我能行作文精選10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我能行作文1

　　又是一個(gè)春天，這個(gè)讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個(gè)早已布滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個(gè)人，我，還有我的老爺爺。

　　在我印象中，這個(gè)老人常說(shuō)的一句話就是“我能行”，他不愿意什么事都麻煩別人，就像他不愿承認(rèn)老了一樣。

　　那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無(wú)幾的頭發(fā)，還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水，母親說(shuō)“爺爺，我來(lái)吧。”他搖搖頭說(shuō)“我能行”伸手就去拿水杯，母親說(shuō)“您慢點(diǎn)”“別看我年紀(jì)大了，這點(diǎn)事我還是可以的。”老爺爺說(shuō)，話語(yǔ)間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑“哎呀呀，老頭子你說(shuō)你，年紀(jì)這么大了，還像個(gè)小孩。是吧，欣榮�！崩夏棠虇栁摇班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭“我還巴不得我是小孩”老爺爺說(shuō)，他看向我“欣榮啊你說(shuō)我是不是年紀(jì)大了礙事啊？”“怎么可能�！薄鞍�！”老爺爺興奮了，“我一點(diǎn)也不老啊”他又自言自語(yǔ)道……

　　那年的春天，也是我最后一次見他。醫(yī)院里。他看起來(lái)又蒼白了不少，無(wú)力的躺在床上，病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個(gè)事實(shí)，“水”他無(wú)力的說(shuō)道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來(lái)，用勺子喂給他喝，他搖搖頭“我能行”軟弱的'聲音里帶有一絲悲哀，爺爺執(zhí)意喂他，他還是搖搖頭，只是什么都沒說(shuō)。父親扶著他，坐了起來(lái)，爺爺把水杯遞給他，他的手顫顫巍巍的接過(guò)水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然后看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺，“躺下”他對(duì)父親說(shuō)，父親扶著他躺下了。吊瓶無(wú)聲的滴答滴答，護(hù)士匆匆地來(lái)回巡視，病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡著了。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來(lái)。

　　恍若間，我又聽到那個(gè)老人說(shuō)“我能行”。

我能行作文2

　　父母是給予我們生命的人，并且他們又用世上最無(wú)私的愛養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。他們?yōu)槲覀兊母冻鑫覀兛赡芤惠呑右策�不清，但是現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該盡我們的'努力去孝敬我們的爸爸媽媽，以報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

　　孝敬父母并不需要做出什么豐功偉績(jī)來(lái)，我們只需盡我們的最大努力，讓爸爸媽媽盡可能每天都高高興興的，讓他們覺得自己處在幸福中就行。

　　記 得去年母親節(jié)，為了孝敬母親，我有個(gè)主意——給媽媽洗腳。我先端來(lái)一盆溫水，端到媽媽面前，笑著說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，我給您洗洗腳吧！”媽媽見了， 高興地說(shuō)：“好��！”我先給媽媽脫下了襪子，然后讓她把腳浸在水里，她說(shuō)：“不錯(cuò)，水溫剛剛好�！蔽倚α诵�，用手輕輕地?fù)崦�著媽媽的雙腳，不經(jīng)意間看到媽 媽粗糙的腳掌，隱隱約約看出了歲月的痕跡，不禁鼻子一酸。等媽媽的腳泡了一會(huì)兒后，我繼續(xù)給媽媽洗，先洗腳背，再洗腳掌，最后洗腳踝和腳跟。我洗得很認(rèn) 真，媽媽似乎也非常享受這個(gè)過(guò)程。洗完了，我拿來(lái)毛巾，把媽媽的腳輕輕地擦干，最后拿來(lái)拖鞋給媽媽穿上。洗完腳后，媽媽夸我：“兒子真是長(zhǎng)大了，有兒子可 真幸福！”我聽了后心里像吃了蜜一樣甜。

