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他真能干作文（通用14篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的他真能干作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他真能干作文（通用14篇）

　　他真能干作文 1

　　他一直坐在我后面，他雖然平時很調(diào)皮，但不得不承認他手工做的真的很好。

　　是一次手工課，我倆都帶了材料，但并不全，沒有礦泉水瓶子，也沒有紙箱，于是我們打算合作一回。我和他又找別人借了個瓶子，但沒紙箱，后來我們用我的卡紙拼成了一個紙箱，這次是做小孔成像機，對我們來說，必然是一次新的嘗試——因為沒人敢用卡紙拼箱子。

　　只見他手上拿著剪刀又一邊盯著卡紙，半天了，剪子也未動，我問他：“怎么了？”他猶豫了一會兒，說：“老師說紙箱多大？”“十厘米乘八厘米，不用那么準確吧？”他卻很嚴肅，開口了：“不行，因為我們用卡紙代替了紙箱，所以只有一次機會。只能成功，不能失�。　�

　　他拿了尺子，眼睛盯著碼數(shù)，說：“差不多，但還是多了一厘米�！彼昧思舻�，把多的部分剪掉了，我正剪瓶子呢，他一把奪過，又量了量，這里打一個點，那里打一個點，他最后用尺子畫了一條線，正好在兩點之間，他說：“沿線剪開�！蔽殷@訝的問：“喲，小奇，你這回怎么這么認真？不像平時的你呀�！彼α耍骸拔乙C明我也可以干好一件事！”

　　后來，因為他的認真，我們成功的做好了紙箱與成像機，也就是瓶子，他拿出塑料袋，剪出一塊，裹在瓶子上，最后拿橡皮筋固定，一圈又一圈地繞著，死死地固定在了上面，再就是拼裝工作了，我們將紙箱的一面剪了一個圓，把成像機放進去并扎了洞。

　　他還需要粘緊它們，要不然就有可能散架，他再次量了一下，把相同的尺碼對應(yīng)在膠帶上，我的負責幫他剪下來，不知怎么了，就是不牢固，使得我們很頭疼，再加幾圈也還是不行，最后，我們找人借了五零二，我不敢用，因為我吃過它的苦頭，有一次因為太用勁，把五零二擠噴了，右手整個成了鐵手，腿上也滴了幾滴。

　　他聽了我的`事，也緊張了起來，但他還是努力的克制害怕，他先扭開瓶蓋，在輕輕地，一點一點慢慢擠，最后繞了一圈，成功粘合。

　　他粘完了，得瑟的把瓶子隨手扔到旁邊，卻忘了蓋蓋子，鼻子都要翹上天了：“哈哈哈，小馮同志，你的膽子也太小了吧？哈哈哈……”這時，有人驚呼：“小奇，你的鞋……”他不解地說：“怎么了？”低頭一看，五零二滴到了他的鞋子上，鞋子與襪子死死的粘在了一起。“哈哈哈……”這堂課隨著歡笑結(jié)束了。

　　他這次真的認真了一回，我們得到了老師的表揚。不得不承認，他在這方面上真能干，希望他還有更多的改變。

　　他真能干作文 2

　　他，是我們班的生活勞動委員；是老師的好幫手；是我的好朋友。

　　他，就是小煬。

　　一天下午，班主任紀老師讓幾個男同學下去搬課本，其中就有我與小煬。

　　他看到有一大袋子的科學書，二話不說，拎著就走，我也抱著書跟上了他。

　　上樓梯時，他抱著書，一步一步地走著，但始終沒有停下，到3樓時，另一位同學報的書有一本書滾了下來，他彎下腰，伸出無名指把書擋住了，并將那本書夾住遞給那位同學。

　　接著，我們來到了走廊內(nèi)，幾位同學從抱改成了在地上推，但他沒有變，一步步走著，“前面有幾位同學在拖地，很滑！大家小心！”不知是誰喊的，但我們一下子都緊張了起來。

