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做一次實(shí)驗(yàn)作文（精選45篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的做一次實(shí)驗(yàn)作文（精選45篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 1
有一次，我在電視上看到雞蛋仔鹽水中會(huì)浮起來(lái)。我將信將疑，想：要不我做個(gè)試驗(yàn)吧，說(shuō)不定是真的。
我先拿來(lái)一包食鹽，一個(gè)雞蛋，一杯清水和一個(gè)大勺子，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋放進(jìn)了水中。雞蛋像石頭似的沉了下去，水面也一下子升高了許多。我舀了一勺鹽，放進(jìn)水里，小心翼翼地拿筷子攪拌，生怕雞蛋一不小心碎了。但雞蛋呆在水底紋絲不動(dòng)，我又舀了一勺鹽放進(jìn)去，可是雞蛋還在水底睡大覺(jué)，理都不理我。我有點(diǎn)泄氣了，想：書(shū)上說(shuō)的'是不是假的？還是我放的鹽不夠多？我不放棄，又舀了一勺放進(jìn)水里。奇跡發(fā)生了！雞蛋慢慢上升，最后浮在了水面上。我輕輕按了它一下，它在水中一浮一沉，就似跳起了水中芭蕾。我興奮地叫起來(lái)：我成功了，我成功了！
做實(shí)驗(yàn)真開(kāi)心。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 2
我們大家一定也做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧！我的老師和我們班同學(xué)做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
記得有一次，我們吃完午飯，一來(lái)到教室，一看，老師在教室做實(shí)驗(yàn)，我急忙趕過(guò)去，看見(jiàn)老師拿了一個(gè)小杯子，看見(jiàn)老師也拿了一半杯鹽，拿了一個(gè)土豆和一個(gè)刀子，老師先在沒(méi)有鹽的杯子了到了一點(diǎn)水，再放點(diǎn)鹽，給第一個(gè)杯子里都放點(diǎn)鹽，然后再給第二個(gè)杯子里少放點(diǎn)鹽，老師在拿刀子切兩片土豆，給兩個(gè)杯子里都各放一片，可是為什么鹽放多的.杯子里的土豆一直在漂在水面上，可是在鹽放少的杯子里土豆為什么會(huì)沉下去呢？我們大家一愣，我們不知道，老師才告訴我們，鹽放多的水密度大，鹽放多的水密度小。所以有的土豆浮上來(lái)，有的土豆沉下去。我們這才知道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 3
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)小盤(pán)子，上面蓋著一張餐巾紙，里面放一些熱水，媽媽教我用一張很特殊的紙，畫(huà)了很有趣的.東西，有太陽(yáng)，有花，有人……，然后涂上顏色，放到餐巾紙上，奇怪的事情發(fā)生了，太陽(yáng)居然“動(dòng)”了，在餐巾紙上翻來(lái)翻去，人也“跳”了，在餐巾紙上蹦來(lái)蹦去翻跟頭……
怎么畫(huà)在紙上沒(méi)有生命的東西也會(huì)“跳”呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)那張紙不是普通的紙，是硫酸紙，它可以吸收水分但不透氣，所以，它的底面吸收水分后會(huì)膨脹，但上面沒(méi)有水份，所以底下的一面就會(huì)往上彎曲，同樣，當(dāng)上面的一面翻到下面也會(huì)這樣。所以，太陽(yáng)，人，花等就在不停地扭動(dòng)，真有趣呀！
科學(xué)世界，探索奧妙，細(xì)心觀察，其樂(lè)無(wú)窮。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 4
“嗒嗒嗒”我邁著輕快的步伐上樓�！靶⊙�(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”“好呀O（∩＿∩）O哈！”我高興極了。爸爸把怎么做告訴了我，可結(jié)果沒(méi)說(shuō)。“真奇怪”我在嗓子里咕嚕了一句。我拿了一個(gè)樟腦球，在自己的家門(mén)旁找了一塊空地，找了一個(gè)沒(méi)事“閑逛”的.螞蟻，在它的前面畫(huà)了一條直線。只見(jiàn)它用它的小腦袋上胡須“摸了摸”這條直線然后驕傲的走過(guò)了那條線，趁它不注意，我又在它前面畫(huà)了一條線，這次螞蟻可沒(méi)有了原先的神氣⑦、螞蟻幾次想走過(guò)那條線，可試了幾次都沒(méi)有成功，我又在螞蟻身旁畫(huà)了一個(gè)半徑約10厘米的圓，螞蟻趴在地上無(wú)精打采，大約過(guò)了十幾分鐘。螞蟻回復(fù)了體力，我一次又一次縮小那個(gè)圓，直到縮小到硬幣大小。
螞蟻身邊都充滿了樟腦球的氣味，螞蟻再也沒(méi)力氣了，趴在地上不起了，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：生活處處有科學(xué)！。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 5
一天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)。媽媽看著陽(yáng)光很好，就讓我去陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出去了。我就拿起桌子上的放大鏡（科學(xué)用具）開(kāi)始玩了起來(lái)。玩著玩著，我想到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將放大鏡移到有光的地方，再將折射的光聚集在一起，照在一張紙上。我拿著放大鏡很久，還沒(méi)有開(kāi)始燒焦，我有點(diǎn)不耐煩了，這時(shí)，我想到了一句名言：堅(jiān)持就是勝利！于是，我拿著放大鏡堅(jiān)持著，過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一股燒焦的`味道，一看，是那張紙開(kāi)始燒焦了。媽媽回來(lái)后，我把這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程告訴她，她還夸我很聰明呢！
通過(guò)這次試驗(yàn)，我領(lǐng)悟到了：堅(jiān)持就是勝利！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 6
這是一個(gè)暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空調(diào)間里，坐著軟軟的沙發(fā)看著搞笑的電視，享受這舒服的日子的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的，又很難做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)-----神奇的牙簽！
我要來(lái)論證這個(gè)實(shí)驗(yàn)，把牙簽分別放在裝有放糖和肥皂的帶水的容器里，看看放在水里的牙簽會(huì)隨著放在水里的方糖游動(dòng)，還是會(huì)隨著放在水里的'肥皂游動(dòng)呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)結(jié)果。接下來(lái)我要準(zhǔn)備的材料有：牙簽，兩盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙簽分別放進(jìn)兩個(gè)水盆里，牙簽同時(shí)浮在水面上，第二步分別把方糖放在離牙簽較遠(yuǎn)地地方，把肥皂放在離牙簽較近地地方，細(xì)心觀察耐心等待兩個(gè)盆里，兩支牙簽地變化。就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，牙簽會(huì)朝著方糖地方向移動(dòng)，而另外一個(gè)盆里卻恰恰相反牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。這究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！
我也是一竅不通了，最后我決定到網(wǎng)上去查一查，看看有沒(méi)有答案，終于功夫不負(fù)有心人，原來(lái)當(dāng)方糖放入水中時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水份，所以會(huì)有很小水流地水往方糖地方向流動(dòng)，牙簽也就隨著水流移動(dòng)了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同時(shí)水面張力較大，所以牙簽才會(huì)游向邊上。簡(jiǎn)單地牙簽，方糖，肥皂，清水就可以得出這么大的學(xué)問(wèn)，真是學(xué)無(wú)止境��！
大家也可以動(dòng)手做一做這有趣的實(shí)驗(yàn)，看看你的結(jié)果是不是跟我一樣呢？讓我們一起多動(dòng)手多動(dòng)腦，讓這暑假更加地精彩紛呈。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 7
老師說(shuō)下個(gè)星期要去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們懷著期盼的心情等待這一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天！同學(xué)們走著整齊的隊(duì)伍大踏步走向?qū)嶒?yàn)室，到了實(shí)驗(yàn)室，我們眼花繚亂，有嶄新的黑斑，整齊的桌椅，各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材，最引人注目的就是各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材了！但是，有很多器材我都叫不上名字，沒(méi)關(guān)系，等以后就知道了呢！
終于開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們很想自己做，但很快的`打消了這個(gè)念頭，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室法則的某一條，不能自己做，要等老師講了才行�！敖裉煳覀円龅膶�(shí)驗(yàn)是讓蠟燭熄滅！”劉老師說(shuō)道，很多同學(xué)在下面討論，有的人說(shuō)：“一吹就滅了！”劉老師又補(bǔ)充道：“用一個(gè)去了底的瓶子�！焙芏嗤瑢W(xué)都有了疑問(wèn)，劉老師給我們演示了一遍，先把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭滴到玻璃片上，把蠟燭固定上去，再把去了底的瓶子罩在上面，慢慢的蠟燭就滅了。劉老師告訴我們因?yàn)檠鯕獠粔�，燃燒需要氧氣，老師讓我們�(cè)囈辉嚒?/p>
我們學(xué)著老師的樣子，先把蠟燭點(diǎn)燃，我們組都是女生，都不敢點(diǎn)火，我自告奮勇，把蠟燭點(diǎn)好了，再把蠟油滴在玻璃片上，固定住蠟燭，然后把去了底的瓶子放在上面，蠟燭過(guò)了一會(huì)兒就自己滅了�！拔覀兂晒α�！”我歡呼道。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們很驚訝！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
自從這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我就很有成就感，也很驚訝。太有趣了！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 8
我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了“開(kāi)門(mén)大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機(jī)稍微烤了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現(xiàn)淺褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一件事�！�
“什么事啊，把你弄得這么開(kāi)心？”
“我待會(huì)兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦！”
“好的`，我坐在這等你�！�
我飛快的跑過(guò)去，重新拿了一張白紙，用糖水在紙上寫(xiě)了“萬(wàn)事如意”這幾個(gè)大字，接著用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕緊過(guò)去問(wèn)奶奶。
“你信不信，待會(huì)兒我不用筆寫(xiě)，用火寫(xiě)出‘萬(wàn)事如意’這四個(gè)字來(lái)。”
“我不信�！�
“不信，我表演給你看�！�
我找來(lái)打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了。
“別得意，你等一等”
“好，我等著�！�
我又在一張白紙?jiān)趯?xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我的意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著，就是不明白。
“孫女，這是為什么呀？”
我隨即去查了電腦，原來(lái)它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已，除了應(yīng)用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外，還可利用其它的化學(xué)反應(yīng)—如沉淀反應(yīng)、氧化還原、錯(cuò)離子形成及催化反應(yīng)等現(xiàn)象。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 9
昨天下午，楊老師剛剛講完，正要放學(xué)時(shí)，楊老師說(shuō)道：我送給你們每人一包紅茶，回去給媽媽泡一杯奶茶吧！當(dāng)時(shí)我很高興，因?yàn)槊魈煺嵌宋绻?jié)，我一定得表現(xiàn)表現(xiàn)。
