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與眾不同的課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的與眾不同的課作文,歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的課作文1
今天是馮老師來(lái)給我們上作文課,我們非常高興!
上課一開(kāi)始,班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛就非常高,舉非常濃。在上課前,馮老師已經(jīng)在黑板上面寫(xiě)著四個(gè)問(wèn)題:禾字旁的橋、福、眾、和日字。我看到這幾個(gè)字還真不明白到底馮老師的'葫蘆里面賣(mài)的是什么藥呢?這是一節(jié)寫(xiě)作課呀?怎么寫(xiě)著那四個(gè)字?我有一串串的疑問(wèn)從腦子里面跳了出來(lái)。馮老師指著禾字旁的橋字微笑著說(shuō):“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了嗎?”我們仔細(xì)看了看后說(shuō):“橋字應(yīng)該是木字旁的,你寫(xiě)在黑板上的這個(gè)字卻是禾字旁的,這是錯(cuò)了呀!”“那你們知道這個(gè)字為什么會(huì)錯(cuò)了?”我們動(dòng)了一下腦筋才回答:“以前造橋是用木頭,因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有水泥鋼筋。”……老師說(shuō):“這不夠正確!首先從字形來(lái)說(shuō)禾字偏旁代表什么?”馮老師故意延長(zhǎng)了時(shí)間,讓我們思考。然后,他接著說(shuō):“禾字偏旁指的是莊稼,是高粱、玉米等作物。你們想用這一些莊稼稈子造橋。人能夠在上面走嗎?人在上面走會(huì)發(fā)生什么情況?”“對(duì)呀,這種橋,人一走上去肯定要塌下來(lái)!蔽覀兌荚陧樦蠋煹脑掝^想著。有的還點(diǎn)起了頭。時(shí)間迅速過(guò)去,討論還在熱烈地進(jìn)行著。
等到回答好問(wèn)題以后,我還在想:真后悔呀!我今后一定要博覽群書(shū),做一個(gè)知識(shí)豐富的人!
與眾不同的課作文2
“叮鈴鈴”,上課了。這節(jié)課語(yǔ)文老師居然讓我們做游戲,同學(xué)們都不敢相信,這真是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
我們一起向操場(chǎng)奔去,女生圍一圈男生圍一圈,你知道我們圍圈是干什么嗎?是因?yàn)槲覀円尕埡屠鲜。?dāng)老師讓班長(zhǎng)選貓和老鼠的'時(shí)候,我的心砰砰直跳,以為我會(huì)蹲那里數(shù)10,9,8......果然被猜到了。剛開(kāi)始他們選了三只老鼠三只貓,那貓連續(xù)好幾次都抓不住老鼠,然后老師過(guò)來(lái)說(shuō)貓?zhí)倭,然后就選了我,讓我也當(dāng)貓。
我真想當(dāng)老鼠,但我也只能服從命令。我當(dāng)了貓想抓住這個(gè)老鼠,我剛到那,她就跑到了圈里,我一只老鼠也抓不到,最后終于抓到一只老鼠,結(jié)果結(jié)果老師說(shuō):“男生女生一起圍圈再?gòu)男麻_(kāi)始玩。”我又開(kāi)始蹲數(shù)10,9,8,7......別人在那玩,我就在那看著,數(shù)到十,如果老鼠在十秒內(nèi)沒(méi)有出去,那么那只老輸就輸了。最后一只只的老鼠有的被貓抓,有的在十秒內(nèi)憋死了,結(jié)果就剩一只老鼠了,那些貓一次兩次抓不到,第三次終于抓住了。
玩了這個(gè)游戲,我體會(huì)到憑自己一個(gè)人的力量是敵不過(guò)一群人的,所以說(shuō)團(tuán)結(jié)就是勝利。
與眾不同的課作文3
記得有一次,我和母親一起去其他學(xué)校上一節(jié)課。那是一節(jié)與眾不同的課,令我永遠(yuǎn)難忘。
上課了,媽媽坐在后面聽(tīng)講,我在前面聽(tīng)老師講。突然,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子們,請(qǐng)你們寫(xiě)下自己最親的五個(gè)人”。我聽(tīng)到老師的'口令,就在紙上飛快地寫(xiě)下:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑。這時(shí),老師又讓我們把其中的一位親人劃去。我想:劃去媽媽或爸爸,我不成了單親孩子了嗎?劃去爺爺吧?他年年都帶我游山玩水。劃去奶奶吧?我可是她一手帶大的。劃去姑姑吧?她待我像親生女兒一樣呀!這是一次多么艱難的選擇,筆多次被拿起、放下。這時(shí),老師說(shuō)時(shí)間到,讓我們必須做出選擇。在老師的催促下,我只好被迫把“爺爺”兩個(gè)字劃去,筆還沒(méi)觸到紙上,我的淚水便流了下來(lái),再看其他同學(xué),也是淚汪汪的?吹胶⒆觽儽砬槟,淚眼汪汪,讓坐在后面的媽媽也是淚流滿面。
