刻作文
刻作文1
中國(guó)民間有一種傳統(tǒng)的藝術(shù)，那就是刻。最近我們的美術(shù)課都和刻掛上了邊。
柴老師一手端著一大箱小巧玲瓏的迷你美工刀，一手捧著一大疊厚厚的圖紙是讓同學(xué)們照著刻的。同學(xué)們立刻蜂擁而至，取了一把美工刀，便精挑細(xì)選起圖紙來(lái)。我看中了一牧童的，照著畫(huà)好，就開(kāi)始刻了。
我先拿出了草稿本墊著，這下這張紙被我怎么刻桌子也不會(huì)受損了，這個(gè)牧童的臉需要鏤空，我一刀下去后沒(méi)想到紙還沒(méi)有下來(lái)害得我只好慢慢剝了，可是我竟然忘了一條竹竿，一刀直接將它鋒利地切斷了，周邊還長(zhǎng)了毛。這么可愛(ài)的`牧童的形象就被毀了，我也有些無(wú)奈了。尚佳瑩問(wèn)：“吳欣穎怎么刻得這么好�。磕阒涝趺纯虇�？我的都破了！”我一看他心想：我不也是這樣的嗎？這可我也不知道呢。
突然，柴老師正好路過(guò)，實(shí)在是看不下去了，有單獨(dú)輔導(dǎo)了我和尚佳瑩，我有希望了！之后，我就刻得很成功了。不幸的是下課了。但我還是總算學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)——刻。柴老師教我的這個(gè)秘密招法誰(shuí)也不能告訴呢！他這簡(jiǎn)單一教，凈化了我的心靈，讓我心靈升華，我將把它銘記于心中。
刻作文2
溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學(xué)間，親人間，陌生人間……
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來(lái)我往，玩的不亦樂(lè)乎�！肮嗷@高手”隨著對(duì)我的喊聲，球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去，他輕輕一跳，躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來(lái)，和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g，“仰起頭，我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的`血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來(lái)了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。
早上我興奮的爬了起來(lái)，看看鐘沒(méi)過(guò)六點(diǎn)，還叫了一堆女生，這是我的第一次啊，第一次受到邀請(qǐng)的我，十分快樂(lè)，我從未想過(guò)，有人會(huì)邀請(qǐng)我，但只有我以個(gè)男生。這老師是我班上的一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們很喜歡她，她走時(shí)，我們都買了禮物，送她。我們來(lái)到小山上，躺下，看著天，這是我夢(mèng)想的場(chǎng)景啊！但缺少了我的好朋友，和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺(jué)，這個(gè)老師代替了我的好朋友，她代替了我以前感受過(guò)的的那種溫馨，那種快樂(lè)，那種奇妙的感覺(jué)，那感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就是幸�！� …
我同老師和同學(xué)來(lái)到草地，躺下仰望天空，這是我夢(mèng)想的感覺(jué)啊，我閉上眼回憶起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，我真正的好朋友有2個(gè)，我們仨天天在一起，鬧矛盾一會(huì)兒就和好。常打打鬧鬧，可這卻從來(lái)不會(huì)弄得不開(kāi)心，反之，我們是這樣加深友誼。遺憾，我沒(méi)能和我的小學(xué)同學(xué)這樣快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。遺憾，我沒(méi)能和小學(xué)同學(xué)這樣躺在草地是，仰望天空。遺憾，我們能和… …