時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，盼望了很久，端午節(jié)終于來(lái)臨了。我早上起來(lái)給媽媽問(wèn)了聲好，就從冰箱里拿了一杯牛奶就神不知鬼不覺(jué)的躥進(jìn)了廚房，我把楊老師給的紅茶泡入白開(kāi)水里，大約過(guò)了5分鐘，我又把剛泡好的紅茶倒入另一個(gè)杯子里，再把牛奶小心翼翼的倒入裝有紅茶的.杯子里，然后放了一些糖，啊！一杯香噴噴的奶茶大功告成了。我端起來(lái)給媽媽品嘗，媽媽說(shuō)道：“為什么要做奶茶呢？”哈！這你就不知道了吧！共有兩點(diǎn)：一是今天是端午節(jié)，祝你快樂(lè)！二是感謝你對(duì)兒子的照顧與關(guān)心，還要感謝你對(duì)我這十二年的養(yǎng)育之恩。這時(shí)從媽媽的眼眶里流出了激動(dòng)的淚水，我也情不自禁的哭了起來(lái)，這時(shí)老饞貓爸爸出現(xiàn)了，他說(shuō)：“喲！是誰(shuí)在做奶茶呀！那么香”我立刻開(kāi)懷大笑起來(lái)，看來(lái)爸爸是餓壞了，最后我們一起喝完了奶茶�？梢哉f(shuō)，這是我最高興又快樂(lè)的一天了。
通過(guò)今天的感恩行動(dòng)，我體會(huì)到：爸爸、媽媽養(yǎng)我是多么的不容易，所以我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。最后我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，我愛(ài)您”。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 10
我在慢慢學(xué)習(xí)世界的知識(shí)時(shí)，又會(huì)接觸到許多新東西。這才有了我的第一次實(shí)驗(yàn)。說(shuō)干就干，我撕了一小片紙。用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后再放到螞蟻群的洞里。哇，我吃驚的不得了那一個(gè)小黑團(tuán)是螞蟻，在火海中團(tuán)結(jié)一致。勇敢頑強(qiáng)而圍成一團(tuán)。在火海中，他們只知道救自己的同胞而舍棄自己的命，他們只知道自己在外面雖然會(huì)死。里面的會(huì)有生的希望。但這一次實(shí)驗(yàn)，讓我得到了一份知識(shí)。讓我明白了，新的知識(shí)是靠從小到大的`實(shí)驗(yàn)所得到的。在我小的時(shí)候，我就是一個(gè)永遠(yuǎn)跟著媽媽，聽(tīng)媽媽的，按媽媽說(shuō)的去做的乖孩子，那時(shí)只是很迷茫的聽(tīng)?zhēng)拙湓�。不懂意思又迷茫的去做，常常搞砸了，然后慢慢學(xué)會(huì)了的乖孩子。我在那時(shí)有一個(gè)比我大的朊友。我忘記了她是怎么和我做朊友的。以及我們之間是怎么認(rèn)識(shí)的？我只知道他教會(huì)了我用打火機(jī)。然后我在家里又偶然間看到了打火機(jī)。并把他費(fèi)力的從桌子上拿了下來(lái)。之后我便拿著打火機(jī)看到了一群螞蟻在一個(gè)洞旁。
不知道，搬著一定什么，我就想出來(lái)一個(gè)餿主意。一把火燒了他們的洞會(huì)怎樣？一秒、兩秒、三秒，過(guò)了半分鐘，紙快燒的沒(méi)影了�？蛇�不見(jiàn)螞蟻的影子，我以為他們?nèi)克懒藭r(shí)。一個(gè)小黑團(tuán)英勇的從火海中忽然以飛快的速度滾出來(lái)。幼小的我第一次知道，自己犯了一件大錯(cuò)事。第一次感覺(jué)到錯(cuò)了。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 11
晚飯后，我和爸爸在操場(chǎng)上跑步，跑著跑著覺(jué)得十分口渴，我倆就把帶來(lái)的兩瓶礦泉水一口氣全喝完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把瓶子丟進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，突然想起電視上看過(guò)的一個(gè)瓶子"賽跑"的實(shí)驗(yàn)。由于上次著急出門(mén)，所以沒(méi)看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。今晚我決定自己嘗試一下。
到家后，我拿著兩個(gè)一模一樣的空瓶，一個(gè)瓶子里裝進(jìn)水，一個(gè)瓶子裝進(jìn)沙子。我記得電視里的一個(gè)大哥哥說(shuō)過(guò)，一定要讓兩個(gè)瓶子的.重量相等。于是我找來(lái)媽媽放在廚房里的小電子秤，把兩個(gè)瓶子分別放在秤上稱重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)裝水的瓶子重了一些，我就擰開(kāi)瓶蓋，倒掉一點(diǎn)水，接著又稱了一下，發(fā)現(xiàn)水還是多，又倒了兩次水重量才終于一樣。
我拿著兩個(gè)瓶子和一塊擋板跑到樓下，找到一塊有斜坡的地方。先用擋板擋在斜坡的頂端，再把兩個(gè)瓶子橫放在擋板的后面，接著心里默數(shù)："1、2、3！"最后把擋板往上一提，只見(jiàn)裝水的瓶子立刻跑了起來(lái)，越跑越快。而裝沙子的瓶子先是猶豫了一下，然后才開(kāi)始跑，結(jié)果毫無(wú)懸念，裝水的瓶子贏得了勝利。
你是不是和我一樣好奇，為什么裝水的瓶子會(huì)贏呢？我后來(lái)去問(wèn)"電腦老師"才知道：沙子有摩擦力，而水確很光滑，不會(huì)產(chǎn)生摩擦力，所以裝水的瓶子才會(huì)贏得勝利。
做實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 12
作文課時(shí)，老師從一個(gè)袋子里拿出了三根蠟燭，一盒火柴和一個(gè)輕的塑料袋，我們都不知道這是用來(lái)干什么用的。有的人說(shuō)是在塑料袋上寫(xiě)字，然后用火在塑料袋上燒，字就沒(méi)有了。有的人說(shuō)是把蠟燭點(diǎn)燃，塑料袋就會(huì)自己飛起來(lái)……
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師為了制造一點(diǎn)朦朧的氣氛，于是，就把燈給關(guān)了。這時(shí)，老師找了一個(gè)女同學(xué)上來(lái)點(diǎn)蠟燭，只見(jiàn)她一副大膽的樣子，一點(diǎn)都不怕火。兩只蠟燭都點(diǎn)燃之后，老師就讓我們每人許一個(gè)愿望，看得出來(lái)，大家許得都很認(rèn)真，只有個(gè)別同學(xué)不是那么投入。
愿望總算是許好了，只見(jiàn)老師小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇跡真的出現(xiàn)了。這只塑料袋一下子飛到了天花板上，看得出來(lái)，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由于空氣的原因，塑料袋從天上飛快地飄了下來(lái)，多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然后，把接住的.塑料袋放在桌子上。
這時(shí)，老師說(shuō)也讓我們?cè)囈辉�。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位名叫何一非的女生，只見(jiàn)她把塑料袋放在火上面，塑料袋還沒(méi)有升起來(lái)，就被何一非一把捉住了。第二個(gè)就是我了，我也照樣把塑料袋放在火上面，可塑料袋才剛開(kāi)始飛起來(lái)一點(diǎn)，就讓我捉下來(lái)了，我只能垂頭喪氣地走回了座位。
后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是由于熱空氣比冷空氣輕，推動(dòng)塑料袋上升的。這真是一節(jié)有趣的作文課呀！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 13
假期時(shí)候，我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《科學(xué)游戲》，書(shū)中講了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫水中的“火山”，非常好玩，“俗話說(shuō)“水火不相容”，水中怎么可能會(huì)有火山呢？水中的火山會(huì)是什么樣子呢？帶著種種疑問(wèn)，我便學(xué)著做了一次。
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備好冷水、熱水、大魚(yú)缸、小瓶子、紅色顏料，冷水要冷，熱水要熱。準(zhǔn)備好材料，要先把大魚(yú)缸里放冷水，然后在小瓶子里放熱水，再滴些紅顏料，可以開(kāi)始了。
我把小瓶子放進(jìn)大魚(yú)缸里，再把小瓶子母親硬開(kāi)，接著，就看見(jiàn)水里冒出了紅紅的液體，真像一座火山，在噴發(fā)巖漿。漸漸地越來(lái)越濃。過(guò)了一小會(huì)兒，巖漿浮在水面上，不是混起來(lái)了，空氣中也冒出了煙。等到熱水冷了，才混了起來(lái)。水中的`“火山”真是神奇極了！
為了解答其中的奧秘，我再次翻開(kāi)書(shū)本。噢，原來(lái)冷水與熱水不能混起來(lái)，熱水里正好有顏料，小瓶子里的熱水比大瓶子的冷水輕，因此熱水向上流動(dòng)，當(dāng)熱水流走的一剎那，周圍的冷水向下流動(dòng)擠進(jìn)小瓶子里，這樣熱水向上流，冷水向下降，不斷相互游動(dòng)，直至冷水和熱水的溫度達(dá)到平衡，就形成了‘火山’噴發(fā)的現(xiàn)象。自然界中的風(fēng)、氣流也是這樣形成的，我看了恍然大悟。
大自然真是一本看不完的書(shū)，只要我們善于觀察，肯定腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的現(xiàn)象。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 14
我盼望已久的實(shí)驗(yàn)課，今天終于要開(kāi)始啦。我按照老師的要求，準(zhǔn)備好了90度左右的熱水，一個(gè)透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著老師……
終于上課啦，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜雞蛋能在水里浮起來(lái)嗎？今天讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
我按照老師的要求，首先把水倒進(jìn)玻璃杯中，接著有小心翼翼地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢沉了下去。我發(fā)現(xiàn)水面比原來(lái)高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著了一樣，安靜地沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在做著一個(gè)香甜的夢(mèng)。
這時(shí)，我心里有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學(xué)們不要著急，往水里慢慢加鹽。”正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)老師這么一說(shuō)，我立即把鹽放進(jìn)水里，水里的鹽好像雪白的.梨花，慢慢地落到了水底。然后，我學(xué)著老師的樣子用筷子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋就像一個(gè)醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來(lái)。它又像是一個(gè)剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進(jìn)水中；一放手，它就又馬上浮出水面。
我激動(dòng)地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來(lái)爺爺奶奶看這浮起來(lái)的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點(diǎn)贊。
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來(lái)是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以它能浮起來(lái)。噢！原來(lái)科學(xué)這么神奇，真是學(xué)無(wú)止境啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)去探索更多的奧秘！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 15
今天爸爸拿來(lái)一小碗醋，幾十粒米，和一個(gè)雞蛋，十分神秘的說(shuō)：“今天我們要來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”我一下子來(lái)了興致，高興地問(wèn)：“什么實(shí)驗(yàn)�。俊卑职终f(shuō)：“我們要讓雞蛋長(zhǎng)個(gè)子！”我心想：雞蛋長(zhǎng)個(gè)子？怎么會(huì)呢？雞蛋一生下來(lái)就那么大，怎么也不會(huì)改變大小的，這實(shí)驗(yàn)到底怎么做呢？
爸爸先把雞蛋放入倒過(guò)醋的碗里，再往碗里放了一些米粒。接下來(lái)要做的，就是等待了。
我等過(guò)了半小時(shí)，就迫不及待的要去看了我的那個(gè)雞蛋，爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)有到時(shí)間呢？試驗(yàn)怎么就會(huì)這么快呢？你再等會(huì)吧！”我只好再回去看會(huì)電視了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，可我再也坐不住了，就趁爸爸不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋。可是這雞蛋殼分毫未變，邊跑去拉爸爸來(lái)，爸爸說(shuō)：這會(huì)當(dāng)然看不出來(lái)了，但是你摸摸看，這有什么變化呢？我摸了摸雞蛋，現(xiàn)在的雞蛋竟然要比剝了皮的'松花蛋還要軟。
