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孩子膽小怕說(shuō)話脾氣差厭學(xué)怎么辦
厭學(xué)心理
厭學(xué)是很多學(xué)生都有過(guò)的不良心理。具體表現(xiàn)就是不愿意上學(xué)，懼怕學(xué)習(xí)和考試，學(xué)習(xí)效率低，即使很努力地學(xué)習(xí)仍然沒(méi)有效果，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡，無(wú)興趣可言；父母督促就學(xué)一點(diǎn)，父母不督促就不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，其他方面的學(xué)習(xí)更不會(huì)主動(dòng)涉及；不愛(ài)思考，對(duì)不會(huì)的問(wèn)題不去弄懂為什么；一學(xué)習(xí)就會(huì)感到疲勞，一提起學(xué)習(xí)就頭疼，不愿意觸碰有關(guān)學(xué)習(xí)的任何東西，大多數(shù)時(shí)間都花在娛樂(lè)、電視上；沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也不愿意學(xué)習(xí)卻常�；孟胱约喝绾纬晒�。
解決方法：
1、改善環(huán)境，愉悅心情。
一個(gè)良好的環(huán)境，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三者共同努力。社會(huì)的一視同仁、老師的重視、家人的關(guān)心、同學(xué)的友好有利于營(yíng)造出一個(gè)和諧、輕松的環(huán)境，能減輕學(xué)生被歧視的感覺(jué)，容易樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，從而積極、主動(dòng)、愉快地接受學(xué)習(xí)。
2、改變觀念，接受自我。
重新認(rèn)識(shí)自我，并樹立正確的價(jià)值觀，這是改變厭學(xué)情緒的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)好的地方，從心里給予自己肯定。客觀地對(duì)自己前后的變化進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)到自己只要努力一定可以學(xué)好，相信自己是一個(gè)有潛力、有價(jià)值、有前途的人。
3、培養(yǎng)興趣，樹立信心。
當(dāng)學(xué)生對(duì)自身價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，就要將信心轉(zhuǎn)變成實(shí)踐。實(shí)踐的結(jié)果就是要看能否徹底改變自己。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。學(xué)生要在實(shí)踐中培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，或者是從自己曾經(jīng)很感興趣的科目入手，慢慢享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功感，并逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最后徹底消除厭學(xué)。
自閉癥
自閉癥是后天形成的在認(rèn)知方面的心理障礙，是一種影響身心健康、性格發(fā)展、人際交往的精神疾病。在人的任何階段都有可能發(fā)生，尤其是對(duì)處在心理變化時(shí)期的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響更深。因?yàn)榍嗌倌陮W(xué)生自我意識(shí)開始覺(jué)醒，內(nèi)心敏感又脆弱。
對(duì)于心理健康的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)敢夂腿私煌�，不�?huì)脫離集體，喜歡在集體中感受樂(lè)趣；但對(duì)于一些特殊學(xué)生，比如生長(zhǎng)在環(huán)境惡劣、家庭關(guān)系不和睦、單親家庭的孩子以及自身性格有缺陷，內(nèi)向、孤獨(dú)、自卑、膽小等，都可能讓學(xué)生對(duì)外界產(chǎn)生一種很強(qiáng)的防范心理，不愿意接觸社會(huì)和其他人，并最終把自己封閉起來(lái)。
解決辦法：
1、自信塑造
善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，只有自信，你才愿意和別人交往，同時(shí)別人也更愿意和你交往。因?yàn)樽孕牛瑫?huì)讓你和對(duì)方的交往更輕松，不會(huì)時(shí)刻擔(dān)心自己是否出錯(cuò)。
2、學(xué)習(xí)交往技巧
努力地記住對(duì)方的名字，這會(huì)讓對(duì)方感到你對(duì)他的重視和你的真誠(chéng)。遇到他人時(shí)，主動(dòng)和對(duì)方打招呼，并引出交流的話題，話題內(nèi)容可以從一件小事開始，比如天氣、學(xué)習(xí)、家常事等。并努力發(fā)現(xiàn)彼此共同的話題，加深對(duì)對(duì)方的了解。
叛逆心理
青春期是人一生中第二個(gè)叛逆期，也是叛逆最嚴(yán)重的時(shí)期，一般發(fā)生在12-14歲的學(xué)生身上。由于學(xué)生正處在成長(zhǎng)過(guò)渡階段，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)，不滿足受父母和老師的監(jiān)護(hù)，希望擺脫束縛，反對(duì)把自己當(dāng)成小孩。這一時(shí)期的孩子情緒焦躁易怒，對(duì)任何事都喜歡持批評(píng)的態(tài)度。