　　我看了看小煬，只見他眉頭一皺，步子變小，可太滑了，使他打了一個趔趄，但他很快穩(wěn)住重心，身體重心向下，保持著平衡，過了“滑地帶”。

　　但是，更大的難題在后面，沒想到教室里沒有人，誰去打開門呢？因為沒有人的任何一只手是空著的。

　　這時，殺出了一只“黑馬”，何宜煬。他身體微微向下倒，看得出來他努力保持著平衡，然后，他向門那邊傾斜，伸出三根指頭，總算是挪開了門把手。

　　“謝謝你，你真會想辦法，真能干！”我對何宜煬說。

　　“不謝不謝，應(yīng)該做的�！彼χf，豆大的汗珠從他的'面頰流下，流進這么一個能干的人的身體。

　　小煬，我的好朋友，老師的助手，我們班的勞動委員，是一個能干的人！

　　他真能干作文 3

　　我的同學有許多，但是我最好的同學就是小譽。

　　小譽他身材纖瘦，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，他的鼻子挺挺的，挺像外國人的鼻子。

　　小譽的學習可好了，每科成績都名列前茅。有一次，老師布置了一道奧數(shù)題。同學們都抓耳撓腮地計算著，“鈴……”下課的.鈴聲打破了教室的寧靜，有些同學心動了，把筆一扔，跑去玩了。我悄悄地走近小譽，發(fā)現(xiàn)他正在聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠。他似乎忘掉了周圍的一切，孜孜不倦地算著，認真的寫著。經(jīng)過反復演算后，他突然放下筆，舉起草稿紙，高興地跳了起來，連勝喊道：“算出來了！終于算出來！”這時，我也被他那欣喜的情緒所感染，也露出了會心的微笑。我想問問他這道題的答案，他沒有直接告訴我，而是一步一步幫我理清思路，最后，我也弄明白了這道題。我們都是成功者。

　　小譽不僅學習好，勞動還很積極。在一次大掃除中，他被分配去擦窗戶，他擦得那么認真，窗戶的每一個角落他都要仔細檢查，太高的地方就把布掛在掃把上再擦。所以，他經(jīng)常受到老師的表揚。

　　小譽，我的好伙伴，也是我學習的榜樣。我會為有你這么一個好伙伴而感到無比的驕傲和自豪。這份友情我會用我的一生去好好珍惜。

　　他真能干作文 4

　　小卓是我們班的生活委員，十分勤勞，每天放學后都主動要求留下來幫助當天做清潔的同學打掃教室。

　　那一天是我與一些同學打掃衛(wèi)生，小卓也留下來幫忙，拿著掃把給我們分配任務(wù)：“艾子洋，你掃第一組，童天琪，你掃第二大組……”把我們分配完后，他自己也沒閑著，拿起掃把走到了走道掃了起來。

　　不愧是生活委員，十分麻利，不一會兒，走道就可以說是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃著，小卓又走了進了教室，在這時，鈴響了，一些同學連忙背起書包，沖出了教室，只剩下小卓/、我和艾子洋。小卓沒說什么，又拿走掃把掃了起來。

　　他首先走到第一大組，接著檢查著，發(fā)現(xiàn)垃圾后，又拿著掃把把它掃了出來，掃干凈后接著把桌椅排得整整齊齊，隨后把垃圾掃進倒進了垃圾桶，最后走上了講臺，看還有沒有“漏網(wǎng)這魚”。他這樣麻利的'速度和快速的動作，令我們有些吃驚，不一會，整個教室被他打掃得干干凈凈，他著發(fā)都被汗水浸濕了，就在這時，一陳風吹了過來，把一些紙屑吹得滿天飛舞，好像天女散花般，我們驚呆了，干凈、一塵不染的走道瞬間被紙屑“占領(lǐng)”了。

　　小卓只是默默走了出去，又用掃把掃了起來，我們見狀，也過來幫忙，不一會，紙屑就被送進了垃圾桶了。這時，他才把掃把放回衛(wèi)生箱，背起書包，提著滿滿一袋垃圾對我們說：“再見”，滿臉笑容地走出教室。

　　小卓真是一個能干、做事麻利的小伙子。

　　他真能干作文 5

　　晨光透過教室的玻璃窗灑在課桌上，當同學們還在對著數(shù)學難題抓耳撓腮時，小明已經(jīng)快步走上講臺。他推了推眼鏡，拿起粉筆在黑板上畫出清晰的解題思路，聲音洪亮地講解著：“這道追及問題，關(guān)鍵是要抓住時間相等的關(guān)系……”看著他自信從容的模樣，教室里響起陣陣掌聲。