“現(xiàn)在只要把它放入清水中就完成了。”爸爸說(shuō)。我耐心的等待了好一會(huì)兒，再去看，�。〉靶〉鼙M然奇跡般的變大了！比原先的雞蛋要大上許多。
我好奇的問(wèn)爸爸：“為什么蛋小弟會(huì)長(zhǎng)大呢？”爸爸說(shuō)：“把蛋放到醋里，蛋殼變軟，而再拿到清水里，但就吸收了水分，而且蛋殼會(huì)變硬，蛋就會(huì)長(zhǎng)大了。
今天我十分的高興，因?yàn)槲伊私饬艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 16
我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)氣球。
我先把氣球吹鼓，然后把氣球口打了個(gè)結(jié)，用它在椅子上來(lái)回摩擦，最后我把氣球按在墻上，松開(kāi)了手，期待奇跡的出現(xiàn)�？蓺馇騾s掉了下來(lái)，我有些沮喪，不對(duì)呀，難道是我不夠用力？于是我更用力地把它往墻上按，還是不行。這時(shí)候，我突發(fā)奇想，把氣球在墻上來(lái)回摩擦，然后再往墻上按，又沒(méi)有成功。我想：一定有原因，不然怎么會(huì)一直不吸上？我就把氣球在毛衣上擦來(lái)擦去，心里還一直默念著：一定行的.，一定行的。這次，當(dāng)我把氣球靠近墻上的時(shí)候，還沒(méi)等我用力按，它就粘在了墻上，紋絲不動(dòng)。我等了二十幾分鐘，氣球都沒(méi)掉下來(lái)。我很興奮，又很驚訝，氣球有什么魔力呢？我研究了一下，沒(méi)有玄機(jī)啊！我想不明白了，就去問(wèn)媽媽。媽媽讓我去查百科全書(shū)，我終于知道了原理。
原來(lái)，氣球的材質(zhì)大多數(shù)是天然乳膠制成的，這些材料絕緣性很高，也就代表了很容易產(chǎn)生靜電，只要和布、毛衣等含有化纖的物品摩擦，在氣球表面會(huì)積聚很大的靜電荷，形成強(qiáng)大的靜電場(chǎng)，當(dāng)氣球離墻面很近時(shí)，由于靜電的吸力，氣球就會(huì)“粘”在墻上了。
哦，氣球要與含有化纖材質(zhì)的一類物品摩擦才可以產(chǎn)生靜電呀！于是我馬上又用氣球在褲子上摩擦，它又成功地貼在墻上了。
哈哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 17
今天我做了一個(gè)讓雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、鹽、一根筷子和一大杯自來(lái)水。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了咸水，咦，怎么回事？雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)？我又往水里加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是浮不上來(lái)。我就像泄了氣的皮球一樣，軟綿綿的，無(wú)精打采地倒在沙發(fā)上�？纯措u蛋，它好像在嘲笑我：“你真笨，一會(huì)兒就泄氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對(duì)呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了。我急忙把鹽全倒了進(jìn)去，小心翼翼地?cái)嚢枇藥紫�，等鹽融化完。雞蛋終于慢悠悠地浮了起來(lái)�！肮‰u蛋終于浮起來(lái)啦！我成功啦！”我興奮地喊起來(lái)。難怪我在大海里游泳總是浮上來(lái)，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。
在百度上查看，我才知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面。當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的.密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。
從力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系講：雞蛋浸沒(méi)在水中時(shí)，其所受的浮力小于重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉。而雞蛋浸沒(méi)在鹽水中，其所受的浮力大于重力，所受合力向上，雞蛋上浮。浮力減小到與重力相等，雞蛋就漂浮在那里。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 18
科學(xué)有無(wú)窮的奧秘，我們要去探索，去發(fā)現(xiàn)。
那天晚上，我在看書(shū)，桌子上放著一瓶雪碧，讓我想到了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一杯雪碧，一根棉簽，一張紙，還有一支蠟燭。準(zhǔn)備好這些材料我就迫不及待地想要開(kāi)始了。
先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉簽在紙上寫(xiě)上幾個(gè)字或者畫(huà)個(gè)圖。我寫(xiě)的是：“祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)！”因?yàn)樾瞧谔炀褪歉赣H節(jié)了，我打算把這個(gè)當(dāng)禮物送給爸爸。最后，把蠟燭點(diǎn)燃，把寫(xiě)過(guò)字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會(huì)看見(jiàn)你寫(xiě)的字或者是畫(huà)的'圖了。我滿會(huì)期待地烘烤著，也有些緊張。
可是，好景不長(zhǎng)，根本看不見(jiàn)我寫(xiě)的字呀！這可把我急壞了！我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“是不是你的紙?zhí)窳�？或者是你雪碧蘸的太少了？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。重新來(lái)一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點(diǎn)。呀！真成功了！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還真是蠻有意思的。
我上網(wǎng)查了一些資料，上面說(shuō)，因?yàn)檠┍汤镉幸欢ǖ奶欠�，把它�?xiě)在紙上再用烘烤，雪碧里的糖分就會(huì)印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因?yàn)檠┍淌峭该鞯模茏寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 19
今天，董老師給我們布置了一個(gè)有趣的回家作業(yè)，就是做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)記錄單。
放學(xué)回到家，我就看見(jiàn)桌子上放了一盒白砂糖、兩只玻璃杯、勺子、標(biāo)簽、筆、冷水和熱水，邊上還放著一張紙，寫(xiě)著實(shí)驗(yàn)步驟。
我先把標(biāo)簽貼在兩只杯子的同樣高度，分別寫(xiě)上冷熱兩字。接著我把冷水倒進(jìn)水杯里，高度正好在標(biāo)簽的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就著樣放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個(gè)杯子里倒了同樣多的`熱水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看著兩杯水想：都是同樣的水，數(shù)量也一樣多，只是冷熱不同，為什么融化糖的勺數(shù)，就會(huì)大不相同，足足相差了5勺呢？我盯著兩杯子看了很久，發(fā)現(xiàn)裝冷水的杯子糖一直沒(méi)有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什么呢？
我打開(kāi)無(wú)所不知的電腦查了起來(lái)。原來(lái)是因?yàn)闊崴械乃肿幽軌蚪Y(jié)合更多的糖分子。當(dāng)糖再也無(wú)法溶解，這種狀態(tài)我們稱為飽和狀態(tài)。當(dāng)溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會(huì)沉淀在杯底。
哦，原來(lái)兩杯糖水中還有這樣的奧秘！科學(xué)真是太有趣了。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 20
“今天，我們來(lái)做一次試驗(yàn)，你們覺(jué)得一張紙用手完全對(duì)折，能超過(guò)九次嗎？”老師在班上大聲宣布。這時(shí)同學(xué)有的相信，有半信半疑。而我是一點(diǎn)也不信。
老師讓我們從本子上撕一頁(yè)紙?jiān)囈辉嚒Ｎ乙婚_(kāi)始折得非常輕松，可到了后面我折得非常吃力，還發(fā)出“啊啊啊”的叫聲。有一位同學(xué)叫葉紫馨，她把紙放在嘴里咬，還自言自語(yǔ)：“一定要超過(guò)九次！”她咬得臉都紅了，結(jié)果還沒(méi)有成功。這時(shí)，何煜煒?lè)瘩g道：“是因?yàn)榧執(zhí)×�！�?/p>
于是老師拿來(lái)幾張大的紙發(fā)給我們。巫瑞濤折得最用力，他想出了各種辦法，比如用腳踩，用牙齒咬……“呃——呃——呃�！焙戊蠠槹l(fā)出了奇怪的叫聲，他皺起眉頭，咬緊牙關(guān)，牙齒幾乎都被他咬碎了�！凹�?zhí)擦�！”葉紫馨大叫道。
老師又拿出了餐巾紙，一張一張地發(fā)給我們。我覺(jué)得這次一定能折到九次以上。我輕松地折呀折，可是到了八次就折不下去了。我看到別人折到了九次，于是我用出九牛二虎之力，卻還折不到九次以上。我折得手都麻了，可那紙就像穿了盔甲一樣硬。
我們的.試驗(yàn)結(jié)束了，這讓我感受到普普通通一張紙居然有如此神奇的奧秘，以后一定要多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 21
昨天下午，我回到家時(shí)，哥哥已經(jīng)到了家。吃完飯，我走到媽媽跟前說(shuō)：“老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要把雞蛋泡到醋里。”媽媽一聽(tīng)，十分支持。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，顯得手忙腳亂，不停地對(duì)著媽媽喊：“媽媽，拿來(lái)一個(gè)生雞蛋，找來(lái)一個(gè)瓶子，再拿來(lái)一壺醋�！笨蓩寢尣⒉慌浜�，讓我自己去做，我只好慢慢進(jìn)行。我先拿來(lái)雞蛋，放進(jìn)瓶子里，又把醋倒進(jìn)瓶子，直到醋把雞蛋淹沒(méi)了，才停止。
一切完成后，我就去玩了。第二天，我寫(xiě)完作業(yè)，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)我看到書(shū)里講的一故事，又由這個(gè)故事的'主人公想到了一部電影，里面講的是一個(gè)二十一歲的人，他的媽媽早早的就去世了，那個(gè)人得過(guò)一種病，什么也不會(huì)做，連打雞蛋也不會(huì)了……
看到這里，我忽然想起自己昨下午泡的雞蛋，咦？不知道雞蛋現(xiàn)在是什么狀況？我急忙跑到廚房，找到那個(gè)瓶子，打開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)聞到了醋濃烈的酸味，我瞪大眼晴一看，雞蛋竟然變成了黑色。但實(shí)驗(yàn)有期限，我也只好過(guò)一個(gè)星期再打開(kāi)瓶蓋看一看嘍！
聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō)，泡一個(gè)星期，拿出來(lái)，往地上扔，雞蛋是不會(huì)碎的，我期待著自己的實(shí)驗(yàn)成功。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 22
在我的日常生活中，我干過(guò)無(wú)數(shù)事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。
那年暑假，媽媽給我報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，想讓我探索科學(xué)奧秘。
那節(jié)課我們只有一組零件，因?yàn)殡娐贩浅?fù)雜，別的孩子都不敢動(dòng)手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對(duì)“遙控”充滿了好奇心，于是決定去”嘗試”一下。
于是，我先動(dòng)起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導(dǎo)線，將其中兩條連在馬達(dá)電上；然后，將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上；之后，連上三極管，這樣，遙控風(fēng)扇“的一半就做好了。
做完這些后，我還做好了“遙控器”。這個(gè)時(shí)候，本應(yīng)該站大功告成了，可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了，我就將它們兩個(gè)連上，接著插上電池。誰(shuí)知，風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn)，還發(fā)出一股特明難聞的.味道。我恍然大悟，想起上次短路的情況，就飛快地將電池拔下來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了，哎！誰(shuí)知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒讼麓卧撛趺醋�。于是就正�?fù)極調(diào)了回來(lái)。
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗，才有下次的成功！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 23
題記：生活處處有奧秘，用眼觀察、用心思考、用手探秘，一個(gè)個(gè)奇妙的現(xiàn)象的揭示將讓你的生活精彩無(wú)限!
