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美好的回憶作文【優(yōu)選10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的美好的回憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的回憶作文1
說(shuō)到美好的回憶，那我不得不說(shuō)到我小學(xué)六年級(jí)的那個(gè)暑假了。現(xiàn)在我已經(jīng)讀初二了，我卻還時(shí)常想起六年級(jí)的那個(gè)暑假，只因那回憶美好的讓人不想忘記。
小學(xué)六年級(jí)那個(gè)暑假，我正好滿(mǎn)十二歲了，在我們那個(gè)大家族里，滿(mǎn)了十二歲的小朋友是可以跟著外公去外公工作的地方——游樂(lè)場(chǎng)去扮演布偶的，雖然只能在生日那一天扮演一下，但也足以讓我們這群小孩兒心滿(mǎn)意足。以前我就見(jiàn)過(guò)我的大哥跟著外公去扮演了哆啦A夢(mèng)，于是我在十二歲生日那天，向外公申請(qǐng)，扮演名偵探柯南！外公摸著他花白的胡子，笑嘻嘻地答應(yīng)了。
那一天我扮演過(guò)哆啦A夢(mèng)的.大哥和還只有九歲的小妹都和我一起跟著外公去了，當(dāng)我穿上名偵探柯南的布偶衣服出現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們都開(kāi)始羨慕起我來(lái)，大哥羨慕我選了名偵探柯南這樣聰明的人物，小妹則羨慕我的身高真適合名偵探柯南，這意味著一直都不是太高的她，在十二歲時(shí)，也可以嘗試著穿上名偵探柯南的衣服扮演一天的布偶。
外公叮囑好我們?cè)诠潭ǖ姆秶顒?dòng)，他就去忙他的工作了，我的大哥和小妹則幫著我招攬來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩耍的小朋友與我一起拍照，據(jù)大哥的計(jì)算，那一天有超過(guò)三十個(gè)小朋友與我這個(gè)名偵探柯南拍了照，大哥和小妹也跟我一起拍了幾張，那幾張照片現(xiàn)在還在我的相冊(cè)里，時(shí)常讓我回憶這段美好來(lái)。
有時(shí)候我也會(huì)想，為什么外公只準(zhǔn)滿(mǎn)了十二歲的我們?nèi)グ缪葸@個(gè)一天，大概是因?yàn)檫@樣的回憶，因?yàn)殡y得因?yàn)橄∩�，才更顯其珍貴吧！下一次等小妹滿(mǎn)十二歲了，我們還可以一起去游樂(lè)場(chǎng)看一看小妹的扮演，將這些美好的回憶攢成一本相冊(cè)！
美好的回憶作文2
一年有四個(gè)季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都藏有一份快樂(lè)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是美好的。
回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我和家人在山間小徑上蹦跳，在濕軟的草地上奔跑。我們?yōu)樾▲B(niǎo)一家筑巢，跟花兒說(shuō)悄悄話。忽然，一滴露珠從樹(shù)上滴落下來(lái)，砸在我的脖子上，我嚇得跳起來(lái)，一不小心，摔入河里，瞬間成了落湯雞。
回憶夏天，烈日當(dāng)頭的季節(jié)。我家門(mén)前的大樹(shù)不知疲累地為我們遮日擋光。我靠在樹(shù)干上，望著頭上翠綠的樹(shù)葉，一口一口地舔著冰淇淋。攙嘴的陽(yáng)光從樹(shù)葉之間的空隙中擠進(jìn)來(lái)，舔了幾口我的冰淇淋。當(dāng)我要舔冰淇淋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)冰淇淋早已沒(méi)有了，只剩下一灘水留在我的衣服上。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒已經(jīng)笑得要摔下來(lái)了。
回憶秋天，收獲果實(shí)的季節(jié)。我和家人在果園里穿梭，各自爬上果樹(shù)摘水果。我早已口水直流了，邊摘邊吃。當(dāng)家人摘了滿(mǎn)滿(mǎn)幾筐水果時(shí)，我的.水果筐里卻絲毫沒(méi)有水果的痕跡，都被我裝進(jìn)肚子里了!我飽得在草地上打滾，沒(méi)想到不幸掉進(jìn)土坑，出來(lái)時(shí)只見(jiàn)一個(gè)土人踉踉蹌蹌地左右搖晃，家人們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧恕?/p>
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。大樹(shù)已經(jīng)蛻去舊衣，靜靜地站在那兒，枯葉在地上安靜地沉睡。我們一家躲在暖暖的被窩里，講故事，說(shuō)笑話。即使冬天很寒冷，我們也感到無(wú)比溫暖，無(wú)比溫馨。
四個(gè)季節(jié)，珍藏著四份幸福，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶起來(lái)，十分美好。
