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提高班組執(zhí)行力的方法

時間:2025-01-01 23:44:47 志升 好文 我要投稿
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提高班組執(zhí)行力的方法

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對執(zhí)行力都再熟悉不過了吧,下面是小編為大家整理的提高班組執(zhí)行力的方法,希望對大家有所幫助。

  提高班組執(zhí)行力的方法

  (1)班組長應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度。班組長應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望,通過扎實、有序的工作,積累管理方法和手段,通過綜合分析和完善,形成一整套行之有效的管理理念和做法。

  (2)班組長對上級所安排的工作要無條件執(zhí)行,沒有任何借口!皼]有任何借口”體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神,一種服從誠實的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。班組長應(yīng)具備這種素質(zhì)、這種精神,在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成,而不是去找尋任何借口,同時要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作,力求完美。

  (3)班組長應(yīng)有良好的精神狀態(tài)。精神決定風貌,健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增。班組長是最基層的執(zhí)行人,其工作作風應(yīng)該是扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),而不是浮皮潦草、淺嘗輒止;應(yīng)該是真抓實干、精益求精,而不是金玉其外,敗絮其中;需要的是腳踏實地,求真務(wù)實,而不是夸夸其談,浮漂應(yīng)付。班組長應(yīng)把工作重心放在務(wù)實上,從細節(jié)、細小的事情做起,要注重對細節(jié)的控制。

  (4)班組長應(yīng)注意交流和溝通。與上級溝通,了解工作思路、工作重點及實施步驟,獲取最新的管理信息;與其他班組長溝通,互通有無,交換工作經(jīng)驗及對每一項任務(wù)的看法和做法;與班組成員溝通,了解其工作、生活、家庭方面的困難、需求以及對本班組的建設(shè)性意見。通過3種有效的溝通,再結(jié)合工作實際和工作經(jīng)驗,找出班組管理工作的最佳切入點和結(jié)合點。

  (5) 班組長應(yīng)注意對每一項工作的過程控制,對過程中的每一個環(huán)節(jié)要做到有效控制。

  (6) 班組長應(yīng)具備創(chuàng)新的意識。班組長應(yīng)立足崗位,探索和分析現(xiàn)有管理手段、方法等方面的不足,提出新的理念,在實際運用中驗證其先進性和有效性。

  (7)班組長應(yīng)善于運用“贏者思維”!摆A者思維”是積極地去尋找解決方案,是沒有條件也要主動創(chuàng)造條件,而非怨天尤人;是堅韌不拔,盡最大努力,從絕望中找到希望,而不是一遇挫折就氣餒,輕易放棄;是欣賞比自己更強的人,期望有一天比強者更強。

  班組沒有執(zhí)行力的原因

  (1) 班組長思想麻木,沒有干事業(yè)的激情,缺乏源動力,尤其是一些年齡大的班組長,總是認為干好干壞一個樣。

  (2)班組長沒有責任心,得過且過,對上級安排的工作視而不見或熟視無睹。班組的工作是一種長期的循規(guī)蹈矩的生產(chǎn)活動,本身較為枯燥乏味,再加之班組長沒有責任心,工作中會經(jīng)常出現(xiàn)馬虎、湊合、不在乎和應(yīng)付現(xiàn)象。

  (3)班組長及班組人員素質(zhì)不高。班組人員的組成多為頂崗人員和轉(zhuǎn)業(yè)人員,大中專院校畢業(yè)生及技校生所占比例較低,知識結(jié)構(gòu)不合理,人員整體素質(zhì)相對較低。

  (4) 班組長及班組成員的流動性較差,造成了思想的守舊,以致抱殘守缺的情況嚴重。

  班組沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)

  (1)有章不循、有矩不依。電力企業(yè)經(jīng)過多年的運作,積累了許多血與淚的經(jīng)驗和教訓(xùn),形成了一整套完整的規(guī)章制度,指導(dǎo)著企業(yè)的各項工作,規(guī)范著每個人的工作行為,起到了重要的作用。可以說,這些規(guī)章制度是電力工作者的護身符。雖然這些規(guī)程、制度和標準健全完善,但是有章不循、有矩不依的現(xiàn)象依然存在。例如:無票作業(yè)、擅用萬用鑰匙、野蠻施工、違章指揮、違反勞動紀律等,而由此所引發(fā)的事故屢見不鮮。

  (2)班組內(nèi)部管理失控。班組管理包括安全管理、日常生產(chǎn)管理、后勤管理和民主管理等方面,共同組成了一個有機的統(tǒng)一體,而通常這些管理工作都是由班組長負責,交由班組成員執(zhí)行。雖然這些都是一些基礎(chǔ)工作,但是管理失控現(xiàn)象依然存在,例如:不按時做記錄,不按規(guī)定檢查維護,工作環(huán)境雜亂不堪,這些都體現(xiàn)了班組內(nèi)部管理失控。

  (3)班組缺乏凝聚力、向心力和競爭力。沒有執(zhí)行力的班組表現(xiàn)為人心渙散,紀律松弛,事不關(guān)己、高高掛起。

  提高執(zhí)行力的方法

  一、明確團隊目標,最好能激動人心。

  目標的制定要有科學(xué)性,盡量具體清晰、能量化的要量化,可以借鑒管理上常用的smart原則。只有這樣才能讓團隊成員清晰的感知實現(xiàn)目標的進度,目標完成的程度。

  二、做好目標分解、明確保障措施和節(jié)點。

  分析達到目標的困難、尋找方法并解決它,分階段性完成,責任落實到人同時有時間控點,并做好協(xié)調(diào)。

  三、制定清晰的考核體系,建立強烈達到目標的內(nèi)心。

  讓員工清楚明白企業(yè)對他們的期望,制定清晰的考核標準,獎懲分明,員工責任要講的清楚具體,這樣,責任落實到每一個人身上,執(zhí)行力必然會提高。

  四、讓合適的人做合適的事,懂得合理授權(quán)。

  一個蘿卜一個坑,"蘿卜"要種在合適的“坑”里。通過正確、合理的授權(quán),讓合適的人做適合他個人能力的工作,發(fā)揮每位團隊成員的特長,不僅能提高效率,增強團隊的戰(zhàn)斗力,還能極大減少開支,并幫助他們不斷成長。

  五、構(gòu)建合理的工作流程和工作標準,提供工作方式、方法。

  因為如果缺乏合理的工作流程和工作標準,容易讓員工工作起來不順暢如果工作方式,方法不得當,容易讓員工工作起來事倍而功半。

  六、建立行之有效的執(zhí)行力培訓(xùn)體系,提升員工工作能力與意愿。

  因為企業(yè)員工在工作過程中存在不清楚該做什么、該怎么做、做到什么程度、何時何地做等問題,所以這就需要結(jié)合工作實際與員工的觀念、心態(tài)進行有針對性地培訓(xùn)(包括理論培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)等),進而提升員工的工作能力與意愿。

  七、強化督辦反饋,建立具有適度壓力的工作氛圍。

  每個人都有情性,工作中總有想偷懶的時候,適當?shù)淖陨隙录訌姸睫k。從下向上反饋結(jié)果,可以令員工不解急,使得員工具有適度危機感,進而有助干提高員工的執(zhí)行力。因為員工在適度壓力的工作氛圍中會建立危機意識并形成危機感,進而轉(zhuǎn)換為工作動力,有效促使提升員工的執(zhí)行力。

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