那節(jié)課,讓我感觸很深,從此后,我一直要求自己做到孝敬每個(gè)長(zhǎng)輩。
與眾不同的課作文4
今天上午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,你猜猜,這節(jié)數(shù)學(xué)課有些與眾不同哦?猜對(duì)了,就是翁老師換成了余老師。告訴你吧,其實(shí)翁老師才是代課老師,以前都是余老師教的。余老師有幾個(gè)星期沒(méi)來(lái)是因?yàn)橛嗬蠋熒×,才讓翁老師?lái)代課的,現(xiàn)在余老師回來(lái)了,就來(lái)上課了,畢竟讓別的老師來(lái)代課也有些不好,苦了別的老師。
第三節(jié)課下課了,余老師一走進(jìn)教室,霎時(shí)間,許許多多同學(xué)們一擁而上,急急忙忙跑過(guò)來(lái)想抱一抱余老師,這時(shí),余老師的.臉龐就想一朵綻開(kāi)的向陽(yáng)花,美麗極了。我沒(méi)有抱余老師,但是也很想抱抱余老師,沒(méi)有擁抱余老師使我非常遺憾,因?yàn)橛嗬蠋煕](méi)來(lái)時(shí),我一直在想她、盼她、希望她早點(diǎn)兒回來(lái)給我們上課。
數(shù)學(xué)課下,余老師給我們就發(fā)了一個(gè)作業(yè),課堂作業(yè)本,如果是翁老師,這個(gè)作業(yè)就是家庭作業(yè)了,余老師家庭作業(yè)是口算,按翁老師的計(jì)劃,我和戴嘉弈都認(rèn)為自己學(xué)習(xí)差了,所以余老師一來(lái),我們都很高興。
這一天有些不一樣,也使同學(xué)們很高興,很興奮。
與眾不同的課作文5
今天是星期三,我們正在盼望著語(yǔ)文課的到來(lái)。
開(kāi)始上課了,于老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)的講著,我們也仔細(xì)的聽(tīng)著。
正講到有趣的地方,一只馬蜂從窗外非了進(jìn)來(lái),我們剛開(kāi)始并沒(méi)有在意,可是馬蜂竟然飛到了同學(xué)的頭上,女同學(xué)躲在了男同學(xué)的身后尖叫著,我也不例外。馬蜂已經(jīng)引起了同學(xué)們的注意力,調(diào)皮的同學(xué)還站到了桌子上拿書(shū)去打,好端端的一節(jié)課竟然亂了套。我心想:真犯人!剛講到一半馬蜂就飛了進(jìn)來(lái)。我有點(diǎn)垂頭喪氣了。這時(shí),馬蜂好像看懂了我的心思,覺(jué)得我想的不對(duì),就向我這邊飛來(lái),我叫了起來(lái),那些男生使勁的把馬蜂往窗外趕,可馬蜂好像粘住了我們班一樣,不出去了。在講臺(tái)上的于老師像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)陳澤銘左手拿了一本書(shū),準(zhǔn)備去打馬蜂。等馬蜂飛到他的頭上時(shí),他目不轉(zhuǎn)睛的`看著馬蜂,“砰”的一下,陳澤銘打到了馬蜂的身上,馬蜂死了,他深深的吸了一口氣。那驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)一下子不見(jiàn)了,我心里的石頭落了下來(lái),于老師也變的輕松多了,同學(xué)們也不再調(diào)皮了。
“鈴”的一聲鈴響嚇了同學(xué)們一跳。同學(xué)們議論紛紛的走出了教室。這真是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
與眾不同的課作文6
昨天語(yǔ)文課,李老師讓我們下午上語(yǔ)文課時(shí)帶來(lái)彩筆、雙面膠、剪刀,我感到很好奇,語(yǔ)文課上用這些工具干什么?難道是調(diào)課啦?還是教我們做手工,真是搞不明白李老師的葫蘆里裝的什么藥。
今天語(yǔ)文課上李老師說(shuō) :“大家把我要求帶的工具都拿出來(lái),趕緊復(fù)習(xí)一下第八單元的課文和后面的二類(lèi)字生字,不會(huì)的.字請(qǐng)教同桌,在課文里找,等會(huì)兒要舉行識(shí)字比賽,復(fù)習(xí)完以后把書(shū)都交上來(lái)。”老師說(shuō)完同學(xué)們都認(rèn)真地讀了起來(lái)。
第四節(jié)課時(shí),李老師拿出一張印著大大的蘋(píng)果樹(shù)的紙,發(fā)給每人一張,還發(fā)了一張印有小蘋(píng)果的紙,小蘋(píng)果上面都寫(xiě)著字。老師說(shuō):“下面要舉行識(shí)字比賽,要求是把自己認(rèn)識(shí)的字會(huì)組詞的涂上各種顏色,然后粘在蘋(píng)果樹(shù)上,看誰(shuí)的蘋(píng)果樹(shù)最漂亮,誰(shuí)的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果多!