美好的回憶作文3
過(guò)去的時(shí)候已不付存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……人的一生不可能沒(méi)有風(fēng)雨和心酸，不可能總是一帆風(fēng)順的。人生是這樣，那么學(xué)習(xí)當(dāng)然也是這樣。
八年級(jí)第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒(méi)考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門(mén)，痛痛快快的去玩�。】蓩寢層忻�，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫(xiě)作業(yè)啊，我煩躁不安的'來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。迎著風(fēng)，漫無(wú)目的的望著天空……
突然，我看見(jiàn)從天邊飄來(lái)了一只沒(méi)有線的風(fēng)箏。瞧，它飛的多自在，一會(huì)往這飄，一會(huì)往那飄，還不停地翻著跟斗……看著風(fēng)箏，我不禁想，斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，讀書(shū)，背書(shū)……一點(diǎn)自由都沒(méi)有，哎！我羨慕的看著風(fēng)箏，深深的嘆了一口氣……
風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是卻越來(lái)越低，最后掛到了樹(shù)梢上，泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。我多么希望風(fēng)箏能再次飛起來(lái)，但，我做不到�？肾情g，我似乎明白了什么：斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛，但畢竟是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)的飛翔，除了借助風(fēng)力，還要有人牽線引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時(shí)也會(huì)走錯(cuò)路，不是么？所以，在以后的我們?nèi)松姆植砺房�，我們不用再彷徨，我們只要明白這個(gè)道理，我們都一定會(huì)成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對(duì)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天，最美好的回憶……
美好的回憶作文4
我們盼望以久的春游終于到了!今天我們要去廣州番禺南沙濱海樂(lè)園玩喲！那里一定很好玩吧!
發(fā)完了干糧，我們背著沉重的書(shū)包，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)伍跟著老師坐上車(chē)。要出發(fā)了！同學(xué)們很興奮，坐在車(chē)上嘰嘰喳喳的，像小鳥(niǎo)一樣在叫。同學(xué)們有的說(shuō)這個(gè)，說(shuō)那個(gè)；有的拿著自己的.相機(jī)，手機(jī)，擺著漂亮的姿勢(shì)，給自己和窗外的美景照張相呢！
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們來(lái)到了廣州番禺南沙濱海樂(lè)園。哪兒的門(mén)外有南沙的特產(chǎn)，有南沙的飯店，還有一座山，山上還有一個(gè)塔呢！
那里面的游戲可多了！有大擺錘，有恐懼城，還有過(guò)山車(chē)等等很多很多數(shù)也數(shù)不完，說(shuō)也說(shuō)不清。其中最好玩，最恐怖，讓我映像最深刻的是恐懼城。
一開(kāi)始，是我和龔老師，肖清月，潘晉民，還有洪圳鋒去恐懼城。剛剛進(jìn)恐懼城的路口，我和肖清月看到路口一片漆黑，很害怕，就想跑。幸運(yùn)的肖清月跑了出來(lái)，可是我卻被龔老師拉住了，我逃不出她的手掌心，就進(jìn)去了。
里面可真恐怖��！我才剛剛進(jìn)去，就有兩個(gè)穿白衣的鬼從我的側(cè)面過(guò)來(lái)，想抓住我，我很害怕，就連忙抓住龔老師的手沖了過(guò)去。我差一點(diǎn)點(diǎn)就被抓住。嘿，第一關(guān)就這么恐怖，那后面我怎么辦。我們繼續(xù)前進(jìn)，��！又有一個(gè)鬼在我門(mén)眼前出現(xiàn)了，這次比上次更加恐怖。他的臉上沾滿(mǎn)了血，沒(méi)有頭發(fā)，他是個(gè)光頭，而且還穿著黑色衣服。我又抓住龔老師的手沖了過(guò)去。我們繼續(xù)往前走。潘晉民告訴我們前面有監(jiān)獄和棺材，叫我們要小心一點(diǎn)。啊—我大叫了一聲。因?yàn)閷?shí)在太恐怖了！我們又繼續(xù)往前走......