我只這天有快樂(lè)，我感到了幸福，同學(xué)在一起的快樂(lè)，我第一次有這樣的幸福感，這是另一種幸福，是別人給不了的，唯有同學(xué)老師可以。
刻作文3
望著自己已待有半年之久的學(xué)校，心中充滿了希望，因?yàn)閺哪抢锟梢垣@取許多的未知，來(lái)充實(shí)完善自己的人生。但同時(shí)也有不希望的，就是不希望看見(jiàn)那個(gè)討厭的人。
她也算是我的一個(gè)朋友吧，給我的第一印象就是有點(diǎn)傻。她總是十分認(rèn)真地聽(tīng)課，可遇到題就是不會(huì)做，問(wèn)老師，老師講過(guò)之后不明白；看書(shū)，可又看不明白，最后投奔到我這里。每一道題，我都得給她講好幾遍，然后又會(huì)向我提出數(shù)也數(shù)不完的問(wèn)題，我就又滔滔不絕地講，知直到她徹底明白。這樣一段時(shí)間后，我漸漸地主動(dòng)和她疏遠(yuǎn)了，因?yàn)槲矣憛捤龁?wèn)的問(wèn)題，那么簡(jiǎn)單還要講好多遍，卻又是常常地聽(tīng)不明白。唉！
可她還會(huì)主動(dòng)理我，卻不怎么問(wèn)我題了，也許是知道我對(duì)她的討厭又遠(yuǎn)離的原因了吧�？善幸惶�，貪吃的我把回家的車費(fèi)給花了，當(dāng)我走到學(xué)校大門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)了讓我討厭的她，由于自己走著回家沒(méi)意思，就跟她說(shuō)可不可以陪我走回去，她竟爽快地答應(yīng)了。
我們一起走在大街上，她總是講自己最近的課聽(tīng)不明白，我就提到她父母為什么不幫幫她。聽(tīng)了我的話，她猶豫了一會(huì)兒，好像有難言之隱似的，但最后還是說(shuō)了，說(shuō)她的爸爸在她三歲那年，橫穿鐵軌時(shí)被火車軋死了。說(shuō)完這些，我看見(jiàn)淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有流出來(lái)，也許她不想讓我看見(jiàn)她的軟弱。說(shuō)實(shí)話，在那一刻，我徹底改變了對(duì)她的看法。她完全不是我認(rèn)為的那種傻，那種討厭，而是一種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。在貧苦的單親家庭里，她能那么刻苦認(rèn)學(xué)，雖然學(xué)習(xí)結(jié)果不盡如人意，但還是令人敬佩的'。她的堅(jiān)忍與刻苦是我所不能及的，那種自強(qiáng)自立的意識(shí)也是我所沒(méi)有的。所以，在她說(shuō)出那番話的一刻，我的心立時(shí)變得柔軟，有點(diǎn)痛，仿佛被誰(shuí)輕輕掐了一下，覺(jué)得她是那么可愛(ài)、親近！
就是從那一刻起，我們成了無(wú)話不談的知心朋友，我也盡自己所能地幫助她，希望她的未來(lái)就像她的人一樣美好！
刻作文4
我熱愛(ài)我們的班集體，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)，能讓我感到家一般的溫暖。
比如說(shuō)今天下午的事情，就能感覺(jué)到那熾熱的友情。
下午陽(yáng)光明媚，藍(lán)色的天空像一望無(wú)際的大海，不時(shí)還翻滾著白色的浪花。
