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小主持人競選正在進(jìn)行時(shí)作文
自這學(xué)期開始“課前三分鐘”活動(dòng)以來，大家熱情很高，盡管臨時(shí)指定的小主持人譽(yù)文盡職盡責(zé)，可是還不斷的有孩子“眼紅”：“老師，我也想當(dāng)這個(gè)活動(dòng)的主持人�！倍枷氘�(dāng)？好啊，競選！我宣布只要愿意皆可競選，男女生各取前三名，下學(xué)期開學(xué)初就排好主持人值日表，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
我只簡單講講競選演講稿的寫法，余下的就是他們各自準(zhǔn)備。今天下午第二節(jié)（周五），在同學(xué)們熱切期盼中，競選拉開序幕。
“首先要進(jìn)行的是女主持人的競選，誰是第一個(gè)勇敢者呢？”我話音還沒落，就聽得“嘩啦”的座椅碰撞聲，藝璇、澤文分別從兩個(gè)走道同時(shí)跑上講臺(tái)，媽呀，這么積極，“誰先演講呢？這可怎么辦呢？”我感到為難。
“石頭剪子布�！庇泻⒆雍啊：�，這主意不錯(cuò)，就這樣吧，一個(gè)回合下來，藝璇勝了！高挑個(gè)子的澤文垂頭喪氣的暫且等待，藝璇則意氣風(fēng)發(fā)，演講正在進(jìn)行時(shí)：
“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！”清亮的聲音透著自信，深深地鞠躬可見藝璇的彬彬有禮，表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，孩子們?nèi)褙炞�，洗耳恭聽�?/p>
“一個(gè)自信的性格、一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我！”聲音鏗鏘有力，激情滿懷的藝璇真的把大家吸引住了，教室里靜悄悄的，“我是一個(gè)非常樂觀的女孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的，我都會(huì)非常堅(jiān)定的做下去……”
雖然手里拿著稿子，可激動(dòng)起來的藝璇完全脫稿了，越說越有力度，聲音越來越高亢：“今天能站在講臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自己，我可以告訴做自己，我贏了!”
“嘩嘩嘩“，如潮的掌聲直接淹沒了藝璇最后的“謝謝”，迎著大家敬佩的目光，藝璇自豪地回位了。
第一個(gè)演講的藝璇正慷慨激昂。
同學(xué)們毫不吝嗇自己的掌聲。
“大家好！今天我也要參加主持人的競選……”剛才的掌聲還沒有完全落下去，澤文已經(jīng)迫不及待的登上講臺(tái)，開始演講，連稿子都不需要帶，真的是有備而來呀�？赡苁撬募で椴蝗缢囪葜v中有個(gè)別孩子耍個(gè)小調(diào)皮，鬧了點(diǎn)小動(dòng)響。回位的澤文落淚了，在第三個(gè)演講人譽(yù)文開始前，她舉手發(fā)出了抗議：“我想對那些不文明的小聽眾說，要學(xué)會(huì)尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你！”澤文，別難過，這點(diǎn)小挫折算什么，就像藝璇說的，站上講臺(tái)，你就贏了！
澤文有備而來，大方自如。
一群文明的小聽眾。
譽(yù)文雖沒有脫稿，但我知道她的用心——平時(shí)不愛寫作文，這回寫了3、4百字。
新宇在羅列自己的優(yōu)勢。
雨萱、弋涵同時(shí)跑向講臺(tái)，正“石頭剪子布”。
雨萱聲音響亮而沉穩(wěn)，透著自信。
不寫稿子照樣口若懸河的弋涵。
琪琦正在展示自己的風(fēng)采。
賈慧也不甘示弱。
接下來，不待我鼓動(dòng)，新宇、雨萱、弋涵、琪琦、賈慧一個(gè)個(gè)爭先恐后地墻上臺(tái)來，開始各自的演講：新宇帶著稿子也不失自信；雨萱完全脫稿，不過中間“空白”一會(huì)，拍拍腦袋瓜才有“續(xù)文”；弋涵壓根沒有寫稿子，可是演講起來滔滔不絕，琪琦、賈慧同樣毫不遜色，落落大方地展示自己的優(yōu)勢。
哈哈，一群女孩子演講完畢，竟然馬上下課，嗨，男生競選只好下周啦！
附：周一上午男生競選，呵呵，比女生還積極。
第一個(gè)上臺(tái)的吳林柱。
幾個(gè)小帥哥同時(shí)跑上講臺(tái)，不肯下來。這是亞鵬在演講。
愛�？岬腻\旭自信滿滿。
吳松烊問好聲響徹教室，一下子震住了同學(xué)們。
不要看航順在讀稿子，其實(shí)他準(zhǔn)備的充分，也很有激情。
凱杰周五就把稿子背熟了，今天（周一）才派上用場，很投入哦。
這個(gè)競選者屈世誠出乎我的意料，他敢于站在這就是勝利——接班時(shí)，要他讀書就不張口，即使是現(xiàn)在也很少發(fā)言。
李耀輝同樣讓我刮目相看，因?yàn)槠綍r(shí)他不怎么舉手，今兒有膽量當(dāng)發(fā)言，就是了不起。
結(jié)果：
女生:王藝璇 王雨萱 孫弋涵
男生：張航順 滕海林 （趙浩然、吳林柱 并列，準(zhǔn)備再PK）
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