少年安作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的少年安作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　安是一個(gè)少年，剛滿15歲的年紀(jì)，稚嫩的如同初春柳枝上的鵝黃。

　　安有著略黑的皮膚，眼睛大而美麗，纖長(zhǎng)而濃密的睫毛蝴蝶一般輕盈的翻飛著，鹿一般的迷茫可愛(ài)。安有著一米六九的個(gè)頭，校服裝領(lǐng)口露出她好看的鎖骨。安有著一雙極富特點(diǎn)的手，手掌輕薄小巧，手指修長(zhǎng)筆直，指尖處是修得圓滑的指甲。這本是一雙屬于音樂(lè)的手啊，可是安卻是名副其實(shí)的“音樂(lè)白癡”，除了一點(diǎn)少的可憐的鑒賞能力之外，她對(duì)音樂(lè)可謂一竅不通。

　　忘記了哪個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“幾乎在每個(gè)人的一生中，都有一段詩(shī)意盎然的歲月，仿佛只有文字才能述說(shuō)滿腹的心事，書(shū)寫(xiě)對(duì)生活最初的感應(yīng)，每個(gè)年輕人天生就是詩(shī)人�！�15歲的夜晚，最是反側(cè)難眠的，安坐在昏黃的燈光下，用鉛筆極其使勁地寫(xiě)下小小的文字，細(xì)細(xì)密密地排滿了一頁(yè)又一頁(yè)散發(fā)著淡淡檀香的仿古筆記本。待到寫(xiě)了一段時(shí)間，前面幾頁(yè)已是一片朦朧，一片片的石粉渲染開(kāi)來(lái)，鋪展成了一幅承載少年愁事的潑墨國(guó)畫(huà)。安便是這樣一天又一天地生活著，失去了對(duì)過(guò)往的追憶，但擁有了對(duì)未來(lái)的憧憬與期待。在群魔亂舞，天下三分的晚自習(xí)上，在早已熄燈的古堡一般的宿舍里，在手旁漸漸黯淡下去的節(jié)能燈的微微螢光中，少年安一手扶著波瀾翻涌的心緒，一手寫(xiě)下無(wú)處傾倒的文字。

　　有過(guò)大悲大喜的初中，記憶里那些曾經(jīng)轟轟烈烈的大事，在步入高中的安的心里靜默地開(kāi)出根植在青春叢林里無(wú)比炫爛的花朵。僅僅以為那些往事裝點(diǎn)了自己的夢(mèng)，卻不曾想，自己也裝點(diǎn)了青春的路。上了高中，安不由得有了一份沉穩(wěn)霸氣。“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……我……我忍“是少年安在過(guò)去所擁有的”爛好人“的做人方式。來(lái)到新的學(xué)校，安的劍眉也會(huì)偶爾皺起，眼中的犀利無(wú)可比擬。被觸犯了的安，像武士一般捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。15歲的安，自尊像高聳的圍墻，她不容任何人去肆意踐踏。

　　盡管如此，安依舊很好地與同學(xué)相處著，有時(shí)一同嬉笑怒罵，揮斥方遒；有時(shí)便肩并肩走在撕裂了陽(yáng)光的藤蔓之下。一切的一切，有序而緩慢地向前發(fā)展。安，開(kāi)始有了獨(dú)自的哀愁，孤僻與鐘愛(ài)交織的兩種性格在它體內(nèi)不斷交鋒，一面一次又一次地構(gòu)筑禁閉的玻璃城堡，一面一次又一次地破開(kāi)禁忌去迎接陽(yáng)光。

　　忘記了哪個(gè)夢(mèng)境，出現(xiàn)了一場(chǎng)奇特的戲劇。一位神秘的銀發(fā)男子在盛夏之際來(lái)到安的身畔。他信手拘一捧陽(yáng)光放在安的手里，說(shuō)：“你在這里不快樂(lè)！”從此一語(yǔ)成讖。安，真的不快樂(lè)。而她，又何曾快樂(lè)過(guò)？緊迫的生活無(wú)可厚非就是那樣，在人才濟(jì)濟(jì)的同伴中，對(duì)于小強(qiáng)中的小強(qiáng)-----安來(lái)說(shuō)，連小菜一碟都算不上。讓安難受的，是壓力，無(wú)盡的壓力。有過(guò)多少個(gè)夜晚，安從無(wú)盡的黑暗中醒來(lái)，汗水順額頭流下，濡濕了乳藍(lán)的枕巾。上面有零星的暗色斑塊，就好像灰色的星星……

　　一天又一天，安盡自己最大的努力學(xué)習(xí)著、生活著，安想：“這樣的境況過(guò)幾天就會(huì)好吧！”

　　安，是我，是你，是所有處于初高中交際之期的少年。

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