預(yù)備鈴一打響，我就去收組員的課堂作業(yè)，當(dāng)我收齊作業(yè)正準(zhǔn)備去給老師交時(shí)，因?yàn)榧贝伲緵](méi)有注意旁邊的板凳……“嗵……”我摔到了地上，膝蓋一陣疼痛，手里的作業(yè)撒了一地。正當(dāng)我在想自己是怎樣狼狽的時(shí)候，離我最近的一位女同學(xué)把我扶起，另一個(gè)女孩又過(guò)來(lái)幫我揉腿，不時(shí)還問(wèn)我：“還疼嗎？”一個(gè)男生幫我把掉在地上的作業(yè)揀起，整理好。接著，正在專心致志寫(xiě)作業(yè)的孟文君同學(xué)也放下了手中的筆，說(shuō)：“張雨桐你還疼嗎？以后走路一定要注意呀，來(lái)，坐到我的.椅子上歇歇吧！”這時(shí)，我心中一下子感到溫暖起來(lái)，激動(dòng)的不得了，本來(lái)摔的不是很疼，但同學(xué)們的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，眼淚嘩嘩的流了出來(lái)。
腿上的傷似乎已經(jīng)好了很多，我的心里熱乎乎的。
我剛坐到位子上，正在辦板報(bào)的喬芊也來(lái)了，天真的說(shuō)：“不痛了哈！我曉得你最堅(jiān)強(qiáng)了！”
此時(shí)我已是淚流滿面，面對(duì)著親愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著那一顆顆火熱的心，我無(wú)言以對(duì)。
這雖然是一個(gè)小插曲，但卻使我感到我的班級(jí)是無(wú)比溫暖的，因?yàn)橛辛四菬霟岬挠亚椤?/p>
刻作文5
我好幸福
我好幸福，
我有一個(gè)好姐姐。
她疼我、愛(ài)我，
她對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、美好的、巨大的.！ 我好幸福，
我有一個(gè)好姐姐。
她給我輔導(dǎo)作業(yè)，
是那樣認(rèn)真、那樣專注、那樣仔細(xì)！ 我好幸福，
我有一個(gè)好姐姐。
當(dāng)我受難、受到壓力，
她是第一個(gè)來(lái)安慰我！
啊，
我有一個(gè)好姐姐，
她是那樣美麗、那樣專注、那樣疼我，那樣愛(ài)我， 雖然她不是我的親姐姐，
可是在我的心中，
早已把她當(dāng)成我的親姐姐！
五年級(jí):劉嘉妮
刻作文6
銀杏樹(shù)金色的樹(shù)葉在空中輕快地?fù)u曳，像活蹦亂跳的小精靈，閃爍著溫和的光點(diǎn)。秋天的寒冷一下子減去了許多，我感到全身暖暖的。還記得……
那是個(gè)遍布著烏云的一天，我都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)，心情郁悶了起來(lái)。我快速地奔跑著，著急地想：千萬(wàn)別下雨呀，今天可沒(méi)帶雨具呀……我皺著一臉的'眉頭，露出驚慌的神情。
可是天不如人意，雨從一滴一點(diǎn)到密密麻麻，嘩啦啦，嘩啦啦……雨忽近忽遠(yuǎn)，不知什么時(shí)候才會(huì)停。
正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然，一只手為我撐起了一把傘，我抬頭一看，這位阿姨不胖不瘦，個(gè)子中等，一臉親切的笑容。她擔(dān)心地問(wèn)我：
“小妹妹，打濕了呀!”我癡癡地點(diǎn)點(diǎn)頭，“來(lái)，我這里有張毛巾，擦擦吧!”
我接過(guò)毛巾，看了一看，很普通，但我覺(jué)得這是世上最美的毛巾。頓時(shí)，我心里感到了一絲溫暖，那是一種無(wú)法形容的愛(ài)和關(guān)心。
我感到身上熱乎乎的，好像雨停了，全身寒氣都被趕走了，枝不搖，樹(shù)不晃，好像時(shí)間都停止了，都把所有凝固到這個(gè)時(shí)刻。
“謝謝您，阿……”還沒(méi)等我說(shuō)完，只留下一把丟下的雨傘，那位阿姨已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我輕輕拿起那把傘，它顯得那么美麗，那么善良，那么……
也許，我和那位阿姨再也不會(huì)見(jiàn)面，但那一絲溫暖，是我永生難忘。真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
刻作文7
幸福在哪里？在媽媽給我洗的香噴噴的衣服里，在奶奶給我煮的熱騰騰的早餐里，在爺爺騎著三輪車送我上學(xué)校的晨風(fēng)里，在爸爸對(duì)我孜孜不倦的教誨中??