　　作為我們班的學習委員，小明的能干是出了名的。記得那次校級知識競賽，我們班抽到的題目涉及歷史、地理、科學等多個領(lǐng)域，難度極大。比賽前一周，小明主動組織我們成立學習小組。他根據(jù)每個同學的特長分配任務(wù)，自己則承擔了最復雜的歷史部分整理工作。那些天，放學后的教室里總能看到他忙碌的身影，查閱資料、制作思維導圖，甚至還自編了一套記憶口訣。比賽當天，他作為主答選手，面對主持人的提問對答如流，尤其是在搶答環(huán)節(jié)，憑借敏捷的思維和豐富的知識儲備，為我們班贏得了寶貴的分數(shù)。最終，我們班獲得了團體一等獎，而小明也毫無懸念地榮獲“最佳選手”稱號。

　　除了學習上的'優(yōu)異表現(xiàn)，他還熱心幫助同學。有位轉(zhuǎn)學生因基礎(chǔ)薄弱跟不上進度，小明每天午休時間都會主動幫他補習功課。從最基礎(chǔ)的公式推導到復雜的應(yīng)用題講解，他始終耐心細致。在他的幫助下，那位同學的成績有了顯著提高。

　　無論是在學習上還是生活中，小明用自己的行動詮釋著“能干”二字。他就像一顆閃耀的星星，不僅自己發(fā)光，還照亮了身邊的同學，讓我們由衷地贊嘆：他真能干！

　　他真能干作文 6

　　廚房里飄出陣陣飯菜香，小昊系著圍裙，正熟練地翻炒著鍋里的青菜。蒸騰的熱氣中，他眼神專注，顛勺、調(diào)味一氣呵成。很難想象，這個把家務(wù)操持得井井有條的男孩，今年才十二歲。

　　父母工作繁忙，經(jīng)常需要出差，照顧家庭的重擔就落在了小昊肩上。每天清晨，他總是第一個起床，為家人準備早餐。煎蛋、熱牛奶、烤面包，看似簡單的食物，在他手中總能變出花樣。吃完早餐，他會把廚房收拾得干干凈凈，將垃圾分類處理后再去上學。放學后，他又馬不停蹄地趕到菜市場買菜，回家后開始準備晚餐。從擇菜、洗菜到烹飪，每一個環(huán)節(jié)都處理得一絲不茍。

　　有一次，媽媽出差期間爸爸突然生病發(fā)燒。小昊一邊照顧爸爸，一邊有條不紊地安排生活。他給爸爸量體溫、喂藥，還熬了清淡的粥。為了讓爸爸盡快恢復，他上網(wǎng)查閱食譜，精心準備營養(yǎng)餐。在他的悉心照料下，爸爸的病情很快好轉(zhuǎn)。媽媽回來后，看到家里一切井然有序，爸爸也精神抖擻，感動得熱淚盈眶。

　　不僅如此，小昊還把家里布置得溫馨舒適。他會根據(jù)季節(jié)更換桌布、窗簾，在陽臺種滿花草。閑暇時，他還自學了簡單的`家電維修，家里的燈泡壞了、桌椅松動了，都能被他輕松修好。

　　小昊用小小的肩膀扛起了家庭的責任，用勤勞和智慧把生活打理得有聲有色。每當鄰居們夸贊他時，他總是靦腆地笑著說：“這沒什么，我希望能為家人多分擔一些�！边@樣懂事能干的他，怎能不讓人敬佩？

　　他真能干作文 7

　　社區(qū)廣場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸。一場熱鬧的公益義賣活動正在進行，人群中，小磊穿梭忙碌的身影格外引人注目。他一會兒熱情地向居民介紹義賣物品，一會兒認真地記錄著交易情況，臉上始終洋溢著燦爛的笑容。

　　作為社區(qū)志愿者團隊的小骨干，小磊在組織活動方面特別能干。這次義賣活動的策劃、籌備，幾乎都由他一手操辦�；顒忧耙粋€月，他就開始挨家挨戶收集閑置物品，耐心地向居民講解活動意義。為了讓義賣現(xiàn)場更有吸引力，他還和小伙伴們一起設(shè)計了宣傳海報，制作了精美的價簽。

　　活動當天，突發(fā)狀況不斷。剛開始不久，擺放物品的桌子就不夠用了。小磊不慌不忙，立刻聯(lián)系社區(qū)工作人員，協(xié)調(diào)到了新的桌椅。沒過多久，又下起了小雨，他迅速組織大家將物品轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，并重新布置場地。盡管忙得滿頭大汗，但他始終保持著積極的`狀態(tài)。