放學(xué)后，我一走進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到了“嗤、嗤、嗤”的聲音，這是什么聲音，我循聲而去看到了一個(gè)礦泉水瓶正冒著氣泡，原來(lái)是調(diào)皮的妹妹把檸檬顆粒和小蘇打都扔進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶中。
我立刻產(chǎn)生一個(gè)想法，既然這樣可以產(chǎn)生氣泡，那我就多放一點(diǎn)，然后在容器口堵上一個(gè)橡膠球，那這樣會(huì)不會(huì)飛上天呢?我滿腦子想著這個(gè)實(shí)驗(yàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬動(dòng)手開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出了比之前多兩倍的檸檬顆粒和小蘇打放到了一個(gè)透明的塑料瓶中，又小心翼翼的把純凈水慢慢的加進(jìn)去，“嗤嗤嗤”的聲音又來(lái)了，我馬上把一個(gè)橡膠球卡到了瓶口上，然后我就開(kāi)始等，等呀等，等了10多分鐘，看看沒(méi)動(dòng)靜，聽(tīng)聽(tīng)也沒(méi)聲音了，我以為失敗了，我準(zhǔn)備把球敲飛掉，可就在那敲的'瞬間“砰”的一聲，球飛出去了，飛到了天花板上，當(dāng)我正要找球的時(shí)候，天花板上的橡膠球反彈下來(lái)差點(diǎn)打中了我，可真把我嚇了一大跳!
我的實(shí)驗(yàn)成功了，但是我卻不知道是什么原因?我上網(wǎng)找原因。哦!原來(lái)如此，檸檬顆粒是酸性的，小蘇打是堿性的，它們就好比是二個(gè)敵人，是不能碰到一起的，只要碰到一起在水的作用下就會(huì)有化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳被堵住，隨著二氧化碳?xì)怏w的不斷增加最終瓶口的橡膠球受不了壓力，所以就像火山爆發(fā)飛出去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我有了不小的收獲，原來(lái)看似兩件不搭界的東西放在一起會(huì)有那么大的反應(yīng)，小朋友們你們好奇感興趣的話，也可以來(lái)做一做哦!
做一次實(shí)驗(yàn)作文 24
第一次的感覺(jué)總是讓人難以忘記，第一次騎自行車，第一次上學(xué)，第一次打乒乓球……而第一次做實(shí)驗(yàn)更令我難忘。
寒假時(shí)，媽媽給我報(bào)名參加了科學(xué)探索七天樂(lè)活動(dòng)。一開(kāi)始我真的不想去，可是媽媽卻說(shuō)：“那里有許多有趣的東西，你不想去看一看？任何活動(dòng)都應(yīng)該去嘗試嘗試��！也許你會(huì)喜歡上哦！”于是我?guī)е闷鎭?lái)到那里。
那是一間漂亮的小屋，小屋有個(gè)好聽(tīng)的名字——藏貓貓。我一到那里就被吸引住了，到處東瞅瞅，西看看，房間里有許多的書(shū)和一些做實(shí)驗(yàn)的器具。這是，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，聽(tīng)了他的介紹，我們知道他叫鄭老師。這個(gè)班有6個(gè)同學(xué)，老師先讓我們自我介紹，然后告訴我們一些有關(guān)科學(xué)的奧秘。
不一會(huì)兒，鄭老師就拿著一杯水和許多枚硬幣，問(wèn)我們：“你們看這是什么��？”這些誰(shuí)不知道啊，我們都不屑的`一笑�！澳銈兌颊J(rèn)識(shí)這些東西，但是要將這么多枚硬幣放入水中，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？”我們一聽(tīng)都搶著說(shuō)：“水會(huì)溢出來(lái)，硬幣會(huì)沉下去。”老師說(shuō)：“真的是這樣嗎？自己去試一試，仔細(xì)觀察會(huì)有奇跡發(fā)生哦！”于是我們的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我小心翼翼地把一枚一枚硬幣放入水中，生怕水會(huì)溢出來(lái)，可是真奇怪，水一點(diǎn)都沒(méi)有溢出來(lái)，硬幣也沒(méi)沉下去。當(dāng)放入30枚硬幣時(shí)，水開(kāi)始往外溢了出來(lái)。老師看著我們一臉的迷惑，笑著說(shuō)：“水有一種張力，當(dāng)少量硬幣放進(jìn)去時(shí)，張力沒(méi)被破壞，而硬幣放多時(shí)，張力才會(huì)被破壞，空間被占，水就會(huì)溢出來(lái)了�！�
第一次做實(shí)驗(yàn)真的很有趣，我也非常喜歡做實(shí)驗(yàn)，我相信只要平時(shí)多留心觀察，多探索，多鉆研，就一定會(huì)有收獲的。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 25
聽(tīng)說(shuō)，把蘇打粉倒在氣球里，再把氣球套在裝有白醋的瓶口上，氣球會(huì)被吹鼓起來(lái)。我不相信，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。
實(shí)驗(yàn)材料有氣球、一瓶白醋、一勺蘇打粉。楊老師先給我們做示范，她先用左手拿出氣球，用兩根手指把氣球口用力撐開(kāi)；接著用右手輕輕打了一勺蘇打粉，然后小心翼翼地把蘇打粉倒到氣球里；最后打開(kāi)醋瓶蓋兒，馬上將氣球套在瓶子上，把氣球立起來(lái)氣球。呀，氣球真的鼓起來(lái)了！
輪到我們了！我不敢粗心，一步一步，小心地按老師教的'步驟做，但在把蘇打粉倒入氣球中時(shí)，調(diào)皮的蘇打粉總是不聽(tīng)話，老灑在地上，費(fèi)了我好大功夫�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我邊說(shuō)邊馬上把氣球套在瓶口上，并把氣球立起。只見(jiàn)蘇打粉進(jìn)入白醋懷抱的一瞬間，瓶子的白醋里馬上沸騰了起來(lái)，灰白色的泡泡不斷從瓶底冒出，氣球像生氣的孩子，漲紅了臉兒，越鼓越大�？吹梦蚁掳投家@掉了，我居然成功了！再看下別人的，有的沒(méi)成功，有的氣球飛了出來(lái)，有的氣球還破了呢！同學(xué)們都笑成一團(tuán)，那笑聲都要把屋頂掀翻了！
隨著時(shí)間變化，我有了新發(fā)現(xiàn)。
五分鐘后左右，氣球不再變大，但醋還很渾濁，太神奇了！
十分鐘過(guò)去了，白醋開(kāi)始慢慢地恢復(fù)透明，不再沸騰了，平靜得猶如一面鏡子。
一個(gè)小時(shí)左右，那氣球已經(jīng)不生氣了，低下了頭。
為什么氣球會(huì)鼓大呢？楊老師說(shuō)醋遇到小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，使氣球鼓起，反應(yīng)過(guò)了氣球自然小了。
實(shí)驗(yàn)證明白醋遇到蘇打粉真能讓氣球鼓起。
以后我要多做實(shí)驗(yàn)，這樣又好玩又長(zhǎng)知識(shí)。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 26
一天，我在做作業(yè)，隨手把一團(tuán)揉皺了的紙扔在地板上。媽媽正在拖地，地板上還殘留著水跡。那團(tuán)紙吸了地板上的水，竟然動(dòng)了起來(lái)。我很好奇，馬上叫來(lái)媽媽一起觀察：紙確實(shí)在動(dòng)。媽媽睜大眼睛看著我，我也瞪著眼睛看著媽媽，難道這張紙被施了魔法？我決定弄個(gè)明白。于是，我打開(kāi)電腦，登上百度，搜索起來(lái)。結(jié)果真的搜索到了一個(gè)與此有關(guān)的小實(shí)驗(yàn)，小實(shí)驗(yàn)的名稱叫“復(fù)活的毛毛蟲(chóng)”。
我先找來(lái)一根筷子和一張紙，把紙剪成兩根長(zhǎng)條，分別涂成紅色和綠色。然后取一張綠色紙條包住筷子，紙條的連接處用膠水粘好。接著我用兩只手拿起筷子的兩頭把包在上面的紙往中間擠，紙條擠得越緊越好。最后，我抽出筷子，再用筆在紙條的一頭畫(huà)出毛毛蟲(chóng)圓圓的小眼睛和上揚(yáng)的嘴角。瞧，一條毛毛蟲(chóng)就做好了。
我再用同樣的方法把另一根紙條做成了另一條毛毛蟲(chóng)。瞧，兩條毛毛蟲(chóng)形態(tài)不一，色彩明麗，好像真的`一樣！
我取來(lái)一杯水和一根滴管，用滴管吸水，讓水慢慢地滴在毛毛蟲(chóng)身上，毛毛蟲(chóng)就像復(fù)活了一樣，旋轉(zhuǎn)著，翻滾著，扭動(dòng)了起來(lái)，真是有趣極了。
你們知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：紙里有大量的植物纖維，在毛細(xì)作用下，紙會(huì)吸收水分，而水有表面張力，水滴在縮緊的紙上，被紙里的纖維充分吸收了，水的張力就會(huì)把紙撐大。這時(shí)，紙就像活的毛毛蟲(chóng)一樣動(dòng)了起來(lái)。
成功了！我高興得一蹦三尺高，飛速地跑到媽媽面前，把這個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的張力以及紙的植物纖維發(fā)生的變化告訴了媽媽。媽媽夸我有一顆勇于探索的心，還有一雙善于觀察的眼睛。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 27
我抱著一保溫瓶冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，今天我們要做水在什么溫度結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以劉翔百米跨欄的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì)，開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。我馬上在試管上加了水插進(jìn)了溫度計(jì)，把它放在空空如也的燒杯中，我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，并不斷地往里面放白花花的食鹽，以便制出更冷的溫度。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一絲一縷的白氣飄了出來(lái)，但很快便在空氣中消失殆盡了，溫度計(jì)上的溫度像急速下降中飛機(jī)一樣降得飛快，從5℃一下子滑到了-1℃，隨后便像卡機(jī)了一樣，一直停怠在這個(gè)溫度上不動(dòng)了。我和搭檔像兩匹餓狼一般緊皺著眉頭，眼睛死死地盯著那支溫度計(jì)，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，時(shí)間就像手掌中的'沙粒一樣，一刻不停地墜入我倆忐忑不安的心房，溫度似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。旁邊看著的同學(xué)看得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi)，燒杯中的冰塊都想穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車一般越過(guò)了-3℃，-5℃，停在了-7℃，又過(guò)了五分鐘，我聽(tīng)到有人大喊：“老師，我們成功了！”
我想將自己組的試管提起來(lái)看看，試管被冰住了，竟然紋絲不動(dòng)，我的搭檔使勁吃奶的力氣用力一拔，試管的上半部分是拔出來(lái)了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了，讓我十分的沮喪，同時(shí)也讓我明白了：不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦經(jīng)，這樣才能事半功倍。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 28
生活中大家都知道，雞蛋是不能漂浮在水面上的。但今天，我看到了一個(gè)能讓雞蛋漂浮在水面上的視頻。為了證明這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真假，我打算親自嘗試一下。