那天，我拿到了第一單元的語(yǔ)文試卷，考試成績(jī)并不理想，鮮紅的“83”寫(xiě)在試卷最醒目的地方。頓時(shí)，我的腦海里像放電影一樣，一幕幕爸爸教我學(xué)習(xí)的畫(huà)面展現(xiàn)在眼前。這時(shí)，我有種想哭出來(lái)的沖動(dòng)，我覺(jué)得自己辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望，覺(jué)得自己很沒(méi)用。當(dāng)老師布置了試卷簽名的`回家作業(yè)時(shí)，我的心跳加快了速度，“怦怦，怦怦??”好像隨時(shí)都會(huì)跳出來(lái)似的。我害怕回家后，爸爸會(huì)批評(píng)我，甚至嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，我更害怕看到爸爸失望的眼神。
我懷著忐忑不安地心情回到家中。當(dāng)我把考試成績(jī)告訴爸爸時(shí)，出乎我的意料，爸爸并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是耐心地給我講解，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，千萬(wàn)不要灰心，只要努力了，下次一定會(huì)考出好成績(jī)的！”淚花在我眼中徘徊，聽(tīng)到爸爸的這番話，我再也忍不住了，“哇——”我大聲哭了出來(lái)，說(shuō)：“爸爸，謝謝你，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！”
爸爸一邊替我擦著眼淚，一邊笑著安慰我說(shuō)：“不哭，不哭！小寶貝，再哭就不漂亮了。爸爸相信你，你會(huì)努力的！”那一刻，我感到好溫暖，好幸福！
刻作文8
我最緊張的那一刻太陽(yáng)笑瞇瞇的俯視著大地，白云在天空中悠閑的散著步，整個(gè)世界總感到格外明媚，我最緊張的那一刻作文。今天是我們班和六（4）班的籃球大比拼。比賽的時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)便到了尾聲�，F(xiàn)在，我們班只以28：26的2分優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先，所以，我們還是不能掉以輕心。就這樣，可能是因?yàn)榇蠹叶祭哿�，所以，我們的�?duì)員和他們的.隊(duì)員一直沒(méi)有進(jìn)球。就在離比賽結(jié)束還有十多秒時(shí)，因?yàn)槲覀兊年?duì)員漏防，讓他們投了一個(gè)球。就在這個(gè)球剛剛一出手的時(shí)候，也就在這一兩秒的剎那，我的頭腦中頓時(shí)出現(xiàn)了許多的想法——防這一個(gè)隊(duì)員的人，為什么漏了他？那么著一個(gè)球到底會(huì)不會(huì)進(jìn)呢？如果這一個(gè)球進(jìn)了，我們又還有沒(méi)有機(jī)會(huì)贏呢？球重重的打在了籃板上，我的心中又暗自的賀倒彩了：不進(jìn)，不進(jìn)，不進(jìn)……我恨不得飛起來(lái)，把球拍下來(lái)。
就在這時(shí)，周圍沒(méi)有了一點(diǎn)聲音，無(wú)數(shù)雙眼睛死死的盯著球，好像生怕有什么差錯(cuò)。在這零點(diǎn)幾秒的時(shí)間里，看球賽的人一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，旁邊靜得可怕，就在這時(shí)，空氣凝固了，好像時(shí)間也停了下來(lái)，天似乎也呆了。球終于還是進(jìn)了，轟的一聲，爆發(fā)出一聲排山倒海的歡呼聲，好像比賽已經(jīng)贏了一般。可是我們，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，因?yàn)椋覀冞@幾十分鐘的付出又白費(fèi)了，現(xiàn)在打平，所以，我們接下來(lái)，只要誰(shuí)進(jìn)了這一個(gè)球，就能贏了。畢竟我們的體力不足了，所以，我們還是以28：30只差一球的局勢(shì)輸給了他們。
刻作文9