終于走出來(lái)了！我氣喘吁吁的，一邊拍著胸，一邊走了出來(lái)。
這次的春游真好玩，給我留下了美好的回憶......
美好的回憶作文5
今天是大年三十，是我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——除夕，明天就是期待已久的春節(jié)了！
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我還在甜蜜的夢(mèng)中，爸爸走進(jìn)我的房間說(shuō)：“寶貝，快起床，我們?nèi)鞜艋\把�！蔽乙幌伦泳蛷拇采吓榔饋�(lái)，迅速的穿好衣服，來(lái)到樓下。
爸爸先把燈籠打開(kāi)，呈現(xiàn)在我眼前的是又紅又圓的大燈籠，上面寫(xiě)著四個(gè)金黃色的大字“歡度春節(jié)”，爸爸讓我提著燈籠，他把金黃色的須掛在下面，我們依次把燈籠全部打開(kāi)，做好準(zhǔn)備工作，今天，媽媽去上班了，只剩下我和爸爸，爸爸說(shuō)：“你過(guò)來(lái)叉車(chē)吧。”我好緊張地問(wèn)爸爸：“我能行嗎？”爸爸說(shuō)：“你不用那么緊張，我來(lái)教你，你行的�！蔽倚南裼性S多兔子在竄動(dòng)，怦怦地直跳，坐在駕駛室里，耳朵豎的直直的，聽(tīng)著爸爸的指揮，爸爸提著燈籠站在叉車(chē)上，一邊指揮著我，叫我把長(zhǎng)的檔桿往下拉，叉車(chē)就往上伸，把老爸伸的老高了，我當(dāng)時(shí)大氣都不喘出，緊張地滿(mǎn)頭大汗，看見(jiàn)爸爸把一個(gè)燈籠掛到屋檐下，一個(gè)大紅燈籠終于被我們掛好了，我繼續(xù)把叉車(chē)的檔桿往下拉，爸爸下來(lái)了，我喘一口氣，歇了好久，最后，學(xué)著剛才的樣子，我繼續(xù)的弄著叉車(chē)一上一下，一直這樣來(lái)回，輕松自如的.把剩下的全部燈籠給掛完了。
看著廠門(mén)口的兩對(duì)紅燈籠掛好了，我心里無(wú)比的激動(dòng)。
美好的回憶作文6
記得在那年國(guó)慶節(jié)，爸爸單位舉行了一次“采果大賽”，地點(diǎn)在南京郊外，我們?nèi)乙矃⒓恿诉@次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，我們終于來(lái)到了目的地。調(diào)皮的我搶先跑下了車(chē)。哇！芬芳的空氣摻合著沁人心脾的果香撲鼻而來(lái)。放眼望去，一片片金燦燦的稻田充滿(mǎn)了豐收的氣息。
我們走進(jìn)大棚，首先映入我眼簾的是星羅棋布的小西瓜。小西瓜身上的波紋一深一淺，像一條條綠色的'絲帶，十分熱人喜愛(ài)。它們像一個(gè)個(gè)胖娃娃躺在地上，似乎在對(duì)我叫著：“快來(lái)摘我吧，我熟透了，可甜了�！蔽艺乱恢晃鞴吓_(kāi)后咬了一口，滿(mǎn)嘴留香，一股涼爽甘甜的西瓜汁流進(jìn)我的心窩�！跋悖√�！”吃完后我贊不絕口，便又挑了兩個(gè)大西瓜開(kāi)心地走出了大棚向梨園走去。
我們走進(jìn)梨園，一股甜甜的梨香令我陶醉。只見(jiàn)一棵棵高大的梨樹(shù)上碩果累累，金燦燦的鴨梨仿佛一個(gè)個(gè)碩大的金葫蘆隨風(fēng)搖擺，都?jí)簭澚死鏄?shù)的腰。我看著鴨梨，垂涎三尺，便踮起腳尖想要摘個(gè)嘗嘗，可怎么也夠不著。這時(shí)爸爸抱起了我，我興奮地挑了一個(gè)最大的鴨梨，連洗都沒(méi)洗，擦一下就往嘴里塞。吃完后，我砸巴著嘴，覺(jué)得回味無(wú)窮，竟然還打了一個(gè)果香味很濃的飽嗝。
之后，我們又摘了瑪瑙一樣的葡萄，紅得發(fā)亮的蘋(píng)果，嬌小可愛(ài)的番茄。
我們忙了一個(gè)下午，最后在美麗的夕陽(yáng)下滿(mǎn)載而歸了，汽車(chē)?yán)飩鞒隽宋覀兊臍g聲笑語(yǔ)……
美好的回憶作文7
隨著時(shí)間的流逝，童年那金色的夢(mèng)幻也悄然而逝了，今天，閉上眼睛憶起那圣潔、天真的童年的生活，我仿佛又回到那溢彩流光的時(shí)光里……