我先找出了這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料：一個(gè)大盆，一袋鹽還有最不能少的生雞蛋一個(gè)，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。我在大盆里放了滿滿一盆水，端到桌子上，再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋毫不猶豫地沉到水底。我看著水里的.雞蛋和放在旁邊的鹽，想著視頻里的畫(huà)面：雞蛋不是空心的，放在水里馬上就沉入水底了，真的僅僅在水里放點(diǎn)鹽雞蛋就會(huì)漂浮上水面嗎?于是，我半信半疑，繼續(xù)著我的實(shí)驗(yàn)。
我打開(kāi)鹽的包裝，把手伸進(jìn)袋子里，抓了一把鹽把它撒到水里。但雞蛋仍然紋絲不動(dòng)地躺在盆底，只是隨著水波的晃動(dòng)左右搖擺，絲毫沒(méi)有要漂浮上來(lái)的意思。我又拿來(lái)家里用的大湯勺，裝了一勺鹽放進(jìn)水里，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像有了一點(diǎn)松動(dòng)，看著不是左右搖擺，而是有一點(diǎn)上下跳動(dòng)了。我再接再厲，又給水里加了一勺鹽，雞蛋好像被什么東西推動(dòng)著，慢慢地，雞蛋整個(gè)漂浮到了水面。成功了，我高興地拍著手跳了起來(lái)!
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我還是有些不解：為什么鹽水可以讓雞蛋漂浮起來(lái)呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題到網(wǎng)上去查了一下。原來(lái)，雞蛋放入鹽水中會(huì)漂浮的原因是鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以把雞蛋放入鹽水中就會(huì)漂浮起來(lái)。如果向鹽水中不斷地加一些清水，鹽水的密度就會(huì)不斷減少。當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉�？吹竭@里，我恍然大悟，又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。
生活中處處都有著新問(wèn)題，只要我們發(fā)現(xiàn)后去認(rèn)真觀察和探索，就能解開(kāi)一個(gè)個(gè)科學(xué)問(wèn)題。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 29
一天，我無(wú)聊得很。隨手翻了翻科學(xué)書(shū)，上面的一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我。葡萄干泡在水里能變成葡萄？這怎么可能！可我又不死心，決定親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我用紙杯倒了一杯純凈水，挑了幾顆最大的葡萄干。“咚咚咚”葡萄干跳進(jìn)了“游泳池”里。它們一開(kāi)始還漂浮在水面上，一會(huì)兒就沉到了杯底。漸漸地，皺皺巴巴的葡萄上圍滿了晶瑩剔透的小水泡，它們緊緊地趴在葡萄干上，像極了一個(gè)害羞的小姑娘。
我望著坑坑洼洼的葡萄干，像剛打完仗戰(zhàn)場(chǎng)，又想到了葡萄那光滑圓潤(rùn)的表面。還是感到成功的可能性不大，“丑小鴨變白天鵝”不過(guò)是美好的童話。
第二天，我破天荒地起了個(gè)大早。準(zhǔn)備去看那在水里浸泡了一天一夜的葡萄干，看它會(huì)不會(huì)變成“天鵝”。我走近紙杯的時(shí)候，萬(wàn)分緊張。朝窗外望去，好像云也停止了流動(dòng)，小鳥(niǎo)也停止了飛翔。就我家門(mén)口那只沒(méi)一刻停下來(lái)，總是蹦蹦跳跳的大黃狗，似乎安靜下來(lái)了，靜靜地等待著那一刻的到來(lái)�！俺笮▲啞钡降啄懿荒茏兂伞鞍滋禊Z”呢？
帶著疑問(wèn)，我慢慢地靠近了紙杯。一看，呀！原來(lái)坑坑洼洼的.葡萄干已經(jīng)變成了飽滿的葡萄。它圓滾滾的，像極了一只紫色的小皮球。輕輕一碰，就圍著紙杯打轉(zhuǎn)，真像一個(gè)淘氣的孩子��！再抬頭一看，云也流動(dòng)了起來(lái)，小鳥(niǎo)也歡樂(lè)地在空中快樂(lè)的飛翔，大黃狗“汪汪汪”地叫了起來(lái)，仿佛整個(gè)世界都在這一刻慶祝！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：不能夠僅僅只靠自己的想法說(shuō)事，要親手去實(shí)驗(yàn)。因?yàn)�，�?shí)驗(yàn)真正的結(jié)果與自己推測(cè)，往往是大相徑庭的。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 30
今天，三位同學(xué)在作文課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：“火山爆發(fā)”。剛一聽(tīng)到這名稱，我就被深深吸引了。
三位同學(xué)一上臺(tái)就忙著擺放各種實(shí)驗(yàn)材料。我掃視了一下，有小蘇打粉、白醋、紅墨水等。但最吸引我注意的，還是一個(gè)大杯子，里面放了一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶�！八鼈兪亲鍪裁从玫哪兀俊蔽以谛牡状蛳铝艘粋�(gè)問(wèn)號(hào)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。小蔣往礦泉水瓶里倒了一些蘇打粉，攪拌均勻，水變成了蘇打水。小孫又倒了一些紅墨水進(jìn)去，原本白色的蘇打水立刻變得鮮紅鮮紅。她邊倒邊說(shuō)：“滴些墨水只是為了讓液體看起來(lái)更像‘巖漿’！”看著顏色變化的“紅色蘇打水”，我不由得驚嘆，這還真是一個(gè)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)！
這時(shí)，小周拿起了一大瓶白醋，倒了一些進(jìn)去，然后迅速躲開(kāi)。她為什么要躲開(kāi)？一定是到了實(shí)驗(yàn)最精彩的部分了！同學(xué)們都瞪大了眼睛盯著那杯液體。果不其然，白醋一倒進(jìn)去，液體就迅速產(chǎn)生粉紅色的泡沫，泡沫越來(lái)越多，伴著同學(xué)們“哇”的一聲驚呼，就前赴后繼地涌出瓶口，又從瓶身的四面八方噴灑下來(lái)，流進(jìn)了外面的大杯子里，真像火山噴發(fā)……這實(shí)驗(yàn)的名稱叫“火山噴發(fā)”，真是名副其實(shí)！
驚喜過(guò)后又是一番沉思，為什么一倒入白醋就會(huì)產(chǎn)生那么多泡沫呢？我正在思索，小蔣卻已開(kāi)始解釋了：“蘇打是堿性的'，白醋是酸性的，蘇打和白醋混合在一起發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，從而形成了許多氣泡……”啊，原來(lái)是這樣！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我在樂(lè)趣中獲得了知識(shí)，在驚喜中感受到了科學(xué)的神奇，真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 31
在科學(xué)課上，我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，可我最喜歡的，還是“水變咸了”。
這節(jié)課，我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，滿懷驚喜而又忐忑不安地等待�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴準(zhǔn)時(shí)打響，而王老師則不緊不慢，像散步一樣走上了講臺(tái)，清了一清嗓子，向下面宣布：“你們想上這節(jié)‘水變咸了’的實(shí)驗(yàn)課嗎？”“想！”那現(xiàn)在就開(kāi)始！
老師先讓我們領(lǐng)材料，我領(lǐng)到了高錳酸鉀、鹽、燒杯、筷子。老師一邊講一邊做�！笆紫�，我們要把燒杯灌上水，把鹽放進(jìn)去，”過(guò)了半分鐘，“好，現(xiàn)在用筷子蘸一下水，把筷子放到嘴里，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”我們不約而同地喊道：“水變咸了！”
“你們想知道水是怎么變咸的嗎？”
“想！”
“好，那我們正式開(kāi)始上課！”
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把高錳酸鉀放進(jìn)有水的燒杯，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，高錳酸鉀在水里，漸漸地分成了一小塊一小塊，然后越變?cè)叫�，漸漸消失了。
這是，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“高錳酸鉀本來(lái)是能看見(jiàn)的，現(xiàn)在不見(jiàn)了，是因?yàn)楦咤i酸鉀進(jìn)入水，與水分子產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，變成了許多肉眼看不見(jiàn)的顆粒，道理和鹽是一樣的，這就叫做溶解�！�
我們恍然大悟，原來(lái)鹽是被水分子溶解的！
我立刻做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，倒上一點(diǎn)水，然后放進(jìn)去了一塊高錳酸鉀，卻發(fā)現(xiàn)溶解不了了。這是，臺(tái)上的.老師又說(shuō)：“如果溶解物的數(shù)量超過(guò)水的數(shù)量，就不能溶解了，這叫做‘飽和反應(yīng)’。”
這節(jié)課不僅讓我知道了水為什么變咸了，而且還讓我明白了“飽和反應(yīng)”，真是讓我受益良多！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 32
今天早上，我早早地來(lái)到教室，拿出作業(yè)認(rèn)真地做了起來(lái)。寫(xiě)了一半，只見(jiàn)王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問(wèn)。
上課了，王老師像往常一樣點(diǎn)名，點(diǎn)完名后，神秘地舉起一個(gè)東西，問(wèn)：“這是什么？”大家異口同聲地說(shuō)：“是雞蛋。”對(duì)，今天我們要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，整個(gè)人都沸騰起來(lái)，心中的疑問(wèn)也開(kāi)始“烏云密布”。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)能用一只手把這個(gè)雞蛋捏破，成功的`有獎(jiǎng)哦。”大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰(shuí)知，老師先請(qǐng)了個(gè)“小女子”——陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來(lái)，再使勁地一捏�？墒强此臉樱孟窀緵](méi)使出力氣來(lái)，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”——王志華登場(chǎng)了。只見(jiàn)他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發(fā)電機(jī)”一樣“震動(dòng)”，看得出來(lái)，他已經(jīng)把吃奶的力都用上了，可還是捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切，沖上去拿著雞蛋，擺好資勢(shì)，使勁的捏，整個(gè)人看上去好像是一把弓呢！三個(gè)人，都試了，可誰(shuí)都捏不破，王老師問(wèn)：“為什么，三個(gè)人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個(gè)角落，所以大家都捏不破�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)是。王老師說(shuō)：“許多科學(xué)家，也運(yùn)用了這個(gè)原理，比如說(shuō)建筑物的悉尼大劇院，整個(gè)形狀都是圓既美觀又結(jié)實(shí)……”
