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垃圾桶前作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的垃圾桶前作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾桶前作文1
“別讓垃圾再哭泣，請(qǐng)你把它送回家”優(yōu)美的環(huán)境是污染不得的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境。
一天，小明和小紅放學(xué)回家走到小區(qū)口時(shí)，他們不禁皺起了眉頭。
原來(lái)是小區(qū)門(mén)口的垃圾桶前面扔滿(mǎn)了爛水果，臭襪子，包裝紙等，弄得周?chē)K亂不堪。但是垃圾桶里卻是空空如也，數(shù)量驚人的蒼蠅在垃圾桶前飛來(lái)飛去，地上的蟲(chóng)子圍著垃圾爬來(lái)爬去。小明說(shuō)：“好惡心，居民們的素質(zhì)也太低了！”小紅眉頭緊鎖地說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，這樣下去可怎么辦呢？”
正當(dāng)他們倆著急的時(shí)候，小紅把手向前伸去，小明見(jiàn)了立馬抓住了小紅的'手說(shuō)：“紅姐姐你要干嘛呀？”小紅摸了摸小明的頭說(shuō)：“明弟弟我們都是文明人，我堅(jiān)決不允許環(huán)境遭到這樣的破壞！我們把垃圾撿起來(lái)吧！”小明說(shuō)：“可你撿完以后還會(huì)有人再丟的�！毙〖t說(shuō)：“弟弟，要不你做一塊告示牌吧！”小明撓了撓頭很贊同地說(shuō)：“好！”
說(shuō)完，他立刻從書(shū)包里拿出紙和筆蹲在一旁思考著：是寫(xiě)“保護(hù)環(huán)境”好，還是“請(qǐng)把垃圾送回家”好呢？他左思右想，最后決定寫(xiě)“文明只差一步”。而小紅則用自己的文明之手拾起了地上的污境之源，把垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了它們的“家”。雖然小紅的手因?yàn)閾炖兊檬峙K臭，但她的行為值得我們學(xué)習(xí)。
小紅撿完后，小明把告示牌貼在了垃圾桶上，小紅看到了“文明只差一步”這幾個(gè)字后不禁豎起了大拇指，夸贊小明寫(xiě)得好！聽(tīng)了小紅的話(huà)，小明心里有些不好意思，臉紅得像太陽(yáng)一樣。最后他們就手拉手開(kāi)心地回家了。
只要你向垃圾桶多走一步，你就會(huì)離文明近一步，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，做一個(gè)講文明的好孩子。
垃圾桶前作文2
“兒子，我現(xiàn)在很忙，幫我倒一下垃圾�！卑�，一大早，媽媽就讓我做最臟最臭的活——倒垃圾。我極不情愿地拿起垃圾袋，走向小區(qū)的垃圾桶旁。咦，這垃圾桶臭死啦！還好我是練過(guò)籃球的，我舉起垃圾袋，剛想扔出去，卻又想到萬(wàn)一扔歪了怎么辦。算了，我再次舉起垃圾袋扔了過(guò)去，隨著一條漂亮的弧線(xiàn)劃過(guò)，垃圾袋“嘩啦”一聲掉在地上。
呀，糟了糟了�？粗坏氐睦鞴掀ぁ�蘋(píng)果……我不知所措。剛想溜之大吉，一個(gè)小妹妹在后面捂著鼻子說(shuō)：“大哥哥，這垃圾是不是你扔的？我看見(jiàn)了。”我的.腦袋瓜飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你剛剛看錯(cuò)了。我扔得是紙飛機(jī)，不是垃圾。而且哥哥品質(zhì)這么好怎么會(huì)亂扔垃圾呢？”說(shuō)完，我給了小妹妹一顆糖。“我錯(cuò)怪哥哥了�！毙∶妹酶吲d地走了。我的心怦怦直跳，天吶，差點(diǎn)就被看穿了。我趕緊回家。
第二天，我再次經(jīng)過(guò)垃圾桶旁，聞了聞垃圾桶更臭了。中午回家垃圾比早上更臭了。我心里暗暗叫苦：清潔工快點(diǎn)來(lái)吧，我再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。晚上，我看到垃圾桶前有個(gè)標(biāo)語(yǔ)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我看了后悔莫及，趕緊拿來(lái)掃帚把垃圾掃干凈。
從此，我再也沒(méi)有放同樣的錯(cuò)誤，就算忍不住要扔，看到標(biāo)語(yǔ)就會(huì)想起那天的事。
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