我們國(guó)慶節(jié)要放長(zhǎng)假了，大家要注意安全，時(shí)刻牢記安全第一，我們放假時(shí)千萬(wàn)不要出什么意外，千萬(wàn)不要缺胳膊少腿，我們一定要注意安全，不要……”我早已經(jīng)聽(tīng)得有些不耐煩了，不由地在心里嘟囔著：“老師我知道你不想我們出什么事兒，可是，你說(shuō)注意安全已經(jīng)說(shuō)了1000遍了！我們已經(jīng)聽(tīng)了一節(jié)課了的安全教育，咱能不能說(shuō)點(diǎn)別的？”

　　“好了，現(xiàn)在下去站隊(duì)！”老師總算說(shuō)完了，聽(tīng)到這一聲命令，我們像被放飛的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)的往樓下飛去。

　　我們站好隊(duì)，可不幸又發(fā)生了，老師又讓我們背防溺水“六不一會(huì)”，我們只好無(wú)奈地服從命令，搖頭晃腦地背了起來(lái)。“一.不私自下水游泳，二，不擅自與他人結(jié)伴下水游泳……”

　　我們都背完后，卻不見(jiàn)了老師的身影，我心里有些納悶，原來(lái)老師去衛(wèi)生間了，我們只好站在水泥地上等。結(jié)果等了許久，老師才慢吞吞走出來(lái)，去送大家出校門(mén)。

　　怎么樣？我們老師是不是很啰嗦？不過(guò)我也知道，老師這也是為我們好。

啰嗦大王作文2

　　今天，我把數(shù)學(xué)的訂正寫(xiě)完了后，看到爸爸沒(méi)有用電腦，便走過(guò)去玩了起來(lái)。

　　還沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我興高采烈的坐在電腦前，就問(wèn)我：“玉欣，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)��？”我頭也不回地回答：“恩，數(shù)學(xué)訂正寫(xiě)完了！”爸爸又問(wèn)道：“那其它作業(yè)呢？”我很疑惑的看著爸爸說(shuō)：“那個(gè)……老爸啊，有的是，用得著寫(xiě)那么快嗎？”爸爸好像一下子驚醒了，說(shuō)道：“哦，對(duì)啊！那我給你布置的數(shù)學(xué)試卷寫(xiě)完了沒(méi)？還有，我叫你每天看一篇語(yǔ)文的`閱讀和作文，看了沒(méi)?有沒(méi)有讀書(shū)�。俊蔽衣�(tīng)了，頭都要暈了，說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷寫(xiě)了一半，閱讀沒(méi)看，作文看了。而且，今天不想讀書(shū)�！卑职钟纸又鴩Z叨：“沒(méi)寫(xiě)完試卷。沒(méi)看閱讀就玩電腦了��？快點(diǎn)去！”說(shuō)著，我只能去了。而他自己轉(zhuǎn)身坐到電腦前去玩了。

　　看，我的爸爸是不是名副其實(shí)的“啰嗦大王”��？

啰嗦大王作文3

　　我們班的人有各種各樣的特點(diǎn)，最啰嗦的要數(shù)談詩(shī)桐了。只要她一開(kāi)口就滔滔不絕，綿延不斷，但是細(xì)一聽(tīng)又有幾分道理，使人不得不甘拜下風(fēng)。

　　有一次，我剛把數(shù)學(xué)題訂正完，就拿起故事書(shū)津津有味的看了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)了幾分鐘，談詩(shī)桐就走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)：“作業(yè)訂正完了沒(méi)有？”我埋著頭，隨口說(shuō)：“訂正完了�！闭l(shuí)知道她不依不饒，又繼續(xù)問(wèn)：“其他的作業(yè)呢？”我疑惑的抬了下頭，不解的說(shuō)：“還有的`是時(shí)間，用得著那么急去做嗎？”“嗯，對(duì)了，我叫你改的數(shù)學(xué)作業(yè)，還有老師叫你寫(xiě)的閱讀呢，寫(xiě)了沒(méi)有？讀了沒(méi)有？……”看著她的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，成串的句子像水龍頭里的水一樣，說(shuō)個(gè)不停。聽(tīng)得我的頭呀，都大了。我實(shí)在受不了了，雙手痛苦的抱著頭，緊緊地捂著耳朵。誰(shuí)知她不但沒(méi)有就此打住，還在我的耳邊繼續(xù)啰嗦，“沒(méi)寫(xiě)完閱讀，沒(méi)寫(xiě)完課堂作業(yè)，就不能看課外書(shū)……”。頓時(shí)我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，只好合上故事書(shū)乖乖的去做作業(yè)了。

　　瞧，這就是我們班的啰嗦大王！不過(guò)我還是要感謝她，因?yàn)樵谒�的監(jiān)督下，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)總能穩(wěn)步上升。

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