幼兒教育隨筆-柳條帽子
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家收集的幼兒教育隨筆-柳條帽子，希望對(duì)大家有所幫助。
這幾天由于風(fēng)大，草地上刮上了許多葉子和碎樹(shù)枝，我利用戶外活動(dòng)的時(shí)間領(lǐng)孩子們?nèi)爝@些葉子和碎樹(shù)枝，孩子們正干得起勁，雨涵拿著兩個(gè)圓圈跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，你看這是什么，”我拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是用柳條編的帽子，從柳條的綠葉來(lái)看，這是昨天剛編的。于是，我舉起這個(gè)“帽子”問(wèn)：“小朋友快過(guò)來(lái)看，這是誰(shuí)編的。”雨雨和會(huì)心跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，這是我們編的帽子，”聽(tīng)他說(shuō)話的口氣還挺驕傲的，看來(lái)他們對(duì)保護(hù)樹(shù)的意識(shí)還很淡薄，我何不利用這次機(jī)會(huì)教育他們?cè)鯓颖Ｗo(hù)樹(shù)木。
這時(shí)孩子們也都圍了過(guò)來(lái)，于是，我蹲下來(lái)問(wèn)雨雨：“你怎么會(huì)用柳條編帽子，”他自豪地說(shuō)：“在家里奶奶經(jīng)常用柳條編帽子，給我戴在頭上玩，我是跟奶奶學(xué)的，”孩子們聽(tīng)了他的話，也紛紛地說(shuō)自己的奶奶也為他編過(guò)帽子，戴在頭上很好玩，看來(lái)，孩子們都很喜歡這柳條編的帽子，可能他們并不知道，這種做法是破壞樹(shù)木。我說(shuō)：“小朋友老師知道你們很喜歡這柳條編的帽子，老師也很喜歡，可是老師要告訴你們用柳條編帽子是不對(duì)的，因?yàn)檫@柳條就像我們的頭發(fā)，如果我們的頭發(fā)被扯下來(lái)，會(huì)很疼也不好看，還影響身體健康，我們以后要保護(hù)樹(shù)不要用柳條編帽子了，因?yàn)闃?shù)會(huì)美化我們的幼兒園，凈化空氣，讓我們生活在一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境里�！焙⒆觽兟�(tīng)了我的話都默不作聲了，為了不破壞孩子們玩的積極性，我想起了我兒時(shí)用毛毛草編的'草帽也很好看，于是我說(shuō)：“小朋友你們很喜歡帽子是不是，”“是”孩子們大聲地說(shuō)，“老師今天就用另一種東西來(lái)編草帽，”孩子們又興奮起來(lái)，于是，我領(lǐng)他們來(lái)到戶外，讓他們采了很多毛毛草，我就用毛毛草教他們編自己喜歡草帽，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，不一會(huì)，都編了一頂自己喜歡的草帽戴在頭上，開(kāi)心地玩起來(lái)。我趁機(jī)告訴他們不光自己不要用柳條編帽子，還要告訴家人，讓他們也不要用柳條編帽子，把你用毛毛草編的草帽教給他們，讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。
離園的時(shí)候，我讓他們把自己編的草帽戴會(huì)家，給爸爸媽媽看看，同時(shí)也引起家長(zhǎng)對(duì)保護(hù)樹(shù)的重視，為保護(hù)我們的家園做貢獻(xiàn)。
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