　　看， 其實(shí)一件微不足道的小事就能讓爸爸媽媽高興。除此之外，我們不能惹父母生氣，不能給他們添麻煩，應(yīng)該盡可能多做一些力所能及的家務(wù)活，例如收拾桌子、端端 飯碗、掃地等等，來(lái)分擔(dān)他們生活中的負(fù)擔(dān)。刷鞋子是我的拿手活，我所有的鞋子都由我自己來(lái)刷，爸爸媽媽一部分的鞋子也由我來(lái)刷。

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一起孝敬父母吧！

我能行作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的美好生活結(jié)束了。帶著對(duì)小學(xué)的眷戀，懷著對(duì)中學(xué)校園的期待，我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來(lái)的便是軍訓(xùn)，大家都說(shuō)軍訓(xùn)苦軍訓(xùn)累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓(xùn)的時(shí)候，我才知道原來(lái)軍訓(xùn)是這樣苦，真不知道教我們的.教官們是怎么過(guò)來(lái)的，他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn)，真是辛苦呀!

　　我能行，我一定能很好完成軍訓(xùn)任務(wù)，我相信我能行!剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢(shì)正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì)兒，覺得沒有什么，但是越往后就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個(gè)同學(xué)向教官報(bào)告說(shuō)：要喝水。教官就是不同意，還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說(shuō)：男子漢還不如女同學(xué)?女孩子都沒有說(shuō)要喝水，你們倒先叫起來(lái)苦來(lái)，什么樣子?

　　此時(shí)，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強(qiáng)，我要堅(jiān)持到底!又過(guò)了一會(huì)兒，再也沒有人說(shuō)自己口渴或是什么，教官說(shuō)：還有十分鐘，繼續(xù)堅(jiān)持下去!我想還有十分鐘，都已經(jīng)堅(jiān)持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢(shì)，繼續(xù)堅(jiān)持著。

　　教官又說(shuō)還有2分鐘!我更是一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的站著，教官說(shuō)：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終于結(jié)束了，我正要活動(dòng)活動(dòng)，但是腿卻很疼，不能動(dòng)彈，雖然如此，但我還是很開心，因?yàn)槲液芎玫耐瓿闪塑娪?xùn)的第一節(jié)課程!

　　我是男子漢，遇到任何困難都會(huì)說(shuō)：我能行。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，在漫漫學(xué)習(xí)路上遇到任何困難，我都會(huì)說(shuō)——我能行!

我能行作文4

　　走在人生的漫漫長(zhǎng)途上，酸、甜、苦、辣，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是晴天霹靂，我都會(huì)坦然地去面對(duì)，勇敢地告訴自己：我能行！

　　在風(fēng)雨交加中，也許會(huì)有我落魄不堪的身影，但我不服輸，我一定會(huì)挺直腰板，大聲地告訴自己：我能行！

　　現(xiàn)在距期末考試還有兩個(gè)星期，大多數(shù)同學(xué)都在備戰(zhàn)考試，爭(zhēng)取考個(gè)理想的成績(jī)，過(guò)個(gè)好年。而有少數(shù)同學(xué)因?yàn)榍皫状慰荚嚨氖Ю�，�?duì)自己失去了信心。這次對(duì)自己失去信心，沒考個(gè)好成績(jī)，下次再失去信心，一次又一次的失去信心，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，失去了上進(jìn)心，變成了差生。如果他敢于從失敗中掙脫出來(lái)，對(duì)自己擁有了信心，擁有了上進(jìn)心。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次成功之后，他便找到了學(xué)習(xí)的樂趣，便成為了優(yōu)秀生。

　　時(shí)常的`問問自己，我是優(yōu)秀生還是差生？我對(duì)自己失去信心了嗎？

　　拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗�！�

　　自信就是成功的外衣，這次失敗不代表下次也失敗，重要的是從失敗中找到自信，大不了就從頭再來(lái)。

　　在人生的奔跑線上，避免不了有一些坎坷的道路，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，不要抱怨上帝的不公，也不要哀嘆命運(yùn)的曲折，那些對(duì)自己失去信心的同學(xué)們，回頭吧，世界不因你而自卑，在乎的是你以后要重新站起來(lái)。這還有兩個(gè)星期就考試，兩個(gè)星期改變一個(gè)人足矣！