就這樣，一個(gè)愉快的小實(shí)驗(yàn)做完了，看來(lái)，生活原來(lái)是那么得奇妙！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 33
幾天前，有兩個(gè)大學(xué)生來(lái)到一個(gè)小城，說(shuō)是要做一個(gè)起死回升的實(shí)驗(yàn)，這事一經(jīng)傳出就轟動(dòng)了全城。當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)貴族奧涅金聽(tīng)說(shuō)后極度不安，這是為什么呢？
事情還要從五年前說(shuō)起：那時(shí)，奧涅金還是一個(gè)翩翩少年，他有一個(gè)叔叔叫別林斯基，是俄國(guó)首富，家財(cái)萬(wàn)貫。有了叔叔的幫助，他步入了社交界，過(guò)上了花天酒地的生活，整日聲色犬馬、尋歡作樂(lè)。這種生活使奧涅金開(kāi)始變的虛榮，貪財(cái)又傲慢，并對(duì)叔叔的財(cái)產(chǎn)虎視眈眈。
一天他正在喧鬧的舞會(huì)上跳舞，一個(gè)傭人闖進(jìn)來(lái)，慌慌張張地說(shuō)：“少爺，老爺病重，讓您回去�！闭f(shuō)完拉著奧涅金往家跑。到了家，別林斯基正坐在床上喝藥，咳嗽不止，見(jiàn)他回來(lái)了說(shuō)：“侄子，這些天你千萬(wàn)別離開(kāi)我，我死后財(cái)產(chǎn)全給你。”奧涅金欣喜若狂。從此，他一邊哭喪著臉照顧叔叔，一邊心想：鬼怎么還不把你抓去！一個(gè)月過(guò)去了，別林斯基的`病漸漸好轉(zhuǎn)。奧涅金的希望碰滅了，他很不甘心，想：照這樣下去我什么時(shí)候才能得到那筆錢(qián)呢？
一夜，雷聲隆隆、雨如傾盆。奧涅金在藥里放了慢性毒藥喂給了叔叔。兩周后，別林斯基毒發(fā)身亡，他又給叔叔灌了酒精，在床頭放了一空瓶。請(qǐng)來(lái)一個(gè)庸醫(yī)說(shuō)：“老爺死于酒精中毒”。就這樣奧涅金繼承了叔叔的遺產(chǎn)，成了新一代俄國(guó)首富。
五年后的今天，兩個(gè)“神醫(yī)”要復(fù)活別林斯基，這怎么行！于是，奧涅金給那兩個(gè)大學(xué)生寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)：“我叔叔已是風(fēng)燭殘年、臥床不起，讓他活著也是受苦，你們別打擾他的亡靈吧�！边�捎去一袋金幣，這才使他們離開(kāi)小城。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 34
今天，老師教我們做了個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“有趣的乒乓球”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)取出帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)用具，有乒乓球、臉盆和一個(gè)礦泉水瓶。只見(jiàn)老師抄起一把剪刀，將礦泉水瓶剪成了兩半，把乒乓球放入了瓶口的那一半，再用水杯從臉盆里舀出水，倒入裝有乒乓球的那一半礦泉水瓶里，然后用手快速捂住瓶口，那一刻乒乓球仿佛有了生命，從水底一躍而起，浮上了水面，看到這一幕，我驚訝得“下巴掉到了地上”，同學(xué)們也個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌。
見(jiàn)老師示范結(jié)束，同學(xué)們都摩拳擦掌，迫不及待地開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)，我也胸有成竹地動(dòng)手了，心想：“這么簡(jiǎn)單的'實(shí)驗(yàn)，不出一分鐘，我就能完成了�！比欢瑢�(shí)驗(yàn)并沒(méi)有想象的那么容易、簡(jiǎn)單。
剛開(kāi)始時(shí)一切順利，感覺(jué)志在必得，可到了最后一步時(shí)，我被難住了，它就像一只攔路虎一樣，把我攔在了距離成功只相差一步的地方，明明可以一步到位的，可每當(dāng)我停下倒水，去捂瓶口時(shí)，水就漏光了。水就好像一群頑皮的小精靈，當(dāng)我捂上瓶口的那一刻，它們就“消失”了，我不甘心……
一次、兩次、三次……
感覺(jué)好像這群“小精靈”有意捉弄我似的，無(wú)論我試多少次也無(wú)濟(jì)于事，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都完成實(shí)驗(yàn)了，我失落極了，感覺(jué)失敗使整個(gè)人身處懸崖邊。
忽然，耳邊傳來(lái)了一句話：“失敗是成功之母”。頓時(shí)，就好像有一股力量，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，把自信也帶了回來(lái)。
這次，我仔細(xì)回想著老師的示范，然后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，捂住了瓶口，剎那時(shí)，乒乓球躍了起來(lái)，跳上了水面，好像是在為我歡呼。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 35
我從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)，記得有一天……
媽媽：“幫我找來(lái)一個(gè)小杯子，杯子一定要是比較大口的杯子，還需要拿了一張普通的小硬紙片，媽媽說(shuō)：“你又耍什么花招啊？早晨你剛浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋和兩勺煙，你現(xiàn)在又要干什么？我還能做什么，當(dāng)然是打算做試驗(yàn)了，我高興的說(shuō)，什么試驗(yàn)呀？媽媽問(wèn)，臉上露出了驚訝的表情，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“杯底朝天水不流，”是我從一本書(shū)上學(xué)來(lái)的，媽媽爸爸驚奇的湊過(guò)來(lái)，我看事情挺順利，接著，我匆匆忙忙的水龍頭那里跑，把一只杯子伸向水龍頭裝半杯水，接著又把那張小紙片平放在杯子的口上，就在這時(shí)候，爸爸媽媽家都鴉雀無(wú)聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看著我的一舉一動(dòng)。
我學(xué)著老師的樣子“請(qǐng)大家注意這一點(diǎn)”我便說(shuō)，拿紙條放在杯口，用掌心緊緊的壓住整個(gè)杯口，過(guò)了一會(huì)兒，在伸出右手握住了杯底，快速的把杯子翻了個(gè)身，使杯子的底部朝著天空的方向，我再慢慢的把我的雙手放開(kāi)，哈，成功了。
大家想知道這里面的奧妙嗎？現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家吧！在我們的四周，有一種看不見(jiàn)，摸不著的`東西，將蓋在杯口上的紙片托住了，這種托力比水的托力還要大，還要強(qiáng)，這樣就使水流不出來(lái)了，原來(lái)如此�。“职謰寢屨f(shuō)道，接著我又偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然規(guī)律，晚上，媽媽在曬衣服，我在旁邊折紙花，然后在中心寫(xiě)上幾個(gè)字，再把那幾個(gè)角折起來(lái)，一不留神，紙花掉到媽媽的洗衣盆里去了，完了！可是，就在這一霎那，嘿！紙花打開(kāi)了，真神奇！
我還做過(guò)許許多多的實(shí)驗(yàn)，最后都有很大的收獲，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，讓我們努力吧！為祖國(guó)創(chuàng)造出更多的奇跡。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 36
老師手拿著一袋東西進(jìn)了課室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快去洗洗手，等一會(huì)兒我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們馬上興奮起來(lái)，蜂擁而至地去洗手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師從袋子里拿出一瓶蘋(píng)果醋，倒?jié)M了半杯子，然后用鹽。糖。豆粉一起攪拌起來(lái)，看著這杯東西同學(xué)們心中有個(gè)疑問(wèn)：這是什么味道的呢？看著這杯淡黃色的東西，同學(xué)們的心也被“攪”了進(jìn)去。
“好了，讓老師我‘先飲為敬’吧”！說(shuō)罷，老師把杯子放到嘴唇邊，班里鴉雀無(wú)聲，大家心都提到嗓子上了，老師停了一下，把手小心翼翼沾了一下，舔在舌頭上，連聲叫道：“�。O品！”臉上露出激動(dòng)的神情，看見(jiàn)這樣，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出要嘗一下，于是第一個(gè)“犧牲者”誕生了—葉輝文同學(xué)，他渾然不知一個(gè)“陷阱”正在等著他呢？！他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴里，忽然，外面雷聲一響，把全班嚇壞了，又看看葉輝文同學(xué)，無(wú)奈地彷徨著，“感覺(jué)如何？”…哦……還好，有點(diǎn)像話梅的味道吧，不過(guò)還是怪怪的'。”臉上露出了難堪的表情。之后連續(xù)幾個(gè)嘗的同學(xué)也有同感，忽然，我想起了之前老師說(shuō)的話，老師說(shuō)好味，但同學(xué)們卻說(shuō)怪，那是為什么呢？這事定有蹊蹺，在我疑惑時(shí)，老師把我的“謎”解開(kāi)了。“誰(shuí)知道我為什么說(shuō)好味呢？”幾個(gè)自作聰明的同學(xué)說(shuō)：“你根本沒(méi)有喝！”什么！老師沒(méi)喝？！我可是親眼見(jiàn)她嘗的呢。呀！這個(gè)“謎”就更加復(fù)雜了！老師臉上露出了滿意的笑容，說(shuō)：“我是用食指來(lái)沾，中指來(lái)舔的！”�。∠氩坏�。老師在黑板上寫(xiě)上了“察言觀色”四個(gè)大字，望著這四個(gè)大字，我深思良久…
在生活中，我們做到了嗎？在學(xué)習(xí)上，我們做到了嗎？從這次難忘的實(shí)驗(yàn)中我們明白了：不僅要做讀書(shū)人，還要做生活上的有心人！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 37
一張紙用手對(duì)折最多能對(duì)折幾次？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們?cè)谝淮斡腥さ淖魑恼n上找到了答案……
“鈴、鈴……”上課鈴響后，小桔燈的燈燈老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室。對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們有的問(wèn)老師道：“是什么實(shí)驗(yàn)？還有的同學(xué)推測(cè)到是不是煮雞蛋的實(shí)驗(yàn)？”燈燈老師見(jiàn)我們這么激動(dòng)，便對(duì)我們說(shuō)：“那我們先看幾道小題。”老師給我們看了幾道題，如：海馬是在爸爸肚子里出生的是對(duì)的嗎？……接著老師就給我們拋來(lái)了一個(gè)大疑問(wèn)：“一張紙用手對(duì)折，對(duì)折次數(shù)會(huì)不會(huì)超過(guò)9次？”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們又議論起來(lái)，有的說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以，老師便對(duì)我們說(shuō)：“口說(shuō)無(wú)憑，接下來(lái)，我們就來(lái)實(shí)驗(yàn)一下，同桌兩人一組，一人當(dāng)記錄員，還有一人當(dāng)折紙人�！�
我的同桌直接拿了一張紙，用手對(duì)折，只是輕輕捏了一下，好像很自信，很快就把第一遍對(duì)折好了。當(dāng)她折到第三四次的時(shí)候，就覺(jué)得不對(duì)勁了，只見(jiàn)紙變得又小又厚，我察覺(jué)到她的心里有一絲不安，我用手摸了一下，紙已經(jīng)變得很硬了。接著她開(kāi)始折第五次，折第五次時(shí)，她非常用力，仿佛如果紙不對(duì)折過(guò)去她就要把它吃掉似的。第六次時(shí)，她心里的小人終于爆發(fā)了，直接用手捶了起來(lái)，心里也隨之憤怒了起來(lái)，把我嚇了一大跳。這時(shí)，紙已經(jīng)變得像一塊小磚一樣硬。到了第七次，哎呀！她無(wú)論怎么捶，怎么壓，紙都不能再對(duì)折下去了。于是，我得出了結(jié)論：“將一張紙用手對(duì)折，對(duì)折次數(shù)不會(huì)超過(guò)9次”，這句話是對(duì)的.。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我非常開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒擞行┦虑榭雌饋?lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難，有些事情口說(shuō)無(wú)憑，只有親身實(shí)驗(yàn)才能得到結(jié)果，如果要驗(yàn)證一件事的真?zhèn)�，要去大膽求證，通過(guò)不斷的驗(yàn)證去證明，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 38
最近我在書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，開(kāi)始只是翻著看一看，后來(lái)覺(jué)得很好看，就看了起來(lái)。其中一個(gè)故事說(shuō)從前有兩個(gè)國(guó)家打仗，有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗，后來(lái)在一個(gè)火車站內(nèi)捕獲了一個(gè)婦女，敲開(kāi)她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)滿了情報(bào)，至此之后，那個(gè)國(guó)家再也沒(méi)有打過(guò)大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣，便開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一根毛筆，然后在醋里來(lái)回翻滾，好讓毛筆沾滿醋。隨后我把我精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里，用那桿毛筆洋洋灑灑的寫(xiě)下了我的名字。隨著一個(gè)漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的冒泡泡的水中，而我則是滿懷期待的'望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧，我去看看”想到這里，我立刻沖進(jìn)廚房，把火關(guān)了，等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來(lái)，準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時(shí)候時(shí)候我很緊張，細(xì)密的手汗流了下來(lái)。我把蛋殼快速剝了下來(lái)。“皇天不負(fù)有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了！”我高舉著寫(xiě)著我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。
但成功之余我還有個(gè)疑問(wèn)，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我去向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)：“因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕}，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后，醋酸就會(huì)進(jìn)入內(nèi)部，所以當(dāng)雞蛋煮熟后，醋酸便會(huì)附在蛋白上，便形成了原來(lái)在蛋殼上寫(xiě)過(guò)的字。”哦，原來(lái)是這樣啊，我又明白了一個(gè)道理。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 39
在假期里，有一次我呆在家里，便找出幾本科學(xué)書(shū)來(lái)看。我突然看到一個(gè)新鮮又奇怪的題目種子的力量種子？奇怪一顆顆小小的種子有多大的量。我懷著好奇心繼續(xù)往下看�？赐旰�，書(shū)上說(shuō)的叫我大吃一驚，上面寫(xiě)著一棵發(fā)芽的種子的力量可以把一些很重又固的東西頂起來(lái)。這簡(jiǎn)直簡(jiǎn)真直使我不敢想象。一本顆小小的種子哪來(lái)那么大的力量。我沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)的事我決對(duì)不會(huì)相信可是怎么才能證明書(shū)上說(shuō)明是的是真的？對(duì)了我可以用黃豆當(dāng)一次，實(shí)習(xí)生，吧！于是一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的念頭在我的腦海里油然而出。
對(duì)，說(shuō)做就做，我從廚房里找到一些黃豆又從柜里拿出一個(gè)洗盆臉盆，可我覺(jué)得洗臉盆不夠重、也不夠豎就到處找又硬有重的東西正在我不知所有措時(shí)，突然“唉呀！一聲，打斷了我的深恩，我跑出門(mén)一看，原來(lái)是李叔叔搬磚頭時(shí)，一不小心，磚扎在了腳上。鮮血真六。我看了，回屋去拿了一張蹌可鐵給李叔叔，這時(shí)，我看了看地上的磚頭。于是，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了可以用磚頭啊！想完我便下樓去搬了兩塊磚回來(lái)，我把黃豆一顆一顆的房入花盆里，然后，又澆了點(diǎn)水，接著把磚放上去就把花盆放在了陽(yáng)光下。等著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
一天，兩天，三天幾天時(shí)間飛快的`過(guò)去了。在這幾天里，我每天都給黃豆?jié)菜s不見(jiàn)磚頭有什么變化。使我對(duì)書(shū)上的話產(chǎn)生懷疑那是不是真的？哎，在等幾天看看吧！
終于，在一天清晨，當(dāng)我再次來(lái)到花盆前時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。那兩塊磚既被那些黃豆芽給頂了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的芽?jī)壕拖褚粋�(gè)個(gè)勝力者向人們展示自己的力量有多大。我的實(shí)驗(yàn)成功了。我高興的跳了起來(lái)，心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲易约旱膶?shí)驗(yàn)證明了種子的力量確實(shí)大得驚人，確實(shí)向跟書(shū)上說(shuō)的一樣，種子的力量是誰(shuí)也比不上的。
啊，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 40
老師手里拿著一包東西走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“去洗手。我們稍后會(huì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”學(xué)生們立刻興奮起來(lái)，成群結(jié)隊(duì)地去洗手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師從包里拿出一瓶蘋(píng)果醋，裝了半杯，然后用鹽、糖、豆粉攪拌�？粗@個(gè)杯子，同學(xué)們心里有個(gè)疑問(wèn)�？粗@個(gè)淡黃色的東西，同學(xué)們的心都被攪動(dòng)了。
“嗯，讓老師先喝一杯表示尊重”！之后老師把杯子放在嘴唇上，全班鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。老師愣了一下，小心翼翼的摸了摸手，舔了舔舌頭，連連叫了聲：“��！最好的！”他臉上有一種興奮的表情�？吹竭@一幕，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地去嘗試，于是第一個(gè)“受害者”誕生了-文，他不知道有一個(gè)“陷阱”在等著他。他得意洋洋地走了出去，摸了摸手，放進(jìn)嘴里。突然，外面響起了雷聲，嚇了全班一跳。他又看了看文同學(xué)，無(wú)奈地猶豫了一下。“感覺(jué)怎么樣？”.哦.嗯，嘗起來(lái)有點(diǎn)像梅花，但還是很奇怪�！彼樕嫌幸环N尷尬的表情。之后有幾個(gè)嘗過(guò)的同學(xué)也有同感。突然，我想起了之前老師說(shuō)的'話。老師說(shuō)好吃，學(xué)生說(shuō)奇怪。為什么？肯定有什么奇怪的地方。當(dāng)我迷茫的時(shí)候，老師解開(kāi)了我的“謎團(tuán)”誰(shuí)知道我為什么說(shuō)品味好？”幾個(gè)聰明的同學(xué)說(shuō)：“你根本沒(méi)喝酒！“什么！老師沒(méi)喝酒？我親眼看到她嘗過(guò)。耶！這個(gè)“謎”就更復(fù)雜了！老師臉上露出滿意的笑容，說(shuō)：“我用食指摸了摸，用中指舔了舔！“啊！真不敢相信。老師在黑板上寫(xiě)了“觀察文字，觀察顏色”四個(gè)字�？粗@四個(gè)字，我沉思良久…
生活中，我們做到了嗎？在學(xué)習(xí)上，我們做到了嗎？從這個(gè)難忘的實(shí)驗(yàn)中，我們明白了：不僅要做一個(gè)學(xué)者，更要做一個(gè)對(duì)生活有信心的人！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 41
在四年級(jí)的時(shí)候，老師曾讓我們做過(guò)一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
那個(gè)實(shí)驗(yàn)室是在一節(jié)公開(kāi)課上做的，老師講完了要學(xué)的鵝卵石是怎么形成的，就讓我們做實(shí)驗(yàn)。
那個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)很好做，就是把幾塊小磚頭放到小瓶子里，使勁搖晃，把棱角磨擦掉，讓它成為鵝卵石。這一課只講了物體與物體之間滾動(dòng)、摩擦后產(chǎn)生的`事。但我卻深深愛(ài)上了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：
先是把磚頭敲碎，把產(chǎn)生的小碎塊收集起來(lái)。我們帶的磚頭都很硬很不好敲，于是老師又給我們一塊軟的。敲碎了以后，就放在瓶子里。然后加進(jìn)些水。然后就是搖晃了。做這活兒要很有耐心和毅力，而且還要不斷地?fù)Q水。我們組輪流拿著晃，大約搖晃了半個(gè)小時(shí)左右，一直晃到了下課，也只是稍微弄出了個(gè)棱角。別的組都比我們做得好，我感覺(jué)有些納悶，為什么別的組就做得好，我們組就做不成功呢？