那是盛夏的一天中午，太陽(yáng)高高地掛在空中，烤得人頭皮發(fā)麻。忙完家務(wù)，我邁著輕盈的步子，應(yīng)邀去小伙伴家玩，沒(méi)走多遠(yuǎn)，我就踩到了西瓜皮上，“啪”的一下摔了個(gè)仰面朝天，我憤憤地爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，一看，真倒霉，不知是哪個(gè)缺德的，竟敢放西瓜皮在路中暗算我，我把那塊西瓜皮用力踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，覺(jué)得還不解恨，就拿起一個(gè)西瓜，津津有味地吃了起來(lái)。真不錯(cuò)，一來(lái)可解渴，二來(lái)也可以“以其人之道還治其人之身。”消消氣看下一個(gè)倒霉蛋可能是誰(shuí)。
我?guī)е鞴掀?lái)到了剛才的拐彎處，把西瓜皮擺放好，心里得意地想，這回可得讓你嘗嘗我的厲害了，我剛邁出幾步躲好，就聽(tīng)見(jiàn)身后“撲通”一聲，回頭一看，這下我可傻了眼了，原來(lái)是鄰居家的李爺爺，我撒腿就跑，回家后，我躲在床上，卻怎么也睡不好，耳邊不斷傳來(lái)尖厲的指責(zé)聲：缺德，缺德……我從夢(mèng)中驚醒后，想了一會(huì)兒，若有所思地說(shuō)：“好，好，就這樣做�！�
一連幾天，我省吃?xún)�用地湊了些錢(qián)，到街上買(mǎi)了個(gè)大大的西瓜，來(lái)到了李爺爺家，給李爺爺?shù)懒饲负螅也欧畔铝诵闹械哪菈K石頭，總算松了口氣，我又找到了個(gè)沒(méi)用的小木箱，拿起錘子“丁丁當(dāng)當(dāng)”地忙開(kāi)了，然后我和小伙伴們把它放到了那個(gè)拐彎處，寫(xiě)了醒目的一行大字：“請(qǐng)把果皮紙屑放進(jìn)果皮箱里�！�
情感把思緒拉長(zhǎng)，我在回憶中又有了新的'思索，童年的夢(mèng)固然美好，但已經(jīng)步入青春之園的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)好夢(mèng)我變成現(xiàn)實(shí)。
美好的回憶作文8
每個(gè)人，可能都有美好的回憶！當(dāng)然，我也不例外！那是個(gè)初夏的傍晚，我獨(dú)自走在一條幽靜的小路，漫無(wú)目的的走著！忽然，一個(gè)小男孩吸引了我的注意力！他長(zhǎng)得很黑，跟塊炭一樣！看著他在東張西望，好奇心驅(qū)使著我去看看！
“小弟弟呀，在找什么？哥哥幫你！”“俺的鑰匙一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，俺爸俺媽快要下班了，俺還要回去做飯呢！”說(shuō)著說(shuō)著，兩滴豆大的眼淚就掉了下來(lái)！忽然，我猛的想起了什么，趕緊往回跑！“是它吧！”我氣喘噓噓的來(lái)到他的面前！“就是，謝謝大哥哥，俺叫小虎，來(lái)俺家坐坐！”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他就已經(jīng)把我拽到他家去了！“你就不怕我是壞人？”我風(fēng)趣的問(wèn)到！“不會(huì)的，大哥哥你人那么好，怎么會(huì)是壞人呢？”看到他那肯定的`表情，我不由慚愧，“你那鑰匙，是我踢到河邊的！”我支支吾吾的說(shuō)到！
“俺爸說(shuō)了，只錯(cuò)能改，也是好娃嘛！”……就這樣，我們認(rèn)識(shí)了！
就這樣，我們成為了最好的朋友！后來(lái)，我們經(jīng)常在一起玩！可是，我景不長(zhǎng)，在相處了一個(gè)的月，他說(shuō)他又要遷會(huì)老家！就這樣，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面了！
記得臨別時(shí)，他說(shuō)：“哥哥，我們還會(huì)見(jiàn)面的，對(duì)不？”“嗯，一定會(huì)！”雖然我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我們的友誼并沒(méi)有結(jié)束，在和他相處的一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了很多！那是我一生中最美好的回憶！至今，我依然記憶猶新！
美好的回憶作文9
在我所記得的事兒中，最美好的就是那個(gè)“無(wú)知的我”了。它是我最美好的回憶。
在我比較小的`時(shí)候，大概四歲，我家還住在那兩排銀杏樹(shù)旁。我們常常在下午去那兒散步。