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　這次是失敗者，如果我們敢于“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己：我能行！

我能行作文5

　　我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。

　　記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了�！薄笆裁�？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì)同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對(duì)我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行，你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jī)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)。“老媽，你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的.。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)的，你就看我的表現(xiàn)吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得��！不知是因?yàn)槲业呐�力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng)，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我能行！”

我能行作文6

　　我是一粒花的種子，那一天，一個(gè)頑皮的小孩子把我摘了下來(lái)，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角。

　　為什么我只能被扔在冰冷的墻角，而我的同伴卻落在肥沃的土壤里？我在心里默默地呼喊：蒼天啊，為什么對(duì)我這么不公平？

　　這時(shí)候，我看見院子里有一株很美的花，它的莖被折斷了，但還在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，其中兩朵花正在盛開。它的生命力是多么頑強(qiáng)啊！我只不過(guò)是生長(zhǎng)在一個(gè)沒有人注意的角落里而已，比起它的遭遇，我這點(diǎn)困難又算什么？

　　通過(guò)幾天的等待，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己發(fā)芽了：我長(zhǎng)高了，腦袋上還頂著一片指甲大小的'葉子。真是太讓我激動(dòng)了！

　　這時(shí)，可怕的事情發(fā)生了，一個(gè)男孩路過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，揪下我的一片葉子，那可是我唯一的葉子�。∥覀�心極了。擦干眼淚，我對(duì)自己說(shuō)：“我要努力扎根，繼續(xù)生長(zhǎng)！”

　　不知道什么時(shí)候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周圍的水分都吸去了。我明白，只有自己才能幫助自己，我必須拼命生長(zhǎng)。我想，只要我愿意付出，我也一樣能茁壯成長(zhǎng)，開出美麗的花來(lái)。

　　雨后，一只小螞蟻陷進(jìn)了一堆爛泥里，它痛苦地掙扎著，想盡辦法要從爛泥中掙脫出來(lái)。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見效。我想，這只可憐的螞蟻陷得這么深，肯定爬不出一來(lái)了，它很快就會(huì)死了。沒想到，它使勁刨身下的土，一次一次地努力，竟然得救了！這真是出乎意料，我不禁想到：和這只小螞蟻相比，我遇到的這些小挫折算得了什么呢？

　　我認(rèn)真告訴自己：“我能行！”

　　等我長(zhǎng)到三十厘米高的時(shí)候，旁邊的那株幼苗早已趕不上我了，它只能默默地仰視我。每當(dāng)遇到干旱、遇到陰雨、遇到狂風(fēng)時(shí)，我都會(huì)想起那只小螞蟻，想起自己一路的經(jīng)歷，在心里一遍遍告訴自己：“我能行！”

　　無(wú)數(shù)次風(fēng)雨過(guò)后，墻角終于開出了一朵很美很美的花，那就是我——曾經(jīng)的一�；ǚN子。

我能行作文7

　　能行我我能行]分享到：我能行這三個(gè)字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個(gè)字的是她——一個(gè)可愛的小女孩。

　　那是一個(gè)凄冷的夜晚，風(fēng)怒吼著，天被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好暗好暗。我獨(dú)自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個(gè)寒顫，好冷呀!突然一道閃電劃過(guò)天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎!月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴(yán)重，也許吧!這只是期末前的摸底考試，期末會(huì)怎樣呢?我不知道，誰(shuí)能告訴我呢?