《我好幸福，那一刻》記得，那天是我的生日，我無(wú)論如何也不會(huì)忘記那值得我永遠(yuǎn)珍藏的瞬間。在那一刻我深深的體會(huì)到了幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè)和幸福。 自從升入了初中，我就希望老師能夠給我安排一個(gè)“相得益彰”的同桌�？墒牵松峦屡c愿違者居多，我的同桌竟然是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)居后的男生，一團(tuán)“無(wú)名之火”時(shí)時(shí)籠罩在心間。 相處的日子里，我便對(duì)他百般刁難，但他對(duì)我這種近似“惡作劇”式的捉弄所表現(xiàn)出來(lái)的大度令我難以置信�？墒�，我們畢竟不再一條水平線上。每次他向我請(qǐng)教問(wèn)題，我便把作業(yè)本朝她一扔，他便“如獲至寶”的抄個(gè)“不亦樂(lè)乎”。就這樣，他依舊是老樣子，而我，對(duì)他依舊不能接受。 有一次上課，老師正唾沫橫飛的講著“X”，而他卻開(kāi)起了小差，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒又動(dòng)動(dòng)我，我是百般忍耐不愿和他動(dòng)粗，他又得寸進(jìn)尺不知趣的問(wèn)我：“你知道比卡丘嗎？一看你就是不知道，我跟你說(shuō)吧，比卡丘……”我忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍，一記重拳打在他身上，對(duì)猝不及防的攻擊，他不禁“呀”了一聲。之后，老師停下了講課，全班30多雙眼睛齊刷刷的射向我們，我頓時(shí)臉上火辣辣的，而他依舊是笑，在我看來(lái)接近“厚顏無(wú)恥”。結(jié)果可想而知，我們兩個(gè)被留下，苦口婆心地被教育了一番。 從那之后，我和他的關(guān)系真正破裂了，桌面上重新修筑起了“楚河”、“漢界”。冷戰(zhàn)一直持續(xù)到期中考試前三個(gè)星期，我心不甘，情不愿的接受了老師的囑托——幫他補(bǔ)習(xí)功課。 在補(bǔ)習(xí)功課的三個(gè)星期中，我漸漸覺(jué)得他并不是想象中的那么煩人，反倒是非常好學(xué)，只是缺乏克制自己的能力而已。就這樣，我“補(bǔ)”得越來(lái)越賣力，他也是“習(xí)”越來(lái)越刻苦。合力的作用使他在考試中大獲全勝，一躍成為中等生，贏得老師、家長(zhǎng)的贊許，同學(xué)們的刮目相看，我們相顧而笑。 11月5日是我的生日，課程還是按部就班的重復(fù)著，并沒(méi)有為之發(fā)生絲毫的改變。下午快放學(xué)的時(shí)候，他，同位，在放學(xué)的時(shí)候神秘兮兮的'從書(shū)包里掏出一個(gè)包裝精美的紙盒，塞到我手里，臉上露出了少有的羞澀，低聲說(shuō)：“生日快樂(lè)，請(qǐng)笑納�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一身跑開(kāi)。好奇心使我在路上飛奔起來(lái)，回到家，直奔臥室，迫不及待的打開(kāi)那層層包裝，只見(jiàn)這艘火紅的做工精美的小紙船出現(xiàn)在眼前，上面認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著：送給我的同桌，祝生日快樂(lè)�？吹竭@，我不禁從心底涌出一種莫名的感動(dòng)。奉命的舉手之勞，卻換來(lái)了它發(fā)自肺腑的真誠(chéng)祝福。 那一刻，我真的好幸福。 隨風(fēng)
潛入夜
刻作文10
不管什么時(shí)候，不管走到哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻……
我最難忘記的那一刻就是我學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候。
當(dāng)我爸爸剛給我買回自行車的時(shí)候，我想學(xué)騎自行車的欲望很大，真想立刻就能騎上車子在院子里自由地玩耍。
我每到周末就會(huì)推上我心愛(ài)的'車子在小區(qū)里練習(xí)。起初，由于車座太高，我上去很困難，怎么也學(xué)不會(huì)，我很著急，就產(chǎn)生了不想學(xué)的念頭。爸爸知道后，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事情都不能害怕困難，如果一遇到困難就不愿意做了，這樣什么也學(xué)不會(huì)。”說(shuō)完后，把我車座給降到上最底。我又重新開(kāi)始了我的訓(xùn)練。慢慢地我能上去自己騎了，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！
我在心里大喊著，有著說(shuō)不出的喜悅。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)敢在大街上騎自行車了，我終于實(shí)現(xiàn)了我以前的承諾，我高興極了。
在我學(xué)會(huì)騎自行車的那一刻，使我難以忘懷。雖然已過(guò)去很久了，但是那難忘的一刻，卻鮮明地銘記在我心中，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
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