中午的時(shí)候，我把那瓶石頭帶回了家，然后又搖晃了十多分鐘，可是還是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。于是我上網(wǎng)查了查，原來(lái)碰撞是“兩物體之間接觸點(diǎn)的相對(duì)法向速度不為零的突然接觸�！遍_(kāi)始我還是一頭霧水，怎么想也想不明白。前面的我倒都懂，至于后來(lái)的“相對(duì)法向”我卻怎么也搞不懂，后來(lái)，借助網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍，我明白了，可能是速度不夠，于是我又加快了搖晃的速度�？墒请m然有長(zhǎng)進(jìn)，但是并不大。我又想了想，哦，可能是我加的磚塊不夠多，于是又加了幾塊。又開(kāi)始搖晃，這次就大有長(zhǎng)進(jìn)了。我的臉上掛上了微笑，感嘆地說(shuō)道：“終于弄好了！”
那瓶磚頭后來(lái)全被摩擦成了鵝卵石，看著這些圓滾滾的鵝卵石，我心里生氣了驕傲和自豪，因我這是我自己親手做的。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 42
我參加過(guò)的實(shí)驗(yàn)很多，但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
叮零零，上課了。徐老師端著一個(gè)碗走進(jìn)教室。我奇怪，徐老師怎么端著個(gè)碗來(lái)上課呀？只見(jiàn)老師從碗里拿出一個(gè)雞蛋高高舉起說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。”我聽(tīng)了心想：哈哈，捏雞蛋，不費(fèi)吹灰之力的事。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)試試？”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室說(shuō)：“先請(qǐng)班里嬌小的徐詩(shī)涵”。我想：她雖然嬌小但捏一個(gè)小小的雞蛋還是沒(méi)問(wèn)題的。
只見(jiàn)徐詩(shī)涵信心十足地把雞蛋放在手心里，使出九牛二虎之力捏，可是雞蛋毫發(fā)無(wú)損。同學(xué)們都靜靜的在觀看著。她或許不相信自己，連一個(gè)小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試，可是雞蛋依然沒(méi)有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。
同學(xué)們見(jiàn)狀紛紛舉手高喊：“我來(lái)，我來(lái)！”“看來(lái)小徐的力氣太小了，請(qǐng)個(gè)大力士來(lái)。”老師話音剛落，“吾逸萱，吾逸萱！”沒(méi)想到同學(xué)們都推薦我。嘿嘿，我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過(guò)老師手中的雞蛋，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣捏，但是這雞蛋不管我怎么捏都安然無(wú)恙。我像泄了氣的皮球下場(chǎng)。
好多同學(xué)都試了試。但誰(shuí)都拿這個(gè)小小的雞蛋沒(méi)辦法。怪哉！大家議論紛紛�！斑@雞蛋是鐵做的`�！薄耙词抢镱^裝了石頭或沙子�！薄翱隙ㄊ钦娴碾u蛋�！毙炖蠋熯吙隙ǖ胤穸ㄍ瑢W(xué)的猜測(cè)，邊拿起雞蛋，在碗沿上一敲，雙手一掰，蛋清蛋黃流進(jìn)了碗里。同學(xué)們都驚嘆：雞蛋怎么捏不破�。�
徐老師拍了拍手示意大家安靜，說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋是圓的，圓形的蛋殼能把你的力量分散，所以你們?cè)趺匆材蟛黄评�。”“看�?lái)不能小看雞蛋啊”我大聲地感嘆道。同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭贊同。
這次實(shí)驗(yàn)真令我難忘！
做一次實(shí)驗(yàn)作文 43
今天，我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)老師走進(jìn)了教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”于是，老師便拿出了一個(gè)雞蛋和一個(gè)裝滿水的杯子，又拿出一本書(shū)，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能讓這個(gè)雞蛋浮在水上，老師就把這本書(shū)送給他�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦，我們班的班長(zhǎng)顧力先舉手了。她先拿起雞蛋，把雞蛋的屁股放在水上。過(guò)了一會(huì)兒，看到它有點(diǎn)浮在水上了，就開(kāi)始松手。誰(shuí)知道那雞蛋一松手就掉進(jìn)了水底，老師看見(jiàn)后，趕緊把它給撈起來(lái)了。這時(shí)，又有學(xué)霸舉手了。他站起來(lái)，說(shuō)：“有可能是水太少，才沒(méi)有足夠的浮力來(lái)支撐雞蛋的重量�！崩蠋熉�(tīng)了他的話，便去換了一個(gè)裝滿一千毫升水的杯子。然后，拿起雞蛋，把雞蛋放在上面。但是過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是和之前的一樣，也沉入水底。
就在大家一籌莫展的的時(shí)候，我們班的科學(xué)大王周桐栩也舉手了。他走到講臺(tái)前，他先把講臺(tái)上老師帶來(lái)的鹽倒入水中，再把雞蛋放在上面。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那雞蛋慢慢的開(kāi)始浮起來(lái)了。老師說(shuō)：“真厲害！”后來(lái)老師又說(shuō)：“顧力和王圣等同學(xué)沒(méi)弄成的原因是：他們用的水全是淡水，淡水是沒(méi)有沒(méi)有浮力的。周桐栩同學(xué)之所以成功是因?yàn)樗玫?是鹽水�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了鹽水是有浮力的，還學(xué)到了生活中的鹽水湖被稱為死湖。世界中天然的水中有百分之七十左右的水是鹽水，而淡水湖只有百分之三十左右的水是天然的淡水。從而告訴我們一個(gè)事情：珍惜淡水，人人有責(zé)。
怎么樣，這一次實(shí)驗(yàn)很有趣很有意思吧。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 44
今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，在燒杯里，放入一個(gè)生雞蛋，再加上幾勺鹽，攪拌均勻，然后，雞蛋就浮起來(lái)了。
“這是真的嗎？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“只有親自動(dòng)手，才能解開(kāi)這個(gè)謎�！甭�(tīng)了媽媽的話，我興致勃勃地買(mǎi)了一小袋鹽和雞蛋，在盛一小盆清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把雞蛋放到水里，再用勺子舀一勺鹽，放到水中，再用筷子攪拌均勻，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，我又舀了一勺鹽，雞蛋還沒(méi)有起來(lái)。時(shí)間慢慢的過(guò)去。當(dāng)我失去信心，準(zhǔn)備終止這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么停下來(lái)了？前兩天你讀書(shū)時(shí)，不是還念叨著，泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：‘有了信心，你就會(huì)在嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)生活中找到樂(lè)趣�！�，你一定要對(duì)自己有信心�！蔽蚁嘈帕藡寢尩脑�，于是我又舀了好幾勺鹽，再一次攪拌，突然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢浮起來(lái)了，像伸了個(gè)大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵，馬上加上幾勺鹽，雞蛋在不斷上升。
我高興地喊道：“快來(lái)看，實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”這時(shí)全家人都圍過(guò)來(lái)看，很吃驚的.樣子問(wèn)我，這是怎么回事？
我說(shuō)道：“這個(gè)我明白，你們知道不知道外國(guó)的死海為什么不游泳的人也會(huì)浮起來(lái)？”大家沒(méi)一個(gè)回答。我告訴他們：“那是因?yàn)樗篮５乃锖泻芏嗟柠}，而人的密度沒(méi)有海水的密度大，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)也是一樣的道理呀。”這時(shí)，媽媽說(shuō)：“看來(lái)雞蛋的密度比清水的密度大，所以才會(huì)浮起來(lái)。”我高興地說(shuō)：“對(duì)了。”
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我知道了科學(xué)的奧秘，所以我想多讀些科學(xué)書(shū)，懂得更多的科學(xué)知識(shí)。
做一次實(shí)驗(yàn)作文 45
老師手里拿著一包東西走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“去洗手。我們稍后會(huì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！睂W(xué)生們立刻興奮起來(lái)，成群結(jié)隊(duì)地去洗手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師從包里拿出一瓶蘋(píng)果醋，裝了半杯，然后用鹽、糖、豆粉攪拌。看著這個(gè)杯子，同學(xué)們心里有個(gè)疑問(wèn)�？粗@個(gè)淡黃色的東西，同學(xué)們的心都被攪動(dòng)了。
“嗯，讓老師先喝一杯表示尊重”！之后老師把杯子放在嘴唇上，全班鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。老師愣了一下，小心翼翼的摸了摸手，舔了舔舌頭，連連叫了聲：“��！最好的！”他臉上有一種興奮的表情�？吹竭@一幕，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地去嘗試，于是第一個(gè)“受害者”誕生了-文，他不知道有一個(gè)“陷阱”在等著他。他得意洋洋地走了出去，摸了摸手，放進(jìn)嘴里。突然，外面響起了雷聲，嚇了全班一跳。他又看了看文同學(xué)，無(wú)奈地猶豫了一下�！案杏X(jué)怎么樣？”.哦.嗯，嘗起來(lái)有點(diǎn)像梅花，但還是很奇怪。”她臉上有一種尷尬的表情。之后有幾個(gè)嘗過(guò)的同學(xué)也有同感。突然，我想起了之前老師說(shuō)的話。老師說(shuō)好吃，學(xué)生說(shuō)奇怪。為什么？肯定有什么奇怪的地方。當(dāng)我迷茫的時(shí)候，老師解開(kāi)了我的`“謎團(tuán)”誰(shuí)知道我為什么說(shuō)品味好？”幾個(gè)聰明的同學(xué)說(shuō)：“你根本沒(méi)喝酒！“什么！老師沒(méi)喝酒？我親眼看到她嘗過(guò)。耶！這個(gè)“謎”就更復(fù)雜了！老師臉上露出滿意的笑容，說(shuō)：“我用食指摸了摸，用中指舔了舔！“啊！真不敢相信。老師在黑板上寫(xiě)了“觀察文字，觀察顏色”四個(gè)字�？粗@四個(gè)字，我沉思良久…
生活中，我們做到了嗎？在學(xué)習(xí)上，我們做到了嗎？從這個(gè)難忘的實(shí)驗(yàn)中，我們明白了：不僅要做一個(gè)學(xué)者，更要做一個(gè)對(duì)生活有信心的人！
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