孩子嘲笑別人的原因

　　受到過度稱贊孩子經常得到大人的夸獎,會認為自己是最好的,別人比不上自己。當他們發(fā)現,自己在某方面真的比其他小孩優(yōu)勝,他們就會有意無意地嘲笑別人。以下是小編收集整理的孩子嘲笑別人的原因，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　孩子嘲笑別人的原因

　　7歲-10歲的孩童喜歡嘲笑他人是有原因的，這個年齡段的孩子不再因為喜歡同一種顏色或同一首歌而交友，相反，他們喜歡與外表相似、行為也相似的孩子在一起，嘲笑他人能使這些孩子團結起來，孩子們也用嘲諷來表達他們的競爭意識。在學校里，在功課與運動方面，孩子們經常要參加考試，以分出個上下，而嘲諷是顯示自己占了上風的最簡單方式。

　　能力的增強也對嘲諷起了推波助瀾的作用，七歲到十歲的孩子能夠表達較為復雜的思想，而且學會了把價值觀念附加到自己的觀察上去。一個幼童會天真地評論說另一個孩子超重了，而七八歲的孩子就會附加一個觀念上去，在這個例子中，這種附加是負面的，因為他們會說這個孩子笨手笨腳，這樣，一個超重的孩子就得到了一個標簽“胖傻蛋”。

　　嘲諷還給孩子以一種控制他人或控制局面的快感，嘲諷者很快地發(fā)現聰明的嘲笑會產生兩個結果，其他孩子的哄笑與被嘲笑者的反應，大多數孩子都承認他們嘲笑同伴主要是為了尋找樂趣。一般而言，孩子愛嘲笑別人的原因大致有以下幾種：

　　1、成人對孩子的影響。如爸爸媽媽經常議論鄰居的孩子又臟又不懂事，一副呆頭呆腦的樣子。孩子聽后，在某個時候遇到了鄰居的孩子，就會嘲笑他：“看你那傻樣子，呆頭呆腦，我才懶得理你呢!”

　　2、家庭生活條件優(yōu)越，滋長孩子虛榮自傲心理，形成愛嘲笑別人的毛病。如孩子經常穿漂亮的衣服，看到穿舊衣服的孩子就嘲笑他：“舊衣服你還穿，多難看!”

　　3、過多的夸獎。孩子經常得到大人的夸獎，就會認為別人不如自己，導致愛嘲笑別人。如爸爸媽媽經常在別人面前夸自己孩子兩歲時就不尿床了，當孩子看到別家孩子尿床時，就會嘲笑：“這么大了還尿床，沒出息!”

　　孩子愛嘲笑別人，家長應該怎么辦?

　　1、注意言傳身教。如果孩子有了嘲笑別人的行為，成人應及時干預，立即勸阻或制止，同時也應檢點自己的言行，幫助孩子樹立正確的是非觀，從而改掉孩子的不良行為。

　　2、條件優(yōu)越的家庭，成人不要過分地寵愛孩子，應經常給孩子講一些有教育意義的故事、兒歌，帶孩子多看一些革命傳統教育的影視片、木偶戲等，讓孩子從中領略到幸福生活的來之不易。同時教育孩子從小助人為樂，如將自己平時節(jié)省下來的錢捐獻給孤兒、殘疾人，自己喜歡的東西能與別人一起分享等。

　　3、成人對孩子的表揚獎賞應適度，并且要循循善誘，就事論理，讓孩子從小懂得尊重別人；教育和培養(yǎng)孩子從他人的角度考慮問題的習慣，逐漸擺脫“自我中心”意識，要求孩子學會幫助別人解決困難。

　　總之，發(fā)現孩子有嘲笑別人的行為時，不要置之不理，應分析其原因，以正確的教育方法引導孩子。幫助孩子消除嘲笑心理，將有助于完善個性，有利于孩子的健康成長與不斷進步。

　　孩子愛嘲笑別人怎么辦

　　1、幫助孩子養(yǎng)成換位思考的方式

　　您可以幫助您的孩子養(yǎng)成換位思考意識，這樣他就不會取笑別人了。研究顯示，不管取笑是出自什么原因，與孩子交談自身行為所產生的影響，確實可以幫助他們培養(yǎng)換位思考的能力，盡管這不是一朝一夕可以做到的。

　　2、理解孩子的取笑是沒有惡意的

　　盡管聽到自己的孩子去取笑別人心里會不高興，但是要記住，這些一般都不是惡意的，尤其是出自一個小于三歲的小孩子。孩子們以喜歡注意一切而著稱，并且他們喜歡對那些事物發(fā)表看法，牢騷滿腹。

　　三歲左右的學齡前兒童會學習別人不同的舉止和言行。它可能會成為孩子們控制某種情形的方法。例如，您的孩子去取笑某個小朋友，讓她哭著跑掉，然后自己就可以先玩滑板。從這可以看出，這種取笑其實是沒有惡意的，只是孩子為了玩滑板的方法。

　　3、不要過分寵愛孩子

　　條件優(yōu)越的家庭，成人不要過分地寵愛孩子，應經常給孩子講一些有教育意義的故事、兒歌，帶孩子多看一些革命傳統教育的影視片、木偶戲等，讓孩子從中領略到幸福生活的來之不易。同時教育孩子從小助人為樂，如將自己平時節(jié)省下來的錢捐獻給孤兒、殘疾人，自己喜歡的東西能與別人一起分享等。

　　孩子嘲笑別人的原因

　　1、看見孩子嘲諷背后的原因和情緒

　　白白和小美在一起搭積木，白白看著小美的積木搭的又快又高，而自己的動作特別慢，白白言語諷刺道：“你這搭的什么呀，搭那么高，一推就容易倒！”

　　在這個案例中，白白的嘲諷背后，其實隱藏了他想要和同伴一起玩但卻不知道怎么辦，或是他很羨慕同伴的效率，希望自己也可以和同伴一樣的心理。

　　因此，面對孩子對其他小伙伴的嘲諷，你不能輕易的給孩子貼標簽，認為孩子不禮貌。你可以嘗試看見孩子的感受與需求。比如，你可以在事后單獨問問孩子：“媽媽看見你剛剛和小朋友一起玩積木的時候，你對他說了某句話，然后，他就好像有點生氣，不太愿意和你玩了，你可以和媽媽說下你當時是怎么想的嗎？我們一起想辦法看看怎么解決�！�

　　2、調整自己和孩子的溝通方式

　　如果你經常在孩子犯錯誤的時候，對孩子進行諷刺和挖苦，那么，孩子可能會在你潛移默化的影響下，模仿或重復你的挖苦行為，用相似的方式去和同伴相處。

　　因此，想要讓孩子停止嘲笑別人，你先要停止自己對孩子的嘲笑。你可以嘗試接納孩子的錯誤，用成長型思維的方式去教育孩子，肯定孩子的努力。

　　比如，孩子在幫忙布置飯桌的時候，不小心把碗給打破了，你要避免對孩子說：“你怎么這么笨，一點小事都做不好！”而是可以嘗試理解孩子的努力，對孩子說：“寶貝，你幫媽媽布置桌子，真的很貼心，你不小心滑倒了把碗打碎了，沒關系，我和你一起把它清理干凈就可以。下次可以試試有沒有什么辦法讓碗拿的很穩(wěn)�！�

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