讓我干我能行作文

　　從我寫出第一篇被老師稱贊的作文，到我現(xiàn)在獲獎的文章，整整五個年頭了。但在這五年中，對我影響最大，提高最快的當(dāng)屬在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的那段時光。

　　五年級的第一學(xué)期開始了，學(xué)校又要選拔新的廣播站小記者了。當(dāng)我得知我被班里推薦為學(xué)校廣播站的成員時，我真是又興奮，又緊張。因為我面對的都是經(jīng)驗比我豐富，寫作能力比我強的六年級大姐姐、大哥哥，從他們的目光中，我仿佛看到他們對我的幾分瞧不起。這對于我來說是一次無聲的挑戰(zhàn)，我想到，在我們成長的過程中，誠然離不開父母的呵護(hù)，老師的扶植，同學(xué)們的幫助，但更多的時候，需要自己去戰(zhàn)勝每一個困難與挑戰(zhàn)。于是我很自信，也很勇敢地?fù)?dān)任了廣播站的副主編工作，并時時告誡自己：讓我干，我能行，向六年級的同學(xué)發(fā)起了進(jìn)攻。我在廣播站負(fù)責(zé)的第一個版塊兒就是《你問我答大家答》，它主要是為同學(xué)們每期出問題，然后整理同學(xué)們投進(jìn)紅領(lǐng)巾信箱的答案，在下一次的廣播中公布回答問題正確的同學(xué)姓名，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一期問題，并根據(jù)每周的主題精心地設(shè)計出題目內(nèi)容，從而使這個小欄目得到了同學(xué)們的認(rèn)可，我主管的第一學(xué)期就收到同學(xué)們的來信179封，同學(xué)們都親切地稱我為“小問號”。

　　自從《你問我答大家答》受到大家的好評后，廣播站中的六年級同學(xué)對我的印象有了很大的轉(zhuǎn)變。在我校與岐口小學(xué)同學(xué)的“手拉手”活動中，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托成功地代表廣播站擔(dān)任了小記者的采訪任務(wù)，現(xiàn)場采訪的照片，刊登在第429期《紅領(lǐng)巾報》上。

　　“手拉手”活動后，又到了我們一年一度的德育互查工作，在我們隊委做操場衛(wèi)生的時候，突然我發(fā)現(xiàn)一個只咬一口的燒餅被螞蟻包圍著，難看地躺在領(lǐng)操臺下，我心里很不是滋味，它既說明了我們不愛惜糧食，又影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。根據(jù)這個素材，我寫了《一個燒餅》，用一件小事去反映令人深思的問題。回到教室，我又發(fā)現(xiàn)桌子上的白色東西，那是因為許多同學(xué)用那昂貴的修正液往桌子上亂抹而成的，它不但破壞了公共財務(wù)，而且浪費、糟蹋學(xué)習(xí)用品，我為桌子們而不平，望著它們，我寫了《桌子上的白花》這篇文章，呼吁同學(xué)們要避免這種現(xiàn)象的再發(fā)生。走出校門口看到許多高年級的同學(xué)正在玩飛板、飛盤這種游戲十分危險，在學(xué)校門口就更不能玩了，于是我懷著不滿的心情，寫下了《飛板、飛盤不能玩》這篇文章。并把這些小事寫成的文章組成專題，取名為《發(fā)生在我們身邊的事》，受到了大家的關(guān)注。

　　像以上校園生活中的小浪花，就像連綿的細(xì)雨，久久不斷，它們也如閃電，一掠而過。只有用心觀察的同學(xué)才能捕捉生活的浪花，在我擔(dān)任廣播站編輯工作以來，總是認(rèn)真思考，深情捕捉，共為廣播站設(shè)計出《數(shù)學(xué)島》、《詩文鑒賞》，《巧改錯別字》等六個新欄目，讓廣播站給了同學(xué)們一雙眺望校園的眼睛。

　　通過廣播站編輯工作對我的鍛煉，我的寫作水平有了很大的提高，今天，真正令我欣喜，令我興奮的不是寫作上的點滴成績，而是在不斷地發(fā)現(xiàn)中，我終于懂得了“讓我干，我能行”的真正含義。

【讓我干我能行作文】相關(guān)文章：

我能行作文(經(jīng)典)05-06

我能行作文(精選)08-17

我能行作文[經(jīng)典]09-14

（精選）我能行作文07-11

我能行的作文08-04

我能行作文07-06

我能行作文06-27

我能行作文（精選）12-04

(經(jīng)典)我能行作文04-21