　　天上已經(jīng)下起了雨，我從書包里拿出那把天藍(lán)色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦?抬起頭來(lái)灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了，看到這溫馨的.藍(lán)色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔(dān)心。

　　雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動(dòng)，但此時(shí)我卻無(wú)心欣賞。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影在我眼前晃動(dòng)。那不是鄰居小女孩嗎?這么晚她怎么還在外面呢?我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過(guò)去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀!我當(dāng)時(shí)的第一感覺就想哭。

　　她已經(jīng)爬起來(lái)了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：“姐姐摔倒了就爬起來(lái)，你能行的。我豁然開朗。對(duì)，她說(shuō)的話有道理，摔倒了就爬起來(lái)，沒什么大不了的。

　　我爬了起來(lái)拍了拍身上的雨水，摟著她，堅(jiān)定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會(huì)哭，我可以站起來(lái)的，我能行。

我能行作文8

　　“我能行！我能行！”這句普普通通的話是我常常鼓勵(lì)自己的話。每當(dāng)遇到困難時(shí)，只要想起它，自己的斗志就被激發(fā)起來(lái)。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但是總評(píng)不上三好學(xué)生，主要的原因是我的.體育成績(jī)常常拉我的后腿，每次體育課考短跑“二十五米乘二”時(shí)，我的成績(jī)總是跟優(yōu)秀十秒二差那么一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)要想得優(yōu)還真得下功夫，好好練練。想想辦法怎么能讓自己的成績(jī)上來(lái)呢？對(duì)，我得找跑得最快的一組，讓他們帶著我跑，我相信“我能行！”一定可以拿到優(yōu)秀的，我不知不覺地說(shuō)了出來(lái)。于是，我找到了體育隊(duì)長(zhǎng)與我一組。

　　我站在起跑線上，一手在前一手背在后面，隨時(shí)準(zhǔn)備著起跑了。突然，腦子里閃出了一個(gè)不好的念頭“完了，完了，一會(huì)兒跑不好怎么辦呀？”我搖搖頭“不，不，我一定行，我能行！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心情慢慢地平靜了下來(lái)，等待著老師的口令�！案骶透魑唬�跑！”，我就像離弦的弓一樣，從起跑線上“飛”了出去，我身邊的體育隊(duì)長(zhǎng)已快步?jīng)_到了我的前面，“我能行，我能行！”心里一直這樣鼓勵(lì)著自己，我兩只手不停地?cái)[動(dòng)著，兩條腿加快了交換的速度，不一會(huì)兒與隊(duì)長(zhǎng)的距離縮短了許多，再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，快到終點(diǎn)的一霎那，我追上了隊(duì)長(zhǎng)，向終點(diǎn)沖去，鮮紅的飄帶微笑著與我擁抱在一起。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō);“你有了很大的進(jìn)步，就差一點(diǎn)了！加油！”

　　從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己的，我能行！”現(xiàn)在，我已經(jīng)拿到了九秒九的好成績(jī)。所以，“我能行”這句話就像一股無(wú)窮的魔力，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)自己，戰(zhàn)勝一切困難，“只要努力去爭(zhēng)取，我能行！”

我能行作文9

　　驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)是意志的鍛煉；趣味橫生游戲是性情的陶冶；創(chuàng)新突破的動(dòng)手是能力的提升，這就是溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐基地帶給我們的驚喜，二日之內(nèi)，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們成長(zhǎng)了許多，以前從未做過(guò)的，認(rèn)為不可能的，竟經(jīng)我們的雙手完成，這種成就感是任何事物都無(wú)法比擬的。

　　綠色自然的環(huán)境，無(wú)比的愜意，打破了我來(lái)之前認(rèn)為的那種無(wú)情的氣氛，充足的睡眠時(shí)間與適時(shí)的午睡，也與我來(lái)前想象的嚴(yán)厲，截然不同。

　　項(xiàng)目很多，最令人印象深刻的是家政課。濺起的'高溫的油，難以切的膩滑的肉，與去了不腥的魚，讓我們深刻地體會(huì)到父母幾十年在家作飯的辛苦與勞累，每一個(gè)菜的出鍋，無(wú)論好壞，都是一次成功的體驗(yàn)，無(wú)論生熟，都是一份深載著我們努力的結(jié)晶。

　　一些在家中嬌生慣養(yǎng)的同學(xué)，來(lái)到這兒，即使連刀都拿不好，柴米油鹽都分不清，卻仍在老師的指導(dǎo)之下，與同學(xué)的協(xié)作之下，完成他們?nèi)松�中第一道菜，也是在這一程度上的一次成功，一個(gè)突破，即使手被菜刀劃傷，被熱油濺著，他們也不抱怨，反而感謝基地給他們這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉，實(shí)踐。

