幼兒教育隨筆-模仿力
無論是在學習還是在工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編幫大家整理的幼兒教育隨筆-模仿力，歡迎閱讀與收藏。
最近口技表演引起了孩子們的極大興趣，學小動物叫、學野獸吼、學各種物品發(fā)出的聲音，真是五花八門，各顯神通。孩子們玩的不亦樂乎，沉浸在歡樂的海洋里，活動馬上就要結束了，我組織孩子們坐好，對他們的表現(xiàn)進行了肯定，并鼓勵他們繼續(xù)努力。
正準備宣布下課時，承諭小朋友站了起來，“老師，我的嘴巴會這樣�！闭f完，他的兩片嘴唇一并，兩腮緊縮，好像小雞的嘴巴，“嘰嘰”他還學小雞的`樣子叫了兩聲�？吹剿墓謽�，小朋友都笑了，我也笑得直不起腰來，這兒我還沒笑完呢，他繼續(xù)表演：“我還會這樣”兩片小嘴唇一并一撇，小嘴擰成了“8”字花，“嗚嗚”地哭了起來，把我嚇了一跳，好好地怎么哭了，我還沒回過神來，他卻笑著說：“中班有一個小姐姐那天上廁所時哭了，她的嘴巴就是這樣子。”
可不是嗎？中班的文文小朋友他是從別處轉學回來的，小時得過偏癱，落下了這個“毛病”。記得文文的媽媽曾叮囑我們，千萬不要當著孩子的面提這事，以免傷了孩子的自尊，萬一孩子們覺得好玩，當著她的面取笑她，該怎么辦？想到這兒，我忙對承諭說：“你觀察的很仔細，學得也很像，但是，你如果學小姐姐的樣子取笑她，就不對了，知道嗎？”“知道了”承諭高興地答應了。
我想對承諭說：“尊重別人就是尊重自己，”可是幼小的他根本不懂，我只能采取制止了。
從這以后，再沒看見承諭學小姐姐的樣子，但我卻不知道自己的這種做法是對還是錯，但是有一點是對的，我沒有讓我?guī)У暮⒆觽藙e人的自尊心
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