我認(rèn)真地把自己認(rèn)識(shí)的字涂成五顏六色的蘋(píng)果,讀給同桌聽(tīng),最后,我一共粘了58個(gè)蘋(píng)果,掛滿了整個(gè)大樹(shù),有四個(gè)字不認(rèn)識(shí),分別是“褥、旭、敘、襯”
我們上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課,太有趣了。請(qǐng)大家欣賞一下我的蘋(píng)果樹(shù)吧!
與眾不同的課作文7
今天是學(xué)校開(kāi)學(xué)日,我激動(dòng)地一大早就起床了……
當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來(lái),我們立馬繃直腰身,坐得端端正正的,雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽?zhuān)钡酵趵蠋熜奸_(kāi)始上課了,我們的注意力才集中到課堂上。
今天我們學(xué)的課文是《兩只小獅子》。聽(tīng)到王老師問(wèn):“誰(shuí)知道獅子的獅是哪種字?”“是形聲字!”我大聲回答,“很好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)形聲字的特點(diǎn)!薄安渴妆硪,偏旁表音!”。接著,老師又讓我們讀課文、還給兩只小獅子起了名字:勤勤和懶懶。伴隨王老師生動(dòng)地講解,我們都被吸引到了課文中,勤勤不論寒暑都堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的精神讓我們敬佩;而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無(wú)所事事的'態(tài)度又讓我們非常氣憤。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)表自己的意見(jiàn),恨不得把懶懶揪出來(lái),好好地改造一下。
當(dāng)鈴聲響起,我們才知道下課了,看著爸爸媽媽們滿意的微笑,我們很開(kāi)心,這真是與眾不同而快樂(lè)的一節(jié)課。
與眾不同的課作文8
今天,我和媽媽一起來(lái)到了金筆課堂。在鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下,我們班做了一個(gè)有趣的游戲,游戲的名字就“吹氣球大賽”。大家一定覺(jué)得很好奇,現(xiàn)在就讓我這個(gè)“小廣播”來(lái)告訴你們吧!
比賽的規(guī)則是:全班分為兩組,一組是喜羊羊隊(duì),還有一組是灰太狼隊(duì)?茨慕M在一分鐘內(nèi)最先把氣球吹爆,就算那組獲勝。老師選了我當(dāng)裁判,老師還說(shuō)了:比賽是三局兩勝。
激 動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了,老師第一局選了毛凱和李?lèi)瘅。他們兩人不慌不忙地走到講臺(tái)上,接過(guò)老師手中的氣球。我就說(shuō):“開(kāi)始”,他們就用力地吹了起來(lái),我們啦 啦隊(duì)喊得面紅耳赤?蓺馇蜻是沒(méi)有爆,我心里怦怦直跳,生怕我們這組輸了,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。結(jié)果,我們這一組贏了,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
緊接著,第二局便開(kāi)始了。上臺(tái)的'選手是李?lèi)瘅韬屠羁,結(jié)果還是我們這一組贏了。第三局,想不到居然是我們班最弱小的女生黃欣對(duì)戰(zhàn)男孩子——黃家寶?山Y(jié)果還是我們贏了,最后我們這組大獲全勝。
這節(jié)課真有趣,我們不僅體會(huì)到了快樂(lè),而且還在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí),真是與眾不同的一堂課!
與眾不同的課作文9
細(xì)雨蒙蒙的一天,我去上課。一進(jìn)教室就大吃一驚。桌子上鋪上了一層桌布,桌布上擺著各種各樣的食材。
聽(tīng)說(shuō)飛魚(yú)老師要給我們做壽司,高興得差點(diǎn)就飛上了天。老師把各小組的組長(zhǎng)選好,做壽司就開(kāi)始了。老師把一張海苔鋪到了竹簾上,黃晨宇迫不及待地聞了聞,說(shuō):“真香,肯定很好吃!”我和其他兩位小朋友肚子都笑疼了。
飛魚(yú)老師又發(fā)了許多香噴噴的'米飯,黃辰宇沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),他神不知鬼不覺(jué)地拿了一小塊米飯。當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)已經(jīng)遲了,真是大力士繡花——力不從心呀!
接著,飛魚(yú)老師又發(fā)了番茄醬、火腿腸、黃瓜等等。我們一邊做,一邊歡聲笑語(yǔ),還夸自己做的壽司又好吃又好看,真是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸呢!
這時(shí),到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——卷壽司。我們慢慢地把壽司卷起來(lái),好幾次都失敗了。飛魚(yú)老師一把小刀將壽司平均切了四份。我們迫不及待地拿起了壽司,慢慢品嘗。
今天的作文課與眾不同!我們懂得了只要大家一起努力,再難得事情也會(huì)成功。今天真的很開(kāi)心!
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