解決方法：要學(xué)會(huì)克制自己的情緒，虛心接受父母和老師的教育，當(dāng)遇到觀點(diǎn)不同時(shí)，要禮貌、謙和地提出；主動(dòng)和大人接觸，多聽(tīng)取別人給出的建議，耐心向他們請(qǐng)教；增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，多參加集體活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)，多結(jié)交朋友、培養(yǎng)良好的興趣和素養(yǎng)。這樣，叛逆心理會(huì)慢慢地自行消失。
自負(fù)心理
自負(fù)就是驕傲、自大的意思。有這種心理的孩子自尊心極度強(qiáng)烈，認(rèn)為自己不能比任何人差，總是覺(jué)得自己高人一等。在與人交往時(shí)，常常把自己的意志強(qiáng)加給別人，有時(shí)明知道自己是錯(cuò)的，也不接受對(duì)方的觀點(diǎn)，仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
做事不顧別人的批評(píng)特別敏感。嫉妒心很強(qiáng)，別人沒(méi)有自己強(qiáng)的時(shí)候，就暗自得意，幸災(zāi)樂(lè)禍，別人表現(xiàn)得比自己優(yōu)秀的時(shí)候，心理就很不平衡，出現(xiàn)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的心理。這樣的孩子一旦遭遇挫折，承受能力很差，很難走出失敗的陰影。
解決方法：
1、讓孩子正確評(píng)價(jià)自己
驕傲自大的孩子往往是過(guò)高地估計(jì)自己，認(rèn)為自己比誰(shuí)都強(qiáng)，只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，拿自己的長(zhǎng)處比他人的短處。因此，狂妄白大，大都以-自我為中心”，想十什么就干什么，不會(huì)設(shè)身處地替別人著想。作為父母應(yīng)耐心地教導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己，既認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的不足。
2、表?yè)P(yáng)孩子時(shí)感情流露要“濃淡”適度
有些家長(zhǎng)單方面望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口。久而久之，必然助長(zhǎng)孩子的自滿情緒。正確的做法是：在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。
3、獎(jiǎng)勵(lì)孩子要以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔
其實(shí)，—般情況下，孩子只要能得到口頭表?yè)P(yáng)，心理上就會(huì)得到滿足。過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)會(huì)讓孩子產(chǎn)生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以甚至不思進(jìn)取的心態(tài)，要防止他們被夸獎(jiǎng)聲和贊許的眼光所包圍，或因獲得過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而產(chǎn)生畸形的滿足感，懶于進(jìn)取和努力，從而削弱進(jìn)取意識(shí)。
交往困難
有的孩子性格內(nèi)向、孤僻，不愿意和別人交往，也不知道怎么和他人交往，卻常常抱怨別人不理解自己。不主動(dòng)與自己交往，漸漸產(chǎn)生一種更加孤獨(dú)、與世隔絕的樣子。
這種心理的表現(xiàn)是喜歡獨(dú)處，不愿意主動(dòng)和別人接觸，對(duì)別人的主動(dòng)接觸也不給予回應(yīng)，從而內(nèi)心產(chǎn)生郁悶、壓抑的情緒。孤僻的心理影響了自身和老師、同學(xué)之間的交往，影響了人際關(guān)系，使自己陷入無(wú)助的境地。
解決方法：
利用“角色互換”，在和他人交往的時(shí)候，可以把對(duì)方當(dāng)做自己的家人和密友，減少自己與對(duì)方的陌生感，把自然、親切融入交往中。
焦慮不安心理
焦慮心理的表現(xiàn)是焦躁、緊張、不安和擔(dān)憂。這種心理很難去除，是孩子長(zhǎng)期過(guò)分擔(dān)心某些事情產(chǎn)生的。一般情況下，當(dāng)人身處困境和遇見(jiàn)某種危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生這種焦慮反應(yīng)，這是人的一種本能反應(yīng)。
但如果長(zhǎng)期處于焦慮之中，而且焦慮程度過(guò)于嚴(yán)重時(shí)，就會(huì)使孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)迫自己焦慮的心理，會(huì)使自己神經(jīng)緊張，情緒低落。
解決方法：建立自信，遇到事情不要亂想，不要自己嚇自己。凡事不要抱太高期望，否則如果做不到，就很容易喪失信心，家長(zhǎng)也不要給孩子定過(guò)高的要求。
孩子的成長(zhǎng)離不開父母正確的教導(dǎo)，除了孩子的生理健康，也要多關(guān)注孩子的心理健康。
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