時(shí)令已是深秋，銀杏葉變黃了，鋪在地上，銀杏樹(shù)上光禿禿的。我一直以為，那是在一個(gè)寂靜的夜晚，皓月千里，藝術(shù)家們悄悄爬上樹(shù)，把青綠的葉兒輕輕地一片片摘下，再撒上黃色的顏料，就變成那樣了。
小小的我根本不懂得，秋天葉子就會(huì)掉落變黃。我常在鋪滿(mǎn)金黃落葉的地上打滾兒撒歡兒，發(fā)出歡快的笑聲。
記得那一次，秋雨后的地特別濕，銀杏葉子被路人踩得很臟，仿佛可憐巴巴地叫著：“疼……好疼……”
我傷心地哭著跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看！銀杏葉子怎么會(huì)變成這樣？”
“變成哪樣？”媽媽親切地俯下身子問(wèn)我。
我拉著媽媽跑到樹(shù)下：“你看，它們都已經(jīng)疼哭了！”
“不是的寶貝兒，那是雨水。”媽媽笑了，眉毛也變彎了。
我止住哭泣，“那雨水又是什么嗎？”路人們看著我大呼小叫，都停下腳步，看著這對(duì)奇怪的母女。
媽媽開(kāi)了個(gè)在我現(xiàn)在看來(lái)很傻的玩笑：“是老天爺?shù)瓜聛?lái)的洗腳水，他就像你一樣，也會(huì)時(shí)不時(shí)洗腳�！�
路人們笑了，我雖然不大懂，但也跟著笑起來(lái)。那天真童雅的笑聲，至今還回蕩在我耳旁。
徘徊又徘徊。我一直尋找著那個(gè)丟失在時(shí)光小徑上為落葉而哭，為雨水而笑的自己。它是我最美好的回憶。
美好的回憶作文10
只要我一打開(kāi)上學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，我就想起陳老師給我講的生動(dòng)的一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我就會(huì)想起陳老師上課的樣子。想起她講的每一個(gè)自然段。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就想起課文中的每一個(gè)難題，陳老師是怎樣幫我們分析。就想起陳老師教我們學(xué)課文的方法。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就想起陳老講的每一個(gè)生字，想起她是怎樣手把手教我寫(xiě)每一個(gè)生字。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就想起陳老師教我們學(xué)古詩(shī)的情景。就想起陳老師教我們寫(xiě)作文的時(shí)候。就想起學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地的情景。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就想起陳老師幫講解每個(gè)自然段的方法。就想起陳老師是怎樣幫我們分析課文中的意思。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就想起陳老師幫我們糾正我們?cè)谧x課文時(shí)的錯(cuò)字。就想起陳老師是怎樣教我們有感情的讀課文。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就想起陳老師講課好時(shí)生動(dòng)的景象。就想起陳老師教我們學(xué)課文的.情景。就想起陳老師講課時(shí)講的每一個(gè)字。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就想起陳老師教我們寫(xiě)的每一個(gè)生字和詞語(yǔ)。就想起陳老師講的每一句話的意思。就想起陳老師將的每一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課。
舊課本能給我?guī)?lái)很多美好的回憶，讓我想起陳老師講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起陳老師和藹可親的樣子。我要保護(hù)好舊課本，決不扔掉它們。因?yàn)樗鼈兡茏屛蚁肫鹉敲篮玫幕貞洝?/p>
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