　　在義賣過程中，小磊還展現(xiàn)出了出色的溝通能力。遇到猶豫不決的顧客，他會巧妙地介紹物品的特點和用途；看到帶著孩子的家長，他就推薦適合小朋友的玩具和書籍。在他的努力下，義賣物品很快銷售一空，籌集到的善款全部捐給了貧困山區(qū)的孩子。

　　除了這次義賣活動，社區(qū)里的環(huán)保宣傳、關(guān)愛孤寡老人等活動也都有他活躍的身影。他總是能想出新穎的點子，把活動組織得有聲有色。小磊用自己的智慧和熱情，為社區(qū)帶來了溫暖和活力。大家提起他，都會豎起大拇指：“他真能干！”

　　他真能干作文 8

　　“運動會開幕式的隊形還缺創(chuàng)意？交給我！”班長小陽推了推眼鏡，指尖在平板上快速滑動，不一會兒就調(diào)出了分鏡草圖。在我們班，他就像一顆永不停歇的“小太陽”，無論遇到什么難題，只要有他在，總能迎刃而解。

　　去年元旦晚會籌備時，文藝委員突然生病請假。眼看只剩三天時間，全班急得像熱鍋上的螞蟻。小陽卻鎮(zhèn)定自若，立刻召開班委會議，用思維導圖梳理出分工表：他自己負責節(jié)目編排，組織有才藝的同學利用午休時間排練；安排宣傳委員設(shè)計海報，發(fā)動大家在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)；還聯(lián)系后勤部，用廢舊材料制作出精美的舞臺裝飾。晚會當晚，我們班的《古今穿越秀》憑借新穎的劇情和創(chuàng)意十足的道具，一舉拿下“最佳創(chuàng)意獎”。

　　他的能干不僅體現(xiàn)在組織活動上。記得那次數(shù)學單元測試，不少同學被最后一道壓軸題難住。小陽主動利用課余時間，把自己整理的解題思路畫成漫畫版筆記，分發(fā)給大家。他站在講臺上，用生動的比喻把復雜的幾何模型講得通俗易懂，連平時最怕數(shù)學的小美都恍然大悟。

　　更讓人佩服的是，小陽總能平衡好學習和班級事務(wù)。當我們在操場上嬉戲時，常能看見他坐在樹蔭下寫作業(yè)的'身影；午休時間，他辦公室、教室兩頭跑，幫老師批改作業(yè)，給同學講解錯題。在他的帶動下，我們班的成績從年級中游躍升至前三，還連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀班集體”。每當有人夸贊他，他總是笑著擺擺手：“大家一起努力才最棒！”可我們都知道，這個班級能越來越好，離不開他的默默付出。他就像班級這艘大船的舵手，帶領(lǐng)我們在成長的海洋里，穩(wěn)穩(wěn)地駛向遠方。

　　他真能干作文 9

　　車間里機器轟鳴聲震耳欲聾，張師傅蹲在數(shù)控機床前，鼻尖幾乎要貼上操作臺。這臺進口設(shè)備突然故障，生產(chǎn)線上的零件堆積如山，所有人都把目光投向了這位廠里的“技術(shù)大拿”。

　　張師傅的工具箱總是一塵不染，扳手、螺絲刀、萬用表整齊排列，仿佛隨時準備迎接挑戰(zhàn)。他戴上老花鏡，用測溫儀檢測電路板溫度，又掏出聽診器貼在軸承上，像醫(yī)生診斷病情般專注�！皯�(yīng)該是伺服電機的編碼器出了問題�！彼哉Z，利落地拆開防護罩，布滿老繭的手在精密零件間穿梭，不一會兒就找到了磨損的部件。

　　最讓人驚嘆的是他的創(chuàng)新能力。廠里原來的`沖壓設(shè)備效率低，還存在安全隱患。張師傅主動請纓，利用業(yè)余時間研究改造方案。他翻遍技術(shù)手冊，在草稿紙上畫滿設(shè)計圖，甚至把家里的舊零件搬來做實驗。三個月后，他設(shè)計的自動送料裝置不僅讓生產(chǎn)效率提高了40%，還徹底杜絕了工傷事故。廠長激動地握著他的手：“老張，你可幫廠里解決了大難題！”

　　除了技術(shù)過硬，張師傅還是廠里的“救火隊員”。無論白天黑夜，只要設(shè)備出故障，一個電話他就會立刻趕到。有次春節(jié)放假，新投產(chǎn)的生產(chǎn)線突發(fā)故障，他頂著寒風騎了半小時電動車趕來。當設(shè)備重新運轉(zhuǎn)時，窗外已是萬家燈火，他卻笑著說：“能讓大家安心過年，比啥都強！”