　　多個(gè)人同作幾道菜，并把這些菜作我們的晚飯，這一次活動(dòng)考驗(yàn)并鍛煉的是我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，這使我們不得不驚嘆與感謝實(shí)踐基礎(chǔ)的良苦用心與精妙的安排。

　　面對(duì)作成的一道道菜肴，即使賣相很差，味道也不怎么樣，但對(duì)于每一個(gè)參與制作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是山珍海味，因?yàn)檫@里面的，不僅是普通的菜料，并還凝聚著每一位同學(xué)的付出與努力，他們心中滿懷著的期待與信心，面上展露出的笑容，但是給指導(dǎo)老師最好的禮物，也就是說(shuō)，菜肴的成功，欣慰的不僅是我們，還有那些慈善的細(xì)心的老師們。

　　幾乎每個(gè)同學(xué)都深刻地感受到了成功的喜悅及我們的成長(zhǎng)，二日之內(nèi)，基地的老師們給我們的最好的禮物是我們成熟的內(nèi)心，增強(qiáng)了的動(dòng)手能力，滿心的歡喜，對(duì)自己的信心。

　　他們?cè)谖覀冃闹蟹N下了“我能行”的種子，待其萌發(fā)之后，成功也離我們不遠(yuǎn)了。

我能行作文10

　　回首過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。這之中有無(wú)窮的酸甜苦辣。一次次刻骨銘心的體驗(yàn)，讓我懂得了生活中的變幻無(wú)常……

　　小時(shí)候的我總認(rèn)為自己在任何方面都很差，本就缺乏自信的我變成了不愿與人接觸，與人交往的'女孩！直到二年級(jí)，我同鄰居姐姐去學(xué)習(xí)騎車，才讓我懂得了只要想信自己就能行的道理。

　　那一天，鄰家姐姐來(lái)到我家，興志勃勃地對(duì)我說(shuō)：“云云，來(lái)，今天我們一起學(xué)騎車！剛說(shuō)完，她不問三七二十一的把我拖了起來(lái)，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又說(shuō)：“不準(zhǔn)說(shuō)不行哦！反正我倆都不會(huì)，就一起學(xué)嘛！”聽姐姐這么一說(shuō)我就勉強(qiáng)答應(yīng)了。但我知道姐姐學(xué)起來(lái)是神速，而我……唉！

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，看到三三兩兩的人群，想到我從自行車上跌下時(shí)，他們笑話的情形我有一些退縮了。想著想著，我突然想到了鄰家姐姐，咦！她人呢？這里，我在廣場(chǎng)上看了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，盡管她一次又一次的從自行車上摔了下來(lái)，但她仍然堅(jiān)持著！她——就是鄰家姐姐。突然，我覺得自己好渺小，別人也是通過(guò)一遍遍的努力而取得成功的，而我總認(rèn)為這是別人的特長(zhǎng)，怪自己天份不夠。

　　這時(shí)，“我能行”這三個(gè)字沖進(jìn)了我的腦海，對(duì)，我能行！我一定能行，別人能行的我為什么不行！我跨上自行車，試著騎了起來(lái)，不到兩秒，就聽到“咚”我從車上摔了下來(lái)，再來(lái)一次……經(jīng)過(guò)幾次的摔車，吸取每一次的經(jīng)驗(yàn)，我竟然顫顫抖抖地騎了起來(lái)，雖然還不夠熟練，騎起來(lái)還有點(diǎn)膽膽怯怯，但我能獨(dú)自一人騎起來(lái)了。我興奮地叫到“哇塞！我成功了！成功了！”

　　自從這件事后，我告訴自己：“付出與回也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但想要回報(bào)，就必須付出。也許未來(lái)風(fēng)雨中，有我落魄不堪的背影，但我不會(huì)后悔。不管路有多長(zhǎng)、有多苦，我相信我能行！

　　從此，“我能行“這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”

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