教育筆記-面對(duì)孩子口中無(wú)理話語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，越來(lái)越多人鐘情于在網(wǎng)上發(fā)布話語(yǔ)，話語(yǔ)是指與社會(huì)權(quán)力關(guān)系相互纏繞的具體言語(yǔ)方式。那什么樣的話語(yǔ)才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的教育筆記-面對(duì)孩子口中無(wú)理話語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小小的人兒也開(kāi)始有了“脾氣”，稍不如意就會(huì)出現(xiàn)無(wú)理的言行，讓爸媽頭疼不已。
我們班的滔滔詩(shī)歌聰明能干并且婦幼愛(ài)心的孩子，可是這一階段他開(kāi)始說(shuō)一些讓父母、老師傷心的難聽(tīng)話，我們從他媽媽的口中得知，譬如媽媽說(shuō)現(xiàn)在不能看電視了或是明天不能去游樂(lè)場(chǎng)了，他就會(huì)怒不可遏地對(duì)媽媽說(shuō)：“我討厭你”甚至開(kāi)始拳打腳踢。
今天早上滔滔到吃點(diǎn)心的時(shí)候才來(lái)到幼兒園，于是我們讓他去洗手，他朝著我們白了一下眼，嘴里嘟囔著：“怎么又要洗手啊，討厭。”（因?yàn)橛變簛?lái)園在門口的大廳里都要求孩子洗一洗他的小手）走到衛(wèi)生間他又大喊一聲：“我討厭洗手�！币�?yàn)樾l(wèi)生間就他一個(gè)人，顯得聲音特別大，孩子們都很奇怪的望向洗手間。滔滔走到位子旁，“蹬”的`一下把椅子踢到，他抬頭望了望我，看我正在看著他，便為自己解釋說(shuō)：“這凳子也太不結(jié)實(shí)了�！彼岩巫臃銎饋�(lái)，便坐在椅子上，開(kāi)始玩盤子里的餅干，還將餅干仍來(lái)扔去。我走過(guò)去制止他，并收走了他的盤子，他大聲地對(duì)我大喊：“我討厭你！”
待他的情緒穩(wěn)定下來(lái)后我與他進(jìn)行了交談。我平靜地拉著他的手，蹲下來(lái)告訴他：“老師不喜歡你這么說(shuō)，這樣的話不文明，而且不好聽(tīng)不禮貌”。還可以教會(huì)孩子一些“談條件”的方式，一起商量一個(gè)大家都能接受的解決辦法。當(dāng)孩子學(xué)到了更復(fù)雜的表達(dá)方式時(shí)，他就會(huì)減少惡語(yǔ)相向的次數(shù)。
5歲的孩子，還難以用恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)自己強(qiáng)烈的情緒。所以，我們需要教會(huì)他一些正確的表達(dá)方式。
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