　　在車間的榮譽墻上，張師傅的照片和獎狀占了大半面墻�？伤傉f：“技術(shù)活就得活到老學到老�！比缃裎迨鄽q的他，還在跟著年輕技術(shù)員學習編程，研究智能制造。他用一雙巧手，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，是我們所有人心中當之無愧的“能工巧匠”。

　　他真能干作文 10

　　教室里，粉筆灰如雪花般簌簌飄落，當我們對著黑板上復雜的數(shù)學難題抓耳撓腮時，明明總是能第一個舉起手，自信地說出解題思路。他真的太能干了！

　　記得那次數(shù)學競賽，題目難度遠超平時練習�？紙隼镆黄澎o，只聽見筆尖劃過試卷的沙沙聲。我看著最后那道壓軸題，大腦一片空白。轉(zhuǎn)頭偷偷瞥向明明，他眉頭緊鎖，咬著筆桿思考片刻后，突然眼睛一亮，筆尖在草稿紙上飛速演算起來。不一會兒，他便從容地在試卷上寫下答案。成績公布那天，他毫無懸念地獲得了全校第一名，還代表學校去參加市級比賽，再次載譽而歸。

　　除了學習，他在科技創(chuàng)新方面也十分出色。學校組織的科技節(jié)上，他帶領(lǐng)團隊制作的“智能分類垃圾桶”，不僅外觀精美，還能通過感應(yīng)自動識別垃圾種類進行分類，引得全校師生紛紛圍觀贊嘆。他會耐心地給同學們講解原理，手把手教大家組裝零件。明明就像一顆閃耀的星星，無論在哪個領(lǐng)域，都展現(xiàn)出超強的'能力，讓人不得不佩服他的能干！

　　他真能干作文 11

　　在小區(qū)的院子里，總能看到一個忙碌的身影，他就是我們小區(qū)的“萬能小助手”王叔叔。誰家的水管漏水了，誰家的燈泡不亮了，只要在業(yè)主群里喊一聲，王叔叔總是第一時間趕到，他真的太能干了！

　　去年冬天，我家的暖氣突然不熱了，外面天寒地凍，屋里也冷得像冰窖。爸爸搗鼓了半天也沒找出問題，正著急時，我想起了王叔叔，趕緊給他打電話求助。沒過多久，王叔叔就背著工具包來了。他戴上手套，趴在地上檢查暖氣管道，一會兒用扳手擰螺絲，一會兒又拿著螺絲刀拆卸零件，眼神專注而認真。不一會兒，他就找到了問題所在——原來是管道里有異物堵塞。他熟練地清理完異物，暖氣很快就恢復了溫暖。看著王叔叔沾滿灰塵的'雙手和額頭的汗珠，我滿心都是敬佩。

　　平日里，王叔叔還會組織小區(qū)的孩子們開展環(huán)保活動，教大家用廢舊物品制作小手工；幫獨居老人采購生活用品，陪他們聊天解悶。王叔叔用他的能干和熱心，讓我們的小區(qū)變得更加溫暖和諧。

　　他真能干作文 12

　　作為我們班的班長，小陽的能干是大家有目共睹的。無論是組織班級活動，還是處理同學間的矛盾，他都能游刃有余，把一切安排得妥妥當當。

　　學校要舉辦元旦晚會，小陽主動承擔起策劃的重任。他先召集班干部開會，確定晚會的'主題和節(jié)目形式，然后根據(jù)同學們的特長分配任務(wù)。有的同學負責編排舞蹈，有的同學準備朗誦，他自己則負責寫主持詞和安排場地布置。那段時間，他每天放學后都留下來和同學們一起排練，耐心地指導大家糾正動作和表情。遇到同學之間意見不合，他也能及時調(diào)解，讓大家心平氣和地解決問題。

　　晚會當天，舞臺上的燈光璀璨，節(jié)目精彩紛呈。同學們的表演贏得了全校師生的陣陣掌聲，而這一切都離不開小陽的精心策劃和組織。不僅如此，平時有同學學習上遇到困難，他會主動利用課間休息時間幫忙輔導；老師布置的任務(wù)，他總是能高效完成。小陽用實際行動證明了自己的能干，是我們?nèi)嗤瑢W學習的榜樣。